В трудах дарвина было обосновано учение о длительном процессе – Учение Ч. Дарвина о естественном отборе (дарвинизм) | Биология. Реферат, доклад, сообщение, краткое содержание, лекция, шпаргалка, конспект, ГДЗ, тест
«Общество и человек.» Тренировочная работа №1
10 класс
«Общество и человек.» Тренировочная работа №1 Вариант 1.
Часть А.
А1. Общество, в отличие от природы
развивается закономерно
подвержено изменениям
творит культуру
является динамичной системой
А2. Под обществом понимается
обособившаяся от природы часть мира
весь окружающий человека мир в его многообразии
совокупность созданных человечеством материальных и духовных благ
природная среда, преобразованная под влиянием человека
А3. Сферу политики характеризует
производство материальных благ
создание произведений искусства
организация управления обществом
открытие новых научных направлений
А4. Что из нижеприведенного характеризует общество как систему
обособление от природы 3) сохранение связи с природой
постоянное развитие 4) наличие сфер и институтов
А5. Верны ли следующие суждения об отношениях общества и природы?
А) Культура возникает и развивается в результате социальной деятельности человек
Б) Возникновение и развитие культуры не связано с материально-производственной деятельностью человека.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А6. Качеством человека, отличающим его от животного, является
способность к продолжению рода
умение защищаться от врагов
умение находить пропитание и обустраивать жилье
обладание сознанием, отражающим окружающий мир
А7. Под личностью человека понимают
в первую очередь своеобразие внешнего облика
качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом
качества, присущие человеку от рождения
уникальность и неповторимость отдельного человека
А8. Деятельность человека
всегда предполагает создание нового продукта
может иметь как позитивные, так и негативные последствия
имеет, как правило, негативные последствия
А9. Общению, в отличие от труда, всегда необходимо
творческое начало
наличие партнера
использование орудий труда
следование определенным правилам и нормам
А10. Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А) Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями.
Б) Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А11. И чувственное, и рациональное познание
формирует знания о предмете
использует логические умозаключения
начинается с ощущения
дает наглядный образ предмета
А12. Знание о предмете можно считать истинным, если оно
разделяется большинством людей
поддерживается авторитетными людьми
соответствует предмету познания
воплощено в форму теории
А13. Обыденные (житейские) знания основаны на
научном обобщении достоверных фактов
здравом смысле
эстетическом освоении действительности
экспериментальных данных
А14. К чувственному познанию относится
суждение 2) понятие 3) ощущение 4) мышление
А15. Верны ли следующие суждения о научном познании?
А) Теоретические научные знания фиксируются в виде законов.
Б) Теоретические научные знания помогают объяснять и предсказывать явления.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
А.16 Какое суждение является верным?
А.Консерватизм – это идеология, опирающаяся на идею традиции и преемственности в социальной и культурной жизни.
Б.Либерализм – это идеология, главной ценностью которой являются права и свободы личности
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
А.17. Какое суждение о гуманизме является верным?
А.Гуманизм провозглашает достоинство и ценность человеческой личности.
Б,Гуманизм в образовании подразумевает усиление внимания к изучению гуманитарных дисциплин.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
А18. В постиндустриальную эпоху происходит возрастание:
1)престижности рабочих профессий
2)квалификации рабочего
3)количества рабочих мест в тяжелой промышленности
4)зависимости человека от природы
А.19. Иллюстрацией экстенсивного пути экономического развития является следующий факт:
1)в государстве Н. выросли объемы инвестиций в тяжелую промышленность
2)государство прекратило финансирование убыточных предприятий
3)повышение квалификации работников
4)внедрение передовых научных технологий
А.20.Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется:
1)контрреформой 2)прогрессом 3) революцией 4) регрессом
Часть В.
В1. Запишите слово , пропущенное в схеме..
……………………..
теоретический эмпирический
В2.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к индустриальному обществу. Найдите и укажите термины, выпадающие из общего ряда.
Массовая культура , 2) технология, 3) монополия, 4) община , 5)предпринимательство, 6) промышленное предприятие, 7)закон, 8)информация.
В3. Установите соответствие между подсистемами общества и социальными ситуациями.
СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ ПОДСИСТЕМА
А) организация предпраздничной 1) экономическая
торговли 2) политическая
Б) проведение референдума о 3) духовная
доверии президенту
В) принятие закона об общественных организациях
Д) производство товаров массового спроса
Е) проведение научного исследования
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В4. Найдите в предложенном списке функции морали в современном обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)устанавливает правила поведения людей
2)изучает явления действительности
3)утешает в горе и оказывает психологическую помощь верующим
4)является основой менталитета народа
5)через неё человек приобщается к культуре
В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Человеческое общество отличается от всех природных образований специфической формой взаимодействия с окружающим миром. ……………….(А) – вид активности, направленный на такое изменение внешней среды, в результате которого создается нечто новое- продукт, результат.
В её структуре различаются ………..(Б) – действующее лицо или группа; ……….(В) – предмет; результат, фиксирующий новое качество, форму, состояние. Любая деятельность всегда имеет определенные ……….(Г), приводящие к принятию решения о действии с определенной целью и определенным образом. Обычно различают три вида деятельности: …………(Д), ценностно-ориентационнная и познавательная.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано лишь один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1)духовность
2)деятельность
3)потребности
4)объект
5)субъект
6)мотивы
7)престижная
8)практическая
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
ОТВЕТ:
В8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1)социальные группы
2) социальные связи
3)социальные институты
4)социальная сфера общества
5)социальные нормы
Часть С.
С5. Что понимают обществоведы под термином «мировые религии»? Привлекая знания из обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о мировых религиях.
10 класс
«Общество и человек.» Тренировочная работа №1 Вариант 2.
Часть А.
А1. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как
систему 3) материальный мир
часть природы 4) цивилизацию
А2. К общественным отношениям не относятся
отношения между большими группами людей
межнациональные взаимоотношения и взаимодействия
отношения между человеком и компьютером
межличностные отношения в малой группе
А3. Проявлением духовной культуры является
открытие в области фундаментальных наук
производство материальных благ
принятие нового избирательного закона
повышение урожайности зерновых культур
А4. Общество, в отличие от природы
развивается под влиянием деятельности людей
является замкнутой системой
направляется объективными законами развития
подвержено изменениям
А5. Верны ли следующие суждения об обществе?
А) Общество в широком смысле включает в себя весь материальный мир.
Б) Общество представляет собой все формы взаимосвязи и взаимодействия людей.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А6. Как деятельность человека, так и поведение животного характеризуется
выдвижением целей
удовлетворением потребностей
осознанным выбором средств
механизмом самоконтроля
А7. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в
подходящем жилище 3) самопознании
физической активности 4) самосохранении
А8. Необходимым условием осуществления любой деятельности человека является
наличие мотива, обусловленного определенными потребностями
одобрение окружающими предполагаемых результатов деятельности
выдвижение позитивной социально значимой цели
наличие взаимопонимания в трудовом коллективе
А9. Закончите фразу: «Игре как виду человеческой деятельности всегда присуще…»
создание материальных благ
удовлетворение потребности в общении
творческое начало
следование определенным правилам и нормам
А10. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?
А) В человеке самой природой заложено умения жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми.
Б) Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А11. Под истиной понимается
обязательный результат познавательной деятельности человека
объективное отражение действительности в сознании человека
знание, разделяемое большинством людей
знание, не противоречащее предыдущим знаниям
А12. Рациональное познание, в отличие от чувственного
отражает форму предмета
создает зрительный образ предмета
сравнивает существенные признаки предмета
определяет пространственное положение предметов
А13. «Прометей принес людям свет знаний». Данное утверждение является примером знания
житейского 3) научного
мифологического 4) паранаучного
А14. Что из названного является этапом рационального познания?
наблюдение 2) эксперимент 3) понятие 4) практика
А15. Верны ли следующие суждения об истине?
А) Путь к абсолютной истине идет через истины относительные.
Б) Относительная истина – это полное исчерпывающее знание о предмете или явлении.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
16.Какое суждение является верным?
А.В процессе социализации человек усваивает достижения мировой и отечественной культуры.
Б.В процессе социализации человек усваивает ценности и образцы поведения своей социальной группы.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
17. Верны ли следующие суждения о нормах морали?
А.Нормы права, шире чем нормы морали.
Б.Нормы права поддерживаются силой общественного мнения.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
18.Какой из признаков свойственен индустриальному обществу?
1)влияние религиозных институтов на светскую власть
2)численное преобладание рабочего класса
3)основная доля производства приходится на аграрный сектор экономики
4)низкий уровень социальной мобильности
19.Относительная истина, в отличие от абсолютной, является знанием:
1)недостоверным
2)неподтвержденным научным экспериментом
3)неполным
4)всегда выраженным в устной форме
20.При составлении нового учебного плана для студентов 3 курса колледжа был введен факультатив «Право интеллектуальной собственности». Какое направление в развитии образования реализует данное нововведение?
1)гуманизация
2)гуманитаризация
3)интернационализация
4)политизация
Часть В.
В.1Запишите слово пропущенное в схеме.
…………….нормы
Направляют поведение людей, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать. | Регулируют отношения в обществе: между людьми, группами людей, созданными ими организациями. |
Ответ:………………………………………….
В2.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «духовная сфера общества». Найдите и укажите термины, выпадающие из общего ряда.
1)искусство, 2)религия, 3)сенсуалисты, 4)философия, 5)наука, 6)конкуренция, 7)образование, 8)произведение, 9)культура
В3. Установите соответствие между элементами деятельности и их проявлениями.
ПРОЯВЛЕНИЯ ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А) мотив 1) структура деятельности
Б) цель 2) виды деятельности
В) игра
Г) общение
Д) результат
Е) труд
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В4.Найдите в предложенном списке характеристики творческой деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)Создание чего-либо нового, ранее не существовавшего
2)строгое следование инструкциям и устоявшимся мнениям авторитетных людей
3)использование нестандартных приемов и методов
4)стремление достичь цели несколькими способами
50 копирование уже существующего предмета
6)строгое следование имеющимся стандартам
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
В трудах Ч.Дарвина было обосновано учение о длительном процессе…………….(А) развития человечества. Решающую роль в нем Ч.Дарвин отвел …………….(Б), в результате которого выживали лучше приспосабливавшиеся к окружающей среде особи. Процесс развития человека получил название………(В). Вместе с ним происходил процесс становления общества, или как его называют…………..(Г). Эти процессы связаны друг с другом и длились более трех миллионов лет. Одной из решающих стадий этого процесса стал переход человечества в своих занятиях от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству. Это явление стали называть……….(Д).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано лишь один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1)антропогенез
2)естественный отбор
3)неолитическая революция
4)социогенез
5)цивилизация
6)эволюционный путь
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
ОТВЕТ:
В.8 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1)систематичность знаний
2)обоснованность применяемых методов
3)формализация
4)наличие эмпирического и теоретического уровней
5)научное познание
Часть С.
С5. Что понимают обществоведы под термином «социальный институт»? Привлекая знания из обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о социальном институте.
Ключи10 класс
«Общество и человек.» Тренировочная работа №1 Вариант 1
Часть 1 За каждый правильный ответ – 1 балл
№ задания | Ответ | № задания | Ответ |
А1 | 3 | А9 | 2 |
А2 | 1 | А10 | 3 |
А3 | 3 | А11 | 1 |
А4 | 4 | А12 | 3 |
А5 | 1 | А13 | 2 |
А6 | 4 | А14 | 3 |
А7 | 2 | А15 | 3 |
А8 | 2 | А16 | 3 |
А17 | 1 | ||
А18 | 2 | ||
А19 | 1 | ||
А20 | 3 |
Часть 2.
№ задания | Ответ | Критерий оценивания |
В1 | Научное познание | |
В2 | 49 | |
ВЗ | 122313 | |
В4 | 135 | |
В5 | — | |
В6 | 25468 | |
В7 | — | |
В8 | 4 |
Вариант 2
Часть 1 За каждый правильный ответ – 1 балл
№ задания | Ответ | № задания | Ответ |
А1 | 1 | А9 | 3 |
А2 | 3 | А10 | 2 |
А3 | 1 | А11 | 2 |
А4 | 1 | А12 | 3 |
А5 | 2 | А13 | 2 |
А6 | 2 | А14 | 3 |
А7 | 3 | А15 | 1 |
А8 | 1 | А16 | 3 |
А17 | 4 | ||
А18 | 2 | ||
А19 | 3 | ||
А20 | 2 |
Часть 2.
№ задания | Ответ | Критерий оценивания |
В1 | Социальные нормы | 1б |
В2 | 36 | 1б |
ВЗ | 12212 | 2 |
В4 | 134 | 2 |
В5 | — | |
В6 | 62143 | 2 |
В7 | — | |
В8 | 5 | 2 |
Всего за часть В: 10б |
Часть С – 2 балла, всего за работу 32 балла
gigabaza.ru
Вариант 1 часть 1 (1) — Закон
В связи с этим возрастает природоохранительная деятельность таких организаций, как Конфедерация стран северных морей, Международная морская организация и др. Эти организации вырабатывают мероприятия, призванные ограничить загрязнение Мирового океана химическими и промышленными отходами. Ежегодно в Мировой океан, фактически превратившийся в свалку, сбрасывается до 20 млрд т вредных веществ.
Перспективы решения глобальных проблем в значительной мере будут определяться уровнем развития самого человека, его культуры, способности предвидеть последствия своей деятельности, а также типом социально-экономического устройства общества.
О.С. Белокрылова
С 1 Назовите пять глобальных проблем современности. Перечислите их отличительные
признаки.
С 2 Назовите причины возникновения глобальных проблем .
С 3 В каких формах проявляются их последствия? Приведите три примера.
С 4 В чем сущность экологической проблемы. Предложите три меры по ее решению.
________________________________________________________________________________
С 5 Как соотносятся понятия личность и индивидуальность. Приведите 2 примера,
иллюстрирующих различия.
С 6 Приведите три примера, иллюстрирующих процесс социализации человека.
С 7 Законодательное собрание одного из субъектов РФ утвердило законопроект,
предложенный правительством республики, по которому в общеобразовательных
школах на ее территории в качестве обязательного предмета вводилось изучение
Корана. Имеет ли право законодательный орган республики утвердить
данный законопроект? Аргументируйте свой ответ.
Последнее задание работы (С 8) – задание по выбору. Выполняя его, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите ОДНО из предложенных ниже высказываний.
С 8 Выберите ОДНО из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, свое отношение) по поводу поднятой проблемы.
Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществоведения, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
С 8.1 Философия «Всякое великое открытие в науке проходит три неизбежные
стадии. Сперва люди заявляют, что оно противоречит
Библии. Затем они утверждают, что это давным-давно
известно. Наконец, они говорят, что никогда не
сомневались в его правильности». (Ж. Л. Агассис)
С 8.2 Социальная «Характер подобен дереву, а репутация – его тени.
психология Мы заботимся о тени, но на самом деле надо думать о
дереве». (А. Линкольн)
С 8.3 Экономика «Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость,
а умело расходовать их – искусство».
(Б. Ауэрбах)
С 8.4 Социология «Алкоголизм делает больше опустошения, чем три
исторических бича вместе взятые: голод, чума и война».
(У. Ю. Гладстон)
С 8.5 Политология «Вы можете не заниматься политикой, все равно
политика занимается вами». (Ш. Ф. де Монталамбер)
С 8.6 Правоведение «Пороки народа почти всегда коренятся в его
законодательстве». (Э. Эчеверрия)
В бланке ответов №2 запишите полный номер задания (например, С 8.5), выбранное высказывание, а затем развернутый ответ
ВАРИАНТ 13
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером, выполняемого вами задания (А1 – А30) поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А 1 К какой сфере общественной жизни относится разработка законопроекта об охране
окружающей среды:
1) социальной
2) духовной
3) политической
4) экономической
А 2 В каком обществе главными институтами являются церковь и армия:
1) в индустриальном
2) в первобытном
3) в традиционном
4) в постиндустриальном
А 3 Священным животным в Древнем Египте была кошка. Их мумифицировали и хоронили
на специальных кладбищах. Свидетельством какой формы религиозных верований
является данный факт:
1)анимизм
2) тотемизм
3) фетишизм
4) язычество
А 4 При составлении нового учебного плана для студентов 1 курса колледжа был введен
факультатив «Мир человека». Какое направление в развитии
образования реализует данное нововведение?
1) гуманизация
2) гуманитаризация
3) интернационализация
4) политизация
А 5 Какое суждение является верным:
А. Гегель утверждал, что источником всякого, в том числе общественного развития
являются внутренние противоречия вещей.
Б. Уровень развития производительных сил и производственных отношений является
критерием развития общества в соответствии с марксистским учением.
1) верно только А. 2) верно только Б.
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А 6 Истинным является знание, полученное в результате:
1) математических расчетов
2) практической деятельности
3) наблюдения
4) логического умозаключения
А 7 Осознанное внешнее согласие при внутреннем расхождении с мнением группы
называется:
1) адаптация
2) конформизм
3) эгоизм
4) индивидуализм
А 8 Деятельность, результатом которой является создание нечто нового, ранее не
существовавшего в природе и в обществе, называется:
1) трудовой деятельностью
2) духовной деятельностью
3) изобретательской деятельностью
4) практической деятельностью
А 9 Пример общения реального субъекта с иллюзорным партнером является:
1) выступление политика по телевидению
2) общение двух людей через Интернет
3) отправление телеграммы
4) разговор ребенка с куклой
А 10 Какое суждение является верным:
А. Популярная культура характеризуется некоммерческим характером
потребления.
Б. Произведения популярной культуры отличаются сложностью восприятия
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А 11 Какой факт иллюстрирует производство как сферу экономики:
1) приобретение автомобиля в кредит
2) внедрение новой технологии
3) работа по повышению квалификации кадров
4) выплата материальной помощи работнику
А 12 Владелец облигации является:
1) совладельцем компании, который получает дивиденды
2) совладельцем компании, который получает проценты
3) кредитором, который получает дивиденды
4) кредитор, который получает проценты.
А 13 Государственное вмешательство в рыночный механизм вызвано необходимостью:
1) защиты монополий
2) перераспределения доходов
3) ведения товарообмена
4) установлением цен на продукты питания
А 14 Уставный капитал предпринимательской организации «Березка», занимающейся
производственной деятельностью, разделен на 120 акций. Участники общества – их
владельцы, не обязаны участвовать в хозяйственной деятельности предприятия и не
отвечают по его обязательствам. Они имеют право свободно передать свои акции
любым третьим лицам. О каком виде предпринимательской организации идет речь:
1) унитарное предприятие
2) общество с ограниченной ответственностью
3) акционерное общество открытого типа
4) акционерное общество закрытого типа
А 15 Какое суждение является верным:
А. Рыночная ситуация, при которой фирмы не влияют на цены своих товаров,
называется совершенной монополией.
Б. Естественными монополиями чаще всего являются электрические, газовые
предприятия, линии связи.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А 16 Последствием роста количества среднего класса будет:
1) достижение социальной стабильности
2) усиление социальной напряженности
3) социальный взрыв, массовые беспорядки
4) сокращение работников умственного труда
А 17 Какую социальную норму демонстрирует данное предписание: «Нормальная
продолжительность рабочего времени составляет 40 часов в неделю»:
1) норма морали
2) норма права
3) традиция
4) правило этикета
А 18 Что из ниже перечисленного не является признаком нации:
1) язык
2) национальная культура
3) умственные способности людей
4) общность исторического пути
А 19 Перемещение с одной ступени социальной иерархии на другую представляет собой:
1) социализацию
2) вертикальную мобильность
3) горизонтальную мобильность
4) отклоняющееся поведение
А 20 Какое суждение является верным:
А. Этнос – это социальная группа, отличающаяся по месту в исторически
сложившейся системе общественного производства.
Б. Для этноса характерны общность культуры, языка, сознание единства
исторической судьбы.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А 21 Характер и способ взаимодействия власти, личности и общества обозначается
термином:
1) форма государственного устройства
2) форма правления
3) политический режим
4) политическая идеология
А 22 Партии, имеющие сложную организационную структуру, основным источником
финансирования которых являются членские взносы, а управление ведется из
центральных органов, не совпадающих с парламентскими фракциями, называются:
1) массовыми
2) правящими
3) оппозиционными
4) открытыми
А 23 Какое требование для избирателей противоречит демократической избирательной
системе:
1) голосовать тайно, заполнять бюллетень в специальной кабине
2) отчитываться по месту работы о сделанном выборе
3) заранее брать открепительный талон для участия в выборах на другом участке
4) предъявлять паспорт для получения бюллетеня
А 24 В избирательном округе в выборах участвовали две партии, выставившие свои
списки кандидатов. После подведения итогов голосования мандаты между
партиями были распределены в соответствии с количеством набранных голосов
избирателей. О какой избирательной системе идет речь:
1) пропорциональная
2) мажоритарная
3) смешанная
4) альтернативная
А 25 Какое суждение является верным:
А. Популист – это политик, использующий податливость народа на простые, внешне
привлекательные, но часто неисполнимые лозунги.
Б. Популизм, как правило, ограничивается лишь словами и призывами.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А 26 Право – это система норм и правил поведения, соблюдение которой гарантируется:
1) профессиональными союзами
2) парламентом
3) государством
4) выдающимися политиками
А 27 Система сдержек и противовесов — это:
1) система построения Конституции РФ
2) один из принципов судебной системы РФ
3) принцип устройства унитарного государства
4) способ реализации принципа разделения властей
А 28 Политико-правовая связь человека и государства, в которой обе стороны обладают
взаимными правами и обязанностями, называется:
1) избирательное право
2) политика
3) гражданство
4) референдум
А 29 Совершеннолетние граждане России Л. и С. решили заключить брачный контракт. В
нем будут урегулированы отношения по поводу :
1) взаимоотношений с родственниками мужа
2) количества будущих детей
3) место жительства
4) имущества
А 30 Какое суждение является верным:
А. Преступность выражает противоречия развития общества
Б. Причины возникновения преступности обусловлены исключительно психическими
нарушениями у людей.
1) верно только А 2) верно только Б.
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Часть 2
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов №1 рядом с номером задании (В1 – В6), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.
В 1 Запишите слово, пропущенное в схеме.
. Способы социального познания .
мифологический религиозный философский. ………………
Ответ _____________________ .
В 2 Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «семья». Найдите термин, не соответствующий этому понятию.
Полигамия, нуклеарная, расширенная, полиандрия, монополия, моногамия, брак, гарем, родство. Ответ __________________ .
В 3 Установите соответствие между различными подходами к антикризисному
регулированию экономики и их характеристиками: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДХОДЫ
1) изменение кредитно-денежной политики
2) изменение совокупного спроса А) неокейнсианский
3) регулирование денежной массы
4) увеличение или уменьшение расходов Б) монетаристский
государства
5) изменение процентной ставки
6) изменение налоговой системы
Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
В 4 Найдите в предложенном списке характеристики, являющиеся источниками
права в нашей стране. Обведите цифры, под которыми они указаны.
1) международные договоры
2) Священные книги
3) Конституция РФ
4) Указ Президента РФ
5) Устав муниципального образования
6) предпринимательский договор
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания
Ответ ___________________.
В 5 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) Ритуал приема гостей у себя дома является элементом этикета.
(2) Очень прославились чайные церемонии японцев.
(3) В Японии гостю подают на кусочках бумаги конфеты и пирожные.
(4) Считается приличным, если гость завернет недоеденное в эту бумагу и унесет с собой.
(5) В США хозяйки дают гостям еду домой, например, куски свадебного или именинного пирога.
(6) Символы гостеприимства бывают разные.
(7) У каждого народа свои: у греков – соль, у арабов руки гостя омывали теплым молоком, у индейцев – трубка мира.
Определите, какие положения текста носят
А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
В 6 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов.
В трудах Ч. Дарвина было обосновано учение о длительном процессе _________(1) развития человечества. Решающую роль в нем Чарльз Дарвин отвел ________(2), в результате которого выживали лучше приспосабливавшиеся к окружающей среде особи. Процесс развития человека получил название___________(3). Вместе с ним происходил процесс становления общества, или как его называют _____________(4). Эти процессы связаны друг с другом и длились более трех миллионов лет. Одной из решающих стадий этого процесса стал переход человечества в своих занятиях от собирательства и ______(5) к земледелию и _________(6). Это явление стали называть __________(7). В результате сформировался человек нового типа – homo sapiens. Разделение труда и расслоение общества привели к переходу от первобытности к ________(8).
Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняйте каждый пробел.
А) антропогенез
Б) естественный отбор
В) неолитическая революция
Г) охота
Д) скотоводство
Е) социогенез
Ж) феодализм
З)цивилизация
И) эволюционный путь
Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номером букву, обозначающую в списке выбранное вами слово. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
Не забудьте перенести все ответы в бланк регистрации и ответов № 1.
Часть 3
Для ответов на задания этой части ( С 1 – С 8 ) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания ( С 1 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.
Прочитайте текст и выполните задания С
textarchive.ru
Тест по теме: «Происхождение человека и становление общества»
Тест по теме: «Происхождение человека и становление общества»
Вариант №1
ЧАСТЬ А
Наука, изучающая историю человека, человеческого рода, — это …
Геология
Антропология
Биология
Археология
Какое толкование термина «общество» неверно?
Система
Географическая среда
Взаимодействие различных социальных сфер, совокупность социальных отношений
Часть мира, неразрывно связанная и взаимодействующая с природой
Взаимосвязь общества и природы характеризуется:
Подчинением природы обществу
Взаимной независимостью природы и общества
Взаимным влиянием природы и общества
Полным подчинением общества природе
Человек от животного отличается тем, что он
1) имеет природные инстинкты
2) обладает наиболее совершенным слухом
3) не зависит от природных условий
4) обладает членораздельной речью
Какая из перечисленных ниже способностей свойственна человеку и отсутствует у животных?
Способность ощущать воздействие среды
Способность воспринимать окружающую действительность
Способность делать выбор и нести за него ответственность
Способность удовлетворять свои потребности
В отличие от животных, человек способен проявлять:
Зависимость от среды обитания
Инстинктивные реакции на воздействия среды
Генетическую обусловленность поведения
Критическое отношение к самому себе
Верны ли следующие суждения о человеке?
А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя.
Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.
1) верно только А 3) верно и А и Б
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Человеку как культурно-историческому существу свойственно (а)
наличие головного мозга
овладение нормами
определенная продолжительность жизни
генетическая предрасположенность к некоторым болезням
Социальную природу человека характеризуют
половые и возрастные особенности
наследственные проявления
воля и характер
моральные принципы
Человек отличается от животного способностью
ориентироваться в среде существования
создавать условия и средства жизни
обучать молодое поколение
приспосабливать предметы, данные природой, для своих нужд
Тест по теме: «Происхождение человека и становление общества»
Вариант №2
ЧАСТЬ А
Общество…
Обособленно от природы, но тесно с ней связано
Включает в себя природу в качестве подсистемы
И природа существуют по одним и тем же законам
И природа не связаны друг с другом
Является результатом развития природы
Человека от животного отличает способность
К обмену информацией с себе подобными
Оказанию поддержки попавшим в трудную ситуацию
Усвоению форм поведения других людей
Совместному изготовлению орудий труда
Коллективному существованию
«Второй природой» называют
Культуру
Науку
Технику
Производство
Сходство человека и животных, проявляется в том, что они обладают:
Разнообразными ощущениями
Членораздельной речью
Рациональным мышлением
Возможностями саморазвития
Человека от животного отличает
1) использование природных объектов
2) стремление понять окружающий мир
3) приспособление к условиям среды
4) инстинкт самосохранения
Проявлением взаимозависимости общества и природы служит:
Экологический кризис
Возрастание солнечной активности
Кризис перепроизводства
Усложнение общественной жизни
Верны ли следующие суждения?
А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду.
Б. Человека от животных отличает способность трудиться сообща.
1) верно только А 3) верно и А и Б
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
С социальной сущностью человека связана потребность в
трудовой деятельности
нормальном теплообмене
продолжении рода
сне и отдыхе
Закончите утверждение: «Человек – существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, скорее всего, основывается на способности человека
вместе с другими людьми организовываться в сплоченные группы для отстаивания своих интересов
давать отпор любым агрессивным выпадам против него
приспосабливаться к условиям окружающей среды, не всегда для него благоприятной
к созидательной творческой деятельности на основе развитого, совершенствующегося сознания (мышления, воображения, интуиции и т.д.)
Что свойственно и человеку, и животному
преобразование мира
накопление знаний
необходимость в отдыхе
стремление к прекрасному
ЧАСТЬ В
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
«(1) И человек, и животное обладают нервной системой, способны ощущать и воспринимать окружающую действительность. (2) Но в отличие от животных человек обладает абстрактным мышлением и способен осознавать цели своей деятельности и предвидеть ее результаты. (3) Можно констатировать, что благодаря этому человек возвысился над всеми живыми организмами и подчинил себе природу. (4) Все действия человека продуманны и направлены на дальнейшее укрепление его положения как «царя природы».
Определите, какие положения носят
А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«В трудах Ч. Дарвина было обосновано учение о длительном процессе ______________ (1) развития человечества. Решающую роль в нем Ч. Дарвин отвел ______________ (2), в результате которого выживали лучшие приспосабливавшиеся к окружающей среде особи. Процесс развития человека получил название ____________ (3). Вместе с ним происходил процесс становления общества, или как его еще называют — __________ (4). Эти процессы связаны друг с другом и длились более трех миллионов лет. Одной из решающих стадий этого процесса стал переход человечества в своих занятиях от собирательства и _____________ (5) к земледелию и _____________ (6). Это явление стали называть _________________ (7). В результате сформировался человек современного типа – homo sapiens. Разделение труда и расслоение общества привели к его переходу от первобытности к _______________ (8)».
Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать.
А) антропогенез
Б) естественный отбор
В) неолитическая революция
Г) охота
Д) скотоводство
Е) социогенез
Ж) феодализм
З) цивилизация
И) эволюционный путь
Получившуюся последовательность букв перенесите в таблицу.
Человек по своей сути существо биосоциальное. Прочтите внимательно перечисленные характерные для человека признаки и заполните сравнительную таблицу:
Биологическое в человеке
Социальное в человеке
Наличие кровеносной системы
Инстинкт самосохранения
Способность создавать орудия труда
Обмен веществ между организмом и природой
Способность к абстрактному мышлению
Умение говорить
Субъект познания и изменения мира
Пищевой инстинкт
Строение костной и мышечной систем
Творческая деятельность
gigabaza.ru
Контрольная работа 10 класс
Итоговая контрольная работа 10 класс.
1 вариант
1, Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. Деятельность человека направлена на преобразование окружающего мира.
Б. Деятельность человека обусловлена в первую очередь природными инстинктами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
2, Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «мораль». Исключите лишнее.
Социальная норма, право, добро и зло, духовность, санкции.
3. Запишите слово, пропущенное в таблице.
ТИП ОБЩЕСТВА
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ПРОИЗВОДСТВА
___
Массовое производство товаров, автоматизация и специализация производства
Постиндустриальное
Развитие и массовое использование компьютерных технологий
4. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) социальная революция
2) экономическая реформа
3) общественный прогресс
4) социальная динамика
5) коренные преобразования
5.Ниже приведен перечень терминов, все они, за исключением одного, связаны с понятием «субъект собственности». Какой термин лишний?
Семья, валюта, человек, орган управления, трудовой коллектив.
6. Установить соответствие.
Установите соответствие между сферами жизни общества и элементами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СФЕРЫ ЖИЗНИ ЭЛЕМЕНТЫ
ОБЩЕСТВА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
А) экономическая 1) деятельность парламента
Б) социальная 2) общественные классы
В) политическая 3) обмен продуктами
Г) духовная 4) религиозные организации
7. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
А)
многообразие форм собственности
1)
Административно-командная
Б)
контроль за производством и распределением со стороны государства
2)
Рыночная
В)
действие закона спроса и предложения
Г)
централизованное ценообразование
Д)
экономическая независимость товаропроизводителей
8.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
В трудах Ч. Дарвина было обосновано учение о длительном процессе __________ (1) развития человека. Решающую роль в нем Ч. Дарвин отвел ____________ (2), в результате которого выживали лучше приспособившиеся к окружающей среде особи. Процесс развития человека получил название _____________ (3). Вместе с ним происходил процесс становления общества, или как его еще называют _______________ (4). Эти процессы связаны друг с другом и длились более трех миллионов лет. Одной из решающих стадий этого процесса стал переход человечества в своих занятиях от собирательства и _____________ (5) к земледелию и ________________ (6). Это явление стали называть ______________ (7). В результате сформировался человек современного типа – homo sapiens. Разделение труда и расслоение общества привели его к переходу от первобытности к _____________ (8).
Выберите из предлагаемого списка слов, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже.
А) антропогенез, Б) естественный отбор, В) неолитическая революция, Г) охота,
Д) скотоводство, Е) социогенез, Ж) феодализм, З) цивилизация,
И) эволюционный путь.
9. Составьте план по теме « Общество и его структура» .План должен содержать не менее 4-х пунктов 2 из которых детализированы в подпунктах.
10. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие « свобода человека»? составьте 2 предложения содержащих информацию о свободе человека.
Итоговая контрольная работа 10 класс
2 вариант
Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития?
А. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство.
В. в традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписанные традиции и обычаи.
1 верно только А
2.верно толькоВ
3.верны оба суждения
4. оба суждения неверны.
2.Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к понятию «правовая норма». Найдите и укажите характеристику, «выпадающую» из этого ряда и относящуюся к другому понятию.
Установлена государством, записана в законе, совокупность представлений о добре, общеобязательна, охраняется и защищается государством, регулятор общественных отношений
3. Запишите термин, пропущенный в таблице.
4.Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) объекты деятельности,
2) результаты деятельности,
3) мотивы деятельности,
4) субъекты деятельности,
5) структура деятельности.
5. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «Собственность». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда и относящийся в другому понятию
Национализация, аренда, квалификация, имущество, дивиденд, ценные бумаги, владение
6. Установите соответствие между видами рынков и объектами спроса и предложения на этих рынках: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую из второго столбца.
ОБЪЕКТЫ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ:бытовая техника,
услуги адвоката,
муниципальные облигации.
Страхование жизни
ВИДЫ РЫНКОВ:
А) рынок труда,
Б) рынок капиталов,
В) рынок товаров.
7.Установите соответствие между отраслями и суперотраслями права: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТРАСЛИ ПРАВА
СУПЕРОТРАСЛИ ПРАВА
А)
Конституционное
1)
Частное
Б)
Гражданское
2)
Публичное
В)
Административное
Г)
Семейное
Д)
Уголовное
8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во – первых, они способствуют социальной __________ (1) (т.е. сохранении сплоченности в обществе). Во – вторых, служат своеобразными ______________ (2) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных _________ (3). В – третьих, способствуют ____________ (4) за отклоняющимся поведением. В – четвертых, обеспечивают ____________ (5) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы — ожидания и нормы — _____________ (6) … Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ______________ (7), например, уголовных или административных»
Выберите из приведенного списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов.
А) санкция, Б) группы, В) интеграция, Г) идеал, Д) контроль, Е) эталон,
Ж) правило, З) управление, И) стабильность, К) развитие.
9.. Составьте план по теме « Свобода и ответственность» .План должен содержать не менее 4-х пунктов 2 из которых детализированы в подпунктах.
10.Перечислите любые три черты, характеризующие общество как открытую динамическую систему.
infourok.ru
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд
Documents войти Загрузить ×- Математика
Related documents
ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ. В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. 1 связаны
ПРИКАЗ ИНСТИТУТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ Негосударственное образовательное учреждение
Задания В5 и В6
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА. ТЕМА: ЦЕЛЬ:
Урок русского языка в 4г классе Тема
Общество.Человек.Познание. Культура
задания Вx
35Кб, в формате doc
Конспект урока по математике 4 класс
Урок «Устное умножение и деление на круглые десятки
Приложение 1 — Развитие инфраструктуры наноиндустрии в
Задания B6 по обществознанию
studydoc.ru
категория мыслимая: Происхождение человека и становление общества
Тест по теме: «Происхождение человека и становление общества»1. Наука, изучающая историю человека, человеческого рода, — это …1) Геология2) Антропология3) Биология4) Археология2. Какое толкование термина «общество» неверно?1) Система2) Географическая среда3) Взаимодействие различных социальных сфер, совокупность социальных отношений4) Часть мира, неразрывно связанная и взаимодействующая с природой3. Взаимосвязь общества и природы характеризуется:1) Подчинением природы обществу2) Взаимной независимостью природы и общества3) Взаимным влиянием природы и общества4) Полным подчинением общества природе4. Человек от животного отличается тем, что он 1) имеет природные инстинкты 2) обладает наиболее совершенным слухом 3) не зависит от природных условий4) обладает членораздельной речью5. Какая из перечисленных ниже способностей свойственна человеку и отсутствует у животных?1) Способность ощущать воздействие среды2) Способность воспринимать окружающую действительность3) Способность делать выбор и нести за него ответственность4) Способность удовлетворять свои потребности6. В отличие от животных, человек способен проявлять:1) Зависимость от среды обитания2) Инстинктивные реакции на воздействия среды3) Генетическую обусловленность поведения4) Критическое отношение к самому себе7. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя. Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях. 1) верно только А 3) верно и А и Б 2) верно только Б 4) оба суждения неверны8. Человеку как культурно-историческому существу свойственно (а)1) наличие головного мозга2) овладение нормами3) определенная продолжительность жизни4) генетическая предрасположенность к некоторым болезням9. Социальную природу человека характеризуют1) половые и возрастные особенности2) наследственные проявления3) воля и характер4) моральные принципы10. Человек отличается от животного способностью1) ориентироваться в среде существования2) создавать условия и средства жизни3) обучать молодое поколение4) приспосабливать предметы, данные природой, для своих нужд Тест по теме: «Происхождение человека и становление общества»1. Общество…1) Обособленно от природы, но тесно с ней связано2) Включает в себя природу в качестве подсистемы3) И природа существуют по одним и тем же законам4) И природа не связаны друг с другом5) Является результатом развития природы2. Человека от животного отличает способность1) К обмену информацией с себе подобными2) Оказанию поддержки попавшим в трудную ситуацию3) Усвоению форм поведения других людей4) Совместному изготовлению орудий труда5) Коллективному существованию3. «Второй природой» называют1) Культуру3) Технику4) Производство4. Сходство человека и животных, проявляется в том, что они обладают:1) Разнообразными ощущениями2) Членораздельной речью3) Рациональным мышлением4) Возможностями саморазвития 5. Человека от животного отличает 1) использование природных объектов 2) стремление понять окружающий мир 3) приспособление к условиям среды 4) инстинкт самосохранения6. Проявлением взаимозависимости общества и природы служит:1) Экологический кризис2) Возрастание солнечной активности3) Кризис перепроизводства4) Усложнение общественной жизни7. Верны ли следующие суждения? А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду. Б. Человека от животных отличает способность трудиться сообща. 1) верно только А 3) верно и А и Б 2) верно только Б 4) оба суждения неверны8. С социальной сущностью человека связана потребность в1) трудовой деятельности2) нормальном теплообмене3) продолжении рода4) сне и отдыхе 9. Закончите утверждение: «Человек – существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, скорее всего, основывается на способности человека1) вместе с другими людьми организовываться в сплоченные группы для отстаивания своих интересов2) давать отпор любым агрессивным выпадам против него3) приспосабливаться к условиям окружающей среды, не всегда для него благоприятной4) к созидательной творческой деятельности на основе развитого, совершенствующегося сознания (мышления, воображения, интуиции и т.д.)10. Что свойственно и человеку, и животному«(1) И человек, и животное обладают нервной системой, способны ощущать и воспринимать окружающую действительность. (2) Но в отличие от животных человек обладает абстрактным мышлением и способен осознавать цели своей деятельности и предвидеть ее результаты. (3) Можно констатировать, что благодаря этому человек возвысился над всеми живыми организмами и подчинил себе природу. (4) Все действия человека продуманны и направлены на дальнейшее укрепление его положения как «царя природы».«В трудах Ч. Дарвина было обосновано учение о длительном процессе ______________ (1) развития человечества. Решающую роль в нем Ч. Дарвин отвел ______________ (2), в результате которого выживали лучшие приспосабливавшиеся к окружающей среде особи. Процесс развития человека получил название ____________ (3). Вместе с ним происходил процесс становления общества, или как его еще называют — __________ (4). Эти процессы связаны друг с другом и длились более трех миллионов лет. Одной из решающих стадий этого процесса стал переход человечества в своих занятиях от собирательства и _____________ (5) к земледелию и _____________ (6). Это явление стали называть _________________ (7). В результате сформировался человек современного типа – homo sapiens. Разделение труда и расслоение общества привели к его переходу от первобытности к _______________ (8)». Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать.venerapronchat.blogspot.com
| Тест по теме: «Происхождение человека и становление общества» Вариант №1 ЧАСТЬ А
1) имеет природные инстинкты 2) обладает наиболее совершенным слухом 3) не зависит от природных условий 4) обладает членораздельной речью
А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя. Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях. 1) верно только А 3) верно и А и Б 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Тест по теме: «Происхождение человека и становление общества» Вариант №2 ЧАСТЬ А
1) использование природных объектов 2) стремление понять окружающий мир 3) приспособление к условиям среды 4) инстинкт самосохранения
А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду. Б. Человека от животных отличает способность трудиться сообща. 1) верно только А 3) верно и А и Б 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
ЧАСТЬ В
«(1) И человек, и животное обладают нервной системой, способны ощущать и воспринимать окружающую действительность. (2) Но в отличие от животных человек обладает абстрактным мышлением и способен осознавать цели своей деятельности и предвидеть ее результаты. (3) Можно констатировать, что благодаря этому человек возвысился над всеми живыми организмами и подчинил себе природу. (4) Все действия человека продуманны и направлены на дальнейшее укрепление его положения как «царя природы». Определите, какие положения носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений
«В трудах Ч. Дарвина было обосновано учение о длительном процессе ______________ (1) развития человечества. Решающую роль в нем Ч. Дарвин отвел ______________ (2), в результате которого выживали лучшие приспосабливавшиеся к окружающей среде особи. Процесс развития человека получил название ____________ (3). Вместе с ним происходил процесс становления общества, или как его еще называют — __________ (4). Эти процессы связаны друг с другом и длились более трех миллионов лет. Одной из решающих стадий этого процесса стал переход человечества в своих занятиях от собирательства и _____________ (5) к земледелию и _____________ (6). Это явление стали называть _________________ (7). В результате сформировался человек современного типа – homo sapiens. Разделение труда и расслоение общества привели к его переходу от первобытности к _______________ (8)». Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить в пропуски. Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать. А) антропогенез Б) естественный отбор В) неолитическая революция Г) охота Д) скотоводство Е) социогенез Ж) феодализм З) цивилизация И) эволюционный путь Получившуюся последовательность букв перенесите в таблицу.
|
dmee.ru