Социально демографические группы – Социально-демографические Группы — это, определение слова, понятие. Что такое Социально-демографические Группы, значение, словарь, энциклопедия

Содержание

Социально-демографическая группа — это… Основные социально-демографические группы :: BusinessMan.ru

Социально-демографическая группа – это общность людей, сложившаяся на основе единых признаков. По полу, например, или по возрасту. Социальный признак при этом является ключевым. Демографический скорее нейтрален. Он приобретает смысл лишь в социально-историческом контексте. В общем, к таковым группам относятся те, у которых есть основания для неравенства. Сейчас стоит их перечислить и отдельно рассказать о присущих им особенностях.

Дети

Это первая социально-демографическая группа, которую стоит выделить. Для детей характерны специфические потребности, права и интересы. Но они в то же время не имеют достаточной способности для отстаивания и защиты их перед лицом общества.

Дети зависят от условий, которые им предоставляет для развития государство, общество, школа и семья. Они являются объектом социальной заботы. Ответственность за их здоровье и судьбу лежит как на родителях, так и на обществе с государством.

К демографической социальной группе относится каждый юный член общества возрастом до 18 лет. У всех представителей данной категории отсутствует полная дееспособность. Частичная присутствует у малолетних (от 7 до 14) и несовершеннолетних (от 15 до 18). Подростки, относящиеся к последней подгруппе данной категории, могут самостоятельно распоряжаться заработком и стипендией, совершать гражданские сделки. А еще они несут уголовную ответственность.

Молодежь: немного истории

Эта социально-демографическая группа впервые была выделена в период конца XVII – начала XVIII века. Именно тогда начались индустриальные революции, в результате которых взаимоотношения между производством и семьей изменились кардинально.

До наступления тех времен глава семьи передавал свое ремесло наследнику в рамках домашнего обучения и воспитания. Но производство усложнилось, и появилась необходимость получать образование в соответствующих учреждениях.

В те времена не было такой социально-демографической группы, как молодежь. Дети автоматически становились взрослыми, когда приступали к работе, тем самым начиная помогать старшим.

Все изменилось, когда подростков стали отправлять в ремесленные училища и университеты. Да, дети еще не работали – но они уже оторвались от семьи и приступили к получению профподготовки. Получался некий переходный социальный статус. И вот именно эта группа рассматривается как молодежь того времени.

Современное определение феномена

Молодежь, являющуюся одной из основных социально-демографических групп, отличают следующие критерии:

  • Возраст. Еще в прошлом столетии молодежью считались люди в возрасте от 18 до 25 лет. Сейчас верхние границы увеличились до 30, а по некоторым версиям и до 35. Все потому, что процесс социализации усложнился, получение образования стало занимать больше времени, как и дальнейшее трудоустройство.
  • Положение в обществе. Для него характерен высокий уровень социальной мобильности и неполная экономическая активность.
  • Социально-психологический склад. Ученые говорят, что только в 14 лет человек начинает постепенно осознавать какие-то личностные аспекты и место в обществе. Поэтому процесс формирования психики затягивается до 18-20 лет. До того момента идет самоидентификация личности, обретение мировоззрения и т. д.

Для этой социально-демографической группы характерно развитие определенных доминирующих черт, которые, по мере взросления, чаще всего сглаживаются. Сюда относится возбудимость, педантичность, циклотимность, гипертимность, эмотивность, тревожность и т.д. Как бы там ни было, в итоге доминирующая черта определяет остальные социально-психологические качества личности.

Функции молодежи

Их нельзя не упомянуть в отдельности. Ведь эта социально-демографическая группа выполняет функции, которые представители других категорий и слоев просто не могут осуществить. Их можно выделить в следующий перечень:

  • Молодежь перенимает по наследству уже достигнутый уровень развития государства и общества, формирует в себе образ будущего. Это – функция социального воспроизводства.
  • Молодежь обладает собственными интересами и целями. Они не всегда совпадают с ценностями общества. И так как молодое поколение представляет собой будущее, перемены неизбежны.
  • У молодежи не всегда сформированы духовно-нравственные и ценностные ориентиры. Плюс нехватка опыта может отразиться на принятии важных решений. Однако молодые люди, вступая в общество, становятся основным объектом адаптации, социализации, воспитания и образования.
  • Молодежь – главный участник экономической инициативы и социальной мобильности.

И конечно же, люди, относящиеся к этой выделяемой социально-демографической группе, являются обширным слоем общества. Который, если быть объективными, может стать источником как возрождения нашей страны, так и деградации, напряженности.

Трудоспособные граждане

Еще одна основная социально-демографическая группа населения. К ней относятся все мужчины возрастом от 16 до 60 лет и женщины от 16 до 55. Как можно видеть, частично в эту группу включены дети и молодежь, являющиеся представителями вышеперечисленных групп.

Всех людей, относящихся к категории трудоспособных, объединяет одно – возможность участвовать в рабочем процессе. Каждый из них занят в личном или государственном хозяйстве.

Неработающие, кстати, тоже относятся к данной категории. В соответствии с рекомендациями ООН, в население, считающееся экономически активным, включены и граждане, находящиеся в поисках вакансии.

Согласно статистике за 2015 год, в России около 5.6% трудоспособных человек не вовлечено в рабочий процесс. А это около 8.2 миллиона граждан.

Пенсионеры

Это отдельная социальная группа, выделенная по демографическому признаку. Согласно данным за 2000 год, 18.5% населения России составляют пенсионеры. Это очень много. В соответствии со шкалой, по которой определяется демографическое старение, показатель выше 18% присущ лишь обществу пожилых людей. Если верить прогнозам экспертов, то к 2050-му он увеличится до 37.2%.

Правда, во многих государствах (в европейских, в частности) ситуация хуже. Общество стареет, а способствуют этому многие экономические, социальные и демографические процессы.

Но стоит вернуться к главной теме. Пенсионеры – это крупная социальная общность и важнейший элемент структуры нашего социума. Их установки и поведение, которые обусловлены новым экономическим положением, влияют на многие процессы, в том числе политические и экономические.

Особенности пенсионной группы

Ключевым отличием категории, в которую входят пожилые люди, является ее неоднородный в социально-демографическом плане состав. Российские пенсионеры отличаются по следующим признакам:

  • Образование, пол, возраст. Это демографические аспекты.
  • Социальный статус до отправки на пенсию, наколенный стаж работы, доходность, причина прекращения работы, возраст. Это социальные факторы.

Но также пожилых людей кое-что и объединяет. Сюда можно отнести верность традициям, морально-нравственные качества, дисциплинированность, ценности, мировоззрение. Это же определяет и специфику их положения в обществе. Больше всего вопросов вызывает то, что пенсионеры продолжают участвовать в избирательных кампаниях. Хотя выход на пенсию влияет на социальную активность, а значит, было бы логично, неси он еще и политическую инертность.

Но есть проблемы посерьезнее. Социальные, в частности. Государство не способно обеспечить такому огромному количеству людей достойную пенсию и условия жизни. Поэтому они вынуждены оставаться в трудовой сфере. А это, кстати, создает проблемы молодежи. Многие просто не могут никуда устроиться после получения диплома, так как места заняты «старожилами», которые могли бы отправиться на заслуженный отдых, вот только он плохо оплачивается.

Заключение

Как можно было убедиться, каждой группе из перечисленных свойственны определенные специфические особенности. Важно отметить, что еще категории в обществе принято делить по уровню физической активности, по социальному статусу и прочим особенностям. Таким образом, каждый из нас может относиться сразу к нескольким группам. Точно так же, как молодежь – к трудоспособному населению.

businessman.ru

СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ГРУППЫ — это… Что такое СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ГРУППЫ?


СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
– общности людей, объективно складывающиеся на основе некоторых единых социально-демографических признаков, например по полу (мужчины и женщины), по возрасту (дети, молодежь, люди зрелого возраста, пожилые, или старики). Сам по себе демографический признак нейтрален, он приобретает социальный смысл лишь в общем социально-историческом контексте. Скажем, «быть мужчиной» или «быть женщиной» означает не только обладать определенными физиологическими признаками, но и усвоить систему социальных (гендерных) ролей и соответствующих им стереотипов поведения, свойств характера, интересов, вкусов и т. п., которые и предстают как признаки мужественности или женственности. Отождествление человеком себя с той или иной социально-демографической группой – существенное условие его душевного комфорта, а нередко и счастья. Однако полная идентификация (отождествление, уподобление) себя с социально-демографической группой, ощущение душевной благоустроенности зачастую служит преградой для формирования творчески одаренной личности, сковывая любые проявления вольнодумства и отступления от принятых в этой группе правил и стереотипов поведения и мышления.

Евразийская мудрость от А до Я. Толковый словарь. — Алматы: Создiк-Словарь. В.И. Зорин. 2002.

  • СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
  • СОЦИАЛЬНОЕ

Смотреть что такое «СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ГРУППЫ» в других словарях:

  • Основные социально-демографические группы населения — трудоспособное население, пенсионеры, дети;… Источник: Федеральный закон от 24.10.1997 N 134 ФЗ (ред. от 30.11.2011) О прожиточном минимуме в Российской Федерации …   Официальная терминология

  • СОЦИАЛЬНО-КЛАССОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА — вся совокупность социально классовых отношений между индивидами, объединенными в социальные классы, социально классовые группы и в элементарные профессиональные, имущественные и объемно правовые группы и самих этих индивидов. С. К.О. охватывает… …   Социология: Энциклопедия

  • Демографические тенденции в России — Численность населения России в 1991 2008 гг На 1 января 2009 года численность населения России, по данным Росстата, составила 141 903 979 человек. [1] Год Население 1600 11 300 000 1700 13 000 000 1800 27 000 000 1890 …   Википедия

  • Язык общения: социально-политические факторы выбора языка — Социально полит. факторы выбора языка О. действуют в обществах и сообществах, в пределах к рых более или менее активно функционирует 2 либо более языков. В опр. социально полит. обстановке разные языки (соответственно, и их носители) могут… …   Психология общения. Энциклопедический словарь

  • МОДЕЛИ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ — МОДЕЛИ ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ, предназначены для описания (как правило, с помощью матем. методов) состояния нас. и его изменений, отд. элементов воспроиз ва нас. или процесса этого воспроиз ва в целом. Термин М. д. начал широко применяться в науч. лит… …   Демографический энциклопедический словарь

  • ОБЩНОСТИ И ОБЪЕДИНЕНИЯ — – группы людей, из которых: первые складываются исторически, а вторые создаются людьми для каких либо целей. К общностям относятся этнические, социально классовые, социально демографические группы, а к объединениям – политические партии, научные… …   Евразийская мудрость от А до Я. Толковый словарь

  • Занятость — (Employment) Занятость населения, виды занятости Постоянная занятость, вторичная и теневая Содержание Содержание 1. Вторичная . 2. Постоянная и нерегулярная занятость. 3. Теневая занятость, частичная и условная. Занятость населения Понятие… …   Энциклопедия инвестора

  • ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА — целенаправленная деятельность государственных органов и иных социальных институтов в сфере регулирования процессов воспроизводства населения. Включает систему целей и средств для их достижения. Как правило, это система мер, направляющих течение… …   Социология: Энциклопедия

  • Структурные модели спроса и потребления — [structural (ba­lan­ce) models of demand and consumption] один из основных видов экономико математических моделей, применяемых при планировании и прогнозировании потребления (см. также Конструктивные модели спроса и потребления). То же:… …   Экономико-математический словарь

  • ПОЛИТИКА ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ — –  целенаправленная деятельность государственных органов и иных социальных институтов в сфере регулирования процессов воспроизводства населения. Она включает систему целей и средств для их достижения. Объектами демографической политики могут быть …   Экология человека


eurasian_wisdom.academic.ru

Социально-демографические группы. Социальные аспекты


⇐ ПредыдущаяСтр 38 из 53Следующая ⇒

Пола и возраста

 

Социально-демографическую структуру общества составляют определенные социальные группы, общности по таким основным критериям, как пол, возраст, семейное положение.

Социально-демографические группы – это части населения, формирующиеся на основе естественных различий и особого социального статуса. Это, прежде всего дифференциация по возрасту, полу.

Поколение (генерация) – это совокупность людей, относящихся к определенным возрастным интервалам.

Различаются социальные и демографические поколения. В демографическом поколении проявляются естественное движение народонаселения, психические и физические характеристики поколения как возрастной группы. В социальном поколении реализуется социальное движение общества под воздействием социально-экономических и культурных факторов.

Вместе с тем важно видеть различия между современниками (теми, кто живет в одно время) и сверстниками (людьми одного возраста), так как четкого деления между предшествующим и последующим поколением не существует из-за непрерывности рождений.

В связи с этим понятие «поколение» в социологической науке имеет несколько значений. В частности, различают поколение реальное (когорта) – совокупность сверстников, образующая возрастной слой населения, поколение условное – общность современников, чья жизнь неразрывно связана с какими-либо историческими событиями, поколение хронологическое – поколение живущих или активно действующих в конкретное время.

Поколения выступают разновидностью социально-возрастных групп. Осознание индивидом собственного возраста становится важным интегративным элементом благодаря своему влиянию на его самоидентификацию. На этом основании формируются возрастные группы (age group), занимающие специфическое место на различных стадиях общественного развития.

Для различных возрастных групп характерными являются возрастной статус (социальное положение индивида, обусловленное возрастом) и возрастные роли (совокупность ожиданий общества и следование личности этим ожиданиям в зависимости от возраста). Для каждого возраста обществом устанавливаются формальные и неформальные возрастные нормы и правила (от младенца до пенсионера). Каждому возрасту соответствуют свои психологические особенности, своя система, иерархия ценностей, свое мировосприятие.

Возрастные границы социально обусловлены. Социальные фазы развития характеризуют определенный тип взаимоотношений между индивидом и социальным окружением: модель поведения ребенка в обществе значительно отличается от модели поведения взрослого человека, при этом каждой модели поведения, обусловленной возрастными рамками, соответствует свой ролевой набор, свои статусные позиции. Именно потому социальное «наполнение» определенных отрезков жизненного пути является одним из основных предметов исследований социологической науки. Социальные аспекты возраста можно рассмотреть в рамках социологических теорий стратификации и социальной организации. Данный подход, раскрывающий процесс социального конструирования возрастных групп, восходит к классической теории рациональности М. Вебера.

Совокупность ожиданий от возрастного статуса находит отражение в социально-возрастных ролях. Социально-возрастные группы соответственно представляют собой не совокупность индивидов, а набор обезличенных статусных позиций: прав, ролей, обязанностей, ценностей. Допуск в эту группу живых людей ограничен определенными возрастными рамками, т. е. индивид не может попасть в эту группу, не достигнув определенных возрастных параметров. Как результат – возникновение множества групповых статусных позиций, обусловленных физическим возрастом. По достижении определенных возрастных границ граждане данного общества либо обязаны занимать эти статусные позиции, либо имеют на них право.

Например, с помощью законов, инструкций и моральных предписаний созданы групповые статусные позиции детей, учащихся школ, студентов. Каждую групповую статусную позицию формируют предписания, адресованные не только ребенку, учащемуся или студенту, но и окружающим их людям: родителям, преподавателям.

Все эти групповые статусные позиции связаны е закрепленными в законодательстве и административных нормах возрастными ограничениями, предписывающими в каком возрасте индивид должен (или может) войти в эти статусные группы и до какого предельного возраста он может в них находиться. Статусные предписания в некоторых случаях имеют характер возрастных требований: ребенок идет в школу с 7 (6) лет, срок обучения в средней школе – 11 лет, в вузе – бакалавриат – 4 года, магистратура (включая бакалавриат) – 6 лет, призыв на военную службу осуществляется с 18 лет, предоставляемый отпуск по уходу за ребенком – 3 года, время выхода на пенсию для женщин – 55 лет, для мужчин – 60 лет и т. д.

Многие зарубежные исследователи подчеркивают, что современная цивилизация изменяет как возрастные рамки поколений, так и сущность бюрократических организаций, которые с целью самосохранения и эффективного функционирования все в большей степени нуждаются в инициативных, предприимчивых, социально мобильных сотрудниках. Этими качествами обладает в первую очередь молодежь. Сегодня вполне обыденной является ситуация, когда молодой человек в структуре организации имеет большую власть, нежели взрослые и более опытные ее члены. В связи с этим меняется веберовский принцип возрастного структурирования бюрократических организаций: в современных обществах зрелый возраст ценится гораздо меньше, чем в традиционных. Вместо общих для всех серий усредненных возрастных градаций, мы имеем дело с различными системами статусов, с многообразием жизненных карьер. Факторы вертикальной мобильности отличаются широким разнообразием и с трудом поддаются научной систематизации. В основе продвижения людей по ступеням карьеры лежит не старшинство по возрасту, а личные достоинства и заслуги.

Второй подход к анализу социальных аспектов возраста связан с теорией социальной мобильности и рассматривает понятие «социальный возраст» через призму межпоколенческих перемещений.

Проблема поколений в самом широком плане – это проблема «прерывности – непрерывности» социокультурной динамики. Социологи выделяют три качественно своеобразных момента связи между поколениями. Они находятся в пунктах перемещения из одного поколения в другое. Первый момент связан с переходом из подрастающего во взрослое поколение, второй – из взрослого в зрелое, третий – в поколение ветеранов. Основным и самым важным социальным переходом большинство исследователей признают первый. Его значимость определяется тем, что здесь происходят процессы социального и гендерного становления личности, обретаются основные гендерные и гражданские роли.

Гендер представляет собой культурную и социальную конструкцию пола. Э. Оукли ввела в английский язык понятие «gender», параллельное понятию «sex». И если sex обозначает биологическое разделение на мужчин и женщин, то gender концентрирует внимание на социально сконструированных различиях между мужчинами и женщинами.

Социальный пол (гендер) означает совокупность норм поведений и статусных позиций, которые обычно ассоциируются с лицами мужского и женского пола в любом данном обществе. Социальными аспектами пола являются то, как мужчины или женщины воспитываются, получают образование, продвигаются по профессиональной лестнице, участвуют в общественной жизни, распределяют половые роли в течение жизни в определенных обществах с различными культурами в разное время. Нормы поведения и социальный пол не являются данными нам от природы – они определены обществом и становятся понятными в процессе социальных взаимоотношений. Гендер не может считаться раз и навсегда данным условием. Роли полов изменяются со временем, они различны в каждой культуре.

В современной социологической литературе гендер стал одной из ключевых категорий, а в концепциях, близких к феминизму, – ключевой. С ее помощью анализируются все сферы общественной жизни.

Необходимость более пристального внимания к социально-половой структуре общества, в «былые времена» явно находившейся на периферии обществоведения, теперь стала очевидной для большинства социологов.

В социологии деление социального пространства на два гендера – женский и мужской – уже воспринимается как нечто само собой разумеющееся. Однако категории «мужчина» и «женщина», отражая один из важнейших срезов социального пространства, относятся к макроуровню. Они «схватывают» ценностно-нормативные комплексы, модели, регулирующие гендерное поведение как таковое. Другими словами, «мужчина» – это предписываемая модель поведения, которая распространяется на всех представителей мужского пола: грудных детей, мальчиков, подростков, взрослых и стариков, атлетов и инвалидов, красавцев и уродцев и т. д. Аналогичным образом категория «женщина» «покрывает» предписания культуры, охватывающие всех представительниц женского пола – от новорожденных до старушек.

Использование категории такого масштаба предполагает наличие у ребенка и старика, принадлежащих к одному полу, общего социального статуса. Очевидно, что такого статуса они не имеют.

Иначе говоря, фиксируемая в современной социологии граница оказывается логически обоснованной лишь применительно к зрелой части мужского и женского полов. В эмпирических исследованиях категория пола не работает без жесткого увязывания с возрастом.

Гендерная граница делит не мужской и женский пол, а «мальчиков» и «девочек», «юношей» и «девушек», «мужчин» и «женщин», «стариков» и «старушек».

С древнейших времен существует социально-половое разделение труда, закрепляющее за каждым гендером определенные социальные функции. Многие пытаются вывести это разделение труда из «естественных» различий в природе полов.

Так, по мнению Т. Парсонса, фундаментальное объяснение распределения ролей между биологическими полами заключается в том, что вынашивание и выкармливание детей создает преимущественную связь между матерью и маленьким ребенком. Это, в свою очередь, предполагает, что мужчина, лишенный этих биологических функций, должен специализироваться в другом, инструментальном направлении (в отличие от экспрессивного направления для женщин).

При этом инструментальная роль состоит в поддержании связи между семьей и внешним миром – это главным образом работа и обеспечение семьи деньгами, а экспрессивная роль предполагает в первую очередь регулирование взаимоотношений внутри семьи, например, заботу о детях и улаживание споров.

Однако сравнительные антропологические исследования показали, что из «естественных» природных различий в примитивных и традиционных обществах следовали разнообразные варианты социально-полового разделения труда. М. Мид, например, показала в ряде сравнительных культурных исследований, что, несмотря на широкое распространение гендерной дифференциации, социальные задачи мужчин и женщин являются крайне изменчивыми, что не существует характерной для различных обществ связи между социальными ролями и биологическим полом. В каждом из трех исследованных ею племен Новой Гвинеи мужчины и женщины исполняли совершенно различные роли, порой противоположные общепринятым стереотипам, считающимся «естественными» для каждого пола.

В большинстве традиционных обществ женские обязанности тяготеют к дому и, видимо, вытекают из материнской функции, привязывавшей ее (особенно при характерной многодетности) к очагу, тогда как обязанности, связанные с существенным удалением от дома (промыслы, охота, рыбалка, вспашка дальних полей), ложились на мужчин.

Содержание традиционных половых обязанностей в индустриальном обществе кардинально изменилось (редкая мать имеет пять-десять детей и сложное домашнее хозяйство, редкий муж уходит на промыслы), но граница осталась, и остался традиционный иерархический порядок, отводящий мужу более высокую статусную позицию, ибо в большинстве семей восточного, российского и даже западного общества за мужем закрепляется роль «кормильца, добытчика» (т. е. работа «на стороне»), а за женой – роль «хранительницы очага». Роль мужа порождает концентрацию экономической власти в своих руках, роль жены – подчиненное положение, вытекающее из ее экономической зависимости.

Традиционная социально-половая структура подвергается в индустриальном, и особенно в постиндустриальном, обществе явной реконструкции. Массовый выход женщин на рынок труда меняет в семье соотношение экономических потенциалов мужа и жены. У значительной части семей доход женщин улучшает экономическое положение и образ жизни. Кроме того, все больше женщин приобщается к системе ценностей, традиционно являвшейся «мужской». Это система, в основе которой лежит культ личного самоутверждения, общественного успеха, индивидуализма, справедливости.

Эти ценности толкают «слабый пол» к конкуренции с мужчинами на рынке труда, в профессиональной и политической карьере, в семейной жизни. Женщины, принявшие эту ценностную систему, уже не могут удовлетворяться традиционными ролями жены, матери, домохозяйки. Они активно осваивают «мужские» профессии, становятся офицерами полиции, пожарными, служат в армии, профессионально занимаются спортом, т. е. половые роли в обществе складываются скорее на основе культурных и социальных особенностей, а не на физических различиях полов. Эти женщины своей деятельностью формируют новую гендерную структуру, основанную на отказе от жесткой «привязки» социальных позиций к физическому полу.

Гендерная идентичность связана с нашим представлением о своем поле – чувствуем ли мы себя в действительности мужчиной или женщиной. Первоначально считалось, что пол и гендер различаются как приписанный и достигаемый статусы. Однако значительное влияние на их пересмотр оказало обсуждение проблем гомосексуалистов и транссексуалов, а также данных биологических исследований, согласно которым однозначное приписывание пола по хромосомным и генетическим признакам затруднительно.

Явления, прежде рассматривавшиеся как аномалии, болезни, отклонения, в настоящее время считаются вариантами нормы.

Новые факты приводят феминистских авторов к выводу, что не только роли, но и сама принадлежность к полу приписывайся индивидам в процессе взаимодействия. Их основной тезис заключается в том, что пол также является социальным конструктом.

В современном обществе устойчиво воспроизводится гендерное неравенство. В целом мужчины и женщины имеют разный доступ к власти, ресурсам и возможностям, потому что они мужчины и женщины. Если сравнивать мужчин и женщин из того же общественного класса, этнической и возрастной группы, то оказывается, что мужчины имеют монополию на большую часть денег и лучшие работы, оказывают наибольшее влияние в судебной власти, политике, науке, крупном бизнесе, средствах массовой информации, религии, правительстве, военных кругах и т. п.

Женщина, привязанная к функции не только рождения, но и ухода за ребенком, его воспитания, обремененная массой сопутствующих, логически взаимосвязанных домашних обязанностей, оказывается в неравных условиях со своим мужем в сфере профессионального утверждения. Рождение каждого ребенка «отбрасывает» ее назад по сравнению с мужем, делающим карьеру, усиливая этим экономическое неравенство. В результате гендерная иерархия в семье воспроизводит эту же иерархию на рынке труда, в политике, а эти иерархии макроуровня, в свою очередь, обеспечивают воспроизводство семейной иерархии.

Статусные позиции мужчин и женщин в обществе постоянно меняются и, вероятно, эта тенденция сохранится. Огромную роль в реконструкции гендерной структуры играют институты-субъекты. Так, в нашей стране государство, следуя логике индустриализации и милитаризации, вытолкнуло массу женщин из сферы семейно-бытовых отношений в общественное производство, в профессиональные училища, а затем в университеты и институты.

На Западе огромную роль сыграло феминистское движение, с одной стороны, приведшее к сильной трансформации женского самосознания, а с другой – активно толкающее государство к реконструкции гендерной структуры в сторону большего равенства прав мужчины и женщины. В Британии это проявилось в принятии Закона о равной оплате труда и Закона о дискриминации полов (оба вступили в полную силу в 1975 г.), что привело к некоторому сокращению разницы в заработной плате между мужчинами и женщинами. Также сами женщины в силу логики как общественного, так и личностного развития включаются в борьбу за изменение структур гендерных отношений на микроуровне: в семье, на работе. Возрастает число мужчин, подвергающих сомнению основные принципы дифференциации половых полей.

Тем не менее, необходим ряд дальнейших мер для повышения социального статуса женщин:

1) изменение образцов социализации самих женщин, происходящей на основе их собственного стереотипа, согласно которому им в большей степени подобает быть домохозяйками, чем стремиться к равенству с мужчинами на работе;

2) изменение отношений мужей-отцов к своим домашним обязанностям, увеличение их участия в воспитании детей;

3) создание новых возможностей для получения профессиональной помощи по уходу за детьми семьям из различных классов;

4) полная отмена законов и постановлений, допускающих прямую или косвенную дискриминацию женщин.

Вопросы для повторения и обсуждения

 

1.Что такое «социальная структура» общества?

2.В чем сходство и различие понятий «социальная общность» и «социальная группа»?

3. Какие виды социальных общностей Вы знаете?

4. Охарактеризуйте основные классификации социальных групп.

5. Раскройте структуру малых социальных групп.

6. Какие жизненно важные функции выполняют малые социальные группы?

7. По каким показателям измеряется социальное неравенство?

8. Каковы критерии классовой дифференциации общества?

9. Назовите исторические типы социальной стратификации.

10. В чем отличия между кастами, сословиями и классами?

11. Раскройте сущность функционалистской и конфликтологической теорий стратификации.

12. Кого можно отнести к маргинальным слоям?

13. В чем разница между абсолютной и относительной бедностью?

14. Кого можно отнести к среднему классу? Сравните средний класс в России и на Западе.

15. Что такое социальная мобильность? Приведите примеры восходящей и нисходящей социальной мобильности.

16. Что представляет собой социально-территориальная структура общества?

17. Что является предметом изучения социологии города и социологии села?

18. Что представляет собой национально-этническая структура общества?

19. Совпадают ли понятия «этнос» и «нация»?

20. Раскройте смысл понятий «этническая идентификация», «ассимиляция», «межэтническая интеграция».

21. Что изучает этносоциология?

22. Раскройте особенности структуры социально-демографических групп.

23. В чем смысл понятий «пол», «гендер», «гендерная идентичность», «гендерное неравенство», «феминизм».


Рекомендуемые страницы:

lektsia.com

2. Социально-демографические группы в структуре населения России.

К числу таких групп относятся те, которые дифференцированы по полу и возрасту и содержат в себе основания для социального неравенства.

Возраст является важнейшей демографической характеристикой. Возраст – это период от рождения человека до того или иного момента его жизни. Несмотря на то, что возраст кажется объективной характеристикой, представления о возрастных периодах жизни человека конвенциональны и менялись в ходе эволюции продолжительности жизни. То, что еще сто лет назад считалось старостью, сегодня воспринимается просто как пожилой или даже средний возраст. Старуха-процентщица из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» в наши дни была бы женщиной, далекой от старости и только -только преодолевшей пенсионный рубеж.

Возрастной структурой населения называется распределение населения по возрастным группам и возрастным контингентам. Информация о возрастной структуре населения необходима для исследования многих социально-экономических и демографических процессов. Зная особенности возрастной структуры населения в тот или иной период времени, можно строить достаточно обоснованные предположения о будущих тенденциях рождаемости и смертности, других демографических процессов, о воспроизводстве населения в целом. Зная эти особенности, можно также оценивать вероятность возникновения тех или иных проблем в экономической и социальной сферах, прогнозировать спрос на те или иные товары или услуги, результаты выборов в том или ином регионе.

Социология возраста – область социологии, изучающая возрастные характеристики индивидов и социальных групп, возрастную стратификацию общества и закономерности развития возрастных групп. Социологический подход предполагает анализ зависимости особенностей этапа жизни человека от социокультурных влияний и статуса данной возрастной группы в структуре общества. Такие биологические характеристики, как пол и возраст, социологию интересуют лишь в связи с какими-то содержательными характеристиками: типом социальной структуры, общественными функциями, разделением труда. На первый план при этом выходит понятие социально-демографической группы.

Возрастная стратификация – такое же универсальное явление, как жизненный путь. Система возрастной стратификации включает в себя возрастной состав и структуру населения (социально — демографический аспект), возрастную структуру общественной деятельности (социально — экономический аспект) и возрастную структуру общественных организаций и институтов (социально — политический аспект).

Начнем с детства. Оно изучено более других. Информация о детях и детстве, накопленная к настоящему времени, колоссальна, но она плохо поддается обобщению. Изучение детства является междисциплинарным, а это создает много трудностей, в том числе и терминологических. В словарях и энциклопедиях обычно дается только семейно-правовое обоснование понятия «детство» и «дети». Например, «Детство – это период жизни, предшествующий зрелости». Или другое: «Дети – лица, не достигшие совершеннолетия; младшее подрастающее поколение». Ретроспективный анализ положения детей в обществе связан со значительными трудностями – становление детства как общественного явления уходит в глубины времени, а исторических данных мало. Детство – не просто естественная, универсальная фаза человеческого развития, это понятие, имеющее сложное, неодинаковое в разные эпохи социальное и культурное содержание. То, как общество воспринимает и воспитывает своих детей, его социальные установки – одна из главных характеристик культуры в целом, а изменения в этих установках могут прояснить многие другие глубинные макросоциальные сдвиги (например, в структуре и функциях семьи).

Примем за аксиому: к детям относятся люди в возрасте до 15 лет, группа является маргинальной. В России 29 млн. детей.

В структуре наших социальных приоритетов личность ребенка постоянно оказывалась на одном из последних мест, хотя в советское время существовал лозунг: « Все лучшее – детям»! Возникало явление социальной депривации, под которой понимается лишение, ограничение, либо недостаточность тех или иных условий, материальных и духовных ресурсов, необходимых для выживания и развития человека. Классифицируя источники социальной депривации, выделяют 3 основные группы:

Первая – нарушения в функционировании социальной системы в целом, обострение существующих и возникновение новых противоречий на макросоциальном уровне. Следствием этого является нарушение сложившихся условий жизни детей, создание реальной опасности для их жизни. Возникла угроза неудовлетворения первичных потребностей определенных групп детей в питании, одежде, жилище, не говоря уже о вторичных – доступности дошкольных учреждений, учреждений образования, культуры и досуга.

Второй тип депривирующих факторов – нарушение функционирования институтов, связанных с социализацией, воспитанием и обучением детей (семья, школа и т.д.). Как следствие, дети не осваивают целые пласты социальных связей и отношений, необходимых для полноценного развития личности.

К третьей группе причин следует отнести особенности физического, психического, интеллектуального развития ребенка, состояние его здоровья или же специфические особенности его жизненного пути.

Попытаемся с помощью цифр, объективных фактов, взятых из периодической печати, подтвердить существование социальной депривации детей в современной России.

Ученые утверждают, что акселерация закончилась во всем мире: дети станут позднее взрослеть, хуже развиваться физически и меньше интересоваться сексом. По поводу причин это явления мнения расходятся, хотя снижение роста жителей Европы, Японии, СНГ отмечается всеми (см. рис. 1).

Рис. 1.:

studfiles.net

Социально-демографические группы. Современные демографические проблемы

Соц. демографическая структура является 3-й среди дополнительных или вторичных видов стратификации (после соц. территориальной и этнической). Она базируется на том, что в любом современном обществе люди имеют разный возраст или разный пол. На все виды стратификации накладывается еще неравенства, связанные с этими признаками. Их 2 — пол и возраст. Социально-демографическая структура складывается из категорий, относящихся к разным поколениям: дети, молодежь, зрелое поколение, старики. Кроме того выделяют женщин и мужчин. По сути социально-демографическая структура состоит из 2 подструктур: возрастной и половой. Люди не равны между собой потому, что они делятся на женщин и мужчин, стариков и детей — в этом заключается стратификация, основание для выделения неравных категорий.

В социологии применительно к возрастным категориям используют 2 термина — поколение, или возрастная когорта. Когорты бывают 3 видов:

1. люди, родившиеся в каком-то году,

2. люди, родившиеся в каком-то десятилетии (децильная),

3. четыре основных поколения.

Термином поколение пользуются говоря о возрастной группе, связанной с каким-либо историческим событием в жизни общества (военное поколение). Но социологи говорят о 4 основных поколениях имея в виду возрастные поколения, различимые по соц. положению и несущих в себе и разные формы культуры, традиций, мировоззрений. Еще в древние времена естественно было, что каждое поколение играло в обществе свою соц. роль. Древнекитайская соц. возрастная градация:

· до 20 лет — молодость,

· до 30 — вступление в брак,

· 30-40 — выполнение гражданских обязанностей,

· до 50 — возраст познания собственных заблуждений,

· до 60 — последний творческий период,

· 60-70 — желанный возраст,

· после 70 — старость.

В этом не научном, но философском делении проявилась специфика соц. роли занятости, мировоззрения каждой возрастной группы.

В настоящее время выделяют 4 группы, значительно различающиеся между собой по условиям существования, по той роли какую они играют в обществе и по своим ориентациям, предпочтениям, ценностям:

1. Дети до 15-16 лет. Это поколение соц. зависимое, не способное обеспечивать свою жизнедеятельность самостоятельно. Они обеспечивают себя либо за счет родителей или за счет общества, либо за счет того и др. Дети живут в качестве соц. иждивенцев, но обществом учитывается, что вырастая они возместят затраты. Детство необычайно ответственный момент в жизни любого человека, потому что именно в этом периоде в основном формируются моральные, физические и соц. качества, которые наиболее полно проявляются в зрелые годы.



2. Молодежь до 30лет, но в разных странах разный предел. Молодежь объективно находится в самом сложном соц.-экон. положении. В этом возрасте разница между объективно возникающими потребностями и объективно доступными возможностями очень велика. Потребности: образование, вступление в брак, создание своего дома, обеспечение семьи и родившихся детей. С другой стороны низкие возможности решить эти проблемы, нет достаточно опыта, не сделана карьера. Это период самых низких доходов и возможностей. Старшее детство и младшая молодость носители и особой молодежной субкультуры. Это время отрыва от родителей, стремления к самостоятельности, что порождает стремление самостоятельности в наиболее доступной сфере — культуре. Молодежная субкультура — это инновационное (новаторское) поведение в моде, лексике, пристрастиях в области искусства, причесок, моды и нередко носит характер контр-культуры, в субкультуре много радикализма. Это возраст конфликта с более старым поколением.

3. От 30до пенсии — зрелость или среднее поколение. Это главное поколение каждой эпохи, т.к. в его руках все основные рычаги полит., экон. и соц. жизни в свои руки. Это наиболее продуктивный возраст. С одной стороны расплачиваются за детство, с другой — создают резерв на старость. Это наиболее благополучный период из всех 4 возрастов, максимально благополучие достигается именно в этом периоде. Среднее поколение в основном обеспечивает и определяет жизнь общество и жизнь всех поколений.

4. Старость. Поколение наиболее консервативное, имеется жизненный опыт, старики живут за счет того что наработали за свою жизнь. В разных общество имеются разные традиции и условия для обеспечения жизни стариков. В развитых странах кроме гос пенсий они получают еще страховые пенсионные фонды.



Демографический кризис — невысокие показатели рождаемости, смертности и соответственно естественного прироста. Под демографическим кризисом может пониматься как убыль населения (такая ситуация в данный момент складывается в России), так и перенаселение. В случае перенаселения, под демографическим кризисом понимают несоответствие численности населения территории её способности обеспечить жителей жизненно необходимыми ресурсами

cyberpedia.su

Основная социально-демографическая группа — население

Основная социально-демографическая группа — население

Cтраница 1

Основные социально-демографические группы населения — трудоспособное население, пенсионеры, дети.  [1]

Потребительская корзина для основных социально-демографических групп населения в целом по Российской Федерации и в субъектах РФ определяется не реже одного раза в пять лет в порядке, устанавливаемом Правительством РФ. Потребительская корзина в целом по Российской Федерации устанавливается федеральным законом. В субъектах РФ она устанавливается законодательными ( представительными) органами субъектов РФ по представлению органов исполнительной власти субъектов РФ с учетом природно-климатических условий, национальных традиций и местных особенностей потребления продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг основными социально-демографическими группами населения при наличии заключения экспертизы.  [2]

Величина прожиточного минимума на душу населения и по основным социально-демографическим группам населения в целом по Российской Федерации и в субъектах РФ определяется ежеквартально на основании потребительской корзины и данных Российского статистического агентства об уровне потребительских цен на продукты питания, непродовольственные товары и услуги и расходах по обязательным платежам и сборам.  [3]

Величина прожиточного минимума на душу населения и по основным социально-демографическим группам населения в целом по Российской Федерации и в субъектах Российской Федерации определяется ежеквартально на основании потребительской корзины и данных Государственного комитета Российской Федерации по статистике об уровне потребительских цен на продукты питания, непродовольственные товары и услуги и расходов по обязательным платежам и сборам.  [4]

Потребительская корзина для основных социально-демографических групп населения в целом по Российской Федерации и в субъектах Российской Федерации определяется не реже одного раза в пять лет на основе методических рекомендаций, разрабатываемых с участием общероссийских объединений профсоюзов, в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации.  [5]

Потребительская корзина для основных социально-демографических групп населения ( трудоспособное население раздельно для мужчин и женщин, пенсионеры, дети до 7 лет, дети от 7 до 15 лет) определяется на основе минимальных наборов продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг. Продукты питания объединяются в группы: хлебные продукты, картофель, овощи, фрукты, сахар и кондитерские изделия, рыбопродукты, молоко и молокопродукты, яйца, масло растительное, маргарин и другие жиры; прочие продукты. Потребительская корзина обеспечивает 2730 ккал в сутки для мужчины, 2120 — для женщины, 1970 — для пенсионеров. Непродовольственные товары объединены в группы: верхняя пальтовая группа, верхняя костюмно-платьевая группа, белье, чулочно-носочные изделия, обувь, школьно-письменные принадлежности, постельное белье, предметы первой необходимости, товары культурно-бытового и хозяйственного назначения. В минимальный набор непродовольственных товаров для мужчин трудоспособного возраста входят: куртка с меховой подстежкой, куртка на синтепоне, плащ. На одну семью предусматривается 3 одеяла, 3 подушки, 6 пододеяльников, 9 простыней, 6 наволочек, 6 полотенец, 3 полотенца банных, 6 полотенец кухонных. В потребительские услуги включены жилье, отопление, водоснабжение, газоснабжение, энергоснабжение, транспортные услуги.  [6]

Как видно из табл. 2.7.2, основной мотив страхования — надежда на негосударственную поддержку при наступлении различных неблагоприятных событий. Мотивы страхования надежда на помощь при потере здоровья и стремление защитить имущество лидируют с большим отрывом по всем основным социально-демографическим группам населения. Эти мотивы основаны на страхе — в их основе лежит боязнь потери имущества, болезни, невозможности помочь родным в трудной ситуации. Страх играет большую роль в деле защиты от неблагоприятных ситуаций — недаром это слово входит в само понятие страхования.  [7]

В соответствии с законом пересмотр содержания потребительской корзины проводится не реже одного раза в пять лет. Потребительская корзина разрабатывается с учетом природно-климатических условий регионов, национальных традиций и местных особенностей потребления продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг. Она рассчитывается для трех основных социально-демографических групп населения — трудоспособных граждан, пенсионеров и детей. На основе потребительской корзины определяется величина прожиточного минимума, которая представляет собой ее денежное выражение, в реальных ценах. В соответствии с существующим законодательством величина прожиточного минимума на душу населения по основным социально-демографическим группам населения в целом по России и в субъектах определяется Правительством РФ и органами исполнительной вдасти субъектов РФ ежеквартально на основании изменения цен товаров, входящих в потребительскую корзину. Основанием являются данные об уровне цен на продукты питания, непродовольственные товары в услуги и расходах по обязательным платежам и сборам.  [8]

Измерение ПМ или МПБ представляет собой комбинированный расчет, выполняемый рядом министерств. Разработкой нормативов питания занимается Академия медицинских наук РФ; расчетами стоимости потребительской корзины — Госкомстат РФ, аопределением ПМ — Министерство труда и социального развития РФ. В феврале 1999 г. Правительство РФ утвердило Методические рекомендации по определению потребительской корзины для основных социально-демографических групп населения в целом по Российской Федерации и в субъектах Российской Федерации, в которых, кроме продовольственной корзины из 31 продукта питания, предусмотрены минимальные наборы непродовольственных товаров и услуг.  [9]

Потребительская корзина для основных социально-демографических групп населения в целом по Российской Федерации и в субъектах РФ определяется не реже одного раза в пять лет в порядке, устанавливаемом Правительством РФ. Потребительская корзина в целом по Российской Федерации устанавливается федеральным законом. В субъектах РФ она устанавливается законодательными ( представительными) органами субъектов РФ по представлению органов исполнительной власти субъектов РФ с учетом природно-климатических условий, национальных традиций и местных особенностей потребления продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг основными социально-демографическими группами населения при наличии заключения экспертизы.  [10]

В соответствии с законом пересмотр содержания потребительской корзины проводится не реже одного раза в пять лет. Потребительская корзина разрабатывается с учетом природно-климатических условий регионов, национальных традиций и местных особенностей потребления продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг. Она рассчитывается для трех основных социально-демографических групп населения — трудоспособных граждан, пенсионеров и детей. На основе потребительской корзины определяется величина прожиточного минимума, которая представляет собой ее денежное выражение, в реальных ценах. В соответствии с существующим законодательством величина прожиточного минимума на душу населения по основным социально-демографическим группам населения в целом по России и в субъектах определяется Правительством РФ и органами исполнительной вдасти субъектов РФ ежеквартально на основании изменения цен товаров, входящих в потребительскую корзину. Основанием являются данные об уровне цен на продукты питания, непродовольственные товары в услуги и расходах по обязательным платежам и сборам.  [11]

Инфляция порождает необходимость проведения индексации доходов населения. Для этой цели рассчитывается прожиточный минимум. В соответствии с Законом РФ от 24 октября 1997 г. № 134 — ФЗ О прожиточном минимуме в Российской Федерации установлена потребительская корзина, включающая в себя минимальный набор продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг, необходимых для сохранения здоровья человека и обеспечения его жизнедеятельности. Стоимостная оценка потребительской корзины определяет величину прожиточного минимума. По РФ потребительскую корзину устанавливает федеральный закон. По субъектам Федерации потребительская корзина устанавливается законодательными органами субъектов Федерации с учетом природно-климатических условий, национальных традиций и местных особенностей потребления основных социально-демографических групп населения.  [12]

Страницы:      1

www.ngpedia.ru

Социально-демографические группы населения рф

Выделены следующие половозрастные группы: мужчины и женщины 18-29 лет, 30-39 лет, 40-59 лет, а также лица пожилого возраста: мужчины и женщины старше 60 лет.

Возрастная периодизация детского населения, принятая в РФ, разработана с учетом двух факторов: биологического (онтогенетического) и социального критерия, учитывающего особенности обучения и воспитания в нашей стране. При этом социальное деление на возрастные группы в основном не противоречит биологическому. Соответственно выделены:

п/п

Возрастные группы

Возраст

1

Ранний возраст

грудной

от рождения до 12 месяцев

преддошкольный

от 1 года до 3 лет

2

Дошкольный возраст

от 3 до 7 лет

3

Школьный возраст

младший

от 7 до 11 лет

средний

от 11 до 14 лет

4

Подростковый возраст

от 14 до 18 лет

Группы населения, дифференцированные по уровню физической активности

Потребность в энергии и пищевых веществах зависит от физической активности, характеризуемой коэффициентом физической активности (КФА), равным отношению энерготрат на выполнение конкретной работы к ВОО.

Все взрослое население в зависимости от величины энерготрат делится на 5 групп для мужчин и 4 группы для женщин, учитывающих производственную физическую активность и иные энерготраты.

I группа (очень низкая физическая активность; мужчины и женщины) – работники преимущественно умственного труда, коэффициент физической активности – 1,4 (государственные служащие административных органов и учреждений, научные работники, преподаватели вузов, колледжей, учителя средних школ, студенты, специалисты-медики, психологи, диспетчеры, операторы в т.ч. техники по обслуживанию ЭВМ и компьютерного обеспечения, программисты, работники финансово-экономической, юридической и административно-хозяйственной служб, работники конструкторских бюро и отделов, рекламно-информационных служб, архитекторы и инженеры по промышленному и гражданскому строительству, налоговые служащие, работники музеев, архивов, библиотекари, специалисты службы страхования, дилеры, брокеры, агенты по продаже и закупкам, служащие по социальному и пенсионному обеспечению, патентоведы, дизайнеры, работники бюро путешествий, справочных служб и других родственных видов деятельности).

II группа (низкая физическая активность; мужчины и женщины) – работники занятые легким трудом, коэффициент физической активности – 1,6 (водители городского транспорта, рабочие пищевой, текстильной, швейной, радиоэлектронной промышленности, операторы конвейеров, весовщицы, упаковщицы, машинисты железнодорожного транспорта, участковые врачи, хирурги, медсестры, продавцы, работники предприятий общественного питания, парикмахеры, работники жилищно-эксплуатационной службы, реставраторы художественных изделий, гиды, фотографы, техники и операторы радио и телевещания, таможенные инспектора, работники милиции и патрульной службы и других родственных видов деятельности).

III группа (средняя физическая активность; мужчины и женщины) – работники средней тяжести труда, коэффициент физической активности – 1,9 (слесари, наладчики, станочники, буровики, водители электрокаров, экскаваторов, бульдозеров и другой тяжелой техники, работники тепличных хозяйств, растениеводы, садовники, работники рыбного хозяйства и других родственных видов деятельности).

IV группа (высокая физическая активность; мужчины и женщины) – работники тяжелого физического труда, коэффициент физической активности – 2,2 (строительные рабочие, грузчики, рабочие по обслуживанию железнодорожных путей и ремонту автомобильных дорог, работники лесного, охотничьего и сельского хозяйства, деревообработчики, физкультурники, металлурги доменщики-литейщики и другие родственные виды деятельности).

V группа (очень высокая физическая активность; мужчины) – работники особо тяжелого физического труда, коэффициент физической активности – 2,5 (спортсмены высокой квалификации в тренировочный период, механизаторы и работники сельского хозяйства в посевной и уборочный период, шахтеры и проходчики, горнорабочие, вальщики леса, бетонщики, каменщики, грузчики немеханизированного труда, оленеводы и другие родственные виды деятельности).

studfiles.net