Объект физиологии – ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ФИЗИОЛОГИИ. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИОЛОГИИ, ЕЕ СВЯЗЬ С МЕДИЦИНОЙ

Предмет и содержание

15.10.98 Лекция

Курс лекций по
«Нейрофизиологии»

Колледж ИУ. Хаматова
Резеда Минекасимовна

Анатомия
– наука о строении организма и его
частей.

Физиология
– наука о функциях живого организма
как единого целого, о процессах,
протекающих в нем, и механизмах его
деятельности.

Резерпин
вызывает истощение депо катехоламинов
в постганглионарных симпатических
нервных окончаниях и в ЦНС. В результате
тонус СНС снижается, в то время как
активность ПСНС сохраняется. Это приводит
к понижению АД, урежению пульса и
оказывает седативное действие на ЦНС.

И.П.Павлов:
«Клетка – дно жизни». Ф.Энгельс:
«Физиология – физика и химия живого
организма». Физики: «Классическая физика
– организованная простота, квантовая
физика – организованная сложность,
физиология – неорганизованная сложность».

Первейшая
в России школа физиологов была образована
в Казани (2 – Москва, 3 – Санкт-Петербург).
Здесь работали виднейшие физиологи.
Первая физиологическая лаборатория
была организована Овсянниковым. Учение
о дыхательном центре выдвинуто
Н.А.Миславским. А.Ф.Самойлов впервые в
России применил электрокардиографию.
Возрастной физиологией занимался
П.Ф.Лесгафт. В.Н.Парин сделал множество
открытий в кардиоинтервалографии.
Медиаторную теорию в симпатической
нервной системе основал А.В.Кибяков.
Физиологией сердца занимался О.Д.Курмаев.
Виднейшие физиологи из здравствующих
– Волкова, Зефиров, Лысов.

Возрастная
физиология

является самостоятельной ветвью
физиологии. Она изучает особенности
жизнедеятельности организма в различные
периоды онтогенеза, функции органов,
систем органов и организма в целом по
мере его роста и развития, своеобразие
этих функций на каждом возрастном этапе.

онтогенез
– индивидуальное развитие особи с
момента зарождения в виде оплодотворенной
яйцеклетки до смерти.

Значение физиологии:

  1. Физиология
    – теоретическая база для всех медицинских
    наук.

  2. Для
    педагогики, психологии имеет прикладное
    значение подготовки режима школьников
    с учетом возрастных особенностей
    (например: шариковые ручки – мозг устает
    в 2 раза быстрее).

  3. Для
    народного хозяйства (например: для
    сельского хозяйства важно знание
    физиологии пчел).

Объекты физиологии:

  1. лягушки
    (памятники в Париже установлен К.Бернаром,
    в Токио – студентами).

  2. Белые
    крысы. Вегетативные функции крыс
    наиболее сопоставимы с человеческими.

  3. Домашняя
    свинья (наиболее близка к человеку по
    вегетативным функциям).

  4. Собаки
    (изучение функций головного мозга).

  5. Обезьяны
    (ВНД. Термин ВНД устарел, говорят –
    интегративная функция мозга).

  6. Человек
    (дети, студенты, спортсмены).

Методы физиологии:

  1. Наблюдение
    – позволяет собирать материал, но не
    отвечает на вопрос «почему».

  2. Эксперимент

    1. Острый
      – вивисекция, т.е. живосечение
      (раздражение нерва).

    2. Хронический
      – операция, выжидание, наблюдение
      (выжигание мозгового слоя надпочечника
      или экстирпация, т.е. удаление органа).

  3. Метод
    изолированных органов.

  4. Метод
    условных рефлексов.

  5. Метод
    радио телеметрии (пришел к нам из
    космонавтики – Датчики на теле, IBM,
    наземная аппаратура, передача на нее
    информации с помощью радио).

История физиологии:

Основоположник
физиологии как науки – Вильям Гарвей
(XVI-XVII
вв.). Основные труды по сердцу и сосудам,
открыл большой круг кровообращения и
малый круг, открыл аорту, артерии, вены,
сердце. Капилляры были неизвестны.

Открытия
по биоэлектрическим явлениям сделаны
Гальвани и Вольта. Головной мозг изучался
Шеррингтоном. Учение о стрессе основано
Гансом Селье. Физиологией сердца
занимался Рааб. Учением о рефлексах
занимался Рене Декарт. По его мнению
движения существуют произвольные
(деятельность особенной божественной
силы) и непроизвольные (рефлексы).

Ив.Мих.Сеченов
говорил, что непроизвольные акты также
являются рефлексами. Но по Сеченову эти
рефлексы просто укорочены, то есть без
эфферентного звена. Например, при
мыслительной деятельности отсутствует
эффектор и рефлекс укорочен.

Деятельность
Ив.Петр.Павлова можно условно разделить
на 3 периода. Во-первых, он работал в
физиологии кровообращения, открыл
усиливающий нерв сердца. Во-вторых,
перейдя в физиологию пищеварения основал
новые методы исследования, заново
разработал физиологию пищеварения, за
что получил Нобелевскую премию в 1904
году. В-третьих, заново создал физиологию
головного мозга.

Влад.Мих.Бехтерев
(Казань) изучал анатомию и физиологию
головного мозга, составил его атлас.

studfiles.net

Физиология как наука. Предмет, задачи, методы, история физиологии

Физиология (физис
— природа) — это наука о нормальных
процессах жизнедеятельности организма,
составляющих его физиологических
систем, отдельных органов, тканей, клеток
и субклеточных структур, механизмах
регуляции этих процессов и влиянии на
функции организма естественных факторов
внешней среды.

Исходя из этого,
в целом предметом физиологии является
здоровый организм. Задачи физиологии
включены в ее определение. Основным
методом физиологии является эксперимент
на животных. Выделено 2 основных
разновидности экспериментов или опытов:

1. Острый опыт или
вивисекция (живосечение). В процесс него
производится хирургическое вмешательство,
исследуются функции открытого или
изолированного органа. После этого не
добиваются выживания животного.
Продолжительность острого эксперимента
от нескольких десятков минут до нескольких
часов (пример).

2. Хронический
опыт. В процессе хронических опытов
производят оперативное вмешательство
для получения доступности к органу.
Затем добиваются заживления операционных
ран и лишь после этого приступают к
исследованиям. Продолжительность
хронических экспериментов может
составлять многие годы (пример).

Иногда выделяют
подострый эксперимент (пример).

Вместе с тем, для
медицины требуются сведения о механизмах
функционирования человеческого
организма. Поэтому И.П. Павлов писал:
«Экспериментальные данные, можно
применять к человеку только с осторожностью,
постоянно проверяя фактичность сходства
с деятельностью этих органов у че­ловека
и животных». Следовательно, без
постановки специальных наблюдений и
опытов на человеке изучение его физиологии
бессмысленно. Поэтому выделяют специальную
физиологическую науку — физиологию
человека. Физиология человека имеет
предмет, задачи, методы и историю.
Предметомфизиологии
человека является здоровый человеческий
организм.

Её задачи:

1.Исследование
механизмов функционирования клеток,
тканей, органов, систем, организма
человека в целом

2. Изучение механизмов
регуляции функций органов и систем
организма

3. Выяв­ление
реакций человеческого организма и его
систем на изменение внешней и внутренней
среды

Так как физиология
в целом экспериментальная наука, основным
методом
физиологии человека также является
эксперимент. Однако эксперименты на
человеке коренным образом отличаются
от опытов на животных. Во-первых,
подавляющее большинство исследований
на человеке производится с помощью
неинвазивных методов, т.е. без вмешательства
в органы и ткани (пример ЭКГ, ЭЭГ, ЭМГ,
анализы крови и т.д.). Во-вторых,
эксперименты на человеке проводят
только тогда, когда они не наносят вреда
здоровью и с согласия испытуемого.
Иногда острые опыты проводятся на
человеке в клинике, когда этого требуют
задачи диагностики (пример). Однако
следует отметить, что без данных
классической физиологии возникновение
и развитие физиологии человека было бы
невозможно (памятники лягушке и собаке).
Еще И.П. Павлов, оценивая роль физиоло­гии
для медицины, писал: «Понимаемые в
грубом смысле слова физиоло­гия и
медицина неотделимы, знание физиологии
необходимо врачу любой специальности».
А также, что «Медицина лишь обогащаясь
постоянно изо дня в день, новыми
физиологическими фактами, станет,
наконец тем, чем она должна быть в идеале,
т.е. умением чинить испортившийся
механизм человека и быть прикладным
знанием физио­логии» (примеры из
клиники). Другой известнейший русский
физио­лог проф. В.Я. Данилевский
отмечал: «Чем точнее и полнее будут
определены признаки нормы для телесной
и душевной жизни человека, тем правильнее
будет диагноз врача для ее патологических
отклонений”.

Физиология,
являясь основополагающей биологической
наукой, тесно связана с другими
фундаментальными и биологическими
науками. В частности, без знания законов
физики невозможно объяснение
биоэлектрических явлений, механизмов
свето- и звуковосприятия. Без применения
данных химии невозможно описание
процессов обмена веществ, пище­варения,
дыхания и т.д. Поэтому на границах этих
наук с физиологией выделились дочерние
науки биофизика и биохимия.

Так как структура
и функция неразделимы, причем именно
функция определяет формирование
структуры, физиология тесно связана с
морфологическими науками: цитологией,
гистологией, анатомией.

В результате
исследования действия различных
химических веществ на организм из
физиологии выделилась в самостоятельные
науки фармакология и токсикология.
Накопление данных о нарушениях механизмов
функционирования организма при различных
заболеваниях послужило основой
возникновения патологической физиологии.

Выделяют общую
и частную физиологию. Общая физиология
изучает основные закономерности
жизнедеятельности организма, механизмы
таких базисных процессов как обмен
веществ и энергии, размножение, процессы
возбуждения и т.д. Частная физиология
исследует функции конкретных клеток,
тканей, органов и физиологических
систем. Поэтому в ней выделяются такие
разделы, как физиология мышечной ткани,
сердца, почек, пищеварения, дыхания и
т.д. Кроме того, в физиологии выделяют
разделы, имеющие специфический предмет
исследования или особые подходы в
исследовании функций. К ним относятся
эволюционная физиология (объяснение),
сравнительная физиология, возрастная
физиология.

В физиологии
имеется целый ряд прикладных разделов.
Это, например, физиология сельскохозяйственных
животных.

В физиологии
человека выделяют следующие прикладные
разделы:

1.Возрастня
физиология. Изучает возрастные особенности
функций организма.

2.Физиология труда

3.Клиническая
физиология. Это наука, использующая
физиологические методики и подходы для
диагностики и анализа патологических
отклонений

4.Авиационная и
космическая физиология

5.Физиология спорта

Физиология
человека теснейшим образом связана с
такими клиническими дисциплинами, как
терапия, хирургия, акушерство,
эндокринология, психиатрия, офтальмология
и т.д. Например, эти науки используют
для диагностики многочисленные методики
разработанные физиологами. Отклонения
нормальных параметров организма являются
основой выявления патологии.

Некоторые разделы
физиологии человека являются базой для
психологии (физиология ЦНС, ВНД, сенсорных
систем, психофизиология).

studfiles.net

ФВведение в физиологию

  1. Предмет физиологии

  2. Методы исследования
    в современной физиологии

  3. Основные понятия
    физиологии

  4. Принципы регуляции
    физиологических функций

1. Предмет физиологии

Физиология (от
греч. physis
— природа, logos
– учение) – наука о закономерностях
функционирования живых организмов, их
отдельных систем, органов, тканей и
клеток. Как теоретическая основа
(философия) медицины, физиология стремится
вскрыть механизмы регуляции и
закономерности жизнедеятельности
организма и взаимодействия его с
окружающей средой.

Физиология является
теоретической основой всех практических
медицинских дисциплин, так как без
знания нормального хода физиологических
процессов и характеризующих их величин,
врач не может лечить больного, пытаясь
восстановить ному при развившейся
патологии. Физиология завершает и
интегрирует общебиологическую подготовку
будущего врача и предваряет начало его
клинической подготовки (рис). (Вылечить
– означает восстановить нарушенную
функцию).

Задачей
физиологии

является не только установление факта,
свидетельствующего о том, что
происходит

с той или иной функцией во время
жизнедеятельности человека или животного,
но, главное, выяснение с помощью каких
механизмов

реализуется функция,
с какой целью

обеспечивается данная функция в той
или иной системе, органе, ткани или
клетке. Речь идет, другими словами, об
определении физиологического
смысла функций или процессов и выяснении
механизмов их регуляции
.
При этом уровни
изучения

физиологических процессов могут быть
различными: организменный,
системный, органный, тканевой, клеточный
и субклеточный
.
В этих случаях соответственно изучаются
функции целостного организма (поведение
человека), функции отдельных систем
(пищеварение, выделение), органов (печень,
почки), тканей (мышечной, нервной, клеток
(нейронов, лейкоцитов), а также ионные
и молекулярные основы физиологических
механизмов их функционирования.

Совокупность
физиологических знаний подразделяют
на ряд отдельных, но взаимосвязанных
направлений.

Основные разделы
современной физиологии
:

  • Общая физиология
    – изучает природу процессов, общих для
    организмов различных видов, а также
    закономерности реакций организма и
    его структур на воздействие внешней
    среды. В связи с этим изучаются такие
    процессы и свойства, как сократимость,
    возбудимость, раздражимость, торможение,
    энергетические и метаболические
    процессы, общие свойства биологических
    мембран, клеток тканей.

  • Частная физиология
    исследует
    свойства отдельных тканей (мышечной,
    нервной и др.), органов (печени, почек,
    сердца и пр.), систем (система пищеварения,
    кровообращения, дыхания), а также
    физиологию отдельных классов, групп и
    видов животных (например, насекомых,
    рыб, птиц, хозяйственно полезных животных
    – оленей, овец, коров).

  • Нормальная
    физиология –

    наука о механизмах жизнедеятельности
    организма здорового человека.

  • Эндокринология
    —  наука о
    строении и функции желез внутренней
    секреции (эндокринных
    желез),
    вырабатываемых ими продуктах (гормонах),
    о путях их образования и действия
    на организм животных
    и человека; а также о заболеваниях,
    вызванных нарушением функции этих
    желез или действия этих гормонов.

  • Физиология
    сенсорных систем

  • Физиология
    высшей нервной деятельности

  • Психофизиология

  • Физиология
    функциональных состояний (физиология
    сна, стресса и др.)

  • Экологическая
    физиология

    это совокупность знаний о физиологических
    основах приспособлений организма к
    природным факторам среды и к их сложному
    сочетанию в различ­ных физико-географических
    условиях.

  • Возрастная
    физиология

    — изучает особенности жизнедеятельности
    организма в различные периоды онтогенеза,
    функции органов, систем органов и
    организма в целом по мере его роста и
    развития, своеобразие этих функций на
    каждом возрастном этапе.

  • Кибернетическая
    физиология

    изучает явления жизнедеятельности с
    точки зрения происходящих в организме
    процессов управления, системной
    организации и информационных процессов.

  • Патологическая
    физиология

    изучает закономерности возникновения
    и течения болезненных процессов и
    компенсаторно-приспособительных
    реакций в больном организме.

  • Эволюционная
    физиология

    (сравнительная физиология) исследует
    эволюцию функций, т. е. процесс их
    формирования и изменения в зависимости
    от внутренних и внешних факторов. 

  • Физиология
    труда, спорта, авиационная физиология,
    космическая физиология, сравнительная
    физиология, экстремальная физиология,
    физиология адаптаций, физиология
    старения и др.

В курсе «Нормальной
физиологии», согласно единому
государственному стандарту специальности
«Лечебное дело» изучаются следующие
разделы:

  1. Физиология
    возбудимых тканей

  2. Физиология нервной
    системы

  3. Гуморальная
    регуляция физиологических функций

  4. Физиология крови

  5. Физиология
    кровообращения

  6. Физиология дыхания

  7. Физиология
    пищеварения

  8. Физиология обмена
    веществ и энергии

  9. Физиология
    выделения

  10. Физиология
    репродуктивной системы

  11. Физиология
    сенсорных систем

  12. Физиология высшей
    нервной деятельности

  13. Физиология
    адаптации

studfiles.net

Основные методы физиологии. Предмет и задачи физиологии

Знать особенности функционирования организма, каждой его части, структуры, уметь исследовать и прогнозировать изменения и патологии — это важная задача для специалистов в области медицины. Существует целая наука, которая занимается изучением как раз таких вопросов. Она называется физиология. Это наука о тех процессах, которые сопровождают нормальную жизнедеятельность организма. Возникла она достаточно давно, еще Гиппократ впервые проявлял интерес к функционированию живых систем. Сегодня существуют разнообразные методы изучения физиологии, которые помогают в полной мере понять те или иные механизмы и особенности организма.

Общее понятие о физиологии

Начать следует с общего понятия. Физиология — это наука о жизнедеятельности живого существа, его взаимосвязи с внешними условиями среды, их влиянии на состояние здоровья и нормального функционирования органов и их систем. В целом главная мысль данной науки — выявить глубинные механизмы существования живого, понять, как происходит его саморегуляция и все остальные процессы.

Объектом физиологии является только живой организм, ведь именно так возможно выявить все интересующие людей закономерности в его строении и функционировании. Задачи дисциплины четко прослеживаются в самом определении.

Таким образом, предмет, задачи и методы физиологии — три составляющие теоретических основ науки. Многие ученые во все времена старались вникнуть в суть происходящих в организме, в том числе человеческом, изменений. Однако полностью возможным это стало только с изобретением современных приборов и устройств, то есть полное развитие наука получила лишь начиная с XX века.

Это не помешало ей стать стать одной из лидирующих среди биологических наук. Физиология, анатомия и медицина — три тесно взаимосвязанные между собой дисциплины, которые являются фундаментом друг для друга. Поэтому методы анатомии и физиологии в некоторых случаях сходны между собой.

Разделы физиологии

Сама по себе данная наука имеет несколько дочерних дисциплин. Так, выделяют физиологию:

  • общую;
  • сравнительную;
  • частную.

Общая занимается изучением процессов жизнедеятельности в целом. То есть рассматривает закономерности протекания тех реакций, которые являются проявлениями жизни. Например, питания, дыхания, выделения, регуляции, смены сна и бодрствования и прочих. Сюда же относится такой раздел, как физиология клетки, который занимается детальным исследованием всех ее жизненных проявлений.

Сравнительная физиология сравнивает процессы жизнедеятельности одного или разных видов организмов в процессе онтогенеза. В результате так же формируется целая ветвь — эволюционная физиология.

Частная занимается более узкими специфичными исследованиями. Так, можно выделить несколько вариантов дисциплин, входящих в эту группу.

  1. Физиология человека, методы исследования которой мы рассмотрим чуть позже.
  2. Физиология отдельных групп живых организмов (насекомых, птиц, млекопитающих животных, рептилий и так далее).
  3. Отдельных органов и тканей.
  4. Систем организма (физиология пищеварения, кровообращения, дыхания и прочее).

Особенно широкое развитие в последнее время получило исследование человека с точки зрения этой науки. Ведь его организм имеет самое сложное строение. Методы физиологии человека достаточно разнообразны и эффективны, чтобы выявить все необходимые для понимания сути вещи. Выделяют:

  • возрастную физиологию;
  • питания;
  • труда;
  • спорта;
  • космическую;
  • патологическую;
  • клиническую.

Совокупные данные этих дисциплин помогают объять все необозримые процессы, происходящие внутри человека и найти доступ к управлению ими.

Таковых насчитывается несколько. Существуют исторически сложившиеся, которые применялись еще в древности. Сегодня сформированы и новые, основанные на последних научных достижениях в области техники, электроники, изучении электромагнитных излучений.

Выделяют следующие методы физиологии.

  1. Экстирпация — один из самых древних способов изучения. Заключался в удалении того или иного органа у живого существа с дальнейшим наблюдением за реакцией организма и фиксацией результатов.
  2. Фистульный метод. Его основа — во введении внутрь органов, имеющих полость, трубок из металла или пластмассы и фиксации таким образом биологических жидкостей. Получаются данные об изменении химической природы веществ, то есть исследуется секреторная функция организма.
  3. Метод катетеризации — введение по тонким трубочкам в органы и сосуды специальных лекарств, вызывающих изменения в функционировании. Так изучается работа сердца, кровеносных сосудов, желез внешней и внутренней секреции (не всех).
  4. Метод денервации. Используется для исследования взаимосвязи между нервами и рабочими органами. Для этого используется способ раздражения с дальнейшей фиксацией результатов.
  5. Методы изучения физиологии, основанные на использовании инструментов и оборудования. Сюда относится вживление в органы и ткани макро- и микроэлементов, регистрация нервных импульсов, воздействие излучением, снятие показаний работы сердца и головного мозга и так далее.

Некоторые методы исследования в физиологии мы рассмотрим подробнее дальше. Они являются наиболее часто применяемыми и важными.

Наблюдение

Данные методы физиологии использовались еще в Древнем Египте, Риме, Китае, на Древнем Востоке. Уже тогда существовали исследователи, интересующиеся изменениями, происходящими в живых организмах. Так, например, в Египте при мумифицировании фараонов и их семей производили вскрытие трупов и фиксировали изменения внутренней среды. Оценивались такие показатели, как:

  • цвет и качество биологических жидкостей и масс;
  • окраска органов;
  • цвет глазной склеры;
  • качество и цвет мокроты;
  • отечность кожи, ее тургор и структура.

Эти характеристики сравнивались с таковыми у здоровых людей и делались определенные выводы. Возможно было даже установить в некоторых случаях причину смерти человека.

Сегодня наблюдение не потеряло своей актуальности, особенно когда речь идет о психофизиологии. Поведение человека, его эмоции, темперамент, наружные проявления дрожи, потливости — все эти признаки служат определенными звоночками к исследованию. Они дают понять взаимосвязь строения и наружного проявления тех или иных показателей, физиологических функций, процессов в организме.

Учение о темпераменте человека было создано ученым Павловым именно на основании изучения процессов торможения и возбуждения, которые внешне проявлялись различной эмоциональной окраской в поведении и реакцией на те или иные события, слова, действия. Он доказал, что в основе холеричного, сангвистичного, меланхоличного и флегматичного проявлений лежат именно нервные процессы, сопряженные с психической деятельностью мозга, его реакциями.

Эти выводы неоднократно подтверждались разными учеными и психологами, исследователями. Поэтому такие методы физиологии человека, как наблюдение и эксперимент, о котором речь пойдет дальше, были и есть актуальны, важны и результативны.

Эксперимент

Экспериментальные методы изучения физиологии являются основополагающими и исторически самыми древними и популярными. Действительно, как еще узнать, если не посмотреть? Поэтому, наряду с наблюдением, проводились и различного рода испытания, чаще всего на животных. Именно они давали практически стопроцентный результат в исследованиях, позволяли получать максимально достоверные данные.

Существуют экспериментальные методы исследования анатомии и физиологии, сводящиеся к двум основным группам.

  1. Острые эксперименты. Такой способ исследования применялся вплоть до конца XIX века, пока русский ученый Иван Петрович Павлов не нашел другой вариант. В чем же состояла суть такого вмешательства в организм? Эксперимент осуществлялся на живом животном организме, которое привязывалось к специальному станку. Затем проводилось живосечение до нужного для исследования органа и таким образом фиксировались наблюдаемые результаты его работы. Однако ряд существенных недостатков делал этот метод малоэффективным. Помимо того, что со стороны морали это бесчеловечно и жестоко, ведь животное подвергалось страшным мучениям и пыткам, очень болезненным операциям, не помогала даже анестезия, так еще и эмоциональные страдания, физическая боль, испытываемая жертвой эксперимента, значительно искажала получаемые результаты. Получался замкнутый круг. Чтобы добраться до нужного органа, следовало причинить страдания. Они, в свою очередь, искажали нормальное течение физиологических процессов, и результат был мало эффективен.
  2. Хронический эксперимент. Именно этот способ и предложил Павлов. Сам он был против острых экспериментов из-за их чрезвычайной жестокости, возможно, это и сподвигло его на изобретение более гуманного варианта. Подопытным организмом также было животное. Однако процедура происходила совсем иначе. Перед операцией хирургического характера проводилась качественная анестезия. Затем в стенки нужного органа вживлялась фистула — трубка пластмассовая или металлическая, которая пришивалась к коже снаружи. После этого животному давали время восстановиться, залечить образованную рану и полностью нормализовать процессы жизнедеятельности. Так получали через фистулу информацию о течении тех или иных процессов в исследуемой части тела, при этом она была совершенно достоверной, поскольку организм функционировал нормально. Исследования могли проводиться длительное время без ущерба для здоровья животного и согласно всем правилам естественного его существования.

Таким образом работали основные методы физиологии, актуальные в некоторых случаях и по сей день. Хотя, конечно, современные технические новшества постепенно полностью вытесняют вмешательство непосредственно в организм со стороны человека. Теперь возможно получить необходимую информацию совсем другими, менее болезненными, более точными и подходящими и для человека способами.

Графическая регистрация

Методы физиологии человека основываются как раз на использовании определенной аппаратуры. Среди таких устройств важное место занимают следующие.

  1. Электрокардиограф. Аппарат, используемый для фиксации сердечных биоэлектрических потенциалов. В результате из прибора выходит начерченная на бумаге электрокардиограмма, которую знающий врач-специалист расшифровывает и делает вывод о состоянии здоровья сердца и кровеносной системы. На сегодняшний день этот аппарат спас жизни миллионам людей. Ведь своевременное обнаружение проблемы — ключ к успешному лечению.
  2. Микроэлектроды. Мельчайшие структуры, способные вживляться непосредственно в клетку и фиксировать мембранный биопотенциал. Сегодня это одно из важнейших достижений в электронике, которое касается физиологических исследований организма человека. Эти электроды могут вводиться даже в мозг человека, что позволяет наблюдать и фиксировать психосоматические изменения в состоянии здоровья и жизнедеятельности.
  3. Радионуклидные методы физиологии — используются для получения количественных характеристик физиологических процессов.
  4. Разнообразные датчики, которые испускают электромагнитные волны. Обратный ответ в виде электрического импульса фиксируется специальным прибором — осциллографом — и затем передается для обработки в компьютер. Здесь уже происходит детальная обработка полученной информации и формируются определенные выводы. Так можно установить химическую концентрацию тех или иных ионов, величину давления, температуру, движение и прочие параметры).

Таким образом, современные методы науки физиологии, основанные на использовании приборов, являются самыми точными, безболезненными и научно информативными из всех нами рассмотренных выше.

Химические и биохимические методы

Методы анатомии и физиологии не только схожи между собой. Они связаны также и с другими науками. Так, существует биологическая физиология, биохимия, а также физическая физиология. Эти науки изучают процессы внутри организма со своей точки зрения, то есть с химической, физической и биологической.

Так, при помощи именно этих способов устанавливается влияние того или иного вещества (медиатора, гормона, фермента) на происходящие в организме процессы. Химия помогает в установлении свойств этого соединения, физика выявляет его термодинамические параметры, которые могут оказать влияние на организм. Физиология требует изучения воздействия не только на конкретный процесс, но и вообще на организм, орган и на совокупность внешних условий. Все вместе эти науки объединены под общим названием биологической химии.

Методы патологической физиологии

Предмет и методы физиологии являются тесно связанными и взаимозависимыми друг от друга понятиями. Однако нормальная наука, изучающая здоровый живой организм — это еще не все. Существует также и патофизиология, или патологическая, которая исследует нарушение процессов жизнедеятельности, их протекание, влияние на организм в целом и каждый его орган и прочее. Поэтому у данной дисциплины появляется свой собственный комплекс способов, при помощи которых возможно изучение обозначенных вопросов.

Какие же это методы физиологии?

  1. Моделирование. Подразделяется на две группы: на живом объекте исследования и in vitro, то есть искусственной физической системе. Для создания какой-либо модели патогенного процесса используют компьютер или математические вычисления на бумаге. Также часто для этого пользуются обычными логическими выводами и заключениями. Модель, как правило, строится на основании полученных теоретических данных по какому-либо вопросу.
  2. Теоретический анализ. На основании данных, получаемых при лабораторных исследованиях материала (живого объекта), строится теория. Она включает в себя предположительные ответы на вопросы: «Что с пациентом? Каким образом происходит патологический процесс? Каково его состояние и масштаб влияния? Какие меры борьбы уместны в данном случае для прекращения?»
  3. Клинические исследования. Обязательный метод, без которого невозможно существование всех остальных. Ведь теоретические знания появляются именно на основании результатов клиники пациента. Для данного способа используется целый ряд сопутствующих методик:
  • биохимические;
  • химические;
  • физические;
  • гистохимические;
  • морфологические;
  • статистические и прочие.

Только на основании материала, полученного при использовании всех методов, врач может поставить диагноз и назначить курс лечения.

Физиология растений

Это наука о жизнедеятельности (функционировании) растительных организмов. Речь идет обо всех формах жизни: от одноклеточных до высших, включая водоросли. Задачами физиологов растений являются следующие:

  • рассмотреть и выявить механизмы функционирования растений;
  • создать теоретические основы возможности осуществления фотосинтеза в искусственных условиях;
  • построить модель, отражающую сущность методики получения повышенных урожаев важных сельскохозяйственных культур.

Конечно, задачи совсем не простые. Ведь растения — настоящие живые организмы, в которых ежесекундно, как и в человеке, происходят сотни биохимических реакций. Физиологу надлежит изучить каждую из них. Растения дышат, питаются, осуществляют процесс фотосинтеза, размножаются, растут и развиваются — это нормальные виды жизнедеятельности для любых живых существ. Изучение всех перечисленных процессов — задача физиологов.

Решить проблему осуществления фотосинтеза в искусственных условиях — значит дать людям возможность доступа к огромному потенциальному источнику питания. Ведь тогда голод в мире исчезнет, качество жизни людей значительно повысится. Но пока полностью эту проблему решить не удалось, хотя многие вопросы в области фотохимической стороны процесса уже решены.

Методы данной науки

Физиология растений тесно граничит со следующими современными науками:

  • биотехнологией;
  • молекулярной биологией;
  • генной инженерией;
  • биофизикой;
  • клеточной инженерией.

Естественно, что это отражается и на способах, при помощи которых проводятся исследования растительных организмов. Так, методы физиологии растений следующие.

  1. Культивирование.
  2. Методы световой и электронной спектроскопии.
  3. Электрохимические.
  4. Оптико-акустические.
  5. Хроматографические.
  6. Спектрофотометрические.

Очевидно, что все они направлены на измерение численных показателей: продуктивности, массы, прироста, развития, результатов пластического и энергетического обмена. Что позволяют решить подобные методы? Очень важные сельскохозяйственные задачи, такие как:

  • селекция растений;
  • получение гетерозисных форм;
  • интродукция;
  • акклиматизация;
  • районирование сортов;
  • искусственное орошение;
  • места выращивания растений.

Таким образом, физиология растений — еще одна фундаментальная биологическая наука, играющая важную роль в жизни человека.

fb.ru

1. Предмет и задачи физиологии. Методы исследований в физиологии

Министерство здравоохранения Республики
Беларусь

УО «Гомельский государственный
медицинский университет»

Кафедра нормальной физиологии

Обсуждено на заседании кафедры

Протокол №__________200__года

ЛЕКЦИЯ №1.

по нормальной физиологии для студентов
2 курса

Тема: Введение. Нормальная физиология-
наука о механизмах и процессах
жизнедеятельности здорового человека.

Время 90 минут

Учебные и воспитательные цели:

1. Предоставить информацию о нормальной
физиологии человека как учебном предмете
в медицинском вузе и отрасли науки.

2. Показать значение физиологии в
медицинском образовании и практической
деятельности врача.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Основы физиологии человека. Под редакцией
    Б.И.Ткаченко. — С.-Петербург, 1994. — Т.1. — С.
    6-15.

  2. Физиология человека. Под редакцией
    Р.Шмидта и Г.Тевса. — М., Мир.- 1996. — Т.1. —
    С.9.

  3. М.Р.Сапин, Г.Л.Билич. Анатомия человека.
    — М., Высшая школа. — 1989. — С. 4-15.

  4. Гистология. Под редакцией Ю.И.Афанасьева
    и Н.А.Юриной. — М., Медицина. — 1989.- С. 5-13.

  5. Физиология человека. Под ред.
    В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько.М., Медицина.
    – 2000.-Т..1- С 5 – 26.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧНИЕ

1. Мультимедийная презентация 35 лайдов.

РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ

№ п/п

Перечень
учебных вопросов

Количество
выделяемого времени в минутах

1.

Введение

5

2

Предмет и
задачи физиологии. Методы исследований
в физиологии.

15

3

Общие
представления о строении и физиологических
свойствах организма.

12

4

Общие принципы регулирования
физиологических функций.
Нервная и гуморальная регуляция.

15

5

Рефлекс как принцип
организации и регуляции физиологических
функций.

15

6

Краткая
история развития физиологии в России
и Беларуси.

5

7

Значение
работ академика И.П.Павлова в развитии
физиологии. Основные принципы
Павловского периода в физиологии.

15

8

Значение
физиологии в медицинском образовании.

5

9

Заключение

3

Всего 90 мин

Физиология
относится
к биологическим дисциплинам, тесно
связана и базируется на достижениях
биологии, анатомии и гистологии.
Физиология использует достижения и
методы различных наук, прежде всего,
биохимии, биофизики, математики,
кибернетики и философии. В свою очередь,
физиология является базой для теоретических
медицинских дисциплин — патологической
физиологии, фармакологии, вместе с
которыми составляет теоретическую
основу клинической медицины.

Анатомия— учение о строении
организмов. Анатомия изучает строение
тела, органов, систем, взаимное расположение
органов в организме, их изменения в
процессе жизни и в зависимости от
особенностей индивидуальной жизни и
деятельности человека.

Термин гистологияпроисходит от
греческих слов —гистос (ткани) илогос(учение, наука), означает НАУКА
о ТКАНЯХ, был предложен немецким
исследователем Мейером. Понятие «ткань»
введено в биологию французским анатомом
и физиологом Биша (1771-1802), описавшим
ткани организма макроскопически.
Применение микроскопа (Роберт Гук)
позволило этому исследователю ввести
понятие «клетка», обозначив этим
термином основную структурную единицу
тканей и организма. Клеточная теория
строения в современном понимании была
сформирована в 1839 году Шлейденом и
Шванном. Гистология имеет с физиологией
тесное взаимоотношение. Гистология
изучает микроскопическое строение
клетки и тканей, связь между структурой
клетки и ее функцией. Основным методом
исследования в гистологии является
изготовление срезов из предварительно
зафиксированных тканей с последующей
световой или (и) электронной микроскопией.

Физиология
— наука, изучающая закономерности
функционирования живых организмов, их
отдельных систем, органов, тканей,
клеток. Физиология изучает происхождение
и развитие функций организма, их эволюцию
в процессе индивидуального развития
организма, механизмы функционирования,
взаимодействие организма с окружающей
средой, поведение организма в различных
условиях существования.

Разделы современной физиологии

Физиология подразделяется на
взаимосвязанные направления: общую,
частную и прикладную физиологию. К общейфизиологии относятся научные данные,
описывающие общие проявления
жизнедеятельности: обмен веществ,
механизмы регуляции, свойства биологических
мембран и отдельных клеток, тканей,
общие закономерности реагирования
организма и его структур на воздействия
— раздражимость, возбудимость, возбуждение,
торможение. К этому разделу физиологии
относятся возрастная, сравнительная,
эволюционная физиология.Частнаяфизиология исследует свойства отдельных
тканей (мышечная, нервная, железистая,
соединительная), органов (сердце, печень
и других), систем (кровообращения,
дыхания, пищеварения).Прикладнаяфизиология изучает закономерности
проявлений деятельности организма
человека в связи с его трудовой или
особой деятельностью (авиационная,
космическая физиология) или в связи с
пребыванием в особых климатических
условиях.

Физиология делится на нормальнуюипатологическую. Патологическая
физиология изучает проявления
жизнедеятельности организма больного
человека, закономерности возникновения,
течения и исходов заболеваний,
разрабатывает методы экспериментальной
терапии.

studfiles.net

Предмет и задачи физиологии.




Стр 1 из 4Следующая ⇒

Предмет и задачи физиологии.

Методы исследований в физиологии

Физиологияотносится к биологическим дисциплинам, тесно связана и базируется на достижениях биологии, анатомии и гистологии. Физиология использует достижения и методы различных наук, прежде всего, биохимии, биофизики, математики, кибернетики и философии. В свою очередь, физиология является базой для теоретических медицинских дисциплин — патологической физиологии, фармакологии, вместе с которыми составляет теоретическую основу клинической медицины.

Анатомия — учение о строении организмов. Анатомия изучает строение тела, органов, систем, взаимное расположение органов в организме, их изменения в процессе жизни и в зависимости от особенностей индивидуальной жизни и деятельности человека.

Термин гистология происходит от греческих слов — гистос(ткани) и логос (учение, наука), означает НАУКА о ТКАНЯХ, был предложен немецким исследователем Мейером. Понятие «ткань» введено в биологию французским анатомом и физиологом Биша (1771-1802), описавшим ткани организма макроскопически. Применение микроскопа (Роберт Гук) позволило этому исследователю ввести понятие «клетка», обозначив этим термином основную структурную единицу тканей и организма. Клеточная теория строения в современном понимании была сформирована в 1839 году Шлейденом и Шванном. Гистология имеет с физиологией тесное взаимоотношение. Гистология изучает микроскопическое строение клетки и тканей, связь между структурой клетки и ее функцией. Основным методом исследования в гистологии является изготовление срезов из предварительно зафиксированных тканей с последующей световой или (и) электронной микроскопией.

Физиология — наука, изучающая закономерности функционирования живых организмов, их отдельных систем, органов, тканей, клеток. Физиология изучает происхождение и развитие функций организма, их эволюцию в процессе индивидуального развития организма, механизмы функционирования, взаимодействие организма с окружающей средой, поведение организма в различных условиях существования.


Разделы современной физиологии

Физиология подразделяется на взаимосвязанные направления: общую, частную и прикладную физиологию. К общей физиологии относятся научные данные, описывающие общие проявления жизнедеятельности: обмен веществ, механизмы регуляции, свойства биологических мембран и отдельных клеток, тканей, общие закономерности реагирования организма и его структур на воздействия — раздражимость, возбудимость, возбуждение, торможение. К этому разделу физиологии относятся возрастная, сравнительная, эволюционная физиология. Частная физиология исследует свойства отдельных тканей (мышечная, нервная, железистая, соединительная), органов (сердце, печень и других), систем (кровообращения, дыхания, пищеварения). Прикладная физиология изучает закономерности проявлений деятельности организма человека в связи с его трудовой или особой деятельностью (авиационная, космическая физиология) или в связи с пребыванием в особых климатических условиях.

Физиология делится на нормальную и патологическую. Патологическая физиология изучает проявления жизнедеятельности организма больного человека, закономерности возникновения, течения и исходов заболеваний, разрабатывает методы экспериментальной терапии.

Методы физиологии

Физиология — экспериментальная наука, её основным методом является эксперимент, который позволяет изучить основные механизмы деятельности органа, клетки, системы, механизмы регуляции и поддержания процесса жизнедеятельности. В своем развитии физиология прошла несколько этапов: эмпирический, анатомо-функциональный, функциональный и на всех этапах в изучении физиологических процессов существовали два направления — аналитическое и синтетическое. Аналитическое направление характеризуется изучением конкретного процесса, протекающего в каком-либо объекте (органе, ткани или клетке) как самостоятельного, т. е. вне связи его с другими процессами в изучаемом объекте. Такое направление дает всестороннее представление о механизмах данного процесса. Этот подход в физиологии сменилсясинтетическим, начало которому в значительной степени положили работы академика И.П.Павлова. Для этого периода экспериментальной физиологии характерно стремление изучать функции организма в естественных условиях, с учетом многочисленных факторов взаимодействия организма и окружающей среды. Ученик И.П. Павлова П.К. Анохин был в числе первых исследователей, развивавших системное направление в физиологии, создал учение о функциональных системах и саморегуляции функций. Системное направление ставит своей целью изучение конкретного процесса во взаимосвязи его с другими, протекающими на уровне организма как единого целого. На разных этапах развития физиологии соотношение этих направлений изменялось: на ранних этапах развития физиологии преобладало аналитическое направление, на более поздних — системное. Для современного этапа характерно дальнейшее углубление аналитического подхода (изучение процессов на клеточном, субклеточном и молекулярном уровнях) с одновременным соотнесением этих процессов с процессами целого организма. Открытие системных закономерностей в деятельности живых организмов показало, что для выполнения определенных функций происходит избирательное объединение его отдельных органов и их систем, обеспечивающее достижение полезного приспособительного результата. Такие объединения были названы П. К. Анохиным функциональными системами. Учение П.К.Анохина о функциональных системах оказывает существенное влияние на развитие медицины в настоящее время.



В период становления физиологии широко применялись методы удаления (экстирпации), раздражения (стимуляции), пересадки (трансплантации) органов, использовались катетеризация кровеносных сосудов, постановка фистул. В настоящее время широко применяются сложные инструментальные методы регистрации физиологических параметров, прежде всего, с помощью вживлённых во время предварительной операции датчиков, электродов, катетеров. Предпочтительны исследования, выполненные на не наркотизированных животных при их свободном поведении.

Различают следующие методы проведения физиологического эксперимента: острый, хронический опыт и исследования, проводимые в условиях функционирования изолированных органов и тканей. Острый эксперимент непродолжителен, выполняется с применением наркоза, обездвиживания животного, сопряжён с оперативным вмешательством, повреждением тканей, кровопотерей. Хронический эксперимент требует предварительной подготовки животного, создания условий для доступа к органу, постановки датчиков. Обследование животного начинается после его выздоровления. Только в условиях хронического эксперимента возможно изучение поведения с использованием метода условных рефлексов, дистанционной стимуляции и дистанционной регистрации параметров жизнедеятельности. Хронический эксперимент позволяет наблюдать животное годами. Функции отдельных органов возможно изучать не только в целом организме, но и после изоляции из него. Для изолированного органа создают специальные условия: термостатирование, подача питательного раствора, кислорода. В последние годы наблюдаются значительные методические усложнения: использование электронных преобразователей вместо механических, применение компьютерных систем управления экспериментом и автоматизированная система обработки данных, получаемых в эксперименте в текущем масштабе времени.

 

Общие представления о строении и физиологических

Свойствах организма

Организм человека является самостоятельной структурно-функциональной единицей неорганической и органической природы и существует в тесном взаимодействии с окружающим миром. Организм обладает совокупностью признаков и свойств, характеризующих и отличающих любую живую систему: обменом веществ, ростом, развитием, размножением, изменчивостью, наследственностью, реактивностью, надежностью. Надежность- способность сохранять структурную целостность и определенную устойчивость функционирования и развития в течение определенного времени и особенно в неблагоприятных для жизни условиях. Надежность функционирования организма обеспечивается избыточностью строения, пластичностью процессов, способностью к адаптации, компенсации нарушенных функций, дублированием, взаимозаменяемостью элементов, способностью к регенерации. Факторами надежности организма являются:

1) Избыточность структур. Каждый орган содержит большее количество клеток, чем это необходимо для повседневного функционирования органа.

2) Резервирование функций, наличие элементов, способных переходить в определенных условиях из состояния покоя к деятельности.

3) Периодичность функционирования элементов системы. Часть клеток в любом органе в период его функциональной активности остается в не активном состоянии.

4) Взаимозаменяемость функций.

5) Дублирование структур, наличие парных органов.

6) Усиление функционирования имеющихся структур за счет усиления энергетического обмена и функциональной нагрузки.

Организм человека имеет следующие уровни организации: клеточный, тканевой, органный, системный и организменный. Структуры организма человека находятся в строгом иерархическом построении, направленном на достижение оптимального взаимодействия организма и окружающей среды. Живой организм представляет собой открытую термодинамическую систему, обменивающуюся с окружающей средой веществами, энергией и информацией. Внешняя среда обеспечивает организм питательными веществами, светом, тепловой энергией, воздействует на сенсорные системы организма. Однако здоровый организм оптимально функционирует до тех пор, пока внешние воздействия или внутренние процессы в организме не нарушают стабильности гомеостаза, оптимального состояния метаболизма, физических и химических констант организма.

 

Физиологических функций

В основе деятельности ЦНС лежит рефлекторный принцип. Рефлекс — закономерная реакция организма на изменение внешней и внутренней среды, осуществляемая при участии нервной системы в ответ на раздражение рецепторов. Физиологическим проявлением рефлекса является возникновение, изменение интенсивности или прекращение функциональной активности органов, тканей или целостного организма. При помощи рефлекса устанавливается адекватное соотношение активности органов в пределах системы, систем в пределах организма, организма в его взаимоотношениях с окружающей средой. Рефлекторный ответ осуществляется за минимальное время с максимальной безошибочностью. Рефлекс — стереотипная реакция организма на действие раздражителя. Структурной основой рефлекса является рефлекторная дуга. Она включает следующие звенья:

1) сенсорные рецепторы, воспринимающие действие раздражителей из внешней или внутренней среды;

2) афферентные (чувствительные) нервные проводники;

3) нервные центры, включающие афферентные, вставочные и двигательные нейроны;

4) двигательные (эфферентные) нервные проводники;

5) эффекторы (исполнительные органы). Обязательным звеном рефлекторного процесса является обратная связь между исполнительным органом и центром.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, физиология изучает функции здорового организма человека, находящегося в непрерывной связи с окружающей средой. Организм человека имеет сложное иерархическое построение и функционирует как целое, объединяясь в единую систему общими для всех структур принципами строения, метаболизма, регуляции. Базой для физиологии являются биология и морфологические науки: анатомия и гистология. Физиология является фундаментом теоретической и клинической медицины, имеет особенно большое значение для патофизиологии и фармакологии и поэтому является абсолютно необходимым предметом в системе высшего фармацевтического образования. Для получения научных данных физиологи пользуются морфологическими, физическими, химическими, математическими, методами, но специфическим физиологическим методом исследования является эксперимент.

Развитие анатомии, гистологии и физиологии неразрывно связано с развитием общества, потребностями медицины. В истории физиологии важным этапом было формирование рефлекторной теории, в создание которой весомый вклад внесли ученые России и Советского Союза — И.М.Сеченов, И.П.Павлов и П.К.Анохин.

Становление и прогресс физиологии в Белоруссии непосредственно связан с социально-экономическими преобразованиями общества в XX веке, созданием Белорусского университета и Белорусской Академии Наук. Достижения в области физиологии в Белоруссии в значительной степени обусловлены сотрудничеством белорусских ученых с Российскими исследовательскими центрами.

 

Учебно-контрольные вопросы по теме лекции

Предмет, задачи и методы физиологии.

Краткая история развития физиологии в России и в Беларуси.

Значение работ И.П.Павлова.

Значение морфологии и физиологии для медицинского образования.

Биологическая характеристика живых организмов (тканей).

Обмен веществ — основное условие жизни. Ассимиляция и диссимиляция. Единство этих процессов.

Организм как целое. Организм и среда. Гомеостаз.

Виды регуляции физиологических процессов в организме.

Рефлексы как основной вид нервной деятельности. Этапы развития рефлекторной теории.

 

 

Предмет и задачи физиологии.



Читайте также:

  1. E) Методический совет, предметные методические объединения, проблемный семинар, единый методический день.
  2. I. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
  3. II. ЦЕЛИ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАДАЧИ ПРОФСОЮЗА
  4. III. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
  5. III. Цель, задачи развития территориального общественного самоуправления «Жуковский Актив»
  6. IV. ОЧЕРЕДНЫЕ ЗАДАЧИ ПАРТИЙНОЙ ПРОПАГАНДЫ, АГИТАЦИИ И ОРГАНИЗАЦИИ
  7. V. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЗАДАЧИ ШВЕЙЦАРСКИХ СОЦИАЛ-ДЕМОКРАТОВ
  8. V1: Понятие, объект, предмет и система криминологии
  9. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ № 1
  10. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ № 4
  11. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ № 9
  12. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР СОЗДАНИЯ ГПС И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ

lektsia.com

Физиология как наука. Предмет, задачи, методы, история физиологии

59

ЛЕКЦИИ

ПО
ФИЗИОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

Физиология (физис
— природа) — это наука о нормальных
процессах жизнедеятельности организма,
составляющих его физиологических
систем, отдельных органов, тканей, клеток
и субклеточных структур, механизмах
регуляции этих процессов и влиянии на
функции организма естественных факторов
внешней среды.

Исходя из этого, в
целом предметом физиологии является
здоровый организм. Задачи физиологии
включены в ее определение. Основным
методом физиологии является эксперимент
на животных. Выделено 2 основных
разновидности экспериментов или опытов:

1.Острый опыт или
вивисекция (живосечение). В процесс него
производится хирургическое вмешательство,
исследуются функции открытого или
изолированного органа. После этого не
добиваются выживания животного.
Продолжительность острого эксперимента
от нескольких десятков минут до нескольких
часов (пример).

2.Хронический опыт.
В процессе хронических опытов производят
оперативное вмешательство для получения
доступности к органу. Затем добиваются
заживления операционных ран и лишь
после этого приступают к исследованиям.
Продолжительность хронических
экспериментов может составлять многие
годы (пример).

Иногда выделяют
подострый эксперимент (пример).

Вместе
с тем, для медицины требуются сведения
о механизмах функционирования
человеческого организма. Поэтому И.П.
Павлов писал:” Экспериментальные
данные, можно применять к человеку
только с осторожностью, постоянно
проверяя фактичность сходства с
деятельностью этих органов у че­ловека
и животных». Следовательно, без
постановки специальных наблюдений и
опытов на человеке изучение его физиологии
бессмысленно. Поэтому выделяют специальную
физиологическую науку — физиологию
человека, Физиология человека имеет
предмет, задачи, методы и историю.
Предметом физиологии человека является
здоровый человеческий организм.

Её задачи:

1.Исследование
механизмов функционирования клеток,
тканей, органов, систем организма
человека в целом

2. Изучение механизмов
регуляции функций органов и систем
организма.

3. Выяв­ление
реакций человеческого организма и его
систем на изменение внешней и внутренней
среды.

Так как физиология
в целом экспериментальная наука, основным
методом физиологии человека также
является эксперимент. Однако эксперименты
на человеке коренным образом отличаются
от опытов на животных. Во-первых,
подавляющее большинство исследований
на человеке производится с помощью
неинвазивных методов, т.е. без вмешательства
в органы и ткани (пример ЭКГ, ЭЭГ, ЭМГ,
анализы крови и т.д.). Во-вторых,
эксперименты на человеке проводят
только тогда, когда они не наносят вреда
здоровью и с согласия испытуемого.
Иногда острые опыты проводятся на
человеке в клинике, когда этого требуют
задачи диагностики (пример). Однако
следует отметить, что без данных
классической физиологии возникновение
и развитие физиологии человека было бы
невозможно (памятники лягушке и собаке).
Еще И.П. Павлов, оценивая роль физиоло­гии
для медицины, писал: «Понимаемые в
грубом смысле слова физиоло­гия и
медицина не отделимы, знание физиологии
необходимо врачу любой специальности».
А также, что «Медицина лишь обогащаясь
постоянно изо дня в день, новыми
физиологическими фактами, станет,
наконец тем, чем она должна быть в идеале,
т.е. умением чинить испортившийся
механизм человека и быть прикладным
знанием физио­логии» (примеры из
клиники). Другой известнейший русский
физио­лог проф. В.Я. Данилевский
отмечал: «Чем точнее и полнее будут
определены признаки нормы для телесной
и душевной жизни человека, тем правильнее
будет диагноз врача для ее патологических
отклонений”.

Физиология, являясь
основополагающей биологической наукой,
тесно связана с другими фундаментальными
и биологическими науками. В частности,
без знания законов физики невозможно
объяснение биоэлектрических явлений,
механизмов свето- и звуковосприятия.
Без применения данных химии невозможно
описание процессов обмена веществ,
пище­варения, дыхания и т.д., Поэтому
на границах этих наук с физиологией
выделились дочерние науки биофизика и
биохимия.

Так как структура
и функция неразделимы, причем именно
функция определяет формирование
структуры, физиология тесно связана с
морфологическими науками: цитологией,
гистологией, анатомией.

В
результате исследования действия
различных химических веществ на организм
из физиологии выделилась в самостоятельные
науки фармакология и токсикология.
Накопление данных о нарушениях механизмов
функционирования организма при различных
заболеваниях послужило основой
возникновения патологической физиологии.

Выделяют общую и
частную физиологию. Общая физиология
изучает основные закономерности
жизнедеятельности организма, механизмы
таких базисных процессов как обмен
веществ и энергии, размножение, процессы
возбуждения и т.д. Частная физиология
исследует функции конкретных клеток,
тканей, органов и физиологических
систем. Поэтому в ней выделяются такие
разделы, как физиология мышечной ткани,
сердца, почек, пищеварения, дыхания и
т.д. Кроме того, в физиологии выделяют
разделы имеющие специфический предмет
исследования или особые подходы в
исследовании функций. К ним относятся
эволюционная физиология (объяснение),
сравнительная физиология, возрастная
физиология.

В физиологии имеется
целый ряд прикладных разделов. Это,
например, физиология сельскохозяйственных
животных. В физиологии человека выделяют
следующие прикладные разделы:

1.Возрастня
физиология. Изучает возрастные особенности
функций организма.

2.Физиология труда.

3.Клиническая
физиология. Это наука, использующая
физиологические методики и подходы для
диагностики и анализа патологических
отклонений.

4.Авиационная и
космическая физиология.

5.Физиология спорта.

Физиология человека
теснейшим образом связана с такими
клиническими дисциплинами, как терапия,
хирургия, акушерство, эндокринология,
психиатрия, офтальмология и т.д. Например,
эти науки используют для диагностики
многочисленные методики разработанные
физиологами. Отклонения нормальных
параметров организма являются основой
выявления патологии.

Некоторые разделы
физиологии человека являются базой для
психологии. Это физиология центральной
нервной системы, высшей нервной
деятельности, сенсорных систем,
психофизиология.

История физиологии
подробно описана в учебнике под ред.
Ткаченко

studfiles.net