Экономика в узком и широком смысле – Введение в экономическую теорию. — Место и роль экономической теории в развитии общественного прогресса.

Страница 4 из 36

Место и роль экономической теории в развитии общественного прогресса.

Экономика – важнейший элемент человеческой цивилизации наряду с наукой, культурой, социально-правовыми отношениями и т.д. Экономическая наука в широком смысле включает целую систему научных дисциплин, изучающих функциональные аспекты развития экономики – финансы, кредит, ценообразование, маркетинг, менеджмент и др.

Еще представитель австрийской исторической школы Карл Менгер подчеркивал, что экономическое знание дает не одна экономическая наука, а целая сеть самостоятельных экономических дисциплин с особыми задачами, предметами и логическими приемами. Конкретные экономические дисциплины вырабатывают систему правил, необходимых для практической деятельности, и поэтому относятся не к области общей теории, а к искусству хозяйственной практики.

Экономика (в узком смысле слова) является теоретической и методологической основой всех конкретных экономических наук и, в отличие от них, не просто описывает экономические явления и процессы, а показывает их взаимосвязь и взаимообусловленность, т.е. раскрывает систему экономических явлений, процессов и законов.

Экономика – одна их общественных наук. Наряду с историей, философией, правом, этикой она призвана раскрыть определенную часть социальных явлений жизнедеятельности человека. Но только все теоретические, социальные и исторические науки в совокупности способны объяснить общественную жизнь во всем ее многообразии. Поэтому неправильно требовать проверки всех положений экономики на фактах действительности.

Экономика по праву считается “первой дамой” среди общественных наук. Она, по словам известного западного исследователя Роберта Л. Хайлбронера, “превратилась в царицу социальных наук. Это единственная отрасль социальной науки, по которой присуждается Нобелевская премия. Она удостоилась издания фундаментального четырехтомного энциклопедического словаря, насчитывающего 4 млн. слов, через которые, как нить Ариадны, проходит мысль о том, что экономическая наука наконец вышла за узкие рамки ее прежнего царства – царства производства и распределения – и может теперь заявить свои права на обширную территорию, простирающуюся от семейных отношений до спорта, от антропологии до государственного права.”1

Экономика является методологическим фундаментом целого комплекса наук:

• отраслевых: экономика промышленности, торгового дела, транспорта, строительства и т.д.;

• функциональных: финансы, кредит, маркетинг, бухгалтерский учет, аудит, прогнозирование и т.д.;

• межотраслевых: экономическая география, демография, статистика и т.д.

Есть еще один аспект экономического знания – исторический. Он представлен такими науками, как история экономики (народного хозяйства) и история экономических учений.

Общая экономическая теория и частные экономические науки тесно связаны друг с другом. Теория обеспечивает частные науки принципами, которые используются в качестве средства познания тех или иных сторон экономической действительности. В то же время экономика сама учитывает знания, достигнутые конкретными экономическими науками, а также социологией, психологией, историей и др., без учета которых полученные экономикой выводы могут оказаться ошибочными и даже ложными.

Практическая значимость экономической науки раскрыта в известной формуле Огюста Конта: “Знание ведет к предвидению, а предвидение к действию”. Экономическая теория должна лежать в основе экономической политики, а через нее пронизывать область житейской практики.

Экономическая теория – это не набор правил о том, как стать богатым. Она не дает готовые решения всех проблем. Теория – лишь инструмент, способ осмысления экономической действительности. Владение этим инструментом, знание основ экономической науки поможет каждому сделать правильный выбор во многих жизненных ситуациях.

Студенты всех высших учебных заведений во всех странах мира изучают экономику. Основным доводом в пользу этого является то, что данная учебная дисциплина исследует проблемы, касающиеся всех людей без исключения. Все люди вовлечены в сферу экономической жизни (они трудятся, получают доходы, совершают покупки, платят налоги и т.п.). Каждый человек рано или поздно задается вопросами: почему растут цены, от чего зависит заработная плата, что выгоднее – работать по найму или открыть собственное дело, положить деньги в банк или купить акции?

Как писал автор всемирно известного учебника “Экономика”, лауреат Нобелевской премии Пол Самуэльсон (США), “для человека, который систематически не изучал экономическую теорию, представляет огромную трудность не только дать ответ на эти вопросы, но даже сама попытка обдумать их как следует. Он подобен глухому, пытающемуся дать свою оценку музыкальному произведению”.

Экономика как учебная дисциплина – это научное руководство к познанию экономической действительности без претензий на истину в последней инстанции. Экономика имеет теоретическое и практическое значение. С одной стороны, она формирует мировоззрение людей, помогает им реализовывать свои возможности при выборе и голосовании за ту или иную концепцию управления. С другой стороны, изучение курса экономики дает человеку представление о том, какую работу лучше выбрать, во что следует вкладывать деньги, какие товары покупать, какие разумные хозяйственные решения принимать.

Изучение экономической науки важно также потому, что экономические знания есть средство спасения от социального суеверия, разорительного невежества и повторения уже совершенных ошибок.

Современная экономическая наука приобщает к высокой этике экономических отношений, потому что разумная и эффективная экономика может быть только нравственной – такой, в которой ценятся порядочность, профессионализм и гражданские чувства.

Современная экономическая наука – одно из величайших интеллектуальных и практически значимых достижений человечества. Только благодаря ей люди проникли в тайны устройства общественного производства и сумели создать механизм его регулирования.

libsib.ru

Чем отличается понятие «производство» в узком и широком смысле?

В узком смысле понятие «производство» обычно ассоциируется с процессом изготовления материальных благ для удовлетворения потребностей, в более широком – экономисты к производству относят любую деятельность людей, благодаря которой они удовлетворяют свои потребности. Поскольку природа не может обеспечить человека комплексом удобных для потребления благ, их необходимо производить, используя не только естественные ресурсы, но и способности самого человека. Поэтому производство является объективной необходимостью и осуществляется в результате взаимодействия человека и природы и люд ей между собой. В экономической теории общепризнан факт, что в производство включается как создание материальных благ, так и оказание самых разнообразных услуг (образовательных, здравоохранения, услуг работников культуры и искусства, транспортных и т.д.).

В экономической литературе существуют различные трактовки понятия «производство». Это объясняется тем, что между производством машин и выступлением артистов, чтением лекций и проведением бухгалтерской ревизии есть существенные «технологические» различия.

Каким образом трактуется понятие «производство» с точки зрения марксистской экономической теории?

Согласно марксистской экономической теории производство выступает решающей сферой хозяйственной деятельности. Если марксистская теория рассматривает распределение и обмен как связующие звенья между производством и потреблением, то западная – как решающие сферы хозяйственной деятельности. Само же слово «экономика», по их мнению, появляется лишь тогда, когда возникает обмен, а распределение осуществляется при помощи объективных рыночных (целевых) сигналов.

Для марксистской теории характерно деление производства на материальное и нематериальное (духовное), на производственную и непроизводственную сферы деятельности экономики. К материальному производству относятся те сферы экономики, в которых изготавливаются материальные предметы, вещественные ценности, оказываются материальные услуги (к примеру, перевозка груза, стирка белья), выполняются строительные, монтажные, земельные, ремонтные работы. К нематериальному производству относятся сферы, где создаются духовные блага и услуги (образование, здравоохранение, культура, искусство и др.). В принципе такое деление имеет право на существование, если исходить из первичности и вторичности удовлетворения человеческих потребностей.

topknowledge.ru