Экономика это наука о методах рационального хозяйствования – Реферат Экономика, как хозяйственная деятельность и наука о хозяйстве. Предмет экономической теории

Содержание

Лекция по экономике. — Лекция 1 экономика как наука


ЛЕКЦИЯ №1 ЭКОНОМИКА КАК НАУКА

  1. Предмет, функции и методы экономики. Взаимосвязь экономики и права

  2. Микро- и макроэкономика. Позитивная и нормативная экономика

  3. Экономические законы и экономические категории. Экономические отношения и их тины

  4. Основные этапы развития экономической теории

  5. Типы экономических систем: рыночная экономика, традиционная экономика, административно-командная экономика, смешанная экономика

  6. Модели экономических систем: американская, шведская, японская, российская модели переходной экономики

  7. Основные экономические проблемы общества: что производить? Как производить? Для кого производить?

  8. Экономические блага и их классификация

  9. Экономические потребности и их классификация. Закон Энгеля. Закон возвышения потребностей

  10. Экономические ресурсы и их виды. Проблема ограниченности ресурсов и их занятость

  11. Экономический выбор. Границы производственных возможностей и закон возрастания вмененных издержек (упущенных возможностей)


  12. Экономические агенты и интересы хозяйствующих субъектов

1.1. Предмет, функции и методы экономики.

Взаимосвязь экономики и права

Слово «экономика» греческого происхождения (oikonomike— «искусство домохозяйства»), оно означает «законы хозяйствования». В целом под термином «экономика» понимают хозяйство, в широком смысле этого слова — науку о хозяйстве и хозяйствовании, а также отношениях между людьми в процессе хозяйствования. Экономика, как и любая учебная дисциплина, имеет свой предмет изучения.

Во-первых, экономика—это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества в целом созданием необходимых благ (экономика отрасли, региональная экономика (района, края, области, страны), мировая экономика).

Во-вторых,

экономика — это совокупность экономических (производственных) отношений между людьми, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг.

В-третьих, экономика — это наука о выборе наиболее эффективных (рациональных) способов удовлетворения безграничных потребностей людей ограниченными экономическими ресурсами.

Существуют и другие определения предмета экономики, но общепризнанным в последние годы считается следующее. Экономика — это наука об оптимальном, эффективном использовании редких, ограниченных экономических ресурсов с целью удовлетворения безграничных и постоянно меняющихся потребностей людей, фирмы и общества в целом.

Экономика выполняет методологическую, научно-познавательную, критическую и практическую функции.

Методологическая функция. Многие ученые-экономисты утверждают, что экономическая теория представляет собой не только учение, но и метод. Экономическая наука в методологическом плане учит, что надо делать и чего делать не следует, помогает нам понимать окружающую хозяйственную жизнь, оценивать пользу одних явлений и вред других; учит новым способам познания экономических явлений, позволяет предвидеть некоторые последствия наших практических действий.

Научно-познавательная функция экономики состоит в том, чтобы всесторонне изучать экономические процессы и явления производственной деятельности хозяйства, процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, без которых существование человеческого общества невозможно. На основе теоретических обобщений реальных факторов хозяйственной жизни научно-познавательная функция экономики позволяет открыть законы, по которым развивается человеческое общество.

Критическая функция состоит в том, чтобы дать объективную критическую или позитивную оценку экономическим явлениям и процессам различных форм хозяйствования. В реальной жизни мы имеем дело с самыми различными формами хозяйствования, одни из них более эффективны, другие менее эффективны, а третьи убыточны.

Практическая (рекомендательная), или прикладная, функция состоит в том, что на основании позитивной оценки экономических явлений и процессов экономика дает рекомендации руководителям государства, фирмы, любому другому хозяйствующему субъекту в своих конкретных делах руководствоваться ее принципами и методами рационального хозяйствования. Эта функция тесно связана с экономической политикой государства, она разрабатывает социально-экономические программы страны, составляет научные прогнозы развития тех или иных процессов в экономике.

Исследуя экономические процессы и явления общества, экономика использует определенную совокупность методов познания.

Метод научной абстракции выделяет главное в объекте исследования при отвлечении (абстрагировании) от несущественного, случайного, временного, непостоянного. Результат научной абстракции — выработка новых научных категорий (понятий), выражающих существенные стороны исследуемых объектов, а также выявление экономических закономерностей.

Исторический метод. Экономические явления и процессы изучаются в той последовательности, в какой они возникли в самой жизни, развивались, совершенствовались и какими стали в настоящее время.

Логический метод позволяет правильно применять законы мыслительной деятельности, обосновывающие правила перехода от одних суждений к другим и делать обоснованные выводы, глубже понимать причинно-следственные связи, складывающиеся между процессами и явлениями реальной экономической жизни.

Метод анализа и синтеза. Анализ — это метод познания, предполагающий разделение целого на отдельные составные части и изучение каждой из этих частей, например анализ показателя себестоимости по элементам затрат (сырье, зарплата, энергоресурсы и т.д.). Синтез — это метод познания, основанный на соединении отдельных частей явления, изученных в процессе анализа, в единое целое, например определение показателя себестоимости продукции (как сумма всех затрат).

Метод индукции и дедукции. Индукция — это движение исследования от отдельных, частных факторов к общим выводам, обобщениям. Исследование начинается с изучения фактов. Анализируя, систематизируя, обобщая факты, исследователь приходит к выводу, фиксирующему наличие определенных зависимостей между экономическими явлениями. Дедукция — это выдвижение гипотез и последующая их проверка на фактах. Гипотеза — предположение о существовании определенной зависимости между экономическими явлениями и процессами, она обычно рождается на основе каких-то несистематических наблюдений, практического опыта, интуиции, логических рассуждений.

Экономико-математическое моделирование с применением компьютерных технологий способствует построению экономических моделей, отражает главные экономические показатели исследуемых объектов и взаимосвязи между ними. Такие модели позволяют выявить особенности и закономерности экономических явлений и процессов.

Графический метод отражает экономические процессы и явления с помощью различных схем, графиков, диаграмм, обеспечивая краткость, сжатость, наглядность в представлении сложного теоретического материала.

Экономические эксперименты — это искусственное создание экономических процессов и явлений в определенных условиях, приближенных к хозяйственной деятельности, с целью их изучения и дальнейшего практического применения.

Между экономикой и правом существует тесная взаимосвязь, особенно при создании ряда моделей, которые должны быть в национальной и мировой экономике. Чтобы решить данную задачу, необходимо законодательно обеспечить данную социально- экономическую систему нормативно-правовыми актами.

Так, для развития рыночной экономики государство должно, как минимум, законодательно обеспечить: 1) гарантии частной собственности вообще и права частных

предпринимателей в частности;


  1. проведение соответствующей государственной налогово- бюджетной, кредитно-денежной и валютной политики;

  2. защиту экономических прав работников и неработающих граждан.

В современных условиях необходимо принять международные правовые акты и привести национального законодательства в соответствие с ними.

1.2. Микро- и макроэкономика.

Позитивная и нормативная экономика

Экономика анализирует хозяйственную деятельность в основном на двух различных уровнях: микроэкономическом и макроэкономическом.

Микроэкономика — особый раздел экономической теории, изучающий экономические отношение между хозяйствующими субъектами, их деятельность и влияние на национальную экономику. К хозяйствующим субъектам микроэкономики относятся потребители, работники, владельцы капитала, предприятия (фирмы), домашние хозяйства, предприниматели. В центре внимания микроэкономики — производители и потребители, принимающие решения по поводу объемов производства, продаж, покупок, потребления, цен, затрат и прибыли.

Микроэкономика объясняет, как устанавливаются цены на отдельные товары, какие средства и почему инвестируются в развитие тех или иных отраслей народного хозяйства, как потребители принимают решение о покупке товара и как на их выбор влияют изменения цен и их доходов и др. Микроэкономика изучает рыночное поведение субъектов, отношения между ними в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, а также отношения между производителями, потребителями и государством.

Микроэкономика как метод экономического анализа базируется на оценках и исследованиях поведения индивидуальных единиц хозяйственного процесса — предпринимателей; всякая индивидуальная единица принимается за свободную и изолированную.

Макроэкономика (национальная экономика) — раздел экономической теории, изучающий экономические процессы и явления, охватывающие национальное хозяйство, как единую систему, в которой органически соединяются все звенья материального и нематериального производства.

Основные проблемы макроэкономики — инфляция, безработица, экономический рост, валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, национальный доход, уровень и качество жизни населения, занятость, деньги, процентные ставки, инвестиции, бюджетный дефицит, налоги, методы государственного регулирования и т.д.

Макроэкономика как метод экономического анализа основана на оценке макроэкономических показателей, таких как валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, национальный доход, располагаемый доход и др.

Мезоэкономика изучает экономические явления и процессы, охватывающие все промежуточные системы или отрасли народного хозяйства (АПК, ВПК, экономику здравоохранения, экономику торговли, т.е. экономику отдельных отраслей и сфер народного хозяйства).

Мировая экономика — сумма всех национальных экономик, связанных международным разделением труда, мировым рынком, системой межгосударственных хозяйственных связей.

В экономике можно выделить еще два направления экономических процессов в зависимости от области приложения ее результатов.

Позитивная (дискриптивная) экономика изучает факты и зависимости между ними, призвана исходить из накопленных знаний и опыта и отвечать на вопросы: что есть и что может быть в экономике? Практические суждения, касающиеся реального состояния экономики, называются позитивными. Основной продукт этой части экономической науки — знания, обобщения, экономический анализ, аналитический прогноз (сбор фактов, обобщение результатов наблюдения). Она описывает, анализирует, но не дает рекомендаций.

Нормативная экономика ставит перед собой более сложную задачу — поведать о том, что должно быть, как следует действовать, чтобы достичь желаемых результатов. Она оперирует категориями, рецептами, содержащими на первом месте слова: надо, необходимо, следует.

Теоретические суждения, рассматривающие желаемые состояния, называются нормативными. Эта экономика дает рекомендации, рецепты действий.
1.3. Экономические законы и экономические категории. Экономические отношения и их типы
Экономические процессы и явления в любом обществе управляются экономическими законами, которые являются объектом (исследования) изучения экономики.

Экономические законы — наиболее существенные, устойчивые и постоянно повторяющиеся объективные взаимозависимости и причинно-следственные связи в экономических процессах и явлениях. Они носят объективный характер, действуют независимо от воли и сознания людей, историчны. Так, законы рынка: закон стоимости, закон спроса, закон предложения, закон конкуренции—существуют независимо от того, знают о них участники рынка или нет. Чем глубже люди познают характер действия экономических законов, тем эффективнее могут их использовать в хозяйственной деятельности.

Экономические законы условно можно разделить на общие и специфические.

Общие экономические законы действуют во всех социально- экономических системах (формациях), например, закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил, закон роста производительности труда, закон экономии времени, законы расширенного воспроизводства, закон стоимости, закон спроса и предложения.

Специфические законы действуют в одной общественно- экономической системе. Такими законами являются закон прибавочной стоимости, всеобщий закон капиталистического накопления, основной экономический закон социализма, закон распределения по труду, Федеральные законы РФ «О несостоятельности (банкротстве)», «Об акционерных обществах», «О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации» и др.

Экономические категории — это наиболее общие понятия, отражающие существенные свойства экономических явлений, их отношения к различным проявлениям и сторонам общественной жизни. Примеры таких категорий: стоимость, цена, труд, деньги, собственность, товар и т.д. Экономические категории объективны и истинны, поскольку являются научными абстракциями, отражающими действительно существующие хозяйственные экономические связи.

Экономические (производственные) отношения — это отношения между людьми, складывающиеся в процессе общественного производства, распределения, обмена и потребления жизненно важных благ.

Можно выделить два типа экономических отношений: социально-экономические (отношения собственности) и организационно-экономические.

Социально-экономические отношения включают в себя отношения людей к средствам производства, т.е. отношения собственности, отношения по производству материальных благ и услуг, их распределению, обмену и потреблению. Они, будучи стержневым ядром производственных отношений, определяют общественную форму производства, свойственную только одной общественно-экономической формации, и имеют исторически преходящий характер, меняющийся в результате смены форм собственности.

Основу социально-экономических отношений составляют отношения собственности на средства производства, которые определяют целевую направленность развития производства (в чьих интересах оно ведется), социальную структуру общества, его тип. Исторически известны следующие формы собственности: общественная, частная, государственная. Кроме того, имеются разновидности — промежуточные и смешанные формы собственности. Отношения собственности пронизывают все сферы экономических отношений, определяя их специфичность в сфере производства, распределения, обмена и потребления экономических благ. Совокупность этих отношений образует систему социально-экономических отношений данного общества.

Второй тип хозяйственных связей — организационно- экономические отношения, которые непосредственно определяются производительными силами. Они отражают организацию производительных сил, особенности определенного этапа развития факторов производства и их общественной комбинации. Это отношения, возникающие в связи с разделением, специализацией, кооперацией труда, определяются технологическим способом производства. Они обусловлены потребностями технологии организации производства. Это, например, отношения между рабочими различных специальностей, между организаторами и исполнителями, связанные с технологическим разделением труда внутри предприятия.

Организационно-экономические отношения подразделяются на три вида:


  1. разделение труда и производства;

  2. сосредоточение (концентрация) производства отдельных видов товаров в тех регионах, где их производство экономически целесообразно;

  3. дифференциация, специализация трудовой деятельности.

1.4. Основные этапы развития экономической теории
Экономическая мысль возникла в глубокой древности, прошла длительный и сложный путь становления и развития. Вначале экономические знания формировались как отдельные элементы отдельной науки. Самостоятельное развитие экономика начала в эпоху зарождения капитализма. Ученые-экономисты различают множество этапов и направлений в этом развитии. Остановимся на некоторых вехах развития экономической теории (табл. 1.1).

Изучив общественные характеристики основных направлений развития экономической теории, можно сделать вывод, что ни одна теория не может претендовать на абсолютную и вечную истинность. Каждая школа в той или иной мере страдает односторонностью и преувеличениями, т.к. выступает с позиции определенной социальной группы и определенного периода.

Таблица 1.1 Характеристика основных школ и направлений развития экономической теории


Школы, направления н их представители

Период формирования

Основные идеи

Меркантилизм — первая школа экономики. Томас Мен (1571-1641), англичанин

XVI-XVII вв.

  1. Главное богатство общества— это деньги (золото и серебро).

  2. Источник богатства — сфера обращения (торговля и денежный оборот).

  3. Богатство накапливается

в результате внешней торговли, а потому исследовать надо только сферу обращения

Школа физиократов (природа и власть). Франсуа Кенэ(1694- 1774), француз

XVII в.

  1. Истинным богатством нации выступает продукт, произведенный в сельском хозяйстве.

  2. Первыми попытались вывести прирост богатства из процесса производства, а не обращения

Английская классическая политэкономия.

Уильям Петти (1623-1687),

Адам Смит (1723-1790),

Давид Рикардо (1772-1823),

англичане


XVII-XIX вв.

  1. Богатство нации создается в материальном производстве, а не в сфере обращения.

  2. Главный источник богатства — труд.

  3. Политэкономика раскрыла значение труда как основы

и меры ценности всех товаров.

  1. Заложила основы трудовой теории стоимости

Марксизм. Карл Маркс (1818-1883), Фридрих Энгельс (1820-1895), немцы

С середины XIX в.

  1. Разработаны теория стоимости и теория прибавочной стоимости.

  2. Открыт закон стоимости как закон развития товарного производства.

  3. Разработана теория воспроизводства и экономических кризисов.

  4. Открыты экономические законы капиталистического способа производства

Неоклассическое направление. Альфред Маршалл (1842-1924), англичанин

С конца XIX в.

  1. Частнопредпринимательская рыночная система, способная к саморегулированию и поддержанию экономического равновесия.

  2. Государство создает благоприятные условия для функционирования рыночной экономики

Кейнсианство. Джон Кейнс (1883-1946), англичанин

С 1930-х гг.

  1. Разработана теория спроса и предложения, а также равновесной цены.

  2. Государство должно активно регулировать экономику, т.к. рынок не способен обеспечивать социально-экономическую стабильность общества.

  3. Государство должно через бюджет и кредит регулировать экономику, устраняя кризисы, обеспечивая полную занятость и высокий рост производства.

  4. Разработаны теория эффективного спроса и теория эффективного инвестирования

Неоклассический

синтез.

Джон Хикс (1904-1989),

Пол Самуэлсон (1915),

американцы


С 1950-х гг.

  1. В зависимости от развития экономики предлагается использовать либо кейнсианские рекомендации государственного регулирования, либо рецепты экономистов, стоящих на позициях ограничения государственного вмешательства

в экономику.

  1. Лучший регулятор — денежно-кредитные методы.

  2. Рыночный механизм способен сам устанавливать равновесие между спросом и предложением, производством

и потреблением

Монетаризм.

Милтон Фридман

(1912), американец


С 1970-х гг.

1. Выдвинул монетарную теорию национального дохода

и новый вариант количествен

ной теории денег. 2. Главный способ воздействия на экономику — государственное регулирование через эмиссию, кредитный процент, налоговые ставки, таможенные тарифы

historich.ru

ЕГЭ. Экономика. Тема 1. Понятие экономики Экономика как наука |

Экономика. Это слово впервые употребил ещё до нашей эры древнегреческий мыслитель Ксенофонт (430-354 г. до н.э.). Так он назвал свою книгу о хозяйственной деятельности.

В переводе с греческого — это «искусство ведения домашнего хозяйства».

В активный оборот слово «экономика» вошло в 19 веке, благодаря экономистам У.Джевонсу и А.Маршаллу.

Сегодня слово употребляется в двух основных значениях: экономика как наука и как хозяйственная деятельность людей.

Экономика  как  наука

Экономика как наука изучает хозяйственную деятельность как в мировом и национальном масштабе (макроэкономика), так и деятельность отдельных хозяйственных субъектов (микроэкономика), использование разнообразных ресурсов для удовлетворения потребностей, отношения, которые возникают в процессе хозяйственной деятельности.

Как отдельная наука экономика выделилась в 18 веке с появлением книги А.Смита «Богатство народов» в 1776г.

Понятие «экономика»- это общее название социальных наук, занимающихся изучением производства, распределения, и потребления товаров и услуг.

Экономические науки

Отраслевые экономические науки

  • Экономика строительства
  • Экономика сельского хозяйства
  • Экономика промышленности и др.

Функциональные экономические науки

  • Финансы
  • Кредит
  • Маркетинг и др.

Информационно-аналитические

  • Статистика
  • Бухгалтерский учёт
  • Анализ и аудит и др.

 

Экономические науки на стыке с другими науками

  • Экономическая география
  • Экономическая история
  • Демография
  • Политэкономия и др.

Функции экономики как науки

  • Познавательная — познание процессов и явлений экономической жизни
  • Практическая – помогает развитию хозяйства, предлагая пути и методы решения тех или иных задач.
  • Прогностическая – позволяет прогнозировать дальнейшее развитие процессов в экономике, рационально использовать ресурсы.
  • Социальная — служит интересам всего общества, способствует повышению благосостояния людей.
  • Мировоззренческая — формирует взгляды людей на роль экономической деятельности в жизни государства, о месте каждого человека в процессе общественного производства.
  • Методологическая — открывая законы развития хозяйства, экономика даёт экономическим наукам методы изучения, то есть является своеобразным фундаментом, основой для изучения экономики.
  • Идеологическая – способствует формированию в обществе идеологии, направленной на выражение коренных интересов людей, что служит важным стимулирующим фактором для экономической деятельности.
  • Критическая— рассмотрение различных точек зрения, нахождение истины, доказательства несостоятельности или ценности суждений, мнений.

Методы экономики как науки

  • Научная абстракция – то есть создание обобщённых понятий.
  • Анализ и синтез — путём анализа хозяйственные процессы разделяются на отдельные и изучаются как единичные для получения обобщённых знаний.
  • Индукция и дедукция – переход от изучения единичных, частных явлений и фактов в экономике к обобщениям и наоборот.
  • Единство количественного и качественного анализа явлений и процессов
  • Анализ общественной практики — проведение научного эксперимента с искусственным  воссозданием явления с целью его изучения и другие методы.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

 

obschestvoznanie-ege.ru

Экономика как наука

Количество просмотров публикации Экономика как наука — 1180

Каждая наука имеет свой предмет исследования. Предметом изучения экономической науки являются: методы рационально­го хозяйствования, условия повышения эффективности производ­ства, способы распределœения материальных благ и т.д.

Экономика как научная дисциплина — это экономическая теория. За время своего становления она сменила три названия экономия, политическая экономия, экономике. Смена названий не случайна. Это эволюция в развитии предмета исследования экономической теории.

Экономическая наука зародилась намного позже, чем сама наука. В течение многих тысячелœетий люди хозяйствовали, опи­раясь на передаваемый из поколения в поколение опыт. Знания и представления не были обобщены и синтезированы в единую научную систему.

Экономическая наука прошла долгий путь от экономиче­ской мысли к экономическим учениям и далее — к экономиче­ской теории.

Как самостоятельная наука экономическая теория возникла в XVI-XVII вв. в эпоху великих географических открытий. В данный бурный период появилась первая экономическая школа -меркантилизм, которая выражала интересы торговцев. Предме­том научных исследований было богатство. Источником богат­ства объявлялась торговля, само же богатство отождествлялось с деньгами, золотом, серебром.

Политическая экономия сложилась в период становления капитализма. Начало политэкономии как науки было положено представителями классической буржуазной политэкономии — У. Петти, Ф. Кенэ, А. Смитом, Д. Рикардо, А. Тюрго, П. Буальгибером.

Политэкономия (от греч politike — ʼʼискусство управления го­сударствомʼʼ и oikonomia — ʼʼуправление домашним хозяйствомʼʼ) -наука, изучающая общественно — производственные отношения между людьми, складывающиеся в процессе производства, рас­пределœения, обмена и потребления экономических благ, эконо­мические законы функционирования, развития и обогащения общественно — экономических формаций.

Термин экономикс введен в конце XIX в. и получил широ­кое распространение после опубликования в 1890 г книги А.Маршалла ʼʼПринципы экономикеʼʼ. Возникновение и разви­тие экономике связано с разработкой теорий неоклассической школы (маржинализма, теорий предельной полезности, концеп­ции всœеобщего равновесия).

Представители экономике за основу изучения экономиче­ских процессов берут принцип ʼʼчистойʼʼ экономической науки, свободной от социальных и политических проблем

Основная экономическая проблема для экономике заключа­ется в том, что человеческие потребности во благах практи­чески безграничны, а ресурсы для их создания ограничены Эти условия приводят отдельного человека, фирму, общество, страну к крайне важно сти делать выбор Отсюда в центре внимания экономике — поиск путей эффективного использования ограниченных (редких) ресурсов в производстве материальных благ для максимального удовлетворения потребностей людей.

Экономика считается наукой общественной. Это значит, что наряду с аналогичными науками, она исследует связи и отношения между людьми и поведение человека в обществе.

Вместе с тем в отличие от социологии и философии, она Р рассматривает не общество в целом, а лишь сферу его экономической жизни, то есть хозяйственные связи и отношения, эконо­мическое поведение людей.

В последние годы всœе больше как западных, так и россий­ских экономистов обращаются к разработке экономических проблем с учетом социальных и политических явлений. В на­стоящее время изучаются и экономике, и политическая эконо­мия.

Следовательно, экономическая теория — это общественная наука, которая изучает поведение людей в производстве, рас­пределœении и потреблении благ в целях удовлетворения потреб­ностей при ограниченных ресурсах. Экономическая теория изу­чает способы хозяйственной деятельности в условиях ограни­ченных ресурсов.

В экономической теории традиционно выделяют два основ­ных раздела: микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика — раздел экономической теории, который изучает экономические процессы в отдельных экономических единицах: домашние хозяйства, фирмы, рынки определœенных товаров и услуᴦ.

Макроэкономика — раздел экономической теории, который изучает экономические проблемы всœей экономики в целом, рас­сматривая вопросы экономического роста͵ национального дохо­да, инвестиций, внешней торговли и финансовой системы.

И в макроэкономике, и в микроэкономике действуют одни и те же основные закономерности (принципы), в связи с этим разделœе­ние на части условное.

Читайте также


  • — Экономика как наука.

    Экономика – с древнегреческого, слово экономика означает искусство ведения домашнего хозяйства. Терминологически – экономика рассматривается с двух точек зрения. Экономика как хозяйство, то есть система производственных отношений. Статья 1062. Наследование по… [читать подробнее].


  • — Макроэкономика как наука изучает макроэкономику как хозяйственную систему.

    Глава 1. Введение в макроэкономику Раздел IV. МАКРОЭКОНОМИКА Вопросы: 1. Макроэкономика: понятие, цели, инструменты анализа 2. Воспроизводственная и отраслевая структура национальной экономики 3. Метод «затраты-выпуск» и модель межотраслевого… [читать подробнее].


  • — Лекция 1. Экономика как наука

    Предисловие Содержание Курс лекций ЭКОНОМИКА Пермь, 2006 г. Предисловие Лекция 1. Экономика как наука Лекция 2. Экономическая система: структура, функции, проблемы   Лекция 3. Товарное хозяйство: сущность,… [читать подробнее].


  • — Макроэкономика как наука изучает макроэкономику как хозяйственную систему.

    Раздел III. Введение в макроэкономику Различают физический и моральный износ. Каждая из стадии кругооборота выполняет определенную функцию. На 1 стадии формируются условия производства. На 2 стадии осуществляется производство товаров и услуг. На… [читать подробнее].


  • — Экономика как наука

    Каждая наука имеет свой предмет исследования. Экономика как научная дисциплина – это экономическая теория. За время своего становления она сменила три названия: экономия, политическая экономия, экономикс. Смена названий не случайна. Это эволюция в развитии предмета… [читать подробнее].


  • — Тема 1. Макроэкономика как наука

      4. Макроэкономика в системе экономических наук. Ее основная проблема и задача 5. Объект, субъекты и предмет макроэкономики. Экономическая политика 6. Методология макроэкономического анализа. Модели и переменные … [читать подробнее].


  • — Микроэкономика как наука

    Введение в микроэкономику Интернет-ресурсы Нормативно-правовые акты 1. Конституция Российской Федерации // Справочно-правовая система КонсультантПлюс. – Вып. 2011 2. Налоговый кодекс Российской Федерации (с последними изменениями) //… [читать подробнее].


  • — Микроэкономика как наука

    Лекция 1. Предмет и метод микроэкономики. Микроэкономика как часть современной экономической теории Для существования человеку необходимо производить жизненные блага: продукты питания, одежду, обувь, жилье, мебель, лекарства и др. Для производства этих благ… [читать подробнее].


  • — Микроэкономика как наука

    Экономика подразделяется на две основные области: макроэкономику и микроэкономику. Макроэкономика исследует экономику как единое целое. Ос­новные проблемы макроэкономики: экономический рост, инфляция, безрабо­тица. Микроэкономика связана с деятельностью отдельных… [читать подробнее].


  • — Экономика как наука. Методы экономики и этапы развития.

    Эконо&… [читать подробнее].


  • referatwork.ru

    Краткий конспект лекций по курсу экономика.

    56

    АВТОР КЛИМОВИЧ Л.А.

    Раздел 1. Введение. Общие основы экономики.

    Тема 1. Предмет и метод экономической науки

    Вопросы:

    Предмет и функции экономической науки.

    Методы экономической науки.

    Предмет и функции экономической науки

    Существует несколько подходов к определению экономики. Само слово «экономика» греческого происхождения (ойкос — хозяйство, номос — закон), оно означает «законы хозяйствования». Сегодня термин «экономика» используется в двух основных значениях: во-первых, как синоним слова «хозяйство» (экономика страны, региона, предприятия, плановая, рыночная экономика и т.п.), во-вторых, как название науки, изучающей теоретические основы хозяйствования.

    В более строгом понимании экономика представляет собой совокупность всей системы отношений людей между собой в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения многообразных потребностей. Наука об экономике, дающая цельное представление о всей экономической жизни людей в системе понятий, категорий, принципов, теорий и экономических законов, называется экономической теорией.

    Экономическая теория – наука, изучающая механизм хозяйствования и экономические законы, регулирующие отношения в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг на различных структурных уровнях экономической системы – микро-, макроэкономики и мирового хозяйства.

    Современная экономическая наука исходит из положения о безграничности потребностей в условиях ограниченности (редкости) ресурсов, что определяет необходимость выработать эффективный механизм их использования. Исходя из этого подхода экономика (экономическая теория) определяется как «наука о том, как общество использует редкие ресурсы для производства ценных товаров и распределения их среди людей» (П. Самуэльсон).

    Экономика — это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей ограниченными ресурсами, которые могут быть использованы для удовлетворения этих потребностей. Исходя из различных подходов к определению науки можно выделить и несколько понятий предмета науки.

    Предмет курса экономики включает:

    • разрешение вопросов: что производить, как и для кого;

    • выбор производства при ограниченных ресурсах с целью более полного удовлетворения неограниченных потребностей и более рационального и эффективного их использования;

    • познание законов развития экономических процессов и механизма хозяйствования.

    Функции экономической науки

    познавательная — изучает экономические явления, выясняет суть процессов и явлений, раскрывает законы, управляющие хозяйственными процес­сами; теоретически объясняет, как функционирует хозяйство, в чем суть, причины, последствия экономических процессов (в чем суть инфляции, как предложение влияет на цены и т.п.). На основе теоретических обобщений реальных фактов хозяйственной жизни экономика объясняет, что есть или что может быть, формулирует принципы экономическо­го поведения (позитивная экономика).

    практическая — анализирует создавшиеся проблемы и предлагает пути их решения, разрабатывает научные прогнозы, вы­являет перспективу общественного развития. На основе позитивных знаний экономика дает рекомендации, предлагает рецепты действий. Она объясняет, что должно быть, какой должна быть экономика (нормативная экономика). Эта функция экономики тесно связана с экономической политикой.

    Экономическая политика представляет собой систему мероприятий, направленных на достижение экономических целей.

    Экономика — общественная наука. Она изучает определенную сторону жизни общества и как таковая тесно связана с другими общественными науками: историей, социологией, политологией, психологией, юриспруденцией и т.д. Связь экономики и юриспруденции обусловлена тем, что в хозяйственной жизни общества экономические и правовые отношения тесно переплетаются. Экономика не может нормально функционировать без соответствующей правовой основы — совокупности норм, регулирующих деятельность хозяйствующих субъектов как на микро-, так и макроуровне.

    Разделы экономической теории

    микроэкономика — ис­следует поведение отдельных экономических субъектов — поку­пателей, фирм, анализирует механизмы функционирования от­дельных рынков, распределение ресурсов и их использование, формирование доходов и т.п;

    макроэкономика — рассматривает экономические процессы на уровне национальной экономики , такие общие явления и процессы как темпы роста национального производ­ства, инфляция, безработица, бюджетный дефицит, государственный долг, методы государственного регулирования и т.п

    мировая экономика (мегаэкономика) — рассматривает экономические отношения в мировом сообществе.

    При анализе экономических процессов экономисты отбирают факты, обобщают их, устанавливают причинно-следственные связи, выявляют закономерности, используя общенаучные методы исследований: научную абстракцию, анализ и синтез, индукцию и дедукцию, выдвижение и проверку гипотез, моделирование, экспериментирование и т.п.

    Методы экономической науки.

    Метод наукипринципы, подходы, формы и способы познания предмета данной науки.

    Диалектический метод:

    • все явления и отношения находятся в процессе развития и изменения;

    • развитие идет от простого к сложному, от низшего к высшему;

    • движущей силой развития являются единство и борьба противоположностей.

    Метод научной абстракции суть — очищение исследуемого предмета от частного, случайного и выделение наиболее существенного, постоянного, типичного Результат научной абстракции — категории, понятия, выражающие сущностные стороны исследуемых объектов (цена, прибыль, рента и т.п.), и экономические законы (принципы), отражающие постоянные, устойчивые, повторяющиеся причинно-следственные связи между экономическими явлениями (закон спроса: повышение цены (причина) ведет к снижению спроса (следствие)).

    Метод анализа и синтеза предмет, явление расчленяются на составные элементы, которые изучаются, и дается определение целого; при синтезе происходит соединение элементов в единое целое, раскрывается внутренняя связь между элемента­ми, противоречия и намечаются пути их устранения.

    Метод индукции (вывод теории из фактов и наблюдений) и дедукции (формулирование гипотез и подтверждение их фактами).

    Метод исторического и логического исследования происхождения явления, этапов и тенденций его развития.

    Метод системного подхода экономический объект рассматривается как система, с выделением причины и следствий, корреляционной зависимости.

    Экономическое моделирование. Модели представляют собой упрощенное, формализованное описание экономической реальности, они, игнорируя многочисленные второстепенные детали позволяют лучше понимать и описывать при­чины, взаимосвязи, последствия тех или иных экономических процессов и явлений.

    Математическое моделирование в экономике достаточно сложно, так как экономика — многомерная система, характер функционирования и развитие которой носит в значительной мере стохастический (вероятностный) характер, находится под воздействием множества внешних факторов.

    Функциональный анализ. При характеристике зависимостей и взаимосвязей между экономическими процессами одни факторы рассматриваются как данные, независимые, а другие как зависимые, производные от первых. Например, спрос рассматривается как функция цены.

    Экономический эксперимент это искусственное воспроиз­ведение экономических явлений в определенных условиях с це­лью их изучения и дальнейшего практического изменения.

    Экономическая теория использует и другие методы: графических изображений, статистические, математические, сравнительного анализа и т. д.

    studfiles.net

    Предмет и метод экономической теории. — МегаЛекции

    Экономика, как хозяйственная деятельность и наука о хозяйстве

    В наше время следует иметь в виду, что слово «экономика» имеет два, а то и три разных значения.

    Во-первых, экономика – это само хозяйство в широком смысле этого слова, то есть совокупность всех средств, предметов, вещей, субстанций материального и духовного мира, используемых людьми в целях обеспечения условий жизни, удовлетворения потребностей. В этом смысле экономику надо воспринимать как созданную и используемую человеком систему жизнеобеспечения, воспроизведения жизни людей, поддержания и улучшения условий существования.

    Во-вторых, экономика – это наука, совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей, об использовании разнообразных, чаще всего ограниченных, ресурсов в целях обеспечения жизненных потребностей людей и общества; об отношениях, возникающих между людьми в процессе хозяйствования.

    Для того, чтобы терминологически разделить экономику как хозяйство и как науку, слово «экономика» в иностранной, прежде всего англоязычной, литературе разделяется на два: «экономика» и «экономикс». Первое означает хозяйство, то есть экономику в ее непосредственном, натуральном проявлении, а второе – экономическую науку, а точнее – экономическую теорию. Такое разделение способствует большей четкости, определенности понимания экономики.

    Отметим, что прямое употребление англоязычного термина «экономикс» в его рукописном написании не только неудачно, но и даже некорректно. Ведь никто не называет по-русски физическую науку «физикс», а математическую – «математикс», хотя названия этих наук иностранного происхождения. Следовало бы взамен термина «экономикс» употреблять словосочетание «экономическая теория».

    Наряду с предметным восприятием экономики как хозяйственно системы и представлением об экономики как совокупности знаний о хозяйственной системе отдельные авторы склонны видеть в слове «экономика» еще и третье значение.



    Они характеризуют экономику как отношения, возникающие между людьми в связи с процессами производства, распределения, обмена, потребления товаров и в ходе этих процессов.

    Так что в целом экономика – это хозяйство, наука о хозяйстве и хозяйствовании и отношения между людьми в процессе хозяйствования. Ну, а к хозяйству, как уже упоминалось, следует отнести все то, что включено людьми в орбиту действий, направленных на получение и использовании средств существования, удовлетворения жизненных потребностей.

    Предмет и метод экономической теории.

    Предмет экономической теории – общественная наука, изучающая поведение(1) людей, их выборы(2) в процессе хозяйственной деятельности в условиях ограниченности ресурсов, осуществляемые для удовлетворения своих потребностей(3).

    1. речь идет о поведении рационального человека, который будет руководствоваться оценкой выгод и потерь, которые он может получить в процессе своей хозяйственной деятельности.

    2. экономический выбор человек вынужден совершать так как ресурсы ограничены.

    3. потребности людей безграничны. Появляются все новые и новые.

     

    Методология – это учение о принципах построения, формах и способах научного познания. Методологическая задача экономической науки состоит в том, чтобы выявить экономические принципы и законы, и на их основе разработать экономическую политику, направленную на решение экономических проблем. Задача решается в 3 этапа:

    1. эмпирическая ( описательная) часть экономической науки – собирает факты, статистику….

    2. экономические принципы и законы – выносятся на основании фактов. Существует 2 способа:

    · индуктивный – от фактов к теории

    · дедуктивный – от теории к фактам

    3. экономическая политика – формируется на основе экономических принципов и законов.

    Существуют метод анализа и синтеза, метод количественной и качественной оценки, метод научной абстракции, метод графического анализа и т.д. В методе абстракции существует принцип « при прочих равных условиях», который допускает, что все переменные, кроме исследуемых, остаются неизменными. Принцип позволяет упростить анализ.

    Экономический закон ( принцип) – необходимые устойчивые, повторяющиеся причинно- следственные связи и взаимозависимости между экономическими явлениями и процессами.

     

    Уровни экономического анализа

    В современной экономической теории используются два уровня анализа: макроэкономический и микроэкономический. Хотя и в микро- , и в макроэкономике применяется одинаковый инструментарий, явления рассматриваются под разным углом зрения.

    Микроэкономика — это наука о потребителях, фирмах и отдельных отраслях. Она исследует причинно-следственные и функциональные связи, которые влияют на принятие решений, как отдельными людьми, так и фирмами, предприятиями. Она имеет дело с такими понятиями, как ограниченность, выбор, альтернативная стоимость, а также с процессами производства и потребления, изменения спроса и предложения отдельных товаров на отдельных рынках. Большое внимание в микроэкономике уделяется изучению цен и их влияния на отдельные элементы хозяйства. В процессе микроэкономического анализа исследуются конкретные экономические единицы и их поведение. Рассмотрение экономических проблем с позиции микроанализа связывают с именем крупнейшего представителя экономической науки Альфреда Маршалла. Основное внимание он уделяет индивиду, поведению потребителя на рынке, теории производства фирмы, т. е. решению преимущественно практических вопросов на «микроуровне» — уровне отдельных производителей, отраслей производства, групп потребителей,.

    Макроэкономика — это наука о хозяйстве в целом, об экономическом здоровье национальной и мировой экономики. Она изучает вопросы о том, как быстро развивается экономика, каков объем произведенного продукта и совокупного дохода, — то, что характеризует общенациональные и международные экономические явления. Она направлена на решение таких проблем, как повышение занятости, увеличение объема производства, экономический рост, преодоление инфляции, безработицы, кризисов и т. д. Макроэкономический анализ связан с именем известного американского экономиста Джона М. Кейнса, который совершил настоящую революцию в экономической науке, повернув ее к макроэкономике, рассматривая все проблемы как общественно-национальные. Заслуга Дж. Кейнсасостоит в том, что он впервые указал на важную роль государства в обеспечении эффективного функционирования рыночной экономики. С помощью его разработок и рекомендаций был преодолен сильнейший экономический кризис в США 1929-1933-х гг.

    Немного позже американский экономист Пол Самуэльсон выступил с концепцией «неоклассического синтеза», в которой попытался органически соединить методы микро- и макроэкономического анализа, рыночного и государственного регулирования экономики.

    Помимо названных разделов, современная экономическая теория включает в себя изучение общих экономических вопросов, основ формирования и развития рыночногохозяйства, осмысление экономических процессов, происходящих в мировом хозяйстве и в конкретной стране. Экономическая наука сегодня неразрывно связана с историей, психологией, социологией, политикой, правом, духовной и культурной жизнью общества.

     

    Билет 3!!!! Экономическая эффективность. Производительность факторов производства. Почему повышение эффективности является одной из ключевых проблем хозяйственной практики?

    .

    Каждая страна стоит перед выбором:

    1. Что производить?

    Связан с оптимальным выбором количества товаров и услуг, которые может произвести экономика с помощью имеющихся у нее ресурсов. Максимальное количество товаров и услуг может быть произведено при полной занятости ресурсов ( в производстве используются все трудовые и капитальные ресурсы). Ограничение по использованию ресурсов:

    · Полная занятость (трудовой ресурс) – в производстве используется только трудоспособное население, кроме того, есть уровень естественной безработицы

    · Полная занятость земельных ресурсов – часть земли выводится из хозяйственного оборота с целью сохранения ее плодородия (земля подпара)

    · Полная занятость капитального ресурса – 100% — ое использование производственных мощностей.

    2. Как производить?

    Решение этой проблемы связано с проблемой эффективности использования редких ресурсов.

    Эффективность – это соотношение между количеством ресурсов, используемых в производстве и количеством товаров и услуг, получаемых в результате их использования.

    «затраты-выпуск»

    Эффективность по Парето:

    Эффективное производство – при данном количестве производственных ресурсов и данном уровне развития техники и технологий невозможно произвести большее кол-во товара с тем, чтобы не ухудшить положение других производителей.

    3. 2 точки зрения на проблему распределения товаров и услуг:

    · Эффективное рыночное распределение, по принципу «затраты-доход», кто сколько вложил, тот столько и получил

    · Распределение должно осуществляться по принципу равного и честного распределения

    Лучшее решение – сочетание двух видов распределения

     

    Билет 4!!!

    Кривая производственных возможностей (трансформация)

    Самуэльсон предложил модель экономики, в к-рой производится два товара – пушки и масло:

    Экономика полной занятости всегда альтернативна, т.е она должна выбирать м.д. производством различных товаров. Форма кривой объясняется действием в экономике двух законов:

    · Закон возрастающих затрат

    · Закон убывающей доходности

    Альтернативные издержки – количество одного товара к-рым необходимо пожертвовать для увеличения другого товара на еденицу.

    Альтернативные издержки-потери других альтернативных товаров, к-рые могли бы быть произведены с помощью тех же ресурсов.

    Закон о возрастающих затратах

    Двигаясь по кривой производственных возможностей и изменяя структуру производства, приходится вовлекать в производство все больше малоэффективных и непродуктивных для данного производства ресурсов, в результате каждая дополнительная ед. товара будет требовать все большего кол-ва средств производства.

     

    Закон убывающей доходности

    Устанавливает соотношение м.д. затратами ресурсов и выпуском продукции и показывает, что выпуск дополнительной продукции в расчете на одну ед. ресурса начнет снижаться с определенного момента при увеличении переменных затрат и неизменном кол-ве постоянных затрат.

    5. Экономическое и правовое содержание

     

    Производительность труда — основной показатель эффек­тивности. Сегодня часовая производительность груда в России ниже, чем в Италии в 4 раза, Франции — в 3,8 раза, США — 3,6 раза, Японии и Германии — в 2,8 раза. По результатам ис­следования, проведенного Международной организацией труда, производительность труда одного человека в год составляет: в США — 63 885 долл., Ирландии — 55 986 долл., Люксембур­ге — 55 641 долл., России — 18 ООО долларов.

    Общая эффективность рассматривается как соотношение ре­зультата с общими текущими затратами и рассчитывается сле­дующим образом:

    Экономическая эффективность = Результат/Затраты

    Общая экономическая эффективность выражается в показа­телях рентабельности, рассчитываемых следующим образом:

    Рентабельность = Прибыль/Использованный капитал

    Рентабельность = Прибыль/Издержки производства

    Хозяйственная система будет считаться эффективной, когда наиболее полно удовлетворяются потребности всех членов обще­ства при данных ограниченных ресурсах. Экономическая эффек­тивность хозяйственной системы— состояние, при котором не­возможно увеличить степень удовлетворения потребностей хотя бы одного человека, не ухудшая при этом положение другого члена общества (Парето-эффективность хозяйственной систе­мы). Деятельность же хозяйственного объекта (предприятия, фирмы) считается эффективной, если осуществляется с мини­мальными затратами факторов производства.Эффективность в производстве — ситуация, когда при данном уровне знаний и ко­личестве факторов производства невозможно произвести боль­шее количество одного товара, не жертвуя при этом возможно­стью произвести некоторое количество другого товара (Парето-эффективное распределение ресурсов в производстве).

    Любая экономическая единица стремится эффективно ис­пользовать редкие ресурсы, т. с. получить максимальное количество полезных благ, произведенных из этих ресурсов. Для дости­жения этой цели необходимо полностью использовать (полно­стью занять) свои ресурсы и на этой основе достичь полного объема производства. В связи с этим возникают понятия полной занятости и полного объема производства.Полная занятость — использование всех пригодных ресурсов (отсутствие безработи­цы, незанятых производственных мощностей, пустующих сель­скохозяйственных угодий и т. д.). Полная занятость предполага­ет не 100%-ную занятость ресурсов, а оптимальную. Например, не может быть 100%-ной занятости сельскохозяйственных уго­дий, так как часть земель должна находиться под паром (отды­хать).Полный объем производства — использование всех пригод­ных экономических ресурсов, обеспечивающее максимально возможный объем производства и наиболее полное удовлетворе­ние потребностей. Полный объем производства предполагает, что применяемые ресурсы вносят наиболее ценный вклад в об­щий объем продукции. Достижению полного объема производ­ства способствует также применение наилучших из имеющихся технологий.

     


    Рекомендуемые страницы:


    Воспользуйтесь поиском по сайту:

    megalektsii.ru

    Предмет, функции и методы экономики. Взаимосвязь экономики и права


    Стр 1 из 32Следующая ⇒

    Слово «экономика» греческого происхождения (oikonomike— «искусство домохозяйства»), оно означает «законы хозяйство­вания». В целом под термином «экономика» понимают хозяй­ство, в широком смысле этого слова — науку о хозяйстве и хо­зяйствовании, а также отношениях между людьми в процессе хозяйствования. Экономика, как и любая учебная дисциплина, имеет свой предмет изучения.

    Во-первых, экономика — это хозяйственная система, обеспечи­вающая удовлетворение потребностей людей и общества в целом созданием необходимых благ (экономика отрасли, региональная экономика (района, края, области, страны), мировая экономика).

    Во-вторых, экономика — это совокупность экономических (производственных) отношений между людьми, складываю­щихся в процессе производства, распределения, обмена и по­требления материальных благ и услуг.

    В-третьих, экономика — это наука о выборе наиболее эф­фективных (рациональных) способов удовлетворения безгра­ничных потребностей людей ограниченными экономическими ресурсами.

    Существуют и другие определения предмета экономики, но общепризнанным в последние годы считается следую­щее. Экономика — это наука об оптимальном, эффектив­ном использовании редких, ограниченных экономических ресурсов с целью удовлетворения безграничных и постоян­но меняющихся потребностей людей, фирмы и общества и целом.

    ‘ )кономика выполняет методологическую, научно-познава-iciii.nyio, критическую и практическую функции.

    Методологическая функция. Многие ученые-экономистыутверждают, что экономическая теория представляет собой не только учение, но и метод. Экономическая наука в методоло­гическом плане учит, что надо делать и чего делать не следует, помогает нам понимать окружающую хозяйственную жизнь, оценивать пользу одних явлений и вред других; учит новым способам познания экономических явлений, позволяет предви­деть некоторые последствия наших практических действий.

    Научно-познавательная функция экономики состоит втом, чтобы всесторонне изучать экономические процессы и явления производственной деятельности хозяйства, процессы произ­водства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, без которых существование человеческого общест­ва невозможно. На основе теоретических обобщений реальных факторов хозяйственной жизни научно-познавательная функ­ция экономики позволяет открыть законы, по которым разви-нается человеческое общество.

    Критическая функция состоит в том, чтобы дать объектив­ную критическую или позитивную оценку экономическим яв­лениям и процессам различных форм хозяйствования. В реаль­ной жизни мы имеем дело с самыми различными формами хозяйствования, одни из них более эффективны, другие менее эффективны, а третьи убыточны.

     

    Практическая (рекомендательная), или прикладная, функ­ция состоит в том, что на основании позитивной оценки эконо­мических явлений и процессов экономика дает рекомендации руководителям государства, фирмы, любому другому хозяйст­вующему субъекту в своих конкретных делах руководствовать­ся ее принципами и методами рационального хозяйствования. Эта функция тесно связана с экономической политикой госу­дарства, она разрабатывает социально-экономические прог­раммы страны, составляет научные прогнозы развития тех или иных процессов в экономике.

    Исследуя экономические процессы и явления общества, экономика использует определенную совокупность методов по­знания.

    Метод научной абстракциивыделяет главное в объекте исследования при отвлечении (абстрагировании) от несуществен­ного, случайного, временного, непостоянного. Результат науч­ной абстракции — выработка новых научных категорий (по­нятий), выражающих существенные стороны исследуемых объектов, а также выявление экономических закономерностей.

    Исторический метод.Экономические явления и процессы изучаются в той последовательности, в какой они возникли в самой жизни, развивались, совершенствовались и какими ста­ли в настоящее время.

    Логический методпозволяет правильно применять законы мыслительной деятельности, обосновывающие правила перехо­да от одних суждений к другим и делать обоснованные выводы, глубже понимать причинно-следственные связи, складываю­щиеся между процессами и явлениями реальной экономиче­ской жизни.

    Метод анализа и синтеза.Анализ — это метод позна­ния, предполагающий разделение целого на отдельные со­ставные части и изучение каждой из этих частей, например анализ показателя себестоимости по элементам затрат (сырье, зарплата, энергоресурсы и т.д.). Синтез — это метод позна­ния, основанный на соединении отдельных частей явления, изученных в процессе анализа, в единое целое, например опре-

    деление показателя себестоимости продукции (как сумма всех затрат).

    Метод индукции и дедукции.Индукция — это движение ис­следования от отдельных, частных факторов к общим выводам, обобщениям. Исследование начинается с изучения фактов. Ана­лизируя, систематизируя, обобщая факты, исследователь прихо­дит к выводу, фиксирующему наличие определенных зависимо­стей между экономическими явлениями. Дедукция — это выдвижение гипотез и последующая их проверка на фактах. Гипо­теза — предположение о существовании определенной зави­симости между экономическими явлениями и процессами, она обычно рождается на основе каких-то несистематических наблю­дений, практического опыта, интуиции, логических рассуждений.

    экономико-математическое моделирование с примене­нием компьютерных технологийспособствует построению экономических моделей, отражает главные экономические по­казатели исследуемых объектов и взаимосвязи между ними. Такие модели позволяют выявить особенности и закономерно­сти экономических явлений и процессов.

    Графический методотражает экономические процессы И явления с помощью различных схем, графиков, диаграмм, обеспечивая краткость, сжатость, наглядность в представлении сложного теоретического материала.

    ‘Экономические эксперименты— это искусственное соз­дание экономических процессов и явлений в определенных условиях, приближенных к хозяйственной деятельности, с целью их изучения и дальнейшего практического применения.

    Между экономикой и правом существует тесная взаимосвязь, особенно при создании ряда моделей, которые должны быть | национальной и мировой экономике. Чтобы решить данную за­дачу, необходимо законодательно обеспечить данную социально-экономическую систему нормативно-правовыми актами.

    Так, для развития рыночной экономики государство долж­но, как минимум, законодательно обеспечить: I) гарантии частной собственности вообще и права частных

    предпринимателей в частности;

     

    2) проведение соответствующей государственной налогово-бюджетной, кредитно-денежной и валютной политики;

    3) защиту экономических прав работников и неработающих граждан.

    В современных условиях необходимо принять международ­ные правовые акты и привести национального законодатель­ства в соответствие с ними.

    1.2. Микро- и макроэкономика.

    Позитивная и нормативная экономика

    Экономика анализирует хозяйственную деятельность в ос­новном на двух различных уровнях: микроэкономическом и макроэкономическом.

    Микроэкономика — особый раздел экономической теории, изучающий экономические отношение между хозяйствующи­ми субъектами, их деятельность и влияние на национальную экономику. К хозяйствующим субъектам микроэкономики от­носятся потребители, работники, владельцы капитала, пред­приятия (фирмы), домашние хозяйства, предприниматели. В центре внимания микроэкономики — производители и по­требители, принимающие решения по поводу объемов произ­водства, продаж, покупок, потребления, цен, затрат и прибыли.

    Микроэкономика объясняет, как устанавливаются цены на отдельные товары, какие средства и почему инвестируются в развитие тех или иных отраслей народного хозяйства, как по­требители принимают решение о покупке товара и как на их выбор влияют изменения цен и их доходов и др. Микроэконо­мика изучает рыночное поведение субъектов, отношения меж­ду ними в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, а также отношения между производителями, потребителями и государством.

    Микроэкономика как метод экономического анализа бази­руется на оценках и исследованиях поведения индивидуаль­ных единиц хозяйственного процесса — предпринимателей; всякая индивидуальная единица принимается за свободную и изолированную.

    Макроэкономика (национальная экономика)— раздел жономической теории, изучающий экономические процессы и явления, охватывающие национальное хозяйство, как еди­ную систему, в которой органически соединяются все звенья материального и нематериального производства.

    Основные проблемы макроэкономики — инфляция, безра­ботица, экономический рост, валовой национальный продукт, каловой внутренний продукт, национальный доход, уровень и качество жизни населения, занятость, деньги, процентные ставки, инвестиции, бюджетный дефицит, налоги, методы го-сударственного регулирования и т.д.

    Макроэкономика как метод экономического анализа осно-ванa на оценке макроэкономических показателей, таких как валовой внутренний продукт, валовой национальный продукт, национальный доход, располагаемый доход и др.

    Мезоэкономика изучает экономические явления и процес­сы, охватывающие все промежуточные системы или отрасли народною хозяйства (АПК, ВПК, экономику здравоохранения, экономику торговли, т.е. экономику отдельных отраслей и сфер народного хозяйства).

    Мировая экономика —- сумма всех национальных эконо­мик, связанных международным разделением труда, мировым рынком, системой межгосударственных хозяйственных связей.

    В экономике можно выделить еще два направления эконо­мических процессов в зависимости от области приложения ее результатов.

    Позитивная (дискриптивная) экономикаизучает факты н зависимости между ними, призвана исходить из накоплен­ных знаний и опыта и отвечать на вопросы: что есть и что может быть в экономике? Практические суждения, касающие­ся реального состояния экономики, называются позитивными. ()сновной продукт этой части экономической науки — знания, обобщения, экономический анализ, аналитический прогноз (сбор фактов, обобщение результатов наблюдения). Она опи­сывает, анализирует, но не дает рекомендаций.

    Нормативная экономикаставит перед собой более слож­ную задачу — поведать о том, что должно быть, как следует

     

    действовать, чтобы достичь желаемых результатов. Она опе­рирует категориями, рецептами, содержащими на первом месте слова: надо, необходимо, следует. Теоретические суждения, рассматривающие желаемые состояния, называются норматив­ными. Эта экономика дает рекомендации, рецепты действий.

    Экономические законы


    Рекомендуемые страницы:

    lektsia.com

    Экономика (наука) — это… Что такое Экономика (наука)?

    Экономика — совокупность общественных наук, изучающих производство, распределение и потребление товаров и услуг. Экономическая действительность является объектом экономических наук, которые подразделяется на теоретические и прикладные.

    Теоретическое направление также называют экономической теорией — рассматривает особенности процесса обмена, распределения, выбора способа использования ограниченных ресурсов.

    Прикладная экономика изучает возможности приложения законов, теорий, предложений, разработанных экономической теорией, непосредственно для функционирования отдельных элементов экономических систем.

    Ещё в IV веке до н. э. Ксенофонт написал произведение под названием «Домострой» (др.-греч. «Οἰκονομικός»), переведённое Цицероном на латынь как лат. Oeconomicus. Всеобщее признание термин получил после того как был употреблен в заглавии труда Джона Стюарта Милля «Основы политической экономии» (1848 г. англ. «Principles of Political Economy»).

    Как самостоятельная наука экономика выделилась в XVIII веке с выходом в свет книги Адама Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов» (распространённое название «Богатство народов») в 1776 году. Однако по замечанию Й. Шумпетера, внутреннюю логику экономических явлений понимали и до Адама Смита, но на интуитивном, преднаучном уровне.

    Типы экономических систем

    Функции экономической науки

    Экономическая наука выполняет следующий ряд функций:[1]

    • Познавательная[2]
    • Практическая[3]
    • Прогностическая
    • Мировоззренческая[4]
    • Методологическая
    • Идеологическая
    • Критическая
    • Теоретическая

    Объекты экономической науки

    По масштабу области исследования экономическая наука делится на микроэкономику[5], изучающую деятельность фирм, домохозяйств, обособленных производств и государств и макроэкономику[6], изучающую национальное хозяйство в целом. В последние годы в научной литературе также используются понятия «наноэкономика» (изучает деятельность индивидуальных экономических субъектов), мезоэкономика (отрасли, регионы), интерэкономика (мировая экономика) и мегаэкономика (мировое хозяйство).

    Методология экономической науки

    В экономической науке используются стандартные методы диалектики и логики. К общенаучным методам исследования экономических процессов относятся такие методы, как:

    1. анализ[7] и синтез[8];
    2. индукция и дедукция.
    3. метод научной абстракции[9][10]

    Общим мировоззренческим методом является

    1. материалистическая диалектика

    Среди частных методов исследования выделяют:

    1. графические,
    2. статистические,
    3. математические,
    4. моделирование,
    5. сравнительный анализ,
    6. экономический эксперимент,
    7. сравнение и аналогия

    Экономика (от греч. οικονομικη, буквально — искусство ведения домашнего хозяйства).

    В экономической науке, как и в любой другой научной теории, выделяются модели — идеализированные объекты исследований и парадигма — признанные в данной социально-экономической системе научные достижения и/или совокупности взглядов, которые в течение определённого времени дают научному и/или конкретному сообществу в целом модель постановки проблем и их решений. Экономика как субъект и объект исследований является исключительно социальным явлением и поэтому на её формирование и объективность определяющее влияние оказывает условия среды существования экономики.

    Совокупность моделей экономики, сформировавшихся в западноевропейской экономической теории, называют экономикс (от англ. economics). В экономической науке бывшего СССР рассматривается модель экономики, получившая название политэкономия социализма, с этих же позиций рассматривается западная экономика, как политэкономия капитализма. Политэкономией является марксизм, трансформированный в марксизм-ленинизм. Одно из принципиальных различий между парадигмами экономикс и марксистско-ленинской заключается в том, что в первой объектом исследования является экономическая деятельность, а во второй — экономические отношения.

    Политическая экономия

    Такое название экономической теории было введено французом Антуаном Монкретьеном, до использования термина в советской экономической науке он широко применялся в XVIII—XIX веках.[11]

    Марксизм

    C точки зрения политэкономии экономика является:

    • базисом — производственными отношениями
    • народным хозяйством, включая отрасли
    • наукой, изучающей оба предыдущих пункта

    Экономика как совокупность общественных отношений, является базисом для развития общества. Любой способ производства выражается через систему производственных отношений. В политэкономии внимание уделяется способу соединения непосредственного производителя со средствами производства, собственности на средства производства. Производственные отношения закрепляются в законах, неизбежно тесное взаимодействие экономики и политики.

    Экономикс

    Economics (экономика, экономическая теория): Общественная наука, изучающая поведение в сферах производства, потребления, распределения и обмена. Экономисты анализируют происходящие в этих сферах процессы и исследуют их последствия для физических лиц, организаций и общества в целом.

    Противоречие между безграничностью потребностей людей и ограниченностью ресурсов для их удовлетворения являются центральными темами экономики как науки, которая может быть определена как общественная наука, изучающая принимаемые людьми в условиях ограниченности ресурсов решения для удовлетворения своих желаний и потребностей.

    Изучаемые решения людей зачастую имеют значимый социальный контекст. Поэтому экономика считается скорее общественной наукой, чем разделом операционного анализа, инженерного дела или математики.

    Человек совершает экономический выбор, когда покупает одежду или пищу, когда работает, и даже когда заполняет час досуга в своём учебном расписании экономикой, а не токсикологией окружающей среды. Экономические выборы совершаются везде: на фабрике, выпустившей компьютер, в правительственных учреждениях, принимающих политические решения, в бесприбыльных организациях, таких, например, как церкви, а также во множестве других мест и ситуаций.

    Все эти примеры относятся к микроэкономике. Приставка микро- отражает тот факт, что этот раздел экономики изучает выборы, совершаемые малыми экономическими единицами, такими как домохозяйства. В рамках экономикс считается, что домохозяйства осуществляют предложение факторов производства (труд, земля, капитал), а потребляют товары и услуги, произведённые фирмами и правительственные агентства. Домохозяйства, фирмы и правительственные агентства осуществляют мировую торговлю такими товарами, как автомашины, химические продукты, непереработанная нефть. Эта торговля и регулирующая её политика так же находятся в сфере внимания микроэкономики.

    Макроэкономика изучает крупномасштабные экономические явления. Типичные макроэкономические проблемы — как создать условия, в которых безработные люди смогут найти работу, как защитить экономику от вредных влияний инфляции, как обеспечить постоянное улучшение условий жизни. Правительственная политика, касающаяся налогов, расходов, бюджетных дефицитов, финансовой системы — вот основные темы макроэкономики. Однако макроэкономика покоится на микроэкономическом основании, так как макроэкономические явления представляют собой сумму миллионов индивидуальных выборов.

    Каждая экономическая система сталкивается с необходимостью совершать определённые основные виды выбора. Среди них наиболее важны следующие: какие товары производить, как их следует производить, кто и какую работу должен выполнять, и для кого предназначены результаты этой работы. Необходимость каждого из этих выборов продиктована ограниченностью ресурсов.

    Какие товары производить

    Для простоты допустим экономическую систему, в которой существуют только два альтернативных товара, например, автомобили и образование. Для многих студентов жизнь без машины — это жертва, совершаемая ради получения образования. Аналогично происходит в экономической системе в целом — не может быть обеспечено достаточно автомобилей и образования, чтобы удовлетворить всех и каждого. Необходимо выбирать — принимать решения, в каких количествах какой продукт производить.

    Невозможность произвести столько товаров, сколько людям хотелось бы, есть следствие редкости ресурсов, используемых для выпуска этих товаров. Даже для того, чтобы произвести простейшие изделия, нам придётся скомбинировать множество ресурсов. Природные ресурсы — это все, что можно использовать в производстве в натуральном состоянии, без обработки, например, плодородные земли, площадки для строительства, лес, материалы. Так, для изготовления стола требуется древесина, гвозди, клей, молоток, пила, труд плотника, маляра и так далее. Для удобства эти ресурсы обычно группируют как факторы производства. Труд включает в себя все мускульную и интеллектуальную деятельность людей. Капитал представляет все производительные ресурсы, которые созданы людьми: инструменты, машины, инфраструктуру, а также нематериальные активы (интеллектуальный капитал). Землёй считают все природные ресурсы, используемые в производстве (руда, воздух, вода и т.п.)

    Производительные ресурсы, используемые в одном месте, не могут в то же самое время использоваться и в другом месте. Даже то время, которое студенты проводят в аудитории, готовясь к экзаменам, могло бы представлять собой производительный ресурс, если бы студенты вместо подготовки к экзаменам занимались работой на заводе. Поскольку производство использует ресурсы, которые могли бы быть использованы где-то в другом месте, то производство любого товара влечёт за собой потерю возможности производить другой товар. Альтернативная стоимость товара или услуги — это стоимость, измеренная с точки зрения потерянной возможности заниматься наилучшей из доступных альтернативных деятельностей, требующей того же самого времени или тех же ресурсов. Альтернативная стоимость может быть выражена через деньги.

    Как производить

    Почти для любого товара или услуги существует несколько способов производства. Автомобили, например, можно делать на высоко автоматизированных фабриках с огромным количеством капитального оборудования и относительно малым количеством труда, но их можно делать и на малых предприятиях, использующих большое количество труда и только некоторые станки общего назначения. Автомобили «Форд» изготавливается первым способом, а «Лотус» — вторым. То же самое можно сказать и об образовании. Экономике можно учить в маленьком классе, где один преподаватель у доски работает с двадцатью студентами, но этот же предмет можно изучать с применением компьютерных технологий дистанционного обучения одновременно для сотен студентов.

    Эффективность — главный критерий при принятии решения о том, как производить. В обыденной речи слово эффективность означает, что производство идёт с минимальными затратами, усилиями и потерями. Экономисты пользуются более точным определением. Термин экономическая эффективность обозначает такое положение дел, при котором невозможно произвести ни одного изменения, более полно удовлетворяющего желаниям одного человека, не нанося при этом ущерба удовлетворению желаний другого человека. Эффективность, определяемая таким способом, иногда называется эффективностью Парето, по имени итальянского экономиста Вильфредо Парето. Если существует способ улучшить ваше положение, не нанося никому ущерба, то проходить мимо такой возможности бессмысленно (неэффективно). Если у меня есть авторучка, которой я в данный момент не пользуюсь, и вам эта ручка нужна, то было бы расточительством с вашей стороны покупать себе собственную ручку. Гораздо эффективнее будет дать вам мою ручку взаймы; это улучшает ваше положение и не ухудшает моего. Когда существует способ улучшить положение обеих сторон, то не пользоваться такой возможностью — это расточительство. Вы одолжите мне велосипед, а я одолжу вам волейбольный мяч. Если я не очень часто катаюсь на велосипеде, а вы не очень часто играете в волейбол, то нам обоим невыгодно покупать эти вещи.

    Эффективность в производстве — это такая ситуация, в которой при данных производительных ресурсах и существующем уровне знаний невозможно произвести большее количество одного товара, не жертвуя при этом возможностью произвести некоторое количество другого товара.

    Кто и какую работу должен выполнять: Общественное разделение труда

    Вопрос о том, кто и какую работу должен выполнять, связан с организацией общественного разделения труда. Может ли каждый человек быть универсальным — фермером утром, портным — днем и поэтом — вечером? Или люди должны работать вместе, обмениваться товарами и услугами и специализироваться в разных работах? Экономисты отвечают на этот вопрос, исходя из того, что кооперация более эффективна. Она позволяет любому данному числу людей произвести больше, чем если бы каждый из них работал в одиночку. Три вещи делают кооперацию ценной: совместная работа, обучение в процессе деятельности и сравнительное преимущество.

    Совместная работа позволяет сделать то, что в одиночку делать долго или вообще невозможно. Примером могут служить рабочие, разгружающие объёмистые тюки с грузовика. Тюки такие большие, что один рабочий может с трудом волочить его по земле, или вообще не может сдвинуть тюк с места, не распаковывая его. Двум людям, работающим независимо, пришлось бы потратить на разгрузку несколько часов. Однако если они будут работать вместе, они смогут поднимать тюки и укладывать их в штабеля на складе.

    Работа может требовать выполнять разные работы, используя разные умения. На мебельном заводе, например, некоторые рабочие управляют производственным оборудованием, другие работают в офисе, а остальные занимаются покупкой материалов. Даже если все рабочие начинают с равными способностями, каждый из них постепенно улучшает своё умение выполнять какую-то работу, которую он часто повторяет. Обучение в процессе деятельности, таким образом, превращает рабочих средней производительности в специалистов, в результате чего создаётся высокопроизводительная бригада.

    Когда работник уже обладает некими специальными навыками, то разделение труда произойдет в соответствии со сравнительными преимуществами — возможностью выполнять работу или выпускать товар по относительно меньшей альтернативной стоимости.

    Для кого производить товары

    Эффективность в распределении. Вопрос «для кого?» имеет непосредственное отношение к эффективности. Распределение любого данного количества блага может быть улучшено посредством обмена, в результате которого предпочтения нескольких людей будут удовлетворены более полно. До тех пор, пока возможен обмен существующих благ, такой, что некоторые люди могут удовлетворить свои желания, не нанося ущерба другим людям, эффективность в распределении может быть улучшена, даже если суммарное количество благ остаётся неизменным.

    Эффективность в распределении и эффективность в производстве — это два аспекта общего понятия экономической эффективности. Если брать в расчёт оба аспекта, то окажется, что зависимость между распределением и эффективностью не ограничивается только теми случаями, в которых суммарное количество благ неизменно. Дело обстоит так, потому что правила распределения влияют на образ действий субъектов производства. Например, от правил распределения зависит предложение производственных ресурсов, потому что большинство людей зарабатывает на жизнь продажей своей рабочей силы и других факторов производства коммерческим фирмам, и количество этих факторов, которые они поставляют, зависит от величины обещанного им вознаграждения. Другая причина состоит в том, что правила распределения влияют на предпринимательские стимулы. Некоторые люди могут напряжённо работать в поиске новых методов производства, даже если они и не ожидают за это материального вознаграждения, но не все люди таковы.

    Справедливость в распределении. На практике вопрос справедливости часто доминирует над эффективностью в дискуссиях о распределении. Согласно концепции равенства, все люди, по самому факту принадлежности к человечеству, заслуживают того, чтобы получить порцию товаров и услуг, производимых экономикой. Существует много вариантов этой теории. Некоторые полагают, что весь доход и богатство должны распределяться поровну. Другие считают, что люди имеют право на «минимально необходимый» уровень дохода, но что всякий излишек свыше этого уровня должен распределяться на основе уже других стандартов. Существует также мнение, что определённые блага, — услуги, пища и образование — должны распределяться поровну, в то время как другие товары могут распределяться не поровну.

    Альтернативная точка зрения, имеющая много приверженцев, состоит в том, что справедливость зависит от самого механизма распределения. Исходя из этой точки зрения, должны быть соблюдены определённые принципы, такие, как право частной собственности и отсутствие расовой и половой дискриминации. Если эти принципы соблюдены, то любое возникшее на их основе распределение считается приемлемым. Равенство возможностей, с этой позиции, важнее, чем равенство доходов.

    Позитивная и нормативная экономическая теория

    Многие экономисты[кто?] проводят чёткую грань между вопросами эффективности и справедливости. Дискуссии об эффективности рассматриваются как часть позитивной экономической теории, которая имеет дело с фактами и реальными зависимостями. Дискуссии же о справедливости — это часть нормативной экономической теории, то есть той отрасли науки, которая выносит суждения о том, хороши или плохи конкретные экономические условия и политика.

    Нормативная экономическая теория имеет отношение не только к проблеме справедливости в распределении продукта. Оценочные суждения также возможны по поводу оставшихся трёх основных видов выбора, совершаемого каждой экономической системой: при принятии решения о том, что производить, будет ли справедливым разрешить производство табака и алкогольных напитков, и в то же время запретить производство марихуаны и кокаина? При совершении выбора «как производить» возможно ли позволить людям работать в опасных или вредных условиях, или труд в этих условиях должен быть запрещён? Решая, кто и какую работу будет выполнять, справедливо ли ограничивать доступ к различным видам работы на основе возраста, пола или расы? Нормативные проблемы охватывают все стороны экономики.

    Позитивная теория не предлагая никаких оценочных суждений, фокусирует своё внимание на процессах, в результате действия которых люди получают ответы на четыре основных экономических вопроса. Эта теория анализирует действие экономики, влияние определённых институтов и политических действий на экономическую систему. Позитивная наука прослеживает связи между фактами, ищет измеримые закономерности в происходящих процессах.

    Координирование экономических выборов

    Для того, чтобы экономика функционировала, она должна обладать неким способом для координирования выборов миллионов людей о том, что им производить, как производить, кто и какую работу должен выполнять, и для кого производится продукт. Существует два основных способа осуществления координации:

    • стихийный порядок, в котором индивидуумы приспосабливают свои действия к условиям, основываясь на информации и стимулах их непосредственного окружения;
    • иерархия, в которой индивидуальные действия подчинены инструкциям центральной власти.

    В экономической теории главным примером действия стихийного порядка является координирование решений в процессе рыночной активности. Рынок — это любое взаимодействие, в которое вступают люди для торговли друг с другом. Несмотря на широкое многообразие форм, у всех рынков есть одна общая черта: они представляют информацию и стимулы, которые нужны людям для принятия решений.

    Как покупателям необходима информация о длине очередей, чтобы координировать свои действия, так и участники рыночного процесса нуждаются в информации о редкости и альтернативной стоимости различных товаров и факторов производства. Рынки передают информацию в основном в форме цен. Если товар или фактор производства становится более редким, то его цена растёт. Рост цен даёт потребителям сигнал, что нужно экономить этот товар, а производители начинают стремиться производить больше этого товара. Предположим, например, что открытие нового способа применения платины привело новых покупателей на рынок. Платина становится более редкой, чем раньше по отношению к резко возросшему спросу. Конкурентная борьба за этот ресурс приводит к росту его цены. Этот факт несёт «послание»: нужно экономить платину, там где это возможно, а кроме того необходимо увеличить добычу платины. Или, наоборот, предположим, что новая технология понизила затраты на производство платины. Информация об этом мгновенно распространяется на рынке в форме более низкой цены. В этом случае люди увеличивают использование платины, а производители этого металла перебросят часть своих ресурсов в производство других, более необходимых благ.

    В дополнение к знаниям о том, как использовать ресурс наилучшим образом, людям также нужны стимулы, чтобы они действовали на основе этой информации. Рынки, опять же, с помощью цен, осуществляют мощное стимулирование продажи благ и производительных ресурсов именно там, где эта продажа будет происходить по наиболее высокой цене; ценовые стимулы также заставляют людей стремиться покупать товары по низким ценам. Соображения прибыли заставляют менеджеров улучшать методы производства и разрабатывать товары, удовлетворяющие запросам потребителей. Рабочие, которые работают там, где их производительность наиболее высока, и не проходят мимо новых возможностей, получают самую высокую зарплату. Потребители, которые хорошо информированы и тратят свои деньги расчётливо, живут более комфортабельно при данном бюджете.

    Адам Смит, которого часто называют отцом экономической науки, видел в достижении на рынке стихийного порядка основание процветания и прогресса. В знаменитом разделе своей книги «Богатство народов» он назвал рынки «невидимой рукой», раздающей людям именно те экономические роли, которые они могут играть лучше всех. По сей день понимание огромного значения рынков как средства координирования выборов остаётся основной чертой экономического мышления.

    Иерархия и власть. Рынки — важное, но не единственное средство осуществления экономической координации. Наиболее важные тому примеры — решения, принимаемые внутри частных фирм и правительственных учреждений. Следует заметить, что «невидимая рука» осуществляет управление рыночной экономикой (это так называемое бесструктурное управление), а это значит, что действие «невидимой руки» носит субъектный характер, то есть решения по изменению цен принимаются конкретными людьми, а не «невидимой рукой».

    В иерархической системе порядок устанавливается не через спонтанные (точнее, независимые) действия обособленных индивидуумов, а посредством директив, которые менеджеры направляют своим подчинённым (так называемое структурное управление). Цены обычно не играют большой роли в передаче информации. Вместо цен действуют различные статистические данные, доклады, инструкции и правила. Материальные стимулы, такие, как премии и повышения, воздействуют на подчинённых, но эти премии имеют мало общего с рыночными ценами. Для служащих основным стимулом к подчинению менеджерам является тот факт, что они согласились на эту субординацию, как на условие их вступления в организацию.

    Хотя коммерческие фирмы и правительственные учреждения внутренне организованы как иерархии, они общаются друг с другом на рынках. Таким образом, рынки и иерархии играют взаимодополняющие роли в осуществлении экономической координации. Некоторые экономические системы базируются в основном на рынке, другие — на иерархии. Например, в системах с централизованным планированием, таких, как в бывшем СССР, особое значение имеет центральная власть. Рыночные системы, такие, как Соединённые Штаты, в значительной степени действуют на основе стихийного порядка (хотя это не совсем точное определение, ибо стихия — процесс неуправляемый). Но ни одна экономика не пользуется исключительно одним способом координации. Оба подхода широко изучаются как макроэкономикой, так и микроэкономикой. И рынок, и иерархия власти не являются совершенными механизмами, в связи с чем объектом экономики являются такие категории, как провал рынка и провал государства.

    В последнее время не принято разделять эти способы координации. Плановая экономика и рыночная экономика — две части одной экономической системы. Так, в рыночной экономике сплошь и рядом используется директивное (структурное) управление и планирование. И наоборот, при плановой экономике существует такое понятие как цена, и через неё регулируется межотраслевой баланс.

    Примечания

    1. Функции экономической теории
    2. Познавательная функция экономики состоит в том, что в категориях и принципах человек узнает что-то новое, в центре внимания экономики находится человек с его потребностями и интересами.
    3. Практическая функция выражается в том, что экономическая теория создает заинтересованность в действиях индивидов; вырабатывает принципы, правила, формы хозяйствования субъектов рыночной экономики; разрабатывает эффективные направления использования ресурсов.
    4. Мировоззренческая функция проявляется в том, что, анализируя с помощью экономических категорий и законов практику хозяйственной жизни, человек познает окружающий мир, тенденции общественного прогресса, выявляет баланс взаимодействия общества, экономики и природы.
    5. В центре микроэкономики интересы субъектов хозяйствования: безнесменов, работников, их потребности, желания, приоритеты, рыночный спрос, поведения потребителей, предприятий в условиях конкуренции, формирования рынка ресурсов и доходов фирмы. Центральной проблемой микроэкономики является рыночная цена товара, взаимодействия спроса и предложения, их эластичность (способность изменяться).
    6. Макроэкономика предстает как национальная экономика или эеономика государства и исследует хозяйственную систему в целом.
    7. При анализе исследуемый предмет расчленяется на составные элементы, каждый из которых подвергается детальному изучению, выясняется его место и роль внутри целого. Результатом анализа являются абстрактные определения, выражающие сущность экономических явлений.
    8. В процессе синтеза происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое, раскрываются внутренние связи элементов, их взаимодействия, выясняются противоречия между ними, намечаются пути их устранения.
    9. Абстракция — выделение самых основных черт.
    10. Метод научной абстракции состоит в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении его от всего второстепенного и случайного. Научное абстрагирование — не отрыв мышления от жизни, а средство приникновения в нее, Способ отражения в теории существенных связей реальной действительности. В процессе абстрагирования формируются научные категории.
    11. Политическая экономия — Экономический словарь — Яндекс. Словари

    См. также

    Ссылки

    Литература

    • Абалкин Л. И. Собственность, хозяйственный механизм, производительные силы // Экономическая наука современной России. — 2000. — № 5. — С. 52—53.
    • Ананьин О. Экономическая наука: как это делается и что получается? // Вопросы экономики. — 2004. № 3. — С. 149—153.
    • Баумоль У. Чего не знал Альфред Маршалл: вклад ХХ столетия в экономическую теорию // Вопросы экономики. — 2001. — № 2. — с. 73—107.
    • Бизнес: Оксфордский толковый словарь. — М.: Прогресс-Академия, 1995. — 752c.
    • Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика. Т. 1. — СПб: Экономическая школа, 1994. — 349 с.
    • Гудвин Н. Р. и др. Микроэкономика в контексте. — М.: РГГУ, 2002. — 636 с.
    • Макконел К. Р., Брю С. Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика: в 2-х т. — Таллин: А. О. «Реферато», 1993.
    • Маршалл А. Принципы экономической науки. В 3-х т. — М.: Прогресс-Универс, 1993.
    • Некипелов А. Д. О теоретических основах выбора экономического курса в современной России //Экономическая наука современной России. — 2000. — № 5.
    • Основы экономической теории. Политэкономия. — М.: Изд. УРСС, 2003. — 528 с.
    • Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. — М.: Прогресс, 1986. — 472 с.
    • Румянцева Е. Е. Новая экономическая энциклопедия. 3-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2008. — 824 с.
    • Самуэльсон Пол, Вильям Нордхаус. Экономика = Economics. — 18-е изд. — М.: Вильямс, 2006. — 1360 с. — ISBN 0-07-287205-5
    • Современная экономика. — Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1996. — 608 с.
    • Ходжсон Дж. Привычки, правила и экономическое поведение // Вопросы экономики. — 2000. — № 1. — С. 39-55.
    • Швери Р. Теория рационального выбора: универсальное средство или экономический империализм? // Вопросы экономики. — 1997. — № 7. — С. 35—52.
    • Шиобара Т. Марксистский взгляд на нынешнюю российскую экономику // Экономическая наука современной России. — 2002. — № 2. — С. 101—114.
    • Simon H. Reason in Human Affairs. — Oxford: Basil Blackwell, 1983.

    Коды в системах классификации знаний

    Другие науки

     

    xzsad.academic.ru