Что больше на земле воды или суши – Чего на поверхности Земли больше, воды или суши?
Чего больше на земле воды или суши — Все карты мира
РАЗВЕРНУТЬ КАРТУ НА ВЕСЬ ЭКРАН!Взгляните на глобус. Сразу бросается в глаза, что большая площадь его окрашена в голубовато-зелёный цвет. Это — моря и океаны земного шара. Только 29 процентов, то есть меньше трети его общей площади, занимают материки и острова; остальные две трети поверхности Земли, точнее 71 процент, покрывают океаны, моря и озёра.
Общее количество воды, наполняющей океаны и моря Земли, огромно. Если бы можно было собрать эту воду в одну каплю, то диаметр этой «капли» равнялся бы почти полутора тысячам километров.
Самый глубокий океан Земли — Тихий; его наибольшая глубина равна приблизительно 10,8 километра. Средняя глубина океанов 3800 метров. Нетрудно подсчитать, что если бы вода была распределена по всей поверхности Земли равномерно, то весь земной шар был бы покрыт водным слоем толщиной около 2700 метров.
Примерно одну пятидесятую часть суши (около 27 миллионов квадратных километров площади) занимают озёра с пресными и солёными водами. Во всех озёрах нашей планеты воды в 5 тысяч раз меньше, чем в океанах и морях. По количеству озёр на первом месте в мире стоит Россия, — озёр у нас насчитываются тысячи.
Из озёр с пресными водами самые большие: Ладожское, Онежское,» Байкал.
Есть на земном шаре места с огромным количеством пресных озёр, например север Европейской части России, Финляндия, Скандинавия. Более половины всей площади Норвегии занято озёрами.
Источниками озёрных вод являются главным образом атмосферные осадки, непосредственно падающие в озёра или приносимые в них реками и ручьями. Особенно чисты воды горных озёр; они питаются водой, которая образуется при таянии снегов и ледников.
Воды в реках Земли примерно в три раза больше, чем в озёрах
Наша Волга — крупнейшая река Европы. Около 1080 рек, речек, протоков и озёр питают её бассейн Почти 250 кубических километров воды приносит Волга ежегодно в Каспийское море. Длина Волги равна 3694 километрам.
Ещё более мощные реки несут свои воды по Сибири в Северный Ледовитый океан. Это величайшие реки земного шара: Обь (длина её около 5200 километров), Енисей (4010 километров) и Лена (5014 километров). Общая протяжённость рек нашей Родины исчисляется миллионами километров.
Вода находится не только на поверхности нашей планеты. Огромные массы воды странствуют в атмосфере в виде пара, снежинок или водяных капель.
В нижнем слое атмосферы — топосфере (до высоты 10—15 километров) вода есть всегда. В более высоких слоях воды уже нет.
Много воды заключено и в недрах Земли. Это так называемые подземные воды.
По количеству подземные воды стоят на втором месте, вслед за водами океанов и морей. Выдающийся русский учёный академик В. И. Вернадский писал: «Мы не знаем в природе ни одного’ твёрдого тела, которое бы в своём составе не заключало воды». И это действительно так.
Почвенный слой, покрывающий почти всю поверхность суши, в той или иной степени пропитан водой. Содержание воды в почве может колебаться от одного до 70 и больше процентов, но чаще всего встречаются почвы, увлажнённые до 15—25 процентов. Это означает, что по весу примерно одну пятую часть почвы составляет вода.
Вода собирается в пустотах и в мельчайших, невидимых глазом трещинах горных пород. В некоторых породах эти трещины могут составлять половину общего объёма породы, а в других, как например в граните, — всего лишь полпроцента. Кроме того вода связана со многими минералами в прочные соединения и сохраняется в них в течение тысячелетий.
Вода проникает и в глубокие слои земной коры. Вода может присутствовать всюду, где есть такие условия, — температура и давление, при которых возможно существование воды. Благодаря огромным давлениям на больших глубинах вода может оставаться жидкой и при высоких температурах — до трёхсот с лишним градусов, а в растворах, которые она образует при соприкосновении с различными породами, до 400 градусов и выше. Нижней границей существования подземных вод считается приблизительно глубина в 13—14 километров. В ещё более глубоких слоях вода может находиться в виде паров. На глубинах 55—60 километров, где давление достигает 30 тысяч атмосфер, пары воды уже не существуют. Здесь вода находится в каком-то особом состоянии, о котором у нас нет пока точных представлений.
Вы наверняка слышали что-нибудь подобное от людей. Но разве эта жидкая субстанция заслужила такого отношения? В конце концов, сама жизнь получила свое рождение в воде более 3-х миллионов лет назад. Более 400 миллионов лет назад первые живые существа вышли из воды, чтобы жить на земле.
Несмотря на то, что эти существа больше не жили в воде, они не могли жить без нее. Вода навечно оставила свой след на всех живых созданиях. Она принимает участие в биохимических процессах, проходящих в живых клетках. Она служит для переваривания пищи и для вывода продуктов жизнедеятельности из наших организмов. Вода составляет сорок процентов человеческого организма.
Когда-то наша планета получила название «Земля» на всех языках мира. Название исходило из видения мира, которое превалировало в то время. Сегодня, прокручивая глобус или пролетая на самолете вокруг света, мы получаем более точную картину мира. Мы знаем, что то, что называется «Землей», в большей степени является водой. Три четверти земного шара покрыты водой. Вода — одна из самых распространенных субстанций, обнаруженных на нашей планете.
Ни на одной другой планете солнечной системы нет столько воды в жидкой форме. Для этого есть две основные причины. Первая — это то, что наша планета получает большое количество солнечного света. Вторая — это сила гравитационного притяжения. Солнечный свет удерживает большинство воды в жидком состоянии, а гравитация предотвращает выброс водяных паров в космос.
Source: sites.google.com
Почитайте еще:
karta.uef.ru
— Что больше на Земле, суши или воды? Да, большая часть нашей планеты покрыта водой – это моря и океаны. Может быть кто-то вспомнит и назовет некоторые из них.
«Воздух и вода»
Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе и воде, активизировать речь и обогащать словарь.
Материалы: мячик; стаканчик воды и трубочка; шарик из ваты, подвешенный на ниточке; камень; брусок деревянный, кисточка; краски; нарисованный мыльный пузырь и капелька.Ход занятия:
— Ребятки! Посмотрите, у нас гости (мыльный пузырь и капелька). Они только, только родились, и еще ничего не знают о нашей жизни. Давайте расскажем и научим их. Но вначале поиграем язычком.
Скороговорки скажем:
«Мышка сушек насушила,
Мышка мышек пригласила
Мышки сушки кушать стали,
«Три сороки, три трещотки
Потеряли по три щетки.
Три сегодня, три вчера
Три еще позавчера»
А чтобы четко говорить, надо с пальчиком дружить.
Упражнение с пальчиками.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем пальчики считать
Крепкие, дружные
Все такие нужные.
На другой руке опять
Раз, два, три, четыре, пять
Пальчики быстрые,
Хоть не очень чистые.
Итак загадки.
Шар земной внесли в автобус,
Оказался это… (глобус)
— Что изображает глобус? (планету)
— Как называется наша планета? (Земля)
— Солнце – это планета? (звезда)
— Кто мне про солнышко загадку скажет?
«Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь
И заглядываешь в оконца
И зовут тебя все…» (Солнце)
— В какое время суток она нам светит? (днем)
— Целый день солнце освещает землю, а к вечеру солнце прячется, уходит по другую сторону Земли. Расскажите, что происходит с солнцем?
— Что больше на Земле, суши или воды? Да, большая часть нашей планеты покрыта водой – это моря и океаны. Может быть кто-то вспомнит и назовет некоторые из них. (Тихий океан, Индийский океан, Черное море, Азовское море…)
— Да, это воздушный океан. Мы каждый день, минуту, час, секунду купаемся в нем. И если бы не было этого воздушного океана, то не было бы и жизни на земле.
— Вот мы и поговорим сейчас о воздухе.
— Можно ли без воздуха чувствовать себя хорошо? Давайте пров
docs4all.com
— Что больше на Земле, суши или воды? Да, большая часть нашей планеты покрыта водой – это моря и океаны. Может быть кто-то вспомнит и назовет некоторые из них.
Конспект занятия по НОД
« Познание»
«Воздух и вода»
Старшая группа
2013г.
Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе и воде, активизировать речь и обогащать словарь.
Материалы к занятию :мячик; стаканчик воды и трубочка; шарик из ваты, подвешенный на ниточке; камень; брусок деревянный, кисточка; краски; нарисованный мыльный пузырь и капелька.
Ход занятия:
— Ребятки! К нам на занятие пришли гости и мы сегодня с вами должны быть особенно внимательными. Я думаю, что мы гостям нашим понравимся. А теперь красиво сели, ножки поставили вместе, спинка прямая.
Скороговорки скажем:
«Мышка сушек насушила,
Мышка мышек пригласила
Мышки сушки кушать стали,
Мышки зубики сломали»
«Три сороки, три трещотки
Потеряли по три щетки.
Три сегодня, три вчера
Три еще позавчера»
А чтобы четко говорить, надо с пальчиком дружить.
Упражнение с пальчиками.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем пальчики считать
Крепкие, дружные
Все такие нужные.
На другой руке опять
Раз, два, три, четыре, пять
Пальчики быстрые,
Хоть не очень чистые.
Итак, занятие начнем с загадки.
Шар земной внесли в автобус,
Оказался это… (глобус)
— Что изображает глобус? (планету)
— Как называется наша планета? (Земля)
— А какие мы еще планеты знаем? (Меркурий, Плутон, …)- А что поддерживает жизнь на нашей Земле? (солнышко)
— Солнце – это планета? (звезда)
— Кто мне про солнышко загадку скажет?
«Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь
И заглядываешь в оконца
И зовут тебя все…» (Солнце)
— В какое время суток она нам светит? (днем- Целый день солнце освещает землю, а к вечеру солнце прячется, уходит по другую сторону Земли. Расскажите, что происходит с солнцем?
— Что больше на Земле, суши или воды? Да, большая часть нашей планеты покрыта водой – это моря и океаны. Может быть кто-то вспомнит и назовет некоторые из них. (Тихий океан, Индийский океан, Черное море, Азовское море…)
— А вот еще есть огромный океан. Он без берегов и воды, по нему проплыва
docs4all.com