Теория лидерства личностная: Личностная теория лидерства, теория и примеры

Личностная теория лидерства, теория и примеры

Главной целью представители личностной теории лидерства считали определение личностных характеристик эффективного руководителя. Личностная теория лидерства гласит, что лучшие руководители обладают определенным набором личных качеств, являющимся единым для всех. К таким качествам личностная теория лидерства относит:

1. Интеллект и знания,
2. Правдивость и здравый смысл,
3. Запоминающая внешность,
4. Инициатива и уверенность в себе,
5. Социальное и экономическое образование и др.

Личностная теория лидерства основана на убеждении в том, что лидерами рождаются, а не становятся. Учитывая данные качества, представители личностной теории лидерства пытались определить и выявить лидерские качества, измерить их и применить для выявления лидеров.

Недостатки личностной теории лидерства

Теория лидерства, разработанная исследователями, обладала определенными недостатками.

К примеру, последователи теории не смогли сформировать единственно правильный образ лидера.

Личностная теория лидерства не выявила убедительную связь, существующую между качествами и лидерством. По этой причине личностная теория лидерства в свое время не приносит большой практической пользы.

Не смотря на это, личностная теория лидерства становится своего рода толчком для становления других теорий лидерства. Так, в рамках личностной теории лидерства группы социологов, психологов, политологов выделили определенное количество самых различных лидерских типов в соответствии с различными признаками.

Группы лидеров

Формальный лидер представляет собой руководителя, которого назначают сверху. Этот лидер управляет людьми в соответствии с определенными инструкциями и постановлениями.

Неформальными лидерами считают тех, кто становится лидером в процессе различных личных взаимоотношений между людьми. Неформальное лидерство может возникнуть на основании личных отношений участников.

Формальный лидер отвечает за положение дел в организации, обладает официальным правом поощрений и наказаний. Выдвижение неформального лидера происходит стихийно, такой лидер не наделен властными полномочиями и официальными обязанностями.

Личностная теория лидерства определяла традиционных, рациональных и харизматических лидеров.

Основные положения теории

Личностная теория лидерства – первая из четырех лидерских теорий, в которой подробно объясняют феномен лидерства через выдающиеся характеристики качества личности.

В соответствии с личностной теорией лидерства лидером не может стать абсолютно любой человек, поскольку он должен обладать специфическими чертами. В качестве основных черт, присущих лидеру, представители этой теории называют остроумие, крепкую волю, энергичность, организаторские способности, тактичность и др. Кроме этих черт исследователи выделяют и многие другие, такие, как чувство юмора, внешняя привлекательность, умение подать себя.

Большая часть известнейших руководителей и вождей проявляют (проявляли) различные качества, характерные для лидера. Но, тем не менее, в истории существует много примеров, когда лидер был вполне заурядным, неярким, не блещущим умом, серой личностью. По этой причине, можно отметить, что определяющими считаются не только определенные качества личности, а также обстоятельства.

Принципы теории

Личностная теория лидерства одним из основных принципов считала структурный принцип, сущность которого заключается в организующей концепции личности. Личность в этом случае включает описание самых различных типов выявленных черт.

Черты личности можно считать относительно постоянной и перспективной реакцией конкретного образа в различных ситуациях и в разное время.

Также в теории существовал принцип «поверхностные черты – исходные черты». Здесь поверхностная черта являлась определенной совокупностью поведенческих характеристик, выступающих в единстве. Исходная черта представляет собой основополагающую структуру, создающую различные блоки самой основы личности.

Примеры решения задач

Личностная теория лидерства

Личностная теория лидерства

Представители данной теории своей главной целью ставили определение личностных характеристик эффективных руководителей. Согласно данной теории, наилучшие руководители наделены конкретным набором личных качеств, которые являются едиными для всех. Сюда относятся:

• Уровень интеллекта и знания;
• Запоминающая внешность;
• Правдивость;
• Здравый смысл;
• Инициативность;
• Социальное и экономическое образование;
• Большая степень уверенности в себе и многое другое.

Данная теория основывалась на убеждении о том, что лидерами рождаются, а не становятся. Исходя из данных качеств, ученые пытались выявить лидерские качества, измерять их и применять для выявления лидера.

Замечание 1

Несмотря на это, данная теория имеет и определенные недостатки. Так, например, исследователям не удалось сформировать единственно правильный образ лидера и не удалось выявить убедительную связь, которая существует между качествами и лидерством.

В связи с этим, данная теория не принесла значительной пользы на практике. Но, не смотря на это, она стала своего рода толчком к становлению других теорий лидерства.

В рамках данной теории различные социологи, психологи, политологи выделяют большое количество самых различных лидерских типов по самым различным признакам:

1. Формальные и неформальные лидеры

   Формальным лидером является руководитель, которого назначили сверху. Он управляет людьми согласно соответствующим постановлениям и инструкциям.

2. Неформальным лидером является тот, кто стал лидером в процессе различных личных взаимоотношений людей.

3. Традиционные, рациональные и харизматические лидеры

Основные принципы теории

Личностная теория лидерства является первая из четырех теорий. В данной теории подробно объясняется феномен лидерства при помощи выдающихся характеристик качества личности. Как говориться в данной теории, лидером не может являться абсолютно любой человек. Лидеру необходимо и довольно важно обладать специфическими чертами.

Представители данной теории называют следующие черты, которыми должен объязательно обладать лидер. Это:

• Остроумие;
• Энергичность;
• Крепкая воля;
• Различные организаторские способности;
• Тактичность и многое другое.

Помимо данных черт, существует огромное количество других. Например таких как чувства юмора, внешняя привлекательность и фотогеничность. По мнению определенного количества различных исследователей, данные черты являются обязательны для современного лидера.

Замечание 2

Большинство известных руководителей и вождей проявляли и проявляют различные оригинальные и сильные качества. Однако, существует большое количество и других примеров, согласно которым, политические лидеры являются вполне заурядными, неяркими, не блещущими умом, серые личности. Исходя из этого можно сделать вывод о том, что важными являются не только конкретные черты личности, но и обстоятельства, которые им соответствуют.

Одним из основных принципов данной теории является структурный принцип. Суть данного принципа заключается в организующей концепции личности, которая в свою очередь состоит в описании самых различных типов выявленных черт.

Черты личности являются относительно постоянной перспективой реакции конкретным образом в самых разных ситуациях и в самое различное время.

Принцип поверхностные черты – исходные черты

Поверхностная черта является определенной совокупностью поведенческих характеристик, которые выступают в единстве. Исходные черты являются основополагающими структурами, которые, создают различные блоки самого здания личности.

Урок 1. Теории и стили лидерства

Лидерство – это социальный феномен, изучение которого интересовало многих ученых разных исторических эпох, от седой древности до сегодняшнего дня. Актуальность изучения данной проблематики привела к появлению различных подходов и трактовок понимания этого явления.

Наиболее популярные теории лидерства разработаны в рамках политической психологии, которая изучает политическое лидерство.

Постепенно политическое лидерство стало предметом детального анализа и в политологии, где многие исследования ученых связаны именно с этой тематикой.

Содержание:

Помимо политической психологии, лидерство изучается социальной психологией, психологией управления, в менеджменте, отраслями других общественных наук. Рассмотрим более детально основные теории и стили лидерства, которыми оперирует современная наука.

Теории лидерства

Известный французский политолог Жан Блондель считал, что понятие политического лидерства возникло тогда же, когда возникли первые объединения людей. По его мнению, лидерские качества были базисом для оценок политической власти, как авторами Античности, так и краеугольным камнем всех основных элитарных концепций современности.

Классические теории лидерства

Классической по праву считается личностная теория лидерства. Подход к изучению качеств лидера с точки зрения характеристик его личности прослеживается уже в текстах древних авторов. Им присуща тенденция к определению портрета идеального правителя как сборного образа предыдущих успешных лидеров. Ранние работы основывались на том, что лидером может стать лишь тот, кто обладает набором определенных черт (качеств) характера, изучали их на примере предыдущих правителей и давали поведенческие рекомендации. Древнейшими источниками изучения этой теории могут служить индийская «Артхашастра», учение Конфуция об управлении, древнекитайский трактат «Дао дэ цзин»; особняком стоят труды выдающихся мыслителей Античности, особенно Платона («Государство», «Политик», «Законы») и Аристотеля («Политика»).

В XIX веке теория личности «великого человека» трансформировалась в разработанную Т. Карлайлом теорию лидерских качеств (Trait Leadership Theory), которая, по сути, усовершенствовала и придала завершенный вид личностной теории. В отличие от убеждений предшественников, которые отмечали, что лидером нужно родиться, авторы новой концепции (Карлайл, Гальтон), изучая качества характера известных личностей прошлого, сосредотачивали внимание также на внешних атрибутах лидерства, таких как образование, опыт, приобретенный в процессе жизни. Подробнее об этой теории читайте тут.

Еще одна классическая теория лидерства выросла из критики теории черт. Теория среды (Contingency Theory) объясняет лидерство не как набор личных характеристик, а как окружающую среду, ситуацию, которая определяет лидера и его действия. Разработанный в конце 1940-х-начале 1950-х гг., этот подход разделяли Стогдилл, Манн и др. Из их разработок выросли новые концепции лидерства, был применен поведенческий и ситуационный анализ этого явления. В то же время, теория среды стала началом возникновения интеграционного подхода к изучению лидерства, который объединяет ее и теорию черт. Последняя, к слову, разрабатывается многими учеными и сегодня.

Основные современные теории лидерства

Современные исследования лидерства опираются на усовершенствованные подходы к определению и изучению лидерства, выработанные за последние 50 лет.

Поведенческая теория лидерства (Behavioral Theory) в отличие от теории качеств более прогрессивная, поскольку утверждает, что лидерские качества можно приобрести в процессе жизни, научится им, ведь они не всегда присущи человеку от рождения. В результате проведенных в университетах Огайо и Мичигана исследований, ученые пришли к выводу, что в лидерстве преобладают две поведенческие категории – ориентация на задачу и ориентация на людей. Также этот подход детально изучает стили лидерства, что заставляет многих авторов, специализирующихся на проблемах эффективного менеджмента, обращаться к данной теории.

Подробнее о поведенческом подходе в лидерстве вы можете посмотреть данный видеоролик:

Ситуационная теория лидерства (Situational Theory) была разработана в конце 1960-х гг. Полем Херси и Кеном Бланшаром. Этот подход также широко апеллирует к стилям лидерства, но основанным на ситуациях, в которых проявляются лидерские качества и навыки.

Подробнее об этом подходе можно узнать в этом видео:

И теперь пора побеседовать о стилях лидерства.

Стили лидерства

Дж. Гарднер уверен, что «лидерство – это процесс убеждения последователей с целью достижения проводимых лидером идей». Стиль лидерства подразумевает ответ на вопросы: как реализовать планы, как мотивировать людей на достижение поставленных целей? В зависимости от методов и средств, сегодня выделяются следующие стили, характерные для лидеров в политической, деловой, религиозной и других сферах:

✔	Демократический стиль. Предусматривает совместное принятие решений лидером и членами группы, продвижение интересов всех членов группы. Характеризируется высоким уровнем свободы при выполнении рядовыми членами поставленных заданий, доверием и участием лидера.
✔	Авторитарный стиль. Автократический лидер имеет достаточную власть, чтобы принимать решения самостоятельно и навязывать их подчиненным, используя при этом административные методы влияния. В качестве примера авторитарного коммуникативного поведения можно рассматривать регулировщика движения или профессора, который определяет темы рефератов студентов.
✔	Либеральный или стиль невмешательства. Лидер задает лишь общее направление работы и не принимает активного участия в процессе принятия решений, его последователи имеют полную автономию в действиях и сами организовывают процесс.
✔	Патерналистский стиль. Патерналистский лидер действует как отец, родитель по отношению к своим подчиненным. Проявляемая в таком случае забота о последователях имеет следствием полное доверие идеям лидера с их стороны, желание работать под его началом.
✔	Транзакционный стиль лидерства. Наиболее часто применяемый в менеджменте. Лидер такого типа призван мотивировать сотрудников путем разработки системы наград и поощрений с целью поддержания показателей производства.

Дополнительные материалы к данному уроку

Также вы можете прочитать полезные материалы по лидерству в специальном разделе «Лидерство и взаимоотношения» нашего блога. Тему данного урока дополняют статьи:

Просим также обратить внимание, что некоторые тестовые вопросы к данному уроку, а также к экзамену по лидерству составлены на основе материала приведенных выше статей.

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант. После выбора вами одного из вариантов система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

Теперь, когда мы имеем общее представление о теориях и стилях лидерства, перейдем к уроку о качествах лидера.

Сергей Крутько

1. Три теории лидерства. Интенсивная подготовка менеджера

1. Три теории лидерства

Лидером называют человека, за которым другие члены сообщества признают право брать на себя наиболее ответственные решения, затрагивающие их интересы и определяющие характер сообщества. Лидер – это наиболее референтное лицо, хотя он может и не быть «звездой» по социометрическим показателям. Существуют три основных подхода к пониманию происхождения лидерства.

Теория черт . Согласно этой теории, лидером может быть человек, обладающий определенным набором личностных качеств.

Ситуационная теория . Данная теория определяет лидерство как продукт ситуации. Человек, став лидером, приобретает авторитет, который начинает на него «работать» вследствие развития стереотипов. Поэтому он может рассматриваться сообществом как «лидер вообще». Отдельным людям свойственно «искать посты», поэтому они и ведут себя соответствующим образом.

Синтетическая теория . В этой теории лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений в сообществе, а лидер – как субъект управления этим процессом, т. е. феномен лидерства рассматривается в контексте совместной жизнедеятельности сообщества, малых групп.

Многие исследователи, изучающие лидерство, отмечают, что уже в группах дошкольников выявляются вожаки, или инициаторы, которым присущи активность, опытность, высокий уровень умственного развития. Кроме них в детских коллективах выделяются «активисты», «исполнители», «бунтари», «затравленные». Как правило, больше всего лидеров среди тех детей, которых безусловно принимают в их семьях [17] .

При рассмотрении теории лидерства необходимо различать содержание понятий «лидер» и «руководитель». Эти различия заключаются в следующем:

• лидер в основном призван осуществлять регуляцию межличностных отношений в группе, а руководитель – официальных (деловых) отношений;

• лидер определяется, как правило, стихийно, а руководитель реальной социальной группы назначается или избирается;

• выдвижение лидера в большой степени зависит от настроения группы, а руководство представляет собой явление более стабильное;

• лидер обладает менее, а руководитель гораздо более определенной системой санкций;

• сфера действий лидера – любое сообщество людей, а поле деятельности руководителя определяется рамками законов и инструкций общества, государства, организации.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Сравнительный анализ теорий лидерства (стр. 5 из 6)

При этом теории лидерства как функции группы не имеют доказательного характера, т. к., с одной стороны, их логическая структура содержит «круг в определении», а с другой — не позволяют интерпретировать целый ряд экспериментально зафиксированных фактов (например, существование так называемого «идиосинкразического кредита», которым располагает в той или иной мере любой лидер и согласно которому ему предоставляется право в качественно большей степени, чем рядовому члену группы, отступать от принятых в ней норм).

Другое направление исследований лидерства представляет собой совокупность концепций, обозначаемых в психологии как «синтетические теории лидерства« (Ф. Фидлер и др.).

В отличие от сторонников «теории черт», теорий «лидерства как функции группы» и «ситуационных теорий» приверженцы «синтетической теории лидерства» акцентируют внимание на комплексном, целостном характере изучения лидерства, на исследовании взаимосвязи основных составляющих процесса организации межличностных отношений: лидеров, последователей (или ведомых) и ситуаций, в условиях которых осуществляется лидерство. В то же время психологически содержательное наполнение этих трех переменных не совпадает в различных концептуальных схемах, относящихся к «синтетическому» подходу. Более того, в целом ряде теоретических построений феномен лидерства рассматривается в контексте преимущественно внеделовых межличностных отношений и без учета социально-психологической специфики реально функционирующих групп. В рамках теории деятельностного опосредствования межличностных отношений в группах и концепции персонализации разработана теоретическая модель лидерства, позволяющая проанализировать психологическую специфику этого феномена в реальных малых группах разного уровня развития и в условиях различной как по своей форме, так и по содержанию и целям деятельности (А. В. Петровский и др.). В группах высокого уровня социально-психологического развития, как правило, формируется демократический стиль лидерства.

При этом лидер в таких группах наделен атрибутами подлинно личностного авторитета и чаще всего является одновременно социометрической «звездой». Сила и гибкость структуры такой группы выражаются, в частности, в том, что индивиды, различающиеся по своим личностным качествам, могут успешно осуществлять функции лидера, т. к. чем выше по своему социально-психологическому развитию группа, тем более сложный набор нравственно оправданных личностных характеристик требуется для описания ее лидера. В корпоративных группировках формируется по преимуществу авторитарный стиль лидерства. При этом лидер в таких группах наделен не атрибутами личностного авторитета, а обладает авторитетом власти и, как правило, не только не является социометрической «звездой», но и нередко эмоционально-негативно оценивается подавляющим большинством ведомых. Что касается собственно личностных характеристик такого лидера, то их значение в данном случае вообще вторично, т. к. в целом не на них базируется его лидерская позиция в общности. В просоциальных ассоциациях формируется попустительский стиль лидерства. В связи с отсутствием опосредствующей межличностные отношения деятельности в таких группах, как правило, лидером является социометрическая «звезда», т. е. тот член группы, который вызывает у остальных наибольшую симпатию. Необходимые для такого лидера качества — это сравнительно небольшой набор характеристик, создающих наиболее благоприятные условия для свободного общения и всеобщего благоденствия в группе, где люди связаны друг с другом только эмоциональным притяжением, а не какой-либо деятельностью. В асоциальных ассоциациях формируется анархический стиль лидерства. Здесь лидеру также необходим сравнительно небольшой набор качеств, но качеств принципиально иного характера — это физическая сила, агрессивность, самоуверенность, жестокость, авторитарность и т. п.

В настоящее время широкое распространение в контексте исследований лидерства получила концепция эмоционального интеллекта, разработанная группой американских социальных психологов и специалистов в области делового администрирования во главе с Д. Гоулманом. Существенно важно, что она опирается не только на массив эмпирических данных, полученных при реализации прикладных исследовательских программ в сфере организационной психологии и психологии менеджмента, но и на результаты фундаментальных нейрофизиологических исследований последних лет. [8]

Согласно данной концепции, именно высокий уровень развития эмоционального интеллекта отличает лидеров от других людей, чья деятельность требует развитых когнитивных способностей в сочетании с организаторскими способностями, например, от руководителя академического исследовательского проекта. Под эмоциональным интеллектом понимается интегральная личностная структура, включающая четыре составляющих: самосознание, самоконтроль, социальную чуткость и управленческие навыки.

Под самосознанием Д. Гоулман понимает способность к рефлексии и адекватной оценке индивидом «…характера собственных эмоций, а также осознание своих сильных и слабых сторон, ценностей и мотивов. При этом… люди с сильным самосознанием являются реалистами: они не угнетают себя самокритикой, но не питают несбыточных надежд. Как правило, они честны с собой. Более того, они честны с другими в отношении себя — настолько, что даже могут посмеяться над собственными недостатками». Развитое самосознание позволяет лидерам эффективно использовать интуицию, под которой понимается «. ..способность применять при принятии управленческих решений не только технические знания, но и житейскую мудрость.

Современные теории лидерства в науке, казалось бы, охватывают все стороны объективного явления лидерства: личность лидера, социальную и персональную картины его становления; типы лидерства; взаимодействие и взаимоотношение лидера и его окружения; мотивы, установки, поведение ведомых; соотношение между лидерством формальным (руководством) и неформальным; основные характеристики групп ведомых; ситуации, в которых осуществляется лидерство.

Теоретически проблема лидерства представлена со всех сторон, притом весьма солидно. Однако существующие теории плохо предсказывают появление лидеров до того, как они фактически выходят на авансцену. Они не подсказывают, какой лидер был бы оптимальным в тех или иных условиях для той или иной организации, или движения, страны в целом.

Говоря о сравнительном анализе существующих теорий лидерства, можно отметить следующее.

Мы рассмотрели основные концепции лидерства и выделили крупные исторически сложившиеся теории — теория черт и харизматическая концепция лидерства, бихевиористические теории лидерства (поведенческие и психологические концепции), личностно-ситуационные теории лидерства, функциональные, синтетические теории лидерства, теория эмоционального интеллекта и др.

Теория черт, обосновывающая лидера как человека, наделенного определенным набором личностных качеств или харизмой, обладает рядом недостатков. Во-первых, перечень потенциально важных лидерских качеств оказался практически бесконечным, во-вторых не удалось установить тесную связь между рассмотренными качествами и лидерством и помочь практическому выявлению последнего.

Согласно бихевиористическим концепциям человек в процессе своего развития и научения приобретает необходимый набор качеств лидера — уверенность в себе, инициативность, целеустремленность, высокий интеллект, обширные знания и т.д. Сторонники этой теории считают, что достаточно воспитать все эти качества в человеке, и он станет настоящим лидером. Несмотря на эти утопические заявления, необходимо признать позитивный вклад поведенческих теорий в том, что она попыталась описать необходимые для воспитания качества. В результате появилась “синтетическая теория”, которая попыталась объединить две вышеназванные “крайние” концепции. Сторонники этой теории заявляют, что лидерские качества, безусловно, можно развивать, но это может сделать не каждый человек, а только тот, у кого есть некие благоприятные врожденные предпосылки.

На смену теории черт пришло новое объяснение, сформулированное в «ситуационной теории лидерства». Теория черт в данной концептуальной схеме не отбрасывается полностью, но утверждается, что в основном лидерство – продукт ситуации. В различных ситуациях групповой жизни выделяются отдельные члены группы, которые превосходят других по крайней мере в каком-то одном качестве, но поскольку именно это качество и оказывается необходимым в данной ситуации, человек, им обладающий, становится лидером. Таким образом, идея о врожденности качеств была отброшена, и вместо нее принята идея о том, что лидер просто лучше других может актуализировать в конкретной ситуации присущую ему черту (наличие которой в принципе не отрицается и у других лиц). Свойства, черты или качества лидера оказывались относительными.

Также связаны с теорией черт и функциональные теории лидерства.

Если внимательно проанализировать различные определения лидерства, можно прийти к выводу о том, что лидерство одновременно является и положением личности, и процессом вовлечения последователей в некоторую деятельность.

Обзор основных направлений развития теории лидерства показывает, что исследования в этой области менеджмента ведутся широким фронтом, захватывая все новые разделы и открывая новые темы.

Теории лидерства (2) (Реферат) — TopRef.ru

Размещено на http://www.

Введение

Общественное лидерство присуще самой природе человека и является древнейшей формой организации жизни людей, действенным средством разрешения несущих вопросов.

Уже на первых этапах развития человечества выбирался такой порядок общественной жизни, где ведущую роль играли более опытные, умные, сильные люди. Они получали признание, доверие, авторитет среди своих соплеменников, становились лидерами. По мере развития социальной жизни усложнялась система лидерства. От личностного лидерства общество переходило к более сложным формам.

В обществе существует объективная потребность в лидерстве, и она не может не реализовываться. Лидерство — один из механизмов объединения групповой деятельности.

Основная задача лидера — вызывать активность, устранять пассивность, вовлекать всех членов группы в управление ею.

«Лидерство – это загадочное, ускользающее качество. Существование его легко признать, трудно описать, еще труднее использовать на практике и уже невозможно создать это качество в других»,- писал известный американский специалист в области менеджмента Д. Кэмбелл.¹

Действительно, пожалуй, ни одна другая тема, связанная с организационным поведением людей, не вызывала и не продолжает вызывать столь большой интерес у социологов, психологов, философов и других специалистов в области гуманитарного знания. И это не удивительно: поведение лидеров, их решения (особенно в области политики) затрагивают судьбы многих миллионов людей, что придает проблеме понимания и объяснения феномена лидерства поистине глобальный, философский характер.

Определения лидерства и лидера

Понятие лидерства и различные его концепции возникли впервые в западной социальной психологии на базе эмпирических исследований малых групп. Многие исследователи изучали лидерство как социально-психологический феномен с разных точек зрения, выделяя тот или иной его аспект.

Лидерство — это естественный социально-психологический процесс в группе, построенной на влиянии личного авторитета индивида на поведение членов группы.

Лидерство — одно из проявлений власти. Обязательное условие лидерства — обладание властью в конкретных формальных и неформальных организациях самых разных уровней и масштаба.

Лидер — это член группы, чей авторитет безоговорочно признается остальными членами, готовыми следовать за ним. ² Это личность, за которой другие готовы признать и признают качества превосходства, т.е. качества, которые внушают веру в него и побуждают людей признать его влияние на себя.

Проанализировав различные подходы, американский психолог Р. Стогдилл выявил, что чаще всего лидерство рассматривается либо как фокус групповых интересов, либо как искусство добиваться согласия, либо как ролевая дифференциация в позициях власти.³

Теории лидерства

Наибольшее распространение получили следующие теории:

1. Теория личностных черт

Направление в исследовании лидерства с позиции теории черт возникло под влиянием английского психолога и антрополога Ф. Гальтона, который выдвинул идею наследственности в природе лидерства. Основной идеей такого подхода было убеждение, что если лидер обладает качествами, передающимися по наследству и отличающими его от других, то эти качества можно выделить. Однако составить такой перечень не удавалось. Впервые список из 79 черт, упоминаемых различными исследователями как «лидерские», составил американский психолог К. Бэрд в 1940 г. Итоги оказались обескураживающими. Положение теории не выдерживали критики ни в научном, ни в прикладном отношениях. Во-первых, не удалось выявить какой-либо универсальный набор лидерских черт, поскольку примерно лишь 5 % от общего их числа были общими для четырех или более исследований. Во-вторых, провалились попытки прогноза реального поведения людей с помощью психологических тестов, имевших своей идейной основой «теорию черт».

Таким образом, теория черт не смогла дать серьезного научного толкования причин, объясняющих успех отдельных лидеров. Однако она наметила отправные точки исследований этого явления. Ее прикладное значение выразилось в разработке процедур отбора кандидатов на руководящие должности. Для этого были выделены основные черты, которые необходимо иметь лидеру:

Дальновидность — умение сформулировать облик и задачи организации.

Способность различать, что необходимо, а что просто важно.

Стимулирование последователей выражением признания и вознаграждением за успехи.

Владение искусством межличностных отношений, то есть умение выслушать, подсказать, быть уверенным в своих действиях.

«Политическое чутье» — способность понимать запросы своего окружения и лиц, имеющих власть.

Стойкость — непоколебимость перед лицом оппонента.

Обаяние.

Способность идти на риск в таких вопросах, как передача части работы, полномочий последователям.

Гибкость — способность отзываться на новые идеи и опыт.

Решительность, твердость, когда этого требуют обстоятельства.⁴

2) Ситуативная теория лидерства

Согласно этой теории появление лидера рассматривается как результат встречи субъекта, места, времени и обстоятельств. Это означает, что в различных конкретных ситуациях групповой жизни выделяются отдельные члены группы, которые превосходят других по крайней мере в каком-то одном качестве, но поскольку именно это качество и оказывается необходимым в сложившейся ситуации, человек, обладающий им, становится лидером. Интересно, что ситуативная теория лидерства подчеркивает относительность черт, присущих лидеру, и предполагает, что качественно разные обстоятельства могут потребовать и качественно разных личностных черт тех или иных индивидов, которые и становятся лидерами.

Эта концепция не показалась исследователям достаточно убедительной. Даже была попытка усмотреть в ней личность лидера как марионетки. Преодолеть это ограничение решил американский ученый лидерства. Он сформулировал ряд заслуживающих внимания предположений, в частности:

Э. Хартли, который предложил модификацию ситуативной теории:

• если человек становится лидером в одной ситуации, то не исключено, что он может им стать и в другой;

• в результате стереотипного восприятия лидеры в одной ситуации рассматриваются группой как «лидеры вообще»;

• став лидером в одной ситуации, индивид приобретает авторитет, который способствует избранию его лидером и в другой ситуации;

• лидером чаще выбирают человека, который имеет мотивацию к достижению этого статуса.

Несмотря на то, что концепция лидерства Хартли была более гибкой по сравнению с предшествующими, ей все же не удалось приобрести четкости и строгости в качестве научной теории лидерства.⁵

3) Ситуативно-личностная теория

Более или менее компромиссный вариант теории лидерства предложили в 1952 г. Г. Герт и С. Милз. Они выделили пять факторов, которые необходимо учитывать при рассмотрении феномена лидерства:

• черты лидера как человека;

• его мотивы;

• образы лидера и мотивы, существующие в сознании его последователей и побуждающие их следовать за ним;

• личностные характеристики лидера как социальной роли;

• институциональный контекст, т.е. те официальные и легитимные параметры, в рамках которых действует лидер и его последователи.

Теории лидерства

Теория черт основывается на идее Ф. Гальтона  о наследственной природе лидерства. Лидером согласно этой теории не становятся, а рождаются. Для того, чтобы стать лидером необходимо обладать определенным набором личностных качеств или совокупностью психологических черт, таких как ум, энергия, воля, храбрость, инициативность, умение предвидеть, способность привлекать к себе внимание, уверенность в себе, общительность и т. д. Однако, эта теория не получила распространения, так как не было ни одной черты лидера, с которой согласились бы все исследователи.

Ситуационные теории лидерства рассматривают лидера как результат встречи субъекта, места, времени и обстоятельств. Чтобы стать политическим лидером, согласно данным теориям необходимы определенные психологические и профессиональные качества, которые актуализируются ситуацией. Подчеркивается относительность черт, присущих лидеру в зависимости от ситуации, которой отдается главенствующая роль.

Модифицированная ситуационная теория лидерства  Э.Хартли  строится на ряде предположений:

1. если человек стал лидером в одной ситуации, то, возможно, он может им стать и в другой;
2. лидеры в одной ситуации часто рассматриваются группой как лидеры и в других ситуациях;
3. приобретенный лидером в одной ситуации авторитет способствует избранию его лидером и в другой ситуации;
4. лидером чаще становится человека, мотивированный к этому.

Ситуативно-личностная теория Г. Герта  и С. Милза , выделивших пять факторов, которые необходимых учитывать при рассмотрении феномена лидерства:

1. черты лидера как человека;
2. мотивы лидера;
3. образы лидера и мотивы, существующие в сознании его последователей и побуждающие их следовать за ним;
4. личностные характеристики лидера как социальной роли;
5. официальные и легитимные параметры, в рамках которых действует лидер и его последователи.

Теория последователей рассматривает лидеров как выразителей настроений, интересов, потребностей тех или иных социальных групп. Лидеру отводится пассивная роль, он представляет собой лишь инструмент социальной группы, которая выбирает себе того лидера, который ее удовлетворит. То, кто будет лидером, зависит не от конкретного индивида и его свойств, а от качества его ведомых последователей.

Модель эффективности лидерства  Ф. Фидлера  основана на интеграции влияния лидера, его личностных свойств и ситуативных переменных, в частности, отношений между лидером и последователями. В рамках этой теории выделяются два стиля лидерства:

1. инструментальное лидерство, ориентированное на задачу. Лидер более эффективен, когда ситуация либо очень благоприятна, либо очень неблагоприятна для него;
2. эмоциональное лидерство, ориентированное на межличностные отношения. Лидер более эффективен в ситуациях либо умеренно благоприятных, либо умеренно неблагоприятных.

Теория гуманистического направления основывается на том, что лидер должен так преобразовать организацию, чтобы индивиду была обеспечена свобода для осуществления собственных целей и потребностей, и вместе с тем так, чтобы внести вклад в осуществление целей и потребностей организации.

Мотивационная теория утверждает, что эффективность лидера зависит от его умения воздействовать на мотивацию последователей, на их способность к продуктивному выполнению задания и на удовлетворение, испытываемое в процессе работы.

Психоаналитические теории лидерства решающее значение в поведении личности отдают подсознательным процессам, прежде всего, инстинктивным стремлениям, которые связываются с подавленными сексуальными влечениями, перерождающимися на основе механизмов сублимации и компенсации в мотив власти.

Что такое философия личного лидерства? Определение, преимущества и способы развития

Как правило, хорошие и эффективные лидеры с последовательными действиями склонны иметь четко сформулированную философию личного лидерства. Это не только способствует успеху в карьере, но и создает для всех более продуктивную рабочую среду. В этой статье мы определим, что такое философия личного лидерства, почему она важна и как развивать свою собственную.

Связано: 10 общих стилей лидерства (с примерами)

Что такое философия личного лидерства?

Под философией личного лидерства понимаются убеждения, принципы и чувства человека, которые они используют для руководства компанией или организацией.Ваша личная философия лидерства определяется вашим характером и убеждениями. Он помогает держать вас в курсе и помогает вам оценивать информацию и реагировать на различные обстоятельства и на разных людей.

Четыре ключевых компонента вашей личной философии лидерства определены следующим образом:

1. Теория: Это относится к тому, как вы определяете лидерство.
2. Отношение: Имеется в виду ваше отношение к приближающемуся лидерству.
3. Руководящие принципы: Ваши руководящие принципы относятся к вашим личным убеждениям и ценностям, которые вы учитываете, руководя другими.
4. Поведение: Под вашим поведением понимается то, как вы себя ведете, чтобы в конечном итоге достичь благоприятного результата.

В конечном итоге ваша личная философия лидерства определяет, каким лидером вы хотите быть.

Связано: Навыки лидерства: определения и примеры

Почему важна философия личного лидерства?

Философия личного лидерства важна по нескольким причинам, независимо от размера вашей компании.Вот три преимущества личной философии лидерства:

1. Определяет ваш характер: Наличие личной философии лидерства поможет вам понять свой характер. Это важно, потому что ваш персонаж влияет на то, как вы взаимодействуете с другими и в различных ситуациях.
2. Обеспечивает последовательность: Когда у вас есть личная философия лидерства, вы более склонны быть последовательными в своих действиях и поведении.
3. Поощряет сотрудничество: Этот тип философии также способствует конструктивному сотрудничеству.Как только ваши сотрудники поймут, почему вы действуете именно так, они будут более склонны сотрудничать с вами, потому что они осведомлены о вашем стиле руководства и им комфортно.

После расширения сотрудничества ваша личная философия лидерства позволяет вашим сотрудникам знать, что вы цените и как вы будете реагировать в определенных обстоятельствах. Как только ваши сотрудники узнают об этом, они будут знать, чего ожидать, что поможет снизить напряжение на рабочем месте. Это приведет к повышению общей производительности вашей компании.

Знание вашей личной философии лидерства также поможет вам сосредоточиться на своих задачах и будет оставаться верным ценностям, которыми вы дорожите. Это снова увеличивает продуктивность вашей компании.

Если вы новичок в руководящей роли, наличие личной философии лидерства обеспечит вам основу для того, как вы будете руководить своей компанией в будущем.

Связано: 15 лидерских качеств, которые делают великого лидера

Как развить личную философию лидерства

Если вы хотите создать личную философию лидерства, рассмотрите следующие шаги:

1. Рассмотрите что вы цените.
2. Определите свои цели.
3. Начните писать свою личную философию лидерства.
4. Размышляйте о своей философии лидерства.

1. Подумайте, что вы цените

Прежде чем вы начнете писать свою личную философию лидерства, важно подумать, какие ценности вы дорожите и какие ценности, по вашему мнению, делают хорошим лидером. Это ценности, которые вы подчеркнете в своей философии. Также важно определить свои сильные стороны и ценности, когда дело касается вашего поведения и того, что вы цените.Сосредоточьтесь на конкретных ценностях, которые, по вашему мнению, сделают вас хорошим лидером и повлияют на ваши решения.

Если это поможет, составьте список своих прошлых достижений и неудач. Это поможет вам определить как свои ценности, так и свои приоритеты.

2. Определите свои цели

При написании своей личной философии лидерства также важно учитывать, чего вы надеетесь достичь и какие результаты вы хотите видеть как лидер. Определите эти цели, определите, как вы их достигнете, чего вы достигнете, и узнайте, сколько времени вам потребуется, чтобы достичь этих целей.Подумайте, как значения, выбранные на предыдущем шаге, помогут вам достичь этих целей или повлиять на них.

3. Начните писать свою личную философию лидерства

Затем начните писать свою личную философию лидерства. Если вы напишете свою философию, это поможет вам собраться с мыслями и гарантирует, что вы изложите все, что хотите. Это также повлечет за собой ответственность. Во время написания используйте четыре компонента философии личного лидерства, упомянутые ранее. Это включает в себя теорию, отношение, принципы и поведение.

4. Поразмышляйте над своей философией лидерства

После того, как вы написали свою личную философию лидерства, оцените, насколько вы ее придерживались с течением времени. Если вы не чувствуете, что ведете себя или действуете в соответствии с тем, что планировали в своей философии, позвольте этому вернуть вас к тому, чтобы стать лидером, которым вы стремитесь быть. Подумайте, какие действия вы предприняли, которые отклонили вас от вашей философии лидерства, а также те, которым вы остались привержены. В конечном счете, размышление о своей философии лидерства поможет вам понять области, в которых вы можете улучшить, или те части вашей философии, которые больше не достижимы.

Примеры

Вот несколько примеров философии личного лидерства:

Пример 1

Лидерство — это вдохновлять и воодушевлять других на каждом этапе пути. Речь идет о создании позитивной среды, в которой сотрудники могут преуспевать и максимально использовать свои навыки. Моя поддержка других будет способствовать здоровому общению и новаторским идеям. Лидерство заключается в том, чтобы мотивировать других и дать им уверенность, которая им необходима, чтобы полностью раскрыть свой потенциал.

Как руководитель, важно учитывать чувства других и использовать страсть каждого во благо. Я ценю мнение других, уважаю их убеждения и непредвзято выслушиваю их проблемы. Я забочусь о том, чтобы руководить всем сердцем и использовать свою лидерскую платформу для создания позитивного места для роста. В конечном счете, лидерство — это сильный лидер, на которого могут положиться другие.

Пример 2

Я считаю, что эффективный лидер зависит от его страсти к приверженности и инновациям.Чтобы построить сильную компанию, лидер должен быть сосредоточен на достижении целей и создании передовых стратегий, которые могли бы продвигать компанию вперед. Лидерство включает в себя решимость довести все до конца и креативность, чтобы вдохновить на новые способы мышления. Я забочусь о том, чтобы оказать влияние, делая то, что необходимо для компании в целом. Я ценю преданность делу и настойчивость и прислушиваюсь к потребностям других на пути к достижению цели. Я стремлюсь быть лидером, который вдохновляет других делать то же самое.

Развитие философии личного лидерства — Мой путь к лидерству

До того, как я поступил в этот класс лидерства, моя версия и взгляд на лидерство не обязательно изменились, но у меня появилось лучшее понимание моей теории лидерства и других философий лидерства. Когда в начале этого урока нас попросили написать о том, что для нас означает лидерство, я много написал о важных качествах, которыми должны обладать лидеры.Я написал, что лидерство для меня означает помогать другим и поощрять их к успеху. Я сказал, что самые важные качества, которыми должен обладать лидер для успеха, — это быть отзывчивым, ответственным, подотчетным и решительным. Прочитав множество глав и обсудив все типы лидерских позиций и теорий, я стал понимать свою собственную теорию лидерства и понимать другие типы теорий. До того, как я узнал и изучил различные теории лидерства, я не знал, что лидерство — это и может быть чем-то большим, чем наличие нескольких хороших качеств, необходимых для лидерства.Мое понимание лидерства стало намного глубже в ходе этого занятия. В ходе обсуждения различных теорий лидерства я узнал, какова моя собственная философия лидерства и какой лидер я представляю, когда занимаю какие-либо руководящие должности. Мое понимание лидерства изменилось таким образом, что теперь я могу оценивать других по типу лидерства и понимать свое собственное. Поскольку я изучил каждую теорию лидерства, лидерство-слуга, кажется, подходит мне лучше всего.Мои предыдущие мысли и мнения о лидерстве заключались в том, что хороший лидер всегда должен помогать своим последователям и сочувствовать им. Я все еще верю в это, и теперь я понимаю, что я верю в это, потому что лидерство-слуга — это когда лидер служит своим последователям, обеспечивая их и одновременно руководя ими. Лидеры-слуги всегда следят за тем, чтобы потребности своих последователей ставились выше собственных, и помогают им добиться успеха, также предоставляя им услуги. Ставить последователей на первое место и помогать им полностью раскрыть свой потенциал — важная часть служения лидерства.Я начал понимать, что, когда лидер прилагает усилия для установления связи со своими последователями, это положительно влияет на успех команды. Я узнал, что лидер может руководить разными способами, которые работают для разных групп людей и разных сред. Например, командное лидерство фокусируется на группе людей, которые собираются вместе для достижения определенной цели или выполнения задачи, в то время как подлинное лидерство фокусируется исключительно на том, является ли лидерство подлинным и реальным, и больше обращает внимание на моральное обоснование лидерства.Изучив множество различных типов философии лидерства, я теперь могу видеть, какой тип лидеров нужен в определенных ситуациях и как некоторые теории лидерства работают для группы людей, в то время как для другой группы людей они работают по-другому. Я обнаружил множество способов удержания различных руководящих позиций, различных стратегий, которые лидеры используют, чтобы помочь им добиться успеха, и того, как я хочу вести группу людей в следующий раз, когда я буду на важной руководящей должности.

Как определить вашу личную философию лидерства

Найдите время, чтобы вдумчиво ответить на некоторые уместные вопросы и начать проектировать лидера, которым вы хотели бы быть.

Один корабль плывет на восток, а другой плывет на запад,
С теми же ветрами, которые дуют;
«Это набор парусов, а не шторм.
Это говорит им, куда идти.

Подобно морским ветрам, ветрам времени,
Когда мы путешествуем по жизни;
«Это набор души, который определяет цель,
А не спокойствие или раздор.

Элла Уиллер Уилкокс, 1916 ¹

Если наши паруса установлены правильно, наша личная философия лидерства — , а не штормы, с которыми мы сталкиваемся каждый день, — подскажет нам, куда идти.

Чтобы разработать эффективную философию лидерства, нам сначала нужно взглянуть на то, что мы подразумеваем под термином «трансформирующий лидер». Независимо от того, является ли наша должность лидером или менеджером, мы должны быть трансформирующими. Трансформационный лидер — это тот, кто способен вести организацию от одной парадигмы к другой.

Парадигма — это то, как мы думаем. Как мы все делаем. Наш подход к вещам. Сегодня в здравоохранении нужна новая модель. Нам нужно думать иначе. Нам нужно действовать по-другому.Нам нужна новая парадигма. Парадигма прошлого не сработает в будущем. Наши лидеры должны уметь увести нас от парадигмы прошлого к парадигме будущего. Трансформационные лидеры приводят к следующей парадигме.

Для успеха трансформационного лидера необходимы три вещи:

1. Трансформационный лидер должен выбрать правильную следующую парадигму. Трансформационному лидеру ясно, что что-то должно измениться. Для процветания в будущем организации нужна новая парадигма.Но какой должна быть эта парадигма?

В 1980-х годах IBM была производителем мэйнфреймов. IBM также оказалась в беде, потому что, как заметил городской обозреватель Дэвид Стейн, «прошлое ушло, а настоящее было полно неразберихи». Руководители IBM приняли решение, что компании необходимо изменить парадигмы, и сделать это нужно быстро. IBM решила производить ноутбуки, и родился Think Pad. Это был очень успешный переход от парадигмы прошлого к эффективной парадигме будущего.

Как руководители и менеджеры, вы должны осознавать симптомы нестабильности, пока организация находится между парадигмами. Следите за мелочами. Сосредоточьтесь на том, что вы должны делать, и заботьтесь друг о друге.

2. Трансформирующий лидер должен мотивировать организацию совершить скачок парадигмы вместе с ним или с ней. Все мы предпочитаем то, к чему привыкли. Переходить к новой парадигме страшно. Каждая организация будет сопротивляться переменам. Трансформирующий лидер способен мотивировать организацию сделать глубокий вдох и совершить большой скачок, веря, что новая парадигма, выбранная ее лидерами, является правильным поступком и, по сути, единственным, что нужно сделать.

3. Трансформирующий лидер должен вдохновлять организацию держаться вместе в очень опасной фазе перехода между парадигмами. Мы оставили безопасность и сделали то, что делали в прошлом. Мы еще не привыкли к новому способу реагирования на будущее. Людям становится неуютно. Вещи могут взорваться. Жизнь в организации нестабильна. Люди становятся эмоциональными и напряженными. Действия или комментарии легко неверно истолковать. Случаются обострения. Маленькие вещи становятся большими.

Как руководители и менеджеры, вы должны осознавать симптомы нестабильности, пока организация находится между парадигмами.Следите за мелочами. Сосредоточьтесь на том, что вы должны делать, и заботьтесь друг о друге.

Если вам не удалось осуществить переход между парадигмами, это произойдет потому, что вы не позаботились друг о друге. Руководители, менеджеры и руководители играют ключевую роль в преобразовании. Лидеры не могут сделать это в одиночку. Менеджеры и руководители делают это возможным.

Философский момент

Одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать, чтобы стать эффективными лидерами и менеджерами, — это подумать, определить и затем сформулировать свою личную философию лидерства.Вот три причины, по которым это может стать ключом к вашей эффективности.

1. Ваша личная философия лидерства дает вам последовательность. Без философии лидерства ваши действия и реакции будут отражать текущую напряженность. «Мы никогда не знаем, как он может ответить или что она скажет». Причина в том, что лидер не знает, в чем заключается его или ее философия лидерства. С философией лидерства, которую вы знаете и понимаете, ваши действия и реакции фильтруются через вашу философию.Они в контексте. Они предсказуемы. В организации меньше страха перед неизвестным. Ваша философия дает вам последовательность.

2. Ваша философия лидерства становится вашим истинным севером. Все, что вы делаете, все, что вы говорите, каждое действие, каждое решение, каждый план, фильтруется вашей философией. Ваша философия становится вашим рулем. Это помогает вам поддерживать правильное направление. Это не дает вам сбиться с пути. Это твой компас. Это не дает вам потерять эффективность.

3.Ваша философия лидерства свяжет вас с вашей работой. Ваша философия — это ваша личная миссия и то, кем вы являетесь как лидер или менеджер. Если вы не уверены в своей личной миссии, ваша роль лидера не будет ясна. Если вы сами не знаете, кто вы, люди, которых вы возглавляете, не поймут, что вы из себя представляете. Ваша личная философия лидерства должна включать в себя вашу личную миссию. Он также должен включать в себя то, кем вы являетесь как человеческое существо.

Но тогда, если ваша личная миссия синхронизируется с миссией вашей организации, и ваша личность как личность соответствует ценностям вашей организации, ваша философия лидерства соединит вас с вашей работой.И очень немногие вещи в жизни приносят большее удовлетворение, чем связь.

Важно понимать, что ваша философия лидерства будет постоянно развиваться. Он будет развиваться по мере того, как вы становитесь лидером. Он будет меняться по мере того, как вы будете учиться и думать о лидерстве. Вы должны думать о своей личной философии, вам нужно бороться с ней, переживать ее. Если вы не можете сформулировать свою философию лидерства, вашей целью должно быть начало ее создания.

Во-первых, вам нужно потратить некоторое время (месяцы, а не минуты) на размышления о том, кто вы и во что верите.Подумайте о своих отношениях с теми, кого вы возглавляете. Подумайте, как вы справляетесь.

Точнее, для каждого из них думайте не о том, кто вы сейчас или как вы сейчас занимаетесь, а о том, кем вы хотите быть и какими вы хотите видеть свои отношения со своими сотрудниками, и как вы хотите добиться все сделано.

Когда вы создаете свою личную философию, это не обязательно описание того, кем и чем вы являетесь сейчас, а, скорее, возможность спроектировать, кем и чем вы хотите быть в качестве лидера.Тогда вы можете начать двигаться в этом направлении.

Ваша философия лидерства должна быть достаточно всеобъемлющей, чтобы ее можно было применять ко всем аспектам вашей повседневной деятельности в качестве лидера. Вы должны уметь фильтровать каждое действие, каждое решение, каждый ответ с помощью своей философии. Вы должны уметь применять свою философию к каждому вопросу, каждой проблеме и каждой возможности.

Чтобы ваша философия соответствовала этим критериям, она должна состоять из трех основных компонентов:

1.Философия определяется как система руководящих принципов в практических делах. Этот первый и всеобъемлющий компонент состоит из описания основных принципов, которыми вы руководствуетесь в практических делах лидерства, принципов, на которых основаны ваши действия, решения и ответы.

Принципы являются руководящим смыслом требований и обязательств правильного поведения. Они обеспечивают личную и конкретную основу для поведения и / или управления. Эти принципы проистекают из ваших ценностей, которыми вы хотите быть как личность, лидер и наставник.Эти принципы можно назвать вашей ментальной моделью.

Первый шаг к развитию философии лидерства — это подумать о том, кто вы и во что верите. Подумайте о своих отношениях с теми, кого вы возглавляете, и о том, как вы их добиваетесь.

Вы должны хорошо продумать и уметь четко сформулировать принципы, на которых основана ваша философия. Всегда задавайте себе вопрос: «Является ли это конкретное решение, это конкретное действие прочно укорененными в моих принципах лидерства?

2.Ваша философия лидерства также должна касаться желаемых результатов или результатов, к которым вы стремитесь как лидер. Здесь мы не говорим о ваших годовых целях или конкретных проектах или даже об уровне организационной иерархии, которого вы надеетесь достичь. Скорее, на более высоком и всеобъемлющем уровне, чего вы как руководитель надеетесь достичь на протяжении всей своей карьеры в результате вашего лидерства. Что движет вашей лидерской деятельностью? Какова ваша личная миссия в карьере? Тогда возникает вопрос: «Содвинет ли это решение или действие мою организацию в направлении моих желаемых результатов?»

3.Третий компонент — это описание того, каким вы видите свой стиль лидерства, ваш метод работы (М.О.). Не обязательно то, что сейчас. Это описание процесса и подхода, которые вы хотели бы последовательно использовать, основываясь на ваших принципах, для достижения желаемых результатов, описанных во втором компоненте. Задайте вопрос: «Переведет ли этот процесс или подход моих людей в направлении моих желаемых результатов?»

Итог

Суть вашей личной философии лидерства заключается в следующем: позволит ли она вам последовательно принимать правильные решения (основанные на принципах), правильные ответы и правильные действия для каждой проблемы, проблемы или возможности, с которыми вы сталкиваетесь как лидер? Если да, то есть ли у него преобразующий потенциал? Ваша философия лидерства должна быть ясной, краткой и принципиальной.Он должен обладать трансформационным потенциалом.

Вот какие вопросы вы должны задать себе, размышляя о своей философии лидерства:

• Можете ли вы определить свои критические принципы и убеждения, которые влияют на вашу способность как лидера?
• Что, по вашему мнению, становится важным как лидер?
• Как вы определяете свою роль в вашей организации?
• Каковы ваши цели? Не программный, а личный как лидер.
• Каково ваше личное видение лидерства?
• Как лидер вы можете внести свой вклад в преобразование вашей организации?

Другие вопросы, над которыми стоит подумать, касающиеся ваших отношений с теми, кого вы возглавляете:

• Как вы мотивируете своих людей?
• Как ваши люди узнают, насколько хорошо они справились, когда они идут домой ночью?
• Как вы поощряете своих людей?
• Как вы утверждаете своих людей?
• Насколько автономию вы даете своему народу?
• Проявляете ли вы уважение и сострадание к своему народу каждый день?

Последние вопросы касаются вашего стиля руководства.Как поживаете:

• Как вы подходите к решению проблем?
• Как вы подходите к конфликту?
• Как вы реагируете на ошибки сотрудников?
• Как вы расставляете приоритеты в своей деятельности?
• Как вы учите своих людей?

Найдите время и начните записывать свои реальные ответы на каждую из этих категорий. Ваши ответы должны быть чем-то интересным, а не призрачной общностью. Вы можете начать проектировать лидера, которым вы хотели бы быть.

Мы начали с поэмы Эллы Уилкокс, в которой утверждается, что цель решает совокупность души, а не спокойствие или борьба. Я предполагаю, что для каждого из нас как лидеров и менеджеров цель определяет внутренний набор нашей личной философии лидерства, а не повседневные события, с которыми мы сталкиваемся.

Я призываю вас очень серьезно отнестись к развитию своей философии лидерства. Это важный ключ к вашей личной эффективности.

Дейл Бенсон, доктор медицины, CPE, FAAPL, бывший вице-президент по инновациям, управлению качеством и практикой и директор института развития лидерства в AltaMed Health Services в Лос-Анджелесе, Калифорния. Он был основателем и в течение 30 лет генеральным директором HealthNet, сети общественных медицинских центров в Индианаполисе, штат Индиана.

ССЫЛКА

1. Элла Уиллер Уилкокс. В самых любимых стихотворениях американского народа. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Knoph Doubleday Publishing Group, 1936,

Что такое личное лидерство и почему оно важно?

Личное лидерство — это способность развивать и использовать свои положительные лидерские качества, чтобы направлять направление своей жизни, вместо того, чтобы позволять времени и случайностям определять свой курс.Личное лидерство может начаться, когда вы решите стать своим личным тренером по жизни и будете жить в соответствии с заявлением о личной миссии, которое отражает ваши ценности и жизненные цели.

Почему важно личное лидерство?

В то время как личное лидерство развивается изнутри, его влияние ощущают не только вы и ваша семья, но и другие люди в вашем сообществе и на рабочем месте. Например, Авраам Линкольн начал свою политическую карьеру, используя свои невероятные коммуникативные навыки, в том числе остроумие и интеллект, для критики своих политических оппонентов… настолько сильно, что он даже довел одного политика до слез во время дебатов.Несмотря на свою эффективность, Линкольну не нравился тон его предвыборной кампании. Со временем он научился использовать свои личные лидерские качества, в том числе самодисциплину, чтобы направить свои языковые навыки на благо американского народа. Это позволило ему стать эффективным лидером (мягко говоря) и одним из лучших коммуникаторов, которые когда-либо видела Америка.

Обязательные качества личного лидерства

Вот некоторые личные лидерские качества, которые мы можем развивать в себе, чтобы использовать наши положительные сильные стороны и таланты для достижения успеха и на благо тех, с кем мы живем и работаем:

• Видение— Наличие общего плана игры или заявления миссии, включая четкое видение ваших целей и лидерских качеств, которыми вы хотите обладать, имеет важное значение для хорошего личного лидерства.

• Самодисциплина — Как и в случае с Авраамом Линкольном, необработанные навыки или талант, направленные на позитивное использование, могут значительно улучшить вашу жизнь и ваши лидерские способности. Самодисциплина, позволяющая использовать свои сильные стороны только во благо, улучшит ваш личный рост и укрепит вашу способность положительно вести других.

• Духовность — Питер Блок, уважаемый эксперт в области лидерства и автор, отмечает: «Духовность — это процесс воплощения в жизнь набора глубоко укоренившихся личных ценностей, почитания сил или присутствия более сильного, чем мы сами.Он выражает наше желание найти смысл в том, что мы делаем, и рассматривать как подношение ». Хотя мы, возможно, не полностью понимаем это, этот духовный компонент побуждает нас жить не только для личного удовлетворения.

• Целостность — Твердые и непоколебимые принципы — отличительный признак хорошего и надежного лидера (и друга). С честностью вы заслужите уважение и доверие окружающих.

• Честность — Быть правдивым не всегда легко, но это всегда правильный путь.Это краеугольный камень личного лидерства.

• Открытое общение— Способность общаться с другими открыто, честно и тактично — это навык, который необходимо постоянно оттачивать. Как и Авраам Линкольн, нельзя недооценивать силу хорошего коммуникатора на руководящей должности.

• Доброта — Альберт Швейцер, врач и лауреат Нобелевской премии мира, лаконично заявил: «Постоянная доброта может многого добиться.Как солнце заставляет лед таять, доброта заставляет улетучиваться непонимание, недоверие и враждебность ».

• Унаследованное здание — По словам Чарльза Сперджена, «Хороший персонаж — лучшее надгробие. Те, кто любил вас и которым вы помогали, будут помнить вас, когда засохнут незабудки. Вырезайте свое имя на сердцах, а не на мраморе ».

Развитие личного лидерства — это непрерывный процесс, требующий регулярных размышлений и самооценки.Но с убежденностью и настойчивостью вы можете развить качества эффективного личного лидера, чтобы определить свой жизненный путь и положительное влияние, которое вы можете оказать на окружающих.

Какой вы лидер? Вам нужна помощь в развитии привычек и качеств, необходимых для достижения наилучших результатов? Мы можем помочь. Leadership Excellence предлагает развитие личного лидерства, личный и деловой коучинг, а также развитие организационного лидерства, чтобы помочь вам развить качества, необходимые для хороших личных и профессиональных руководящих ролей.Свяжитесь с нами сегодня, чтобы узнать, как мы можем адаптировать программу в соответствии с вашими потребностями.

Хотите больше бесплатных лидерских ресурсов? Ознакомьтесь с нашими бесплатными статьями и другими ресурсами или посетите наш дочерний сайт www.leadingtoday.org, где вы найдете более 1000 бесплатных статей, советов и других ценных лидерских ресурсов.

советов по развитию философии личного лидерства

Источник: https://pixabay.com/photos/books-library-reading-education-2606859/

Философия лидерства определяется как «набор убеждений, ценностей и принципы, которые сильно влияют на то, как мы интерпретируем реальность, и направляют наше понимание влияния на людей »(Ambler, 2012, p.77, цитируется по Speranza & Pierce, 2019). Философия лидерства способствует коммуникативным действиям и помогает лидеру развивать способности и способность развивать лучший человеческий потенциал. Ответ на 10 вопросов, связанных с личным развитием лидера, которые мы поделились в первой статье (Подготовка к участию в развитии лидера серии «Развитие лидера в себе», серия ), поможет вам лучше подготовиться к написанию философии личного лидерства. Ниже мы обсудим, почему так важна философия лидерства, и дадим вам советы, которые помогут вам составить свою философию лидерства.

Почему важна личная философия лидерства

Философия лидерства — это «личная дорожная карта», отражающая ваши убеждения, ценности и принципы. Философия лидерства — это основа для принятия этических решений. Более того, он помогает определить жизненные и профессиональные проблемы человека.

Советы по развитию личной философии лидерства

Мы адаптировали некоторые стратегии из работ Leadership Paradigms, (2009), Зискина (2015) и Сперанцы и Пирса (2019).

• Подумайте, кто ваши образцы для подражания. Как ваши образцы для подражания повлияли на развитие в вас лидера?
• Подумайте о жизненных событиях, которые повлияли на ваш стиль руководства.
• Определите лидерские качества, которыми вы гордитесь.
• Определите, что мешает развитию вашего лидера (например, знания, люди, ресурсы)
• Обдумайте свой прошлый успех. Насколько эффективно вы отстаиваете свои убеждения в повседневной жизни?
• Учитывайте поставленные вами цели SMART. Определите, как вы включите эти цели в свою философию лидерства. См. Нашу предыдущую статью.
• Размышляйте о своем видении командной работы и командного успеха. Вы видите себя тренером команды? Что для вас значит командная работа?
• Подумайте о разных стилях лидерства . Какой подход к лидерству соответствует вашим ценностям, убеждениям и принципам? Например, лидерство-слуга, лидерство в трансформации или другие?

Дайерлейн (2015) рекомендовал следующие основные компоненты философии личного лидерства:

• Ваши основные ценности (включая вашу цель)
• Ваш стиль работы (включая ваш стиль общения)
• Ваши ожидания
• Поведение, которое вы не будете терпеть
• Ваши профессиональные приоритеты
• Как вы хотите получать обратную связь

Проявляйте творческий подход при разработке своей философии лидерства.Для начала используйте основные компоненты философии лидерства, рекомендованные Дайерлейн (2015). Добавьте дополнительные компоненты, отражающие ваши ценности, убеждения и принципы.

Мы надеемся, что эта статья помогла вам начать развивать свою личную философию лидерства. Для получения дополнительных ресурсов, связанных с этой темой, свяжитесь с нами.

Список литературы

Дайерлейн, Т. (2015). Почему у вас должна быть письменная философия лидерства. Лидер к лидеру , 2015 (77), 13-18.

Leadership Paradigms, Inc. (2009). Развитие личной философии лидерства.

Ньюлон, К. (2017) Лидерство в командах и общественных организациях (COMLDR 4430) Курс. Колумбус, Огайо: Государственный университет Огайо.

Сперанца, К.Р., и Пирс, А. (2019). Развитие философии личного лидерства: возможность эмпирического и рефлексивного обучения в аспирантуре. Журнал лидерского образования , 18 (3), 167-175.

Зискин, И. (2015). Три: новый руководитель отдела кадров . Хобокен, штат Нью-Джерси: Джон Уайли и сыновья.

Комплексные модели психологического лидерства

Что такое комплексный подход психологического лидерства?

«Интегрированный психологический» подход к лидерству — это относительно недавняя разработка в мышлении об эффективном лидерстве.

Терминология «интегрированный психологический» применительно к лидерству была твердо установлена, если не возникла, автором лидерства Джеймсом Скуллером.

Сама теория Суллера раскрывает логическое обоснование этого термина.

---

Три уровня лидерства

Джеймс Скаллер говорит, что его модель «Трех уровней лидерства» (представленная в его книге 2011 г. Три уровня лидерства: как развивать лидерские качества, ноу-хау и навыки ), стремится предложить практический взгляд на лидерство, который:

1. Помогает людям стать более эффективными лидерами.
2. Позволяет лидерам применять три наиболее обсуждаемых философии лидерства в 21 веке: «лидерство-слуга», «подлинное лидерство». и «лидерство, основанное на ценностях» (подробности которого приведены в разделе «Философия лидерства»), и
3. Сочетает в себе сильные стороны более ранних теорий (черты характера, поведенческие идеалы, функциональные и ситуативные / непредвиденные обстоятельства), обращая внимание на их возможные слабые стороны.

---

Теории лидерства

Частью подхода Суллера было изучение и представление сильных и слабых сторон более ранних моделей теории лидерства.Анализ сильных и слабых сторон Скуллера кратко изложен в таблице ниже.

Анализ традиционных моделей лидерства Суллером — сильные и слабые стороны
Тип модели лидерства	Сильные стороны	Слабые стороны
На основе черт	Выдающиеся лидеры обычно отличаются тем, что привлекают внимание и завоевывают доверие (что часто называется «лидерским присутствием»).	Исследователи лидерства не пришли к единому мнению о кратком списке общих черт эффективных лидеров. Тем не менее, модели, основанные на чертах характера, были бы более полезны для выбора лидеров, чем для их развития.
Поведенческие идеалы	Руководителям имеет смысл балансировать между заботой о задаче и заботой о людях в большинстве случаев. Обучение идеальному стилю теоретически возможно.	«Идеальный» подход может не подходить для всех обстоятельств. Поведенческие модели многих лидеров ограничены скрытыми ограничивающими убеждениями, которые сохраняются, несмотря на обучение. Игнорирует присутствие лидера.
Ситуационные / непредвиденные обстоятельства	Разумно соотносить поведение лидера с обстоятельствами или опытом, приверженностью и уверенностью последователей. Новые лидеры могут научиться распознавать свои обстоятельства и вести себя правильно.	Модель Фидлера не предлагает помощи в развитии лидеров; только в их выборе. Другие модели предполагают, что лидеры могут изменить свое поведение, но многие из них ограничены скрытыми ограничивающими убеждениями и старыми привычками, которые сохраняются, несмотря на обучение. Ситуационное лидерство® хорошо работает индивидуально, но хуже — при индивидуальном общении.Все модели игнорируют присутствие лидерства.
Функциональный — особенно Адаир, Кузес и Познер	Имеет смысл сосредоточиться на том, что делают эффективные лидеры (функции), а не на том, какими лидерами должны быть (качествами). Лидеры могут научиться наиболее подходящему поведению посредством обучения.	Модель Adair Action-Centered Leadership не ставит видение / будущее рядом с задачей, командой и человеком в качестве отдельного принципа, который, возможно, отличает лидерство от управления. Модель «Пять практик лидерства» предполагает, что все лидеры могут принять такое поведение, но многие не могут из-за ограниченных убеждений и старых привычек.Модели игнорируют присутствие лидерства.

Скуллер делает следующее важное наблюдение, относящееся к приведенному выше анализу традиционных и ранних моделей лидерства:

«Эти старые модели лидерства имеют сильные и слабые стороны. Они отражают часть правды об эффективном лидерстве, но в значительной степени игнорируют «лидерское присутствие» и психология лидера, они не предлагают полного руководства, как стать лучшим лидером.»

Поэтому неудивительно, что присутствие руководства и психология лидера сильно отражается в собственных представлениях Скуллера о лидерстве.

---

Модель уровней лидерства Джеймса Суллера

Скауллер использует диаграмму перекрытия из четырех квадратов (адаптированную ниже), чтобы представить лидерство как четырехмерный процесс .

Скаллер — лидерство как четырехмерный процесс.

---

Четыре измерения лидерства

Джеймс Скуллер говорит:

«Лидерство — это процесс , который включает:

1. Установление цели и направления, которые вдохновляют людей объединяться и добиваться желаемого результата;
2. Обращая внимание на средства, скорость и качество продвижения к цели; а также
3. Поддерживая единство группы, и
4. Внимание к индивидуальной эффективности во всем.»

(Из Три уровня лидерства , Дж. Скуллер, 2011 г.)

Вышеупомянутую четырехквадратную модель Скаллера можно рассматривать как продолжение Лидерство Джона Адара, ориентированное на действия концепция трех кругов.

Обратите внимание, что Скаллер описывает лидерство как процесс. Под этим он имеет в виду «… серия вариантов и действий по определению и достижению цели .»

• Скаллер говорит, что если вы рассматриваете лидерство как процесс, вы с меньшей вероятностью совершите ошибку, увидев «лидерство» и «лидер» как одно и то же.

Скаллер и другие авторы, такие как Джон Адэр отмечают, что лидерство не должно полагаться на одного человека. Далее Скаллер объясняет:

«… мы можем сказать, что любой член группы может возглавить группу в одном из четырех измерений лидерства, что ясно предполагает возможность общее руководство … «

Возникает вопрос: если кто-то может руководить, действительно ли группе нужен формальный лидер? Скаллер говорит «да», и определяет цель лидера следующим образом:

• «Цель лидера — обеспечить лидерство — гарантировать, что все четыре аспекта лидерства решаются … Это означает, что лидеру не всегда нужно вести впереди; он или она может делегировать или делиться часть их ответственности за лидерство.Тем не менее, доллар по-прежнему останавливается на лидере. Таким образом, хотя лидер может позволить кому-то другому руководить в конкретной ситуации, он или она не могут отказаться от ответственности, чтобы обеспечить лидерство ».
• Скауллер предлагает пример: « Лидер должен убедиться, что существует видение или цель , которую хотят реализовать все (или, по крайней мере, большинство) членов группы, но это не означает, что он или она должны прийти. с видением самостоятельно.Это один из способов лидерства, но это не единственный путь.Другой способ — совместно создавать видение со своими коллегами ».

Скоуллер имеет твердые взгляды на совместное и делегированное лидерство при условии, что решающее значение имеет принцип, согласно которому окончательная ответственность остается за лидером.

---

Три уровня лидерства — модель 3P

Модель трех уровней лидерства Скауллера также упоминается как модель 3P.

Три «Пс» обозначают общественное, частное и личное лидерство.

Скоуллер видит в своей модели две цели:

1. Чтобы помочь лидерам понять, что они должны делать в своей роли.
2. Чтобы помочь лидерам понять, как развиваться, чтобы они могли вести себя мощно, умело и гибко, оставаясь верными своему характеру — быть аутентичными — (полезные ссылки см. подлинное лидерство философия).

Вот диаграмма для модели трех уровней лидерства (3P) Скауллера.

Модель трех уровней лидерства основана на идее Скоуллера о том, что лидер должен обеспечивать лидерство во всех четырех измерениях:

1. Мотивация на будущее или цель
2. Задача и результаты
3. Поддержание группового духа и стандартов
4. Внимание к физическим лицам (например, мотивация, уверенность, выбор, чувство причастности)

Основная идея Скаллера заключается в том, что для того, чтобы лидеры были эффективными во всех четырех измерениях, они должны работать одновременно на трех уровнях:

• Общественное лидерство: внешний или поведенческий уровень.Он охватывает измерения 1, 2 и 3 ( Цель, Задача, Групповое единство ).
• Частное лидерство: другой внешний или поведенческий уровень. Он охватывает размеры 2 и 4 (отдельные аспекты Задача , внимание к Индивидуальный ).
• Личное лидерство: внутренний уровень. Он охватывает все четыре измерения ( Цель, Задача, Групповое единство, Люди ), хотя и менее непосредственно, чем два внешних уровня.

Скаллер объясняет, что «личное лидерство» влияет на все четыре измерения, работая над источники эффективности лидера : их присутствие руководства , техническое ноу-хау, умение, отношение к другим людям и психологический самообладание .

• Самообладание , согласно трехуровневой модели Скаллера, является ключом к лидерству человека, его / ее отношению к другим и гибкости.
• Скауллер утверждает, что личное лидерство является наиболее влиятельным из трех уровней, потому что положительные изменения на личном уровне имеют положительный «волновой» эффект на двух внешних уровнях. То же верно и в обратном направлении.

Обратите внимание, что четыре измерения представляют собой функциональный взгляд на лидерство, который мы видим в других моделях.

Тем не менее, интеграция четырех измерений (функций) с «тремя уровнями» лидерства кажется уникальной для модели Скуллера и в этом отношении может считаться в высшей степени инновационной и, вероятно, прогрессом в устоявшемся мышлении. о моделях лидерства.

---

Краткое изложение модели лидерства 3-го уровня Скауллера

Вот более подробное изложение трех уровней лидерства Скуллера.

Модель трех уровней лидерства (3P) Скауллера — Сводка деталей
Общественное лидерство	Частное лидерство	Личное лидерство
В «Общественное лидерство» Уровень предполагает действия лидера в групповой обстановке (например, встреча) или при попытке влияют на организацию в целом . Включает в себя определение видения, обеспечение единства цели, выполнение групповой задачи, создание атмосферы доверия и единства и оказание давления со стороны сверстников в сторону общих, высокоэффективных стандартов. Есть 34 модели поведения общественного лидера в двух областях: 22 Групповая цель и задача 12 Групповое строительство и обслуживание В 22 Групповые цели и задачи поведения поставил перед группой цели и выполнил свою работу. Они делятся на четыре подгруппы: Устанавливая видение, оставаясь сосредоточенным (4 варианта поведения) Организация, наделение властью других (2 вида поведения) Идеи, решение проблем, принятие решений (10 видов поведения) Выполнение (6 вариантов поведения) В 12 Групповое поведение при построении и обслуживании создает и поддерживает групповую идентичность и атмосферу совместной ответственности за общую производительность.Есть две подгруппы поведения: Лидер впереди (5 вариантов поведения) Лидер среди группы (7 вариантов поведения) Лидерам необходимо уравновешивают свое внимание цели / задачи и здания / обслуживания. Некоторые лидеры переоценивают первое и игнорируют необходимость создания командного духа.Другие больше озабочены атмосферой и уделяют недостаточно внимания результатам.	‘Частное лидерство’ — лидер индивидуальное обращение с членами группы . Он признает, что, хотя командный дух важен, каждый — личность с разным уровнем уверенности, стойкости, опыта и мотивации. Отдельные люди нуждаются в индивидуальном внимании, а также в групповых связях. Есть 14 видов поведения частного лидера в двух категориях: 5 Индивидуальная цель и задача 9 Индивидуальное строительство и обслуживание Есть 5 Индивидуальные цели и задачи поведения : оценка, отбор, дисциплинирование, постановка целей и анализ. В 9 Индивидуальное поведение при строительстве и обслуживании служит для развития и поддержания «ноу-хау», навыков и уверенности каждого человека. Они включают в себя знакомство с коллегами как личности и построение отношений, привлечение новых талантов и оценка компетентности и приверженности людей. Как и в случае с общественным лидерством, лидерам необходимо сбалансировать свое внимание к обеим областям , чтобы не упустить важные аспекты эффективности отдельных лиц.	В «Личное лидерство» Уровень — самый влиятельный из трех уровней. Это относится к лидерам технический, психологический и моральный рост и его влияние на их наличие лидерства, ноу-хау, навыки и поведение . Он управляет эмоциональным интеллектом лидера, его личным влиянием, навыками, суждением и проницательностью в действии. Скаллер говорит: «Личное лидерство — это ключ к тому, что Джим Коллинз в своей книге« От хорошего к великому »назвал« внутренним развитием человека до уровня лидерства 5 »». Личное лидерство состоит из трех элементов: Технический Отношение к другим Самообладание Технический : знание своих технических слабостей и постоянное обновление своих знаний и навыков. Сюда входят: Обучение Тайм-менеджмент и основы Индивидуальная и групповая психология . Практика шесть наборов навыков, поддерживающих общественное и личное поведение .Это: (1) групповое решение проблем и планирование; (2) групповое принятие решений; (3) межличностные отношения; (4) управление групповым процессом; (5) напористость; (6) целеполагание. Отношение к другим : речь идет о том, чтобы верить в то, что другие люди такие же важные, как вы, или научиться этому верить. Это важно, потому что ваше отношение к другим во многом будет определять, насколько они доверяю тебе как лидеру.Он включает в себя развитие пяти характеристик эффективного отношения ( взаимозависимость, признательность, забота, обслуживание, баланс ), создав убедительный поделился видением и практика самообладания . Самообладание: , над этим мы работаем самосознание и гибкий команда психики , позволяющая отпустить ограничивающие убеждения и старые привычки, соединитесь со своим значения , пусть ваш присутствие руководства поток и действие достоверно в услуга из тех, кого вы возглавляете. Сюда входят: Понимание принципов и препятствий к персональная смена . Практика техники самообладания, рисование на современная психология и нейробиологические исследования .

---

Интегрированный подход Скаллера

Модель трех уровней лидерства (3P) Скаллера стремится использовать сильные стороны традиционных и более ранних теорий лидерства , а также обращаются к психология лидера — особенно проблема ограничивающие убеждения — и вопрос присутствие руководства и подлинность .

• Поэтому модель Скуллера удачно названа «интегрированной».

Модель включает в себя, а в некоторых случаях расширяет то, что Скуллер считает наиболее полезными аспектами предшествующих теорий, наряду с собственным новым и оригинальным мышлением Скуллера о психологии лидерства, с помощью которого он стремится создать модель, которая является шагом за пределами предыдущих концепций.

Интегрированный подход Скаллера использует четыре типа модели лидерства :

1. Теория черт
2. Теория поведенческих идеалов
3. Ситуационная теория / теория непредвиденных обстоятельств
4. Функциональная теория

Вот основные детали того, как 3P-модель Скауллера объединяет и расширяет четыре типа предыдущих теорий.

---

Интеграция существующих моделей лидерства

Как модель лидерства 3P Скоуллера объединяет и расширяет теорию предыдущих моделей лидерства
Теория черт	Скоуллер соглашается с тем, что лучшие лидеры обладают определенными отличительными качествами (часто называемыми «лидерским присутствием»). Однако, в отличие от подхода теории черт, модель 3P утверждает, что «присутствие лидера» не может быть определено общими заранее определенными качествами или поведенческими характеристиками. На самом деле Скаллер утверждает, что эти общие Черты характера, которые якобы гарантируют успех лидерства, не существуют, поэтому, по его мнению, исследователи обнаружили так много черт лидерства. Вместо этого в трехуровневой модели говорится, что лидеры должны позволить своему отличительному присутствию течь в соответствии с их индивидуальной индивидуальностью, чтобы наилучшим образом выражать свое уникальное сочетание сильных сторон характера.Scouller говорит, что лидеры могут развивать свое присутствие через самообладание.
Теория поведенческих идеалов	Модель 3P Скауллера принимает точку зрения поведенческих идеалов, согласно которой лидер обычно должен сочетать высокую заинтересованность в задаче с равной заботой о людях. Тем не менее, он идет дальше в том, чтобы показать лидерам, как работать над своей психологией, чтобы они могли принять такое отношение, если оно не приходит им естественным образом. Скаллер также утверждает, что истинный поведенческий идеал — это не один фиксированный стиль поведения, потому что лидеры могут и должны изменять свой подход в зависимости от обстоятельств. (например, быть более «сосредоточенным на задачах» в чрезвычайных ситуациях), оставаясь при этом верными своим ценностям.
Ситуационная теория / теория непредвиденных обстоятельств	Модель 3P Скоуллера поддерживает идею ситуационной / непредвиденной ситуации, заключающуюся в изменении поведения лидера в соответствии с последователем (ями) или обстоятельствами. Но он признает, что многие лидеры попадают в ловушку определенных установок (убеждений) и поведенческих привычек и им трудно изменить свое поведение — даже если они прошли обучение и теоретически знают, что это — хорошая идея. Модель 3P показывает, как лидеры с негибкими привычками могут изменить свои убеждения и поведение, оставаясь ‘аутентичный’. Скаллер говорит, что решение состоит в том, чтобы устранить внутренние психологические блоки (ограничивающие убеждения), практикуя самообладание.
Функциональная теория	Подобно функциональным моделям, модель 3P Скаллера описывает, что лидеры должны делать, перечисляя ключевые лидерские формы поведения. Тем не менее, он идет дальше, объясняя ноу-хау и навыки, лежащие в основе поведения, и то, как им научиться. Он также адресует психология лидеров и объясняет, как самообладание может помочь им развить лидерское присутствие и перестать ограничивать убеждения, блокирующие использование их навыков.

Модель трех уровней Джеймса Скаллера также пересекается с тремя из философии лидерства , которые описаны в следующем разделе: Слуга-лидерство, Подлинное лидерство а также Лидерство, основанное на ценностях.

• Это потому, что «внутренний уровень» — личное лидерство — модели 3P Скаллера включает в себя то, что Скаллер называет самообладание .

В этой связи Скуллер утверждает, что:

• «… Самообладание является ключом к развитию не только лидерского присутствия и вашего отношения к другим, но также позволяет вам соединиться со своими ценностями, позволяя подлинному «вы» течь, что позволяет вам быть эффективным лидером-слугой. .. «
• Далее, Скаллер усиливает связь между своей трехуровневой моделью и тремя вышеупомянутыми философиями лидерства, заявляя, что ,»… истинное присутствие лидера является синонимом подлинность , выражая свои высшие ценности и отношение услуга. «

---

Благодарности

Джеймс Скаллер биография

Мы благодарны Джеймсу Скуллеру за его помощь, терпение и экспертный вклад в подготовку этого руководства.

Джеймс Скуллер — опытный коуч и партнер британской компании Scouller Partnership, специализирующейся на коучинге лидеров.Он был исполнительным директором трех международных компаний в течение одиннадцати лет, прежде чем стать профессиональным тренером в 2004 году. две последипломные коучинг-квалификации и тренинг по прикладной психологии в Институте психосинтеза в Лондоне.

Книга Джеймса Скаллера называется « Три уровня лидерства: как развить свое лидерское присутствие, ноу-хау и навыки », которая была опубликована в мае 2011 года.

Все о лидерстве: как мне вести?

• Подробное руководство для себя, других людей, групп и организации

Подробное практическое пособие Картера Макнамара

© Авторские права Картер Макнамара, MBA, PhD, Authenticity Consulting, ООО.
Адаптировано из Полевого руководства по лидерству и надзору в бизнесе и Практическое руководство по лидерству и надзору за персоналом некоммерческих организаций.

Похоже, произошел взрыв статей о лидерстве и лидерстве. и что делать, чтобы стать великим лидером. Их предложения могут показаться такими широкими и широкий диапазон, что может быть трудно понять, что делать дальше при попытке вести. Некоторые кажутся настолько романтизированными и идеализированными, что трудно представить любой, кто является действительно великим лидером.Тем не менее, необходимы некоторые практические навыки. в ведущей, и они могут быть совершенно разными в зависимости от того, ведете ли вы себя, других лиц, групп или организаций — и о ситуации каждый присутствует. Эта тема предоставляет ресурсы для развития этих навыков. Тем не мение, если вы хотите по-настоящему понять лидерство (и эта тема предполагает, что вы do), то вам следует ознакомиться с его широким контекстом, включая разнообразие теорий, моделей и стилей лидерства.В этой теме упоминаются все, также.

Руководств и ресурсов в этом разделе недостаточно для разработки сильные лидерские качества. Эти компетенции основаны на обширном опыте. в применении этой информации.

Разделы этой темы включают

Что такое лидерство?
— Различные определения
— Взгляды на разницу между ведущими и менеджмент
— Мнение о том, что разделение руководства и управления может быть Разрушительный

Чтобы по-настоящему понять лидерство, знать его широкий контекст
— Основные теории: разные принципы и объяснения лидерства
—— Теория поведения
—— Теория непредвиденных обстоятельств
—— Функциональная теория
—— Теория великого человека
—— Теория пути-цели
—— Теория лидерства слуг
—— Ситуационная теория
—— Теория навыков
—— Теория черт
—— Теория транзакций
— — Теория трансформации
—— Дополнительные взгляды на теории лидерства
— Основные модели: различные структуры и элементы лидерства
—— Адаптивное лидерство
—— Признательное лидерство
—— Истинное лидерство
—— Динамическое лидерство
—— Героическое лидерство
— —- Системное и сложное лидерство
—— Руководство VUCA
— Традиционные стили: разные способы руководства
—— Автократический (авторитарный) Лидерство
—— Харизматическое лидерство
—— Партисипативное (демократическое) лидерство
—— Лидерство Laissez-Faire

Как руководить собой, другими, группами и организациями
— Как мне узнать, какую теорию, модель или стиль использовать?
— Предлагается Основные навыки руководства в любой ситуации
— Как вести себя
— Как вести другого человека
— Как вести группу
— Как руководить организацией

Тест

— Какой стиль лидерства вы предпочитаете сейчас?

Разные темы и перспективы в лидерстве
— Разные темы
— Разные перспективы

Также обратите внимание на
Связанные темы библиотеки

---

ЧТО ТАКОЕ ЛИДЕРСТВО?

Различные определения

Книги и тренинги по лидерству часто начинаются с определения лидерства.Это основан на предпосылке, что если вы можете прийти к своему собственному определению, то вы будет более ясно, успешно ли вы ведете или нет, и вы сможет объяснить своим подписчикам, как вы их ведете и почему. Придя к собственному определению, полезно учитывать мнения других и определения.

Leadership Defined (включает в себя множество определения лидерства)

Стив Волински

Есть сотни определений лидерства, и это не попытка прийти к консенсусу по определению.Надежда — заставить читателей задуматься о том, что они думают о лидерстве. Это также попытка дать участникам блога общее представление о том, как определенные «эксперты» описывают лидерство, в надежде, что вы придете к своему собственному определению, которое затем можно будет использовать чтобы направлять вашу работу.

Что такое лидерство?

Некоторые рассматривают лидерство как набор определенных черт или характеристик. Другие рассматривать его как состоящий из определенных навыков и знаний. И некоторые, включая меня, думайте о лидерстве как о процессе.Такой взгляд на лидерство как процесс ставит упор на социальное взаимодействие и отношения. Это идея, что лидерство это тип отношений, который обычно включает в себя влияние на других в определенное направление. Это приводит к моему текущему рабочему определению лидерства: Лидерство — это отношения, которые включают мобилизацию, влияние и ведение других к желаемым целям. Это определение не предполагает, что цели общие или даже явные. Слово желание просто означает, что кто-то в отношениях, возможно, просто человек на руководящей роли хочет определенного исход.Ниже приведены некоторые определения, в которых присутствует предубеждение в отношении лидерства. как процесс:

• «Лидерство — это процесс определения цели (значимого направления) к коллективным усилиям, и заставляя добровольно прилагать усилия для достижения цель.» (Джейкобс и Жак)
• «Лидерство — это процесс влияния на деятельность человека. или группа, стремящаяся к достижению цели в данной ситуации ». (Херси и Бланшар)
• «Лидерство — это попытка повлиять на деятельность последователей. через процесс общения и к достижению какой-либо цели или цели.”(Донелли)
• «Лидерство определяется как процесс влияния на деятельность организованной группы к достижению цели ». (Rauch & Behling)
• «Лидерство — это межличностное влияние, осуществляемое в ситуации, и направлен через процесс коммуникации на достижение указанная цель или задачи ». (Танненбаум и др.)

По моему опыту, многие руководители организаций, сознательно или неосознанно, рассматривайте лидерство как набор определенных качеств или навыков.Ниже приведены несколько определений которые основаны на навыках и, в меньшей степени, на чертах характера.

• «Лидерство — это функция познания себя, видение, которое хорошо общается, укрепляет доверие среди коллег и эффективно действия по реализации собственного лидерского потенциала ». (Беннис)
• «Лидерство заключается в формулировании видения, воплощении ценностей и создании среда, в которой все может быть достигнуто ». (Ричардс и Энгл)
• «Лидерство — это создание видения желаемого будущего состояния. который стремится опутать всех членов организации своей сетью.”(Брайман)
• «Это сложные моральные отношения между людьми, основанные на доверии, обязательство, приверженность, эмоции и общее видение добра ». (Чиулла)

Эти определения являются вполне обоснованными перспективами — они просто разные с точки зрения лидерства как процесса. Сказав это, это мое впечатление что в целом определения лидерства становятся все более процессами и отношениями ориентированный.

Насколько важно иметь определение лидерства?

В моей роли консультанта по лидерству мне не обязательно делиться своими определение лидерства клиентов — но важно знать, у них есть определение и, если они есть, то, что входит в это определение.Если нет понимания того, что влечет за собой лидерство, это уменьшает вероятность того, что клиент получит то, что хочет от наших отношений. Это похоже на то, что клиент хочет нанять консультанта, чтобы увеличить количество сотрудников. вовлеченность и, покопавшись немного глубже с клиентом, обнаружив, что на самом деле они ищут способ повысить эффективность работы процессы.

Общие определения лидерства упускают из виду

Картер Макнамара, Консультации по Аутентичности

Большинство определений лидерства относятся к руководству другими людьми.Однако распространено утверждение, что вы не можете успешно вести за собой других, если не вы сначала можете успешно вести себя. Это включает в себя навыки в например, карьерный рост, личностное развитие, личная производительность и личное благополучие.

Таким образом, возможно более точное и всеобъемлющее определение лидерства «характер деятельности в уточнении направления и влиянии на прогресс в этом направлении ».

Различные другие определения

Лидерство Определение
Концепции лидерства
Лидерство в Next Millennium
Лидерство (Введение)

---

Лидерство отличается от управления? (Плюсы и минусы)

Традиционные взгляды на менеджмент связывают его с четырьмя основными функциями: планирование, организация, руководство и контроль / координация.Однако многие педагоги, практики и писатели не согласны с этой традиционной точкой зрения. Они видят в лидерстве отличается от управления. Тем не менее, другие продолжают рассматривать четыре функции как высоко интегрированный. Прочитав о различных мнениях и определениях, что ты думаешь?

Мнение о том, что руководство отличается от управления

Поддержание тонкого баланса между Лидерство и менеджмент

Д-р Грег Уодделл.

Менеджмент и Лидерство — две очень разные системы человеческого поведения. Оба важны для успеха организации; все же, как отталкивающий полярность двух магнитов, они прижимаются друг к другу и, если не соблюдаются в равновесии, может в конечном итоге выбросить один или другой, нанеся большой ущерб организации и его люди. Трудно, но необходимо поддерживать сильное лидерство и сильное руководство одновременно.

Люди по своей природе неохотно идут на перемены и дискомфорт, который мы испытываем когда мы находимся в гуще двусмысленности.Многое из того, что мы называем «организацией» это борьба за то, чтобы обуздать эту двусмысленность и вернуть вещи в состояние равновесия. Управление — это разработка систем и процессов, которые позволяют нам взять власть над хаосом. Это попытка создать подобие порядка. и постоянство в изначально сложной ситуации. Речь идет о дизайне планы и системы для мониторинга прогресса и контроля результатов. Это включает в себя решение проблем, предоставление отчетов, проведение встреч и разработка политики, все для того, чтобы довести вещи до места эффективности, где двусмысленность рассеивается, и люди снова могут чувствовать себя комфортно.

Проблема в том, что в быстро меняющейся среде равновесие может быть смертельно опасен. Внешняя среда сегодня немного напоминает рафтинг. К выжить, приходится постоянно переносить вес с одной стороны плота другому, толкайте весло сначала влево, а затем вправо, или используйте его, чтобы оттолкнуться от быстро приближающегося камня. Это когда вам нужно лидерство а не менеджмент.

Лидерство — это перемены. Речь идет о том, чтобы помочь организации определить свое видение, которое может использовать возможности и избегать встречных угрозы.Речь идет о том, чтобы побудить людей расти и раскрывать еще неиспользованный потенциал. Речь идет о вдохновении людей на неизведанное территория. Лидеры нервничают, когда дела идут слишком гладко; часто представляя новаторские идеи, просто чтобы немного встряхнуть. Генеральный директор, Ренато Бенинатто из Milengo, в индустрии переводов и локализации используется термин «главный подстрекатель» описать свою работу. В то время как менеджеры постоянно пытаются приспособиться к изменениям, лидеры занимаются производством изменений.

Важно понимать, что и то, и другое необходимо для успеха. К несчастью, некоторые организации, с которыми я знаком, продолжают ценить управление над лидерством. В этих ситуациях лидерская функция может быть ошибочно принята. определены как подрывные для благополучия организации. Призыв к единству Часто требуется, чтобы люди с новаторскими мыслями держали их при себе. Статус-кво путают со священным. Если организации останутся на плаву и процветать в сегодняшней нестабильной среде, они должны признать, что лидерство необходимо.В Библии есть поговорка о наливании вина в старое. мехи и, таким образом, лопаются мехи из-за недостаточной гибкости. Молодое вино нужно перелить в новые мехи. Менеджмент пытается сдержать вино в удобной форме. Лидерство — это процесс смены старого, засохшего, дырявые мехи приобретают новые, более упругие и регулируемые формы.

Мнение о том, что можно отделить «руководство» от «управления» Разрушительный

Картер Макнамара, Консультации по Аутентичности

Другая точка зрения состоит в том, чтобы быть очень эффективным членом организации (будь то руководителя, менеджера среднего звена или сотрудника начального уровня) вам потребуются навыки во всех традиционные функции управления, включая планирование, организацию, руководство и координация действий — главное, вы должны уметь выделять разные навыки в разное время.

Да, руководство отличается от планирования, организации и координации потому что лидерство сосредоточено на влиянии на людей, в то время как другие функции сосредоточены на «ресурсах» в дополнение к люди. Но этой разницы недостаточно, чтобы утверждать, что «ведущая отличается от управления «больше, чем можно утверждать, что «планирование отличается от управления» или «организация» отличается от управления ».

Утверждение, что «руководство отличается от управления» — и способы, которыми делаются эти утверждения — могут развить мнение, что действия планирования, организации и координации как-то менее важны, чем руководство.Утверждение также может убедить других в том, что они великие и одаренные лидеры. кто может игнорировать простую деятельность по планированию, организации и координации — они могут оставить эти второстепенные занятия другим с менее важными вещами делать в организации. Эта точка зрения может привести к резне в организациях. Здесь является примером слишком распространенной ситуации, которая возникает в организациях, когда определенные люди рассматривают себя совершенно отдельно от деятельности по планированию, организации и координация ресурсов.
Синдром основателя — Как организации страдают и могут выздороветь

Дополнительные взгляды на лидерство по сравнению с управлением

стилей управления (говорит, что они разные, и сравнивает разные traits)
Взгляд От Front Line
Менеджмент vs. лидерство
Управляйте Вещи, ведущие люди
Лидерство Переходы

---

ЧТОБЫ ПОНЯТЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИДЕРСТВО, ЗНАЙТЕ ЕГО ШИРОКИЙ КОНТЕКСТ

Это помогает познакомиться с различными основными теориями, потому что это помогает увидеть лидерство с разных точек зрения и, таким образом, углубить и обогатить ваше понимание лидерства в целом.Есть множество классификаций для организации информации о лидерстве. В этой секции, Теория считается набором общих идей о том, почему определенная система (например, человек, процесс, команда или организация) ведет себя так, как оно делает. Модель — это общая структура, изображающая теорию в действии. Стиль особый характер или способ применения теории или модели. Даже те В следующих абзацах может показаться, что классификации частично совпадают.

Основные теории: различные принципы и объяснения лидерства

Большинство теорий рассматривают лидерство как основанное на одном или нескольких из следующих трех перспективы: лидерство как процесс или отношения, лидерство как комбинация черт или личностных характеристик, или лидерства как определенного поведения или, как их чаще называют, лидерские качества. Практически во всех из наиболее доминирующих теорий существуют понятия, которые, по крайней мере, для некоторых степень, лидерство — это процесс, который включает влияние на группу людей к реализации целей.- Стив Волински

После прочтения различных теорий, какую из них вы предпочитаете? Зачем? Теория, которую вы выберете, зависит от множества факторов. Смотри как Знаю ли я, какую теорию, модель и стиль использовать?

Теория поведения

Эта теория уделяет особое внимание тому, что делают высокоэффективные лидеры. Эта теория преподаватели часто предпочитают, потому что поведение можно довольно легко увидеть и продублированы. Основные критические замечания заключаются в том, что это не помогает лидерам узнать, когда использовать определенное поведение и делиться своими мотивами использования этого поведения.

Поведенческий Теория
Поведенческие Теории лидерства

Теория непредвиденных обстоятельств

Эта теория утверждает, что эффективность лидера зависит от того, как стиль лидера соответствует конкретной обстановке или ситуации. И как, Вы можете спросить, отличается ли это от ситуационной теории? В ситуационном фокусе заключается в адаптации к ситуации, в то время как непредвиденные обстоятельства говорят о том, что эффективное руководство зависит от степени соответствия качеств и стиля лидера и что из конкретной ситуации или контекста.- Стив Волински

Непредвиденные обстоятельства Теория (Википедия)
Что Является ли лидерство теорией непредвиденных обстоятельств?

Функциональная теория

Эта теория уделяет особое внимание поведению, необходимому, чтобы помочь группе улучшить его эффективность и достижение поставленных целей. Теория определяет конкретные функции, необходимые руководству для решения определенных ситуаций.

Функциональный Теория лидерства
Функциональный Теория

Теория великого человека

Эта теория фокусируется на чертах характера и действиях тех, кто считается быть великими лидерами, как если бы они были рождены с теми качествами лидерства, которые лидерство — это черта этих людей в большей степени, чем какие-либо навыки, которым они научились.

большой Man Theory
Великий Человек Теория лидерства

Теория пути и цели

Эта теория о том, как лидеры мотивируют последователей к достижению определенных целей. цели. Он постулирует, что эффективные лидеры обладают способностью совершенствоваться мотивация последователей путем выяснения путей и устранения препятствий на пути высокая производительность и желаемые цели. Основные убеждения пути-цели теории (основанной на теории ожидания) заключаются в том, что люди будут более сосредоточенными и мотивированы, если они верят, что способны на высокие результаты, верят их усилия приведут к желаемым результатам, и они верят, что их работа стоит того.- Стив Волински

Путь-цель Теория лидерства
Путь-цель Теория

Теория лидерства слуг

Эта концептуализация лидерства отражает философию, которую лидеры должны будьте в первую очередь слугами. Это предполагает, что лидеры должны учитывать потребности последователей, клиенты и сообщество превыше собственных интересов, чтобы быть эффективными. Идея служения-лидерства пользуется большой популярностью среди в руководящих кругах — но это трудно назвать теорией, поскольку как набор убеждений и ценностей, которые рекомендуется принять лидерам.- Стив Волински

Что такое слуга Лидерство?
Лидерство Слуги

Ситуационная теория

Эта теория предполагает, что разные ситуации требуют разных стилей лидерство. То есть, чтобы быть эффективным в руководстве, требуется способность адаптироваться. или приспособить свой стиль к обстоятельствам ситуации. Основной Факторы, определяющие, как адаптироваться, — это оценка компетентности и приверженность последователей лидера. Оценка этих факторов определяет если лидер должен использовать более директивный или поддерживающий стиль.- Стив Волински

Ситуационный Теория лидерства
Ситуационная теория лидерства

Теория навыков

Эта теория утверждает, что полученные знания и приобретенные навыки / способности значимые факторы в практике эффективного лидерства. Теория навыков никоим образом не отрицает связь между унаследованными чертами и способностью быть эффективным лидером — он просто утверждает, что усвоенные навыки, развитые стиль и приобретенные знания — вот настоящие ключи к лидерским качествам.Конечно, вера в истинность теории навыков требует всех усилия и ресурсы, посвященные обучению и развитию лидерских качеств. — Стив Волински

Теория навыков
Навыки Теория лидерства

Теория черт

Эта теория утверждает, что люди либо рождаются, либо не рождаются с качествами которые предрасполагают их к успеху на руководящих должностях. То есть, что некие унаследованные такие качества, как личность и когнитивные способности, лежат в основе эффективных лидерство.Были проведены сотни исследований для определения наиболее важных лидерские качества, и хотя всегда будут какие-то разногласия, постоянно упоминаются интеллект, общительность и драйв (также известный как решительность) как ключевые качества. — Стив Волински

Черта характера Теория
Что такое черта Теория лидерства

Теория транзакций

Это теория, которая фокусируется на обменах, которые происходят между лидерами. и последователи. Он основан на представлении о том, что задача лидера — создавать структуры, которые ясно дают понять, что ожидается от его / ее последователей а также последствия (т.е. награды и наказания) за встречу или нет оправдывая эти ожидания. Эту теорию часто сравнивают с концепцией и практики управления и продолжает быть чрезвычайно распространенным компонентом множество моделей лидерства и организационных структур. — Стив Волински

Транзакционный Лидерство
Транзакционный Руководство

Теория трансформации

Эта теория утверждает, что лидерство — это процесс, с помощью которого человек участвует с другими и может создать связь, которая приводит к повышению мотивации и нравственность как последователей, так и лидеров.Это часто сравнивают с теорией харизматического лидерства, которое поддерживает лидеров с определенными качествами, такие как уверенность, экстраверсия и четко сформулированные ценности, лучше всего способны мотивировать подписчиков. Ключ к трансформационному лидерству — за лидером быть внимательным к потребностям и мотивам последователей в попытке помочь они раскрывают свой максимальный потенциал. Кроме того, трансформационное лидерство обычно описывает, как лидеры могут инициировать, развивать и реализовывать важные изменения в организации.Эту теорию часто обсуждают в отличие от транзакционное лидерство. — Стив Волински

Что такое трансформационное лидерство?
Трансформационный Лидерство: в чем разница?

Дополнительные точки зрения на теории лидерства

Теории лидерства
Лидерство Теории
Теории лидерства
Теории лидерства

---

Основные модели: различные структуры и элементы лидерства

Следующие модели обычно имеют предлагаемый каркас и / или набор элементов. реализовать эту модель лидерства.Однако некоторые из следующих моделей также упоминались как теории или стили. Как и в случае с разными теориями, знакомство с разными моделями поможет вам глубже понять лидерство. После прочтения информации о различных моделях, какую из них вы выберете? пользу и почему? Выбор модели зависит от множества факторов. Смотри как Знаю ли я, какую теорию, модель и стиль использовать?

Адаптивное лидерство

Адаптивный лидер должен уметь связать организационные изменения с основные ценности, возможности и мечты соответствующих заинтересованных сторон.Адаптивный лидер стремится развивать культуру, которая собирает и уважает разнообразие мнений и использует это коллективное знание на благо организации. Адаптивный лидер знает, что изменения и обучение могут быть болезненными для людей, и может чтобы предвидеть любое нежелательное поведение, связанное с болью, и противодействовать ему. В адаптивный лидер понимает, что крупномасштабные изменения — это постепенный процесс и что он / она должны быть настойчивыми и готовы противостоять давлению сокращать путь.
— Стив Волински

Адаптивный Лидерство в действии — сценарий коучинга по гражданскому лидерству
Адаптивность и устойчивость в лидерстве
Лидерство Адаптивное изменение
Адаптивное Напряжение: видя необходимость перемен
Создание Измени своего союзника
Роль адаптивного лидера изменений
Навыки руководства падением
Принятие Падение, не став «Осенним парнем»

Благодарное лидерство

Признательное руководство утверждает, что все мы никогда полностью не «достигаем» … Вместо этого мы все делаем все, что в наших силах, каждый день, используя лучшие инструменты и доступные нам ресурсы.Благодарное руководство разделяет генеративные истории и практические инструменты, которые могут помочь каждому из нас почувствовать свою принадлежность и ценятся, и идти по этому пути более последовательно и осознанно. Поступая так, это может помочь другим сделать то же самое — и сделать мир добрее, лучшее место. — Стив Волински

Благодарный Руководство
Лидерство: Признательное лидерство
Признательность для благодарного лидерства

Также рассмотрите
Благодарный Запрос

Подлинное лидерство

Подлинное лидерство утверждает, что лидеры должны быть по-настоящему настоящими людьми. существа в их роли лидеров.Подлинность имеет множество интерпретаций в этом подходе, начиная от уважительной честности и откровенности с другими в настоящий момент, чтобы быть полностью реализованными людьми. Критики утверждают, что мы должны быть осторожны в том, как мы интерпретируем подлинность, чтобы не романтизировать и идеализировать концепцию до такой степени, что ни один человек никогда не сможет достичь этот статус — и, таким образом, сам по себе подход непреднамеренно становится неаутентичным.

Истинное лидерство может быть плохим Лидерство
Истинное лидерство — не бойтесь быть самим собой

Также учитывать
Подлинность

Динамическое лидерство

Динамичные лидеры обращают внимание на три условия для обеспечения эффективного, высоко функционирующая организация: согласованность, устойчивость и приспособленность.Согласованность можно рассматривать как взаимозависимость частей. Динамичные лидеры постоянно сканирование окружающей среды на предмет потенциальных сюрпризов и рассмотрение всплесков и тенденций как части более крупной головоломки, которую предстоит решить. Устойчивость — это способность интегрировать, выполнить повторную калибровку и быстро восстановиться при возникновении проблем. — Стив Волински

Вступление к динамичному лидерству Ройс Холладей
Ведущий Динамически: достичь того, что другие считают невозможным

Героическое лидерство

Героическое лидерство — это когда последователи находятся под сильным влиянием лидера, в котором они твердо уверены в решении сложных проблем и достижении великих целей — в этом смысле лидер — их герой.Критики предостерегают нас не воспринимать это до крайностей, то есть героя не следует рассматривать как человека, способного спасти нам из любой ситуации. Скорее, героический лидер — это тот, кого мы очень уважать и, таким образом, мы готовы следовать за ним или за ней.

Аре Мы действительно просто ищем лидеров, которые спасут нас от самих себя?
Центр героического лидерства

Также учитывайте
Is Трансформационное лидерство чересчур героично?
А Мы действительно просто ищем лидеров, которые спасут нас от самих себя?

Лидерство в системах и комплексности

Такой подход к лидерству исходит из веры в то, что «сегодня так взаимосвязано. и взаимозависимы, лидеры должны различать сложные ситуации из сложных — подумайте о Everglades (Complex) по сравнению с Rolex смотреть (сложный) или отношения с клиентами (сложный) по сравнению с финансовой таблицей (сложный).»- Кэрол Mase

Танцы с бабочкой — Часть I (см. также части со II по V)
Ведущий Динамика между неопределенностью и пониманием

Также рассмотрите
серию «Высвобождение силы» в раздел Leading Yourself
Системы Мышление

Руководство VUCA

Структура VUCA фокусируется на компетенциях, необходимых для эффективного руководства и действий в изменчивом, неопределенном, сложном и неоднозначном мире.Фреймворк основан на том основании, что мир меняется стремительно, как никогда раньше, и, таким образом, любая статическая форма лидерства скоро устареет. — Кэрол Mase

VUCA Prime — ответ лидера
Leading Динамика между изменчивостью и видением
Ведущий Динамика между неопределенностью и маневренностью
Турбулентность или спроектированная нестабильность?

Также учтите
Хаос Теория
Системы Мышление

---

Традиционные стили: разные способы ведения

Различные стили руководства могут варьироваться от очень директивных до влиятельных. к очень благосклонному и основанному на консенсусе.Стиль, который вы используете, зависит от множество факторов. Прочитав о разных стилях, какой (а) вы любите и почему? Стиль, который вы выберете, зависит от множества факторы. Смотри как Знаю ли я, какую теорию, модель и стиль использовать?

Обзор стандартных стилей

Лидерство Стили
Адаптируйте свой стиль руководства
Вы новатор, предприниматель или менеджер?
А Вы антикризисный менеджер?

Автократическое (авторитарное) лидерство

Автократические лидеры редко запрашивают информацию у тех, кого они возглавляют, скорее эти лидеры принимают решения на основе своих собственных взглядов, предположений и выводы.Этот стиль противоположен коллективному лидерству.

Преимущества и недостатки автократического стиля руководства
Актуально ли автократическое лидерство сегодня?
Культура, автомобили и лидерство

Харизматическое лидерство

Харизматические лидеры влияют на других по характеру своей личности, ибо Например, будучи дальновидным, вдохновляющим и мотивирующим. Как и в случае с другие стили лидерства, харизматический лидер может влиять на других для высокоморальные или аморальные причины.

Что такое харизматическое лидерство?
Харизматичный Лидерство: неуловимый фактор эффективности организации

Участие (Демократическая партия) Лидерство

Совместное лидерство — это когда лидер побуждает других участвовать в принятие решений и решение проблем. Это может варьироваться от принимаемых решений лидером после подходящего обсуждения до решений, принимаемых консенсусом участников. Такой подход часто приводит к более глубокому пониманию и приверженность результатам участия.

Преимущества партисипативного лидерства
партисипативного лидерства Руководство

Laissez-Faire Leadership

Этот стиль можно рассматривать как стиль невмешательства, в котором лидеры делегируют обязанности и решения последователям. Лидеры не видят себя вовлеченными если только их проблема не требует этого.

Laissez-Faire Лидерство: определение
Что такое Laissez-Faire Leadership?

---

Различные области лидерства — каждая Нужны разные навыки

Есть по крайней мере пять различных областей или основных областей лидерства, каждый из них требует несколько разных навыков лидерства.Это часто забыли. Например:

1. Самоуправление требует навыков, например, уверенности в себе, напористости. и управление стрессом.
2. Для руководства другими людьми требуются навыки, например, в делегировании полномочий, наставничестве и коучинг.
3. Для ведения групп требуются навыки, например, в командообразовании, фасилитации и управление эффективностью команды.
4. Ведущим организациям требуются навыки, например, в стратегическом планировании, организационные изменения и управление эффективностью организации.
5. Для руководства сообществом требуются навыки, например, в области организации сообщества. и сотрудничество.

Навыки лидерства могут усложняться как основная цель лидерства расширяется. Кроме того, типы навыков могут пересекаться и сильно интегрироваться. друг с другом по мере расширения основного фокуса.

К сожалению, мы слишком часто сосредотачиваемся в первую очередь на этом втором домене, а затем делать твердые заявления о том, какие лидерские навыки всегда являются наиболее важными, забывая, что это действительно зависит от основной направленности руководства.
Понимание Все аспекты лидерства — 20 различных точек зрения на лидерство

---

КАК УПРАВЛЯТЬ СЕБЯМИ, ДРУГИМИ ГРУППАМИ И ОРГАНИЗАЦИЯМИ

Как мне узнать, какую теорию, модель и стиль использовать?

Ключевые моменты при принятии решения о том, как вести себя

Ваше решение зависит от следующего. Если вы ведете другого человека, группы или организации, тогда вы можете обсудить эти соображения с другим человек или руководители группы или организации.

1. Что вы считаете наиболее важным объяснением успешного лидерства (какую теорию вы предпочитаете?)
2. Что вы считаете наиболее важными рамками и элементами успешного лидерство (какую модель предпочитаете?)
3. Ваш естественный стиль (вы предпочитаете в основном давать советы, чтобы или задавайте вдумчивые вопросы, чтобы выявить мудрость и выводы других?)
4. Ведете ли вы себя, другого человека, группу или организацию (для каждого нужны разные навыки)
5. Культура — природа — другого человека, группы или организации
6. Жизненный цикл и стратегические приоритеты группы или организации (см. Базовый обзор жизненных циклов в организациях)

Обращение к необходимым компетенциям в ситуации?

Приведенные выше соображения могут затруднить определение как вести.Вот почему программы развития лидерства часто фокусируются на желаемом. компетенции. Компетенция — это набор необходимых знаний (новой полезной информации), навыки (эффективное применение этих знаний) и способности (естественные или инстинктивные умение использовать навыки в различных ситуациях) для выполнения определенной задачи или работа.

Компетенции можно определить с помощью различных методов. Например, наблюдая за другими людьми, которые уже обладают сильными навыками и способностями лидера. Другой источник — изучение различных передовых практик или стандартов качества. в ведущих.Затем программа обучения и развития адаптируется к разработке эти компетенции в других.

Как разработать модель лидерских компетенций
Лидерство Компетенции для общего блага
Лидерство Компетенции

---

Некоторые предлагаемые основные компетенции для руководства в любой ситуации

Различные эксперты не согласны с тем, какие навыки и методы необходимы для руководителей организаций. Различные роли и навыки перечислены повсюду. следующие разделы в этой теме.Однако предпринять им, не обладая следующими основными компетенциями.

Существует множество статей, в которых предлагаются основные компетенции руководителей. Многие из них упоминаются в
Разное. Перспективы

---

Как вести себя

Напоминание: как указано выше, при принятии решения о том, как вести. Обязательно прочтите Как Знаю ли я, какую теорию, модель и стиль использовать? перед использованием ресурсов перечисленные в этом разделе.

Большая часть информации о лидерстве, кажется, исходит из того мнения, что ведущие о том, чтобы вести за собой других. Однако вы не можете эффективно руководить другими, если вы можете сначала эффективно вести себя. Таким образом, это самая важная сфера. лидерства.

Установка направления

Карьера Развитие (включает несколько тем, например, планирование карьеры, поиск работы и т. д.)
Личный Разработка (включает несколько тем, например, оценки, постановка целей и т. д.)

Эффективно вести себя

Личное Производительность (включает несколько тем, например, принятие решений, решение проблем и т. д.)
Личный Велнес (включает несколько тем, например, уверенность в себе, напористость и т. д.)
Большинство Забытый тип лидерства — самоуправление

Также учтите
Управление Сам

Развязывание the Power of your Story-I
Unleashing (Сила вашей истории-I) the Power of your Story-II
Unleashing (Сила вашей Истории-II) the Power of your Story-III
Unleashing (Сила вашей истории-III) The Power of Your Story-IV
Развязывая The Power of Your Story-V
Развязывая Сила вашей истории-VI
История вашего лидерства
Раскрытие силы вашей истории
Раскрытие силы вашей истории Лидерство в нашу эпоху

Также учитывайте
Серию «Бабочка» в подразделе «Системное лидерство» в разделе «Основные модели и подходы».

---

Как вести за собой другого человека

Напоминание: как указано выше, при принятии решения о том, как вести. Обязательно прочтите Как Знаю ли я, какую теорию, модель и стиль использовать? перед использованием ресурсов перечисленные в этом разделе.

Действия по руководству другими людьми, которые подчиняются непосредственно лидеру в организации часто называют надзором, так что эта тема также может быть вам полезна.

Установка направления (в зависимости от ситуации)

Создание Цели производительности

Различные методы воздействия на людей

Коучинг
Консультирование
Делегирование
Наставничество
Продажа
Работа Режиссура

«Продвинутый» — эффективное руководство другими людьми

Дом Доверие
Связь (лицом к лицу)
Конфликт (Управление Межличностный конфликт)
Эмоциональное Интеллект
Обработка Трудные люди
Слушание
Мотивация Другое
Управляющий Власть и влияние
Обмен Обратная связь
Контроль
Разнообразие и включение
ведущий из всех 4 кварталов

Также обратите внимание на
Что такое надзор? Как мне контролировать?
Базовый Руководство по управлению и надзору.
Кто ты обслуживаешь?
Как участвовать без микроуправления людьми
Сотрудник Обязательство: избавиться от «Это не моя работа!»
Резюме принципов, как оставаться в здравом уме, руководя другими
Как молодой новый руководитель ведет?
Смена карьеры: от технического эксперта к эффективному менеджеру по персоналу
Создание контейнера для связи
Всего 3 правила

---

Как вести группу

Напоминание: как указано выше, при принятии решения о том, как вести.Обязательно прочтите Как Знаю ли я, какую теорию, модель и стиль использовать? перед использованием ресурсов перечисленные в этом разделе.

Отметим, что некоторые специалисты считают, что динамика коллекции около 12 человек или меньше совершенно отличается от коллекции из 12 или более — 12 или более становится больше похожим на то, что мы называем «организацией» с четко выраженной культура. Многие люди думают о «команде» отдельно от группы — они думайте о команде как о совокупности людей с определенной целью и организованных для достижения определенных целей.

Методы воздействия на группы

Фасилитация
Групповая Решение проблем и принятие решений
Встреча Менеджмент проекта
Управление

«Продвинутый» — эффективно ведущие группы

Конфликт Управление в группах
Group Динамика (основы характера групп, этапы развития группы, и т. д.)
Системы Мышление (видение более крупных структур и закономерностей в процессах группы и организации)
Коллектив Дом

---

Как руководить организацией

Напоминание: как указано выше, при принятии решения о том, как вести.Обязательно прочтите Как Знаю ли я, какую теорию, модель и стиль использовать? перед использованием ресурсов перечисленные в этом разделе.

Тема руководства большими группами и организациями часто упоминается как организационные изменения и развитие. Таким образом, тема Guidelines, Методы и ресурсы для агентов организационных изменений будут особенно полезно для тех, кто переходит по ссылкам в этом разделе.

Установка направления

Стратегический Анализ (сканирование окружающей среды и SWOT-анализ)
Стратегический Направление (миссия, видение, ценности и цели)

Способы воздействия

Организационная Управление эффективностью (включает множество методов и движений)

«Продвинутый» — эффективное руководство в организациях

Руководящие принципы, Методы и ресурсы для агентов организационных изменений
Организационные Связь
Ведущий Изменение — Часть 1
Лидерство Компетенции и изменения — Часть 2
Лидерство Дилемма
Ведущий из всех 4 кварталов

---

Тест — Каково ваше собственное лидерство Стиль сейчас?

Во-первых, вы можете узнать, какой стиль лидерства вам больше нравится сейчас.Брать эта онлайн-викторина:

Что Ваш стиль руководства?

Вы хотите что-то изменить в своем стиле или лидерских качествах? Ты можешь улучшайте свои навыки, используя довольно неформальный подход или тщательно продуманный и системный подход. Последнее часто называют развитием лидерства. программа. Вот рекомендации для любого подхода.

Как записаться Разработайте свою программу развития лидерства

---

РАЗЛИЧНЫЕ ТЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИДЕРСТВА

Разные темы в лидерстве

Женщины в руководстве

Женщины, Власть и лидерство
Женщины и старшее организационное руководство
женщины в лидерстве
Сильно преувеличенная кончина героического лидерства: пол, власть, и миф о женском преимуществе
Женщины руководят переменами

Нетрадиционные взгляды на лидерство

Is Трансформационное лидерство чересчур героично?
А Мы действительно просто ищем лидеров, которые спасут нас от самих себя?

Ведущие некоммерческие организации

Подавляющее большинство руководств по ведению коммерческой деятельности и государственные организации также обращаются в некоммерческие организации, поэтому приведенная выше информация в этой теме.

Вместимость Строительство в некоммерческих организациях
Руководство некоммерческой организацией

Культивирование Значение

Лидерство и поиск смысла

---

Разные точки зрения на лидерство

Существует много анекдотической информации о лидерстве — большая часть это больше похоже на духовное развитие, чем на лидерство. Например, лидерам рекомендуется проявлять порядочность, сострадание, дальновидность, харизму, силу духа, смирение, умение слушать, умение принимать решения, умение решать проблемы, подлинность, строгие этические принципы, непрерывное обучение, смелость, мудрость, юмор, упорство, уравновешенность, сильное целеустремленность, напористость, фасилитация навыки, навыки планирования, знание отрасли, навыки управления изменениями, навыки коучинга, навыки делегирования и навыки управления встречами.

Их поощряют ловко переключаться между различными режимами ведения, например, адаптивное лидерство, благодарное лидерство, подлинное лидерство, харизматичность лидерство, героическое лидерство, коллективное лидерство, лидерство слуг, трансформационное лидерство и лидерство VUCA, но редко автократическое лидерство или руководство Laissez-Faire.

Вот еще несколько точек зрения на лидерство.
Новая парадигма в менеджменте (в том числе в лидерстве)
советов для влияния на руководство — влияние на других
Обратная связь и лидерство
Творческое лидерство без ума, часть I
Творческое лидерство без ума, часть II
10 Атрибуты лидера
Три Действия лидеров
6 Советы по созданию ценности для клиентов (вызов лидерству)
$ 125 000 Спасибо
Лидерство Игры
Лидерство Пирамида
Поддерживающая Лидерство — 5 основных правил
Становление Лидер с максимальной производительностью по расходу
Банка Лидеры достаточно быстро развиваются
Дух Воины — лидеры сложных времен
The Свобода быть глупым

---

Узнайте больше в блогах библиотеки, посвященных лидерству

В дополнение к статьям на этой странице, посетите следующие блоги, которые есть сообщения, связанные с лидерством.Просмотрите страницу блога, чтобы увидеть различные сообщения.