С проблемой ограниченности ресурсов сталкиваются: Итоговый тест по экономики 7 и 8 класс | Методическая разработка по экономике по теме:

Экономические ресурсы и факторы производства. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов: проблема выбора.

Экономические ресурсы (или факторы производства) – это элементы, используемые для производства Э.б. К важнейшим из них, в современном обществе, относятся земля, труд и капитал (в том числе его организация), предпринимательская способность и информация. Под предпринимательской способностью понимают особый вид человеческого ресурса, заключающийся в способности наиболее эффективно использовать все другие факторы производства.

Индивид, как и общество в целом, живет в мире ограниченных возможностей. Ограничены физические и интеллектуальные способности человека, имеющиеся в его распоряжении средства производства, информация, и даже время, которым он располагает для удовлетворения своих потребностей. С проблемой ограниченности ресурсов сталкиваются также фирмы и общество в целом.

Наличные ресурсы, которые мы хотим использовать, как правило, ограничены; во всяком случае, их меньше, чем необходимо для удовлетворения потребностей на данном уровне общественного развития. Ограниченность ресурсов относительна. С развитием общества, она, как правило, преодолевается. Однако, на каждый данный момент времени ограниченность экономических ресурсов имеет место. Это означает, что одновременное и полное удовлетворение всех потребностей принципиально невозможно. Следствием ограниченности ресурсов является стремление в наилучшему их использованию. В этой связи перед экономической наукой встает двойная задача – объективная и субъективная, или, по-другому, позитивная и нормативная.

Поскольку экономическая наука анализирует поведение участников экономических процессов, постольку она носит

позитивный, отражающий объективную реальность, характер. Эти участники, подчиняясь ограничениям, которые накладывают природа и общество, обладают свободой действия. Тем не менее, конечный результат их деятельности объективен, не зависит от воли и сознания отдельных индивидов. Боле того, такой результат не всегда оптимален, что связано как со сложившимися в обществе институтами, так и с иррациональностью отдельных действий хозяйствующих субъектов. Поскольку экономическая наука носит нормативный характер, то есть стремится найти наилучшие формы организации производства, постольку она создает своего рода идеальную модель человеческой деятельности в сфере экономики.

Такие ресурсы, как земля, труд, капитал, в известной мере взаимозаменяемы, что находит своё выражение в производственной функции. В наиболее общем виде она выглядит следующим образом: Q = f (F₁,F₂,…F_n), где Q – объем производства; F₁,F₂,…F_n — используемые производственные ресурсы.

Экономический выбор – выбор наилучшего из альтернативных вариантов использования ресурсов, при котором достигается максимальное удовлетворение потребностей при данных затратах. Перед каждым человеком, фирмой и обществом в целом возникает проблема, что, как и для кого производить, т.е. как определить условия и направления использования ограниченных ресурсов. Экономическая наука при этом не только пытается зафиксировать то, что есть, но и разрабатывает наилучшие варианты решения возникших проблем. В последнем случае возникает проблема рационально ведения хозяйства? Всё общество, как бы участвует в игре со строго определенными и заранее известными правилами подобно партии в бридж. В ЭТ предполагается, что каждый хозяйствующий субъект стремится к максимизации: потребитель – в удовлетворении своих потребностей, фирма – прибыли, профсоюз – доходов его членов, государство – уровня народного благосостояния или, согласно теории общественного выбора, престижа политиков.

Экономические ресурсы и проблема их ограниченности Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №5/2016 ISSN 2410-6070

интегрированных структур в АПК: содержание и оценка //Управление экономическими системами: электронный научный журнал, 2011. №4, URL: http://www.uecers.ru.

2. Пасечник, Л.Г., Андрюкова Н.А. Агромаркетинг как фактор, повышающий эффективность сельскохозяйственного предприятия / Л.Г. Пасечник, Н.А. Андрюкова // Вестник Курганской ГСХА. — 2013. -№3. — С. 16-19.

3. Радюкова Я.Ю. Проблемы и направления государственного регулирования деятельности образований в современной России/Социально-экономические явления и процессы. — 2010. — №2.

4. Тэпман Л.Н. Малый бизнес: опыт зарубежных стран. М.: Юнити-Дана, 2011.- С. 267- 271.

©Пасечник Л.Г.2016

УДК 33

Е.С. Петренко

Магистрант 1 курса Экономический факультет Томский Политехнический университет Г. Томск, Российская Федерация

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ И ПРОБЛЕМА ИХ ОГРАНИЧЕННОСТИ

Аннотация

В каждый данный момент необходимые для хозяйственной деятельности ресурсы ограниченны.

Вопрос ограниченности ресурсов в современном мире является одним из самых актуальных. Известно, что запасы многих природных ресурсов уже находятся в дефиците, а то, что некоторые сохранились в достаточно больших количествах, не означает их нескончаемость. Удовлетворение потребностей общества напрямую зависит от создания благ, а блага в свою очередь требую всё большее количество ресурсов для их производства. Понятно, что при постоянном увеличении населения земли, ресурсы будут ограничиваться, их не будет хватать для удовлетворения всех потребностей. В настоящее время уже можно заметить, что на производство благ тратиться огромное количество ресурсов. Необходимо ограничить использование ресурсов, потому что в будущем проблема их ограниченности может оказаться неразрешимой и привести к фатальным последствиям.

Ключевые слова

Ограниченность ресурсов, потребности, ресурсы, экономический выбор, трудовые ресурсы, ресурсное обеспечение.

Человечество живет в мире ограниченных возможностей. Ограниченность — это самое жестокое условие, с которым приходится сталкиваться, когда стоит вопрос личного и общественного благосостояния. Возникает проблема оптимального распределения имеющихся ресурсов. Из ограниченности ресурсов вытекает конкуренция за способы использования этих ресурсов, то есть конкуренция между альтернативными целями использования. Эта проблема решается в рамках конкуренции альтернативной стоимости. Таким образом, за каждое решение связанное с выбором приходится платить, поэтому ее называют концепцией затрат на выбор. Она утверждает, что за реальную оценку любого блага можно дать только путем сравнения с теми альтернативными возможностями, которые мы отвергли.

Во всех, без исключения случаев противоречие «потребности — ресурсы» ставит перед обществом 3 фундаментальных вопроса:

1)Что производить? То есть выпуску, какого товара или услуги отдать предпочтение и в каком

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №5/2016 ISSN 2410-6070_

количестве его требуется производить? Это практически вопрос об ассортименте товара, и, решая его, производитель снова сталкивается с проблемой ограниченности ресурсов. Данный выбор делают абсолютно все: и мелкий предприниматель, и крупная организация.

2)Как производить? То есть, какую выбрать технологию для производства данного товара или услуги. Самым эффективным и прогрессивным является производство продукции с применением наиболее совершенной технологии. Но это требует больших финансовых затрат и не все производители могут себе позволить такие технологии.

3)Для кого производить? То есть, кто сможет потребить произведенные товары или услугу? Рыночная экономика отвечает на этот вопрос следующим образом: наибольший уровень потребления будет обеспечивать себе человек, имеющий максимальный доход от принадлежащих ему факторов производства.

Выбор какого — либо экономического блага предполагает отказ от другого экономического блага.

Отметим тот факт, что потребности человека в материальных благах и услугах практически безграничны, люди постоянно стремятся повысить свой уровень жизни. Таким образом, возникает противоречие между растущими потребностями и ограниченностью ресурсов.

Все экономические ресурсы, или факторы производства, обладают одним общим коренным свойством: они редки или имеются в ограниченном количестве. Земля содержит лишь ограниченное количество ресурсов, которые можно использовать при производстве товаров и услуг. Пахотные земли, полезные ископаемые, капитальное оборудование и рабочая сила (рабочее время) — их наличие ограничено. Вследствие редкости производственных ресурсов объем производства по необходимости ограничен. Общество не способно произвести и потребить весь объем товаров и услуг, который оно хотело бы получить. Поскольку наши потребности безграничны, а наши ресурсы ограничены, мы не в состоянии удовлетворить все наши потребности. Приходится решать какие товары и услуги необходимо производить, а от каких в определенных условиях следует отказаться. Все виды экономических ресурсов, находящихся в распоряжении человечества в целом, отдельных стран, предприятий, семей, ограничены и в количественном и в качественном отношении. Их заведомо недостаточно для удовлетворения всей гаммы человеческих потребностей. В этом и заключается принцип ограниченности, редкости ресурсов. Проблема выбора сложна тем, что, отдавая предпочтение одному виду благ, мы одновременно отказываемся от потребления других. Любой выбор связан с затратами и эти затраты называются альтернативными издержками (стоимостью).

Таким образом, все материальные ресурсы, как естественные, так и произведенные человеком, ограничены.

Учитывая, что ресурсы общества ограничены, встает вопрос о производственных возможностях, то есть проблема технологического выбора, решения вопроса о том, какие блага и в каких количествах производить, чтобы в максимальной степени удовлетворить общественные потребности. На современном этапе развития цивилизации широко признаются значимость и ценность человеческих ресурсов. Современная цивилизация постоянно расширяет потребление природных ресурсов на фоне роста отходов производства и потребления. Основные резервы снабжения ресурсов часто содержатся в отсталых технологиях, не позволяющих использовать значительную часть природных ресурсов. Выходом из сложившейся ситуации является развитие НТП и как следствие освоение новых видов ресурсов.

Список использованной литературы:

1. Филимоненко И. В. Научные ресурсы // Экономика и жизнь. — 2010. — №3. — С.4-7.

2. Мировая экономика: Учебник / Под ред. А. С. Булатова. — Санкт-Петербург.: Питер, 2003. — 456с.

3. Бутоков С.А. Мировые ресурсы // МЭМО. — 2004. — №18. — С.15-20.

4. http://nurievaelena.ru

© Петренко Е.С., 2016

УДК3338.332

Журнал ВАК :: УПРАВЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ

Аннотация: В статье проведен анализ влияния факторов производства на экономический рост РФ. Сделан вывод о сильной зависимости динамики ВВП от наличия природных ресурсов. Рассмотрен один из путей решения данной проблемы – повышение качества экономического роста.

Ключевые слова: природные ресурсы, ограниченность природных ресурсов, экономический рост, ВВП, качество экономического роста

Abstract: In the article the impact analysis of production on the economic increase RF is carried out. Conclusion about the strong dependence of dynamics the GDP [Gross Domestic Product] on the presence of natural resources is made. Is examined one of the methods of solution of this problem — improvement in the quality of economic increase.

Keywords: natural resources, limitation of natural resources, economic growth, gross national product, quality of economic growth

Мосеева Галина Васильевна
магистрант
Мосеева Наталья Михайловна

[email protected]

---

1 Введение

Природные ресурсы — совокупность объектов живой и неживой природы, используемых или потенциально пригодных для использования человеком.[1]

На протяжении столетий природные ресурсы являлись и продолжают оставаться основой экономического роста нашей страны.

В настоящее время в экономической литературе экономический рост обычно определяют либо как долгосрочную тенденцию увеличения реального или потенциального выпуска, качественного совершенствования общенационального продукта и факторов его производства.[2]

Достижение устойчивого экономического роста — это одна из важнейших целей макроэкономического регулирования. Именно от возможностей экономического роста данной страны зависят: уровень ее экономического развития, показатели жизни населения, ее конкурентоспособность и место в мировом сообществе, в конечном итоге, важнейшие перспективы развития страны в будущем.

Минимальные требования к экономическому росту предполагают необходимость превышения его темпов над темпами увеличения населения. То есть речь идет о возможности разрешения основного противоречия экономики — между безграничностью общественных потребностей и ограниченностью производственных ресурсов.

Таким образом, проблема ограниченности природных ресурсов и необходимости экономического роста довольно актуальна для любой ресурсодобывающей страны, особенно, если данная промышленность является основой экономического роста.

2 Ограниченность природных ресурсов и экономический рост

Проблема влияния ограниченности природных ресурсов на экономический рост страны не нова. Особенно остро данный вопрос начал обсуждаться с середины прошлого столетия, когда учеными были получены результаты о лимите природных ресурсов и их исчерпываемости в течение 50-100 последующих лет.
При этом с данной проблемой сталкиваются теоретики и практики в любой сфере деятельности: стратегическом планировании, инновационном развитии, производстве товаров и т.д.

Как отмечает Цуканов А.А. «проблема, стоящая перед каждым хозяйствующим субъектом, составляет основополагающий предмет экономической науки — оптимизация выбора в среде ограниченных ресурсов (факторов производства)» [3].

2.1 Анализ влияния различных факторов производства на экономический рост

В ходе исследования, проведенного Е.В. Рюминой и А.М. Аникиной [4], был сделан анализ значимости производственных факторов в процессе создания валового внутреннего продукта России в последние годы. На первом этапе исследования было произведено сопоставление динамики изменения основных производственных факторов и динамики ВВП за период с 2005г. по 2008 г. Все стоимостные показатели были взяты в сопоставимых ценах.

Рисунок 1 — Динамика основных факторов производства и ВВП в РФ

Как видно из рисунка за рассматриваемый период ВВП в сопоставимых ценах вырос на 27,8 % (рис. 1), при этом объем основных фондов экономики страны в сопоставимых ценах вырос на 9 %, численность экономически активного населения за тот же период – на 2 %. Из сравнения темпов роста ВВП с изменением стоимости основных фондов и численности занятых в экономике можно предположить, что связь этих факторов производства с приростом ВВП была крайне незначительной.

На графике динамики более четко отражается влияние фактора природных ресурсов на темпы экономического роста (рис. 2). Рост макроэкономических показателей в последние годы сопровождается увеличением объемов добычи такого природного сырья, как нефть. По сравнению с 2003 г., когда объемы добываемой нефти составляли 379,6 млн тонн, к 2008 г. добыча возросла на 28,8 % и составила 488,5 млн тонн нефти в год.

Рисунок 2 Динамика добычи нефти и ВВП РФ

Таким образом, основу роста большинства макроэкономических показателей составляет интенсивная эксплуатация природных ресурсов в процессе промышленного производства. По данным федеральной службы государственной статистики, удельный вес фактора природных ресурсов составляет около 50 % в годовом приросте доходов частного и государственного сектора экономики страны [5]. Следует отметить, что в развитых странах от 80 до 95 % прироста ВВП приходится на долю фактора научно-технического прогресса [6].
По оценкам специалистов Существующих запасов нефти в России хватит на 50 лет добычи, газа — на 75 лет [7], при этом при существующих темпах добычи рентабельные запасы российской нефти будут исчерпаны через 10 лет, а запасы газа — через 20 лет [8]. Поэтому в России все более остро встает проблема экономического роста в условиях ограниченности природных ресурсов.

3 Решение проблемы: повышение качества экономического роста

В настоящее время выделяют следующие пути решения данной проблемы:

• сокращение потребления;
• повышение качества экономического роста.

Качество экономического роста – понятие, отражающее специфику и целевую направленность процесса расширенного воспроизводства на том или ином этапе экономического развития [9].

Переход на новое качество экономического роста означает, что экономическое развитие:

• осуществляется главным образом в результате использования фактора научно-технического прогресса;
• применения компьютерных, ресурсосберегающих технологий и т.п.;
• связано с повышением качества выпускаемых товаров и услуг
• имеет ограничители, устанавливаемые правительством в целях охраны экологической среды жизнедеятельности человека;
• имеет социальную направленность, а именно наблюдается рост социальной инфраструктуры, улучшение безопасности условий труда, приток инвестиций в человеческий капитал, более рациональное использование свободного времени, обеспечением полной занятости трудоспособного населения и т.д.

Следует учитывать, что между темпами экономического роста, с одной стороны, и повышением качества – с другой, существует определенное противоречие. Высокие темпы могут подчас достигаться за счет ухудшения качества экономического роста. Напротив, низкие и даже отрицательные темпы роста могут сопровождаться ростом потребительской удовлетворенности благодаря выпуску более качественной продукции. Поэтому многие экономисты считают, что в стабильном обществе предпочтительны невысокие (2–3 процента в год), но устойчивые темпы экономического роста. Вместе с тем, в условиях глубокого экономического спада для обеспечения эффективного развития страны более целесообразен максимальный экономический рост.

4 Заключение

Таким образом, с точки зрения перспектив доходы от нефти и газа в России всерьез можно рассматривать только как стартовую основу для реального роста, основанного на массовом внедрении в реальном секторе экономики авангардных достижений науки и техники. Именно в этой сфере государство обязано продемонстрировать свою регулирующую и направляющую роль, прогнозировать, планировать и поддерживать внедрение новейших технологий.

В современной ситуации, очевидно, что Россия может в будущем усиливать свои позиции именно в результате качественных изменений, инноваций, высоких технологий, позволяющих смягчить негативное влияние демографической ситуации и решить многие другие проблемы.

Библиографический список:

2. Экономический рост // Википедия. [2009—2009]. [Электронный ресурс]. Дата обновления: 03.12.2009. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=20349224

3. Цуканов Алексей Анатольевич. Развитие региональной стратегии внешнеэкономических отношений в современной России : Дис. … канд. экон. наук : 08.00.05 : Волгоград, 2002 152 c. РГБ ОД, 61:03-8/1857-0

4. Анализ влияния фактора природных ресурсов на уровень экономического развития регионов России  Е.В. Рюмина, А.М. Аникина. Проблемы прогнозирования. 2007. № 5. С. 106-125

5. Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс] URL: http://www.gks.ru/wps/portal/

6. Глазьев С. Переход к инновационной экономике – условие будущего развития России // Инновации. 2000. № 3-4.

9. Качество Экономического Роста // Словарь Терминов  URL: http:// wiki.hr-portal.ru/Slovar%27Terminov/KachestvoJekonomicheskogoRosta

Тест по экономике «Выбор» (6 класс)

Тест — 6 класс (Выбор) № 1

2

1. Проблема выбора существует для:

А) Экономических благ.

Б) Неэкономических благ.

В) Любых благ. Г) не существует.

2. Почему человек не может иметь все, что хочет?

А) маленькая зарплата.

Б) все дорого стоит.

В) ресурсы ограничены.

Г) ему достаточно того, что у него есть.

3. Проблема выбора стоит только перед:

А) государством или фирмой.

Б) людьми с небольшими доходами.

В) только перед богатыми людьми.

Г) всеобщая проблема.

4. Альтернативная стоимость строительства новой школы равна:

А) сумме денег на оплату работников новой школы.

Б) затратам на строительство новой школы.

В) стоимости стадиона, от строительства которой пришлось отказаться в пользу новой школы.

Г) нет правильного ответа.

5. С проблемой ограниченности ресурсов сталкиваются:

А) бедные люди.

Б) богатые люди.

В) Все люди.

Г) никто не сталкивается.

№ 1

2

1. Проблема выбора существует для:

А) Экономических благ.

Б) Неэкономических благ.

В) Любых благ

Г) не существует.

2. Почему человек не может иметь все, что хочет?

А) маленькая зарплата.

Б) все дорого стоит.

В) ресурсы ограничены.

Г) ему достаточно того, что у него есть.

3. Проблема выбора стоит только перед:

А) государством или фирмой.

Б) людьми с небольшими доходами.

В) только перед богатыми людьми.

Г) всеобщая проблема.

4. Альтернативная стоимость строительства новой школы равна:

А) сумме денег на оплату работников новой школы.

Б) затратам на строительство новой школы.

В) стоимости стадиона, от строительства которой пришлось отказаться в пользу новой школы.

Г) нет правильного ответа.

5. С проблемой ограниченности ресурсов сталкиваются:

А) бедные люди.

Б) богатые люди.

В) Все люди.

Г) никто не сталкивается.

Преодоление барьеров, стоящих перед людьми с ограниченными возможностями, и реализация концепции глобальной гражданственности

Мое знакомство с проблемой инвалидности состоялось на заре 1990-х годов, когда я преподавала в начальной школе одного из районов Бейрута, столицы Ливана. Благодаря моим ученикам я осознала, что каждый ребенок обладает уникальными способностями, и вынуждена была признать, что американской системе образования недостает методик, ресурсов и достаточного уровня профессиональной подготовки для устранения барьеров, препятствующих эффективному и инклюзивному обучению в школе. Так я заинтересовалась исследованиями в области специального образования.

Почти десять лет назад Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах инвалидов и Факультативный протокол к ней, которые были ратифицированы 3 мая 2008 года. Принятию Конвенции предшествовали десятилетия работы ООН, направленной на преодоление стереотипов в отношении инвалидов. Основной упор в этой работе был сделан на формировании в общественном сознании мысли о том, что лица с инвалидностью могут заявлять о своих правах, оставаться активными членами общества и принимать свободные и обоснованные решения в том, что касается их жизни. В Конвенции подтверждается, что лица со всеми видами инвалидности должны иметь доступ к полному спектру прав человека и основных свобод. Она гарантирует эффективное осуществление прав инвалидов, а также определяет области, в которых эти права нарушаются и в которых требуется усиление их защиты.

С момента зарождения движения за права инвалидов в США в 1960-х годах американское общество сосредоточилось на том, чтобы избавить понятие «инвалидность» от ярлыка неполноценности (Blacher and Baker, 2007). Это движение побудило правительство объявить вне закона дискриминацию граждан с ограниченными возможностями в области образования, общественной жизни и занятости (Hastings and others, 2005). Благодаря просветительской деятельности борцов за права инвалидов правительство США предприняло шаги, направленные на повышение качества жизни людей с инвалидностью и на изменение общественных представлений и установок по отношению к данной группе населения (Hastings and others, 2005).

Первым законодательным актом, который рассматривал инвалидность как понятие гражданского права, а не медицинскую патологию, стал закон «О реабилитации инвалидов» 1973 года. До того инвалидность считалась патологическим состоянием, которое необходимо было вылечить, прежде чем пациент снова смог бы полноценно участвовать в жизни общества. Закон «О реабилитации инвалидов» ввел запрет на дискриминацию по признаку инвалидности на предприятиях, финансируемых федеральным правительством. Хотя данный документ и не искоренил проблему дискриминации людей с ограниченными возможностями при приеме на работу и на рабочем месте, он закрепил новый подход к понятию инвалидности. Это, в свою очередь, способствовало разработке закона «Об американских гражданах с ограниченными возможностями» (Americans with Disabilities Act, ADA), принятого в 1990 году и изложенного в новой редакции в 2008 году. За основу документа был взят закон «О гражданских правах» от 1964 года. В соответствии с ADA, инвалидность определяется как «физическое или психическое нарушение, существенно ограничивающее одну или несколько жизненно важных функций»(ADA, 104 Stat. 330).

Распространенность инвалидности

Согласно результатам обследования американского общества (ACS), которое ежегодно проводит Бюро переписи населения США, в 2015 году число людей с инвалидностью в Соединенных Штатах составляло 12,6% от всего населения. По данным Всемирной организации здравоохранения, опубликованным в формате Всемирного доклада об инвалидности в 2011 году, всего в мире на тот момент насчитывалось более миллиарда людей с инвалидностью, то есть около 15% населения Земли (WHO and World Bank, 2011). Согласно этим исследованиям, распространенность инвалидности в разных странах мира варьируется в зависимости от уровня дохода, возраста и пола. Так, в странах с низким и средним уровнем дохода распространенность инвалидности выше по сравнению со странами с высоким уровнем дохода. Инвалидность в возрастной категории от 65 лет и старше встречается чаще, чем среди людей трудоспособного возраста. Риск инвалидности выше среди женщин, чем среди мужчин.

По прогнозу ВОЗ, распространенность инвалидности будет расти в связи со старением населения, увеличением риска инвалидности среди пожилых людей и ростом распространенности хронических заболеваний, таких как диабет, сердечно-сосудистые и онкологические заболевания и психические расстройства.

Хотя распространенность инвалидности весьма высока, получить точную оценку числа людей с ограниченными возможностями представляется затруднительным ввиду культурных различий в определении, восприятии и измерении инвалидности в разных странах. Необходимо рассматривать категорию инвалидности как сложную и неоднородную группу людей, которые по большому счету объединены лишь по признаку ограниченных возможностей. Это представляет собой непростую теоретическую проблему, поскольку на точность определения типа инвалидности может повлиять восприятие самого понятия ограниченных возможностей в обществе. Родительский страх перед стигматизацией и изоляцией детей с ограниченными возможностями также способен исказить статистику. Кроме того, в разных странах применяются разные методы оценки распространенности инвалидности. В странах с низким уровнем дохода зачастую фиксируется низкий уровень распространенности инвалидности по причине ограниченных исследовательских ресурсов и определенных особенностей методологии оценки. Культурные особенности восприятия инвалидности порой наносят вред людям с ограниченными возможностями, внушая им мысль о том, что они представляют меньшую ценность для общества и являются неполноценными гражданами, которым суждено бороться с непреодолимыми трудностями в попытке занять достойное место в жизни (Blacher and Baker, 2007).

Барьеры

Если взглянуть на историю движения за гражданские права, на закон «Об американских гражданах с ограниченными возможностями» и Конвенцию ООН о правах инвалидов, а также на многочисленные законодательные акты и решения Верховного суда Соединенных Штатов, достигнутый в этой области прогресс становится очевидным. Качество жизни людей с ограниченными возможностями сегодня выше, чем когда бы то ни было ранее. Движение за гражданские права ставило целью объединить людей в сплоченное общество, которое предоставляло бы каждому члену равные возможности и гарантировало свободу от дискриминации. Однако результаты борьбы за гражданские права трудно сравнивать с результатами борьбы за права людей с инвалидностью. Незрячему, страдающему нарушениями слуха или физически недееспособному по-прежнему приходится преодолевать значительные препятствия на пути к интеграции и адаптации в обществе.

Люди с ограниченными возможностями сталкиваются с барьерами постоянно. ВОЗ определяет барьеры как «факторы в окружении человека, которые посредством своего отсутствия или присутствия лимитируют функционирование и приводят к ограничениям жизнедеятельности. Они включают такие аспекты, как недоступность естественной окружающей среды, отсутствие необходимой вспомогательной технологии, негативное отношение людей к факту ограничения жизнедеятельности» (2011, p. 302). Результаты исследований указывают на то, что зачастую самым труднопреодолимым барьером становятся общественные стереотипы относительно людей с ограниченными возможностями. Подобные взгляды и суждения, проистекающие из невежества, страха, непонимания или ненависти, могут препятствовать людям с ограниченными возможностями в осуществлении их надежд и чаяний. Наиболее распространенные негативные представления связаны с ограниченными возможностями людей, а не с их способностями. Прежде всего необходимо побороть стереотип заниженных ожиданий от людей с инвалидностью. К ним нужно относиться как к умным, талантливым, работоспособным личностям, могущим трудиться не менее эффективно, чем все остальные. Когда Элеонору Рузвельт спросили, как ее мужу, президенту США Франклину Делано Рузвельту, удалось столько сделать для страны и для всего мира, несмотря на инвалидность, она воскликнула: «Вовсе нет! Он сделал всё это именно благодаря инвалидности». В результате отрицательного отношения к инвалидности людям с ограниченными возможностями отказывают в основных свободах и гражданских правах, доступных другим членам общества (Reiter and Bryen, 2010). По данным опросов, большинство людей с ограниченными возможностями хотя бы раз в жизни испытывали на себе негативное восприятие инвалидности, становились жертвами отношения к себе как к непохожим на других и менее достойным, в связи с особенностями, чертами или предпочтениями, не имеющими отношения к их личности. Таким образом, дискриминация — всеобъемлющее явление. Она затрагивает не только людей без инвалидности, но и самих людей с ограниченными возможностями. Очень непросто требовать многого от себя, если ожидания других относительно вас занижены.

Защита прав

К сожалению, вследствие барьеров и проявлений дискриминации, с которыми сталкиваются инвалиды, они вынуждены самостоятельно отстаивать свои права. Движение по самостоятельной защите прав инвалидов зародилось в Швеции в 1960-х годах, когда группа людей, страдавших умственной отсталостью, составила список пожеланий для поставщиков услуг относительно того, каким образом они хотели бы, чтобы эти услуги предоставлялись. По тем временам такой шаг был беспрецедентным, но сейчас подобным никого не удивишь. Самостоятельная защита прав помогает людям с ограниченными возможностями лучше понимать свои права и обязанности, отстаивать собственные интересы и принимать самостоятельные решения, касающиеся собственной жизни. Она дает им возможность выражать свое мнение и быть услышанными, а также бороться с заниженными ожиданиями общества. Самостоятельно отстаивая свои интересы, люди с ограниченными возможностями добиваются того, в чем нуждаются и чего заслуживают. Благодаря движению самостоятельной защиты прав качество жизни людей с инвалидностью значительно повысилось. Инициатива приобрела международный масштаб в формате движения за гражданские права людей с нарушениями развития.

Заключение

Пришла пора привлечь внимание общества к проблеме инвалидности, усилить работу по защите прав людей с ограниченными возможностями, содействовать развитию толерантности к таким людям и включению их в социум в мировом масштабе — на местном, региональном, национальном и международном уровнях. Движение за права инвалидов, выросшее из движения за гражданские права, повлияло на смещение акцентов политики в отношении людей с ограниченными возможностями в сторону их «вовлечения в общественную жизнь и образовательные процессы, а исключительно медицинские подходы уступили место более интерактивным, отражая признание того, что на инвалидность влияют не только медицинские факторы, но и факторы окружения» (WHO and World Bank, 2011, p. 3). Движения, направленные на изменение существующей политики, способствуют укреплению организационного потенциала. Правозащитные движения помогают повышать осведомленность общества относительно проблем, связанных с инвалидностью, содействовать инклюзивному развитию людей с ограниченными возможностями, бороться за их права и расширять их возможности, помогая им представлять собственные интересы, не полагаясь на других (Barron and Amerena, 2007). Несмотря на все достижения последних десятилетий, нам по-прежнему не удается поставить во главу угла способности людей. Когда общество призна́ет тот факт, что разные люди обладают разными способностями, в круг его обязанностей войдут вовлечение каждого индивида и использование всех доступных средств для устранения существующих барьеров. Социальная ответственность заключается в том, чтобы помогать людям с ограниченными возможностями жить независимой и полной жизнью; при этом становится легче обозначать и решать проблемы, с которыми сталкиваются такие люди. Социальная ответственность заключается в том, чтобы делать мир лучше. Каждый человек с инвалидностью имеет право на шанс в жизни. Единственным способом реализации этого шанса является международное сотрудничество в духе уважения достоинства людей с ограниченными возможностями и защиты их прав.

 

Библиография

Americans with Disabilities Act of 1990, Public Law No. 101-336 of 26 July.

Barron, Tanya, and Penelope Amerena (2007). Introduction. In Disability and Inclusive Development, Tanya Barron and Penelope Amerena, eds. London, Leonard Cheshire International.

Blacher Jan, and Bruce L. Baker (2007). Positive impact of intellectual disability on families. American Journal on Mental Retardation, vol. 112, No. 5 (September), pp. 330-48.

Hastings, Richard P., and others (2005). Systems analysis of stress and positive perceptions in mothers and fathers of pre-school children with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, vol. 35, No. 5 (October), 635-44.

Reiter, Shunit, and Diane N. Bryen (2010). Attitudinal barriers to rehabilitation. In International Encyclopedia of Rehabilitation, John H. Stone and Maurice Blouin, eds. New York, Center for International Rehabilitation Research Information and Exchange. Available from:
https://sphhp.buffalo.edu/rehabilitation-science/research-and-facilities….

Резолюция Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций № 61/106. Конвенция о правах инвалидов, A/RES/61/106 (13 декабря 2006 год). URL: http://undocs.org/ru/A/RES/61/106.

United States of America, Department of Commerce, States Census Bureau. American Community Survey. American FactFinder, Table S1810. Available from: https://factfinder.census.gov/faces/tableservices/jsf/pages/productview…..

World Health Organization and the World Bank (2011). World Report on Disability. Geneva. Available from http://www.who.int/disabilities/world_report/2011/report.pdf.

Ограниченность ресурсов, проблема выбора в экономике (стр. 1 из 5)

Министерство образования Республики Беларусь

УО «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова»

Кафедра экономической теории

Контрольная работа по экономической теории на тему:

«Ограниченность ресурсов, проблема выбора в экономике»

Выполнила студентка 3 курса 34 группы,

педагогического факультета, ОЗО,

специальности «Музыкальное искусство»

Якубович Виктория Александровна

Руководитель: доцент Шабанов Л. Т.

Витебск, 2011

ВВЕДЕНИЕ

Вопрос ограниченности ресурсов и благ в современном мире является одним из самых актуальных. Известно, что запасы многих природных ресурсов уже находятся в дефиците, а то, что некоторые сохранились в достаточно больших количествах, не означает их нескончаемость. Удовлетворение потребностей общества напрямую зависит от создания благ, а блага в свою очередь требую всё большее количество ресурсов для их производства. Понятно, что при постоянном увеличении населения земли, блага и ресурсы будут ограничиваться, их не будет хватать для удовлетворения всех потребностей. В настоящее время уже можно заметить, что на производство благ тратиться огромное количество ресурсов. Необходимо ограничить использование ресурсов, потому что в будущем проблема их ограниченности может оказаться неразрешимой и привести к фатальным последствиям.

В научной литературы затрагивается данная тема, потому что она непосредственно влияет на дальнейшее развитие общества. Одни авторы делают упор на то, что ограниченность ресурсов и благ является относительной, а не абсолютной, то есть, как долго не исчерпается тот или иной ресурс, определяется тем, насколько эффективно он будет использоваться обществом. Другие считают, что ресурсы есть и абсолютно ограниченные, и относительно ограниченные. По поводу относительно ограниченных они соглашаются с мнением первых, а на счет абсолютно ограниченных они говорят, что существуют такие ресурсы, которые нельзя заменить другими и они рано или поздно исчерпаются. Мнение первых авторов кажется более убедительным, т.к. современные технологии совершенствуются с огромной скоростью и позволяют уже сейчас использовать, например, безотходное производство, то есть они помогают сохранять ресурсы.

Предметом работы является ограниченность ресурсов и благ, а объектом – ресурсы и блага.

Цель реферата – исследовать проблему абсолютной и относительной ограниченности ресурсов и благ. Задачи работы – рассмотреть проблему абсолютной и относительной ограниченности ресурсов и благ с разных сторон, привести примеры, предложить пути её решения.

Абсолютная ограниченность ресурсов

Экономические ресурсы — это средства, необходимые для производства товаров и услуг. Они обладают одним общим свойством — «ограниченностью». Понятие «ограниченности» (или редкости) является одним из главных в экономической теории. Оно отражает реальное явление, которое «преследует» людей с момента их рождения на Земле .

Ограниченность ресурсов означает их недостаток по отношению к существующим в них потребностям людей. В каждой экономической проблеме явно и незримо присутствует «призрак» редкости экономических ресурсов, денежных средств, потребительских или производственных возможностей домохозяйств, предприятий и государства. Они бы очень хотели ослабить действие ограниченности ресурсов, а еще лучше — избавится от него насовсем. Но это чревато пагубными последствиями.

Представим на мгновение, что возможности общества производить товары и услуги — безграничны, так же как его потребности. В этом случае все блага будут свободными, бесплатными как воздух, их не нужно будет экономить, деньги отменят, наступит всеобщее равенство, изобилие и благоденствие. Сколько оно будет продолжаться? По-видимому, недолго, поскольку исчезнут стимулы к творческому труду, изобилие растает, как снег весной, потребности станут ограниченными, а «жизнь одинока, бедна и беспросветна». Но это возможно только в «королевстве кривых зеркал», а не в цивилизованном обществе. Не случайно , «ограниченность» называют величайшим благом, данным человеку, чтобы он не превратился из разумного человека в животное.

Различают абсолютную и относительную ограниченность ресурсов. Абсолютная ограниченность означает недостаточность экономических ресурсов для одновременного удовлетворения всех потребностей всех членов общества. Однако для удовлетворения некоторых потребностей людей ресурсов достаточно. Например, многие выпускники средней школы хотят получить высшее образование, но сталкиваются с проблемой конкурсного отбора. Это значит, что ресурсы общества не позволяют одновременно удовлетворить потребности всех абитуриентов. В этом суть абсолютной ограниченности ресурсов. Однако «лучшие из лучших» и «богатейшие из богатых» могут стать студентами Для удовлетворения их потребностей в данное время производственных ресурсов — зданий, преподавателей, учебников, денежных средств достаточно. Это и есть «относительная» ограниченность ресурсов.

Экономисты пришли к выводу, что абсолютная ограниченность ресурсов превращается в относительную благодаря выбору потребностей, подлежащих удовлетворению. Этот факт лег в основу второй аксиомы экономики:

Ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, в каждый конкретный момент времени ограничены относительно существующих в них потребностях членов общества.

Ограниченность ресурсов имеет физический (объективный) и экономический (субъективный) характер. Это можно объяснить на примере основных категорий экономических ресурсов:

Природные ресурсы (фактор «земля»). Такие природные ископаемые, как нефть, уголь, цинк, ограничены физически. По мнению ученых, их запасов хватит на 150—200 лет. Пахотные, плодородные земли ограничены их площадью. Но большинство природных ресурсов огра. ничено в результате правительственных мер, запрещающие свободную добычу полезных ископаемых, или из-за низкого уровня технических возможностей добывающих предприятий. Это следствие экономической ограниченности ресурсов. Трудовые ресурсы (фактор «труд»). Трудовой потенциал общества ограничен численностью трудоспособного населения. Ресурсы предприятия ограничены лимитом рабочей силы. Способности людей к труду ограничены их физическими, умственными и психическими возможностями. Ограниченность трудовых ресурсов приобретает экономический характер из-за конкуренции на рынке труда.

Капитальные, или инвестиционные ресурсы (фактор «капитал»). Физический капитал общества ограничен числом работающих предприятий и организаций, а также величиной налоговых поступлений в государственный бюджет. Это препятствует осуществлению крупных капиталовложений (инвестиций) в национальное хозяйство. Капитальные ресурсы предприятия — здания, оборудование, инструменты, сырье и материалы, электроэнергия, топливо, транспорт, сбытовые сети, информация — ограничены площадью и мощностью предприятия, а также денежными средствами, необходимыми для покупки данных ресурсов. Кроме того, рабочее время ограничено действующим законодательством, а финансовые ресурсы — величиной прибыли, полученной в конкурентной борьбе.

Предпринимательство (или предприимчивость). Это очень редкий ресурс, под которым понимают способность некоторых людей организовать эффективную работу предприятия. Эти люди отличаются от других наличием новой идеи, полной свободой действий, неограниченной ответственностью и большой степенью риска. Вот почему предприимчивость называют «готовностью заниматься дерзкими или трудными начинаниями», а предпринимателя — лидером, «человеком, умеющим мечтать, обладающим видением будущего и способным передать это другим людям так, чтобы они ответили «Да». (М.Мюррей).

Ограниченность ресурсов приобретает экономический характер и в результате официально закрепленных за ними отношений собственности. Собственники ресурсов получают доход: ренту, заработную плату, процент на капитал и прибыль в соответствии со своим вкладом в экономику.

Какие еще существуют причины ограниченности ресурсов, кроме безграничных потребностей людей? При коротком логическом рассуждении обнаруживается несколько причин, например, экономический и политический кризис в обществе, неумелое управление производством и сбытом готовой продукции, неэффективное использование ресурсов, в том числе внешних и внутренних займов.

Какие выводы сделали экономисты в результате анализа проблемы ограниченности ресурсов? Во-первых, они сформулировали закон редкости:

Поскольку ресурсы общества ограничены, объем производства товаров и услуг в каждый конкретный момент времени также ограничен, поэтому для увеличения производства одних благ следует сократить производство других благ, требующих тех же самых ресурсов.

Во-вторых, экономисты пришли к заключению, что одновременное и полное удовлетворение всех потребностей людей практически невозможно. Поэтому они должны делать выбор в пользу наиболее эффективного варианта производства, обмена и потребления благ. Это утверждение справедливо для всех стран мира: и богатых и бедных. Несмотря на то, что научно-технический прогресс дает возможность выпускать больше товаров и услуг, потребности людей все же растут быстрее, чем возможности предприятий производить экономические блага.

Относительная ограниченность ресурсов

Проблема выбора в экономике

Хозяйственная деятельность основана на принятии решений экономическими субъектами и представлена процессами производства, распределения, обмена и потребления. Экономические субъекты — это отдельные индивиды, группы индивидов, общество в целом, организованные соответствующим образом. Основными субъектами в рыночной экономике выступают предприятия, располагающие определенными средствами (такими, например, как: здания и сооружения, оборудование, транспорт, сырье) необходимыми для регулярного осуществления хозяйственной деятельности в сфере производства, товарного оборота или услуг. В роли экономических субъектов выступают также домашние хозяйства, занимающиеся как потреблением, так и осуществлением некоторых видов производственной деятельности. В современных условиях большое значение на протекание экономических процессов оказывает государство, роль которого в различных странах варьируется в зависимости от размеров государственного сектора. Деятельность ряда предприятий часто выходит за пределы данной страны и в этом смысле они становятся экономическими субъектами в международном масштабе. В процессе хозяйственной деятельности экономические субъекты используют такие факторы производства, как труд, капитал, землю (природные ресурсы), предпринимательские способности. Собственники факторов производства взамен поставляемых ими ресурсов получают доходы в виде заработной платы, процента, рентных и арендных платежей, прибыли, дивидендов.

Согласно результатам нового исследования Forbes Insights, директора по ИТ-безопасности считают, что возможности злоумышленников опережают их собственную способность защищать свои организации

Подробнее о Fortinet

Компания Fortinet (NASDAQ: FTNT) обеспечивает безопасность крупнейших корпораций, поставщиков услуг и государственных организаций по всему миру. Fortinet предлагает систему безопасности, предназначенную для обеспечения всесторонней интеллектуальной защиты от постоянно появляющихся угроз. Продукты нашей компании легко подстраиваются под растущие требования к производительности, что соответствует последней тенденции развития сетей, не ограниченных никакими рамками. Инновационная архитектура экосистемы Fortinet Security Fabric позволяет обеспечить безопасность без компромиссов и решить наиболее важные вопросы, связанные с защитой сетевых сред, приложений, облачных сетей и мобильных устройств. Компания Fortinet занимает 1-е место по количеству проданных средств безопасности и обеспечивает защиту более 415 000 клиентов по всему миру. Подробнее см. на сайте https://www.fortinet.com/ru, в блогах Fortinet Blog или FortiGuard Labs.  

Copyright © 2019 Fortinet, Inc. All rights reserved. The symbols ® and ™ denote respectively federally registered trademarks and common law trademarks of Fortinet, Inc., its subsidiaries and affiliates. Fortinet’s trademarks include, but are not limited to, the following: Fortinet, FortiGate, FortiGuard, FortiCare, FortiManager, FortiAnalyzer, FortiOS, FortiADC, FortiAP, FortiAppMonitor, FortiASIC, FortiAuthenticator, FortiBridge, FortiCache, FortiCamera, FortiCASB, FortiClient, FortiCloud, FortiConnect, FortiController, FortiConverter, FortiDB, FortiDDoS, FortiExplorer, FortiExtender, FortiFone, FortiCarrier, FortiHypervisor, FortiIsolator, FortiMail, FortiMonitor, FortiNAC, FortiPlanner, FortiPortal, FortiPresence , FortiProxy, FortiRecorder, FortiSandbox, FortiSIEM, FortiSwitch, FortiTester, FortiToken, FortiVoice, FortiWAN, FortiWeb, FortiWiFi, FortiWLC, FortiWLCOS and FortiWLM.

Other trademarks belong to their respective owners. Fortinet has not independently verified statements or certifications herein attributed to third parties and Fortinet does not independently endorse such statements. Notwithstanding anything to the contrary herein, nothing herein constitutes a warranty, guarantee, contract, binding specification or other binding commitment by Fortinet or any indication of intent related to a binding commitment, and performance and other specification information herein may be unique to certain environments. This news release may contain forward-looking statements that involve uncertainties and assumptions, such as statements regarding technology releases among others. Changes of circumstances, product release delays, or other risks as stated in our filings with the Securities and Exchange Commission, located at www.sec.gov, may cause results to differ materially from those expressed or implied in this press release. If the uncertainties materialize or the assumptions prove incorrect, results may differ materially from those expressed or implied by such forward-looking statements and assumptions. All statements other than statements of historical fact are statements that could be deemed forward-looking statements. Fortinet assumes no obligation to update any forward-looking statements, and expressly disclaims any obligation to update these forward-looking statements. 

Какова основная экономическая проблема дефицита? — Экономический класс [видео 2021 года]

Дефицитные товары и услуги

Как уже отмечалось, если бы дефицит не существовал, все товары и услуги были бы бесплатными. Товар считается дефицитным, если его потребляемая стоимость не равна нулю. Другими словами, это чего-то стоит. Практически все товары, которые мы потребляем индивидуально или в обществе, чего-то стоят и в дефиците. Потребляя одно благо, вы теряете право на другой. Следовательно, дефицит создает потребность в решениях и компромиссах.

Почему одни дефицитные товары дороже других дефицитных товаров? Стоимость товара — сигнал о его дефиците. Один товар может быть более дефицитным, чем другой, либо из-за ограниченных ресурсов, либо из-за более высокой потребности (спроса) на этот товар.

Возьмем два дефицитных товара — мясо акулы и курицу. Оба имеют ненулевую стоимость / цену, но мы все согласны с тем, что мясо акулы намного дороже, чем курица. Это почему? Ресурсы для производства мяса акулы в значительной степени ограничены трудом и капиталом, которые требуются, чтобы поймать акулу, в то время как труд и капитал, необходимые для производства цыплят, менее ограничены.Несмотря на то, что ресурсы для производства того и другого ограничены, для производства куриного мяса доступно гораздо больше рабочей силы и капитала, чем для производства мяса акулы. Не говоря уже о том, что количество акул гораздо более ограничено, чем количество кур. Такие факторы, как производственные затраты и рабочая сила, влияют на стоимость дефицитных товаров.

Если неограниченные потребности и потребности определенного товара могут быть удовлетворены за счет ресурсов, то он не считается дефицитом. Это потребует, чтобы ресурсы были неограниченными, чтобы удовлетворить неограниченный спрос.Каков пример не дефицитного товара? Подумайте о том, что вы делаете каждый день. Можете ли вы придумать что-то, что вы потребляете или используете, что является бесплатным? Что-то, к чему у вас есть бесконечный доступ, и вы никогда не ожидаете, что оно закончится? Воздуха. Воздуха не хватает. Это товар, к которому у всех есть неограниченный доступ, и никто не должен платить за его использование!

Графическое представление

Дефицит товаров можно рассматривать с точки зрения отдельного лица, потребляющего товары и услуги, а также общества, производящего и распределяющего товары и услуги для потребления.В обоих случаях необходимые ресурсы ограничены, а потребности неограничены.

График иллюстрирует нехватку рабочей силы с точки зрения общества. Этот тип графика называется Граница производственных возможностей (PPF) . PPF — это график, показывающий возможные производственные комбинации двух товаров при ограниченных затратах. В этом примере ограниченные затраты — это труд. Общество может производить два товара — гаджеты или виджеты. Линия с наклоном вниз показывает, сколько гаджетов и виджетов он может произвести с учетом имеющегося количества рабочей силы.

По мере того, как вы увеличиваете производство гаджетов, вы должны уменьшать производство виджетов, и наоборот. Компромисс идет. Предположим, неограниченный спрос на гаджеты составлял 100, а виджетов — 300. Если бы не было дефицита рабочей силы, общество производило бы 100 гаджетов и 300 виджетов. Однако такое сочетание недостижимо при ограниченных трудовых ресурсах. Это можно проиллюстрировать точкой C. Точка C находится за пределами PPF. Любая точка вне PPF недостижима. Все точки вдоль и внутри PPF достижимы.Поскольку общество не может удовлетворить неограниченный спрос из-за ограниченного количества рабочей силы, гаджеты и виджеты считаются дефицитом.

Резюме урока

Итак, дефицит существует потому, что мы живем в обществе с ограниченными ресурсами и неограниченными желаниями и потребностями. Это заставляет нас как общество и отдельных людей принимать решения каждый день. Что мы собираемся потреблять сегодня, чтобы утолить голод? Что мы будем производить с дополнительной единицей масла? Без дефицита изучение экономики не могло бы существовать, потому что мы бы производили, распределяли и потребляли все, чтобы удовлетворить все наши потребности.В отношении потребления не было бы выбора, потому что оно было бы неограниченным.

Ключевые термины

Дефицит — ограниченные ресурсы

Экономика — исследование производства, распределения и потребления товаров и услуг

Граница производственных возможностей (PPF) — график, показывающий возможные производственные комбинации двух товаров учитывая ограниченные исходные данные

Результаты урока

Посмотрев видео о дефиците, убедитесь, можете ли вы:

• Понять концепцию дефицита
• Установите связь между дефицитом товара и его экономической стоимостью
• Интерпретировать графическое представление дефицита

Экономическая проблема | Экономика онлайн

Экономическая проблема

Все общества сталкиваются с экономической проблемой , которая заключается в том, как наилучшим образом использовать ограниченные или скудные ресурсы.Экономическая проблема существует потому, что, хотя потребности и желания людей безграничны, ресурсы, доступные для удовлетворения потребностей и желаний, ограничены.

Ограниченные ресурсы

Ресурсы ограничены двумя основными способами:

1. Ограничено в физическом количестве , как и в случае с землей, количество которой ограничено.
2. Ограниченное использование , как в случае рабочей силы и оборудования, которые могут использоваться только для одной цели в любое время.

Выбор и альтернативная стоимость

Выбор и альтернативных издержек — две фундаментальные концепции в экономике. Учитывая ограниченность ресурсов, производители и потребители должны делать выбор между конкурирующими альтернативами. Люди должны выбрать, как лучше использовать свои навыки и усилия, фирмы должны выбрать, как лучше использовать своих рабочих и оборудование, а правительства должны выбрать, как лучше использовать деньги налогоплательщиков.

Экономический выбор — это жертва, потому что нужно отказаться от альтернатив.Выбор приводит к потере выгоды, которую могла бы предоставить альтернатива. Например, если у человека есть 10 фунтов стерлингов, которые можно потратить, и если каждая книга стоит 10 фунтов стерлингов, а загруженные музыкальные треки стоят 1 фунт стерлингов, покупка книги означает потерю выгоды, которая была бы получена от 10 загруженных треков. Точно так же земля и другие ресурсы, которые были использованы для строительства школы, могли быть использованы для строительства фабрики. Потеря следующего лучшего варианта представляет собой настоящую жертву и упоминается как альтернативных издержек .Альтернативная стоимость выбора школы — это потеря фабрики и того, что могло быть произведено.

Необходимо понимать, что альтернативные издержки связаны с потерей следующей лучшей альтернативы, а не просто какой-либо альтернативой. Истинная стоимость любого решения — это всегда ближайший не выбранный вариант.

Три вопроса Самуэльсона

Первому лауреату Нобелевской премии Америки по экономике, покойному Полу Самуэльсону часто приписывают первое ясное и простое объяснение экономической проблемы, а именно, что для решения экономических проблем общество должно попытаться ответить на три основных вопроса: производить? Как производить? И для кого производить?

Что производить?

Общества должны выбрать наилучшее сочетание товаров и услуг для удовлетворения своих разнообразных желаний и потребностей.Общества должны решить, какое количество различных ресурсов следует выделить на эти товары и услуги.

Как производить?

Общества также должны выбрать наилучшую комбинацию факторов для создания желаемого выпуска товаров и услуг. Например, сколько именно земли, рабочей силы и капитала следует использовать для производства потребительских товаров, таких как компьютеры и автомобили?

Для кого производить?

Наконец, все общества должны решить, кто получит выгоду от продукции его экономической деятельности и сколько они получат.Это часто называют проблемой распределения.
В разных обществах могут развиваться разные способы ответа на эти вопросы.

Бесплатные товары

Бесплатный товар — это товар, который настолько изобилен, что его потребление не лишает никого другого преимущества от потребления этого товара. В этом случае нет альтернативных издержек, связанных с потреблением или производством, и товар не имеет цены. Воздух часто называют бесплатным продуктом, поскольку его дыхание не уменьшает количества, доступного кому-то еще.

5Э экономики

5Э экономики

Пять E’s экономики

I. Что Экономика ?

Что такое изучение экономики? Обычный «учебник» определение может быть:

Экономика — это исследование , как мы, , выбираем для использовать ограниченных ресурсов , чтобы получить максимум удовлетворение из неограниченных человеческих желаний

Это определение состоит из четырех частей, которые нам необходимо обсудить:

1. «Изучение» экономики
2. выбор
3. дефицит
4. максимальное удовлетворение

Определение «экономики», которое я использовал, когда впервые преподавал это:

(ПРИМЕЧАНИЕ: меня зовут Марк, и вскоре после переезда в Иллинойс я купил дом на озере Чудо в округе МакГенри.Чудо-озеро — хорошее озеро, частное, но лодки у нас не было.)

Мое определение выделяет важный компонент экономики: НЕДОСТАТОЧНОСТЬ. Причина, по которой у меня не было лодки, или причина, по которой ты не имейте всего, что вы хотите, из-за НЕДОСТАТОЧНОСТИ.

Термин «дефицит» имеет несколько иное определение в экономическим классом, чем в «реальном» мире.

ПРИМЕЧАНИЕ. Многие слова имеют разное значение в класс экономики, чем определение, которое вы можете уже знаем.Например, возьмем слово СПРОС. Если я спрошу вас: «Что произойдет со спросом на лодки? когда цены на лодки вырастут? » Если цена на лодки вырастет, то спрос на лодки идет. . . . . . НЕТ! СПРОС НЕ ПОНИЖАЕТСЯ.Количество Требуемый идет вниз, но не требует самого себя. ТАК КАК ЭКОНОМИСТЫ ИМЕЮТ РАЗНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПРОСА. Мы поговорим об этом позже. Другой пример — слово ИНВЕСТИЦИИ. На уроке экономики термин «инвестиции» НЕ означает фондовый рынок, денежные рынки. или взаимный средства. Нам придется называть такие вещи «финансовыми». инвестиции », потому что термин« инвестиции »имеет разное значение в экономике.

Итак, вернемся к термину SCARCITY. Дефицит не означает, что только мало чего доступно. Например, я вырос в северо-восточная Миннесота. Примерно в 30 милях от моего родного города находился город Эрскин, Миннесота. Сразу за городом определенный тип существует рок, который больше нигде в мире не встречается. Они назвали это «Эрскинит». Эрскинит встречается только около Эрскина, Миннесота, и только немного его когда-либо было найдено.НО ЭТО НЕ ДЕФИКА. — ЗАЧЕМ? — —

Потому что это никому не нужно. Чтобы не было дефицита, должно быть что-то ОГРАНИЧЕНО и РАЗЫСКИВАЕТСЯ. ЭРСКИНИТА много, и его НЕТ ДЕФИКАЦИИ потому что это никому не нужно.

Товары и услуги в дефиците. Это то, чего мы хотим. Товары — это материальные вещи, которые удовлетворяют наши потребности (например, лодки, компьютеры, автомобили и т. д.) услуги — это нематериальные вещи, удовлетворяющие наши желания (например, услуги бухгалтера, стоматолога или юрист). Даже в США — одной из самых богатых стран мира. мир — товаров и услуг мало. ЗАЧЕМ?

Это подводит нас к другому важному принципу в экономике.

После года обучения экономике я купил лодку. С Я определил экономику как исследование того, почему у меня нет лодки — у меня проблема.Но потом я просто немного изменил свое определение. Сейчас экономика — это исследование того, почему у Марка нет домена. . а. . .a какие?

Это подводит нас ко второму принципу: экономисты предполагают, что у людей есть НЕОГРАНИЧЕННЫЕ ЖЕЛАНИЯ. Как только у меня появилась лодка, мне захотелось большего лодка. Купив лодку побольше, я захотел парусную лодку. затем ряд лодка и. . . и этот список можно продолжать и продолжать. (Сейчас у меня 5 лодок, и я хочу водный мотоцикл.) Есть ли у нас ВСЕ, что мы когда-либо могли хочу?

Поскольку человеческие потребности безграничны, а ресурсы, используемые для удовлетворения эти потребности ограничены — есть дефицит.Даже в США один из в самых богатых странах мира есть дефицит — если мы используем наше новое определение НЕДОСТАТОЧНОСТИ. У тебя есть все, что ты хочешь? Всегда есть дефицит, потому что человеческие потребности безграничны.

Это затем позволяет использовать третью важную идею: из-за дефицит, мы ДОЛЖНЫ СДЕЛАТЬ ВЫБОР. Некоторые экономисты называют это «проблема экономии». У нас не может быть всего, что мы хотим, поэтому мы придется выбирать.

В этом и заключается суть экономики — СДЕЛАТЬ ВЫБОР.Из-за дефицита мы, как личности, и наше общество в целом, должен делать выбор. Например, когда я думал о покупке лодке, нужны были туфли для дочери. Если предположить, что я не могли позволить себе и то, и другое (опять же — можете ли вы позволить себе все, что вы хотите?) у меня был выбор сделать лодку или туфли?

Хм-м-м-м-м? ? ? — — — — — У меня хорошая лодка!

Наша цель — делать выбор, который сокращает дефицит настолько, насколько мы можем.Из-за безграничных потребностей мы никогда не сможем устранить дефицит, но его можно уменьшить правильным выбором. Надеюсь, вот что правительства пытаются сделать: сделать правильный выбор, чтобы уменьшить дефицит и повысить уровень жизни своих граждан.

Другими словами, мы хотим получить МАКСИМАЛЬНУЮ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ возможно из наших ограниченных ресурсов. Мы не хотим делать любой выбор, мы хотим сделать ЛУЧШИЙ выбор.

Есть три и только три варианта (выбора) для общества. иметь дело с дефицитом, и все общества должны иметь дело с дефицитом, потому что есть ограниченные ресурсы и неограниченные потребности.

Эти три варианта:

1. экономический рост
2. уменьшают наши потребности, а
3. разумно использует имеющиеся ресурсы (не тратьте зря немногочисленные ресурсы, которые у нас есть.)

Давайте кратко рассмотрим каждый из них.

Экономический рост (первая «Е»)

Давайте определим экономический рост как увеличение СПОСОБНОСТИ производить товары и услуги.Этот термин обычно не используется определенный. Позже в этом семестре мы обсудим различные определения Экономический рост, но здесь мы будем использовать это более фундаментальное определение:

Экономический рост — это увеличение СПОСОБНОСТИ производить товары и услуги.

Это означает, что мы можем производить больше, но это не обязательно означает, что мы производим больше. Подробнее об этом позже.

Этот тип экономического роста вызван:

а) больше ресурсов
б) лучшие ресурсы
в) лучшая технология

Если бы у нас было больше ресурсов, мы могли бы производить больше товаров и услуг и удовлетворить больше наших потребностей.Это уменьшит дефицит и доставить нам больше удовлетворения (больше товаров и услуг). Все общества поэтому постарайтесь добиться экономического роста.

Снижение запросов

Второй способ общества справиться с дефицитом — это уменьшить хочет. Если бы мы просто не хотели так много, было бы меньше дефицит. Например, мы знаем, что бензина не хватает. (Можешь ли ты получить все, что вы хотите по той цене, которую хотите? Если вам нужно заплатить цену для чего-то, то его мало.) Пространство на наших дорогах тоже часто бывает очень мало. Допустим, президент США решает что-то сделать с этими проблемами, инициировав новый Программа называлась: ПОДЕЛИТЬСЯ АВТОМОБИЛЕМ С СОСЕДОМ. Он включает в себя закон это говорит о том, что может быть только ОДИН АВТОМОБИЛЬ ДЛЯ КАЖДОЙ ДВЕ СЕМЬИ. Этот уменьшит нехватку бензина и места на наших дорогах, но . . . . давайте объявим импичмент этому президенту !!!

Вариант СОКРАЩЕНИЯ ЖЕЛАНИЙ — один из вариантов, который общество приходится иметь дело с дефицитом, но это не очень хороший вариант.Может быть, в военное время, если наш президент попросит нас «разделить машину с наш сосед «, мы бы хотели. Но это не долгосрочное решение проблемы проблема дефицита, с которой согласилось бы большинство из нас. Хотя это вариант, который стоит иметь в виду.

Это подводит нас к третьему варианту решения проблемы дефицита (и оставшимся 4 «Е» экономики.)

Разумное использование имеющихся ресурсов = максимизация удовлетворение

Общества могут уменьшить дефицит не только за счет (1) получения большего ресурсы, лучшие ресурсы или лучшие технологии (т.е. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТА), или (2) СНИЖЕНИЕ ЕГО ХОЧЕНИЙ, но также (3) ИСПОЛЬЗУЯ ЕГО СУЩЕСТВУЮЩИЕ РЕСУРСЫ РАЗУМНО

Есть четыре способа, которыми общества могут использовать свои СУЩЕСТВУЮЩИЕ ресурсы для уменьшения дефицита. Я называю это четырьмя принципами экономики — четыре способа использования имеющихся ресурсов для уменьшения дефицита и получения максимальное удовлетворение. Пятый E (экономический рост) также уменьшает дефицит и приносит больше удовлетворения, но делает это за счет с использованием ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ресурсов.Общества будут пытаться достичь всех 5 О экономика.

Четыре способа, которыми общества могут использовать свои СУЩЕСТВУЮЩИЕ ресурсы для уменьшить дефицит составляют:

1. Производительность E Производительность
2. Распределенный E Квалификация
3. Full E mployment и
4. E количество

Максимальное удовлетворение —
[Еще четыре правила: Эффективность, действенность, справедливость, Занятость ]

Давайте обсудим каждый из них индивидуально, имея в виду

1. их определение,
2. экземпляров каждого, а главное
3. как они сокращают дефицит и помогают обществу достичь МАКСИМАЛЬНОЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ доступными ресурсами?

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Производственная эффективность может быть определена как производственная при минимальной стоимости

При производстве с минимальными затратами используется МЕНЬШЕ РЕСУРСОВ и БОЛЬШЕ могут быть произведены.Это снижает дефицит и приносит больше удовлетворения. из наших существующих ресурсов.

Мы можем производить с минимальными затратами и достигать производственной эффективности по:

а. не использовать больше ресурсов, чем необходимо
б. используя ресурсы там, где они подходят лучше всего
c. с использованием соответствующей техники

Давайте рассмотрим каждый из них по отдельности на нескольких примерах. ПОМНИТЕ, что наша цель — понять, как они сокращают дефицит и помогают общество достигает максимального удовлетворения от существующего Ресурсы.Это цель экономики. Вы должны сохранить эту цель в помните, когда мы будем рассматривать эти примеры.

не использует больше ресурсов, чем необходимо

Как это МАКСИМАЛЬНОЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОБЩЕСТВА?

Если предприятия используют лишние ресурсы, которые им не нужны, то эти ресурсы тратятся впустую. Поскольку мы знаем, что ресурсы ограничены, а человеческие потребности безграничны, давайте не будем тратить зря немного ресурсов, которые у нас есть.Не используя больше ресурсов, чем необходимо, мы освобождаем ресурсы , которые можно где-то использовать еще и мы ПРОИЗВОДИМ БОЛЬШЕ.

Примеры:

(a) Дворники в Харпере

Предположим, что в Harper College работает 50 дворников. убери свои постройки, и этого достаточно, чтобы хорошо поработать. Если Затем Харпер нанял еще 25 дворников, что было бы расточительно. Четный хотя они, вероятно, могли бы найти чем заняться, они не нужны.Пятьдесят дворников могут сделать эту работу. Итак, общество было бы лучше, если бы Харпер НЕ использовал эти дополнительные дворниками, чтобы они могли найти работу в другом месте (например, может быть, на лодочном заводе), где они производили бы больше для общество. Было бы производительно неэффективно использовать 75 человек. дворники в Харпере. Затраты Харпера будут выше (продуктивные неэффективности), а выпуск общества будет ниже (меньше удовлетворение).

(б) Продуктовые магазины: СССР

Несколько лет назад один из моих учеников привел мне этот пример.Она посетила Москву, когда коммунистический Советский Союз еще существовал. Она сказала, что была удивлена, когда вошла в продуктовый магазин и увидел по четыре сотрудника у каждой кассы! Какая трата трудовых ресурсов. В США мы находим один или два, работники на кассе, и только некоторые из них будут открыты. В Москва ВСЕ стенды были открыты по четыре сотрудника на каждом. Это продуктивно неэффективно. Их стоимость выше и поскольку труд тратится зря, они будут производить меньше.Они не достижение максимального удовлетворения от их ограниченного ресурсы (производственная неэффективность).

(c) Motorola / Sears / AT&T и т. Д. уволить 1000 рабочие

Кратко ознакомьтесь с одной или несколькими из следующих новостей. статьи. (Когда вы нажимаете на ссылку, они должны появиться в в новом окне браузера.)

Полезны ли эти увольнения для общества?

Если бы каждая компания могла продолжать производить то же самое объем производства после увольнения тысяч рабочих затем они должны были быть продуктивно неэффективными до того, как увольнения.Итак, если для Харпера было бы хорошо нанять только 50 дворники (и уволить лишних 25), или если это будет хорошо для продуктовые магазины в Советском Союзе, чтобы уволить некоторые из своих сотрудники, ТО ЭТИ ЛЕЙФФЫ ХОРОШИЕ ДЛЯ ОБЩЕСТВА.

Я понимаю, что это может быть немного спорно. Если у тебя есть вопросы давайте обсудим их в нашем обсуждении Форум. (Когда вы нажимаете на ссылку, она должна появиться в новое окно браузера.)

Помните ЦЕЛЬ: сокращение дефицита и достижение максимальное удовлетворение от наших ограниченных Ресурсы . Если эти компании смогут производить такие же количество продукции с меньшим количеством сотрудников на тысячи, заложив их они становятся доступными для работы в другом месте, производя БОЛЬШЕ для общества.

НО, найдут ли они другую работу? Эти статьи указывают что в сегодняшней экономике они, вероятно, будут:

Что делать, если они не находят работу? Было бы лучше для общества, чтобы они оставались в компаниях, где они не необходимо или быть безработным, получающим пособие по безработице или благосостояние?

Я бы рассмотрел возможность, что будет ЛУЧШЕ для общества, чтобы они были безработными, собирая безработицу компенсация или социальное обеспечение.Таким образом, мы знаем, что они ДОСТУПНЫ для любых новых лодочных компаний, которые могут захотеть построить новый фабрика.

Не все увольнения полезны для общества. См .: увольнения.htm

с использованием ресурсов там, где они подходят лучше всего

Второй способ производства с минимальными затратами и достижения продуктивная эффективность заключается в использовании ресурсов там, где они лучше всего подходит.

Как это МАКСИМАЛЬНОЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОБЩЕСТВА?

Если предприятия используют ресурсы там, где они лучше всего подходят, то БОЛЬШЕ может быть произведено из того же количества ресурсов.

Примеры:

(а) секретари / водители грузовиков

Допустим, у меня есть компания, в которой работают секретари и дальнобойщики. Обычно секретари печатают буквы, а водители грузовиков водят грузовики. Однажды я решаю что-нибудь попробовать новый . Я велел секретарям водить грузовики и грузовик водители набирают буквы.

Что произошло с СТОИМОСТЬЮ на доставленный груз или СТОИМОСТЬЮ на письмо набрано? Надеюсь, вы подумали: «они пошли вверх».» Поэтому мы не производим продукцию с минимальными затратами, и мы продуктивно неэффективно. Кроме того, что наиболее важно, МЕНЬШЕ ПРОИЗВОДИТСЯ.

Следовательно, чтобы быть продуктивно эффективным и достигать максимальное удовлетворение от наших имеющихся ресурсов мы должны использовать ресурсы там, где они лучше всего подходят.

(б) врачи / инженеры

Врачи должны работать в больницах, а инженеры — строить мосты.Это было бы продуктивно эффективно. Более будут построены мосты и спасено больше жизней. Это было бы продуктивно неэффективно (т. е. дороже) иметь инженеров работают в больницах, а врачи наводят мосты. Меньше будут построены мосты и спасено меньше жизней. Это было бы производственно неэффективно — растрата имеющихся ресурсов.

(c) Иллинойс-кукуруза / Алабама-хлопок — еще один пример, но с что-то новое

В штате Иллинойс есть ресурсы (погода, техника, почва и т. Д.).) лучше подходит для выращивания кукурузы, тогда как у Алабамы есть ресурсы лучше подходит для выращивания хлопка. Так что для Иллинойса имеет смысл выращивать кукурузу, а Алабаме — хлопок, так как таким образом мы получаем больше кукурузы и больше хлопка из того же количества ресурсов. Это продуктивно эффективно. Но есть только одна проблема. В Иллинойсе есть много еды (кукуруза), но нет одежды (хлопок). А в Алабаме одежда из хлопка, но они копят.Так что же нам делать?

Обмениваем или торгуем. Мы в Иллинойсе продаем кукурузу тем, кто Алабама, и они продают нам хлопок.

Если бы мы не торговали, нам пришлось бы выращивать и кукурузу, и хлопок и Алабама поступили бы так же. Результат был бы МЕНЬШЕ КУКУРУЗЫ и МЕНЬШЕ ХЛОПКА. из того же ресурсов у нас было бы меньше товаров, потому что мы не используем ресурсы, где они подходят лучше всего — i.е. продуктивный неэффективность.

(d) Северная Дакота-картофель / Гондурас-сахар

В Северной Дакоте есть ресурсы, подходящие для выращивания картофеля (холодный климат, хорошая почва и т. д.). Гондурас в Центральной Америке имеет ресурсы, подходящие для выращивания сахара или сахарного тростника (горячая влажная климат, более бедные почвы и т. д.). Так что это продуктивно эффективно выращивать картофель в Северной Дакоте и выращивать сахар в Гондурасе.Затраты ниже, и, что более важно, с помощью существующие ресурсы. это помогает обществу получить максимум удовлетворение возможно за счет имеющихся ресурсов.

Почему же тогда в Северной Дакоте выращивают сахар (сахарную свеклу)? Сахар, который мы получаем из сахарной свеклы, очень дорогой. Почему мы выращиваем сахарную свеклу в Северной Дакоте, когда мы сможем подешеветь, качественный, сахар из Гондураса?

Ответ связан с торговлей.Между Иллинойс и Алабама. Свободная торговля означает, что правительство не пытайтесь ограничить торговлю налогами или другими барьерами. Таким образом, Алабама и Иллинойс могут использовать свои ресурсы там, где они лучше всего подходят и обеспечивают продуктивную эффективность, т. е. они производят больше с имеющимися ресурсами.

Но существуют торговые ограничения на сахар между США и Гондурас. Это, таким образом, побуждает фермеров к продуктивной работе. неэффективно.Барьеры на пути к свободной торговле приводят к увеличению цены, и это побуждает фермеров Северной Дакоты выращивать сахар приводя к неэффективности производства и МЕНЬШЕ ПРОИЗВОДИТ.

(e) свободная торговля

Таким образом, свободная торговля является необходимым условием для достижения продуктивная эффективность, поскольку позволяет использовать ресурсы где они лучше всего подходят — независимо от штата или страна.

(f) дискриминация

Экономисты несколько иначе смотрят на дискриминацию. Они спросят: «Как дискриминация влияет на количество лодки (и все остальное), которые производятся с ресурсов? »Поскольку дискриминация по определению НЕ ИСПОЛЬЗУЯ РЕСУРСЫ, НАИБОЛЕЕ ПОДХОДЯЩИЕ, это приводит к более высокие затраты и меньшая производительность — или производственная неэффективность.

с использованием соответствующей технологии

Третий способ производить с минимальными затратами и достигать продуктивная эффективность заключается в использовании соответствующей технологии. От Под подходящей мы понимаем технологию, которая минимизирует затраты. Иногда это называют «лучшей» технологией. Но я предпочитаю «подходящий», потому что «лучший» мой вывод «высокие технологии» или компьютер технология. Но самые современные технологии не всегда наиболее подходящий (самая низкая стоимость).

Как это МАКСИМАЛЬНОЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОБЩЕСТВА?

За счет использования технологии, которая минимизирует затраты, сводится к минимуму количество используемых ресурсов, поскольку именно ресурсы составляют затраты на производство.

Примеры:

(a) сельское хозяйство: США / Кения

Например, в США фермеры используют тракторы для вспашки своих полей, тогда как в стране Кения (в Восточной Африке) больше всего поля вспахиваются вручную.Можно утверждать, что оба фермера Являются продуктивно эффективными. Самый дешевый способ окунуться в США я использую трактор за 100 000 долларов. В Кении тракторы, топливо, ремонт и т. д. очень дороги, а труд относительно недорого, поэтому пахать вручную экономически целесообразно.

(б) сельское хозяйство: тракторы / вертолет

Почему американские фермеры не используют «современные» технологии и не вспахивают свои поля с вертолетами и лазерными лучами (вроде как Джетсонс)? Ответ прост, это было бы слишком дорого.Есть более дешевые и эффективные способы получить работу Выполнено.

Эффективность распределения

Второй способ использования имеющихся ресурсов для максимального увеличения благосостояния общества. удовлетворение — это эффективность распределения.

Эффективность распределения использует наши ограниченные ресурсы для производить:

• ПРАВИЛЬНАЯ СМЕСЬ ТОВАРОВ
• ЧТО НУЖНО НУЖНО
• МЕНЬШЕ ТОГО, ЧТО ЛЮДИ НЕ ХОТЯТ

Как это УВЕЛИЧИВАЕТ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОБЩЕСТВА и УМЕНЬШАЕТ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ?

Если мы хотим получить максимальное удовлетворение от наших ограниченные ресурсы, мы не только должны быть продуктивно эффективными (использовать как можно меньше ресурсов, используйте наши ресурсы там, где они лучше всего подходят, и используют соответствующую технологию), НО МЫ ТАКЖЕ ДОЛЖНЫ ПРОИЗВОДИТ ТОВАРЫ И УСЛУГИ RIGHT .Это было бы пустой тратой наши ограниченные ресурсы для производства множества вещей, которые нам не нужны и немногое из того, что мы действительно хотим.

Например:

а. сталь: подковы или автомобили

Было бы напрасной тратой нашего ограниченного запаса стали для производства миллиарды никому не нужных подков и всего несколько машин, которые люди действительно хотят. Это было бы неэффективно с точки зрения распределения ресурсов.

г. сырая нефть: бензин или керосин

Люди хотят больше бензина и очень мало керосина.Следовательно чтобы разумно использовать наши ресурсы, мы должны использовать нашу сырую нефть для производить больше бензина и меньше керосина.

г. малолитражные автомобили или внедорожники

Поскольку вкусы потребителей сместились с маленьких автомобилей на большие Внедорожники, эффективное с точки зрения распределения общество использовать свои ресурсы для производства большего количества внедорожников и меньшего количества небольших автомобилей.

НЕЭФФЕКТИВНОСТЬ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ возникает, когда мы используем наши ограниченные ресурсы производить СЛИШКОМ МНОГО или СЛИШКОМ МАЛЕНЬКОГО.Это приводит к излишкам и дефицит.

Как неэффективность распределения влияет на дефицит и наши попытки чтобы получить максимальное удовольствие?

Когда мы производим слишком много (избыток) или слишком мало (дефицит), мы аллокативно неэффективны. Мы НЕ используем наши ресурсы что позволило бы достичь максимально возможного удовлетворения.

Примеры неэффективности распределения:

(1) Сельское хозяйство США производит горы ненужного зерна

американских (и европейских) фермеров выращивали горы зерна что они не могли продать.ЗАЧЕМ? Pizza Hut не производит груды пицца, которую они не могут продать. Строители не строят сотни дома, которые они не могут продать. Почему в США выращивали больше зерна, чем они знал, что они могут продать?

Ответ — правительство. Правительство США купит излишки зерна от фермеров. Это побудило их сажать даже более. Распределительная неэффективность здесь — это не горы зерно, которое никому не нужно, а скорее потеря ресурсов фермеры выращивали это зерно.Труд, земля, энергия, химия, машины и т. хочу. Реальные потери — это продукты, которые мы МОГ БЫ ИМЕТЬ, если бы фермеры не использовали столько ресурсов, чтобы производить излишки зерна. Этот является неэффективностью размещения и снижает удовлетворение от того, что общество получает от своих ресурсов. (ПРИМЕЧАНИЕ: изменения в правительстве политики уменьшили количество избыточного зерна произведено.)

Длинные линии в Польше

До 1989 года, когда рухнул коммунизм в Восточной Европе, Польша и другие страны испытывали острую нехватку потребительских товаров. продукты, приводящие к длинным очередям (очередям).Это хороший пример распределительной неэффективности. Острая нехватка снижает удовлетворение.

(3) билетов на Суперкубок (еще один пример того, что что-то новый)

Не хватает билетов на Суперкубок. Сотни тысячи фанатов хотят присутствовать на игре, но только около 80 000 места есть в наличии. Это неэффективность размещения. ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ ВЫПОЛНЕНО?

Построить стадион побольше? Сыграйте 2 из 3 (или 4 из 7) ряд? ИЛИ — почему бы просто не поднять цену? Цена на обычный билет на Суперкубок стоит около 200 долларов.По этой низкой цене сотни тысяч людей хотят поехать. Но что, если цена был повышен до 1000 или 2000 долларов, либо до любой другой цены, в результате которой продается только 80 000 билетов. Если они поднимут цену, там недостатка не будет. НЕДОСТАТКИ ВЫЗЫВАЕТСЯ ИЗ-ЗА СЛИШКОМ НИЗКИЙ. Это приводит к неэффективности распределения ресурсов и снижению удовлетворенности. для общества.

(4) Стихийные бедствия: «взвинчивание»

Давайте попробуем еще один пример, чтобы проиллюстрировать важность установление правильной цены для достижения эффективности распределения.После ураган Хьюго обрушился на Флориду несколько лет назад, цена фанера, вода, гостиничные номера и многое другое увеличилось резко. Были ли эти повышения цен ПЛОХОЙ для людей, живущих во Флориде?

НЕТ !!!!

Многим из вас это может показаться спорным, но позвольте мне объяснить и я думаю, вы со мной согласитесь.

После урагана Хьюго у жителей Флориды не было всего фанеру, которую они хотели или в которой нуждались. Это аллокационный неэффективность. Чтобы помочь им, мы хотим, чтобы произошло два события: (1) больше фанеры должно быть отправлено во Флориду, и (2) люди Флориде следует попытаться сохранить имеющуюся фанеру. Этот хорошо для людей во Флориде.

Допустим, цена на фанеру выросла с 15 долларов за лист. до 60 долларов за лист.ЧТО ПРОИСХОДИТ?

Ну, люди стоят в очереди, чтобы купить фанеру, чтобы починить стены, палубы и будки будут покупать меньше и, возможно, решают только сейчас ремонтировать свои стены, т. е. законсервировать.

ТАКЖЕ, возможно, кто-то сидит на заднем сиденье своего пикапа пить пиво в пятницу вечером в Чикаго услышит новостной репортаж о высоких ценах на фанеру во Флориде. И они могут начать рассчитать: 100 листов, которые поместятся в задней части пикапа будет стоить в Чикаго 1500 долларов (100 листов умножить на 15 долларов за лист).Если они поехали во Флориду, они могли продать листы за 6000 долларов (100 листов умножить на 60 долларов за лист). Это прибыль 4500 долларов за один выходные дни! Грузовики, набитые фанерой, направлялись во Флориду из все части страны. Это хорошо для людей в Флорида.

Теперь предположим, что правительство Флориды хочет «помочь» своих граждан, предотвращая это «взвинчивание цен» — более высокие цены после стихийного бедствия. Поэтому они принимают закон о завышении цен незаконно.Предположим, что если вы продаете фанеру по цене более 15 долларов за штуку. лист вас арестуют. (См. Ссылки ниже.) ЧТО СОБИРАЕТСЯ СЛУЧАТЬСЯ? Помогает ли этот Закон людям во Флориде, которые нуждаются в фанера?

Во-первых, если люди во всех этих пикапах, набитых фанерой, услышать об этом законе против взвинчивания цен, они повернут направо и ехать домой. Это плохо для жителей Флориды.

Кроме того, люди, стоящие в первых рядах склады пиломатериалов, учитывая, что цена по-прежнему составляет всего 15 долларов за лист, купят дополнительно, чтобы отремонтировать свои палубы и починить собачьи будки.Этот плохо для жителей Флориды.

Результатом закона против завышения цен является НЕДОСТАТОЧНОСТЬ. А нехватка СОЗДАНА законом, а не ураганом.

Когда цена на фанеру повышается до 60 долларов за лист после ураган это эффективно с точки зрения распределения ресурсов и ХОРОШО для людей Флорида. Они СОХРАНИТ имеющуюся фанеру и БОЛЬШЕ. будет отправлен. Это хорошо. Вы согласны?

Часто студенты говорят: «А как же бедные люди, которые не могут позволить себе более высокие цены? »Помогут ли законы, запрещающие взвинчивание цен их?

НЕТ, потому что будет дефицит.Это означает, что ФАНЕРА НЕ доступны для всех (если только они не оказались на передовой линии).

Есть лучшие способы помочь бедным. Это особенно верно если мы можем согласиться с тем, что законы, сдерживающие цены, на самом деле причинить вред бедным, создав дефицит. Правительство могло дать бедных денег, или везите больше фанеры — но закон, который сохраняет низкие цены вредит всем.

Я понимаю, что это может быть немного спорно.Если у тебя есть вопросы давайте обсудим их в нашем обсуждении Форум. (Когда вы нажимаете на ссылку, она должна появиться в новом окно браузера.)

Статьи о «завышении цен» во Флориде:

(5) Контроль цен на продукты питания

Установленные правительством низкие цены во Флориде после урагана СОЗДАЛ НЕДОСТАТОК. Что, если правительство удержит цены на продукты питания низкий? Что вы называете нехваткой еды? — ГОЛОД! Миллионы люди были убиты правительствами, которые уменьшили количество еды цены создают голод.Цель удержания низких цен на продукты питания было помогать бедным и голодным. Последствия хранения еды цены низкие — голод. Когда правительства понижают цены на продукты питания: (1) фермеры зарабатывают меньше, поэтому они меньше работают и растут меньше, и (2) поскольку цены низкие, те, кто находит еду, покупают более. результат — дефицит.

(6) бензин

Различные правительственные политики в отношении цен на бензин имел разные эффекты.

(a) W.W.II

Во время Второй мировой войны правительство США удерживало цену бензин вниз. Это создало дефицит. Чтобы справиться с нехваткой им приходилось выдавать талоны на паек. Если вы хотели купить газ, вы сначала нужен купон. Правительство создало дефицит. В правительство создало неэффективность распределения ресурсов.

(b) 1970-е годы: арабское нефтяное эмбарго

В 1970-х годах Израиль напал на своих арабских соседей и США. поддержал Израиль.В ответ арабские производители нефти отказались продавать нефть США. Это привело бы к цене бензина сильно увеличиться, но президент Никсон предотвратил цена от повышения. Это создало дефицит. Заправочные станции имели длинные очереди (очереди). Некоторые продавали бензин только на определенных дней или ограничьте покупку 5 галлонами. Правительство создало нехватка. Правительство создало аллокационные неэффективность.

(c) во время войны в Персидском заливе

В начале 1990-х годов правительство Ирака вторглось в страна Кувейт нарушает экспорт нефти из Персидского залива.Но недостатка в бензине не было! Если вы хотели купить газ вам просто нужно было поехать на заправку и заправить ее. Почему не было ли на этот раз нехватки бензина? Поскольку правительство разрешило рынку работать, и цена выросла. В результате произошло два события: (1) производители бензина сделали все они могли производить больше бензина, и (2) драйверы были сохранены, придирался, и меньше ездил. Следовательно, НЕТ ДЕФИКАЦИИ. Это было эффективный с точки зрения распределения ресурсов.

ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ для достижения эффективности распределения?

В рыночной экономике или чистом капитализме цена будет корректироваться до достичь эффективности использования ресурсов. Неэффективность возникает, когда вмешивается правительство или если одна или несколько фирм контролируют рынок.

Собственный капитал

Третий способ использовать имеющиеся ресурсы для достижения максимальной возможно удовлетворение справедливость.

Акция — это «справедливое» распределение доходов или товаров и услуг. (ПРИМЕЧАНИЕ: это не то же определение, которое используют бухгалтеры.) Проблема с этим определением заключается в том, чтобы понять, что означает «справедливый».

Справедливый не означает «равный». Было бы равное распределение доходов быть хорошим для общества? Было бы хорошо, если бы врачам платили столько же как дворники? Возможно нет. Если бы мы платили врачам столько же, сколько дворникам, мы будет несколько врачей, и они не будут тратить время, необходимое для изучать медицину.

Мы знаем, что справедливость полезна для общества (это одна из пяти Es). Итак, равноправие не может означать то же самое, что и равное. Но мы не можем измерить «справедливость». Это проблема экономистов. Но мы можем ОПИСАТЬ фактическое распределение доходов, и я также постараюсь объяснить, как справедливость помогает обществу достичь максимально возможного удовлетворения от его ограниченных ресурсов.

Распределение доходов.

Когда экономисты описывают распределение доходов, они обычно разделить население на группы равного размера (обычно пять, называемые квинтилей) в соответствии с их уровнем доходов.В первом квинтиле ставят беднейшую пятую часть (20%) населения. В пятом квинтиль они положили самые богатые двадцать процентов. и они делят оставшуюся часть — в три другие группы в соответствии с их доходами.

Данные о распределении доходов в США см .: http://www.census.gov/ftp/pub/hhes/income/histinc/h02.html

В 1998 г. распределение доходов в США составляло:

Наименьшая пятая	Вторая пятая	Третья Пятая	Четвертая Пятая	Наивысшая пятая	Лучшие 5%
3.6	9.0	15.0	23,2	49,2	21,4

Комментарии (обсуждение Форум) ?

Как справедливость помогает обществу достичь максимально возможного удовлетворение от его ограниченных ресурсов?

Пример президента Буша

Поскольку нам трудно согласовать определение «справедливость», позвольте мне найти крайний пример с чем мы все можем согласиться.Что, если бы президент Буш владел всем? я означают ВСЕ — всю землю, все здания, всю еду, вся одежда, все машины, все на даче. Следовательно, остальным из нас ничего не принадлежит. Мы бомжи, голодаем, и голый. Не очень красивая картина, но можем ли мы все согласиться с тем, что это несправедливо (несправедливо)?

Теперь предположим, что президент Буш дает каждому по паре штаны. Мы должны согласиться с тем, что это более справедливо, более справедливо, правда? Так что же происходит с удовлетворением общества? От «общество» я имею в виду всех нас И президента Буша.Мы больше удовлетворен, поскольку у каждого из нас есть пара брюк, но президент Буш менее удовлетворен, потому что у него на 260 миллионов пар меньше штаны.

Так что же происходит с ВСЕМ удовлетворением общества? Это зависит от НАМНОГО счастливее мы и НАМНОГО меньше счастливого президента Буша. Это подводит нас к закону убывающей предельной полезности. Полезность это причина, по которой мы потребляем товары или услуги. Вы могли бы назвать это удовлетворение.Я получаю удовольствие (полезность), когда веду лодку. я получать пользу (удовлетворение?), когда хожу к стоматологу. «Маргинальный» означает ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ или ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ.

Согласно закону убывающей предельной полезности ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ (не общая) полезность уменьшается с каждой дополнительной единицей потребляется. Когда я впервые веду свою лодку весной, я действительно наслаждайся этим. Но после нескольких выходных катания на лодке это не дает мне столько же дополнительного удовольствия, сколько в первый раз.Я все еще хожу катание на лодках. Моя общая полезность все еще растет. Но МАРГИНАЛЬНЫЙ (за дополнительную плату) полезность, которую я получаю от еще одного дня, снижается.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Для получения дополнительной информации или другого объяснения см .:

Так как мы начинаем без штанов, первая пара, которую мы получаем от Президент Буш приносит нам большую пользу (удовлетворение). Также поскольку у президента Буша все еще есть миллионы (или миллиарды) пар штаны остались, давая нам 260 миллионов причин его полезности (удовлетворение) спуститься лишь немного.ВСЕГО общества полезность (все мы плюс президент Буш) возрастает. Из того же количество ресурсов, которые мы получаем больше удовлетворения.

Полная занятость

Последний полный Е Е мп.

Здесь мы определим полную занятость как использование ВСЕХ доступных ресурсы, а не только труд. Это означает, что при полной занятости мы используем весь свой труд, фабрики, шахты, поля и т. д.

Как полная занятость помогает обществу достичь максимума удовлетворение от его ограниченных ресурсов?

Хотя мне это кажется простым, студентам трудно понимание того, почему необходимо задействовать все наши ресурсы, если мы должны производить все, что мы можем, и добиваться максимального удовлетворения возможно из наших существующих ресурсов.

Если у нас полная занятость, мы производим БОЛЬШЕ. Если у нас есть безработные ресурсов, мы производим МЕНЬШЕ.Вот почему общество стремится к полному занятость — это снижает дефицит и помогает достичь максимума удовлетворение возможно.

Что такое МАКРОЭКОНОМИКА?

ECO 212 ОНЛАЙН! это курс МАКРОЭКОНОМИКИ. В макроэкономике конечно мы будем изучать ВСЮ ЭКОНОМИКУ или ЭКОНОМИКУ СТРАНА.

Макроэкономические вопросы:

1. Безработица (UE)
2. Инфляция (IN) и
3. Экономический рост (EG)

Если мы воспользуемся нашей концепцией 5 Es, в курсе макроэкономики вы будет изучать ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ и ПОЛНАЯ ЗАНЯТОСТЬ.

В курсе МИКРОЭКОНОМИКИ вы изучаете ОТДЕЛЬНЫЕ части экономия. Вопросы будут включать определение цен на отдельные продукты, изучение отдельных отраслей или изготовление индивидуальный потребительский выбор.

Используя нашу структуру 5E, курс микроэкономики будет изучать АЛЛОКАТИВНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ и КАПИТАЛ.

Единственный компонент экономики, не вошедший ни в одну из Курс макроэкономики или курс микроэкономики «Сокращение потребитель хочет.’

Зачем изучать экономику?

И последнее, что я хотел бы кратко обсудить во вводной части. лекция «зачем изучать экономику?»

Большинство из вас посещают этот курс, потому что он НЕОБХОДИМ для вашего главный. Верно? Большинство из вас, вероятно, являются специалистами по бизнесу (менеджмент, финансы, маркетинг, бухгалтерский учет и т. д.), но иногда и по другим специальностям также требуется курс экономики (политология, инженерия, диетология, образование, уход).

Еще одна причина пройти курс экономики — стать более опытным. информированный избиратель и гражданин. Многое из того, что кандидаты и политические обсуждения лидеров можно лучше понять, зная экономика. В этом семестре обратим внимание на экономические и политические новости. Мы можем использовать обсуждение форум для обсуждения того, что мы видим и слышим.

Понимание экономики и дефицита | Микроэкономика

Цели обучения

• Опишите дефицит и объясните его экономические последствия
• Опишите факторы производства

Рисунок 1. Продовольствие, как и показанная здесь пшеница, является дефицитным товаром, поскольку существует в ограниченном количестве.

Дефицит

Ресурсы, которые мы ценим — время, деньги, рабочая сила, инструменты, земля и сырье — существуют в ограниченном количестве. Ресурсов для удовлетворения всех наших потребностей и желаний просто не хватает. Это состояние известно как дефицит.

В любой момент времени доступно ограниченное количество ресурсов. Даже когда количество ресурсов очень велико, оно ограничено. Например, по данным У.С. Бюро статистики труда, в 2016 году рабочая сила в Соединенных Штатах насчитывала более 158 миллионов человек — это много, но не бесконечно. Точно так же общая площадь Соединенных Штатов составляет 3794101 квадратную милю — впечатляющее количество акров, но не бесконечное. Поскольку эти ресурсы ограничены, количество товаров и услуг, которые мы можем производить с их помощью, ограничено. Добавьте к этому тот факт, что человеческие потребности кажутся практически бесконечными, и вы поймете, почему дефицит является проблемой.

Попробуй

На протяжении всего курса вы найдете эти блоки «Попробуй» с вопросами, которые помогут вам проверить свое понимание и применить концепции из прочитанного.Выберите ответ, затем выберите «Проверить ответ», чтобы узнать, как вы это сделали.

Экономика

Столкнувшись с ограниченными ресурсами, мы должны делать выбор. Опять же, экономика — это изучение того, как люди делают выбор в условиях дефицита. Эти решения могут приниматься отдельными лицами, семьями, предприятиями или обществом.

Давайте рассмотрим несколько решений, которые мы принимаем, основываясь на ограниченных ресурсах. Возьмите следующее:

1. Какие классы вы посещаете в этом семестре?

Удачливый ли вы студент, который посещает все занятия, которые вы хотели, у своего избранного профессора в идеальное время и в идеальном месте? Скорее всего, вам, вероятно, пришлось пойти на компромисс из-за дефицита.Каждый день существует ограниченное количество временных интервалов для занятий, и только определенное количество преподавателей доступно для их преподавания. Каждого преподавателя нельзя назначить на каждый временной интервал. В каждый класс одновременно может быть назначен только один класс. Это означает, что каждый студент должен выбирать между временным интервалом, инструктором и местом проведения занятий.

2. Где вы живете?

Задумайтесь на мгновение, если бы у вас были все деньги мира, где бы вы жили? Вероятно, это не то место, где вы живете сегодня.Вы, вероятно, приняли решение о жилье, основываясь на его дефиците. Какое место вы выбрали? Учитывая ограниченное время, вы, возможно, решили жить недалеко от работы или учебы. Однако, учитывая спрос на жилье, некоторые места дороже, чем другие, и вы, возможно, решили потратить больше денег на удобное место или потратить меньше денег на место, которое заставляет вас тратить больше времени на транспорт. В любом месте есть ограниченное количество жилья, поэтому вы вынуждены выбирать из того, что есть в наличии, в любое время.При принятии решения о жилье всегда необходимо принимать во внимание то, что кто-то может себе позволить. Люди, принимающие решения о том, где жить, должны иметь дело с ограничениями финансовых ресурсов, доступных вариантов жилья, времени и часто других ограничений, созданных строителями, домовладельцами, градостроителями и правительственными постановлениями.

Смотрите: дефицит и выбор

На протяжении этого курса вы встретите серию коротких видеороликов, в которых очень простым языком объясняются сложные экономические концепции. Найдите время, чтобы посмотреть их! Они помогут вам освоить основы и разобраться в показаниях (которые, как правило, охватывают ту же информацию более подробно).

При просмотре видео учитывайте следующие ключевые моменты:

1. Экономика — это исследование того, как люди делают выбор в условиях дефицита.
2. Дефицит существует, когда человеческие потребности в товарах и услугах превышают имеющееся предложение.
3. Люди принимают решения в собственных интересах, взвешивая выгоды и издержки.

Проблемы дефицита

Каждое общество на каждом уровне должно делать выбор в отношении того, как использовать свои ресурсы.Семьи должны решить, тратить ли деньги на новую машину или на шикарный отпуск. Города должны выбрать, вкладывать ли больше бюджета в полицию и пожарную охрану или в школьную систему. Страны должны решить, выделять ли больше средств на национальную оборону или на охрану окружающей среды. В большинстве случаев в бюджете просто не хватает денег на все.

Экономика помогает нам понять решения, которые принимают отдельные лица, семьи, предприятия или общества, учитывая тот факт, что ресурсов никогда не бывает достаточно для удовлетворения всех потребностей и желаний.

Хозяйственные товары и бесплатные товары

Большинство товаров (и услуг) — это экономических товаров , т.е. они дефицитны. Дефицитные товары — это товары, на которые спрос был бы больше предложения, если бы их цена была равна нулю. Из-за этого дефицита экономические товары имеют положительную цену на рынке. То есть потребители должны платить, чтобы их получить.

Какой пример есть не дефицитного товара? Вода в океане? Песок в пустыне? Любой товар, предложение которого превышает спрос при нулевой цене, называется бесплатным товаром , поскольку потребители могут получить все, что они хотят, бесплатно.Раньше мы считали воздух бесплатным товаром, но чистого воздуха становится все меньше.

Производственные ресурсы

Установив, что ресурсы ограничены, давайте внимательнее посмотрим, что мы имеем в виду, когда говорим о ресурсах. Есть четыре производственных ресурсов (ресурсы должны иметь возможность что-то производить), также называемых факторов производства :

• Земля: любые природные ресурсы, включая настоящую землю, а также деревья, растения, домашний скот, ветер, солнце, воду и т. Д.
• Экон Экономический капитал: все, что произведено для использования в производстве товаров и услуг. Обратите внимание на различие между финансовым капиталом (который не является производительным) и экономическим капиталом (которым является). Хотя деньги напрямую не производят, инструменты и оборудование, которые они покупают, могут быть полезными.
• Рабочая сила: любая человеческая услуга — физическая или интеллектуальная. Также именуется человеческим капиталом .
• Предпринимательство : способность кого-либо (предпринимателя) распознать возможность получения прибыли, организовать другие факторы производства и принять риск.

Смотри

Производственные ресурсы и факторы производства снова более подробно объясняются в следующем видео:

Глоссарий

хозяйственных товаров:

товаров или услуг, за приобретение которых потребитель должен заплатить; также называется дефицитными товарами

бесплатных товаров:

товаров или услуг, которые потребитель может получить бесплатно, потому что их избыток относительно спроса

производственных ресурсов:

факторы производства, используемые в производстве товаров и услуг для получения прибыли: земля, экономический капитал, рабочая сила и предпринимательство; также называемые «факторами производства»

Внесите свой вклад!

У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее

Определение дефицита

Что такое дефицит?

Дефицит относится к основной экономической проблеме — разрыву между ограниченными ресурсами и теоретически безграничными потребностями. Эта ситуация требует от людей принятия решений о том, как эффективно распределять ресурсы, чтобы удовлетворить основные потребности и как можно больше дополнительных желаний. Любой ресурс с ненулевой стоимостью потребления в некоторой степени является дефицитным, но на практике имеет значение его относительный дефицит.Дефицит также называют «нехваткой».

Ключевые выводы

• Дефицит — это когда средства для достижения целей ограничены и дороги.
• Дефицит — основа существенной проблемы экономики: распределение ограниченных средств для удовлетворения неограниченных желаний и потребностей.
• Даже бесплатные природные ресурсы могут стать дефицитными, если возникнут затраты на их получение или потребление, или если потребительский спрос на ранее нежелательные ресурсы возрастет из-за изменения предпочтений или новых открытий.

Объяснение дефицита

В своем эссе 1932 года о природе и значении экономической науки британский экономист Лайонел Роббинс определил эту дисциплину с точки зрения дефицита:

Экономика — это наука, изучающая человеческое поведение как взаимосвязь между целями и ограниченными средствами, имеющими альтернативное применение. Взаимодействие с другими людьми

В гипотетическом мире, в котором все ресурсы — вода, мыло для рук, экспертные переводы хеттских надписей, обогащенный уран, органический бок-чой, время — были в изобилии, экономистам нечего было бы изучать.Не было бы необходимости принимать решения о том, как распределять ресурсы, и никаких компромиссов для изучения и количественной оценки. С другой стороны, в реальном мире все чего-то стоит; Другими словами, все ресурсы в той или иной степени ограничены.

Деньги и время — типично ограниченные ресурсы. У большинства людей слишком мало одного, другого или обоих. У безработного может быть много времени, но ему трудно платить за квартиру. С другой стороны, энергичный руководитель может быть финансово способен уйти на пенсию по прихоти, но при этом будет вынужден есть десятиминутный обед и спать четыре часа в сутки.У третьей категории мало времени и денег. Людей, у которых много денег и много времени, редко можно увидеть в дикой природе.

Концепция нехватки природных ресурсов

Природные ресурсы могут выйти за рамки дефицита по двум причинам. Все, что доступно в практически бесконечном количестве, что может быть потреблено при нулевых затратах или в обмен на другие товары, не является дефицитом. В качестве альтернативы, если потребители безразличны к ресурсу и не имеют никакого желания потреблять его или не знают о нем или его возможном использовании полностью, то он не является дефицитом, даже если общее количество ресурсов явно ограничено.Однако даже ресурсы, которые воспринимаются как должное как бесконечно большие и которые бесплатны в долларовом выражении, могут в некотором смысле стать дефицитными.

Возьмем, к примеру, воздух. С точки зрения человека, дыхание совершенно свободное. Тем не менее, с этой деятельностью связан ряд затрат. Для этого нужен пригодный для дыхания воздух, который после промышленной революции становится все труднее принимать как должное. Сегодня в ряде городов плохое качество воздуха ассоциируется с высоким уровнем заболеваемости и смертности.Чтобы избежать этих дорогостоящих дел и гарантировать, что граждане могут дышать безопасно, правительства или коммунальные предприятия должны инвестировать в методы производства электроэнергии, которые не создают вредных выбросов. Это может быть дороже, чем более грязные методы, но даже если это не так, они требуют огромных капитальных затрат. Эти издержки так или иначе ложатся на горожан. Другими словами, свободное дыхание не является бесплатным.

Если правительство решает выделить ресурсы на то, чтобы воздух был достаточно чистым, чтобы дышать, возникает ряд вопросов.Какие существуют методы улучшения качества воздуха? Какие из них наиболее эффективны в краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной перспективе? А как насчет экономической эффективности? Какой должен быть баланс между качеством и стоимостью? Какие компромиссы связаны с различными курсами действий? Откуда взять деньги? Следует ли правительству повышать налоги, и если да, то на что и для кого? Будет ли правительство брать взаймы? Будет ли печатать деньги? Как правительство будет отслеживать свои затраты, долги и выгоды от проекта (т.е., бухгалтерия)? Довольно скоро нехватка чистого воздуха (тот факт, что чистый воздух имеет ненулевую стоимость) вызывает широкий круг вопросов о том, как эффективно распределять ресурсы. Дефицит — основная проблема, которая порождает экономику.

Основная экономическая проблема — Справка по экономике

• Фундаментальная экономическая проблема — это проблема дефицита и того, как лучше всего производить и распределять эти пугающие ресурсы .
• Дефицит означает, что имеется конечных запасов товаров и сырья.
• Конечные ресурсы означают, что они ограничены и могут закончиться.
• Неограниченное количество желаний означает, что нет предела количеству товаров и услуг, которые люди хотели бы потреблять.
• Из-за неограниченных потребностей — люди хотели бы потреблять больше, чем можно произвести (дефицит)

Фундаментальный экономический вопрос

Следовательно, из-за дефицита, экономика занимается:

• Что производить?
• Как производить?
• Для кого?

Примеры экономической проблемы

Потребители

Домохозяйства имеют ограниченный доход, и им нужно решить, как потратить свой конечный доход.Например, с годовым доходом в 20 000 фунтов стерлингов семье может потребоваться тратить 10 000 фунтов стерлингов в год на аренду, муниципальный налог и счета за коммунальные услуги. Это оставляет 10 000 фунтов стерлингов на то, чтобы решить, какие еще продукты питания, одежду, транспорт и другие товары купить.

Рабочие

Домовладельцы также будут решать, сколько им работать. Например, сверхурочная работа по выходным даст им дополнительный доход, но меньше свободного времени, чтобы им насладиться. Работник также может пожелать потратить больше времени на изучение новых навыков и квалификаций.Это может ограничить их доходность в краткосрочной перспективе, но позволит увеличить доходность в долгосрочной перспективе. Например, в 18 лет студент может сразу пойти на работу или поступить в университет, где он будет надеяться получить ученую степень и больше зарабатывать в долгосрочной перспективе.

Производители

Производителю необходимо оставаться прибыльным (выручка превышает затраты). Таким образом, ему необходимо будет производить товары, пользующиеся большим спросом, и реагировать на меняющиеся потребности и покупательские привычки потребителей — например, переход к онлайн-продажам по мере того, как спад на главной улице.Производители должны будут постоянно спрашивать, как лучше производить товары. Например, покупка нового оборудования может повысить производительность и позволить фирмам производить товары с меньшими затратами. Это важно для быстро меняющихся отраслей, где новые технологии часто снижают производственные затраты. Без адаптации фирм к тому, как они производят, они могут стать убыточными.

Фирмам также может потребоваться принятие долгосрочных инвестиционных решений для инвестирования в новые продукты и новые средства производства.

Правительство

Правительство имеет ограниченные ресурсы, и его покупательная способность ограничена суммой налога, который они могут собрать. Правительство должно решить, как они собирают налоги, а затем им нужно решить, на кого они тратят деньги. Например, правительство может пожелать сократить льготы для людей с низким доходом, чтобы увеличить стимулы к работе. Однако сокращение пособий приведет к увеличению неравенства и относительной бедности.

Альтернативная стоимость и экономическая проблема

Экономическая проблема может быть проиллюстрирована концепцией альтернативных издержек.

Альтернативная стоимость — это следующая лучшая отказавшаяся альтернатива. Потребитель с ограниченным доходом в 20000 фунтов стерлингов в год постоянно сталкивается с выбором: если он потратит 3000 фунтов стерлингов на новую машину, то это 3000 фунтов стерлингов, которые он не сможет потратить на еду и напитки

Если студент тратит три года на обучение, альтернативные издержки представляют собой потерянный потенциал заработка на работе с полной занятостью.

Правительство

Правительство может выбирать, как тратить ограниченные ресурсы. В этой простой модели у них есть выбор между расходами на здравоохранение и военные расходы.Если они увеличат расходы на армию, альтернативные издержки будут меньше расходов на здравоохранение.

4 способа, которыми великие лидеры могут преодолеть проблемы дефицита компаний

Я веду вводный курс политологии в местном университете. Этот класс использует междисциплинарный подход, исследуя основную экономическую теорию, американскую историю и немного политической философии. Представляя раздел, посвященный экономике, я пытаюсь укрепить посылку о том, что экономика на самом деле изучает дефицит — что вы делаете, когда этого недостаточно.Иными словами, экономика — это социальная наука, изучающая, как мы используем ограниченные ресурсы для удовлетворения неограниченных человеческих потребностей.

Скачать опрос вовлеченности сотрудников.

Я учу своих учеников, что есть три варианта (и только три) при решении проблемы дефицита:

1 — Экономический рост;
2 — Уменьшите наши желания; и / или
3 — разумно использовать существующие ресурсы.

Некоторое время назад мне пришло в голову, что дефицит — это такая же фундаментальная проблема для лидеров, и что истинное лидерство отражается в том, насколько эффективно лидер справляется с дефицитом.Даже в компаниях, у которых полно наличных денег, ресурсов никогда не бывает достаточно для удовлетворения потребностей организации. Все требуют большего. Возможно, понадобится больше талантов. Может возникнуть необходимость в увеличении инноваций. Возможно, не хватит времени для развития тех, кто находится непосредственно под вами. Лидера постоянно засыпают просьбами о большем. Политики живут и умирают из-за того, насколько хорошо они справляются с проблемой дефицита. То же самое и с предприятиями, и с теми, кто ими руководит.

Дефицит — это проблема, которую мы все разделяем, и, как люди, мы, кажется, понимаем ее на эволюционном уровне.Более того, у нас, кажется, есть встроенное желание решить эту проблему. Лидеры могут использовать этот факт для улучшения результатов, рассматривая как проблему, так и ее решение с точки зрения дефицита, а затем прибегая к помощи других. (Кроме того, дефицит также является одной из коренных причин конфликтов, что всегда является проблемой в любой организации.)

С этой целью я бы посоветовал лидерам лучше всего справиться с проблемой дефицита, выполнив четыре шага:

1. Хорошие лидеры осознают тот факт, что их никогда не будет достаточно. Таким образом, они перестают тратить драгоценную энергию на попытки сделать все идеально. Мы часто работаем с лидерами, чтобы обеспечить всестороннюю обратную связь. Один из основных нарушителей, названных в их отчетах, — это перфекционизм . Хотя во многих случаях уместно ожидать безупречных результатов, реальность такова, что во многих случаях время, необходимое для получения этих последних пяти процентов, намного превышает ценность, полученную от этих усилий. Возможно, титанические усилия были потрачены на другие скудные ресурсы.Хорошие лидеры признают, что: 1) дефицит — это проблема, которая никогда не будет решена, и 2) что, по словам Вольтера, «идеальное — враг хорошего». Вместо того, чтобы уклоняться от проблемы, вертеть колеса или тратить драгоценные ресурсы, когда их было бы лучше потратить на что-то другое, великие лидеры признают проблему дефицита в лоб.
2. Сообразительные лидеры пытаются понять настоящую человеческую «потребность», о которой идет речь. Например, вместо того, чтобы принять за чистую монету просьбу нанять больше людей, они копаются глубже.Это восходит к анализу первопричин — пониманию причины проблемы, а не только устранению симптомов. Возможно, реальная потребность состоит в том, чтобы найти людей, обладающих другим набором навыков. Возможно, эти навыки можно было бы получить путем обучения, а не найма. Возможно, потребности могут быть удовлетворены за счет внешних партнеров или ресурсов, поскольку проблема дефицита носит временный характер. Часто основная потребность носит нематериальный характер и может быть решена путем сосредоточения внимания на вовлеченности сотрудников (например, см. Наши мысли о МАГИИ ВОВЛЕЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ^® ).
3. Внимательные лидеры изо всех сил стараются отреагировать, исследуя один из трех перечисленных выше ответов на дефицит — или, возможно, их комбинацию — вместо того, чтобы принимать резкое реакционное решение, которое может не устранить причину проблемы. Например, вместо увольнений для решения непосредственных проблем с заработной платой ответ может заключаться в том, что каждый берет неоплачиваемый выходной каждые две недели. Однажды мы стали свидетелями того, как группа сотрудников обратилась в организацию, которая собиралась пройти через серию увольнений, предложив именно это — одну неделю неоплачиваемого отпуска на каждого сотрудника в течение трех месяцев.Поскольку варианты были изучены и сотрудники чувствовали себя услышанными, организация смогла двигаться вперед, не теряя свой самый ценный ресурс — людей. С другой стороны, всегда ли ответ сводится к сокращению потребления ресурсов (заработной платы)? Конечно нет! Возможно, ответ — экономический рост (больше продаж). Возможно, ответ состоит в том, чтобы сосредоточить всю вашу команду на продаже одного ключевого продукта, который будет приносить доход быстрее всего.
4. Великий лидер объясняет «почему» проблемы и решения .Более чем просто признание наличия проблемы дефицита, как описано в первом шаге выше, уверенный лидер следует этому сообщению, объясняя, почему было принято решение. Большинство из нас осознают, что наши потребности безграничны, но наши ресурсы ограничены. Однако из макроэкономики мы узнали, что люди будут мириться с дефицитом и неравенством до тех пор, пока в процессе существуют справедливые возможности и равенство. Хороший руководитель понимает эту динамику.

Таким образом, если смотреть сквозь эту альтернативную линзу дефицита, лидер может начать видеть свою роль более ясно.И он или она могут начать видеть разные решения для решения множества запросов, которые фильтруются в течение дня. Решение заключается не в том, чтобы отказываться от этих запросов, а, скорее, в осознании того, что лучший подход — найти время, чтобы убедиться, что ваши ответы уместны. При правильном оформлении нехватка ресурсов и сопутствующие решения могут быть превращены в обучающие моменты, которые решают проблемы и объединяют вашу команду.

Мэтью Урайд

В качестве президента DecisionWise Мэтью Урайд курирует операционную и повседневную деятельность компании.Мэтт присоединился к DecisionWise в 2015 году. До перехода в бизнес (с DecisionWise и в других компаниях) Мэтт работал корпоративным юристом в Солт-Лейк-Сити, штат Юта. До юридической практики Мэтт работал консультантом в Deloitte (ранее Deloitte & Touche) в Сиэтле, Вашингтон и Солт-Лейк-Сити, Юта. Он является соавтором книги «Опыт сотрудников: как привлечь таланты, удержать лучших сотрудников и добиться результатов», опубликованной Wiley & Sons.

.