Показать на карте части света: Части света и материки на карте нашей планеты с названиями (3 класс)

Части света — урок. География, 7 класс.

Кроме естественного деления суши на материки и острова существует и условное, культурно-историческое подразделение её на части света.

Части света — исторически сложившиеся регионы Земли, включающие материки или их крупные части вместе с близлежащими островами.

Части света (в млн км²)

На одном материке Евразии располагаются две части света — Европа и Азия. Условная граница между ними проходит по Уральским горам, реке Эмбе, Каспийскому морю, Кумо-Манычской впадине севернее Кавказа, по Азовскому и Чёрному морям, по проливам Босфор и Дарданеллы. Два материка — Северная и Южная Америка — образуют одну часть света — Америку.

 

 

Таким образом, частей света, как и материков, шесть: Азия, Америка, Африка, Антарктида, Европа, Австралия с Океанией.

Названия частей света

Ещё в Античной Греции известные земли было принято делить на западные и восточные. Территории, которые лежали к западу от Эгейского моря, они назвали Европой, восточные — Азией. Название Европа происходит от ассирийского слова эреб — «запад», а название Азия — от слова асу — «восток».

 

Однозначного мнения касательно того, как возникло название Африка, у учёных нет. Первоначально Африкой называли территорию вокруг Карфагена, а затем — современную Северную Африку. Весь материк называть Африкой начали только в Средние века.

 

Материк Австралия получил своё название ещё во времена Римской, когда существовали легенды о неизвестной южной земле — Terra Australis Incognita (Australis в переводе с латыни означает «южный»).

Америка получила своё название в честь Америго Веспуччи, который первым высказал мысль о том, что она является совершенно новой частью света. До этого, благодаря заблуждениям Христофора Колумба, который считал, что открыл западный морской путь в Индию, эта территория носила название Вест-Индия.

 

Антарктида была открыта только в \(1820\) г., поэтому получила своё название последней.  Название образовалось от греческих слов anti — «против» и arktikys — «северный».

Урок: География. Тема: Материки и части света. 7 класс (Новоселова Т.С.

Дидактическая цель: Создать условия для восприятия, осмысления новой информации и способов деятельностис использованием специализированных ЭОР

(электронных образовательных ресурсов), воспроизведение которых дидактически наиболее обосновано на интерактивной доске.

           -материках,  частях света.

Воспитательная  цель: повышение учебной мотивации путем использования на уроке интерактивной доскиSmartBoard  с программным обеспечением Notebook

Тип урока: Комбинированный (изучение нового материала, практикум, систематизация знаний и умений)

Методы обучения: частично-поисковый, объяснительно- иллюстративный, продуктивный, эвристический, развивающий.

Методы познания: картографический, сравнительный, исторический

Средства обучения:   физическая карта мира, глобус, интерактивная доскаSmartBoard  с программным обеспечением Notebook

Содержание учебного материала.

Технологическая карта.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный	Приветствие, проверка готовности рабочих мест.	Проверяют готовность к  предмету, наличие учебников, тетрадей,атласов, контурных карт.
2. Целеполагание  и мотивация	Сегодня на уроке нам с вами нужно будет вспомнить что такое «материки»  и как они называются? В течение урока мы будем  выполнять практическую работу в контурных картах и помогать нам будетИД. Давайте воспользуемся нашим картографическим интерактивным пособием  и подпишем материки  на доске,и вы вместе с нами подписываете  их в своих контурных картах. (Слайд 1)	К доске вызываются 2 ученика. Отвечают на вопрос: что такое материк?Один из них называет материки,распределяя их  по площади от самого большого к самому  малому, другой -подписывает их на доске ( при этом он выбирает -можно подписать карандашом, или кистью, или печатает на клавиатуре названия материков.                       (Слайд 2)
3.Осознание, осмысление материала	Хорошо! Давайте  еще раз смоделируем карту мира, воспользовавшись новыми функциями  ИД.     Слайд 3	Ученик, используя функции (перевернуть, соединить, переместить) создает карту   мира.     Слайд 4- ответ
4. Актуализация	Всегда ли земная поверхность делилась только на материки? Когда и почему сушу стали делить на части света? Что такое «часть света» ?Почему количество частей света, в отличие от материков,  менялось со временем?  Слайд 5   На стр. 10-11 найдите, пожалуйста, условную границу между Европой и Азией. Нанесите ее на контурную карту, и сверяем ее с ИД.  Условная граница Европа –Азия показывает нам  деление мира не только на материки, но и на части света.  Подпишите на контурной карте части света, которые вы узнали.      Слайд 7	Работа с классом. Отвечают на вопросы устно.Работают с учебником.  Работая с учебником,  стр.10-11,  нужно найти условную границу между Европой и Азией, нанести ее на контурную карту.  Один ученик проводит ее наИД, используя умное перо, Слайд 6   при этом объясняет как она проходит по карте: «условная граница проходит по восточному склону Уральских гор, реке Эмбе, северной части Каспийского моря, Кумо-Манычскойвпадине севернее Кавказа , по   Азовскомуи Черному морям и  проливам между Черным и Средиземным морями. Другой ученик подписывает части света так,  как они  открывались со временем.    Слайд 8
5. Первичное усвоение материала	Есть разные гипотезы названий «частей света». А когда они стали впервые применяться? Давайте послушаем ваше домашнее задание. Кто и когда дал название частям света? Слайд 9   Узнав, откуда и в честь кого названы «части света», что называли «Старым Светом» и «Новым Светом»- закрепляем материал, находя на  заданном слайде соответствие названий и ответов.	Дети получили опережающее задание: найти объяснение названий -Европа, Азия, Африка,  Америка, Австралия, Антарктида. Рассказывают историю названия материков и частей света. Слайд 10   Один из учеников работает со слайдом, находит соответствие вопроса и ответа.
6.Закрепление нового материала	Открываем наши тренажеры и выполняем задания стр. 4  -решаем тесты-1.2.3  и на стр.6 работая с текстомвыполняем задание 1.	Работа в парах. Ребята выполнив задания в тренажере ,обмениваются тетрадями и осуществляют  проверку ответов друг у друга.
7. Выполнение заданий на картографическую грамотность.	Слайд 11   Вопросы: 1. Какие материки лежат в 4 полушариях? 2. Какие материки лежат в 3 полушариях? 3. Какие материки лежат в 2 полушариях? (слайды 11-12)   Слайды 13-14 1 Какая часть света состоит из 2 материков? 2. Какой материк состоит из 2 частей света? 3. Что такое «Старый Свет»? 4. Что такое «Новый Свет» Смоделируйте это на  ИД.	Слайд 12    Ответы: 1. Африка 2. Евразия, Южная Америка, Антарктида. 3. Северная Америка, Австралия.      Слайд 14   Отвечают на вопросы 2 человека, работая с ИД
8. Домашнее задание	Ответить на вопросы  в конце параграфа стр10-11. Выполнить задание 2 на стр.11 ( по желанию можно сделать презентацию), закончить практическую работу в контурной карте- подписать географические объекты, которые находятся в Европе и Азии :Скандинавский полуостров, п-ов Индостан, Аравийский п-ов, п-ов Индокитай,  моря: Средиземное, Черное, Каспийское, Балтийское.	Учащиеся записывают домашнее задание.
9. Рефлексия	Чтобы быстро и бегло проверить все ли  усвоили ребята, беру мячик  и,  кидая его ребенку в руки,  задаю вопросы  по теме. Урок заканчивается активно и весело.	У детей  элементы игры оставляют самые наилучшие впечатления. Даже если ребенок и ошибся, тодругой его поправит. Все очень довольны. И хорошая получается смена деятельности.

Методическое обеспечение урока и методические аспекты, организации урока, включающие:

Информационная образовательная среда прочно вошла в нашу жизнь.

Новые современные информационные технологии дают широкие  возможности  учителю создавать разнообразные сценарии уроков, при этом используя разнообразные по форме и содержаниюматериалы, и использовать учебное время  более эффективно. Интерактивная доска дает возможность детям развивать свой потенциал, повышается интерес к предмету, а значит и личные успехи  каждого. ИД помогает организовать индивидуальную, групповую.работу, дает возможность объяснять новый материал, закрепить пройденный и проверить знания.С помощью фото, видео, графики, анимации, звука интерактивная доска включает в процесс восприятия«многосредовой» информации не одного человека, а весь класс обучающихся, что более удобно и целесообразно для последующего процесса обсуждения и совместной работы

Тип урока: Комбинированный (изучение нового материала, практикум, систематизация знаний и умений)

Методы обучения: частично-поисковый, объяснительно- иллюстративный, продуктивный, эвристический, развивающий.

Методы познания: картографический, сравнительный, исторический

 

Учебник  и прилагаемое к нему  электронное приложение,  предназначено для работы как на компьютере, так и на интерактивной доске. Содержит обширную информацию, расширяющую содержательное поле учебника, имеет возможность выхода на ресурсы через электронный разворот и через  каталог, организованный как в соответствии с содержанием, так и с типами ресурсов, позволяет реализовывать интерактивность и вариативность обучения.   

• Электронные картографические пособия    «География. Мир», «География. Россия»

•  Интерактивное картографическое пособие для 6-8 классов

• Средства обучения:   физическая карта мира, глобус, интерактивная доска SmartBoard  с программным обеспечением Notebook

Итоги урока:

В течение урока была возможность вызвать к доске 6 человек, класс работал одновременно  в своих контурных картах, выполняя практическую работу, в процессе работы было дано задание для работы в парах в тетрадях- тренажерах, были прослушаны небольшие сообщения, как  опережающее задание. Задания на интерактивной доске, выполненные детьми, сразу проверялись учителем, так как был подготовлен слайд с ответом. Дети могли видеть сразу свои ошибки.

Задания в тетради –тренажере. (работа в парах)

Решаем тесты.

1. Установите соответствие между материками и их географическим положением.

1.Евразия                                                   4. Австралия

2. Африка                                                   5. Северная Америка

3. Южная Америка                                     6. Антарктида

а) северные материки                              б) южные материки

Ответы: а) Евразия, Северная Америка

             б) Африка ,Южная Америка ,Австралия, Антарктида

2. Расставьте материки в порядке увеличения  их площади.

1.Евразия                                                   4. Австралия

2. Африка                                                   5. Северная Америка

3. Южная Америка                                     6. Антарктида

Ответ: 4,6,3,5,2,1.

3. В понятие «Новый Свет»  входит:

1.Европа                                                     3. Америка

2. Африка                                                   4. Антарктида

Ответ:3,4.

 

Учащиеся ориентированына овладение предметными знаниями  и  овладение универсальными учебными действиями В течение урока учащиеся выходили к доске неоднократно, и можно было видеть поднятые руки желающих поработать и с инструментами доски. Материал получился красочным, объемным и понятным, и более воспринимаемым ребенком. Контурными картами заниматься детям хочется все меньше.

И читать вопросы в учебниках менее интересно, чем моделировать на доске. Для учителя подготовить интерактивный урок-задача не простая, любой урок занимает очень много времени, но когда видишь, что твой труд интересует детей и помогает им, то хочется это делать.

Список литературы:

1. Андреев А.С;  Учебное пособие –СПб; ИД «МиМ»1998.

2. Бенькович Т.М.; Опорные конспекты в обучении географии 7 класс.М.; «Просвещение» 1995.

3.Кузнецов А.П, Савельева Л.Е, Дронов В.П.; География  Земля и Люди

7 класс; М. «Просвещение» 2008

4. Умные уроки со Smart; М. POLYMEDIA 2007

Части урока(краткое содержание деятельности учителя и учащихся)	Временная реализация(мин.)
1.Организациооный	2 мин
2. Целеполагание, мотивация	5 мин
3. Осознание, осмысление материала	5мин
4.Актуализация темы	5мин
5. Первичное усвоение материала	8 мин
6. Закрепление материала	6 мин
7. Выполнение заданий на картографическую грамотность.	6 мин
8.Домашнее задание	3 мин
9. Рефлексия	5мин

   

  

Фестиваль Части света 2019 Юсуповский сад ул. Садовая, д. 54.

Что ВсёНочь музеевПасхаФильмы в прокатеСпектакли в театрахАвтособытияАкцииАлые парусаБалБалет, операБлаготворительностьВечеринки и дискотекиВыставкиДень городаДень ПобедыДень снятия блокадыЕвро-2021 по футболу в СПбКинопоказыКонференцииКонцертыКрасота и модаЛекции, семинары и тренингиЛитератураМероприятия в ресторанахМероприятия ВОВОбластные событияОбщественные акцииОнлайн трансляцииПраздники и мероприятияПрезентации и открытияПремииРазвлекательные шоуРазвлечения для детейреконструкцияРелигияСобытия на улицеСпектаклиСпортивные события Творческие вечераФестивалиФК ЗенитШкольные каникулыЭкологические событияЭкскурсииЯрмарки

Где ВездеАдминистрации р-новКреативные art заведенияПарки аттракционов, детские развлекательные центрыКлубы воздухоплаванияБазы, пансионаты, центры загородного отдыхаСауны и баниБарыБассейны и школы плаванияЧитальные залы и библиотекиМеста, где играть в бильярдБоулингМагазины, бутики, шоу-румы одеждыВерёвочные городки и паркиВодопады и гейзерыКомплексы и залы для выставокГей и лесби клубыГоры, скалы и высотыОтели ГостиницыДворцыДворы-колодцы, подъездыЛагеря для отдыха и развития детейПрочие места отдыха и развлеченийЗаброшки — здания, лагеря, отели и заводыВетеринарные клиники, питомники, зоогостиницыЗалы для выступлений, аренда залов для выступленийЗалы для переговоров, аренда залов для переговоровЗалы и помещения для вечеринок, аренда залов и помещений для вечеринокЗалы и помещения для мероприятий, аренда залов и помещений для мероприятийЗалы и помещения для праздников, аренда залов и помещений для праздниковЗалы и помещения для празднования дня рождения, аренда залов и помещений для празднования дня рожденияЗалы и помещения для проведения корпоративов, аренда залов и помещений для проведения корпоративовЗалы и помещения для проведения семинаров, аренда залов и помещений для проведения семинаровЗалы и помещения для тренингов, аренда залов и помещений для тренинговЗалы со сценой, аренда залов со сценойКонтактные зоопарки и парки с животнымиТуристические инфоцентрыСтудии йогиКараоке клубы и барыКартинг центрыЛедовые катки и горкиРестораны, бары, кафеКвесты в реальности для детей и взрослыхПлощадки для игры в кёрлингКиноцентры и кинотеатрыМогилы и некрополиВодное поло. байдарки, яхтинг, парусные клубыКоворкинг центрыКонференц-залы и помещения для проведения конференций, аренда конференц-залов и помещений для проведения конференцийКонные прогулки на лошадяхКрепости и замкиЛофты для вечеринок, аренда лофтов для вечеринокЛофты для дней рождения, аренда лофта для дней рожденияЛофты для праздников, аренда лофта для праздниковЛофты для свадьбы, аренда лофтов для свадьбыМагазины одежды и продуктов питанияМаяки и фортыМед клиники и поликлиникиДетские места отдыхаРазводный, вантовые, исторические мостыМузеиГосударственные музеи-заповедники (ГМЗ)Креативные и прикольные домаНочные бары и клубыПляжи, реки и озераПамятники и скульптурыПарки, сады и скверы, лесопарки и лесаПейнтбол и ЛазертагКатакомбы и подземные гротыПлощадиПлощадки для мастер-классов, аренда площадкок для мастер-классовПомещения и конференц залы для событий, конференций, тренинговЗалы для концертовПристани, причалы, порты, стоянкиПриюты и фонды помощиПрокат спортивного инвентаряСтудии красоты и парикмахерскиеОткрытые видовые крыши и площадкиКомплексы, арены, стадионыМужской и женский стриптиз девушекЗалы и помещения для онлайн-мероприятий, аренда залов и помещений для онлайн-мероприятийШколы танцевГипер и супермаркетыДК и театрыЭкскурсионные теплоходы по Неве, Лагоде и Финскому ЗаливуТоргово-развлекательные центры, комплексы и торговые центры, бизнес центрыУниверситеты, институты, академии, колледжиФитнес центры, спортивные клубы и оздоровительные центрыПространства для фотосессий и фотосъемкиСоборы, храмы и церкви

Когда Любое времясегодня Вт, 18 маязавтра Ср, 19 маячетверг, 20 маяпятница, 21 маясуббота, 22 маявоскресенье, 23 маяпонедельник, 24 маявторник, 25 маясреда, 26 маячетверг, 27 мая

Программа вступительных испытаний по географии

Общие указания

На экзамене по географии поступающий в высшее учебное заведение должен показать глубокие знания данного предмета, свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим и политико-административным; уметь дать характеристику элементов природной среды (рельефа, климата, вод, почв, растительности, животного мира) и показать взаимосвязи, существующие между ними; уметь дать оценку природным условиям и их влиянию на хозяйственную деятельность человека; знать основные закономерности размещения производства и населения, уметь интерпретировать их на примере отдельных регионов мира и внутри страны; обладать необходимыми навыками в работе над планом, картой, глобусом, с цифрами и графическим материалом и т. д.

I. Общий географический обзор земного шара

Географическая оболочка — объект географии. Основные этапы в развитии географической науки. Великие географические открытия. Глобус, план и карта. Понятие о горизонте. Стороны горизонта. Способы ориентирования на местности. Умение пользоваться компасом. Масштаб. Основные отличия географической карты от плана местности. Картографические проекции. Измерение расстояний по карте с помощью масштаба. Умение по карте определить высоту гор, глубину океанов и морей. Искажения на карте из-за шарообразной формы Земли. Типы карт. Физико-географические и социально-экономические карты и атласы. Способы изображения географических объектов и явлений.

Значение карты в жизни и хозяйственной деятельности человека.

Земля как планета. Положение Земли в Солнечной системе. Форма и движение Земли. Градусная сеть. Форма Земли. Размеры земного шара. Суточное вращение Земли и его следствия. Внутреннее строение Земли.

Градусная сеть на карте и ее элементы.

Географическая широта и долгота (умение определять их на карте). Годовое движение Земли. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности. Значение искусственных спутников Земли и космических ракет для изучения Вселенной.

Время. Часовые пояса, линия смены дат.

Погода и климат. Понятие об атмосфере. Изменение температуры воздуха в зависимости от географической широты места и от высоты над уровнем океана. Давление атмосферы и его измерение. Умение пользоваться барометром. Ветры и их происхождение. Бризы, муссоны, пассаты. Атмосферные осадки и их образование. Закономерности распределения осадков на поверхности земного шара. Измерение количества осадков. Понятие испарения, испаряемости и коэффициента увлажнения.

Различие понятий «погода» и «климат». Факторы, определяющие особенности климата. Зависимость климата от географической широты места, близости моря, морских течений, рельефа, характера земной поверхности. Воздушные массы и их типы. Циркуляция воздушных масс (атмосферные фронты, циклоны, антициклоны) и связанные с ними типы погоды. Синоптическая карта. Общий обзор климатических поясов. Климаты Земли.

Влияние климата на земледелие, транспорт, здоровье человека. Прогноз погоды.

Охрана атмосферного воздуха от загрязнений.

Материковые воды. Подземные воды и их использование. Особая роль воды в природе и хозяйстве. Использование вод и пути сохранения их качества и объема. Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины, сели) и предупреждение их действий.

Реки. Река и ее части. Понятие о речной долине. Питание рек. Бассейны и водоразделы. Умение показать их на карте. Главнейшие реки частей света. Использование рек в хозяйственной деятельности человека. Каналы и водохранилища. Озера и болота и их хозяйственное значение.

Ледники и покровные горные ледники. Рельефообразующая деятельность.

Океаны и моря. Мировой океан и его части. Рельеф дна Мирового океана. Глубины и соленость морской воды. Главнейшие моря, заливы, проливы, острова и полуострова. Морские течения. Биологическая продуктивность. Хозяйственное значение морей. Предупреждение загрязнения морских вод.

Земная кора и ее неоднородность. Устойчивые и подвижные участки земной коры. Внешние и внутренние силы, изменяющие поверхность Земли.

Главные черты рельефа, их связь со строением литосферы. Литосферные плиты. Типы земной коры. Их строение и динамика. Геологическое летоисчисление. Типы горных пород. Основные тектонические структуры. Складчатые и платформенные области и связанные с ними полезные ископаемые. Исчерпаемость полезных ископаемых и меры по улучшению их использования. Развитие рельефа. Эндогенные и экзогенные процессы рельефообразования. Процессы выветривания.

Формы земной поверхности. Абсолютная и относительная высоты поверхности суши. Равнины, низменности, возвышенности и плоскогорья. Главнейшие низменности и плоскогорья частей света. Горы и нагорья. Главнейшие горы частей света. Взаимодействие рельефа и климата и их влияние на почвы, растительность и животный мир.

Значение климата в хозяйственной деятельности человека.

Почвы. Образование почв и их разнообразие. Главные типы почв, различия в их плодородии. Закономерности распространения почв, почвенная карта.

Растительный и животный мир. Понятия «флора» и «растительность», «фауна» и «животный мир». Причины экологического разнообразия. Механизмы адаптации организмов к разным природным условиям.

Природные зоны. В.В.Докучаев — основоположник учения о природных зонах. Краткая характеристика природных зон по климату, почвенно-растительному покрову, животному миру.

Понятие о географической оболочке. Понятие о природном комплексе. Взаимосвязи компонентов природного комплекса. Формирование природных комплексов как результат длительного развития географической оболочки Земли. Физико-географическое районирование.

Основы природопользования и охраны природы. Роль географической науки в организации рационального использования природных ресурсов.

Человек и природа. Природные и антропогенные ландшафты. Непосредственное влияние природных условий на организм человека. Опосредованное влияние природных условий.

Природные ресурсы и производство. Классификация природных ресурсов. Неблагоприятные и опасные природные явления (НОЯ). Землетрясения и вулканизм. Цунами. Засухи, суховеи, ураганы. Заморозки. Многолетняя мерзлота. Паводки и наводнения. Лавины, сели, оползни. Эрозия почв.

Окружающая человека среда и здоровье населения. Изменение природных комплексов под влиянием деятельности человека. Глобальные и региональные экологические проблемы.

Физико-географический обзор материков. Материки (континенты) и части света. Географическое положение материка, компоненты природы, природные ресурсы.

II. Социально-экономическая география мира

Политическая карта мира. Государства мира и их столицы. Характеристика политической карты Европы, Азии, Африки и Америки. Изменения на политической карте мира после Второй мировой войны. Типология стран по уровню социально-экономического развития. Республики и монархии; унитарные и федеративные государства. Историко-географические регионы мира.

Природные ресурсы, их размещение и использование. Исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы. Полезные ископаемые. Земельные ресурсы. Водные и гидроэнергетические ресурсы. Почвенные и агроклиматические ресурсы. Лесные ресурсы. Ресурсы Мирового океана. Охрана и рациональное использование природных ресурсов. Обеспеченность различных стран природными ресурсами.

Население мира. Численность населения мира и крупных стран. Типы воспроизводства населения. Различия между странами в рождаемости, смертности, половом и возрастном составе населения. Трудовые ресурсы и занятость. Расовый и этнический состав населения. Крупнейшие народы мира. Религиозный состав населения. Миграция населения. Урбанизация и расселение. Плотность населения.

География мирового хозяйства. Международное географическое разделение труда. Научно-техническая революция и размещение производительных сил. География отраслей промышленности. География сельского хозяйства. География транспорта и международных экономических связей.

Региональная география. Краткая экономико-географическая характеристика крупных регионов мира и отдельных стран.

III. Россия и ближнее зарубежье

Здесь и далее под «ближним зарубежьем» понимается территория республик, входивших ранее в состав СССР.

Географическое положение России. Размеры территории; морские и сухопутные границы. Различия во времени на территории России и стран СНГ, часовые пояса. Поясное, декретное, летнее время.

Физическая география России и ближнего зарубежья

Физико-географическое положение России и стран ближнего зарубежья.

Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. Главные черты рельефа, их связь со строением литосферы. Основные тектонические структуры. Складчатые и платформенные области и связанные с ними полезные ископаемые. Районы развития рельефа. Оползни, сели, оврагообразование, эрозия, выветривание.

Особенности климата, воздушные массы, их типы.

Синоптическая карта. Закономерности распределения тепла и влаги.

Внутренние воды и водные ресурсы. Главные речные системы и бассейны рек. Питание и режим рек. Важнейшие озера. Болота. Подземные воды. Ледники, снежный покров. Многолетняя мерзлота.

Неравномерность распределения водных ресурсов на территории страны и необходимость мелиорации.

Почвы и земельные ресурсы; почвенная карта.

Земельные ресурсы, меры по их сбережению.

Растительный и животный мир. Карта растительности. Лесные ресурсы. Животный мир.

Разнообразие природных комплексов России и ближнего зарубежья

Природное районирование России.

Природные зоны России и ближнего зарубежья: арктические пустыни, тундра, лесотундра, леса, лесостепи, степи, полупустыни, пустыни, субтропики. Природные ресурсы.

Высотная поясность в горах.

Зональные системы сельского хозяйства, охрана и рациональное использование земельных и агроклиматических ресурсов.

Экологические проблемы в разных природных зонах.

Главные природные районы России и ближнего зарубежья: Восточно-Европейская равнина и Кольский полуостров; Урал; Западная Сибирь; Восточная и Северо-Восточная Сибирь; горы юга Сибири; Дальний Восток; Карпаты, Крым и Кавказ; Средняя Азия и Казахстан. Соотношение природных регионов и экономических районов России.

Моря. Моря как крупные природные комплексы. Моря Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического океанов, омывающие берега России. Ледовый режим и длительность навигации. Использование природных ресурсов морей России.

Экономическая и социальная география России и ближнего зарубежья

Геополитическое, экономико-географическое и транспортно-географическое положение России. Сухопутные и морские границы. Экономическое влияние России.

Население. Численность и размещение населения. Исторические особенности заселения и освоения территории. Различия в плотности населения. Формы расселения и типы населенных пунктов. Городское и сельское население. Расселение и урбанизация. Функции поселений. Городские агломерации. Расселение в сельской местности. Воспроизводство населения. Миграции. Демографическая ситуация. Рынок труда и занятость населения.

Этногеографическое положение России и стран ближнего зарубежья. Разнообразие культурных миров. Национальный и религиозный состав.

Экономика России. Цикличность развития. Особенности и место экономики России в системе стран ближнего зарубежья и мира. Понятие рыночной экономики. Структурные особенности хозяйства России. Основные направления реформ.

Важнейшие межотраслевые комплексы и отрасли.

Машиностроительный комплекс России

Роль машиностроения в ускорении научно-технического прогресса. Отраслевой состав. Специализация и кооперирование производства. Факторы размещения предприятий комплекса. Карта машиностроения.

Топливно-энергетический комплекс России

Роль энергетики в народном хозяйстве. Отраслевой состав комплекса. Размещение основных топливно-энергетических баз и районов потребления энергии. Структура топливно-энергетического баланса и его динамика.

Карты отраслей комплекса.

Нефтяная и газовая промышленность. Основные районы добычи и переработки нефти и природного газа. Система трубопроводов. Угольная промышленность. Основные угольные бассейны, их хозяйственная оценка.

Электроэнергетика. Типы электростанций и принципы их размещения.

Перспективы развития топливно-энергетического комплекса. Энергетика и охрана природы.

Комплексы отраслей по производству конструкционных материалов и химических веществ

Состав и значение комплексов. Факторы размещения предприятий. Карты отраслей комплексов.

Металлургический комплекс. Черная и цветная металлургия. Концентрация и комбинирование производства в черной металлургии. Основные металлургические базы. География металлургии легких и тяжелых цветных металлов.

Химико-лесной комплекс. Факторы размещения предприятий. Основные горно-химические базы и районы химической промышленности. Лесные ресурсы, лесоизбыточные районы. География важнейших лесопромышленных комплексов, проблемы их формирования.

Военно-промышленный комплекс (ВПК)

Структура комплекса и географические факторы размещения предприятий.

Агропромышленный комплекс (АПК) России

Состав комплекса и его значение. Интенсивное и экстенсивное хозяйство.

Растениеводство и животноводство, их взаимозависимость. Агроклиматическая карта. Зональная специализация сельского хозяйства. Сельское хозяйство в пригородной зоне. Основные районы размещения зерновых и технических культур. Главные отрасли и районы животноводства.

Пищевая промышленность.

Комплекс по производству товаров народного потребления и сферы услуг

Состав комплекса, его возрастающее значение. Легкая промышленность. Основные принципы размещения текстильной промышленности.

Транспортный комплекс России

Состав и значение комплекса. Карты транспорта. Виды транспорта (железнодорожный, водный, авиационный, трубопроводный, автомобильный). Роль отдельных видов транспорта в грузовых и пассажирских перевозках. Важнейшие транспортные магистрали, состав и направление грузопотоков. Крупнейшие морские порты и их специализация.

Непроизводственная сфера

Понятие непроизводственной сферы. Сфера обслуживания и ее территориальная организация.

Экономическая и социальная география крупных регионов России

Административно-территориальное устройство России. Подходы к районированию. Карта экономических районов. Понятие свободной экономической зоны.

Западная экономическая зона России

Общие черты и проблемы развития экономики в условиях рынка. Благоприятные природно-климатические условия на большей части территории. Высокая плотность населения. Научно-технический потенциал.

Преобладание обрабатывающих отраслей промышленности. Специализация сельского хозяйства. Общие проблемы: энергетическая, сырьевая, водных ресурсов, охраны и рационального использования природной среды.

Центр и Северо-Запад России. Экономико-географическое положение (ЭГП). Природные условия и ресурсы. Специализация на наукоемких и трудоемких отраслях. Важнейшие машиностроительные центры; легкая и химическая промышленность; черная металлургия; лесная промышленность Волго-Вятского района. Особенности АПК.

Сельское хозяйство Центральной России и Северо-Запада. Роль пригородного сельского хозяйства. Особенности агропромышленного комплекса Черноземья.

Отдых и туризм. «Золотое кольцо России», Новгород, Псков, памятники истории и культуры, природные ландшафты.

Топливно-энергетические и экологические проблемы. Проблемы регулирования развития крупных городов и агломераций.

Особенности территориальной организации производительных сил. Роль Москвы и С.-Петербурга в развитии отраслей научно-технического прогресса, науки, образования, культуры.

Европейский Север. Влияние природных условий на освоение территории, жизнь и труд людей. Топливно-энергетические, сырьевые, лесные и рыбные ресурсы. Отрасли специализации. Основные промышленные центры. Морской транспорт. Проблемы охраны северной природы.

Северный Кавказ. Изменение экономико-географического положения после распада СССР. Влияние вертикальной поясности на развитие хозяйства и заселенность территории. Многонациональность и межэтнические проблемы. Особенности аграрно-индустриального комплекса, его роль в экономике России и района. Тяжелая промышленность Нижнего Дона и Предкавказья. Морской транспорт. Крупнейшие районы санаторно-курортного хозяйства и туризма.

Поволжье. Природные условия и ресурсы. Роль Волги в развитии хозяйства и размещении населения. Отрасли хозяйственной специализации Поволжья. Задачи охраны природы бассейнов Волги и Каспийского моря.

Урал. Положение района на стыке Западной и Восточной зон. Отрасли хозяйственной специализации. Промышленные узлы. Оренбургский газоперерабатывающий комплекс. Проблемы развития черной и цветной металлургии, металлоемкого машиностроения, химической промышленности. Сырьевой характер отраслей специализации. Конверсия военно-промышленного комплекса.

Охрана природы в условиях высокой концентрации производства.

Восточная экономическая зона России

Общие черты, тенденции и проблемы развития. Концентрация топливно-энергетических, минерально-сырьевых и лесных ресурсов, пути их эффективного использования в условиях рынка. Народы Севера. Особенности жизни людей на Севере.

Западная Сибирь. Экономико-географическое положение, его изменение после распада СССР. Разнообразие природных условий и особенности ресурсной базы. Роль района в топливно-энергетическом комплексе России. Проблемы его развития.

Восточная Сибирь. Природные факторы, сдерживающие освоение территории. Природные ресурсы: минеральные, лесные, гидроэнергетические и др. Особенности освоения территории Восточной Сибири. Отрасли специализации. Гидроэлектроэнергетика. Основные центры цветной металлургии, целлюлозно-бумажной промышленности. Проблемы Байкала.

Дальний Восток. Особенности ЭГП. Проблемы заселения района. Горнодобывающая, лесная и рыбная промышленность. Морские порты.

Научные центры Сибири и Дальнего Востока.

Внешнеэкономические связи России.

Ближнее зарубежье

Республики Прибалтики. Природные условия и ресурсы. Особенности развития отраслей обрабатывающей промышленности и агропромышленного комплекса. Приморское положение и его влияние на хозяйство государств Прибалтики. Экономико-географическая характеристика Эстонии, Латвии, Литвы.

Белоруссия. Экономико-географическое положение, природные ресурсы и хозяйственная специализация. Машиностроительный комплекс. Проблемы развития отраслей промышленности, использующих привозное сырье. Особенности развития агропромышленного комплекса.

Украина. Природные условия и ресурсы. Особенности расселения, плотность населения и крупнейшие города. Отрасли хозяйственной специализации. Угольно-металлургическая база Украины. Проблемы энергетики, зависимость республики от импорта нефти и газа. Размещение различных отраслей машиностроения, их связь с центрами черной металлургии и трудовыми ресурсами. Особенности агропромышленного комплекса республики. Курортно-рекреационное хозяйство. Основные виды транспорта, морские порты.

Молдавия. Экономико-географическая характеристика.

Республики Закавказья. Сходство и различия природных условий и ресурсов, отраслей хозяйственной специализации. Субтропическое земледелие. Рекреационный потенциал территории. Экономико-географическая характеристика Грузии, Армении, Азербайджана.

Казахстан. Экономико-географическое положение. Влияние природных условий на хозяйственное освоение. Разнообразие природных ресурсов. Неравномерность размещения населения. Особенности национального состава. Отрасли хозяйственной специализации. Размещение отраслей добывающей промышленности, черной и цветной металлургии. Особенности развития агропромышленного комплекса, связь сельскохозяйственной специализации с природно-климатическими условиями. Экономическая интеграция Казахстана и России.

Республики Средней Азии. Экономико-географическое положение. Сходство и различия природных условий. Минеральные, земельные, водные и гидроэнергетические ресурсы. Проблемы быстрого роста численности населения. Особенности расселения, древние города. Национальный состав населения. Общие черты хозяйственной специализации. Проблемы освоения пустынных территорий. Экономико-географическая характеристика Узбекистана, Туркменистана, Таджикистана и Кыргызстана.

Чужие на нашей карте. Как европейская картография определяла мировую политику и экономику

В издательстве Paulsen вышла книга Марьё Нурминен «Мир на карте». Научно-популярная энциклопедия европейских карт VI–XVII веков, которую журналистка и популяризатор науки собирала шесть лет. Для создания этого opus magnum финская исследовательница посетила архивы картографических и морских музеев от Нидерландов до Ватиканской апостольской библиотеки. Масштабное издание вышло при поддержке Фонда Джона Нурминена, который занимается просветительской деятельностью, в том числе выпускает иллюстрированные книги-справочники о морском культурном наследии. Сергей Сдобнов ознакомился с книгой и рассказал Strelka Magazine, как менялись взгляды европейцев на мир и как карты влияли на экономику и политику.

 

БИБЛЕЙСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

Человек научился определять стороны света 30 000 лет назад. За две тысячи лет до Рождества Христова жители Земли уже могли узнать своё месторасположение по движению небесных тел. В Средних веках главной стороной света оказался Восток: там располагалась Святая земля. Такая расстановка направлений означала, что Азия оказывается наверху, Европа — в левом нижнем углу, Африка — в правом нижнем углу карты.

На вселенских картах, которые составляли в монастырях, изображали основные этапы библейской истории: сотворение мира, спасение во Христе, а также Страшный суд. Зрители видели «Ноев ковчег на горе Арарат, Вавилонскую башню в Вавилоне или дорогу на Дамаск, на которой Павел был обращён в христианство». Кроме освоения библейских сюжетов, вселенские карты постоянно напоминали средневековым людям о конечности их земной жизни.

 

TERRA INCOGNITA

Всё, что выходило за границы христианской цивилизации, казалось пугающим: людей изображали со звериными чертами (часто с собачьей пастью), у некоторых из них отсутствовала голова, а лицо располагалось на груди. Эти представления опирались не на реальный опыт наблюдения, а на записи древних греков и средневековых картографов, например Исидора Севильского.

Христианская T-O карта

Вселенские карты показывали известные части света: три открытых континента, Азия, Европа и Африка, размещались внутри круглой буквы О, «разделённой буквой Т на три части <…> между тремя сыновьями. Сим получил Азию, Иафет — Европу, Хам — Африку». В Южном полушарии располагался значительный участок суши, о котором почти ничего не было известно. Из дальних, но уже известных стран на карте отмечались Индия, Персия и древнее Мидийское царство, имелись в виду земли нынешнего Ирана. С помощью этих карт средневековый человек мог выстроить ориентировочный путь до Иерусалима или проследить за христианской историей.

Ранняя Беатова карта из Северной Испании. XI век

Альтернативой европейским вселенским картам стал сборник Аль-Идриси, который в XII веке ввёл единый масштаб для изображаемых объектов на картах. В их центре он поместил Аравийский полуостров и Мекку, а Юг оставил в верхней части, «что может быть связано с тем, что большинство мусульман жили на севере от Мекки и во время молитвы обращались на юг».

 

БИБЛИЯ В МОРЕ НЕ ПОМОЖЕТ

Карта Анджелино Дульсерта 1339 года

С развитием морского дела и торговли после X века появился и новый тип карт — навигационный. Для опасных путешествий знания приблизительного расположения основных городов и библейской географии было явно недостаточно. Новые карты собирали уже не монахи, а моряки. Главный принцип при изготовлении морских карт (портуланов) — измерение максимально точного расстояния между объектами и определение направлений ветра. Долгое время церковная и морская картографии развивались параллельно. Священнослужители познакомились с картами моряков только в середине XIV века.

На портуланах изображали символы политической географии — корабли и моряков, которые контролировали торговые пути; королей и других носителей светской власти. Составлению точных карт препятствовали те, кто был заинтересован в сокрытии информации о той или иной части света. Шведский король Магнус Эрикссон, который правил в 1319–1364 годах, запретил торговать в Ботническом заливе всем иностранным судам и на несколько десятилетий приостановил работу картографов в регионе.

Из-за неточных и противоречивых сведений на новых картах то появлялись, то пропадали Япония и Скандинавия. Великие географические открытия вместе с золотом и рабами принесли в европейское общество представление о неизвестных народах: «Цари с тюрбанами на голове, города-крепости, а также реальные и воображаемые животные <…>. …леопарда, крокодила, обезьяну, рыбу-меч и первое известное изображение жирафа. Из мифических существ нарисованы русалка, дракон и змей с человеческой головой». Особая хитрость картографов тех лет — сжатие и ориентация мира на плоскости таким образом, чтобы расстояние до цели выглядело меньшим, чем на самом деле, и путешествия в дальние страны не казались столь пугающими. В конце XV века появляются первые глобусы, и впоследствии их будут выпускать парами — земной и небесный.

 

МИР ДЛЯ ДВУХ КОРОЛЕЙ

Главным событием картографического мира в XVI веке стало появление Планисферы Кантино, на которой впервые зафиксирован раздел мира на сферы влияния между королями Испании (западное полушарие) и Португалии (восточное). При этом утверждался колониальный принцип, согласно которому Испании по умолчанию подчинялись все дальние страны, «которые ещё не находились под властью какого-либо христианского короля». Эта геополитическая граница проходила по землям современной Бразилии. Колониальная политика повлияла на то, что в этой стране сегодня говорят на португальском языке, а в других государствах Латинской Америки чаще всего — на испанском.

Карта Николая Германуса из иллюстрированной рукописи 1468 год

Европейцы часто оправдывали экспансию туземных земель миссионерскими целями. В 1500 году на карте мира Хуана де ла Косы показан старый мир (Европа, Азия, Африка) и новый — за Атлантическим океаном. На левой стороне — «огромное изображение святого Христофора, несущего Иисуса Христа на спине через море».

Хотя изображения туземцев в образе монстров исчезают с карт в XVI веке, жители дальних стран, в частности современной Бразилии, ещё несколько столетий будут восприниматься как каннибалы и сторонники свободных сексуальных отношений. Образ дикарей будет эксплуатироваться в европейской культуре и в эпохи Просвещения и Романтизма, вплоть до конца XIX века.

 

ГЕОПОЛИТИКА НА ПЛОСКОСТИ

В XVI веке ценность картографии и важность научного знания всё чаще подчёркивались в изобразительном искусстве. В 1533 году на картине Ганса Гольбейна Младшего «Послы» два дипломата стоят рядом с полками, на которых лежат научные инструменты для измерения расстояний и углов и глобусы. Главный предмет на картине — череп, спрятанный за оптической иллюзией. Его можно увидеть, только если посмотреть на изображение под определённым углом.

Ганс Гольбейн Младший. Послы. 1533

В XVII веке голландский художник Квирин Герритц ван Брекелен сделал «миниатюры с ремесленниками, над головами которых висела карта мира». Так он хотел показать, что знание о мире стало доступно не только богатым людям. При этом ценность карт понимало пока только образованное сообщество: в начале XVI века библиотекарь спас Планисферу Кантино из лавки мясника от мух и солнца.

После победы над испанским флотом — Непобедимой армадой — в 1588 году появился парадный портрет королевы Елизаветы I: её правая рука лежит на земном шаре, показывая победу над главными морскими противниками Туманного Альбиона.

На распространение карт по территории Европы влияли конфликт между католическим югом и протестантским севером в XVI–XVII веках. Для распространения карт во враждующих регионах имена картографов с иными религиозными убеждениями прикрывали бумажным листом.

 

РОЖДЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ КАРТЫ

Герард Меркатор, самый известный картограф средневековой Европы, первый точно отметил на плоскости Северный полюс. На его карте легко можно было прочесть морской маршрут или заданное компасом направление и необходимые координаты. Атлас Меркатора за 1606–1641 годы переиздавали 29 раз, по популярности этот сборник уступал только Библии.

Карта мира Румольда Меркатора (сына Герарда Меркатора) — Джованни Маджини. 1597

В 1540 году четыре известных континента впервые изображают на отдельных картах. Этот опыт остался правилом для составления атласов и сегодня. Особое значение для геополитики имеет большая карта мира Джакомо Гастальди, напечатанная в 1561 году. На ней американский континент отделён от Азии как «свидетельство о рождении Америки» как отдельной части света. Оригинал карты был продан Библиотеке Конгресса за 10 миллионов долларов. На этой работе впервые появляется и первое изображение Австралии.

Северный полюс по Меркатору

За точность в составлении карт после моряков стали отвечать уже светские учёные, в частности из Французской королевской академии наук, которую основал в 1666 году «король-солнце» Людовик XIV. Впрочем, старые колониальные мифы стали активно разрушаться только в XIX веке. После экспедиций вглубь Африки, Азии и Америки: «Были найдены истоки многих водных систем». Оказалось, что античная версия об истоках Нила не верна, они находятся не на «Лунной горе», а в огромном озере, которое завоеватели нарекли именем своей королевы — Виктория. 

Почему север на географических картах — сверху?

• Кэролайн Уильямс
• BBC Future

29 июня 2016

Автор фото, NASA

Почему почти все современные карты сориентированы одинаково? Обозреватель BBC Future изучила историю вопроса и обнаружила, что вид карты влияет на наше восприятие мира куда сильнее, чем мы думаем.

Представьте себе, что вы смотрите на Землю из космоса. Что будет находиться «вверху» планеты? Если ваша версия — Северный полюс, то у вас наверняка найдется много единомышленников.

Строго говоря, этот ответ неверен. Почти все представляют себе мир «севером вверх», но неудобная правда заключается в том, что никакого весомого, научного обоснования этого мнения не существует.

Чтобы понять, как мир пришел к этой концепции, придется глубоко погрузиться в историю, астрофизику и психологию и прийти к важному выводу: то, как мы решили изображать наш мир, оказывает очень серьезное влияние на наше представление о нем.

Карты нашего разума

Знать, где ты находишься, — ключевой для выживания навык.

Вот почему у людей, как и у большинства других видов живых существ, есть специализированные участки мозга, отвечающие за создание когнитивных карт окружающего пространства.

Уникальность человеческого рода (возможно, в этом нам подобны лишь пчелы) состоит в том, что мы пытаемся поделиться этими картами с другими людьми.

История таких попыток насчитывает не менее 14 тыс. лет — именно тогда на стенах пещер были нарисованы самые ранние из известных на сегодняшний день карт.

С тех пор в различных культурах карты наносили на каменные таблички, папирус и бумагу, а сейчас их можно загрузить в свой компьютер или смартфон в деталях, ранее непредставимых.

Если учесть столь долгую историю картографии, может показаться странным, что север прочно занял место в верхней части карт лишь несколько веков назад.

Более того, на протяжении большей части истории человечества север почти никогда не располагали сверху.

Об этом рассказывает историк-картограф лондонского Университета королевы Марии и автор книги «Мировая история в двенадцати картах» Джерри Броттон.

«Север редко помещали вверху карты по очень простой причине: ведь оттуда приходит тьма, — говорит он. — Точно так же вряд ли мог оказаться вверху и запад — ведь там исчезает солнце».

Но первые китайские карты, похоже, нарушали общее правило, и это запутывает картину.

Впрочем, поясняет Броттон, на этих картах север располагался в верхней части вовсе не потому, что китайцам уже был известен компас.

На самом деле древние китайские компасы указывали на юг: по сравнению с мрачным и темным севером он представлялся более желанным направлением.

Ориентация китайских карт была обусловлена тем, что на севере страны жил император, на которого все остальные должны были верноподданно смотреть снизу вверх.

Автор фото, Wikipedia

Подпись к фото,

Корейская карта Каннидо 1402 года, составленная по китайским источникам

«В китайской культуре император смотрит на юг, откуда приходят ветра: это благоприятствующее направление. Север неблагоприятен, но тот, кто подчиняется императору, должен смотреть на него снизу вверх», — рассказывает Броттон.

Если принять во внимание крайнее разнообразие одушевленных и неодушевленных объектов поклонения в разных культурах, не стоит удивляться тому, что древние карты были ориентированы на разные стороны света.

Во времена древнего Египта вершиной мира был восток — сторона, где восходит солнце.

На первых исламских картах вверху помещали юг, поскольку большинство членов ранних мусульманских общин проживали к северу от Мекки и смотрели на нее снизу вверх, то есть на юг.

Автор фото, Wikipedia

Подпись к фото,

Рожерова карта Мухаммада аль-Идриси (1154 год), перевернутая так, чтобы вверху находился север

На христианских картах мира (mappa mundi) того же времени в центре находился Иерусалим, а верх указывал на восток, в направлении Эдемского сада.

Так когда же все-таки люди условились ориентировать карты севером наверх?

Автор фото, Wikipedia

Подпись к фото,

Херефордская карта мира (1300 год)

Есть соблазн приписать это достижение европейским исследователям наподобие Христофора Колумба и Фердинанда Магеллана, которые прокладывали путь, глядя на Полярную звезду.

Но Броттон возражает, отмечая, что картина мира для этих путешественников была совершенно другой.

«Колумб описывает мир так, как если бы карта была ориентирована на восток, — объясняет ученый. — Он говорил, что движется в сторону рая, то есть его мышление было сформировано средневековыми mappa mundi».

Следует помнить, добавляет Броттон, что в те времена никто не мог точно знать, какое именно путешествие он предпринимает и куда направляется.

Карта мира Меркатора, составленная в 1569 году, почти наверняка ознаменовала собой радикальный «поворот на север» в картографии.

Но главной отличительной особенностью этой карты стало то, что она учитывала кривизну земной поверхности, а значит мореплаватели могли отправляться в долгий путь и попадать точно в пункт назначения.

Однако Броттон вновь настаивает, что расположение севера не принципиально.

Автор фото, Wikipedia

Подпись к фото,

Карта мира, составленная Меркатором (1569 год)

«Меркатор располагал полюса в бесконечности, — поясняет он. — В описании карты он утверждал, что их местоположение не так важно, потому что плавание к ним не представляет большого интереса».

«Север находится наверху карты, но это не имеет значения: кто захочет плыть на север?»

Так что Меркатор мог развернуть свою карту любой стороной света вверх.

Возможно, его выбор был обусловлен тем, что в ту эпоху большинство открытий совершали европейцы, ведь в Северном полушарии площадь неисследованной суши была гораздо больше, а численность населения — выше.

Впрочем, каковы бы ни были мотивы Меркатора, идея о том, что север должен быть наверху, прижилась.

Возьмите хотя бы знаменитую фотографию NASA, сделанную в 1973 году. На самом деле в верхней части кадра находится Южное полушарие, поскольку в момент съемки космонавт был развернут в эту сторону.

В NASA решили перевернуть фото, чтобы не смущать людей.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Знаменитый снимок Земли был сделан именно в этой проекции, но перевернут перед публикацией

Впрочем, при взгляде на Землю из космоса идея о том, что вверху должна находиться какая-то определенная сторона света, представляется еще более абсурдной.

Как мы помним из школьной программы, Земля и все остальные планеты Солнечной системы сформировались из одного и того же вращающегося облака пыли, а значит, находятся в одной плоскости.

Но так же верно и то, что приведенную ниже схему можно перевернуть либо поместить Солнце вверху или внизу — все зависит от того, из какой точки пространства вы смотрите.

Что же касается остальной части Млечного Пути, то по отношению к ней вся Солнечная система наклонена примерно на 63 градуса.

Астрономы выяснили, что звезды и планеты выстраиваются в космосе по одному и тому же принципу, однако астрофизик Имперского колледжа Лондона Дэниел Мортлок напоминает, что это наблюдение справедливо лишь для крошечного фрагмента в необозримой Вселенной.

«Насколько мы, астрономы, можем судить, в космосе нет понятий «верха» и «низа», — говорит он.

Поэтому ответ на вопрос, где у Земли верх, звучит просто: у Земли нет никакого определенного «верха», а считать вершиной мира север нам позволяет разве что исторический комплекс превосходства.

Так не пора ли перейти к новому, непривычному взгляду на нашу планету? Может быть.

По крайней мере, психология утверждает, что «ориентированная на север» культура может исказить наше представление о значимости различных частей планеты.

Автор фото, NASA

Подпись к фото,

Существует ли «северный уклон» в наших взглядах на различные части планеты?

В психологии хорошо известен свойственный большинству людей предрассудок о том, что север находится «вверху», а юг — «внизу».

Психолог Геттисбергского колледжа (США, штат Пенсильвания) Брайан Мейер также обнаружил, что люди воспринимают слова с позитивным смыслом так, как если бы они находились в пространстве выше, чем негативные.

Поэтому он задается вопросом, не могут ли два этих равенства («север = хорошо» и «верх = хорошо») влиять на значимость различных частей света в глазах людей.

Если показать человеку карту условного города и спросить, где в нем он хотел бы жить, тот с достаточно большой долей вероятности выберет северный район.

Другой группе людей предложили расселить на карте города выдуманных людей с разным социальным статусом, и те распределили самых богатых на север, а самых бедных — на юг.

Утверждение о том, что люди меньше интересуются странами и регионами, расположенными «ниже» их страны на карте или глобусе, не выглядит чересчур надуманным.

Впрочем, есть и хорошая новость: в экспериментах Мейера от идентичности «северного» и «хорошего» было крайне легко избавиться, просто перевернув карту вверх ногами.

Так может быть, мир станет немного справедливее, если мы просто будем периодически смотреть на него под другим углом?

Карты, на которых юг расположен сверху, легко найти в интернете.

Мортлоку эта идея очень нравится. «Я австралиец, и поэтому считаю, что менять точку зрения надо почаще», — говорит он.

По крайней мере, это точно поможет вам вновь увидеть мир молодым и неисследованным.

Нашему поколению осталось сделать не так много открытий на планете, поэтому мы можем лишь, перефразируя Марселя Пруста, взглянуть на мир глазами другого человека.

Новая Зеландия на карте мира на русском языке

Карта Новой Зеландии. Географическая характеристика

Новая Зеландия – островное государство в Океании, расположенное в юго-западной части Тихого океана. Основная часть страны включает в себя два крупных острова – Северный и Южный, на подробной карте Новой Зеландии также можно обнаружить около 700 мелких островов, где проживает менее 10% населения страны.

Новая Зеландии достаточно изолирована от других континентов – расстояние до ближайшего континента Австралии составляет 1700 кмк западу. Новая Зеландия – страна с развитым сельским хозяйством (в частности, животноводством и овцеводством), рыболовной и пищевой промышленностью, а также туризмом.

Новая Зеландия на карте мира: география, природа и климат

Новая Зеландия на карте мира находится в Океании и с запада омывается Тасмановым морем, а с других сторон – Тихим океаном. Страна расположена преимущественно на двух крупных островах, Северном и Южном, разделенных проливом Кука, ширина которого в самом узком месте – 22 км. В состав Новой Зеландии также входят около 700 мелких островов. Протяженность береговой линии – 15134 км.

Полезные ископаемые

В Новой Зеландии встречаются месторождения нефти и газа, золота и серебра, каменного угля, известняка и глины.

Рельеф

Северный и Южный остров значительность отличаются по рельефу:

• Рельеф Южного острова, более крупного и менее населенного, преимущественно горный – с севера на юг через остров проходит горная цепь Южные Альпы. Равнины располагаются лишь на востоке острова, в западной же его части имеются множество ледников, фьордов, глубоких долин и вытянутых озер. Высшая точка Южного острова и Новой Зеландии – гора Кука высотой 3754 м.
• Поверхность Северного острова в основном холмистая и поэтому более пригодна для человеческой деятельности. Здесь наблюдается повышенная вулканическая активность и находится большая часть вулканов Новой Зеландии, в том числе и высшая точка острова –вулкан Руапеху (2797 м).

Гидрография

В Новой Зеландии насчитываются тысячи рек, но почти все они имеют протяженность не более 50 км – лишь 33 реки длиннее 100 км. Большая часть рек имеет дождевое или снеговое питание, начинается в горах, затем стекает на равнины и впадает в Тасманово море или Тихий океан. Самая длинная река – Уаикато (425 км), протекающая по центральной части острова Северный и впадающая в Тасманово море.

В стране 3280 озер, имеющих вулканическое или ледниковое происхождение. Крупнейшее из них – озеро Таупо площадью 623 км², расположенное в центральной части Северного острова.

На западе Южного острова находятся несколько ледников, толщина некоторых из них достигает полкилометра, а длина – 25 км (Тасманский, Фокса).

Флора и фауна

На территории Новой Зеландии встречается более 15 видов почв: вулканические глинистые, бурые, глеевые, зернистые, подзолистые и другие, большинство из которых малоплодородны.

Растительный мир страны состоит из более 2000 видов растений. Здесь растут смешанные субтропические и вечнозеленые леса, где произрастают ногоплодник; дакридиум кипарисовый; сосна лучистая; черный, красный и серебряный бук. Среди самых распространенных растений – печеночные и листостебельные мхи, папоротники, незабудки, циатеи серебристые.

Млекопитающие на территории Новой Зеландии появились лишь с приходом европейцев, к ним относятся: козы, свиньи, хорьки, крысы, кролики, горностаи, опоссумы и другие. Из представителей орнитофауны здесь гнездятся уникальные птицы киви, кеа, какапо и такахе.

К природоохранным зонам страны относятся 14 национальных и 4 морских парка, 21 заповедник, составляющих 25% территории Новой Зеландии. Старейший национальный парк Тонгариро на карте Новой Зеландии на русском языке расположен в горах центральной части Северного острова и включает в себя активные и потухшие вулканы, а также горное озеро Ротопунаму.

Климат

Климат страны субтропический на севере и умеренный на юге. На него Новой Зеландии влияет Восточно-Австралийское течение, которое делает его теплым и влажным. Средняя годовая температура воздуха колеблется от +10 °C на юге до +16 °C на севере страны. Самый теплый месяц – январь, со средней температурой от + 15 до +19 °C, а самый холодный – июль, со средней температурой от +6 до 11 °C. В год выпадает 600 – 1600 мм осадков, количество часов солнечного сияния в Новой Зеландии значительно – не менее 2000 часов в год.

Карта Новой Зеландии с городами. Административное деление страны

Территория Новой Зеландии разделена 16 районов.

Крупнейшие города

• Окленд – крупнейший город Новой Зеландии и главный финансовый, культурный, туристический центр страны, где проживает треть ее населения (1,53 млн человек). На карте Новой Зеландии с городами на русском языке Окленд можно найти в северной части Северного острова, в окружении горных хребтов, морских бухт и множества островов.
• Веллингтон – столица и второй по значимости город Новой Зеландии, находящийся на юге Северного острова, на берегу пролива Кука. Веллингтон – уютный город, где сочетаются старинная деревянная и современная застройки, а также построено множество парков, скверов и тоннелей. Население Веллингтона – 412 тысяч человек.
• Крайстчерч – город на Южном острове, расположенный в его восточной части. Город является важным центром сельскохозяйственной и пищевой промышленности, разработки биотехнологий. В городе проживает 341 тысяча человек. Кафедральный собор Крайстчерча – один старейших храмов Новой Зеландии, построенный в 1881 году.

Карт мира, Карты континентов, стран и регионов

Карты Азии

Справочная карта Азии
Политическая карта Азии.

Карта Средней Азии
Карта Среднеазиатского региона.

Карта Кашмира
Карта Кашмирской области.

Политическая карта России
Политическая карта России.

Политическая карта европейской части России
Политическая карта Западной России.

Карта Юго-Восточной Азии
Карта региона Юго-Восточной Азии.

Карта Западной Азии
Карта Западной Азии и Ближнего Востока.

Карта стран Западной Азии
Политическая карта стран Западной Азии и Ближнего Востока.

Карта Аравийского полуострова
Карта Аравийского полуострова в регионе Ближнего Востока.

Карта Синайского полуострова
Карта Синая в регионе Ближнего Востока.

Карта Каспийского моря
Карта региона Каспийского моря.

Карта Южно-Китайского моря
Политическая карта Южно-Китайского моря.

Карты Азии
Политические карты почти всех азиатских стран.

Google карты стран Азии:

Индекс Google Maps of Asia
Список доступных для поиска карт стран и крупных городов Азии.

Внешние ссылки:
Карты Азии
Коллекция карт библиотеки Перри-Кастаньеда.

Карта Содружества Независимых Государств (СНГ)
Свободное объединение суверенных государств, образованное в 1991 году и включающее Россию и республики Армения, Азербайджан, Беларусь, Грузия, Казахстан, Кыргызстан, Молдова, Таджикистан, Туркменистан, Украина и Узбекистан, которые ранее были частью Советского Союза.

Карты Китая

Карта Китая
Политическая карта Китая.

Административный Карта Китая
Карта административных единиц Китая.

Внешняя ссылка:
Карты Китая
Карты стран, Карты городов.

Карты Индии

Карты Индии

Карта Индии
Карта Индии с государствами и союзными территориями и их столицами.

Административная карта Индии
Административная карта Индии с указанием всех 29 штатов, союзных территорий и крупных городов.

Штаты Индии:
Андхра-Прадеш, Аруначал-Прадеш, Ассам, Бихар, Чхаттисгарх, Гоа, Гуджарат, Харьяна, Химачал-Прадеш, Джамму и Кашмир, Джаркханд, Карнатака, Керала, Мадхья-Прадеш, Махараштра, Мегараштра, Манхарам, Мехараштра, Манхаланд , Орисса, Пенджаб, Раджастан, Сикким, Тамил Наду, Трипура, Уттаранчал, Уттар-Прадеш, Западная Бенгалия

Союзные территории:
Андаманские и Никобарские острова, Чандигарх, Дадра и Нагар-Хавели, Даман и Гугл Дью, Лакшадрипу11 Индии
Вид со спутника Индии.

Карта Кашмира
Карта Кашмирской области.

Google Maps стран Ближнего Востока:

Индекс Google Maps Ближнего Востока
Google Maps стран и столиц Ближнего Востока.

Бахрейн | Египет | Иран | Ирак | Израиль | Иордания | Кувейт | Ливан | Оман
Палестина | Катар | Саудовская Аравия | Сирия | Объединенные Арабские Эмираты | Йемен

Внешние ссылки:
Карта региона Ближнего Востока (2003 г.)
Карты Ближнего Востока
от MidEast Web.
Карты Ближнего Востока

Исторические карты Азии
Библиотека Перри-Кастаньеда Коллекция карт исторических карт Азии.

Ваш путеводитель по миру :: Интернет-проект Наций

Словарь
Значение слов

Liberal — Происхождение от французского libéral <лат. Liberalis = либеральный; щедрый; благородный, на: liber = free
перевести на просвещенный; свободное мышление; свободный духом; терпимый; либеральный; непредвзято; беспристрастный; и неформальный.

Демократический — основанный на принципах демократии, действующий в соответствии с принципами демократии; стремление к демократии; либеральный и неавторитарный. Происхождение от греческого dēmokratía = Народная власть, система правления всего населения.

Радикальные — относящиеся к фундаментальной природе чего-либо или влияющие на них; далеко идущие или основательные. Происхождение от позднего среднеанглийского (в значении «образующий корень»: от позднего латинского радикала, от латинского radix, radic- «корень.
Таким образом, радикальный демократ — это тот, кто полностью стремится к демократии.

Прогрессивный — относящийся к прогрессу или характеризуемый прогрессом.
Синонимы авангардные; эмансипированный; развитый; прогрессивный; двигаться в ногу со временем; современный; установление тренда; новаторский; современный. Происхождение от французского прогрессивного, to: progrès = прогресс <латинское progressus = прогресс, прогрессия

Антифа — антифа научная акция и левое политическое движение в Соединенных Штатах и ​​Европе.Происхождение этого термина было противодействием (нацистскому) фашизму в Германии во время и сразу после Второй мировой войны. (Нем., Сокращенно от «Антифашизм»)

Фашист — человек крайне правого или авторитарного толка.

Фашизм — форма правоэкстремистского, авторитарного, крайне расистского и националистического правительства. Фашизм характеризуется диктаторским использованием власти посредством насильственного подавления оппозиции, свободы прессы и свободы выражения мнений, а также строгого регулирования общества.

Диктатор — правитель, обладающий полной властью над страной, обычно тот, кто установил контроль с помощью силы, приостановив гражданские свободы и устранив политическую оппозицию.

Цитата
Вдохновляющая цитата недели
Опасен всякий, кто лжет, чтобы заработать себе на жизнь.
Аластер Рейнольдс — Город пропасти

Совет времени
Не доверяйте никому, кто говорит, что «все это знают».

Основные правила
Большой взрыв был беззвучным и темным событием , Вселенная плоская , Земля сфера (своего рода), а гравитация работает вокруг часов.

Ваш путеводитель по миру :: Интернет-проект Наций

Словарь
Значение слов

Liberal — Происхождение от французского libéral <лат. Liberalis = либеральный; щедрый; благородный, на: liber = free
перевести на просвещенный; свободное мышление; свободный духом; терпимый; либеральный; непредвзято; беспристрастный; и неформальный.

Демократический — основанный на принципах демократии, действующий в соответствии с принципами демократии; стремление к демократии; либеральный и неавторитарный.Происхождение от греческого dēmokratía = Народная власть, система правления всего населения.

Радикальные — относящиеся к фундаментальной природе чего-либо или влияющие на них; далеко идущие или основательные. Происхождение от позднего среднеанглийского (в смыслах «образующий корень»: от позднего латинского радикала, от латинского radix, radic- «корень».
Таким образом, радикальный демократ — это тот, кто полностью стремится к демократии. , или характеризуется прогрессом.
Синонимы: авангард; эмансипация; развитый; прогрессивный; движение в ногу со временем; модерн; задающий тенденции; новаторский; современный.Происхождение от французского прогрессивного, to: progrès = прогресс <латинское progressus = прогресс, прогрессия

Антифа — антифа научная акция и левое политическое движение в Соединенных Штатах и ​​Европе. Происхождение этого термина было противодействием (нацистскому) фашизму в Германии во время и сразу после Второй мировой войны. (Нем., Сокращенно от «Антифашизм»)

Фашист — человек крайне правого или авторитарного толка.

Фашизм — форма правоэкстремистского, авторитарного, крайне расистского и националистического правительства.Фашизм характеризуется диктаторским использованием власти посредством насильственного подавления оппозиции, свободы прессы и свободы выражения мнений, а также строгого регулирования общества.

Диктатор — правитель, обладающий полной властью над страной, обычно тот, кто установил контроль с помощью силы, приостановив гражданские свободы и устранив политическую оппозицию.

Цитата
Вдохновляющая цитата недели
Опасен всякий, кто лжет, чтобы заработать себе на жизнь.
Аластер Рейнольдс — Город пропасти

Совет времени
Не доверяйте никому, кто говорит, что «все это знают».

Основные правила
Большой взрыв был беззвучным и темным событием , Вселенная плоская , Земля сфера (своего рода), а гравитация работает вокруг часов.

Ваш путеводитель по миру :: Интернет-проект Наций

Словарь
Значение слов

Liberal — Происхождение от французского libéral <лат. Liberalis = либеральный; щедрый; благородный, на: liber = free
перевести на просвещенный; свободное мышление; свободный духом; терпимый; либеральный; непредвзято; беспристрастный; и неформальный.

Демократический — основанный на принципах демократии, действующий в соответствии с принципами демократии; стремление к демократии; либеральный и неавторитарный. Происхождение от греческого dēmokratía = Народная власть, система правления всего населения.

Радикальные — относящиеся к фундаментальной природе чего-либо или влияющие на них; далеко идущие или основательные. Происхождение от позднего среднеанглийского (в значении «образующий корень»: от позднего латинского радикала, от латинского radix, radic- «корень.
Таким образом, радикальный демократ — это тот, кто полностью стремится к демократии.

Прогрессивный — относящийся к прогрессу или характеризуемый прогрессом.
Синонимы авангардные; эмансипированный; развитый; прогрессивный; двигаться в ногу со временем; современный; установление тренда; новаторский; современный. Происхождение от французского прогрессивного, to: progrès = прогресс <латинское progressus = прогресс, прогрессия

Антифа — антифа научная акция и левое политическое движение в Соединенных Штатах и ​​Европе.Происхождение этого термина было противодействием (нацистскому) фашизму в Германии во время и сразу после Второй мировой войны. (Нем., Сокращенно от «Антифашизм»)

Фашист — человек крайне правого или авторитарного толка.

Фашизм — форма правоэкстремистского, авторитарного, крайне расистского и националистического правительства. Фашизм характеризуется диктаторским использованием власти посредством насильственного подавления оппозиции, свободы прессы и свободы выражения мнений, а также строгого регулирования общества.

Диктатор — правитель, обладающий полной властью над страной, обычно тот, кто установил контроль с помощью силы, приостановив гражданские свободы и устранив политическую оппозицию.

Цитата
Вдохновляющая цитата недели
Опасен всякий, кто лжет, чтобы заработать себе на жизнь.
Аластер Рейнольдс — Город пропасти

Совет времени
Не доверяйте никому, кто говорит, что «все это знают».

Основные правила
Большой взрыв был беззвучным и темным событием , Вселенная плоская , Земля сфера (своего рода), а гравитация работает вокруг часов.

Ваш путеводитель по миру :: Интернет-проект Наций

Словарь
Значение слов

Liberal — Происхождение от французского libéral <лат. Liberalis = либеральный; щедрый; благородный, на: liber = free
перевести на просвещенный; свободное мышление; свободный духом; терпимый; либеральный; непредвзято; беспристрастный; и неформальный.

Демократический — основанный на принципах демократии, действующий в соответствии с принципами демократии; стремление к демократии; либеральный и неавторитарный.Происхождение от греческого dēmokratía = Народная власть, система правления всего населения.

Радикальные — относящиеся к фундаментальной природе чего-либо или влияющие на них; далеко идущие или основательные. Происхождение от позднего среднеанглийского (в смыслах «образующий корень»: от позднего латинского радикала, от латинского radix, radic- «корень».
Таким образом, радикальный демократ — это тот, кто полностью стремится к демократии. , или характеризуется прогрессом.
Синонимы: авангард; эмансипация; развитый; прогрессивный; движение в ногу со временем; модерн; задающий тенденции; новаторский; современный.Происхождение от французского прогрессивного, to: progrès = прогресс <латинское progressus = прогресс, прогрессия

Антифа — антифа научная акция и левое политическое движение в Соединенных Штатах и ​​Европе. Происхождение этого термина было противодействием (нацистскому) фашизму в Германии во время и сразу после Второй мировой войны. (Нем., Сокращенно от «Антифашизм»)

Фашист — человек крайне правого или авторитарного толка.

Фашизм — форма правоэкстремистского, авторитарного, крайне расистского и националистического правительства.Фашизм характеризуется диктаторским использованием власти посредством насильственного подавления оппозиции, свободы прессы и свободы выражения мнений, а также строгого регулирования общества.

Диктатор — правитель, обладающий полной властью над страной, обычно тот, кто установил контроль с помощью силы, приостановив гражданские свободы и устранив политическую оппозицию.

Цитата
Вдохновляющая цитата недели
Опасен всякий, кто лжет, чтобы заработать себе на жизнь.
Аластер Рейнольдс — Город пропасти

Совет времени
Не доверяйте никому, кто говорит, что «все это знают».

Основные правила
Большой взрыв был беззвучным и темным событием , Вселенная плоская , Земля сфера (своего рода), а гравитация работает вокруг часов.

Пять карт, которые изменят ваш взгляд на мир

Бостонские государственные школы недавно объявили, что они перейдут на использование карт мира, основанных на проекции Питерса, и, как сообщается, впервые это сделал школьный округ США.Почему? Потому что проекция Петерса точно показывает относительные размеры разных стран. Несмотря на искажение очертаний стран, такой способ рисования карты мира позволяет избежать преувеличения размеров развитых стран Европы и Северной Америки и уменьшения размеров менее развитых стран Азии, Африки и Южной Америки.

Проекция Петерса. Дэниел Р. Стреб, CC BY-SA

Это то, что происходит с более широко используемой проекцией Меркатора, которая увеличивает размер Земли вокруг полюсов и сжимает ее вокруг экватора.Таким образом, развитый «глобальный Север» кажется больше, чем реальность, а экваториальные регионы, которые, как правило, менее развиты, кажутся меньше. Это особенно проблематично, учитывая, что первые карты мира, основанные на проекции Меркатора, были созданы европейскими колонизаторами.

Почему возникает эта проблема? Проще говоря, мир круглый, а карта плоская. Представьте себе, что вы рисуете карту мира на апельсине, очищаете кожу, чтобы остался один кусок, а затем расплющиваете ее. Это, конечно, порвёт. Но представьте, что вы можете растянуть его.При этом карта, нарисованная на ее поверхности, будет искажаться.

Проекция Меркатора. Дэниел Р. Стреб, CC BY-SA

Искажения, которые это вносит, огромны. А разные проекции по-разному искажают карты. В проекции Меркатора Гренландия изображена больше, чем Африка. Но на самом деле Африка в 14 раз больше Гренландии. Это меняет то, как вы видите размер — и, как утверждают некоторые люди, то, как вы видите важность — различных частей мира.Так что это не просто дилемма картографа — это политическая проблема.

Картограф эпохи Возрождения Герард Меркатор сделал это, чтобы сохранить формы стран, чтобы карту можно было использовать для точного расчета пеленгов по компасу. Точные пеленги по компасу очень важны, если вы моряк 16 века. Но если вы хотите получить лучшее представление об относительных размерах суши в мире, вам нужна карта, которая искажает форму, но сохраняет площадь, как это делает проекция Петерса.

Оригинальная карта Меркатора 1569 года.Герард Меркатор

Разница между проекциями Петерса и Меркатора показывает, насколько значительным может быть изменение способа рисования карты. Вот еще четыре стиля карт, каждый из которых имеет свои политические последствия.

Юг-вверх

Южная проекция Петерса. Дэниел Р. Стреб, CC BY-SA

Север наверху, верно? Только условно. Нет никаких научных причин, по которым север находится выше юга. Точно так же мы могли бы пеленговать на восток, на запад или на любой другой компас.Целенаправленное изменение типичного способа построения карт мира имеет такой же политический эффект, что и использование проекции Петерса, помещая больше развивающихся стран в более бедном южном полушарии вверху карты и тем самым придавая им большее значение.

Но на некоторых из первых известных карт мира юг, конечно же, был наверху. Например, в 1154 году арабский географ Мухаммад аль-Идриси нарисовал для своей книги «Табула Роджериана» карту Европы, Азии и Северной Африки, расположенную на юге.Аравийский полуостров можно увидеть в центре карты, но, конечно, он направлен вверх, а не вниз, как более привычный.

1927 год: воссоздание Табулы Роджериана. Мухаммад аль-Идриси / Конрад Миллер

Тихоокеанский регион

Другое соглашение о картах мира состоит в том, что они центрируются на нулевом меридиане или нулевом градусе долготы (восток-запад). Но с научной точки зрения это произвольно, так как Королевская обсерватория находится в Гринвиче, Лондон.В результате Европа (хотя и Африка) оказывается в центре традиционной карты мира — это скорее колониальная перспектива.

Карта с центром в Тихом океане. DEMIS Mapserver / Викимедиа

На знакомой карте с центром в меридиане края карты удобно расположены по центру Тихого океана, так что ни один континент не разделен на две части. Но карты с центром в Тихом океане также работают хорошо, потому что края карты удобно проходят по центру Атлантики. Это ставит Восточную Азию на более заметное место и подталкивает Европу к краю.Большая часть Океании и Азии использует карты, ориентированные на Тихоокеанский регион. (Карты, ориентированные на Америку, также используются, но они имеют печальное последствие разделения Азии по обе стороны карты.)

Наш взгляд на мир, ориентированный на меридианы, определяет то, как мы относимся к регионам мира. «Дальний Восток», например, подразумевает подальше от Гринвича Лондон. Видеть Европу слева на карте и Америку справа может показаться нелогичным, но это так же правильно, как и любая другая произвольная точка отсечения. В конце концов, мир круглый.

Азимутальная полярная проекция

Азимутальная эквидистантная проекция. Дэниел Р. Стреб, CC BY-SA

Все прогнозы, которые мы обсуждали до сих пор, имеют тенденцию помещать один континент в середину карты, что делает его более заметным по сравнению с другими. Альтернативный вариант — разместить Северный полюс в центре. Странно дезориентировать смотреть на мир с полярной точки зрения. Нижнее полушарие должно быть скрыто из виду кривой Земли, потому что вы можете видеть только половину сферы за раз.

Но на азимутальной полярной проекции с севера на странице было видно южное полушарие, в результате чего Антарктида центрифугировалась в виде бублика по краю круговой карты. Это подчеркивает недостаток проекции, поскольку она искажает как площадь, так и форму массивов суши, но расстояния от Северного полюса точны во всех направлениях, а те, что дальше от центра, становятся более увеличенными по своей оси восток-запад.

Логотип ООН.Организация Объединенных Наций

Эта «азимутальная» полярная проекция изображена на флаге Организации Объединенных Наций. Северная Америка была видна на начальном флаге ООН 1945 года (линия долготы которого была направлена ​​вверх на 90 градусов к западу). В следующем году карта на флаге была переориентирована, чтобы сделать ее более нейтральной: международная линия перемены дат (180 градусов восточной долготы, лежащая в центре Тихого океана) была направлена ​​вверх. Карта останавливается на 60 градусе южной широты, что означает, что Антарктида не отображается.

Картограммы

Картограмма явки избирателей. Worldmapper.org / Sasi Group (Университет Шеффилда) и Марк Ньюман (Университет Мичигана)., CC BY

Другой способ представления мира — отображение размеров стран пропорционально ключевым показателям, представляющим интерес для географов сегодня, таким как население, окружающая среда и развитие. Как и ожидалось, на мировой карте ВВП доминируют Северная Америка и Европа, а Африка практически исчезает. В картограмме населения значительнее выделяются Индия и Китай, а Индонезия намного больше, чем соседняя Австралия.Но, возможно, более удивительным является карта явки избирателей, на которой страны с развивающейся экономикой больше, а Северная Америка меньше, чем многие люди могут предположить.

Сейчас, более чем когда-либо, нам нужно увидеть мир с разных точек зрения. Ни одна точка зрения не более верна, чем другая — просто другая.

5 основных частей любой карты

Каждая карта уникальна, но большинство из них имеет как минимум пять общих компонентов. От названия до розетки компаса , каждая часть рассказывает вам что-то о том, как читать карту.Узнайте, что представляет собой каждая часть карты и что она означает, чтобы найти свой путь.

1. Название карты или заголовок

Название, также называемое заголовком, карты обычно находится в верхней части карты. Он сообщает вам, что именно показывает карта. Название будет набрано крупным шрифтом и подробно расскажет, для чего предназначена карта.

2. Ключ или условное обозначение карты

Все символы карты определены в ключе карты или легенде карты. Термины «ключ» и «легенда» часто используются как синонимы, но на некоторых картах есть как ключ, так и легенда.В этих случаях ключ включает символы, а легенда включает такие вещи, как шкала и компас.

Символы на карте облегчают чтение, потому что карта не заполнена словами. Ключ обычно находится сбоку от карты и говорит вам, что означает каждый символ.

3. Индикатор шкалы

Карты обычно намного меньше, чем фактические местоположения, которые они показывают, поэтому расстояние на карте также намного меньше, чем фактическое расстояние между местоположениями.Индикатор масштаба, или масштаб, показывает, как единица измерения на карте соотносится с единицами измерения в реальной жизни.

Шкала часто выглядит как столбик или линия с равномерно распределенными числами. Он скажет вам, какое расстояние на карте равно какому расстоянию на самом деле. Например, один сантиметр на карте может равняться одной миле в реальном мире. Возможно, вам потребуется знать общепринятые сокращения измерений, чтобы читать шкалу.

4. Сетка

Сетка карты — это серия воображаемых горизонтальных и вертикальных линий, нанесенных на карту.Эти линии могут представлять фактическую широту и долготу, или они могут просто разделять карту на более мелкие части. Линии сетки будут помечены на одном конце или на каждом конце.

5. Роза компаса или стрелка на север

Ориентация карты очень важна, поэтому инструмент, показывающий основные направления или, по крайней мере, северный путь, включен на большинство карт. Вы можете увидеть стрелку с надписью «N», обозначающую север, или вы можете увидеть розу компаса. Компасная роза выглядит как большая звезда и показывает север, юг, восток и запад.

Другие общие части карты

Поскольку каждая карта уникальна, трудно определить основные части, которые появляются на каждой отдельной карте.