План отклоняющееся поведение и социальный контроль: Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальный контроль и отклоняющееся поведение». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный контроль и отклоняющееся поведение». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах (количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— количество подпунктов каждого пункта;
— корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Понятие «социальный контроль» и его компоненты:
1) социальные нормы;
2) социальные санкции.

2. Функции социального контроля:
1) стабилизирующая;
2) поддержание общественного порядка;
3) регулятивная;
4) социализации;
5) интегративная;
6) оценивающая и пр.

3. Виды социальных санкций:
1) позитивные и негативные;
2) формальные и неформальные.

4. Отклоняющееся (девиантное) поведение:
1) позитивное;
2) негативное;
3) делинквентное поведение и правовое противодействие ему.

5. Социальные причины негативного девиантного поведения:
1) условия жизни и кризисные явления в обществе;
2) проблемы процесса социализации;
3) негативное влияние агентов социализации.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11354.

Социализация личности и отклоняющееся поведение

1.	Виды девиации	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	На основе приведённых примеров уметь определять виды отклоняющегося поведения.
2.	Выбор верного ответа	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	На основе приведённых примеров уметь отличать девиантное поведение от обычного.
3.	Верные суждения	1 вид — рецептивный	лёгкое	1 Б.	Уметь объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов по теме: «Социализация личности и отклоняющееся поведение».
4.	Работа с понятиями	2 вид — интерпретация	среднее	2 Б.	Уметь называть основные понятия по теме: «Социализация личности и отклоняющееся поведение».
5.	Уровни девиации	2 вид — интерпретация	среднее	2 Б.	Уметь различать уровни девиации на конкретных примерах; уметь выбирать верный ответ из предложенных вариантов.
6.	Методы социального контроля	2 вид — интерпретация	среднее	2 Б.	Уметь различать виды социальных санкций на конкретных примерах.
7.	Теория «разбитых окон»	3 вид — анализ	сложное	3 Б.	Уметь анализировать адаптивный учебный текст; уметь делать вывод на основе полученных знаний о социальных экспериментах.
8.	Работа с текстом	3 вид — анализ	сложное	3 Б.	Уметь осуществлять поиск социальной информации в учебном тексте.
9.	Заполни пропуски	3 вид — анализ	сложное	3 Б.	Уметь объяснять причины отклоняющегося поведения; оценивать последствия девиантного поведения; заполнять и дополнять тексты по теме: «Социализация личности и отклоняющееся поведение».

Тема 7 (2 часа).

Социальный контроль и девиантное поведение

Тема 7 (2 часа). Социальный контроль и девиантное поведение План семинарского занятия: 1. Понятие и функции социального контроля. Социальный контроль представляет собой всю совокупность определенных методов и средств влияния, оказываемого обществом на нежелательные (отклоняющиеся) формы поведения для того чтобы их устранить или свести к минимуму. Отклоняющееся поведение представляет собой определенную систему действий либо отдельные действия, которые противоречат нравственным и правовым нормам, установленным в обществе, и которые являются общепринятыми. Основными задачами социального контроля являются:  Поддержание стабильности в социальной системе.  Элементами данной системы является контролируемый индивид; Обеспечение формирования данной социальной системы.  На эффективность социального контроля оказывает влияние:  Официально созданная системы барьеров, внутри которой действует контролируемый объект;  Специфические особенности человека, которые определяют его стремление к признанию и безопасности. Наибольшее воздействие социального контроля испытывают на себе люди, чье поведение представляет собой отклоняющееся поведение, другими словами то поведение, которое не отвечает групповым нормам. В зависимости от степени данных отклонений группа применяет какие-либо санкции к своему члену группы. Характер данных санкций, адекватность их применения в какой-либо ситуации, в значительной степени определяется уровнем социального и психологического развития определенной группы. Функции и содержание социального контроля Социальный контроль является особым механизмом, который занимается поддержанием порядка в обществе и социальной стабильности. Данное понятие включает в себя социальные нормы и социальные предписания. Социальные нормы представляют собой однотипные стандарты, требования, ожидания и пожелания определенного поведения. Нормы являются определенными идеальными шаблонами, которые описывают то, что люди должны говорить, думать, делать и испытывать в определенных ситуациях. Социальные предписания представляют собой запреты или, разрешения делать что-либо (или не делать), которые выражаются в определенной форме, например, письменной или устной, явной или скрытой. По отношению к обществу, социальный контроль выполняет определенные функции, такие как: 1. Регулятивная. Представляет собой контроль. Она является основным фактором социальной регуляции на каждом уровне жизни общества; 2. Охранительная. Включает в себя социальный контроль. Данная функция способствует сохранению в обществе и принятых им ценностей и остановку попыток покушения на данные ценности. К данным ценностям, которые являются весьма значимыми для современного общества можно отнести следующие:  Жизнь человека  Его имущество;  Достоинство;  Физическая неприкосновенность;  Свободы и права личности. При помощи данной функции можно осуществлять передачу социального опыта от поколения к поколению. 3. Стабилизирующая. Представляет собой социальный контроль, который организует определенные поведенческие ожидания. Данная функция обеспечивает предсказуемость поведения людей в определенных ситуациях, что способствует сохранению социального порядка. Социальный контроль существует в обществах различных типов. Его начальной формой были обычаи. С появлением религии социальный контроль начал выполнять функцию социального регулятора. На сегодняшний день роль регулятора выполняет непосредственно право, которое представляет собой наиболее действенные способы социального контроля. 2. Элементы социального контроля: социальные нормы и социальные санкции. Социальный контроль состоит из двух элементов — социальных норм и социальных санкций. Социальные нормы — социально одобряемые или законодательно закрепленные правила, стандарты, образцы, регулирующие социальное поведение людей. Социальные санкции — средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы. Социальные нормы — это социально одобряемые или законодательно закрепленные правила, стандарты, образцы, регулирующие социальное поведение людей. Поэтому социальные нормы разделяют на правовые нормы, нормы морали и собственно социальные нормы. Правовые нормы — это нормы, формально закрепленные в различного рода законодательных актах. Нарушение правовых норм предполагает юридические, административные и иные виды наказания. Нормы морали — неформальные нормы, функционирующие в виде общественного мнения. Главным инструментом в системе норм морали является общественное порицание или общественное одобрение. К социальным нормам обычно относят: Формальный контроль основан на одобрении или осуждении со стороны официальных органов власти и администрации. Неформальный контроль ограничен небольшой группой людей, в большой группе он не эффективен, поэтому его называют локальным, местным. Напротив, формальный контроль действует на всей территории страны и носит формальный характер, его осуществляют специальные люди — агенты формального контроля — это лица, специально обученные и получающие зарплату за выполнение контрольных функций, они носители социальных статусов и ролей (судьи, полицейские, социальные работники, представители, специальные должностные лица). Если в традиционном обществе социальный контроль осуществляется на неписаных правилах, то в современном обществе его основой являются юридические нормы, инструкции, постановления и законы. Формальный контроль осуществляется институтами современного общества (суды, армия, система образования, правительство, СМИ, политические партии). 5. Социальный контроль и девиантное, делинквентное поведение. Отклоняющееся поведение в обществе социологии называют девиантным. Во все времена общество пыталось подавлять нежелательные формы человеческого поведения, так как резкие отклонения от нормы, как в положительную, так и отрицательную стороны грозило его стабильности. В большинстве обществ контроль отклоняющегося (девиантного) поведения несимметричен: отклонения в плохую сторону осуждаются, а в хорошую одобряются. В зависимости от того, являются ли они позитивными или негативными, все формы девиантного поведения можно расположить на двух полюсах. Так террористы, преступники, вандалы, самоубийцы – это группа лиц, проявляющих максимально неодобряемое обществом поведение. А национальные герои, ученые, писатели, миссионеры – относятся к группе людей, чье поведение в обществе одобряется. Ученые утверждают, что нормально развивающееся общество состоит примерно на 10-12% из “героев” и на эти же 10-12% из “нарушителей”. По мнению Н. Смелзера, девиация– это поведение, которое рассматривается как отклонение от групповых норм и проводит к изоляции, лечению, исправлению или наказанию нарушителя. При этом он считал, что девиация является естественной формой проявления в обществе. Мертон главную причину девиации видел в разрыве между целевыми установками общества и социально одобряемыми средствами их существования. Он выделил пять типов поведения: Способы адаптации Общественные цели Социально одобряемые средства 1. Конформизм + + 2. Инновация + — 3. Ритуализм — + 4. Ретритизм — — 5. Бунт + / — + / — 1. Конформизм– (тотальное подчинение) предполагает согласие с целями общества и законными средствами их достижения. 2. Инновация– предполагает согласие с целями общества, но отрицание социально одобряемых способов их достижения. 3. Ритуализм – предполагает отрицание целей общества, но согласие использовать социально одобряемые средства. 4. Ретритизм – наблюдается, когда человек одновременно отвергает социально одобряемые цели и средства. 5. Бунт – одновременное отрицание социально одобряемых целей и средств. Но на основе бунта формируются новые цели и средства, создается новая идеология. В узком понимании под девиантным поведением подразумевают такие отклонения, которые не влекут за собой уголовного наказания, т. е. не являются противоправными. Совокупность противоправных поступков получила в социологии особое название – делинквентное (преступное) поведение. Девиантное поведение – относительно, т. к. одни и те же действия, одобряемые в одних обществах, могут быть недопустимыми в других. Делинквентное поведение – абсолютно по отношению к законам государства. Исследователи утверждают, что девиантное и делинквентное поведение получают широкое распространение в обществах, переживающих трансформацию.

Отклонение от нормы и социальный контроль

Девиантность и социальный контроль

Простое определение, «девиантность» — это нарушение социальных норм.

Введение

групп, как мы видели постоянно пытаются принудить своих членов к подчинению с помощью санкций — положительных, и отрицательных; формальный и неформальный . В этом разделе курса мы рассмотрим, как и почему люди отклоняются от социальных норм.

Отклонение — это нарушение социальной нормы. Обычно «отклонение» считается в негативном свете, но есть много «положительных» сторон отклонение. Например, любители мороженого в США Штаты стали уважать «Бена и Мороженое Jerry’s »как один из лучших брендов на рынке. основатели этого продукта, Бен и Джерри, обычно рассматриваются как «извращенцы» в умах «учредил» корпоративное общество.Это потому, что они очень необычным образом вели свой успешный бизнес, пытаясь создать максимально приятная рабочая среда. Конечно, Бен и Джерри делают вообще не считают себя «извращенцами». В соответствии с с их точки зрения, это истеблишмент, который является «отклоняющимся», создание стрессовых условий для работников, а высшее руководство получает несправедливая доля прибыли. ( Бен и Джерри, The Inside Scoop пользователя Chico Larger).Проверить веб-сайт Бена и Джерри и найдите миссию компании выписка:

Бен и Джерри

Определение понятий: девиантность и преступление:

Проще говоря, отклонение как нарушение нормы ; в то время как преступление определяется как нарушение одного конкретного вида нормы, закона . От По определению, казалось бы, что «общество» считает все преступлений быть девиантным поведением.Однако члены общества не могут рассматривать конкретное преступление должно быть девиантным вообще. Нарушение превышения скорости, штраф за парковку и т. д. классифицируются как проступки в соответствии с уголовным кодексом Вирджинии, и вы можете обратиться за них в суд, но мы не принимаем во внимание преступников ( люди, которые совершают эти нарушения) как девиантные.

С другой стороны, есть отдельные лица и группы. в обществе, поведение которого можно расценивать как очень девиантное в соответствии с нормы «большего» общества.Но эти люди и группы не «преступники», потому что они не нарушают никаких законов. (Например, вы можете спросить своих родителей или бабушек, что они думают о теле пирсинг. Что они думают о проколотых ушах? губы, носы, соски и т. д.?)

Определено отклонение В социальном контексте:

Эмиль Дюркгейм сделал очень сильное и противоречивое утверждение в Правилах социологической Метод .Он сказал, что NO ДЕЙСТВИЕ ВНУТРЕННЕЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО САМОСТОЯТЕЛЬНО. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СОЦИАЛЬНО И БУДЕТ РАЗЛИЧАТЬСЯ ОТ ОДНОЙ ГРУППЫ К ДРУГОМУ . Тогда очевидно, что группа в данной Общество, обладающее большой властью, будет играть важную роль в определении того, что действует девиантны. Но для того, чтобы это сработало, большинство людей должны признать эту силу. Что они должны признать или почувствовать, что эта сила законно, что государство или те, кто его контролирует, имеют власть над ними.Это важное различие между силой и принуждение (т.е. грубая сила без признания или согласия народа) и законная власть, когда люди признают и признают власть над их.

Конечно, мы можем понять и согласиться с этим. при изучении широкого разнообразия обществ (индустриальных и доиндустриальных) которые существуют в мире сегодня. Каннибализм социально одобрен в некоторых странах. общества, в то время как в других это табу — Но как насчет поведения, которое влияет на общество на международном уровне?

• (Покойный) аятолла Хомейни (и Иран продолжение) «смертный приговор» Салману Рушди за написание сатанинских стихов — Рушди преступник? Чьи законы нарушил Рушди? (В Иране он приговорен к смерти; В Британии он не терпит ничего, кроме литературной критики).
• Это мусульмане-шиты, которые (пять лет назад) убили Роберта Стетхема, морского водолаза, во время угона самолета TWA. преступники? Или, если на то пошло, мы можем даже назвать их девиантными?
• Если мы хотим нести далее, можем ли мы сказать, что Адольф Гитлер или Йозеф Менгелер были преступниками? Чьи нормы они сделали нарушать? Какие законы они нарушили? (Конечно, не их Собственные!) Нацистов признали виновными в военных преступлениях в Нюрнбурге, но кем? Союзники! Будет ли нацистский когда-либо признали себя виновными в преступлениях против человечности, если бы они выиграл войну? Конечно нет! (К счастью) союзники обладали силой и смогли применить свое определение преступления (и отклонения) от побежденные.(Нацисты никогда не согласятся с утверждениями союзников о власть над ними).

Это вызывает интересный вопрос Есть ли универсальные законы ? Кажется, что в каждом общественное убийство — преступление . .. (Но есть очень широкий набор обстоятельств при котором разрешено убийство. То, что одно общество считает убийством, другое сочтет оправданным гомоцидом. Например, в одном обществе на Ближнем Востоке женщину могут обезглавить за супружескую неверность.Какие Американский суд вынесет такой приговор ?!)

Но есть некоторые законы о книги, которые многие люди не узнают или на которые не обращают никакого внимания. Хотя американцы сочли бы убийство преступлением и отклонением от нормы, многие не думают, что человека следует арестовывать за курение марахуаны. (Это не то, что он или она будет курить арестован за незаконное владение субстанция, сама). Они не считают это отклонением от нормы. Не нарушает нормы, по их мнению.(То же самое можно сказать и о многих старых синих законы «все еще в книгах). Если общественность больше не считает действие серьезно отклоняющийся, есть шанс, что он будет удален из юридических книг. Мы можем до сих пор считают людей, которые утверждают, что они ведьмы, «ненормальными» (или странными) например, но практика ведьм больше не является незаконной (как когда-то в Салеме, Массачусетс). Другой пример — запрет 1920-х годов. Хотя 18-я поправка к Конституции США был принят 18 декабря 1917 года, запрещающий продажу, производство, транспортировку, и ввоз одурманивающих напитков, многие (кажется) продолжали алкоголь и общественные настроения были против запрета, который был отменен 21-я поправка 1923 г.

Влияние девиации на общество

Как мы уже отмечали, отклонение обычно воспринимается как разрушительный в обществе. Это может ослабить установленные социальные нормы и создают разделение и беспорядок. Но в нем также есть другие функции, которые не обязательно вредны и могут быть благотворно для общества.

• Это один способ социальные изменения происходят .Если девиантный поступок станет более приемлемым, он скоро можно считать законным. Например, многие компании раньше имели дресс-код для своих рабочих — (менеджеры должны были переодеваться, костюмы и т. д. В конце 1980-х — начале 1990-х годов все больше и больше менеджеры приходили на работу в неформальной одежде. Скоро, компании начали внедрять «повседневные будни». Сегодня многие Американские корпорации вообще отказались от делового костюма).В большинстве изысканных ресторанов сегодня также действует смягченный дресс-код.
• Deviance помогает люди приспосабливаются к изменению . В нем приведены примеры альтернативных образ жизни и смягчает шок социальных изменений, потому что «девианты» вносят эти изменения постепенно. Со временем люди привыкают видеть разные стили одежды, поведения и т. д.
• Отклонение имеет способ продвижения социальной солидарности путем различения «нас» и них.» Таким образом увеличивает социальной сплоченности в обществе в целом путем создания социальные границы, определяющие допустимое поведение.

1. Законы, принятые против колдовства в Новой Англии в 1600-е годы служат примером того, как влиятельные люди в сообществе могли использовать отклонение в своих интересах. Пуритане укрепили религиозную солидарность общины, обвиняя «ведьмы» за беды, община была переживает.Как только эти «ведьмы» были идентифицированы, они были выполнен. Члены сообщества «закрыли ряды» и повиновались их религиозных лидеров, чтобы их не обвинили в колдовстве и не сожгли ставка! (Прочтите книгу Кая Т. Эриксона Wayward Puritans за отличный отчет по этому поводу).

2. Покойный, Аятолла Хомени использовал ведьму другого типа — ту, которую он назвал «Великий сатана» (Соединенные Штаты) сплотить иранцев против западных моделей одежды и поведения.Американское общество представлял собой антитезу всему «хорошему» в глазах Хомени и его последователей.

• Отклонение предоставляет способ, которым некоторые люди и группы могут представить свои повестки дня для остальной части общества и повысить свой личный статус при этом. Анонимные родители — группа в Ричмонде. это ушло на чрезвычайные усилия, чтобы пропагандировать проблемы жестокого обращения с детьми и предоставить механизм, чтобы остановить это предоставляя сеть поддержки по всему городу.Их усилия по популяризации эта форма девиантности (и преступления) сослужила городу (и его родители), а также предоставление статуса своей собственной организации.

Кто такие Извращенцы общества?

Кто такие девианты в нашем общество? В какой-то степени все мы. Мы нарушаем правила каждый день.

Кто такие Преступники общества?

То же можно сказать и о преступности. Большинство из нас часто нарушают законы. Исследования, в которых респондентов просили сообщают о том, что они сами сделали (самооценка), указывают, что от 75 до 95 процентов американцев сделали что-то достаточно серьезное, что могло заставить их минимум год тюрьмы.

(согласно статистическому Выписка из США , их было более 6.6 миллионов человек в тюрьма или тюрьма, условно или условно-досрочно в этой стране в 2002 году).

Это вызывает интересный вопрос: если мы все совершаем девиантные действия и даже время от времени нарушаем законы время, кого поймают? Какие группы вероятнее всего будут пойманы (или арестованы) за преступную деятельность в США? Давайте посмотрим на некоторые основные демографические (или популяционные) категории.

• Молодежь: Более 55 процентов всех арестов за тяжкие преступления в этой стране совершенные лицами моложе 25 лет (данные Бюро по делам несовершеннолетних за 2003 г.) Статистика правосудия). В 2003 году 15 процентов всех арестов за насильственные Преступления совершены в отношении лиц моложе 18 лет.
• Мужчины: 73 процентов всех людей, арестованных в 2002 году за тяжких преступления, были мужчина.Мы приучаем наших мужчин быть агрессивными, а суды более снисходительны к женщинам, поэтому, даже если их арестуют, они более склонны получат более легкое лечение, если они все-таки дойдут до суда. Однако процент женщин число арестованных за тяжкие преступления растет.
• Жителей города: Уровень преступности зависит от размера сообщества. В 2002 г., по данным к статистической сводке США 86 процентов всех насильственных Преступления (убийство, изнасилование, грабеж, нападение при отягчающих обстоятельствах) и имущественные преступления (кража со взломом, кража, угон автотранспортного средства) происходят в мегаполисах этой страны.
• Статус меньшинства: Чернокожие американцы составляли примерно 13 процентов населения США. населения, но 27 процентов всех арестов в этом году были произведены против Чернокожие по сравнению с 70 процентами белых (которые составляли около 74 процентов населения). (ФБР, 2004 г.) http://www.fbi.gov/ucr/cius_04/persons_arhibited/table_38-43.html Вообще говоря, чернокожие с большей вероятностью будут арестованы и преданы суду. в суде чернокожие получают более длительные сроки.В чем-то похожие тенденции могут быть наблюдается для других расовых меньшинств.

Вот некоторые статистические данные, взятые из Бюро юстиции Статистический веб-сайт о характеристиках США. заключенных:

человек

Характеристики сокамерники тюрьмы Демография В 2002 году женщины составляли 12% заключенных местных тюрем, что выше с 10% в 1996 г. В 2002 году заключенные были старше, чем в 1996 году: 38%. были в возрасте 35 лет и старше, по сравнению с 32% в 1996 году. В 2002 г. более 6 из 10 человек, содержащихся в местных тюрьмах, были расовые или этнические меньшинства, без изменений с 1996 года. Примерно 40% были черными; 19%, латиноамериканцы, 1% американцы Индийский; 1% азиатский; и 3% более чем одной расы / этнической принадлежности. Судебный приговор Половина сокамерников в 2002 г. содержалась под стражей за насильственные действия или преступления, связанные с наркотиками, практически не изменились по сравнению с 1996 годом. Преступники, совершившие преступления, связанные с наркотиками, выросшие на 37%, составили самый крупный источник роста численности заключенных с 1996 по 2002 год. Более двух третей прироста заключенных, содержащихся в местных тюрем за нарушение закона о наркотиках произошло из-за увеличения числа обвиняемых с незаконным оборотом наркотиков. Тридцать семь процентов сокамерников были осуждены по новый заряд; 18% были осуждены по ранее предъявленным обвинениям после отмены испытательный срок или условно-досрочное освобождение; 16% были осуждены по ранее предъявленным обвинениям и ожидали суд по новой зарядке; и 28% не были осуждены. Криминальное прошлое Пятьдесят три процента сокамерников находились на испытательном сроке, условно-досрочное или досудебное освобождение во время ареста. Четверо из 10 заключенных были приговорены к текущему или прошлому приговору за тяжкое преступление. Тридцать девять процентов сокамерников в 2002 году отбывали трехлетний срок. или более ранее приговоров к лишению свободы или условно, по сравнению с 44% в 1996 году. Использование психоактивных веществ и Лечение Половина (50%) осужденных заключенных находились под влияние наркотиков или алкоголя на момент совершения преступления, по сравнению с 59% в 1996. Трое из каждых четырех осужденных сокамерников были употребление алкоголя или наркотиков во время совершения преступления. Употребление алкоголя на момент совершения правонарушения снизилось с 41%. (1996) до 35% (2002), а употребление наркотиков упало с 35% до 29%. Средняя продолжительность наказания заключенных, отбывающих срок в срок содержания в местной тюрьме увеличился с 22 месяцев в 1996 году до 24 месяцев в 2002 году. Срок ожидания в тюрьме уменьшен с 10 месяцев в 1996 г. до 9 месяцев, в 2002 г. Семейное происхождение Тридцать один процент сокамерников выросли с родитель или опекун, злоупотреблявший алкоголем или наркотиками Около 12 процентов жили в приемных семьях или учреждение. У сорока шести процентов был член семьи, который был в заключении. Более 50% женщин-заключенных заявили, что были подвергались физическому или сексуальному насилию в прошлом, по сравнению с более чем 10% люди.

Теории девиантности (и преступности)

Биологические теории Американская популярная культура содержит темы, которые играют о физических и психических отклонениях как детерминантах девиантности и преступности, (особенно в большом количестве «слэшеров» фильмов, появившихся в изобилии в последние десятилетия).В первой половине этого века было много попыток развить биологические теории преступности. Вот несколько примеров:

Чезаре Ломброзо (1836-1909) Типы телосложения и френология (текст Ломброзо, Преступление: Его причины и средства правовой защиты ), опубликованный в 1911 году, был очень популярен в своей время. Итальянский врач (и тюремный врач) он был основателем области «криминальной антропологии» (Гулд, 1996).После тщательного изучения физиологии заключенных он выдвинул теорию о том, что преступниками были атавистов — то есть возврат к более ранняя эволюционная форма человека. Кроме того, эти люди демонстрирует заметные физиологические характеристики, которые можно использовать для идентифицировать их как отклоняющихся от нормы. В конце концов эта теория была опровергнута, когда дальнейшие исследования не смогли подтвердить утверждение, что заключенные различались физические характеристики из общих население непреступников.(Короче говоря, он не смог использовать элемент управления . группа в своем исследовании).

Ломброзо

Уильям Sheldon ; Теория телосложения и преступность (1940-е и 1950-е годы). Работа Шелдона продвинула соматотип или «бодибилдинг» школа криминологической теории. На основании исследование несовершеннолетних правонарушителей в Бостоне, Массачусетс, Шелдон пришел к выводу, что преступники, как правило, имели мускулистое и спортивное телосложение. он связал это со склонностью к насильственным поведение.Однако его теория была опровергнута дальнейшими исследованиями, которые не увенчались успехом. связать мезоморфные характеристики с преступником Население. При использовании контрольных групп преступников больше не было. скорее мезоморфы, чем не преступники Население.

• эндоморф: тяжеловесный; тучный
• мезоморф : мускулистый, среднего телосложения
• эктоморф : худой, хрупкий, высокий, худощавого телосложения

Шелдона Теория

Хромосомы и преступность (XYY) В г. 1960-е годы с дальнейшим развитием науки генетики, внимание перешли к той роли, которую генетическая структура может планировать в предварительном размещении людей к отклонениям и преступлениям.Было отмечено, что небольшая часть мужчин имеют дополнительная Y-хромосома — Эти люди иногда их называют «супер-самцы». (обычный самцы = XY; нормальные самки = XX) Некоторые исследования (позже опровергнутые) предположил, что эти «супер-самцы» непропорционально представлены в тюремном населении. (Опять же, эти выводы были основаны об исследованиях, в которых отсутствовали надлежащие контрольные группы). Было высказано предположение, что дополнительная Y-хромосома предрасполагает их к агрессивному поведению.СМИ внимание было сосредоточено на теории, когда неверно сообщалось, что Ричард Спек, осужденный в 1966 году за убийство восьми студентов-медсестер в Чикаго, обладал этим синдромом. (Позже было установлено, что он этого не сделал). Далее было установлено, что мужчины XYY больше не склонны к насилию. преступлений, чем нормальное население мужчин. Но этот случай стимулировал интерес к возможным генетическим основаниям отклонения сохраняется и сегодня.

Социологические теории:

Функционализм Американский социолог Роберт К. Мертон разработал теория, которая сосредоточена на напряжении в обществе, которое возникает, когда люди и группы желают утвержденных социальных целей (хороших вещей в жизни), но находят сами не могут достичь их с помощью социально одобренных средств. Для Например, образование в колледже может быть первым шагом в достижении материального успех в жизни, но многие люди считают этот путь закрытым для них. В виде в результате они могут отправить деньги на одну из нескольких «фабрик дипломов». в этой стране, которая с радостью напечатает «овечью шкуру» чем угодно степени они желают на этом! В теории Мертона используется «нейтральный» терминология для описания людей, которые нарушают социальные нормы ради достижения социальных утвержденные цели.В приведенном выше примере наш человек, держащий «фальшивая» степень будет классифицироваться как «новатор».

Мертона Теория аномии («Преступление и аномия», 1938)

• новаторы (Они не могут добиться успеха через обычные каналы, поэтому они «вводить новшества»!
• конформистов (по определению, эти люди не девианты).
• ритуалистов (они отказываются от социально одобренных целей, но продолжают подчиняться социальным нормам).
• ретритов (отшельников — они «отступление» от общества).
• повстанцев (Активисты — они активно работают над свержением общество — отвергая как средства, так и цели).

	принимает социально одобренные нормы успеха	Отклоняет социально одобренные нормы успеха
использует утвержденные средства для достижения целей	Конформист	Ритуалист
использует неутвержденные средства для достижения целей	Новатор	Ретреатист Мятежник

Теория Мертона достаточно широка, чтобы обрабатывать все категории отклонений, от обмана на тестах до умышленное убийство, но есть ли с ним проблемы?

Символический интеракционизм

Культурный Передача Школа (Шоу и Маккей 1929): Девиантное поведение — это усвоенное поведение, передаваемое по наследству из поколения в поколение. Почему уровень преступности в определенном городе районы остаются высокими благодаря смене этнических и расовых групп, которые жить в них?

Дифференциал Сазерленда Теория ассоциации ( Sutherland, 1939) выдвинул теорию, определяющую, как культурная передача место, определяя несколько ключевых факторов:

• интенсивность контакты с другими
• лет, в котором контакты проходят
• соотношение контактов девианты / не девианты

Подход, основанный на реакции общества (Теория маркировки)

«первичный» против «вторичного» отклонения

Chambliss’s «Святые и Головорезы»

Сайкс и Маца «Техники нейтрализации» как оправдания девиантного поведения.

Перспектива конфликта

Роль власть и привилегии в системе уголовного правосудия. (класс пример: «Безумие Пинто»)

Типы Преступления:

Текст: Профессиональный; Организовано; Белые воротнички и На основе технологий; Без жертв

Список преступлений ФБР: Всего 8 преступлений.Первые четыре часто называют насильственными преступления против личности. Вторая четверка называются имущественными преступлениями.

ФБР Единая программа сообщения о преступлениях (из веб-сайта ФБР, цитируемого ниже). Униформа Программа сообщения о преступлениях классифицирует преступления на две группы: Часть I и Часть II преступления. Каждый месяц участвующие агентства предоставляют информацию о количество преступлений по Части I (Индекс преступности), известных правоохранительным органам; те правонарушения очищены арестом или исключительными средствами; а также возраст, пол и раса арестованных. Авторы предоставляют данные об аресте только для Части II. правонарушения. Деталь I правонарушений, которые входят в Индекс преступности из-за их серьезность и частота, определены ниже: Уголовное убийство а.) Убийство и непредумышленное убийство: умышленное (неосторожное) убийство одного человека Другой. Смертельные случаи по причине халатности, покушений на убийство, нападений на убийства, самоубийства и случайные смерти исключены.Программа классифицирует оправданные убийства отдельно и ограничивает определение на: (1) убийство преступника сотрудником правоохранительных органов в очереди долга; или (2) убийство преступника во время совершения тяжкого преступления частное лицо. б) непредумышленное убийство по неосторожности: убийство другое лицо по грубой неосторожности. Дорожно-транспортные происшествия Исключенный. Хотя непредумышленное убийство по неосторожности является преступлением по Части I, это не включен в Индекс преступности. Насильственное изнасилование Плотское познание женщины насильственно и против ее воли. Изнасилования силой и попытки или нападения с целью изнасилования независимо от возраста жертвы включены. Установленные законом правонарушения (насилие не применялось к жертвам, не достигшим возраста согласие) исключены. Ограбление Захват или попытки забрать что-либо ценное из-под опеки, опеки или контроля лицо или лица силой или угрозой применения силы или насилия и / или путем жертва в страхе. Нападение при отягчающих обстоятельствах Незаконное нападение одного человека на другого с целью причинения тяжкого или телесные повреждения при отягчающих обстоятельствах. Этот тип нападения обычно сопровождается с применением оружия или средств, которые могут привести к смерти или тяжелым телесным повреждениям. вред. Исключаются простые нападения. Кража со взломом (взлом или проникновение) Незаконное проникновение в структуру для совершения тяжкого преступления или кражи.Попытка насильственного запись включена. Кража-кража (кроме угона автотранспорта) Незаконное изъятие, переноска, увод или увод собственности из-под владения или конструктивное владение другим. Примеры: кража велосипедов или автомобильные аксессуары, кража в магазинах, карманные кражи или кража любых имущество или предмет, которые не были захвачены силой и насилием или мошенничество. Попытки кражи включены.Хищение, уверенность игры, подделки, бесполезные чеки и т. д. исключены. Кража автотранспортного средства Кража или попытка угона автомашины. Автомобиль самоходный. и работает по поверхности, а не по рельсам. Моторные лодки, строительство оборудование, самолеты и сельскохозяйственное оборудование специально исключены из эта категория. Поджог Любой умышленный или злонамеренное сжигание или попытка сжечь, с намерением обмана или без него, жилой дом, общественное здание, автомобиль или самолет, личное имущество другого и т. д. Источник: ФБР.

Социальный контроль и теории самоконтроля

Теория социального контроля

Теория социального контроля приобрела известность в 1960-х годах, когда социологи искали различные концепции преступности.Именно в этот период Трэвис Хирши выдвинул свою новаторскую интерпретацию теории управления, теории, построенной на существующих концепциях социального контроля. Теория социального контроля Хирши утверждает, что связи с семьей, школой и другими аспектами общества служат для уменьшения склонности к девиантному поведению. Таким образом, теория социального контроля утверждает, что преступление происходит тогда, когда такие связи ослаблены или не установлены прочно. Сторонники теории контроля утверждают, что без таких связей преступление — неизбежный результат (Lilly et al., 1995). В отличие от других теорий, которые стремятся объяснить, почему люди проявляют девиантное поведение, теории контроля придерживаются противоположного подхода, ставя под вопрос, почему люди воздерживаются от совершения правонарушений (Akers and Sellars, 2004). В результате преступность рассматривается как возможность для всех людей в обществе, которой избегают только те, кто стремится сохранить семейные и социальные связи. Согласно Хирши, эти связи основаны на привязанности к тем, кто находится внутри и вне семьи, включая друзей, учителей и коллег; приверженность деятельности, в которую человек вкладывает время и энергию, например образовательные или карьерные цели; участие в действиях, которые служат как для дальнейшей привязки человека к другим, так и оставляют ограниченное время для вовлечения в девиантную деятельность; и, наконец, вера в более широкие социальные ценности. Считается, что эти четыре аспекта социального контроля взаимодействуют друг с другом, чтобы изолировать человека от преступной деятельности (Siegel and McCormick, 2006).

Те, кто пытается проверить силу этой теории, поскольку она конкретно относится к молодежи, внимательно изучили связи с семьей, школой, сообществом и религией, чтобы определить: степень, в которой такие связи влияют на совершение правонарушений. Ниже обсуждается подборка литературы по теории социального контроля в том, что касается преступности и правонарушений среди молодежи.

Привязанность к родителям

Теория социального контроля находится среди других социологических теорий, которые сосредотачиваются на роли социальных и семейных связей как ограничений для совершения правонарушений. Предполагается, что для молодых людей ключевой аспект социального контроля находится в семье, особенно через взаимодействие с родителями и чувства к ним. Из исследований, в которых изучалось влияние социального контроля на правонарушения, большая часть обнаружила отрицательную связь между родительской привязанностью и правонарушением. Таким образом, было обнаружено, что чем сильнее привязанность к родителям, тем ниже вероятность вовлечения в делинквентное поведение. Следует отметить, что из всех исследований, рассмотренных для этого отчета, только одно обнаружило, что родительская привязанность не влияет на правонарушения (Brannigan et al., 2002).

В своем исследовании влияния агрессии подростков в раннем подростковом возрасте на последующие насильственные преступления Brendgen et al. (2001) исследовали роль родителей в агрессии несовершеннолетних.В частности, авторы были очень заинтересованы в изучении того, как родительский контроль влияет на агрессию, приводящую к последующим насильственным преступлениям. Учителя оценили выборку из 516 мужчин европеоидной расы из Монреаля на предмет агрессивного поведения. Данные самоотчетов были также собраны у респондентов примерно через три и четыре года, в возрасте 16 и 17 лет, относительно совершения правонарушений с применением физического насилия. Степень родительского надзора и проявленного ухода также отслеживалась на различных этапах этого периода исследования. Brendgen et al. (2001) обнаружили, что проактивная агрессия, проявленная без провокации, является ранним предиктором более позднего правонарушения с применением насилия. Напротив, насилие со стороны партнера в подростковом возрасте было связано с реактивной агрессией или агрессией, классифицированной как защитное поведение в ответ на предполагаемую агрессию. Авторы также обнаружили, что подростки мужского пола, которые меньше наблюдали со стороны родителей, с большей вероятностью демонстрировали проактивную агрессию и насилие в более позднем подростковом возрасте.В заключение авторы предполагают, что раннее вмешательство в форме различных стратегий воспитания действительно могло бы привести к предотвращению насильственных правонарушений в более позднем подростковом возрасте. Результаты этого исследования подтверждают мнение о том, что методы воспитания и родительская поддержка могут влиять на насильственные правонарушения со стороны молодежи.

Привязанность — центральный компонент теории социального контроля, особенно в том, что касается родительской привязанности. Исследования показали, что родительская привязанность может повлиять на вовлечение молодых людей в преступную деятельность.Среди этих исследований было исследование исследование, проведенное Henrich et al. (2005) о влиянии связи родителей и школы на насилие среди подростков. Авторов особенно интересовало, как такие привязанности влияют на насильственные преступления молодых людей с применением оружия. Henrich et al. (2005) получили данные опроса 7 033 молодых людей из 132 американских средних школ, собранные в ходе Национального лонгитюдного исследования здоровья подростков. Авторы обнаружили, что молодые люди, которые сообщали о более тесной связи со своими родителями, с меньшей вероятностью совершали насильственные преступления с применением оружия (Henrich et al., 2005). Аналогичным образом Herrenkohl et al. (2003) обнаружили, что молодые люди, которые проявляли менее агрессивное поведение, с большей вероятностью имели более сильную привязанность к своим родителям. Чаппл и Хоуп (2003) также обнаружили, что родительская привязанность снижает вероятность интимного насилия в их выборке из 1139 студентов. Результаты этих исследований подтверждают концепцию Хирши о роли, которую родительские привязанности могут сыграть в защите молодых людей от преступной деятельности.

Кроме того, было обнаружено, что родительский контроль снижает преступность среди 980 молодых людей из Арканзаса.В исследовании Chapple (2003) 1997 года изучалась связь между агрессивными родителями, родительскими узами и насильственными интимными преступлениями. Результаты исследования показывают, что молодые люди, которые наблюдали насилие между родителями, имели более низкий уровень родительской привязанности и с большей вероятностью совершали насильственные оскорбления в отношении интимного партнера. Более того, более низкие уровни родительского контроля также были связаны с насилием со стороны подросткового партнера. Чаппл (2003) приходит к выводу, что полученные данные согласуются с утверждением теории контроля о том, что родительская привязанность и привязанность снижают вероятность правонарушений.

Напротив, исследования опровергли представление о том, что родительский контроль может влиять на агрессию молодежи. В своем исследовании влияния структуры семьи и воспитания детей на неправомерное поведение и агрессию в детстве Бранниган и др. (2002) обнаружили, что положительный родительский контакт и родительская поддержка не влияют на неправомерное поведение в детстве. Аналогичные результаты были получены в отношении предикторов агрессии, при этом постоянство воспитания не было значимым предиктором агрессии. Такие результаты опровергают представление о том, что родительская поддержка обязательно влияет на агрессию молодежи.

Приставка для школы

В сочетании с родительской привязанностью подростковая привязанность к школе рассматривается в теории социального контроля Хирши как фундаментальное средство установления социального контроля. Значительное количество исследований, относящихся к теории социального контроля, включает измерения роли школьной привязанности и школьной поддержки в жизни молодых людей. Канадское исследование 1311 молодых людей со всей страны обнаружило доказательства, демонстрирующие влияние школьной привязанности на преступность.Sprott (2004) исследовал влияние школьной поддержки. в детстве и в более позднем подростковом возрасте — насильственные и ненасильственные преступления. Данные были собраны у участников исследования в трех разных случаях: в 1994/1995 году, когда участникам было примерно 10 и 11 лет; в возрасте 12 и 13 лет в 1996/97 году; а затем снова в возрасте 14 и 15 лет в 1998/1999 году. В целом Спротт (2004) обнаружил, что молодые люди, которые вели себя агрессивно, часто приходили из классных комнат, которые оказывали мало эмоциональной поддержки учащимся.Учащиеся, которые посещали классы, характеризовались как более сильные поддерживающие и социальные взаимодействия в возрасте 10 и 11 лет, с меньшей вероятностью вели себя агрессивно в возрасте 12 и 13 лет. Кроме того, было обнаружено, что молодые люди, которые проявляли большую агрессию в первые годы жизни. Период сбора данных, скорее всего, был насильственным во время второго периода сбора данных. Спротт (2004) размышляет о том, играет ли школьная поддержка значительную роль в предотвращении будущих насильственных преступлений, возникающих в результате неадекватной связи в других аспектах жизни ребенка.Таким образом, молодые люди могут затем отказаться от агрессивного поведения, чтобы обеспечить постоянную поддержку, которую они получают от школы. Sprott et al. (2005) нашли дополнительные доказательства, подтверждающие эти выводы, в своем исследовании 1956 канадских молодых людей. Авторы обнаружили, что сильная привязанность к школе была связана с меньшим количеством насильственных преступлений. В результате они приходят к выводу, что нельзя преуменьшать важное влияние привязанности к школе в жизни молодых людей.

Влияние привязанности к школе на насильственные правонарушения было аналогично установлено Brookmeyer et al.(2006) в своем американском исследовании характеристик агрессивного поведения. Данные о 6397 молодых людях из национальной выборки из 125 американских школ были собраны с помощью Национального лонгитюдного исследования здоровья подростков. Данные, которые состояли из самостоятельных опросов молодежи и интервью с родителями, были собраны дважды, в 1995 и 1996 годах. Brookmeyer et al. (2006) обнаружили, что те молодые люди, которые совершали все более и более жестокие преступления во втором опросе, с большей вероятностью, чем другие молодые люди, выражали чувство меньшей связи со своей школой.Кроме того, была обнаружена положительная связь между чувством связи с родителями и чувством связи со школой. Результаты подчеркивают потенциальную роль, которую родители и школа могут сыграть в предотвращении насильственных правонарушений среди молодежи. Аналогичные выводы были сделаны Resnick et al. (2004) и Banyard and Quartey (2006) в своих исследованиях факторов риска совершения преступлений с применением насилия среди подростков. Эти авторы аналогичным образом обнаружили, что привязанность к школе, среди других факторов социального контроля, защищает молодых людей от агрессивного поведения.

Более того, важность школьной привязанности и подростковой преступности также подчеркивалась Herrenkohl et al. (2003) в своем исследовании о влиянии как защитных факторов, так и факторов риска на насилие среди подростков. Лонгитюдные данные были получены в рамках Проекта социального развития Сиэтла, в рамках которого учителя собирали оценки выборки (N = 808) через различные промежутки времени в детстве. Когда молодежь оценивалась в возрасте 18 лет, авторы обнаружили, что те, кто, по оценке, демонстрировал менее агрессивное поведение в детстве, с большей вероятностью имели более сильные связи с родителями. с большей вероятностью будет религиозным и более склонным к школе в среднем подростковом возрасте.Авторы обнаружили, что подростки, которые в детстве оценивались учителями как агрессивные (и, следовательно, для которых было предсказано насилие), были менее склонны к насилию в 18 лет, если они испытали взаимодействие различных социальных защитных факторов, таких как семья вовлеченность, религиозность и взаимодействие со сверстниками. Авторы приходят к выводу, что, как показали предыдущие исследования, привязанность подростков к школе, по-видимому, выполняет защитную функцию от насилия в подростковом возрасте.

Роль сообщества

Роль сообщества и соседства как агентов социального контроля также оценивалась в литературе по социальному контролю. В своем исследовании жестокого обращения с партнером-подростком в Новой Англии Banyard и Quartey (2006) опросили 980 молодых людей с 7 по 12 классы по различным аспектам рискованного поведения. В частности, были собраны данные самоотчетов о жестоком обращении с партнером-подростком, виктимизации, семейном происхождении, а также о мониторинге и поддержке в районе.Авторы обнаружили, что молодые люди, которые признались в физическом и / или сексуальном насилии со стороны партнера, менее восприимчивы к мониторингу района, чем молодые люди, которые не сообщали о таком насилии со стороны партнера. Было также обнаружено, что снижение чувства социальной ответственности связано с правонарушением среди участников исследования. Роль сообществ в формировании ценностей и нормативных представлений о насилии изучалась другими исследователями, в том числе Бернбургом и Торлиндссоном (2005). Используя данные национального обследования 2941 исландского подростка, Бербург и Торлиндссон (2005) попытались оценить влияние внутренних и внешних ценностей и воспринимаемых норм на агрессивное поведение.Авторы обнаружили значительную взаимосвязь между нейтрализацией агрессии в рамках норм сообщества и агрессивным поведением как среди мужчин, так и среди женщин-респондентов. Кроме того, среди респондентов-мужчин было обнаружено, что нормы поведения в обществе являются более сильным предиктором агрессии, чем влияние норм поведения и сверстников. Подобные результаты подтверждают мнение о том, что общественные группы, которые придерживаются норм насилия, скорее всего, повлияют на агрессивный характер отдельных членов.

Религиозность

Хотя влияние религиозности на преступность не так широко изучено, как другие аспекты социального контроля, тем не менее, они оценивались теми, кто пытался понять этот аспект социального контроля.Джонсон и др. (2001) исследуют дебаты о влиянии религиозности на молодежь. правонарушения, вопросы о том, являются ли более религиозные молодые люди менее правонарушителями. Авторы также стремились определить, если это так, почему религиозные подростки не проявляют девиантного поведения в той же степени, что и их нерелигиозные сверстники. Данные были получены из Национального исследования молодежи, национального лонгитюдного исследования американской молодежи. Джонсон и др. (2001) исследовали факторы, связанные с теорией социального контроля, связанные с привязанностью, включая родительскую привязанность, привязанность к школе и религиозные убеждения.Религиозность основывалась на степени, в которой люди приписывались верованиям определенной религии и были посвящены посещению служб этой церкви на регулярной основе. Авторы обнаружили, что религиозность отрицательно влияет на правонарушения, в том числе и на насилие. Они утверждают, что религия снижает преступность из-за влияния религии на формирование убеждений. Кроме того, предполагается, что религиозная молодежь может быть менее склонна к общению со сверстниками-правонарушителями. Исследования, проведенные Benda и Turney (2002), Herrenkohl et al.(2003) и Resnick et al. (2004) далее поддерживает идею о том, что религиозность снижает вероятность правонарушений среди молодежи. Однако следует отметить, что такие результаты не являются полностью окончательными, поскольку другие исследования показали иное. MacDonald et al. (2005) в исследовании влияния удовлетворенности жизнью и рискованного поведения на различные формы молодежного насилия, проведенного в США, не нашли поддержки тезису о том, что религиозное участие снижает вероятность насильственного поведения. Авторы первоначально предположили, что молодые люди, которые были признаны более религиозными, с меньшей вероятностью по сравнению с молодыми людьми, не имеющими сильной религиозной принадлежности, будут участвовать в правонарушениях.Хотя это воспринималось как изолирующий фактор, этого не произошло. Влияние религии на преступность было дополнительно подвергнуто сомнению Бендой и Корвином (2002), которые обнаружили, что повышенная религиозность является сильным предиктором насилия среди подростков. В лучшем случае существующая литература по этому аспекту социального контроля демонстрирует неоднозначные выводы о роли религии как механизма социального контроля против правонарушений.

Критика

Несмотря на исследования, подтверждающие принципы теории социального контроля, некоторые ученые сомневаются в силе этой теории.Как отмечает Гиббонс (1994), некоторые задаются вопросом, можно ли использовать идеи самоконтроля, предложенные Хирши, для объяснения более серьезного оскорбительного поведения. Критики теории утверждают, что теория может лучше объяснить мелкие правонарушения, но не обязательно адекватно объясняет более серьезные преступления (Гиббонс, 1994).

Последствия для политики

Исследования, изучающие влияние различных аспектов теории социального контроля, могут пролить свет на потенциальные области разработки политики.Как уже говорилось, теория социального контроля утверждает, что роль родителя имеет первостепенное значение для привязанности молодых людей к семье. Эта связь рассматривается как фундаментальная для уменьшения склонности ребенка к совершению правонарушений. Поскольку исследования в этой области в значительной степени выявили тесную взаимосвязь между родительской привязанностью и более низким уровнем преступности, оказание поддержки родителям в форме обучения родительским навыкам могло бы стать эффективным шагом на пути к борьбе с преступностью среди молодежи путем создания прочных связей между родителями и детьми.Помимо семьи, школы играют важную роль в социализации молодых людей, а также могут сыграть ключевую роль в качестве изолирующего фактора против преступности. Школа может оказывать молодым людям поддержку, которую они, возможно, не получат где-либо еще. В свете этого Sprott et al. (2005) сообщил, что, поскольку школьные связи, как было установлено, играют такую ​​важную роль в сокращении насильственных правонарушений, для школ кажется противоположным проведение политики «нулевой терпимости», которая служит только для дальнейшего исключения и изоляции молодых людей, которые действовали насильственно. и разорвать их связи со школой.В качестве альтернативы молодые люди, которые считаются находящимися в группе риска или правонарушителями, должны получать большую, а не меньшую поддержку со стороны школы. Авторы предлагают отдавать предпочтение политике, способствующей сплочению школы и привязывающей молодых людей к своим школам.

Теория самоконтроля

Общая теория преступности, также известная как теория самоконтроля, возникла в результате эволюции теории социального контроля. Точно так же, как Хирши основывался на предыдущих теориях контроля, введя теорию социального контроля, Готфредсон и Хирши далее развили свою концепцию причин преступности и заключили ее в новую теорию: общую теорию преступности.В то время как теория контроля подчеркивает важность социальных связей как изолирующего фактора от преступного участия, общая теория преступности утверждает, что низкий самоконтроль является ключевым фактором, лежащим в основе преступности. Эту новую теорию управления часто называют теорией самоконтроля, поскольку она сосредоточена на этом аспекте. Готфредсон и Хирши объединили аспекты других теорий, чтобы сформировать общую теорию преступности, заимствуя понятия из теории повседневной деятельности, теории рационального выбора и других социальных теорий преступности, основанных на психологии и биологии.Эти две теории различаются тем, что считается фундаментальной склонностью к преступлению; однако обе теории сосредоточены на аспектах, которые развиваются в детстве благодаря эффективному воспитанию детей (Siegel and McCormick, 2006). Хотя основная теория преступности сосредоточена на внутреннем контроле, а не на социальном контроле, общая теория преступности имеет общие черты с предыдущей теорией, поскольку в ней акцент делается на роли родителей в воспитании самоконтроля в детстве. Как и другие теории контроля, общая теория преступности придает большое значение этому процессу раннего развития как закладке условий для дальнейшей жизни.

Готфредсон и Хирши сместили акцент с акцента на роли социального контроля как защиты людей от участия в преступной деятельности на концепцию того, что самоконтроль или его отсутствие может использоваться для объяснения преступного поведения. По мнению Готфредсона и Хисрчи, преступление происходит в результате следующего процесса: «(1) импульсивная личность; (2) отсутствие самоконтроля; (3) ослабление социальных связей; (4) возможность совершить преступление и преступность к (5) девиантному поведению »(Siegel and McCormick, 2006: 286).Согласно общей теории преступности, преступление рассматривается как средство получения немедленного удовлетворения, а способность откладывать такие краткосрочные желания связана с самоконтролем. Таким образом, считается, что люди со склонностью к преступной деятельности не обладают достаточным самоконтролем. Это отсутствие самоконтроля восходит к детству, когда, как предполагают теоретики, появляются первые признаки девиантного поведения. Для людей с ограниченным самоконтролем участие в девиантном поведении продолжается только на протяжении всей жизни (Lilly et al., 1995). Таким образом, хотя считается, что самоконтроль достигается в раннем детстве и не обязательно меняется с течением времени, теория предполагает, что с возрастом количество нарушений снижается даже для тех, у кого уровень самоконтроля ниже. Согласно этой теоретической точке зрения, «люди не меняются, меняются возможности» (Siegel and McCormick, 2006: 286).

Поскольку общая теория преступности фокусируется исключительно на той роли, которую самоконтроль играет в преступности, исследования также сосредоточены на взаимосвязи между самоконтролем и склонностью к преступному поведению.Другие факторы, которые, как считается, связаны с самоконтролем, также оценивались в рамках существующих исследований, включая меры рискованного поведения. Ниже приводится обзор некоторых из существующих исследований, в которых проверялась эта теория.

Исследования общей теории преступности в основном сосредоточены на влиянии низкого самоконтроля на правонарушение. Исследование Барона (Baron, 2003) уличной молодежи, живущей в центре Ванкувера, было сосредоточено именно на этом аспекте. Автор провел 400 интервью с уличной молодежью о различных типах правонарушений, в том числе о преступлениях против собственности, употреблении наркотиков и насильственных преступлениях.Барон (2003) обнаружил связь между низким самоконтролем и агрессивным поведением, при этом низкий самоконтроль является самым мощным предиктором насильственных преступлений. Несмотря на эти результаты, автор отмечает, что результаты не обязательно подтверждают утверждение о том, что низкий самоконтроль является сильным предиктором любого преступного поведения, предполагая вместо этого, что эту теорию можно использовать для объяснения определенных типов правонарушений. К аналогичным выводам пришли Piquero et al. (2005). Авторы исследовали взаимосвязь между низким самоконтролем и насильственными преступлениями и виктимизацией в результате убийств.Они обнаружили связь между низким самоконтролем и насильственными преступлениями и виктимизацией в результате убийств. Однако самообладание не было единственной способствующей переменной. Раса, возраст на момент совершения первого правонарушения и криминальное прошлое также сыграли свою роль. В виде В результате они утверждают, что, хотя самоконтроль действительно является фактором, способствующим насильственным преступлениям, общая теория преступности не принимает во внимание другие социальные и культурные факторы, которые также могут быть причиной склонности к насильственным преступлениям.Исследование, проведенное Un Never et al. (2006) дополнительно поддерживает эти утверждения.

Другое исследование было направлено на оценку силы общего применения самоконтроля к различным категориям правонарушений. В своем исследовании 1997 года Чаппл и Хоуп (2003) изучали групповое и интимное насилие в отношении самоконтроля. Данные самоотчета были собраны у 1139 учеников 9-11 классов из двух школьных округов города на юге США. Авторы специально сосредоточили внимание на показателях родительской привязанности, самоконтроля и возможности совершения правонарушений.Чаппл и Хоуп (2003) обнаружили, что более низкий уровень самоконтроля был связан с насилием со стороны банд. Они также обнаружили, что молодые люди, которые, как сообщалось, были вовлечены в деятельность банд, в четыре раза чаще участвовали в насильственных свиданиях. Авторы настоящего исследования приходят к выводу, что такие результаты свидетельствуют об общности между этими двумя разными группами правонарушителей. Они также утверждают, что влияние самоконтроля на два обсуждаемых типа правонарушений подтверждает пользу общей теории преступления.

Дополнительные исследования изучали самоконтроль через участие в определенных рискованных формах поведения. В своем исследовании влияния удовлетворенности жизнью и рискованного поведения на различные формы молодежного насилия MacDonald et al. (2005) изучили данные опроса, собранные у 5 545 старшеклассников из Южной Каролины. Правовые формы поведения, такие как курение, употребление алкоголя и наркотиков, а также сексуальное поведение, считающееся рискованным, были включены в категорию рискованного поведения. Авторы нашли поддержку теории самоконтроля в том, что респонденты, которые участвовали в рискованном поведении, с большей вероятностью были вовлечены в агрессивное поведение.

Критика

В совокупности большая часть исследований самоконтроля и правонарушений обнаружила значительную взаимосвязь между правонарушением и более низким уровнем самоконтроля. Однако следует отметить, что не все эти авторы интерпретировали эти результаты как показатель силы теории в предсказании всех преступлений с помощью общей теории правонарушения. Общий характер теории Готфредсона и Хирши оказался одновременно новым и противоречивым.Утверждается, что эта теория применима к различным преступным действиям, поскольку предполагается, что низкий самоконтроль способствует совершению преступлений, от кражи со взломом до убийства (Siegel and McCormick, 2006). Как обсуждалось выше, некоторые задаются вопросом, в какой степени эта концепция преступления, основанная исключительно на уровнях самоконтроля, может быть использована для объяснения всех правонарушений. Далее критики общей теории преступности обнаружили, что использование самоконтроля как основного объяснения преступности проблематично.«Сомнительно, что преступное и аналогичное (или девиантное) поведение будет иметь сильную корреляцию между всеми правонарушителями, включая, например, белых воротничков, которые продемонстрировали отсроченное вознаграждение за получение высокостатусных профессиональных должностей» (Lilly et al., 1995 : 104). Хотя многие согласны с тем, что эта теория может быть верной для некоторых типов правонарушений, некоторым неясно, как эта теория объясняет другие типы девиантного поведения.

Другие ученые критически относятся к циркулярному аргументу общей теории преступности относительно связи между низким самоконтролем и преступностью (Siegel and McCormick, 2006).Главный аргумент Готтфредсона и Хирши состоит в том, что преступление совершают те, кому не хватает самообладания. С точки зрения исследования некоторые задаются вопросом, как эту концепцию низкого самоконтроля можно проверить эмпирически, отделив самоконтроль от склонности к преступности. Как предполагают Акерс и Селлерс (2004), общая теория преступности, по-видимому, предполагает, что «склонность к преступлению и низкий самоконтроль являются одним и тем же» (Акерс и Селларс, 2004: 125). Таким образом, теория предполагает, что низкий самоконтроль и преступность всегда связаны.Однако критики теории не так уверены в силе причинной связи между самоконтролем и преступностью. Сигел и Маккормик (2006) предполагают, что, хотя самоконтроль действительно может способствовать преступности, он может быть не единственным фактором. Они предполагают, что на преступность могут влиять и другие факторы, независимо от того, связаны они или не связаны с самоконтролем (Siegel and McCormick, 2006).

Наконец, утверждение, сделанное в рамках общей теории преступности, что низкий самоконтроль стабилен на протяжении всей жизни, предполагает, что склонность людей к преступлению также остается стабильной.Это понятие вызывает большие споры среди тех, кто не согласен с идеей о том, что по существу ничего нельзя сделать для изменения жизненных траекторий тех, кому не хватает самоконтроля (Siegel and McCormick, 2006). Получающиеся в результате политические последствия такого утверждения еще больше окружены противоречиями.

Последствия для политики

В связи с тем, что большое внимание уделяется роли самоконтроля или его отсутствию в возникновении преступного поведения, особое внимание уделяется социальным программам, направленным на вмешательство в жизнь молодых людей на ранней стадии развития.К ним относятся инициативы, направленные на развитие родительских навыков, чтобы помочь родителям привить самоконтроль маленьким детям. Такая политика подпитывается представлением о том, что, помимо вмешательства на раннем этапе, мало что можно сделать для дальнейшего обуздания преступности (Gottfredson and Hirschi, 1990). Таким образом, эти типы социальной политики могут рассматриваться как выполняющие функцию предупреждения преступности, а не как реакционные средства борьбы с преступностью в обществе. Программы, направленные на влияние на методы воспитания будет предпочтительнее тех, которые направлены на реабилитацию правонарушителя, что рассматривается как бесполезный подход к борьбе с преступностью (Akers and Sellars, 2004).В результате такого утверждения политика, проистекающая из общей теории преступности, вызвала споры. Поскольку теория утверждает, что реабилитация не является эффективным механизмом борьбы с преступностью, эта теория использовалась в Соединенных Штатах для поддержки реализации политики, ориентированной на длительное заключение правонарушителей. Этот все более карательный подход к преступлениям подвергается сомнению теми, кто не согласен с представлением о том, что правонарушители не могут измениться и, следовательно, должны быть лишены дееспособности, чтобы избежать совершения преступлений в будущем.Наконец, Готтфредсон и Хирши (1990) предполагают, что «эффективная политика должна учитывать привлекательность криминальных событий для потенциальных преступников» (Gottfredson and Hirschi, 1990: 274). Хотя это второстепенный аспект общей теории преступности и потенциальная область для разработки политики, в действительности, как такая политика будет выглядеть на практике, неясно. Поэтому неудивительно, что как авторы, так и сторонники продолжают подчеркивать важность раннего вмешательства в жизнь молодых людей для минимизации вероятности совершения преступлений в будущем.

Список литературы

Akers, R.L. и C.S. Sellers. (2004). Криминологические теории: введение, оценка и применение (4 ^{-е изд.} ). Лос-Анджелес: Роксбери Паблишинг.

Баньярд, Г. и К.А. Quartey. (2006). Связь молодежи с семьей, риск насилия и успеваемость в школе: экологические корреляты самооценки правонарушения. Journal of Interpersonal Violence, 21 (10) , 1314-1332.

Барон, С. У. (2003). Самоконтроль, социальные последствия и преступное поведение: уличная молодежь и общая теория преступности. Журнал исследований преступности и правонарушений, 40 (4) , 403.

Бенда, Б. Б. и Р. Ф. Корвин. (2002). Влияние жестокого обращения в детстве и подростковом возрасте на насилие среди подростков. Молодежь и общество, 33 (3) , 339−365.

Бенда, Б. Б. и Х. М. Терни. (2002). Молодежное насилие: проблемы и перспективы. Журнал социальной работы для детей и подростков, 19 (1) , 5-34.

Бернбург, J.G. и Т. Торлиндссон. (2005). Насильственные ценности, нормы поведения и молодежная агрессия: многоуровневое исследование в Исландии. Sociological Quarterly, 46 (3) , 457-478.

Бранниган А., У. Геммелл, Д. Певалин и Т. Уэйд. (2002). Самоконтроль и социальный контроль при проступках и агрессии в детстве: роль структуры семьи, гиперактивности и враждебного воспитания. Канадский журнал криминологии, 44 (2) , 119–142.

Брендген, М., Ф. Витаро и Ф. Лавуа. (2001). Реактивная и проактивная агрессия: предсказания физического насилия в различных контекстах и ​​смягчающие эффекты родительского контроля и поведения по уходу. Журнал аномальной детской психологии, 29 (4) , 293.

Брукмейер, К.А., К.А. Fanti и C.C. Генрих. (2006). Школы, родители и насилие среди молодежи: многоуровневый экологический анализ. Журнал клинической детской и подростковой психологии, 35 (4) , 504-514.

Chapple, C.L. (2003). Изучение межпоколенческого насилия: жестокое ролевое моделирование или слабый родительский контроль? Насилие и жертвы, 18 (2) , 143–162.

Chapple, C.L. и т.Я надеюсь. (2003). Анализ самоконтроля и криминальной разносторонности преступников, совершающих преступные действия, связанные с бандитизмом и свиданиями. Насилие и жертвы, 18 (6) , 671-690.

Гиббонс, округ Колумбия (1994). Разговор о преступности и преступниках: проблемы и вопросы развития теории в криминологии . Энглвудские скалы: Прентис-Холл Инк.

Gottfredson, M.R. and T. Hirschi. (1990). Общая теория преступности . Стэнфорд: Издательство Стэнфордского университета.

Генрих, К.К., К.А. Брукмейер и Г. Шахар. (2005). Насилие с применением оружия в подростковом возрасте: связь родителей и школы как защитные факторы. Журнал здоровья подростков, 37 (4) , 306-312.

Herrenkohl, T.I., K.G. Хилл, И. Чанг, Дж. Го, Р. Эботт и Дж. Д. Хокинс. (2003). Факторы защиты от серьезного агрессивного поведения в подростковом возрасте: проспективное исследование агрессивных детей. Социальная работа, 27 (3) , 179−191.

Джонсон, Б.Р., С.Дж. Янг, Д. Ларсон и С.Гастроном. (2001). Имеет ли значение религиозная приверженность подростков? Пересмотр влияния религиозности на преступность. Журнал исследований преступности и правонарушений, 38 (1) , 22–44.

Лилли, J.R., F.T. Каллен и Р.А. Мяч. (1995). Криминологическая теория: контекст и последствия (2 ^nd изд.). Таузенд-Оукс, Калифорния: Публикации Сейджа.

MacDonald, J., A.R. Пикеро, Р.Ф. Валуа и К. Зуллиг. (2005). Взаимосвязь между удовлетворенностью жизнью, рискованным поведением и насилием в молодежной среде. Журнал межличностного насилия 20 (11) , 1495–1518.

Пикеро, А. Р., Дж. Макдональд, А. Добрин, Л. Е. Дейгл и Ф. Каллен. (2005). Самоконтроль, насильственные преступления и виктимизация за убийство: оценка общей теории преступления. Journal of Quantitative Criminology, 21 (1) , 55-70.

Резник, доктор медицины, М. Ирландия и И. Боровски. (2004). Насилие среди молодежи: что защищает? Что предсказывает? Результаты национального лонгитюдного исследования здоровья подростков. Журнал здоровья подростков, 35 (5) , 1-10.

Сигел, Л.Дж. и К. Маккормик. (2006). Криминология в Канаде: теории, закономерности и типологии (3 ^{-е изд.} ). Торонто: Томпсон.

Спротт, Дж. Б. (2004). Развитие преступности в раннем возрасте: может ли климат в классе и в школе иметь значение? Канадский журнал криминологии и уголовного правосудия, 46 (5) , 553-572.

Спротт, J.B., JM Jenkins, A.N. Дуб. (2005).Важность школы: защита молодежи из групп риска от совершения правонарушений в раннем возрасте. Молодежное насилие и правосудие в отношении несовершеннолетних, 3 (1) , 59−77.

Un Never, J.D., F.T. Каллен и Р. Агнью. (2006). Почему «плохое» воспитание криминогенно ?: Выводы из конкурирующих теорий. Молодежное насилие и правосудие в отношении несовершеннолетних, 4 (1) , 3-33.

¹¹ Этот раздел был подготовлен при содействии Наташи Мадон, кандидата наук, Центра криминологии Университета Торонто.

Перспективы отклонений и социального контроля

Предисловие

Предисловие

Благодарности

Об авторах

Глава 1. Введение в Deviance

Концепции девиантности

Социологическое воображение

Важность теории и ее связь с исследованиями

Глобальные перспективы отклонений

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах

Заключение: организация книги

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 2.Разнообразие отклонений

Девиация и ее различные формы

Физическое отклонение и внешность: идеалы красоты, причинения себе вреда и модификации тела

Отношения и отклонения

Девианс в киберпространстве: придумываем нормы на ходу

Элитное отклонение от нормы, корпоративное отклонение от нормы и ненадлежащее поведение на рабочем месте

Глобальные взгляды на типы отклонений

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: случаи зависимости, проституции и граффити

Идеи в действии: партизанское садоводство в районах с низким уровнем доходов

Вопрос: Так кто же такие девианты? Ответ: это зависит от того, кого вы спрашиваете

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 3.Исследование отклонения

Методологические подходы к изучению девиантности

Вторичные источники данных

Этические соображения при изучении девиантности

Глобальные взгляды на испытания и невзгоды, связанные с исследованием отклонений по всему миру

Объяснение отклонений на улицах и отклонений в люксах: использование анализа контента для изучения отклоняющихся от нормы среди бизнес-элиты и уличных байкеров

Идеи в действии: оценка программ и политики

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 4.Теория аномии / деформации

Развитие теории аномии / деформации

Роберт Мертон и адаптации к аномии / штамму

Ричард Клауард и Ллойд Олин, «Дифференциальные возможности»

Альберт Коэн, Мальчики-правонарушители

Роберт Агнью, Общая теория деформации

Месснер и Розенфельд, Преступление и американская мечта — Теория институциональной аномии

Применение теорий аномии и деформации

Критика аномии и теории деформации

Глобальные перспективы теории аномии / деформации

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: движение «Захвати Уолл-стрит»

Идеи в действии: преобразование инноваций в соответствие и законный успех

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 5.Теория социальной дезорганизации

Развитие теории социальной дезорганизации

Исследование Шоу и Маккея о преступности несовершеннолетних и городских районах

Критика теории социальной дезорганизации

Возрождение теории социальной дезорганизации

Эмпирические тесты теории социальной дезорганизации

Глобальные перспективы теории социальной дезорганизации

Тесты социальной дезорганизации в городах за пределами США

Больше теоретических и эмпирических достижений и расхождений: социальные и физические расстройства

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в свите с теорией социальной дезорганизации

Идеи в действии: программы и политика с точки зрения социальной дезорганизации и разбитых окон

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 6.Дифференциальная ассоциация и теории социального обучения

Развитие теории дифференциальной ассоциации

Развитие теории социального обучения Акерса

Социальная структура и социальное обучение

Применение дифференциальной ассоциации и социального обучения

Критика дифференциальных ассоциаций и теорий социального обучения

Теория культурного отклонения и субкультурные объяснения отклонения

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: насилие при свиданиях

Идеи в действии: программы и политика с точки зрения социального обучения

Глобальные перспективы тестирования дифференциальной ассоциации и теорий социального обучения за пределами США

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 7.Теории социального контроля девиантности

Развитие теории социального контроля

Современные дополнения к теории социального контроля

Применение теорий социального контроля

Критика теорий социального контроля

Глобальные взгляды на теории отклонений и социального контроля

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: случаи подростковой беспризорности и медицинской девиантности врачами

Идеи в действии: Homeboy Industries

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 8.Теория этикетирования

Развитие теории маркировки

Как работает процесс маркировки

Маркировка и психическое заболевание

Маркировка и просрочка

Применение теории маркировки

Влияние теории маркировки

Критика теории навешивания ярлыков

Глобальные перспективы теории маркировки

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: рассмотрение вопроса о том, чтобы пить — а не пить — в кампусах колледжей

Идеи в действии: Фонд «У меня есть мечта» — создание положительных ярлыков

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 9.Марксистские и конфликтные теории отклонений

Развитие марксистской теории

Развитие теории конфликта

Приложения марксистской теории и теории конфликта

Критика марксистской теории и теории конфликта

Глобальные взгляды на отклонения и теории марксизма / конфликта

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: торговля людьми: пересечение границ и границ

Идеи в действии: что можно сделать с торговлей людьми?

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 10.Критические теории отклонений

Развитие феминистской криминологии

Развитие теории критических рас

Развитие миротворчества

Критика критических теорий

Глобальные взгляды на отклонения и критические теории

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: случаи порнографии и незаконного государственного надзора

Идеи в действии: миротворчество навахо и насилие в семье

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 11.Социальные реакции на отклонения

Медикализация девиантного поведения

Полиция, надзор и влияние лишения свободы на обездоленные слои населения и сообщества

Исправительные учреждения и цели наказания

Грешам Сайкс и боли заключения

Исправительные учреждения для несовершеннолетних

Возвращение: проблемы, связанные с возвращением в сообщество после пребывания в учреждении

Общественный страх и социальный контроль: дело сексуальных преступников

Побочные последствия: влияние на сообщества и семьи

Глобальные перспективы социального контроля девиантности

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: анализ того, как деньги могут иметь значение в местных тюрьмах

Идеи в действии: программы колледжей в тюрьмах

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глава 12.Девиантные карьеры и карьерные отклонения

Развитие девиантного подхода к карьере и карьерного отклонения

Вхождение в девиантность: начало девиантной карьеры

Риск и защитные факторы для начала

Эскалация, настойчивость и специализация в отклонениях

Сексуальные преступники: универсалы или специалисты?

Дело о вождении в нетрезвом виде

Краткое описание отклонений от карьеры: специалисты или универсалы?

Выход из игры: отказ от карьерных отклонений

Объяснение девиантности на улицах и девиантности в люксах: уличные проститутки против элитных проституток

Глобальные перспективы межкультурного интереса к девиантным карьерам и карьерным отклонениям

Идеи в действии: программы и политика с точки зрения отклонений в карьере и отклонений в карьере

Упражнения и вопросы для обсуждения

Глоссарий

Ссылки и дополнительная литература

Индекс

Рутинные действия и индивидуальное девиантное поведение в JSTOR

Abstract

Мы расширяем ситуационный анализ преступности с точки зрения повседневной деятельности на индивидуальные правонарушения и на широкий спектр девиантного поведения.С этой точки зрения неструктурированное общение со сверстниками в отсутствие авторитетных фигур представляет возможности для отклонения: в присутствии сверстников отклоняющиеся действия будут легче и полезнее; отсутствие авторитетных фигур снижает возможность реакции социального контроля на отклонения; а отсутствие структуры оставляет время для девиантного поведения. Чтобы определить, чаще ли люди, которые проводят больше времени в неструктурированной социальной деятельности, проявляют девиантное поведение, мы проанализировали внутриличностные изменения в повседневной деятельности и отклонения по пяти волнам данных для национальной выборки из более чем 1700 человек 18–26 лет старики.Участие в этой рутинной деятельности было тесно связано с преступным поведением, злоупотреблением алкоголем, марихуаной и другими запрещенными наркотиками и опасным вождением. Кроме того, повседневная деятельность составляет значительную часть связи между этим девиантным поведением и возрастом, полом и социально-экономическим статусом.

Информация журнала

Официальный флагманский журнал Американской социологической ассоциации (ASA), American Sociological Review (ASR), публикует работы, представляющие интерес для данной дисциплины в целом, новые теоретические разработки, результаты исследований, которые способствуют нашему пониманию фундаментальных социальных процессов, а также важные методологические инновации.Приветствуются все области социологии. Особое внимание уделяется исключительному качеству и общему интересу. Публикуется два раза в месяц в феврале, апреле, июне, августе, октябре и декабре. Информация о подписках, размещении статей и расценках на рекламу: http://www.asanet.org/journals/asr/

Информация об издателе

Заявление о миссии Американской социологической ассоциации: Служить социологам в их работе Развитие социологии как науки и профессии Содействие вкладу социологии в общество и ее использованию Американская социологическая ассоциация (ASA), основанная в 1905 году, является некоммерческой организацией. членская ассоциация, посвященная развитию социологии как научной дисциплины и профессия, служащая общественному благу.ASA насчитывает более 13 200 членов. социологи, преподаватели колледжей и университетов, исследователи, практикующие и студенты. Около 20 процентов членов работают в правительстве, бизнес или некоммерческие организации. Как национальная организация социологов Американская социологическая ассоциация, через свой исполнительный офис, имеет все возможности для предоставления уникального набора услуги для своих членов и продвижение жизнеспособности, видимости и разнообразия дисциплины.Работая на национальном и международном уровнях, Ассоциация стремится сформулировать политику и реализовать программы, которые, вероятно, будут иметь самые широкие возможное влияние на социологию сейчас и в будущем.

% PDF-1.6 % 9392 0 объект > эндобдж xref 9392 90 0000000016 00000 н. 0000003876 00000 н. 0000004257 00000 н. 0000004303 00000 п. 0000004446 00000 н. 0000004690 00000 н. 0000005464 00000 н. 0000005503 00000 н. 0000005582 00000 н. 0000005832 00000 н. 0000006892 00000 н. 0000009564 00000 н. 0000045301 00000 п. 0000045362 00000 п. 0000045484 00000 п. 0000045596 00000 п. 0000045748 00000 п. 0000045859 00000 п. 0000045962 00000 п. 0000046130 00000 п. 0000046270 00000 п. 0000046430 00000 н. 0000046588 00000 п. 0000046734 00000 п. 0000046846 00000 п. 0000047002 00000 п. 0000047142 00000 п. 0000047254 00000 п. 0000047443 00000 п. 0000047615 00000 п. 0000047727 00000 н. 0000047883 00000 п. 0000048025 00000 п. 0000048137 00000 п. 0000048267 00000 н. 0000048312 00000 н. 0000048428 00000 н. 0000048472 00000 н. 0000048614 00000 п. 0000048782 00000 п. 0000048946 00000 н. 0000049116 00000 п. 0000049244 00000 п. 0000049410 00000 п. 0000049532 00000 п. 0000049644 00000 п. 0000049801 00000 п. 0000049921 00000 н. 0000050079 00000 п. 0000050255 00000 п. 0000050437 00000 п. 0000050625 00000 п. 0000050767 00000 п. 0000050915 00000 п. 0000051027 00000 п. 0000051185 00000 п. 0000051345 00000 п. 0000051483 00000 п. 0000051653 00000 п. 0000051807 00000 п. 0000051919 00000 п. 0000052099 00000 н. 0000052297 00000 п. 0000052497 00000 п. 0000052623 00000 п. 0000052749 00000 п. 0000052909 00000 п. 0000053071 00000 п. 0000053199 00000 п. 0000053397 00000 п. 0000053577 00000 п. 0000053725 00000 п. 0000053911 00000 п. 0000054029 00000 п. 0000054203 00000 п. 0000054363 00000 п. 0000054545 00000 п. 0000054737 00000 п. 0000054919 00000 п. 0000055101 00000 п. 0000055211 00000 п. 0000055361 00000 п. 0000055531 00000 п. 0000055576 00000 п. 0000055698 00000 п. 0000055743 00000 п. 0000055866 00000 п. 0000055911 00000 п. 0000003543 00000 н. 0000002142 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 9481 0 объект > поток xW} lU ٷ- 앶 V8 rjB͵6Bg16M, Vb6 ~! D

Введение в социологию 2e, Девиантность, преступность и социальный контроль, Отклонение и контроль

Во многом привлекательность того, чтобы смотреть, как артисты выступают в костюме, возникает из-за юмора, присущего видению нарушения повседневных норм.(Фото любезно предоставлено Cassiopeija / Wikimedia Commons)

Что такое девиантность? И какова связь между девиантностью и преступностью? По словам социолога Уильяма Грэма Самнера, отклонение является нарушением установленных контекстуальных, культурных или социальных норм, будь то народные обычаи, нравы или кодифицированный закон (1906). Это может быть как незначительное, как ковыряние в носу на публике, так и серьезное, как убийство. Хотя слово «отклонение» в повседневном языке имеет негативный оттенок, социологи признают, что отклонение не обязательно плохо (Schoepflin 2011).Фактически, с точки зрения структурного функционализма, одним из положительных вкладов девиации является то, что она способствует социальным изменениям. Например, во время движения за гражданские права в США Роза Паркс нарушила социальные нормы, когда отказалась перейти в «черную секцию» автобуса, а команда Little Rock Nine нарушила обычаи сегрегации, чтобы посещать государственную школу штата Арканзас.

«Что такое девиантное поведение?» нельзя ответить прямо. Признано ли действие девиантным или нет, зависит от многих факторов, включая местоположение, аудиторию и человека, совершающего поступок (Becker 1963).Слушать iPod по дороге в класс считается допустимым поведением. Слушайте свой iPod в 14:00. Лекция по социологии считается грубой. Прослушивание iPod во время дачи показаний перед судьей может привести к неуважению к суду и, как следствие, к штрафу или тюремному заключению.

Поскольку нормы меняются в зависимости от культуры и времени, логично, что представления об отклонениях также меняются. Пятьдесят лет назад в государственных школах США действовали строгие правила одежды, которые, помимо прочего, часто запрещали женщинам носить брюки на уроках.Сегодня для женщин социально приемлемо носить брюки, но менее приемлемо для мужчин — юбки. Во время войны действия, которые обычно считаются предосудительными с моральной точки зрения, например, убийство другого человека, могут быть вознаграждены. Является ли действие отклонением от нормы или нет, зависит от реакции общества на это действие.

Когда социолог Тодд Шёпфлин столкнулся со своим другом детства Биллом, он был шокирован, увидев, что тот водит катафалк вместо обычной машины. Профессионально подготовленный исследователь, Шёпфлин интересовался, какое влияние вождение катафалка оказало на его друга и какое влияние оно может оказать на других в дороге.Будет ли большинство людей сочтено неприемлемым использование такого транспортного средства для повседневных дел?

Шепфлин взял интервью у Билла, которому сначала любопытно узнать, почему он водил такую ​​нетрадиционную машину. Билл просто искал надежную зимнюю машину; имея ограниченный бюджет, он просмотрел объявления о подержанных автомобилях и наткнулся на одну, посвященную катафалку. Машина ехала хорошо, и цена была подходящей, поэтому он ее купил.

Билл признал, что реакция окружающих на машину была неоднозначной. Его родители были потрясены, а сослуживцы на него посмотрели странно.Однажды механик отказался работать на нем и заявил, что это «машина мертвого человека». Однако в целом Билл получил в основном положительные отзывы. Незнакомцы показали ему большой палец вверх на шоссе и остановили его на стоянках, чтобы поболтать о его машине. Его девушке это нравилось, его друзья хотели воспользоваться этим, и люди предлагали купить его. Может ли быть, что вождение катафалка на самом деле не такое уж ненормальное?

Schoepflin предположил, что, хотя и рассматривается как выходящее за рамки общепринятых норм, вождение катафалка является настолько легкой формой отклонения, что фактически становится знаком отличия.Конформисты находят выбор автомобиля интригующим или привлекательным, в то время как нонконформисты видят другого чудака, к которому они могут относиться. Как заметил один из друзей Билла: «Каждый парень хочет иметь такую ​​уникальную машину, и вы, , определенно сможете с ней справиться». Подобные анекдоты напоминают нам, что, хотя отклонение от нормы часто рассматривается как нарушение норм, оно не всегда рассматривается в негативном свете (Schoepflin 2011).

Катафалк с номерным знаком «ЛАСТРИД». Как бы вы отнеслись к владельцу этой машины? (Фото любезно предоставлено Брайаном Тойчем / flickr)

(PDF) ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ И КОНФЛИКТ

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ И КОНФЛИКТ

ВАЛЕНТИНА ЗЛАТАНОВА

Анализ основных причин

. девиантного поведения

огромен.Действительно, в этой статье мы коснулись лишь нескольких исследований

, в которых была предпринята попытка определить источник девиантного поведения

и, в конечном итоге, решение этой проблемы. Также очевидно, что ученые не все на одной волне. Действительно, жаркие споры

продолжаются между учеными, которые приняли различные теоретические или методологические

подходы к изучению преступного поведения.

Психологи и биологи, например, подходят к проблеме насилия с совершенно иной точки зрения, чем социологи или антропологи.Таким образом, может быть очень сложно определить «истину»

, когда дело доходит до объяснения преступления — особенно когда сторонники

радикально разных точек зрения могут все указать на исследовательские доказательства, которые явно подтверждают их утверждения

.