Отметьте признаки относящиеся к понятию социальная группа: Отметьте признаки, относящиеся к понятию «социальная группа». Запишите цифры, под которыми они указаны.

Содержание

итоговое тестирование по теме «Социальная сфера» | Тест по обществознанию (10 класс) по теме:

Итоговое тематическое тестирование «Социальная сфера» 10 класс.

Вариант №1

Часть А

1. Под какой буквой дано наиболее правильное определение понятия социальный институт?

1)Устойчивая совокупность людей, коллективов, организаций, деятельность которых направлена на организацию общественной жизни в семье и государстве;

2)Совокупность людей, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение определенных функций и строится на определенных нормах, правилах и пр.;

3)Устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на сохранение общественных функций и строится на основе определённых идеальных норм, правил, а также стандартов поведения;

4)Среди перечисленных определений нет правильного.

2. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Понятие «социальная роль» предполагает наличие в общественном сознании представлений о типичном поведении человека определенного статуса.

Б. В современном обществе большинство главных статусов относится к предписанным.

1) верно только А                            3) верны оба суждения

2) верно только Б                             4) оба суждения неверны.

3.Пограничное, переходное, структурно неопределенное состояние субъекта называется

1)Люмпенизацией                              3)Маргинальностью

2)Стратификацией                                4)Социализацией

4.  Верны ли следующие суждения о социальных санкциях?

А. Цель санкции — гарантировать выполнение социальной нормы.

Б. Санкции призваны защитить общество от конформного поведения людей.

1) верно только А                         3) верны оба суждения

2) верно только Б                            4) оба суждения неверны.

5.  Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Одним из условий возникновения социального конфликта могут стать различия в ценностях противоборствующих сторон.

Б. Социальные конфликты всегда ведут к негативным последствиям.

1) верно только А     2) верно только В     3) верны оба суждения   4) оба суждения неверно

6.Верны ли следующие суждения об этнической общности?

А. Естественная предпосылка формирования того или иного этноса — общность территории.

Б. Отдельные части сформировавшегося этноса могут сохранить этническую идентичность в случае разделения политико-государственными границами.

1) верно только А     2) верно только В  3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

7. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?

1) формирование личности ребенка            

2) рациональная организация досуга  

 3) удовлетворение потребности в личном счастье

4) осуществление моральной регламентации поступков

Часть В

1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «социальная норма».

Санкция, социальный контроль, девиантное поведение, социальная общность, самоконтроль.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «социальная норма».

2. Установите соответствие между определениями и понятиями

     ОПРЕДЕЛЕНИЯ                                                                                            ПОНЯТИЯ

А) принятое в обществе правило, определяющее рамки    1) социальное неравенство

     поведения человека        2) социальная норма

Б) действия человека, соответствующие его        3) социальная роль

     социальному статусу        4) социальная стратификация

В) перемещение человека из одной социальной группы        5) социальный контроль

     в другую        6) социальная мобильность

Г) разделение общества на группы, занимающие

     разное социальное положение

Д) неодинаковый доступ представителей различных

      групп общества к социальным благам

3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Социальная роль представляет собой поведение человека, обеспечивающее выполнение его статусных прав и обязанностей. (2) Социальная роль – нормативно одобряемый, социально устойчивый образец поведения. (3) Эту роль человек реализует в рамках того  или иного статуса. (4) По нашему мнению, именно социальная роль позволяет человеку легко и безболезненно интегрироваться в любую социальную систему.

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений.

4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной _________ (1), т.е. сохранению сплоченности в обществе. Во-вторых, служат своеобразными ________ (2) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных _________ (3). В-третьих, способствует _________ (4) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают _________ (5) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы — ожидания и нормы _______ (6) …Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ________ (7), например, уголовных или административных».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Обратите внимание, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) санкция                        Г) идеал                       Ж) правило                            К) развитие

Б) группы                          Д) контроль                 З) управление

В) интеграция                    Е) эталон                     И) стабильность

                               Часть С

С7. Проанализируйте ситуацию.

После окончания института молодой человек Н. устроился менеджером в коммерческий банк. Спустя некоторое время он закончил курсы повышения квалификации, после чего был назначен исполнительным директором банка. Изменения произошли и в личной жизни Н.: он женился на дочери владельца банка.

Иллюстрацией какого социального процесса может служить данная ситуация? Какие факторы сыграли здесь решающую роль? Как они называются в социологии?

Итоговое тематическое тестирование «Социальная сфера» 10 класс.

Вариант №2

Часть А

1.Выделите признаки, относящиеся к понятию «социальная группа»:

1)Устойчивая совокупность людей;

2)Выполняет конкретные общественные функции;

3)Строится на основе определенных социальных  норм и правил поведения;

4)Не имеет определенных стандартов поведения.

2.Дифференциация общества на различные социальные образования, представители которых различаются неравным объемом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа, называется

1)Люмпенизацией                                 3)Маргинальностью

2)Стратификацией                                4)Социализацией

3. Выберите правильный ответ. Верны ли следующие суждения о социальных отношениях?

А. Социальные отношения – это отношения национальных, демографических,классовых, профессионально-образовательных, социальных общностей.

Б. Социальные отношения – политические и экономические отношения между социальными группами.

1) верно только А                                              3) верны оба суждения

2) верно только Б                                             4) оба суждения неверны.

4. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Конфликты могут оказывать положительное воздействие на общество.

Б. Одним из способов разрешения социального конфликта являются взаимные уступки противоборствующих сторон.

1) верно только А                              3) верны оба суждения

2) верно только В                              4) оба суждения неверны

5. Идеология и политика, состоящие из проповеди национальной исключительности и национального превосходства, направленные на разжигание национальной вражды и натравливание одной нации на другую в интересах одной нации, называется

1)Ксенофобией         2)Ассимиляцией             3)Дискриминацией            4)Национализмом

6. Верны ли следующие суждения о семье как социальном институте?

А. Семья — один из наиболее древних институтов общества.

В. Важнейшей функцией семьи является первичная социализация детей.

       1) верно только А     2) верно только В     3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

Часть В

1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «социальная норма».

Санкция, социальный контроль, девиантное поведение, социальная общность, самоконтроль.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «социальная норма».

2. Найдите в приведенном ниже списке функции семьи и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) первичная социализация

2) обеспечение социальной стабильности

3) поддержание общественного воспроизводства

4) биологическое воспроизводство новых поколений

5) преодоление социального неравенства

3. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы постоянно меняют свой ______ (1). Это явление получило название социальной _______ (2). Социологи различают несколько ее типов. Перемещения, не изменяющие социального положения индивидов или групп, называют _______ (3) мобильностью. Примерами являются переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности или страны в другую, т.е. ________ (4). _________ (5) мобильность предполагает качественное изменение социального положения человека. Примерами может служить получение или лишение дворянского титула в дворянском обществе, профессиональная карьера — в современном и т.п. Каналами мобильности выступают социальные ________ (6): семья, школа, собственность, церковь, армия и т.п.»

Слова в списке даны в именительном падеже единственного числа. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) миграция          В) горизонтальная         Д) статус        Ж) группа    И) маргинализация

Б) мобильность      Г) институт                    Е) вертикальная                 З) стратификация

4. Найдите в приведенном ниже списке исторические формы этноса и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) семья          2) племя                 3) народность              4) община            5) государство

        Часть  С.

С7.  Проанализируйте ситуацию.

После окончания института молодой человек Н. устроился менеджером в коммерческий банк. Спустя некоторое время он закончил курсы повышения квалификации, после чего был назначен исполнительным директором банка. Изменения произошли и в личной жизни Н.: он женился на дочери владельца банка.

Иллюстрацией какого социального процесса может служить данная ситуация? Какие факторы сыграли здесь решающую роль? Как они называются в социологии?

Итоговое тематическое тестирование «Социальная сфера» 10 класс.

Вариант №3

Часть А

1. Под какой буквой дано наиболее правильное определение понятия социальный институт?

1)Устойчивая совокупность людей, коллективов, организаций, деятельность которых направлена на организацию общественной жизни в семье и государстве;

2)Совокупность людей, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение определенных функций и строится на определенных нормах, правилах и пр.;

3)Устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на сохранение общественных функций и строится на основе определённых идеальных норм, правил, а также стандартов поведения;

4)Среди перечисленных определений нет правильного.

2.Выделите признаки, относящиеся к понятию «социальная группа»:

1)Устойчивая совокупность людей;

2)Выполняет конкретные общественные функции;

3)Строится на основе определенных социальных  норм и правил поведения;

4)Не имеет определенных стандартов поведения.

3. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях?

А. Понятие «социальная роль» предполагает наличие в общественном сознании представлений о типичном поведении человека определенного статуса.

Б. В современном обществе большинство главных статусов относится к предписанным.

1) верно только А                            3) верны оба суждения

2) верно только Б                             4) оба суждения неверны.

4.Дифференциация общества на различные социальные образования, представители которых различаются неравным объемом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа, называется

1)Люмпенизацией                                 3)Маргинальностью

2)Стратификацией                                4)Социализацией

5.Пограничное, переходное, структурно неопределенное состояние субъекта называется

1)Люмпенизацией                              3)Маргинальностью

2)Стратификацией                                4)Социализацией

6. Выберите правильный ответ. Верны ли следующие суждения о социальных отношениях?

А. Социальные отношения – это отношения национальных, демографических,классовых, профессионально-образовательных, социальных общностей.

Б. Социальные отношения – политические и экономические отношения между социальными группами.

1) верно только А                                              3) верны оба суждения

2) верно только Б                                             4) оба суждения неверны.

7.  Верны ли следующие суждения о социальных санкциях?

А. Цель санкции — гарантировать выполнение социальной нормы.

Б. Санкции призваны защитить общество от конформного поведения людей.

1) верно только А                         3) верны оба суждения

2) верно только Б                            4) оба суждения неверны.

Часть В

1.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «социальная норма».

Санкция, социальный контроль, девиантное поведение, социальная общность, самоконтроль.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «социальная норма».

2.Установите соответствие между определениями и понятиями

     ОПРЕДЕЛЕНИЯ                                                                                            ПОНЯТИЯ

А) принятое в обществе правило, определяющее рамки    1) социальное неравенство

     поведения человека        2) социальная норма

Б) действия человека, соответствующие его        3) социальная роль

     социальному статусу        4) социальная стратификация

В) перемещение человека из одной социальной группы        5) социальный контроль

     в другую        6) социальная мобильность

Г) разделение общества на группы, занимающие

     разное социальное положение

Д) неодинаковый доступ представителей различных

      групп общества к социальным благам

3.Найдите в приведенном ниже списке функции семьи и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) первичная социализация

2) обеспечение социальной стабильности

3) поддержание общественного воспроизводства

4) биологическое воспроизводство новых поколений

5) преодоление социального неравенства

4.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Социальная роль представляет собой поведение человека, обеспечивающее выполнение его статусных прав и обязанностей. (2) Социальная роль – нормативно одобряемый, социально устойчивый образец поведения. (3) Эту роль человек реализует в рамках того  или иного статуса. (4) По нашему мнению, именно социальная роль позволяет человеку легко и безболезненно интегрироваться в любую социальную систему.

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений.

Часть С.

1. (С5) Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «социальная группа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальной группе.

Итоговое тематическое тестирование «Социальная сфера» 10 класс.

Вариант №4

Часть А

1.  Верны ли следующие суждения о социальных санкциях?

А. Цель санкции — гарантировать выполнение социальной нормы.

Б. Санкции призваны защитить общество от конформного поведения людей.

1) верно только А                         3) верны оба суждения

2) верно только Б                            4) оба суждения неверны.

2. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Конфликты могут оказывать положительное воздействие на общество.

Б. Одним из способов разрешения социального конфликта являются взаимные уступки противоборствующих сторон.

1) верно только А                              3) верны оба суждения

2) верно только В                              4) оба суждения неверны

3.  Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Одним из условий возникновения социального конфликта могут стать различия в ценностях противоборствующих сторон.

Б. Социальные конфликты всегда ведут к негативным последствиям.

1) верно только А                           2) верно только В  

     3) верны оба суждения                  4) оба суждения неверно

4. Идеология и политика, состоящие из проповеди национальной исключительности и национального превосходства, направленные на разжигание национальной вражды и натравливание одной нации на другую в интересах одной нации, называется

   1)Ксенофобией                   3)Дискриминацией            

   2)Ассимиляцией                4)Национализмом

5.Верны ли следующие суждения об этнической общности?

А. Естественная предпосылка формирования того или иного этноса — общность территории.

Б. Отдельные части сформировавшегося этноса могут сохранить этническую идентичность в случае разделения политико-государственными границами.

1) верно только А                                      2) верно только В  

3) верны оба суждения                             4) оба суждения неверны

6. Верны ли следующие суждения о семье как социальном институте?

А. Семья — один из наиболее древних институтов общества.

В. Важнейшей функцией семьи является первичная социализация детей.

 1) верно только А                                           2) верно только В  

 3) верны оба суждения                                   4) оба суждения неверны

7. Что характеризует эмоциональную функцию семьи?

1) формирование личности ребенка            

2) рациональная организация досуга  

 3) удовлетворение потребности в личном счастье

4) осуществление моральной регламентации поступков

Часть В.

1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной _________ (1), т.е. сохранению сплоченности в обществе. Во-вторых, служат своеобразными ________ (2) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных _________ (3). В-третьих, способствует _________ (4) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают _________ (5) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы — ожидания и нормы _______ (6) …Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ________ (7), например, уголовных или административных».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Обратите внимание, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) санкция

Б) группы

В) интеграция

Г) идеал

Д) контроль

Е) эталон

Ж) правило

З) управление

И) стабильность

К) развитие

2.  Найдите в приведенном ниже списке исторические формы этноса и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) семья

2) племя

3) народность

4) община

5) государство

3.  Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «социальная норма».

Санкция, социальный контроль, девиантное поведение, социальная общность, самоконтроль.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «социальная норма».

4.   Установите соответствие между определениями и понятиями

     ОПРЕДЕЛЕНИЯ                                                                                            ПОНЯТИЯ

А) принятое в обществе правило, определяющее рамки    1) социальное неравенство

     поведения человека        2) социальная норма

Б) действия человека, соответствующие его        3) социальная роль

     социальному статусу        4) социальная стратификация

В) перемещение человека из одной социальной группы        5) социальный контроль

     в другую        6) социальная мобильность

Г) разделение общества на группы, занимающие

     разное социальное положение

Д) неодинаковый доступ представителей различных

      групп общества к социальным благам

  Часть С.

1.(С6) С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующее позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае.

Ответы. Итоговое тематическое тестирование «Социальная сфера» 10 класс.

№ задания

1 вариант

2 вариант

3 вариант

4 вариант

А1

3

123

3

1

А2

1

2

123

3

А3

3

3

1

1

А4

1

3

2

4

А5

1

4

3

3

А6

3

3

3

3

А7

3

1

3

    В1

Социальная общность

Социальная общность

Социальная общность

ВЕБДИЖА

                  В2

А-2,б-3,в-6,г-4,д-1

(23641)

14

23641

23

   В3

АААВ

ДБВАЕГ

14

Социальная общность

   В4

ВЕБДИЖА

23

АААВ

23641

     

 1, 2 вариант.

 (С7) Данная ситуация иллюстрирует вертикальную восходящую  мобильность. Факторы: получение образования, брак с лицом, имеющим более высокий статус. В социологии они называются каналами («лифтами») социальной мобильности.

3Вариант- (С5) Социальная группа – относительно устойчивая совокупность людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные ориентации). Примеры предложений: Возникновение социальных групп связано с общественным разделением труда и специализацией человеческой деятельности. Социальная группа является посредником между отдельным человеком и обществом. Социальные группы могут быть различны по размеру – малыми и большими, формальными и неформальными.

4 вариант(С6) Модель ситуации: сотрудник отдела рекламы крупной фирмы, занимающейся продажей недвижимости, использовал нетрадиционный стиль одежды для привлечения клиентов, благодаря этому за короткий срок значительно увеличился объем продаж.

Примеры санкций: (за новаторство)

 — выписали премию

     — вручили грамоту

 — предложена новая должность с перспективой карьерного роста

Тесты по «Обществознанию» с ответами

Тема 1. Общество

Тест 1. Что такое общество

Часть 1

  1. Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется

    1. государством

    2. обществом

    1. цивилизацией

    2. племенем

  2. Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и духовной деятельности, называются

    1. общественными

    2. цивилизационными

    1. экономическими

    2. политическими

  3. Какое положение из названных не относится к общественным отношениям?

  1. взаимодействие двух людей

  2. отношение между странами

  3. взаимоотношения между гражданином Российской Федерации и районным судом

  4. украшение новогодней елки

  1. Какое из названных утверждений относится к природе, а не к обществу?

  1. центром этого понятия является человек

  2. существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека, законам

  3. основывается на определенном способе производства

  4. включает способы взаимодействия людей

  1. Что из названного не относится к понятию «социальный институт»

  1. армия

  2. семья

  1. школа

  2. дружба

Часть 2

  1. Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их создания, применения и передачи, созданных человечеством в процессе общественного развития, называется .

  2. Карл Маркс писал: «Понятие общества имеет смысл, очевидно, только в том случае, если оно так или иначе противополагается простой сумме людей». Какую обязательную составную часть понятия общества тем самым он подчеркивает?

Ответ: .

  1. Множество связанных между собой элементов, представляющие собой определенное целостное образование, называется .

  2. Отметьте признаки, относящиеся к понятию «социальная группа». Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. устойчивая совокупность людей

  2. выполняет конкретные общественные функции

  3. строится на основе определенных идеальных норм и правил поведения

  4. не имеет определенных стандартов поведения

Ответ: .

  1. Отметьте признаки, характерные для всех видов социальных норм. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. представляют собой правила поведения общего характера

  2. обладает той или иной степенью обязательности

  3. их исполнение обеспечивается и охраняется государством

  4. направлены на упорядочение общественных отношений

Ответ: .

Тест 2. Общество как сложная динамичная система

Часть 1

  1. Способность социальной системы включать новые части, новые общественные образования, явления и процессы в единое целое – это способность к

    1. социализации

    2. интеграции

    1. эксплуатации

    2. диверсификации

  2. Процесс приспособления организма к окружающей среде называется

    1. адаптацией

    2. кооперацией

    1. интеграцией

    2. детерминизмом

  3. Элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах, классах и социальных группах в течении длительного времени, называются

    1. цивилизацией

    2. формацией

    1. традицией

    2. моралью

  4. Процесс упорядочения, формализации и стандартизации называется

    1. институциализацией

    2. кооперацией

    1. консолидацией

    2. деноминацией

  5. Основным элементом общества является

  1. государство

  2. социальная группа

  1. политическая система

  2. человек

Часть 2

  1. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «социальные нормы».

Дозволение, мораль, социум, запрет, традиции, право.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Ответ: .

  1. Вставьте пропущенное понятие: «Исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами, традициями, обычаями и направленной на удовлетворение фундаментальных потребностей общества, называются .

  2. Найдите в приведенном ниже списке понятия, характеризующие основные виды человеческой деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. игра

  2. воспитание

  3. труд

  1. общение

  2. учение

  3. мышление

Ответ: .

  1. Найди в приведенном ниже списке понятия, относящиеся к политическим институтам общества. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. семья

  2. государство

  3. партии

  1. банки

  2. профессиональные союзы

  3. церковь

Ответ: .

Тест 9. Наука. Образование

Часть 1

  1. Какому понятию из названных было дано такое определение: «Наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений»?

    1. практике

    2. науке

    1. искусству

    2. труду

  2. Какое из определений не принадлежит к определению науки

  1. область человеческой деятельности, вырабатывающей объективное знание о мире

  2. наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений

  3. система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире

  4. форма общественного сознания, представляющая исторически сложившуюся систему упорядоченных знаний, истинность которых проверяется и постоянно уточняется в ходе общественной практики.

  1. Уровень познания, который имеет дело прежде всего с фактами, составляющими основу любой науки, а также с законами, которые устанавливаются в результате обобщений и систематизации результатов наблюдений, называется

  1. теоретическим познанием

  2. эмпирическим познанием

  3. интеллектуальным познанием

  4. экспериментальным познанием

  1. Экспериментальное естествознание возникло

    1. в X в.

    2. в XV в.

    1. в XVII в.

    2. в XIX в.

  2. Эмпирические знания не могут быть получены путем

  1. наблюдений

  2. эксперимента

  3. опыта

  4. математического моделирования

Часть 2

  1. Вставьте пропущенные слова: «Наблюдения чистого, лишенного компонента, просто не существует. Все наблюдения, особенно экспериментальные, выполнены в свете той или иной » (К. Поппер)

  2. Вставьте пропущенное слово: «Под я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течении всего времени дают научному сообществу модель постановки и их решений» (Т. Кун).

  3. Установите соответствие между научными парадигмами и их авторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

НАУЧНЫЕ ПАРАДИГМЫ

АВТОРЫ

А) геоценрическая модель мира

1) А. Эйнштейн

Б) механика

2) К. Линней

В) классификация растений

3) Ч. Дарвин

Г) эволюционная теория

4) И. Ньютон

Д) теория относительности

5) Клавдия Птолемей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

  1. Вставьте словосочетание: «Развитие науки есть последовательный переход от одной парадигмы к другой через » (Т. Кун).

  2. Какое слово пропущено? «Сила науки в ее обобщениях, в том, что за случайным, хаотичным она находит и исследует объективные , без знания которых невозможна осознанная, целенаправленная практическая деятельность».

Тест 10. Мораль. Религия

Часть 1

  1. Верны ли следующие суждения о морали?

А. Мораль, как и право, является социальным регулятором.

Б. За нарушение норм морали предполагаются санкции государства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

  1. Мораль не выполняет такую социальную функцию, как

    1. регуляторная

    2. правоохранительная

    1. ценностно-ориентационная

    2. социализирующая

  2. Источниками какого типа мировоззрения являются Библия, Талмуд и Коран?

  1. научное мировоззрение

  2. религиозное мировоззрение

  3. обыденное мировоззрение

  4. официальная доктрина

  1. Осознанная потребность личности действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями называется

    1. верой

    2. долгом

    1. убеждением

    2. совестью

  2. Выберите верное утверждение.

  1. убеждения присущи человеку с любым типом мировоззрения

  2. убеждения присущи только человеку с научным типом мировоззрения

  3. убеждения присущи только человеку с обыденным типом мировоззрения

  4. убеждения присущи человеку только с религиозным типом мировоззрения

Часть 2

  1. Вставьте пропущенное слово: « — практическая философия, прикладная наука. Изучают не для того, чтобы знать, что такое добродетель (мораль), а для того, чтобы стать добродетельным (моральным)».

  2. Вставьте пропущенное слово: «Духовно-практическая ситуация самоопределения личности в отношении каких-либо принципов, решений и действий называется моральным ».

  3. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОНЯТИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) аксиология

1) точка зрения, согласно которой моральные критерии относительны и зависят от обстоятельств, времени или людей, которые их применяют

Б) эвдемонизм

2) учение о ценностях

В) нигилизм

3) одно из направлений в этике, возникшие в античной философии и представленное именами Демокрита, Сократа и Аристотеля. Основным мотивом в поведении человека считает стремление к счастью

Г) релятивизм

4) отрицание всех положительных идеалов и любых повелений морали вообще

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

  1. Этическая теория Эпикура, где добро определяется как то, что приносит людям наслаждение или избавление от страдания, а зло – как то, что приводит к страданию, называется .

  2. Вставьте пропущенное слово: «Фридрих Ницше считал, что — энергично, целеустремленно, аристократично, добро же добропорядочно лишь по причине жизненной слабости».

Тема 1. Общество

Тест 1. Что такое общество

Часть 1

задания

1

2

3

4

5

Ответ

2

1

4

2

4

Часть 2

задания

1

2

3

4

5

Ответ

Культурой <или> культура

Общественные отношения

Системой <или> система

123

124

Тест 2. Общество как сложная динамичная система

Часть 1

задания

1

2

3

4

5

Ответ

2

1

3

1

4

Часть 2

задания

1

2

3

4

Ответ

Социум

Социальными институтами

1345

235

Тест 9. Наука. Образование

Часть 1

задания

1

2

3

4

5

Ответ

2

3

2

3

4

Часть 2

задания

1

2

3

4

5

Ответ

Теоретического/ теории

Парадигмами

54231

Научную революцию

законы

Тест 10. Мораль. Религия

Часть 1

задания

1

2

3

4

5

Ответ

1

2

2

3

1

Часть 2

задания

1

2

3

4

5

Ответ

Этика/ Этику

Выбором

2341

Гедонизмом

зло

примеры ПО по назначению, какие бывают основные типы системных программ для ПК

Даже если нам кажется, что ПК намного умнее нас, он остается безжизненным «железом», пока в него не установят программы. Именно благодаря им техника начинает считать, думать и помогать в работе с любыми массивами данных. В статье мы кратко перечислим основные виды системного программного обеспечения для компьютеров и дадим каждому типу характеристику.


Понятие

Любой современный ПК — настольный, портативный или серверный, наполняется по схожему принципу. Если убрать лишнее, то любое ПО, даже простейшее, строится по похожему алгоритму. Должны выполняться пошаговые действия — следующий шаг начинается только после того, как завершился предыдущий.


Так, введенные с клавиатуры символы отображаются на экране, по командному клику пользователя принтер начинает печатать их на бумаге, а расчеты происходят сами после введения формулы. Любой шаг заранее программируется и называется командой для компьютера, совокупность этапов обозначается программируемым кодом.

Решения для бизнеса

  • магазины

    одежда, обувь, продукты,
    игрушки, косметика, техника
    Подробнее
  • склады

    материальные, внутрипроизводственные,
    сбытовые и транспортных организаций
    Подробнее
  • маркировка

    табак, обувь, легпром,
    лекарства
    Подробнее
  • производство

    мясное, заготовительное, механообрабатывающее,
    сборочно-монтажное
    Подробнее
  • rfid

    радиочастотная идентификация
    товарно-материальных ценностей
    Подробнее
  • егаис

    автоматизация учётных операций
    с алкогольной продукцией
    Подробнее
  • Программисты — это люди, которые разрабатывают и настраивают ПО. Они могут управлять ПК с помощью одной строчки, в которую вводят части закодированной информации. Несколько символов в определенной последовательности включают музыку, отправляют документ на печать или открывают конкретную страницу интернет-ресурса.

    Какие бывают типы программного обеспечения: характеристика программ

    В современных компьютерах постоянно запускается и активно функционирует большое количество ПО с самым разным функционалом. Одни занимаются арифметическими расчетами, другие строят диаграммы, рисуют или помогают оставаться на линии с собеседниками через почту.

    Однако ничего не активизируется просто так. Все действует под влиянием операционной системы. Кажется, что ОС совершенно не нужна — можно ведь запускать все напрямую. Иногда этот метод тоже применяется. Так работают станки ЧПУ, крупные автоматы производств, ЭВМ, другие серьезные механизмы, когда нужно постоянно повторять один и тот же алгоритм.


    Но для персонального компьютера частое повторение команды не подходит. Пользователю хочется знать, какая погода в другом городе, как включить музыку и открыть текстовый документ для редактирования. Необходимо, чтобы ОС поддерживала режим многозадачности.

    Со стороны программистов типы ПО обоснованы практической значимостью. Если бы не было операционной системы, пришлось бы все функции и алгоритмы вносить в один огромный код. Затраты времени на это были бы колоссальными.

    ОС берет на себя большую часть рутинных задач, давая пользователям возможность работать в режиме многозадачности. Поэтому становится возможным запускать одновременно от 2 до бесконечности редакторов или визуализаторов.

    Какие основные виды ПО бывают по назначению

    Программное обеспечение, установленное на ПК, делится на 3 разновидности:

    • прикладное;
    • системное;
    • инструментальное.


    Системное

    Это часть системы, которая помогает следить за аппаратной стороной ПК и управлять ею. Сюда входят программы, контролирующие работу оперативной памяти, центрального процессора, видеокарты, устройств ввода и вывода информации, сетевые подпрограммы.

    Таким ПО считается:

    • Драйверы — утилиты небольшого размера, функционирование которых заключается в обеспечении корректной работы остальных элементов оборудования;
    • ОС;
    • Дополнения — языковые пакеты или настройки расширения экрана.

    Основное отличие системной разновидности считается то, что она не рассчитана на выполнение конкретной поставленной задачи. Она необходима, чтобы обеспечивать бесперебойную работу остальных частей компьютера. Ее можно назвать посредником между оборудованием — «железом» и программным кодом.

    Прикладное

    Наиболее обширная доля классификации. Сюда относятся графические и текстовые редакторы, браузеры, базы данных и все, что люди используют в привычной работе за компьютером. Здесь же находятся антивирусные пакеты, бухгалтерия и различные архивы.

    Смысл этой разновидности в выполнении четко поставленной задачи: рисовать, учитывать, открывать сетевые страницы, набирать текст. Если утилита нужна для конкретного выполнения действия, то она является прикладным ПО.

    Инструментальное

    Специфическое обеспечение любой компьютерной техники. Его можно было бы отнести к прикладному, но из-за специфики применения его выделили в отдельный вид. Основная функция — отладка, настройка, переписывание программного кода.

    Сюда входят компиляторы, отладчики, переводчики высокого уровня, редакторы, интерпретаторы и другие средства. Они необходимы, потому что техника не понимает человеческих слов. Чтобы ей «объяснить», что надо сделать, требуется специальный «машинный язык».

    Постоянно пользоваться этим кодом базовым пользователям довольно сложно, поэтому были разработаны системы, которые позволяют переводить обычную речь в двоичную, привычную для ПК.

    Разница между часто используемыми компиляторами и интерпретаторами заключается в том, что первый генерирует готовый файл, который можно запускать. А второй создает архив, который функционирует только с помощью самого сервиса.


    Какие виды программного обеспечения (ПО) ПК вы знаете: примеры

    Любой пользователь осведомлен, что такое пакет MS Office — текстовый редактор, утилита для работы с таблицами или презентациями. Многие пользуются веб-браузерами, с их помощью можно выйти в интернет. Использование других программ зависит от рода занятий владельца компьютера — архиваторы для сжатия размера файлов и контроля за архивами, системы управления базами данных, диспетчеры — они помогают перемещать, копировать и удалять различные документы. Важное место занимают почтовые клиенты для создания и отправки писем, а также Skype для формирования видеоконференций и звонков.


    Программное обеспечение и его классификация: какие есть основные виды

    Любое ПО делится в зависимости от признаков по функционалу и характеристикам, лицензионности использования, а также на разновидности по сгруппированным навыкам техники. Цель каждой из них — выполнять задачи и соблюдать интересы человека, использующего ПК.

    По режиму эксплуатации

    Сначала необходимо определить, какое количество людей будет пользоваться компьютером. Затем его разделяют на группы.

    ПО может быть:

    • Индивидуальным — использовать его будет только один пользователь, который владеет логином и паролем.
    • Групповым — доступ имеют несколько человек или группа лиц на предприятии.
    • Сетевым — программы доступны всем, кому по сети раздали копии.

    По масштабу

    Масштабность зависит от набора функций и ресурсов, которые будет поглощать система. Это небольшая утилита для работы с графиками или объемная база данных, а также множество других элементов. Бывает:

    • малое;
    • среднее;
    • большое.

    По стабильности

    Стабильным считают те элементы обеспечения, которые способны корректно выполнять свои функции без сбоев при длительном использовании. Они не требуют доработки и справляются с ожидаемым объемом нагрузки.

    Нестабильным считают оборудование, которое недавно вышло на рынок, и пока нет гарантий его бесперебойной работы в перспективе. Но иногда это единственное ПО, которое подходит под задачи клиента.

    Делят на 3 класса:

    • стабильное — внесение изменений маловероятно;
    • средней стабильности — перемены вносятся дискретно;
    • нестабильное — постоянные замены.


    По функции

    Функционал может быть узким или широким в зависимости от целей, которые ставит перед программами клиент. Условно можно разделить любое ПО на несколько типов:

    • Машинно-логическое. Его задача — обработать обеспечение и предоставить его в виде осознанного программного кода с определенными свойствами и структурой.
    • Интерфейсное. В его функционале — обработка и переработка двоичной системы в понятную для пользователя. С его помощью удается создать благоприятную среду «человек-компьютер».
    • Аппаратно-механическое. Это ПО должно спрягать разные части ПК для передачи сигнала между компонентами.
    • Информационно-командное. Создает структуру логистики и отправляют на исполнение.
    • Прикладное. Проводят логические, математические, физические и иные действия с данными. Их функция — обработать массив так, чтобы она решала поставленную цель.


    По требованию защиты

    Для многих крупных компаний защищенность играет большую роль. Они не вправе допустить утечки информации, потому что это грозит потерей прибыли или репутации. По этой причине выбираются максимально действенные антивирусы, данные шифруются, а доступ есть не у всех.

    По требованию надежности

    Даже небольшие фирмы не могут себе позволить покупку или установку бесплатного софта сомнительного содержания. Даже уникальность функционала не будет оправданием использования подобного обеспечения.

    Программы бывают:

    • надежные;
    • сомнительные.

    По требуемым рабочим характеристикам

    От любого ПО требуется выполнение определенного круга действий. Они должны быть:

    • Гибкими и донастраиваемыми или неизменными — в зависимости от потребностей будущего владельца система может нуждаться в корректировке под требования.
    • Универсальными — подходит под широкий спектр разноплановых задач.
    • Полными — полностью выполняют алгоритм, после завершения цикла не требуются другие утилиты.

    По исходному языку

    То, каким образом написана программа, тоже влияет на ее функциональность. Существуют:

    • Машинные — программирование, которое воспринимается аппаратной частью компьютера.
    • Машинно-ориентированные — отражают структуру и работу конкретного ПК.
    • Алгоритмические — работают независимо от архитектуры техники, формируют действенность определенного алгоритма (Бейсик, Паскаль и др.).
    • Процедурно-ориентированные — выглядят как совокупность процедур и подпрограмм.
    • Интегрированные — системы, внедренные в основные элементы работы.
    • Проблемно-ориентированные — направлены на решение проблемы конкретного класса.

    Каждый из них преобразовывает исходный код в зависимости от того, какими будут дальнейшие действия.


    По прикладной области

    Здесь деление зависит от типа, которым решают проблемы, предварительно их группируют по тематике и области. Они должны создавать приятную и удобную среду для пользователя. Бывают:

    • Общего назначения — в их задачу входит выполнение широкого круга целей клиента. Это могут быть любые текстовые, графические и иные редакторы, браузеры, процессоры.
    • Методо-ориентированные — использование разных способов решения через разнообразные методики. Смысл в выборе метода для обслуживания или программирования.
    • Проблемно-ориентированные — во главе проблема в конкретной предметной области, которую необходимо решить любым доступным видом ПО.

    По вычислительной системе и среде

    Основные характеристики в этой классификации:

    • алгоритмическая сложность и выдержанная логика;
    • глубина проработки и реализации каждой функции;
    • системность обработки;
    • объемы файловой системы;
    • разновидность процессора влияет на возможности софта.

    По классу пользователя

    От должности и назначения начинается разделение прав:

    • специалист — ограниченный функционал;
    • руководитель — расширенный;
    • директор — почти все возможности;
    • владелец — максимум функций.

    У разных компьютеров может быть различный доступ к базам данных, архивам, отчетам, счетам, другой информации.

    По требованию к вычислительным ресурсам

    В зависимости от того, кто пользуется техникой, выделяют:

    • Простой клиент — ПК, которым будет пользоваться сотрудник на невысокой должности, допускает только выполнение небольшого круга обязанностей.
    • Расширенный пользователь — ПО, в котором у руководителя увеличенное количество работы и шире возможности, больше открытых папок с информацией и запросы к производительности техники.
    • Максимум — отдельно стоящий ПК, обычно не связанный по желанию владельца с общей сетью компании, с максимальным набором доступных массивов.

    По критичности

    В зависимости от того, насколько критичным будет решение конкретной задачи пользователя, выделяют несколько типов:

    • Секретность — необходимо обеспечить сохранность данных.
    • Национальная безопасность — когда важно не допустить утечки в другие страны.
    • Жизнь человека — использование должно быть безопасным.
    • Паника или хаос в социальной сфере — нельзя позволить распространение общего панического состояния у населения.
    • Частная собственность — желания компании не должны перечеркивать интересы отдельных граждан.
    • Безопасность организации — посторонние не имеют права находиться на объектах фирмы, у них нет доступа к ПО.

    По готовности

    В зависимости от этого критерия делят на:

    • индивидуальные разработки для конкретного предприятия или личности;
    • софт для массового использования пользователями.

    По представлению данных

    Информация внутри компании находится в разной степени секретности доступа:

    • свободный — разрешено видеть файлы всем;
    • ограниченный — допускаются только люди определенной должности;
    • индивидуальный — вход только для конкретных личностей.

    По использованию программных данных

    Работникам выдается разный доступ:

    • все могут просматривать и редактировать;
    • всем доступен просмотр, редактирование только для нескольких людей;
    • никто не имеет права вносить изменения;
    • даже видеть содержимое файлов вправе лишь определенные личности.

    Если сложно разобраться в классификации программного обеспечения или нет понимания, какое из типов ПО потребуется, обратитесь в компанию «Клеверенс». Специалисты разберут с вами цели вашего бизнеса и помогут подобрать оптимальное оборудование, которое будет оперативно справляться с поставленными перед ним задачами.


    Решения для бизнеса

  • магазины

    одежда, обувь, продукты,
    игрушки, косметика, техника
    Подробнее
  • склады

    материальные, внутрипроизводственные,
    сбытовые и транспортных организаций
    Подробнее
  • маркировка

    табак, обувь, легпром,
    лекарства
    Подробнее
  • производство

    мясное, заготовительное, механообрабатывающее,
    сборочно-монтажное
    Подробнее
  • rfid

    радиочастотная идентификация
    товарно-материальных ценностей
    Подробнее
  • егаис

    автоматизация учётных операций
    с алкогольной продукцией
    Подробнее
  • По способу использования и распространения

    Выделяют 6 видов ПО в зависимости от того, кто им будет пользоваться и на каких основаниях. Большая часть фирм нуждается в оригинальном лицензионном софте согласно закону. Давайте рассмотрим их поближе.

    Free

    Бесплатно распространяемые программы. Их разрешается свободно распространять, копировать и использовать без доплаты. При этом создатель компонента может брать оплату за отдельные услуги софта — копирование данных на диск, увеличения объема памяти и другие.

    Adware

    Еще один вид, которым допускается пользоваться без внесения денег. Внутри иногда содержатся рекламные ролики или функции, которые открываются только при условии покупки. Еще один вариант — необходимость установки дополнительных утилит для работы.

    Shareware

    Для некоммерческого условно-бесплатного использования. То есть один пользователь использует ее для личных потребностей. Для регулярного пользования компанией любого размера предусмотрена оплата или запрет на работу.

    Trial

    Скрипт без внесения финансовых средств. Ограниченно время, которое допускает пользоваться программным обеспечением. Все функции работают в течение 10-30 суток или 10-30 запусков. Потом потребуется ввести ключ и оплатить.

    Demo

    Софт, который определенный период раздается без оплаты. В рамках этого времени можно пользоваться всем функционалом или ограниченным набором возможностей ознакомления. После окончания действия пробной версии блокируется работа программы, продолжить рабочий процесс возможно лишь после покупки.

    Закрытое ПО

    Это частная собственность авторов. Получить их можно только на строго указанных требованиях владельцев. Среди таких условий может быть денежная компенсация. Выдается без исходного кода.

    Операционные системы

    Основных ОС для компьютера всего 3: Linux, Microsoft Windows и Apple Mac Os. Важно знать и уметь обращаться с любой из них. У каждой есть свои плюсы и минусы. Большая часть использует продукцию Microsoft, реже — Linux. На платформе Apple Mac Os работает только небольшой процент компаний. Для мобильных устройств основных ОС две — Android и iOs.

    Мы изучили, какие 3 вида программного обеспечения компьютера существуют, и привели примеры программ. Но если остались вопросы, то всегда можно посмотреть видеоматериал или обратиться в «Клеверенс».


    Количество показов: 168874

    Тесты по обществонанию — обществознание, тесты

    Тема 1. Общество

    Тест 1. Что такое общество

    Часть 1

    1. Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется

      1. государством

      2. обществом

      1. цивилизацией

      2. племенем

    1. Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и духовной деятельности, называются

      1. общественными

      2. цивилизационными

      1. экономическими

      2. политическими

    1. Какое положение из названных не относится к общественным отношениям?

    1. взаимодействие двух людей

    2. отношение между странами

    3. взаимоотношения между гражданином Российской Федерации и районным судом

    4. украшение новогодней елки

    1. Какое из названных утверждений относится к природе, а не к обществу?

    1. центром этого понятия является человек

    2. существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека, законам

    3. основывается на определенном способе производства

    4. включает способы взаимодействия людей

    1. Что из названного не относится к понятию «социальный институт»

    1. армия

    2. семья

    1. школа

    2. дружба

    Часть 2

    1. Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их создания, применения и передачи, созданных человечеством в процессе общественного развития, называется .

    2. Карл Маркс писал: «Понятие общества имеет смысл, очевидно, только в том случае, если оно так или иначе противополагается простой сумме людей». Какую обязательную составную часть понятия общества тем самым он подчеркивает?

    Ответ: .

    1. Множество связанных между собой элементов, представляющие собой определенное целостное образование, называется .

    2. Отметьте признаки, относящиеся к понятию «социальная группа». Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. устойчивая совокупность людей

    2. выполняет конкретные общественные функции

    3. строится на основе определенных идеальных норм и правил поведения

    4. не имеет определенных стандартов поведения

    Ответ: .

    1. Отметьте признаки, характерные для всех видов социальных норм. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. представляют собой правила поведения общего характера

    2. обладает той или иной степенью обязательности

    3. их исполнение обеспечивается и охраняется государством

    4. направлены на упорядочение общественных отношений

    Ответ: .

    Тест 2. Общество как сложная динамичная система

    Часть 1

    1. Способность социальной системы включать новые части, новые общественные образования, явления и процессы в единое целое – это способность к

      1. социализации

      2. интеграции

      1. эксплуатации

      2. диверсификации

    1. Процесс приспособления организма к окружающей среде называется

      1. адаптацией

      2. кооперацией

      1. интеграцией

      2. детерминизмом

    1. Элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах, классах и социальных группах в течении длительного времени, называются

      1. цивилизацией

      2. формацией

      1. традицией

      2. моралью

    1. Процесс упорядочения, формализации и стандартизации называется

      1. институциализацией

      2. кооперацией

      1. консолидацией

      2. деноминацией

    1. Основным элементом общества является

    1. государство

    2. социальная группа

    1. политическая система

    2. человек

    Часть 2

    1. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «социальные нормы».

    Дозволение, мораль, социум, запрет, традиции, право.

    Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

    Ответ: .

    1. Вставьте пропущенное понятие: «Исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами, традициями, обычаями и направленной на удовлетворение фундаментальных потребностей общества, называются .

    2. Найдите в приведенном ниже списке понятия, характеризующие основные виды человеческой деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. игра

    2. воспитание

    3. труд

    1. общение

    2. учение

    3. мышление

    Ответ: .

    1. Найди в приведенном ниже списке понятия, относящиеся к политическим институтам общества. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. семья

    2. государство

    3. партии

    1. банки

    2. профессиональные союзы

    3. церковь

    Ответ: .

    Тест 9. Наука. Образование

    Часть 1

    1. Какому понятию из названных было дано такое определение: «Наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений»?

      1. практике

      2. науке

      1. искусству

      2. труду

    1. Какое из определений не принадлежит к определению науки

    1. область человеческой деятельности, вырабатывающей объективное знание о мире

    2. наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений

    3. система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире

    4. форма общественного сознания, представляющая исторически сложившуюся систему упорядоченных знаний, истинность которых проверяется и постоянно уточняется в ходе общественной практики.

    1. Уровень познания, который имеет дело прежде всего с фактами, составляющими основу любой науки, а также с законами, которые устанавливаются в результате обобщений и систематизации результатов наблюдений, называется

    1. теоретическим познанием

    2. эмпирическим познанием

    3. интеллектуальным познанием

    4. экспериментальным познанием

    1. Экспериментальное естествознание возникло

      1. в X в.

      2. в XV в.

      1. в XVII в.

      2. в XIX в.

    1. Эмпирические знания не могут быть получены путем

    1. наблюдений

    2. эксперимента

    3. опыта

    4. математического моделирования

    Часть 2

    1. Вставьте пропущенные слова: «Наблюдения чистого, лишенного компонента, просто не существует. Все наблюдения, особенно экспериментальные, выполнены в свете той или иной » (К. Поппер)

    2. Вставьте пропущенное слово: «Под я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течении всего времени дают научному сообществу модель постановки и их решений» (Т. Кун).

    3. Установите соответствие между научными парадигмами и их авторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    НАУЧНЫЕ ПАРАДИГМЫ

    АВТОРЫ

    А) геоценрическая модель мира

    1) А. Эйнштейн

    Б) механика

    2) К. Линней

    В) классификация растений

    3) Ч. Дарвин

    Г) эволюционная теория

    4) И. Ньютон

    Д) теория относительности

    5) Клавдия Птолемей

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Ответ:

    А

    Б

    В

    Г

    Д

    1. Вставьте словосочетание: «Развитие науки есть последовательный переход от одной парадигмы к другой через » (Т. Кун).

    2. Какое слово пропущено? «Сила науки в ее обобщениях, в том, что за случайным, хаотичным она находит и исследует объективные , без знания которых невозможна осознанная, целенаправленная практическая деятельность».

    Тест 10. Мораль. Религия

    Часть 1

    1. Верны ли следующие суждения о морали?

    А. Мораль, как и право, является социальным регулятором.

    Б. За нарушение норм морали предполагаются санкции государства.

    1) верно только А

    2) верно только Б

    3) верны оба суждения

    4) оба суждения не верны

    1. Мораль не выполняет такую социальную функцию, как

      1. регуляторная

      2. правоохранительная

      1. ценностно-ориентационная

      2. социализирующая

    1. Источниками какого типа мировоззрения являются Библия, Талмуд и Коран?

    1. научное мировоззрение

    2. религиозное мировоззрение

    3. обыденное мировоззрение

    4. официальная доктрина

    1. Осознанная потребность личности действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями называется

      1. верой

      2. долгом

      1. убеждением

      2. совестью

    1. Выберите верное утверждение.

    1. убеждения присущи человеку с любым типом мировоззрения

    2. убеждения присущи только человеку с научным типом мировоззрения

    3. убеждения присущи только человеку с обыденным типом мировоззрения

    4. убеждения присущи человеку только с религиозным типом мировоззрения

    Часть 2

    1. Вставьте пропущенное слово: « — практическая философия, прикладная наука. Изучают не для того, чтобы знать, что такое добродетель (мораль), а для того, чтобы стать добродетельным (моральным)».

    2. Вставьте пропущенное слово: «Духовно-практическая ситуация самоопределения личности в отношении каких-либо принципов, решений и действий называется моральным ».

    3. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПОНЯТИЯ

    ОПРЕДЕЛЕНИЯ

    А) аксиология

    1) точка зрения, согласно которой моральные критерии относительны и зависят от обстоятельств, времени или людей, которые их применяют

    Б) эвдемонизм

    2) учение о ценностях

    В) нигилизм

    3) одно из направлений в этике, возникшие в античной философии и представленное именами Демокрита, Сократа и Аристотеля. Основным мотивом в поведении человека считает стремление к счастью

    Г) релятивизм

    4) отрицание всех положительных идеалов и любых повелений морали вообще

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Ответ:

    А

    Б

    В

    Г

    1. Этическая теория Эпикура, где добро определяется как то, что приносит людям наслаждение или избавление от страдания, а зло – как то, что приводит к страданию, называется .

    2. Вставьте пропущенное слово: «Фридрих Ницше считал, что — энергично, целеустремленно, аристократично, добро же добропорядочно лишь по причине жизненной слабости».

    Тема 1. Общество

    Тест 1. Что такое общество

    Часть 1

    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    Ответ

    2

    1

    4

    2

    4

    Часть 2

    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    Ответ

    Культурой  культура

    Общественные отношения

    Системой  система

    123

    124

    Тест 2. Общество как сложная динамичная система

    Часть 1

    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    Ответ

    2

    1

    3

    1

    4

    Часть 2

    № задания

    1

    2

    3

    4

    Ответ

    Социум

    Социальными институтами

    1345

    235

    Тест 9. Наука. Образование

    Часть 1

    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    Ответ

    2

    3

    2

    3

    4

    Часть 2

    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    Ответ

    Теоретического/ теории

    Парадигмами

    54231

    Научную революцию

    законы

    Тест 10. Мораль. Религия

    Часть 1

    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    Ответ

    1

    2

    2

    3

    1

    Часть 2

    № задания

    1

    2

    3

    4

    5

    Ответ

    Этика/ Этику

    Выбором

    2341

    Гедонизмом

    зло

    Каковы основные признаки социальной группы и общности? Основные признаки малой социальной группы

    Социальный институт, по определению, состоит из взаимосвязанных социальных единиц. Самой малой неделимой единицей является индивид. Он так или иначе влияет на общую социальную жизнь государства.

    Социальные единицы общества

    Как своей деятельностью, так и бездеятельностью человек по большому счету определяет сложную социальную обстановку государства, присовокупляясь к другим индивидам. Таким образом, вместе они статистически и в совокупности составляют общую схему. Также существует социальное объединение, состоящее более чем из одного человека. Независимо от того, каковы основные признаки социальной группы и общности, оно может состоять из любого количества членов, начиная от двух и выше.

    Почему важно изучать социальные общности и группы

    Социальные единицы самостоятельно участвуют в общественной жизни государства, определяя во многом устройство и направленность государственного института. Поэтому крайне важно заниматься их изучением. Социология разбирает основные признаки социальных групп и общностей, тенденции их поведения, закономерности образования и последующей активности, а также особенности взаимодействия членов объединений внутри структуры и способность такого объединения влиять на окружающую его обстановку.

    Произвольные общности

    Любое объединение людей, имеющих что-то общее, можно назвать общностью. Они имеют общие интересы или схожие взгляды на жизнь. Однако не все такие объединения можно назвать социальными. Эти объединения могут быть разграничены территориально или разделены во времени. Люди, имеющие сходные интересы, могут даже не знать друг о друге и не стремиться ни к какой определенной структуре или совместной активности. Они могут никак не выражать свою жизненную позицию и не иметь четких мотивов. Если направленность объединения не оформлена, и оно не имеет определенной цели, то оно не может называться социальным. Оно не ведет общественную деятельность как отдельный, самостоятельный участник социальной жизни государства. Тогда каковы основные признаки социальной группы и общности?

    Когда общности становятся социальными

    Участники социального объединения имеют схожие социальные аспекты жизни. Это может быть аналогичное социальное положение, статус либо необходимость совместной социальной деятельности, а также культивирование одних и тех же ценностей. Такое объединение обязательно имеет перед собой общую цель, к которой стремятся все члены, а также оно, как правило, имеет общий устав. Хотя понятие устава здесь принимает весьма расплывчатые рамки, потому как не все социальные объединения существуют формально. В неформальной среде правила и нормы тоже существуют, но они в большинстве своем устанавливаются негласно и не имеют жестких параметров.

    Социальные общности

    Социальная общность является объединением в более широком смысле этого понятия, включая в свое определение частично и группы. Каковы основные признаки социальной группы, в отличие от общности? Это определяется не количественно, но согласно некоторым признакам, характеризующим социальную единицу. Социальной общностью может являться объединение, которое представляет цельную систему и которое может выступать как сформировавшаяся единица. Основными признаками социальной группы являются, как и для общности, единство, членство и полноценность. Единство в рамках социальной общности также имеет довольно размытые границы, потому что подобное формирование может образовываться на различные периоды времени – от часа на демонстрации до многих веков принадлежности к определенной нации или религии.

    Членство социальной общности может быть не статусным, но при этом каждый член объединения осознает себя причастным и имеет единые мотивы и цели. Под полноценностью здесь подразумевается самодостаточность общности в отношении энергетических и идеологических ресурсов для продолжительного существования и саморазвития.

    Социальные группы

    Какие основные признаки социальной группы? Объединение людей, направленное на одну и ту же цель, руководствуясь одними и теми же мотивами, имея единую идеологию, называется социальной общностью – что же тогда социальная группа? Чтобы понять, каковы основные признаки социальной группы, можно рассмотреть ее на фоне общности. Социальная группа – это более конкретное образование, которое обладает всеми признаками социальной общности, но имеет более четкую структуру.

    Обычно такая группа имеет установленного лидера, определенный свод правил, с которым ознакомлены все члены объединения и которого они придерживаются, и, самое главное – члены группы непосредственно взаимодействуют между собой. То есть они принимают активное участие в деятельности всей общественной единицы. Учтастие, кроме того, часто бывает регламентированным. Они контактируют между собой и находятся на одной территории. В современном обществе понятие территории в данном случае необходимо рассматривать не только как физическое, но и как интерактивное пространство, при условии что сохраняются основные признаки социальной группы. Социальные общности и группы являются реальными единицами, существующими в конкретном времени и пространстве, которые можно описать при помощи эмпирических измерений.

    Малые социальные группы

    Малая социальная группа представляет собой общество людей, объединенных одной деятельностью, едиными интересами, мотивами и целями. Здесь, как и в простой социальной группе, члены взаимодействуют друг с другом для достижения результата, но особенность малой социальной группы состоит в том, что все члены знакомы друг с другом лично. По количественному составу малой группы нет однозначного мнения. Некоторые социологи склоняются к тому, что количество участников может составлять от 2 до 15, другие уверяют, что эта цифра не может превышать 10, а кто-то считает, что даже группа из 20 человек способна к устойчивому существованию со всеми специфичными свойствами такого объединения.

    Тем не менее можно выделить основные признаки малой социальной группы: число членов, колеблющееся в пределах 7-9 человек; прямой контакт между участниками; единые цели и способы их достижения; совместная деятельность; локализация на определенной территории и в определенном времени. Также основными и не менее важными признаками малой социальной группы являются распознавание посторонними члена группы как составляющей этой группы, иерархическая система, логистика и распределение задач между участниками объединения.

    6.1 Социальные группы — Социология

    Цели обучения

    1. Опишите, чем социальная группа отличается от социальной категории или социальной совокупности.
    2. Отличить первичную группу от вторичной группы.
    3. Определите референтную группу и приведите один пример такой группы.
    4. Объясните важность сетей в современном обществе.

    Социальная группа состоит из двух или более людей, которые регулярно взаимодействуют на основе взаимных ожиданий и разделяют общую идентичность.Из этого определения легко понять, что все мы принадлежим ко многим типам социальных групп: наши семьи, наши разные группы дружбы, уроки социологии и другие курсы, которые мы посещаем, наши рабочие места, клубы и организации, к которым мы принадлежим, и т. Д. вперед. За исключением редких случаев, трудно представить, чтобы кто-то из нас жил в полном одиночестве. Даже люди, которые живут одни, по-прежнему общаются с членами семьи, коллегами и друзьями, и в этом случае все еще имеют несколько групповых членств.

    Здесь важно различать социальные группы от двух связанных понятий: социальных категорий и социальных агрегатов.Социальная категория — это совокупность людей, у которых есть хотя бы один общий атрибут, но в остальном они не обязательно взаимодействуют. Женщины — пример социальной категории. У всех женщин есть хотя бы что-то общее — их биологический пол, даже если они не взаимодействуют друг с другом. Американцы азиатского происхождения — еще один пример социальной категории, поскольку все американцы азиатского происхождения имеют две общие черты: их этническое происхождение и место проживания в Соединенных Штатах, даже если они не взаимодействуют друг с другом и не имеют каких-либо других сходств.Как показывают эти примеры, пол, раса и этническая принадлежность являются основой для нескольких социальных категорий. Другие общие социальные категории основаны на наших религиозных предпочтениях, географическом местонахождении и социальном классе.

    Между социальной категорией и социальной группой находится социальная совокупность, которая представляет собой совокупность людей, которые находятся в одном и том же месте в одно и то же время, но которые в остальном не обязательно взаимодействуют, за исключением самых поверхностных способов, или имеют что-либо остальное общее. Толпа на спортивном мероприятии и публика во время просмотра фильма или спектакля — типичные примеры социальных агрегатов.Эти группы людей не являются социальной категорией, потому что люди вместе физически, и они также не являются группой, потому что они на самом деле не взаимодействуют и не имеют общей идентичности, не связанной с пребыванием в толпе или аудитории в данный момент.

    Социальная совокупность — это совокупность людей, которые находятся в одном месте в одно и то же время, но в остальном не имеют ничего общего. Толпа на спортивном мероприятии и публика во время просмотра фильма или спектакля являются примерами социальных агрегатов.

    С изложением этих различий, давайте вернемся к нашему изучению групп, посмотрев на различные типы групп, выделенных социологами.

    Первичная и вторичная группы

    Обычно проводится различие между первичными и вторичными группами. Первичная группа обычно небольшая, характеризуется обширным взаимодействием и сильными эмоциональными связями и сохраняется в течение долгого времени. Члены таких групп очень заботятся друг о друге и прочно отождествляют себя с группой.Действительно, принадлежность к основной группе дает им большую часть их социальной идентичности. Чарльз Хортон Кули, чья концепция «зеркального я» обсуждалась в главе 5 «Социальная структура и социальное взаимодействие», назвал эти группы первичными , потому что они являются первыми группами, к которым мы принадлежим, и потому, что они так важны для социальной жизни. Семья — это основная группа, которая чаще всего приходит на ум, но небольшие группы дружбы со сверстниками, будь то ваши школьные друзья, городская уличная банда или взрослые среднего возраста, которые регулярно собираются вместе, также являются основными группами.

    Хотя первичная группа обычно небольшая, несколько более крупные группы также могут действовать так же, как первичные группы. Здесь на ум приходят спортивные команды, братства и женские клубы. Хотя эти группы больше, чем типичная семья или небольшой круг друзей, эмоциональные узы, которые их члены формируют, часто довольно сильны. На некоторых рабочих местах сотрудники могут очень хорошо узнать друг друга и стать группой дружбы, в которой участники обсуждают личные проблемы и взаимодействуют вне рабочего места.В той степени, в которой это происходит, небольшие группы сотрудников могут стать первичными группами (Elsesser & Peplau, 2006; Marks, 1994).

    Наши основные группы играют важную роль во многом, как и мы. Данные опроса подтверждают это для семьи. Рисунок 6.1 «Процент американцев, которые говорят, что их семья очень важна, довольно важна, не слишком важна или совсем не важна в их жизни» показывает, что подавляющее большинство американцев считают, что их семья «очень важна» в их жизни.Вы бы сказали то же самое о своей семье?

    Рис. 6.1. Процент американцев, которые говорят, что их семья очень важна, весьма важна, не слишком важна или совсем не важна в их жизни

    Источник: Данные World Values ​​Survey, 2002 г.

    В идеале, наши основные группы дают нам эмоциональное тепло и комфорт в хорошие и плохие времена, а также дают нам идентичность и сильное чувство преданности и принадлежности. Таким образом, членство в основной группе важно для таких вещей, как наше счастье и психическое здоровье.Например, многие исследования показывают, что уровень самоубийств и эмоциональных проблем ниже среди людей, связанных с сетями социальной поддержки, таких как их семьи и друзья, чем среди людей, которые в значительной степени одиноки (Maimon & Kuhl, 2008). Однако наши первичные групповые отношения также могут быть не идеальными, а если они отрицательные, они могут причинить нам много душевных и эмоциональных расстройств. В этом отношении семья как основная группа является средой физического и сексуального насилия, совершаемого в отношении женщин и детей (Gosselin, 2010) (см. Главу 11 «Гендер и гендерное неравенство»).

    Вторичная группа больше и более безлична, чем основная группа, и может существовать относительно короткое время для достижения определенной цели. Студенты любого из курсов вашего колледжа составляют вторичную группу.

    Хотя первичные группы являются наиболее важными в нашей жизни, мы принадлежим к гораздо большему количеству вторичных групп, которые являются более крупными и безличными группами, которые существуют, часто в течение относительно короткого времени, для достижения определенной цели.Члены вторичной группы чувствуют себя менее эмоционально привязанными друг к другу, чем члены первичной группы, и не так сильно отождествляют себя со своей группой и не чувствуют к ней такой же лояльности. Это не означает, что вторичные группы не важны, поскольку общество не могло бы существовать без них, но они по-прежнему не обеспечивают потенциальных эмоциональных преимуществ для своих членов, которые в идеале делают первичные группы. Класс социологии, для которого вы читаете эту книгу, является примером вторичной группы, как и клубы и организации в вашем кампусе, к которым вы могли бы принадлежать.Другие второстепенные группы включают религиозные, деловые, правительственные и общественные организации. В некоторых из этих групп участники узнают друг друга лучше, чем в других вторичных группах, но их эмоциональные связи и интенсивность взаимодействия обычно остаются намного слабее, чем в первичных группах.

    Референтные группы

    Первичные и вторичные группы могут действовать как наши референтные группы или как группы, устанавливающие стандарты для руководства нашим собственным поведением и отношениями. Семья, к которой мы принадлежим, очевидно, влияет на наши действия и взгляды, так как, например, в подростковом возрасте, вероятно, были времена, когда вы решали не делать определенных вещей со своими друзьями, чтобы не разочаровывать или расстраивать своих родителей.С другой стороны, в подростковом возрасте ваши друзья регулярно действовали в качестве контрольной группы, и вы, вероятно, одевались так, как они делали или делали что-то с ними, даже вопреки желанию ваших родителей, именно потому, что они были вашей контрольной группой. Некоторые из наших референтных групп — это группы, к которым мы не принадлежим, но к которым мы, тем не менее, хотим, чтобы принадлежали. Маленький ребенок, например, может мечтать стать космонавтом, одеваться как один и играть как один. Некоторые старшеклассники могут не принадлежать к «крутой» клике в школе, но все же могут одеваться, как члены этой клики, либо в надежде на то, что их примут в члены, либо просто потому, что они восхищаются одеждой и стилем ее членов.

    Сэмюэл Стоуффер и его коллеги (Стоуффер, Сучман, Де Винни, Стар и Уильямс, 1949) продемонстрировали важность референтных групп в известном исследовании американских солдат во время Второй мировой войны. Это исследование было направлено на то, чтобы определить, почему у одних солдат был более низкий моральный дух, чем у других. Удивительно, но Стоуфер обнаружил, что реальный, «объективный» характер условий их жизни влияет на их моральный дух меньше, чем то, чувствуют ли они, что другие солдаты лучше или хуже их.Даже если бы их собственные условия жизни были довольно хорошими, они, вероятно, имели бы низкий моральный дух, если бы думали, что другие солдаты чувствуют себя лучше. Еще одним фактором, влияющим на их моральный дух, было то, думали ли они, что у них есть хорошие шансы на повышение. Как ни парадоксально, солдаты в отрядах с высокими показателями продвижения были более пессимистичны в отношении собственных шансов на продвижение, чем солдаты в отрядах с низкими показателями продвижения. Очевидно, бывшие солдаты были встревожены, увидев, что так много других мужчин в их подразделении получили повышение, и в результате почувствовали себя хуже.В каждом случае, заключил Стоуфер, взгляды солдат определялись их восприятием того, что происходило в их контрольной группе других солдат. Они чувствовали себя обделенными по сравнению с опытом членов своей контрольной группы и соответственно скорректировали свои взгляды. Концепция относительной депривации отражает этот процесс.

    Входящие и исходящие группы

    Члены первичных и некоторых вторичных групп чувствуют лояльность к этим группам и гордятся своей принадлежностью к ним.Мы называем такие группы группами. Братства, женские клубы, спортивные команды и банды несовершеннолетних являются примерами групп. Члены одной группы часто соревнуются с членами другой группы за различные виды вознаграждений. Эта другая группа называется чужой. Соревнования между внутренними и внешними группами часто бывают дружескими, например, между членами очных команд в течение учебного года, когда они соревнуются в спортивных соревнованиях. Иногда, однако, члены группы смотрят свысока на чужих и даже действуют по отношению к ним очень враждебно.Известно, что члены конкурирующих братств в нескольких кампусах вступали в драки и громили дома друг друга. Если серьезно, уличные банды нападают друг на друга, а группы ненависти, такие как скинхеды и Ку-клукс-клан, совершают насилие против цветных людей, евреев и других лиц, которых они считают членами чужих групп. Как видно из этих примеров, членство в группе может способствовать очень негативному отношению к чужим группам, с которыми внутренние группы считают, что они конкурируют. Такое отношение с особой вероятностью будет развиваться во время роста безработицы и других типов экономических бедствий, поскольку члены группы склонны обвинять членов внешней группы в своих экономических проблемах (Olzak, 1992).

    Социальные сети

    В наши дни в мире работы мы часто слышим о «нетворкинге» или использовании ваших связей с людьми, у которых есть связи с другими людьми, которые могут помочь вам найти работу. Вы не обязательно знаете этих «других людей», которые в конечном итоге могут вам помочь, но вы, , знаете людей, которые их знают. Ваши связи с другими людьми слабы или отсутствуют, но ваше участие в этой сети, тем не менее, может помочь вам найти работу.

    Современная жизнь все чаще характеризуется такими социальными сетями или совокупностью отношений, которые связывают нас с другими людьми и группами и через них с другими людьми и группами.Некоторые из этих отношений предполагают прочные связи, а другие — слабые (Granovetter, 1983). Facebook и другие веб-сайты сделали возможными сети немыслимого размера всего десять лет назад. Социальные сети важны для многих вещей, включая получение совета, получение небольших сумм денег и поиск работы. Когда вам нужен совет или вы хотите занять 5 или 10 долларов, к кому вы обращаетесь? Ответ, несомненно, — некоторые члены ваших социальных сетей — ваши друзья, семья и так далее.

    Непрямые связи, которые у вас есть с людьми через ваши социальные сети, могут помочь вам найти работу или даже получить более качественное медицинское обслуживание. Например, если вы заболели серьезным заболеванием, таким как рак, вы, вероятно, сначала поговорите со своим лечащим врачом, который направит вас к одному или нескольким специалистам, которых вы не знаете и которые не связаны с вами через других людей. ты знаешь. То есть они не являются частью вашей социальной сети. Поскольку специалисты не знают вас и не знают никого другого, кто вас знает, они, вероятно, будут относиться к вам очень профессионально, что означает, что бы там ни было, безлично.

    Социальная сеть — это совокупность отношений, которые связывают нас с другими людьми и группами, а через них — с другими людьми и группами. Наше участие в определенных сетях может дать определенные преимущества, включая лучшее медицинское обслуживание, если в одной из сетей есть врач или два.

    Теперь предположим, что у вас есть ближайшие друзья или родственники, врачи. Поскольку они связаны с другими врачами поблизости, они могут порекомендовать вам определенных специалистов и, возможно, даже назначить вам встречу раньше, чем ваш основной врач.Поскольку эти специалисты понимают, что вы знаете врачей, которых они знают, они могут лечить вас более лично, чем в противном случае. В долгосрочной перспективе вы вполне можете получить более качественную медицинскую помощь от своих знакомых врачей. Таким образом, людям, которым посчастливилось иметь такие связи, может быть легче с медицинской точки зрения, чем людям, у которых их нет.

    Но давайте посмотрим на это последнее предложение. У каких людей есть такие связи? У каких людей есть друзья или родственники-врачи? При прочих равных, если бы перед вами стояли два человека, один работал вице-президентом в крупной корпорации, а другой работал неполный рабочий день в ресторане быстрого питания, какой человек, по вашему мнению, с большей вероятностью знал бы врач или два лично? Ваш ответ, вероятно, корпоративный вице-президент.Дело в том, что такие факторы, как наш социальный класс и профессиональный статус, наша раса и этническая принадлежность, а также наш пол, влияют на то, насколько вероятно, что у нас будут социальные сети, которые могут помочь нам получить работу, хорошее медицинское обслуживание и другие преимущества. В качестве всего лишь одного примера, исследование трех кварталов рабочего класса в Нью-Йорке — одного белого, одного афроамериканца и одного латиноамериканца — показало, что белая молодежь через своих родителей и сверстников была более вовлечена в сети по поиску работы, чем молодежь в в двух других кварталах и, таким образом, им было легче найти работу, даже если они были арестованы за правонарушение (Sullivan, 1989).Это исследование предполагает, что даже если мы посмотрим на людей разных рас и национальностей, принадлежащих примерно к одному и тому же социальному классу, белые имеют преимущество перед цветными в мире занятости.

    Гендер также имеет значение в сфере занятости. Во многих компаниях до сих пор существует «сеть старых мальчиков», в которой руководители-мужчины, имеющие вакансии, слышат о кандидатах-мужчинах от коллег-мужчин и друзей. Сотрудники-мужчины, которые уже работают, обычно проводят больше времени со своими начальниками-мужчинами, чем со своими коллегами-женщинами.Эти связанные процессы затрудняют найм и продвижение по службе для женщин, чем для мужчин (Barreto, Ryan, & Schmitt, 2009). Чтобы противостоять этим эффектам и поддерживать друг друга, некоторые женщины создают сети, где встречаются, обсуждают общие проблемы и способы решения этих проблем. Примером такой сети является The Links, Inc., группа общественных работ, состоящая из 12000 профессиональных афро-американских женщин, название которых подчеркивает важность создания сетей (http: //www.linksinc.org / index.shtml). Его члены участвуют в 270 отделениях в 42 штатах; Вашингтон; и Багамы. Каждые два года более 2000 членов Links собираются на национальную ассамблею, на которой они общаются, обсуждают проблемы, с которыми они сталкиваются как профессиональные цветные женщины, и рассматривают стратегии сбора средств для тех целей, которые они поддерживают.

    Ключевые выводы

    • Группы являются ключевым строительным блоком социальной жизни, но могут иметь и негативные последствия.
    • Первичные группы обычно небольшие и включают интимные отношения, в то время как вторичные группы больше и более безличны.
    • Референтные группы обеспечивают стандарт для руководства и оценки нашего отношения и поведения.
    • Социальные сети приобретают все большее значение в современной жизни, и участие в таких сетях может иметь благоприятные последствия для многих аспектов жизни.

    Для вашего обзора

    1. Кратко опишите одну референтную группу, которая повлияла на ваше отношение или поведение, и объясните, почему она так повлияла на вас.
    2. Кратко опишите пример, когда одна из ваших социальных сетей оказалась полезной для вас (или опишите пример, когда социальная сеть помогла кому-то, кого вы знаете).
    3. Укажите не менее пяти вторичных групп, к которым вы принадлежите сейчас и / или к которым ранее принадлежали.

    Список литературы

    Баррето М., Райан М. К. и Шмитт М. Т. (ред.). (2009). Стеклянный потолок в 21 веке: понимание препятствий на пути к гендерному равенству . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

    Elsesser, K., & Peplau L.A. (2006). Стеклянная перегородка: препятствия для межполовой дружбы на работе. Human Relations, 59 , 1077–1100.

    Госселин, Д. К. (2010). Тяжелые руки: Введение в преступления насилия в семье (4-е изд.). Река Аппер Сэдл, штат Нью-Джерси: Prentice Hall.

    Грановеттер, М. (1983). Сила слабых связей: пересмотр сетевой теории. Социологическая теория, 1, 201–233.

    Маймон Д. и Кул Д. С. (2008). Социальный контроль и суицидальность молодежи: размещение идей Дюркгейма в многоуровневой структуре. Американский социологический обзор, 73, 921–943.

    Маркс, С. Р. (1994). Близость в общественной сфере: случай коллег. Социальные силы, 72, 843–858.

    Olzak, S. (1992). Динамика межнациональной конкуренции и конфликтов . Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.

    Стоуфер, С.А., Сучман, Э.А., Де Винни, Л.С., Стар, С.А., и Уильямс, Р.М., младший (1949). Американский солдат: приспособление во время армейской жизни (Исследования социальной психологии во Второй мировой войне, том 1). Принстон, Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета.

    Салливан, М. (1989). Получение зарплаты: преступность среди молодежи и работа в центре города . Итака, Нью-Йорк: Издательство Корнельского университета.

    общественное движение | Определение, типы, теории и факты

    Движение — это не просто постоянная толпа, поскольку толпа не обладает организационными и мотивационными механизмами, способными поддерживать членство в периоды бездействия и ожидания. Более того, механизмы толпы не могут использоваться для достижения коммуникации и координации деятельности на обширной территории, такой как страна или континент.Движение — это смесь организованности и спонтанности. Обычно существует одна или несколько организаций, которые придают движению идентичность, лидерство и координацию, но границы движения никогда не совпадают с этими организациями. Например, хотя такие организации, как Калифорнийский клуб Sierra Club, имеют большое влияние в движении за сохранение окружающей среды, любой, кто работает на это дело и взаимодействует с другими работниками с этой целью, является членом движения за охрану природы.Знаменитый Джон Браун не был членом какой-либо крупной организации аболиционистов, но его мученичество сделало его лидером и символом движения, хотя лидеры организаций не хотели его признавать.

    Социальные движения и социальные изменения

    Все определения социального движения отражают представление о том, что социальные движения неразрывно связаны с социальными изменениями. Они не охватывают деятельность людей как членов стабильных социальных групп с установленными, неоспоримыми структурами, нормами и ценностями.Поведение членов социальных движений не отражает предположения о том, что социальный порядок сохранится, по сути, как есть. Напротив, он отражает веру в то, что люди коллективно могут вызвать или предотвратить социальные изменения, если они посвятят себя достижению цели. Непредставленные наблюдатели могут рассматривать эти цели как иллюзии, но для членов они являются надеждами, которые вполне могут быть реализованы. На вопрос об их деятельности члены общественного движения не отвечали: «Я делаю это, потому что так было всегда» или «Это просто обычай.Они осознают, что на их поведение влияет цель движения: вызвать изменение в том, как дела «всегда» делались, а иногда и предотвратить такое изменение.

    избирательное право женщин: США

    Члены женского избирательного движения в Филадельфии, 1917 г.

    Коллекция Харриса и Юинга / Библиотека Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия (негативный номер LC-h361-8200) Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

    Членство

    Донкихотские усилия смелых, творческих личностей не составляют социальных движений. Социальное движение — это коллектив или коллективное предприятие. Отдельные члены испытывают чувство принадлежности к альянсу людей, которые разделяют их недовольство нынешним положением дел и их видение лучшего порядка. Как и группа, социальное движение — это коллектив с общей целью и общими ценностями.

    Чувство принадлежности предполагает, что люди подлежат некоторой дисциплине.Помимо общих ценностей, общественное движение имеет нормы. Эти нормы предписывают поведение, которое символизирует лояльность членов к общественному движению, укрепляет их приверженность ему и отделяет их от нечленов. Нормы запрещают поведение, которое может смущать движение или служить оправданием нападкам оппонентов. Приверженность усиливается за счет участия в групповой деятельности с другими членами и за счет участия в действиях, индивидуальных или коллективных, которые публично определяют людей как преданных членов.

    Общественное движение также дает рекомендации относительно того, как должны мыслить члены. Подобные нормы представляют собой нечто напоминающее «партийную линию» — определение «правильной» позиции, которую члены должны занять в отношении конкретных вопросов. На людей оказывается неуловимое давление, чтобы они придерживались этой позиции, даже если они лично не знакомы с ее аргументами. Не каждый член может изучать и продумывать философию, оправдывающую движение и его ценности. Идеология предоставляет им готовый, предположительно авторитетный набор аргументов.

    Одной из определяющих характеристик общественного движения является его относительно длительная продолжительность; активность членов поддерживается в течение недель, месяцев или даже лет, а не вспыхивает на несколько часов или несколько дней, а затем исчезает. Социальное движение обычно велико, но, как и продолжительность, размах лишь относителен. Некоторые общественные движения, длящиеся многие десятилетия, могут включать сотни тысяч членов. Некоторые движения происходят в пределах определенной вторичной группы, такой как религиозное объединение или местное сообщество, и могут включать всего несколько десятков или несколько сотен членов.

    Точный размер общественного движения невозможно определить точно, так как членство официально не определено. Действительно, одна из характерных черт общественного движения — полуформальный характер его структуры. Ему не хватает полностью развитой формальной структуры стабильной ассоциации, такой как клуб, корпорация или политическая партия. Лидеры не обладают властью в смысле узаконенной власти, а члены официально не вводятся в должность. Неформальное, неконтрактное членство и отсутствие формальных процедур принятия решений делают ставку на веру и лояльность со стороны членов.Хотя не все участники проявляют эти качества, идеальные участники отдают свою полную бескорыстную лояльность движению. Поскольку при вступлении в него не возникает никаких юридических обязательств ни соответствовать нормам движения, ни оставаться членом, приверженность движению и его ценностям становится одним из наиболее важных источников контроля. Глубоко преданные члены, безоговорочно принимающие решения и приказы, передаваемые лидерами, приносящие в жертву себя, семью и друзей, если это требуется, скорее всего, будут рассматриваться посторонними как фанатики.Некоторые исследователи социальных движений, особенно те, чей анализ имеет психоаналитическую направленность, предполагают, что фанатизм преданных членов является результатом индивидуальных психопатологических состояний. Альтернативное объяснение состоит в том, что социальное движение становится эталонной группой, которая предоставляет преданным членам новый и девиантный взгляд на социальную реальность. Их базовые представления о природе социального порядка настолько расходятся с представлениями «нормальных» членов общества, что их логика и выводы становятся для них непонятными.

    коллективное поведение | Определение, типы, теории, примеры, характеристики и факты

    Коллективное поведение , виды деятельности, которыми занимаются большие, но слабо организованные группы людей. Эпизоды коллективного поведения, как правило, носят спонтанный характер и возникают в результате совместного опыта членов группы, порождающего чувство общего интереса и идентичности. Неформальность структуры группы — главный источник частой непредсказуемости коллективного поведения.

    Коллективное поведение включает в себя деятельность людей в толпе, панику, причуды, моду, увлечение, публику, культы и последователей, а также более организованные явления, такие как реформы и революционные социальные движения. Поскольку в нем делается упор на группы, изучение коллективного поведения отличается от изучения индивидуального поведения, хотя часто проводятся исследования мотивации и отношения людей в этих группах. Коллективное поведение похоже на поведение организованной группы в том смысле, что оно состоит из людей, действующих вместе; но оно более спонтанно — и, следовательно, более изменчиво и менее предсказуемо — чем поведение в группах, которые имеют устоявшиеся правила и традиции, определяющие их цели, членство, лидерство и методы работы.

    Американский социолог Роберт Э. Парк, который ввел термин «коллективное поведение», определил его как «поведение индивидов под влиянием импульса, который является общим и коллективным, импульсом, другими словами, который является результатом социального поведения. взаимодействие.» Он подчеркнул, что участники толпы, причуд или других форм коллективного поведения разделяют взгляды или ведут себя одинаково не из-за установленных правил или силы авторитета, и не потому, что как индивидуумы они имеют одинаковые взгляды, а из-за отличительных черт. групповой процесс.

    Отсутствие формальных правил, с помощью которых можно было бы различать членов и посторонних, определять лидеров, устанавливать цели коллектива, устанавливать приемлемые пределы поведения для членов и определять, как должны приниматься коллективные решения. непостоянство коллективного поведения. Лидер мафии может стать объектом ненависти толпы за считанные минуты; лидер моды может внезапно стать устаревшим.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

    Согласившись с тем, что коллективное поведение, как правило, не соответствует повседневным правилам, некоторые исследователи подчеркивают появление правил и паттернов внутри коллектива, которые связаны с окружающей социальной структурой. Американский психолог Ральф Х. Тернер и американский социолог Льюис М. Киллиан определяют коллективное поведение на основе «спонтанного развития норм и организации, которые противоречат нормам и организации общества или интерпретируют их заново.В чем-то похожее определение американского социолога Нила Дж. Смелсера: «мобилизация на основе убеждений, которые меняют определение социальных действий». Особая вера — обобщенная концепция событий и отношения к ним членов — обеспечивает основу для развития особой и стабильной организации внутри коллектива. Но определение Смелзера обращает внимание, в отличие от других определений, на уникальный способ, которым члены воспринимают реальность; без такой точки зрения группа людей не участвовала бы в коллективном поведении.

    Американский социолог Герберт Блумер определил стремление к социальным изменениям в коллективном поведении, что выражено в его определении: «коллективное предприятие по установлению нового порядка жизни». Это определение, однако, исключает многие временные побеги из обычной жизни через разгул и оргии, карательные действия, такие как линчевание и панику, которые не ориентированы на какую-либо реконструкцию социальной жизни или общества. Однако большинство исследователей коллективного поведения не стали бы ограничивать эту область так сильно.

    Элементарные формы коллективного поведения

    Независимо от того, где и как развивается коллективное поведение, оно требует определенной подготовки. В организованных группах есть ритуалы, такие как личное знакомство, юмор тамада и групповое пение, чтобы облегчить переход от индивидуальных действий к групповому взаимодействию. Люди могут действовать сообща эффективно, если они были подготовлены к образцу поведения, например к пожарной тренировке, но в результате получается организованное, а не коллективное поведение.Неорганизованные люди должны сначала почувствовать друг друга и начать общаться друг с другом. Эти процессы сенсибилизации и коммуникации получили название элементарного коллективного поведения. Три важных элементарных формы — это фальсификация, слухи и общественные беспорядки.

    Измельчение

    До большинства случаев коллективного поведения есть период, в течение которого люди передвигаются несколько возбужденно, но бесцельно. Первые исследователи поведения толпы, поразившиеся сходством с измельчением скота перед паникой, дали этой форме человеческой деятельности свое название.Его характерное физическое беспокойство можно увидеть в аудитории, ожидающей начала поздней программы, или среди граждан, только что получивших известие о попытке убийства. В первом случае люди шаркают ногами, встают со своих мест и ходят, а иногда спонтанно присоединяются к ритмичному поведению, например, топанию ногой. В последнем случае люди прекращают повседневную деятельность и разговаривают с соседями, друзьями и незнакомцами. В большинстве ситуаций флирт также означает поиск ключей к разгадке чувств других, таких как потливость, нервозность и изменения тона голоса.

    Фрезерование человека имеет как минимум четыре важных эффекта. Во-первых, это делает людей более чувствительными друг к другу. В этом смысле фрезерование фокусирует внимание людей на коллективе и на предмете или проблеме. Во-вторых, фрезерование имеет тенденцию вызывать у взаимодействующих людей общее настроение. Там, где одни могут реагировать грустью, другие — гневом, а третьи — партизанским восторгом или безразличием, фрезерование помогает рассеять единое настроение в группе. В-третьих, фрезерование формирует общий образ или интерпретацию ситуации.Многолюдная толпа решает, является ли западный турист, фотографирующий рынок в родном квартале азиатского города, безобидным или оскорбительным для местного достоинства; арестовывает ли полиция в американском городе пьяного водителя или преследует угнетенное меньшинство. Наконец, фрезерование приводит в движение процесс переопределения правил поведения. Скованность аудитории обычно является сигналом к ​​тому, что обычные правила вежливости по отношению к исполнителям и ораторам больше не применимы и что можно ожидать других форм поведения.

    Ситуации, порождающие слухи

    Слухи возникают при определенных обстоятельствах. Американские психологи Гордон У. Олпорт и Лео Постман предложили обобщение, согласно которому интенсивность слухов высока, когда велик и интерес к событию, и его неоднозначность. Социолог из США Тамоцу Шибутани согласен с этим, утверждая, что слухи появляются в большом количестве, когда спрос на новости превышает предложение, обеспечиваемое по институциональным каналам.

    По крайней мере, два условия должны быть добавлены к интересу и двусмысленности как предпосылки для слухов.Во-первых, изобилует слух, когда группа людей разделяет потребность действовать, но не желает этого делать до тех пор, пока ситуация не будет лучше определена. Во-вторых, слухи изобилуют только тогда, когда ситуация требует, чтобы в некотором существенном отношении члены группы действовали согласованно, а не индивидуально.

    Существует три основных типа ситуаций, в которых обычно выполняются эти четыре условия, и ходят слухи. Во-первых, в социальном порядке, в котором информация строго контролируется или считается строго контролируемой властями, ходят слухи.Когда контроль над новостями является постоянным (а не временным) условием, слухи становятся важным аспектом повседневной жизни. Так называемые виноградные лозы, созданные этими условиями, регулярно используются тоталитарными режимами, военными организациями и подчиненными этническими группами, расами и социальными классами.

    Во-вторых, слухи распространяются, когда события угрожают пониманию, на котором основана нормальная жизнь. Серьезная катастрофа или скандал представляют собой такую ​​проблему. Любые изменения в обычных условиях приспособления между потенциально конфликтующими или конкурирующими группами в обществе аналогичным образом ставят под сомнение рутинные модели поведения.Например, предположение о том, что руководство может обеспечить более строгое соблюдение заводских правил, или предложение о том, что преподаватели колледжа могут ужесточить или смягчить требования к ученой степени, немедленно вызывает осаду слухов.

    В-третьих, слухи возникают, когда сильный общий стимул к действию каким-то образом блокируется даже из-за простого отсутствия повода для действия. В состоянии скуки слухи используют незначительные события, превращая их в повод для увлекательных коллективных действий.

    Распространение слухов

    Слухи быстрее всего распространяются по уже существующим социальным сетям: среди друзей, коллег и сверстников, а не среди лиц с неравным положением.Посланник, первым поделившийся слухом, зарабатывает на этом престиж. Более того, любой конкретный слух имеет тенденцию распространяться наиболее быстро, когда он впервые попадает в группу, и быстрее достигает людей, у которых есть обязанности и интересы, связанные с событием.

    Часто ошибочно полагают, что люди распространяют слухи только тогда, когда верят им, и что дискредитация слухов остановит их распространение. Другие данные свидетельствуют о том, что люди распространяют слухи независимо от того, верят они им или нет, и что вероятность веры увеличивается с их повторным слушанием.Этот последний паттерн можно понять, если слух рассматривать как поиск, а не как процесс веры, в котором каждая идея, независимо от того, насколько она ошибочна, обеспечивает способ осмысления странного или тревожного события. Но поскольку группа считает срочным достижением общего понимания, давление в пользу принятия предпочтительной версии растет по мере распространения слухов. В конце концов, происходит сортировка счетов и требование, чтобы все согласились на согласованный счет, который затем служит основой для коллективных действий.

    Этапы передачи слухов

    Есть свидетельства того, что слухи распространяются по типичному сценарию. Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что процесс слухов устраняет самые невероятные и ненадежные сведения и достигает высокой степени правдивости, когда (1) слухи циркулируют в значительной степени и (2) существует довольно хорошо организованная виноградная лоза. При повторном распространении слухов возможность сравнить версии с разными группами людей тормозит преувеличения и стирает идиосинкразические аспекты истории.Имея установленную виноградную лозу, источник слухов часто можно проверить, и люди, которые, как известно, обладают внутренней информацией, регулярно консультируются для проверки.

    Как на ранних, так и на поздних стадиях содержание слухов меняется с последовательным пересказом в сторону понятного и знакомого и в сторону поддержки действий, которые группа начинает предпринимать. Первое называется ассимиляцией Олпорта и Почтальона и иллюстрируется тенденцией делать детали слухов совместимыми с предрассудками.Последняя тенденция указывает на то, что группа склонна поддерживать те убеждения, которые служат оправданием некоторого образа действий, к которому они уже предрасположены.

    Социальные беспорядки

    Общее состояние сообщества, в котором мукомольное дело является одновременно частым и широко распространенным и в котором постоянно ходят слухи, является горнилом, в котором развиваются более высокоорганизованные формы коллективного поведения. Это состояние, известное как общественные беспорядки, может привести к вспышкам насилия. Восстания чернокожих в городах в США в 1960-х годах предшествовали и сопровождались социальными волнениями в виде роста напряженности в общинах чернокожих по всей стране; Русской революции предшествовали несколько лет постоянных волнений и беспорядков, включая случайные убийства, забастовки и беспорядки.

    Есть несколько отличительных черт социальных волнений. Во-первых, это общее нарушение распорядка коллективной жизни. Людям трудно сосредоточиться на работе или даже придерживаться правил во время игр. Приветствуется любой повод отказаться от рутины. Во-вторых, люди гиперреактивны. Величина реакции непропорциональна обычному значению любого стимулирующего инцидента. Небольшая провокация полиции вызывает большой протест против жестокости полиции; банальный успех — повод для масштабного торжества.Изобилуют слухами и слухами, потому что инциденты, которые обычно проходят незамеченными, становятся поводом для обоих. В-третьих, социальные волнения отличаются заразительностью. Когда беспокойство носит строго индивидуальный характер, беспокойство одного человека просто раздражает другого. Но когда беспокойство становится общим переживанием, люди становятся очень внушаемыми друг другу. Опрос и изучение альтернативных вариантов действий сведены к минимуму. В-четвертых, общественные беспорядки не связаны с жалобами или действиями.Когда в школе возникают социальные волнения, ученики жалуются как на ограничения в их поведении, так и на отсутствие четко определенных правил; они придираются как к школьной администрации, так и к своим однокурсникам. Наконец, социальные волнения — это, пожалуй, самое нестабильное из коллективных состояний. В отличие от слухов или болтовни, он не сосредотачивается на проблеме или проблеме. В отличие от поведения толпы или причуд, это еще не направлено в одно главное русло. Хотя социальные волнения могут со временем утихнуть без каких-либо серьезных последствий, это состояние, при котором людей легко разбудить.

    Знаки и симптомы: определение, важность и использование

    Многие люди используют слова «знак» и «симптом» как синонимы. Однако есть важные различия, которые влияют на их использование в области медицины.

    Любое объективное свидетельство заболевания, например, кожная сыпь или кашель, является признаком. Врач, члены семьи и человек, испытывающий симптомы, могут определить их.

    Однако менее очевидные нарушения нормальной функции, такие как боль в животе, боль в пояснице и усталость, являются симптомами и могут быть распознаны только человеком, испытывающим их.Симптомы являются субъективными, что означает, что другие люди знают о них только в том случае, если об этом сообщает человек с этим заболеванием.

    В этой статье Центра знаний MNT будут рассмотрены значения признаков и симптомов, а также их история. В статье также будут представлены различные типы знаков и симптомов и их использование в медицине.

    Краткие сведения о признаках и симптомах

    • Легкая головная боль может быть только симптомом, потому что никто другой не может ее наблюдать.
    • Медицинские симптомы подразделяются на хронические, рецидивирующие и переходящие.
    • Примером медицинского признака является высокое кровяное давление, поскольку его может измерить и наблюдать другой человек.
    • Энтони ван Левенгук изобрел микроскоп в 1674 году, навсегда изменив внешний вид диагностических инструментов.
    Поделиться на PinterestЗнак — это следствие проблемы со здоровьем, которую может наблюдать кто-то другой. Симптом — это эффект, который замечает и испытывает только человек, у которого есть заболевание.

    Ключевое различие между признаками и симптомами заключается в том, кто наблюдает за эффектом.

    Например, сыпь может быть признаком, симптомом или обоими сразу:

    • Если пациент замечает сыпь, это симптом.
    • Если врач, медсестра или кто-либо другой, кроме пациента, замечает сыпь, это признак.
    • Если и пациент, и врач замечают сыпь, ее можно классифицировать как признак и симптом.

    Независимо от того, кто замечает, что система или часть тела не функционирует нормально, признаки и симптомы — это способы организма сообщить человеку, что не все работает гладко.Некоторые признаки и симптомы требуют дальнейшего наблюдения у медицинского работника, тогда как другие могут полностью исчезнуть без лечения.

    Диагностика симптомов и признаков прошла долгий путь с тех пор, как Гиппократу понадобилось пробовать мочу пациента.

    Выявление признаков стало все более зависимым от врача по мере того, как время и технологии прогрессировали.

    Когда Антони ван Левенгук изобрел микроскоп и использовал его для обнаружения клеток и микробов в 1674 году, он открыл возможность выявления признаков болезни, совершенно невидимых невооруженным глазом.К ним относятся инородные организмы в крови и моче, изменения в составе крови и отходах, а также другие важные микроскопические признаки.

    Эти показатели могут отличать нормальное функционирование от опасных заболеваний и состояний.

    Поделиться в Pinterest Передовые технологии предоставили врачам больше возможностей для выявления заболеваний.

    С 1800-х годов медицинская наука шагнула вперед, помогая врачам четко определять признаки.В настоящее время доступен ряд устройств, которые помогают врачам определять и анализировать признаки, которые даже пациент не мог распознать.

    К ним относятся:

    • Стетоскоп: Врач может использовать его для прослушивания звуков сердца и легких.
    • Спирометр: помогает измерить функцию легких.
    • Офтальмоскоп: Офтальмолог может использовать его для исследования внутренней части глаза.
    • Рентгеновское изображение: может показать повреждение костей.
    • Сфигмоманометр: это устройство, которое надевается на руку и измеряет кровяное давление.

    В течение 20 века были созданы сотни новых устройств и методов для оценки знаков. Именно в этот период современной истории медицины термины «признак» и «симптом» приобрели отдельные значения, поскольку врачам и пациентам больше не нужно было так тесно сотрудничать для выявления медицинских проблем.

    Теперь врачи могут видеть признаки, описание которых они раньше полагались на пациентов. Согласно современному определению, это были бы симптомы, но теперь они классифицируются как признаки.

    Существует три основных типа симптомов:

    • Ремиттирующие симптомы: когда симптомы улучшаются или исчезают полностью, они известны как ремиттирующие симптомы. Например, симптомы простуды могут проявляться в течение нескольких дней, а затем исчезать без лечения.
    • Хронические симптомы: это продолжительные или повторяющиеся симптомы. Хронические симптомы часто наблюдаются при хронических заболеваниях, таких как диабет, астма и рак.
    • Рецидивирующие симптомы: это симптомы, которые возникали в прошлом, исчезли, а затем вернулись.Например, симптомы депрессии могут не проявляться годами, но затем могут вернуться.

    При некоторых состояниях симптомы отсутствуют. Например, человек может годами иметь высокое кровяное давление, не зная об этом, а некоторые виды рака не имеют симптомов до более поздних, более агрессивных стадий. Они известны как бессимптомные состояния, и хотя представление о симптомах часто связано с дискомфортом или нарушением функции, состояние без симптомов может быть смертельным.

    Многие виды инфекций не проявляются симптомами.Они известны как субклинические инфекции и могут быть заразными, несмотря на то, что не вызывают заметных симптомов у человека, являющегося носителем инфекции. Инфекция все еще может передаваться другим людям во время инкубационного периода или периода, в течение которого инфекционный агент захватывает организм.

    Другая опасность субклинических инфекций заключается в том, что они могут вызывать осложнения, не связанные с самой инфекцией. Например, нелеченные инфекции мочевыводящих путей (ИМП) могут вызвать преждевременные роды.

    Поделиться в Pinterest Многие инфекции, такие как ВПЧ, не проявляют сразу симптомов и могут передаваться другим людям.

    Примерами инфекций, которые изначально не вызывают симптомов, являются ВИЧ, вирус папилломы человека (ВПЧ), вирус простого герпеса (ВПГ), сифилис и гепатиты В и С.

    Человек впервые узнает о многих бессимптомных состояниях во время посещение врача, обычно по поводу другой проблемы. Важно регулярно проходить медицинские осмотры, чтобы выявить скрытые проблемы, которые могут быть неочевидными.

    Многие виды рака на ранних стадиях протекают бессимптомно. Например, рак простаты не проявляет симптомов, пока не достигнет определенного уровня. Это то, что делает некоторые виды рака такими опасными, поскольку раннее лечение часто имеет решающее значение при лечении рака.

    По этой причине регулярные скрининговые тесты важны для лиц из групп риска.

    Медицинский знак — это физический ответ, связанный с медицинским фактом или характеристикой, который обнаруживается врачом, медсестрой или медицинским устройством во время обследования пациента.Их часто можно измерить, и это измерение может иметь решающее значение для диагностики медицинской проблемы.

    Иногда пациент может не замечать знак, и он может казаться несущественным. Однако в руках медицинского работника, который знает, как этот знак соотносится с остальным телом, тот же знак может быть ключом к лечению основной медицинской проблемы.

    Некоторые примеры признаков, которые врач может связать с заболеванием:

    • Высокое кровяное давление: это может указывать на сердечно-сосудистую проблему, неблагоприятную реакцию на лекарства, аллергию или многие другие возможные состояния или заболевания.Для постановки диагноза это часто сочетается с другими признаками.
    • Сдавливание пальцев: это может быть признаком заболевания легких или ряда генетических заболеваний.

    Врачи обучены улавливать признаки, которые неподготовленный человек может не счесть важными.

    Знаки попадают в следующие категории:

    • Прогностические знаки: это знаки, указывающие на будущее. Вместо того, чтобы указывать на природу заболевания, они предсказывают исход для пациента, например, что с ним может случиться и насколько серьезным будет заболевание.
    • Анамнестические признаки: Эти признаки указывают на части истории болезни человека. Например, шрамы на коже могут быть свидетельством серьезных прыщей в прошлом.
    • Диагностические признаки: Эти признаки помогают врачу распознать и определить текущую проблему со здоровьем. Например, высокий уровень простатоспецифического антигена (ПСА) в крови мужчины может быть признаком рака простаты или проблемы с простатой.
    • Патогномоничные признаки: это означает, что врач может с полной уверенностью связать признак с состоянием.Например, наличие определенного микроба в образце крови может указывать на конкретную вирусную инфекцию.

    Хотя между признаками и симптомами есть различия, в конечном итоге они являются методами, которые организм использует для сообщения о проблемах со здоровьем и запуска поиска решения.

    Важно не игнорировать симптомы, которые вы обнаружите самостоятельно, или любые признаки, обнаруженные врачом.

    Остерегайтесь сигнальных знаков | Рик Росс

    Некоторые говорят, что слово «культ» или «секта» — это уничижительный ярлык, используемый для дискриминации «новых религиозных движений».»

    Однако кажется неискренним игнорировать историческое значение и современные применения слова» культ или секта «.

    Сегодня многие противоречивые группы, которые называются культами или сектами, стремятся либо исключить это описание, либо игнорировать его.

    Некоторые ученые, тесно связанные с такими группами, стали не более чем апологетами, обозначив слово «культ» как «четырехбуквенное слово».

    Эти апологеты часто предпочитают якобы политически корректное название «новое религиозное движение» (НРД).

    Но исторически культы всегда были с нами и продолжают оставаться частью мира сегодня.

    Слово культ можно в широком смысле определить как «формальное религиозное почитание», «систему религиозных верований и группу ее приверженцев», «религию, считающуюся« неортодоксальной или ложной »,« великую преданность человеку или идее » а также «лица, объединенные преданностью или преданностью художественному или интеллектуальному движению или фигуре».

    Эти общие определения потенциально могут включать в себя все, от коллекционеров кукол Барби до так называемых «Trekkies» и стойких поклонников Элвиса.

    В американской истории особенно много религиозных групп, которые можно рассматривать как культы, таких как преданные последователи Мэри Бейкер Эдди, основательницы христианской науки, или мормоны, объединившиеся благодаря своей преданности Джозефу Смиту. Обе эти религиозные группы одно время также рассматривались многими как «неортодоксальные или ложные».

    Но наиболее серьезную озабоченность широкой общественности, правоохранительных органов и государственных чиновников сегодня в отношении групп, называемых «культами», является то, какой потенциал они могут представлять для причинения вреда.

    Психиатр Роберт Джей Лифтон, который когда-то преподавал в Гарвардской медицинской школе, в начале 1980-х написал статью под названием «Формирование культов». Он выделил три основные характеристики, которые являются наиболее общими чертами деструктивных культов.

    1. Харизматический лидер, который все чаще становится объектом поклонения, поскольку общие принципы, которые, возможно, изначально поддерживали группу, теряют силу. Это живой лидер, который не несет значимой ответственности и становится единственным определяющим элементом группы и источником ее силы и авторитета.

    2. Используется процесс [идеологической обработки или обучения, который можно рассматривать как] принудительное убеждение или реформу мышления [обычно называемую «промыванием мозгов»].

    Кульминацией этого процесса могут быть члены группы, которые часто делают то, что не в их собственных интересах, а последовательно в интересах группы и ее лидера.

    Основополагающая книга Лифтона «Реформа мышления и психология тотализма» довольно подробно объясняет этот процесс.

    3. Экономическая, сексуальная и другая эксплуатация членов группы лидером и правящим кругом.

    Деструктивность групп, называемых культами, различается по степени: от трудовых нарушений, жестокого обращения с детьми, пренебрежения медицинским обслуживанием до, в некоторых экстремальных и изолированных ситуациях, призывов к насилию или массовому самоубийству.

    Некоторые группы, которые когда-то считались «культами», исторически эволюционировали и стали общепризнанными религиями. Власть перешла от одного лидера к более широкому церковному правительству, и такие группы перестали считаться просто личностными и определяемыми одним человеком.Например, адвентисты седьмого дня, когда-то возглавляемые Еленой Уайт, или церковь мормонов, основанная Джозефом Смитом.

    Некоторые группы могут не соответствовать определению культа, но могут представлять потенциальный риск для участников. Вот 10 предупреждающих знаков о потенциально небезопасной группе или лидере.

    Абсолютный авторитаризм без значимой ответственности.

    Нет терпимости к вопросам или критическим вопросам.

    Отсутствие значимого раскрытия финансовой информации о бюджете или расходах, такой как независимо проверенный финансовый отчет.

    Беспричинный страх перед внешним миром, например надвигающейся катастрофой, злыми заговорами и преследованиями.

    Нет законной причины для ухода, бывшие последователи уходят всегда неправильно, отрицательно или даже плохо.

    Бывшие члены часто рассказывают одни и те же истории о жестоком обращении и отражают схожую структуру жалоб.

    Существуют записи, книги, новостные статьи или репортажи, в которых задокументированы злоупотребления группы / лидера.

    Последователи чувствуют, что они никогда не смогут быть «достаточно хорошими».

    Группа / лидер всегда прав.

    Группа / лидер — это исключительное средство познания «истины» или получения подтверждения, никакой другой процесс открытия не является действительно приемлемым или заслуживающим доверия.

    По юридическим причинам комментарии к этой статье будут предварительно модерированы

    Все о выдрах — поведение

    Циклы активности

    Речные выдры могут вести дневной или ночной образ жизни; большинство обычно более активны ночью.

    Гигантские выдры ведут строго суточный образ жизни.

    Бескогтистые выдры в основном ведут ночной образ жизни, хотя некоторые особи могут вести активный образ жизни днем ​​в отдаленных районах, где никто не мешает.

    Морские каланы обычно ведут дневной образ жизни. Ежедневные занятия сосредоточены на кормлении и уходе, перемежаясь с периодами отдыха.

    Индивидуальное поведение

    Уход

    Все выдры должны постоянно ухаживать за своей шерстью, чтобы сохранить ее изоляционные свойства. Выдры тратят значительное количество времени на уход за шерстью, и многие виды речных выдр отводят участки на суше для сушки и ухода за шерстью.Наиболее энергично сушатся, катаясь по земле или трясь о бревна или растительность.

    Исследователи наблюдали, как каланы тратят от 11% до 48% своего дневного времени на уход. Они используют свои лапы и когти для удаления мусора и расчесывания шерсти. Они также могут проветривать свой мех, вдыхая в него воздух и взбивая воду ногами, чтобы взбить его в пену. Гибкое тело выдры и свободная кожа позволяют ей дотянуться до каждой части своего меха.

    Растяжение связок

    Фекалии речной выдры, обычно называемые исследователями выдрами как растяжение связок, чрезвычайно важны для общения выдр.Растяжение связок — визуальный и обонятельный индикатор присутствия выдры. Выдры производят небольшое количество растяжек несколько раз в день, помещая их на видные отведенные места и орошая ароматными веществами.

    Играть

    Некоторые исследователи считают, что скольжение — это разновидность игры речных выдр. У некоторых видов отмечено скольжение выдр всех возрастных категорий. Другие считают, что выдры используют эти горки только для путешествий с низким энергопотреблением, утверждая, что выдры обычно не поднимаются на вершину склона для следующего горка.Эти последние исследователи наблюдали очень мало поведения, которое они интерпретировали как игру.

    Сон

    Пресноводные выдры обычно отдыхают и спят на суше, над землей или в берлогах. Они не разборчивы в том, где спят, и часто делают это даже в зонах умеренного беспокойства. У отдельных животных часто бывает несколько мест отдыха.

    Морские каланы спят в море, плавая на спине по поверхности. Они часто спят в нитях водорослей, которые не дают им дрейфовать.

    Социальная структура

    Большинство самцов и самок речных выдр образуют отдельные иерархии доминирования. Самцы с самым высоким рейтингом занимают самые благоприятные диапазоны. Самцы и самки обычно терпят друг друга, но не сопровождают друг друга. Самка с детенышем может стать доминирующей над самцом.

    В Юго-Восточной Азии гладкие выдры обычно встречаются в социальных группах, состоящих из пары взрослых самцов и самок и их детенышей.

    Пятношеие выдры наблюдались группами от более чем 6 до 20 животных.На озере Виктория в Восточной Африке пятношеие выдры могут претерпевать цикл агрегации и расселения, при этом самцы и самки образуют отдельные группы. Группа самок может включать от 8 до 20 особей, но становится меньше во время спаривания, когда самки объединяются в пары с самцами.

    Социальная группа гигантских выдр состоит из пары взрослых, одного или нескольких субзарядных особей и одного или нескольких молодых особей. Сообщалось о группах, насчитывающих до 20 человек, но чаще встречаются группы от 4 до 8 человек. Гигантские выдры демонстрируют высокую степень сплоченности пар и групповой сплоченности.

    Мысские бескоготые выдры имеют социальную организацию кланового типа, в которой группы связанных животных объединяются друг с другом и защищают совместные территории. Самцы могут поддерживать свободные ассоциации с самкой и ее детенышем.

    Азиатские выдры с маленькими когтями живут отдельными семейными группами, состоящими примерно из 12 животных.

    Морские каланы в основном живут поодиночке, но на Аляске они собираются в большие группы до 2000 животных. Самцы и самки занимают отдельные участки береговой линии и лишь ненадолго собираются вместе для спаривания.

    Социально-территориальное поведение

    Речные выдры, как правило, живут уединенно и довольно территориально. Избегание — очень важный фактор в социальном поведении речной выдры.

    Речные выдры защищают свои территории, метя, царапая и иногда сражаясь.

    Самцы речной выдры большую часть года игнорируют самок и детенышей.

    Гигантские выдры более общительны, чем речные, но отдельные группы обычно избегают друг друга.

    Бескоготные выдры относительно социальны.

    Самцы каланов обосновываются на территориях, где живут самки, и пытаются спариваться с любой самкой, которая входит на их территорию. Однако они не проявляют сильного территориального поведения и не отгоняют других самцов.

    «Касательно» вопросительные знаки над знаками эффективности, проверка находит

    Новое исследование показало, что «нет доказательств», что популярная практическая модель сокращает количество детей, попадающих под опеку.

    Систематический обзор был одним из двух исследований, опубликованных на этой неделе правительственным центром What Works по социальной защите детей.Он обнаружил «тревожные» вопросы о том, можно ли и каким образом измерить влияние «Знаков безопасности», включая его рентабельность.

    Подход, зародившийся в Австралии и ориентированный на построение партнерства и сильные стороны семей, «неявно и явно» направлен на сокращение числа детей, находящихся под опекой, и был с энтузиазмом принят в Великобритании. Это стало предметом в целом положительной оценки Департаментом образования (DfE) 10 пилотных органов в 2017 году.

    Новый отчет об исследовании хеджировал свои ставки, заявив, что «отсутствие основных доказательств в отношении Знаков безопасности не означает, что мы должны сделать вывод, что это не работает».

    Но он пришел к выводу: «Надежные оценки, основанные на четко определенной теории вмешательства, необходимы для адекватной оценки того, могут ли знаки безопасности достичь своих результатов, если они поставлены хорошо».

    «Тревожные» возможности

    Систематический обзор был проведен учеными из исследовательского партнера What Works Centre, Детского социального центра CASCADE Кардиффского университета.

    Он проанализировал 38 предыдущих публикаций, касающихся знаков безопасности, включая качественные и количественные академические исследования, некоторые из которых были опубликованы за пределами Великобритании и имеют ограниченную актуальность.

    Также в общее число были включены образцы «серой литературы», такие как отчеты местных и национальных органов власти.

    Исследователи стремились выяснить, «работают ли знаки безопасности, как, для кого и при каких условиях безопасным образом для сокращения числа детей, поступающих и повторно поступающих под опеку, а также для увеличения числа детей, воссоединившихся со своей семьей».

    Они нашли только одну статью за 2009 год, в которой прямо указывалось на более низкую частоту обращения за помощью среди детей, получивших меры вмешательства по знакам безопасности, чем среди тех, кто этого не сделал.

    Даже тогда, исследование предупредило, что следует проявлять «значительную осторожность» в отношении этого более раннего исследования, потому что знаки безопасности были «лишь частью длинного и сложного набора изменений внутри всей системы».

    Систематический обзор выявил три возможные причины того, почему гипотеза о том, что знаки безопасности сокращают потребность детей в уходе, оказалась недоказанной:

    • Что это эффективно, но пока плохо оценено
    • Что он плохо доставляется, и поэтому трудно понять, работает ли он
    • То, что это на самом деле не влияет.

    В документе первые два описывались как «правдоподобные», а последние «вызывающие беспокойство», отмечалось, что, возможно, тяжелые ситуации семей могут ограничить способность «квалифицированных рабочих, использующих подходы, основанные на сильных сторонах», что-то изменить.

    Вопросы внедрения

    Призывая к оценке «хорошо реализованного» тематического исследования «Признаки безопасности» с целью увеличения доказательной базы, исследование признало некоторые проблемы, присущие этому.

    «Свидетельства, относящиеся к внедрению, в первую очередь из оценок, серой литературы и качественных исследований, демонстрируют сложности применения Знаков безопасности на практике для организации», — говорится в сообщении. «Знаки безопасности не является четко определенным вмешательством, и это приводит к трудностям в оценке относительного успеха внедрения».

    В рамках проекта совета Уигана, одного из партнерских органов What Works Centre, изучаются проблемы, связанные с внедрением Знаков безопасности, в том числе то, как импульс может замедляться по мере того, как исчезает новизна, — и систематический обзор выявил ряд препятствий, с которыми сталкиваются работодатели.

    Сюда входят различные уровни обучения, на которые могут повлиять сокращение бюджетов, несовместимые ИТ-системы, необходимость изменения процессов оценки и просто стимулирование культуры обучения.

    «Учитывая сложность перехода к подходу« Знаки безопасности », неудивительно, что внедрение может занять некоторое время», — говорится в документе. «Тем не менее, нет никаких свидетельств того, что [его] влияние со временем увеличивается».

    В исследовании сделан вывод о том, что необходимо ответить на вопросы о том, как выглядит «хорошее» внедрение Знаков безопасности и в какой степени его принципы и практика могут поддерживаться после того, как они были приняты работодателем.

    Предварительный обзор

    Помимо исследования «Признаки безопасности», Центр What Works выпустил более широкий обзор данных о практике, которая безопасно сокращает количество детей и молодых людей, находящихся под опекой.

    Результаты исследования сгруппированы по девяти основным направлениям деятельности:

    • Обучение навыкам семьи / ребенка
    • Интеграция или координация услуг
    • Изменение практики рабочих
    • Изменения терапевтического подхода
    • Изменения в системе защиты детей
    • Встречи с членами семьи
    • Вмешательства, влияющие на семейные финансы
    • Наставничество
    • Надзор социального работника

    В настоящее время центр должен проконсультироваться о выводах в секторе социальной защиты детей через группы политиков и специалистов и специальные мероприятия с семьями и передовыми практикующими специалистами среди тех, кого просят внести свой вклад.