Иб это: Информационная безопасность

Содержание

Информационная безопасность | Обеспечение информационной безопасности

Научно-технический прогресс превратил информацию в продукт, который можно купить, продать, обменять. Нередко стоимость данных в несколько раз превышает цену всей технической системы, которая хранит и обрабатывает информацию.

Качество коммерческой информации обеспечивает необходимый экономический эффект для компании, поэтому важно охранять критически важные данные от неправомерных действий. Это позволит компании успешно конкурировать на рынке.

Определение информационной безопасности

Информационная безопасность (ИБ) – это состояние информационной системы, при котором она наименее восприимчива к вмешательству и нанесению ущерба со стороны третьих лиц. Безопасность данных также подразумевает управление рисками, которые связаны с разглашением информации или влиянием на аппаратные и программные модули защиты.

Безопасность информации, которая обрабатывается в организации, – это комплекс действий, направленных на решение проблемы защиты информационной среды в рамках компании. При этом информация не должна быть ограничена в использовании и динамичном развитии для уполномоченных лиц.

Требования к системе защиты ИБ

Защита информационных ресурсов должна быть:

1. Постоянной. Злоумышленник в любой момент может попытаться обойти модули защиты данных, которые его интересуют.

2. Целевой. Информация должна защищаться в рамках определенной цели, которую ставит организация или собственник данных.

3. Плановой. Все методы защиты должны соответствовать государственным стандартам, законам и подзаконным актам, которые регулируют вопросы защиты конфиденциальных данных.

4. Активной. Мероприятия для поддержки работы и совершенствования системы защиты должны проводиться регулярно.

5. Комплексной. Использование только отдельных модулей защиты или технических средств недопустимо. Необходимо применять все виды защиты в полной мере, иначе разработанная система будет лишена смысла и экономического основания.

6. Универсальной. Средства защиты должны быть выбраны в соответствии с существующими в компании каналами утечки.

7. Надежной. Все приемы защиты должны надежно перекрывать возможные пути к охраняемой информации со стороны злоумышленника, независимо от формы представления данных.


Перечисленным требованиям должна соответствовать и DLP-система. И лучше всего оценивать ее возможности на практике, а не в теории. Испытать «СёрчИнформ КИБ» можно бесплатно в течение 30 дней. Узнать подробности…  


Модель системы безопасности

Информация считается защищенной, если соблюдаются три главных свойства.

Первое – целостность – предполагает обеспечение достоверности и корректного отображения охраняемых данных, независимо от того, какие системы безопасности и приемы защиты используются в компании. Обработка данных не должна нарушаться, а пользователи системы, которые работают с защищаемыми файлами, не должны сталкиваться с несанкционированной модификацией или уничтожением ресурсов, сбоями в работе ПО.

Второе – конфиденциальность – означает, что доступ к просмотру и редактированию данных предоставляется исключительно авторизованным пользователям системы защиты.

Третье – доступность – подразумевает, что все авторизованные пользователи должны иметь доступ к конфиденциальной информации.

Достаточно нарушить одно из свойств защищенной информации, чтобы использование системы стало бессмысленным.

Этапы создания и обеспечения системы защиты информации

На практике создание системы защиты информации осуществляется в три этапа.

На первом этапе разрабатывается базовая модель системы, которая будет функционировать в компании. Для этого необходимо проанализировать все виды данных, которые циркулируют в фирме и которые нужно защитить от посягательств со стороны третьих лиц. Планом работы на начальном этапе являются четыре вопроса:

  1. Какие источники информации следует защитить?
  2. Какова цель получения доступа к защищаемой информации?

Целью может быть ознакомление, изменение, модификация или уничтожение данных. Каждое действие является противоправным, если его выполняет злоумышленник. Ознакомление не приводит к разрушению структуры данных, а модификация и уничтожение приводят к частичной или полной потере информации.

  1. Что является источником конфиденциальной информации?

Источники в данном случае это люди и информационные ресурсы: документы, флеш-носители, публикации, продукция, компьютерные системы, средства обеспечения трудовой деятельности.

  1. Способы получения доступа, и как защититься от несанкционированных попыток воздействия на систему?

Различают следующие способы получения доступа:

  • Несанкционированный доступ – незаконное использование данных;
  • Утечка – неконтролируемое распространение информации за пределы корпоративной сети. Утечка возникает из-за недочетов, слабых сторон технического канала системы безопасности;
  • Разглашение – следствие воздействия человеческого фактора. Санкционированные пользователи могут разглашать информацию, чтобы передать конкурентам, или по неосторожности.

Второй этап включает разработку системы защиты. Это означает реализовать все выбранные способы, средства и направления защиты данных.

Система строится сразу по нескольким направлениям защиты, на нескольких уровнях, которые взаимодействуют друг с другом для обеспечения надежного контроля информации.

Правовой уровень обеспечивает соответствие государственным стандартам в сфере защиты информации и включает авторское право, указы, патенты и должностные инструкции. Грамотно выстроенная система защиты не нарушает права пользователей и нормы обработки данных.

Организационный уровень позволяет создать регламент работы пользователей с конфиденциальной информацией, подобрать кадры, организовать работу с документацией и физическими носителями данных.

Регламент работы пользователей с конфиденциальной информацией называют правилами разграничения доступа. Правила устанавливаются руководством компании совместно со службой безопасности и поставщиком, который внедряет систему безопасности. Цель – создать условия доступа к информационным ресурсам для каждого пользователя, к примеру, право на чтение, редактирование, передачу конфиденциального документа. Правила разграничения доступа разрабатываются на организационном уровне и внедряются на этапе работ с технической составляющей системы.

Технический уровень условно разделяют на физический, аппаратный, программный и математический подуровни.

  • физический – создание преград вокруг защищаемого объекта: охранные системы, зашумление, укрепление архитектурных конструкций;
  • аппаратный – установка технических средств: специальные компьютеры, системы контроля сотрудников, защиты серверов и корпоративных сетей;
  • программный – установка программной оболочки системы защиты, внедрение правила разграничения доступа и тестирование работы;
  • математический – внедрение криптографических и стенографических методов защиты данных для безопасной передачи по корпоративной или глобальной сети.

Третий, завершающий этап – это поддержка работоспособности системы, регулярный контроль и управление рисками. Важно, чтобы модуль защиты отличался гибкостью и позволял администратору безопасности быстро совершенствовать систему при обнаружении новых потенциальных угроз.

Виды конфиденциальных данных

Конфиденциальные данные – это информация, доступ к которой ограничен в соответствии с законами государства и нормами, которые компании устанавливаются самостоятельно.

  • Личные конфиденциальные данные: персональные данные граждан, право на личную жизнь, переписку, сокрытие личности. Исключением является только информация, которая распространяется в СМИ.
  • Служебные конфиденциальные данные: информация, доступ к которой может ограничить только государство (органы государственной власти).
  • Судебные конфиденциальные данные: тайна следствия и судопроизводства.
  • Коммерческие конфиденциальные данные: все виды информации, которая связана с коммерцией (прибылью) и доступ к которой ограничивается законом или предприятием (секретные разработки, технологии производства и т.д.).
  • Профессиональные конфиденциальные данные: данные, связанные с деятельностью граждан, например, врачебная, нотариальная или адвокатская тайна, разглашение которой преследуется по закону.

Угрозы конфиденциальности информационных ресурсов

Угроза – это возможные или действительные попытки завладеть защищаемыми информационными ресурсами.

Источниками угрозы сохранности конфиденциальных данных являются компании-конкуренты, злоумышленники, органы управления. Цель любой угрозы заключается в том, чтобы повлиять на целостность, полноту и доступность данных.

Угрозы бывают внутренними или внешними. Внешние угрозы представляют собой попытки получить доступ к данным извне и сопровождаются взломом серверов, сетей, аккаунтов работников и считыванием информации из технических каналов утечки (акустическое считывание с помощью жучков, камер, наводки на аппаратные средства, получение виброакустической информации из окон и архитектурных конструкций).

Внутренние угрозы подразумевают неправомерные действия персонала, рабочего отдела или управления фирмы. В результате пользователь системы, который работает с конфиденциальной информацией, может выдать информацию посторонним. На практике такая угроза встречается чаще остальных. Работник может годами «сливать» конкурентам секретные данные. Это легко реализуется, ведь действия авторизованного пользователя администратор безопасности не квалифицирует как угрозу.


Поскольку внутренние ИБ-угрозы связаны с человеческим фактором, отслеживать их и управлять ими сложнее. Предупреждать инциденты можно с помощью деления сотрудников на группы риска. С этой задачей справится «СёрчИнформ ProfileCenter» – автоматизированный модуль для составления психологических профилей.      


Попытка несанкционированного доступа может происходить несколькими путями:

  • через сотрудников, которые могут передавать конфиденциальные данные посторонним, забирать физические носители или получать доступ к охраняемой информации через печатные документы;
  • с помощью программного обеспечения злоумышленники осуществляют атаки, которые направлены на кражу пар «логин-пароль», перехват криптографических ключей для расшифровки данных, несанкционированного копирования информации.
  • с помощью аппаратных компонентов автоматизированной системы, например, внедрение прослушивающих устройств или применение аппаратных технологий считывания информации на расстоянии (вне контролируемой зоны).

Аппаратная и программная ИБ

Все современные операционные системы оснащены встроенными модулями защиты данных на программном уровне. MAC OS, Windows, Linux, iOS отлично справляются с задачей шифрования данных на диске и в процессе передачи на другие устройства. Однако для создания эффективной работы с конфиденциальной информацией важно использовать дополнительные модули защиты.

Пользовательские ОС не защищают данные в момент передачи по сети, а системы защиты позволяют контролировать информационные потоки, которые циркулируют по корпоративной сети, и хранение данных на северах.

Аппаратно-программный модуль защиты принято разделять на группы, каждая из которых выполняет функцию защиты чувствительной информации:

  • Уровень идентификации – это комплексная система распознавания пользователей, которая может использовать стандартную или многоуровневую аутентификацию, биометрию (распознавание лица, сканирование отпечатка пальца, запись голоса и прочие приемы).
  • Уровень шифрования обеспечивает обмен ключами между отправителем и получателем и шифрует/дешифрует все данные системы.

Правовая защита информации

Правовую основу информационной безопасности обеспечивает государство. Защита информации регулируется международными конвенциями, Конституцией, федеральными законами и подзаконными актами.

Государство также определят меру ответственности за нарушение положений законодательства в сфере ИБ. Например, глава 28 «Преступления в сфере компьютерной информации» в Уголовном кодексе Российской Федерации, включает три статьи:

  • Статья 272 «Неправомерный доступ к компьютерной информации»;
  • Статья 273 «Создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ»;
  • Статья 274 «Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации и информационно-телекоммуникационных сетей».

угрозы, средства и способы обеспечения информационной безопасности

Компьютерные и информационные технологии сегодня охватили все отрасли экономики. Для любой современной компании информация становится одним из главных ресурсов, сохранение и правильное распоряжение которым имеет ключевое значение для развития бизнеса и снижения уровня разнообразных рисков. Актуальной проблемой для предприятия становится обеспечение информационной безопасности.

Что означает понятие «информационная безопасность предприятия»

Под информационной безопасностью предприятия или компании понимают комплекс мер организационного и технического характера, направленных на сохранение и защиту информации и ее ключевых элементов, а также оборудование и системы, которые используются для работы с информацией, ее хранения и передачи. Этот комплекс включает технологии, стандарты и методы управления информацией, которые обеспечивают ее эффективную защиту.

Обеспечение информационной безопасности помогает защитить информацию и информационную инфраструктуру предприятия от негативных воздействий. Такие воздействия могут носить случайный или преднамеренный, внутренний или внешний характер. Результатом таких вмешательств может стать потеря важной информации, ее несанкционированное изменение или использование третьими лицами. Поэтому информационная безопасность — это важный аспект защиты бизнеса и обеспечения его непрерывности.

Принципы эффективного внедрения в компании систем информационной безопасности:

  1. Конфиденциальность.

    Под конфиденциальностью понимают организацию и поддержку эффективного контроля для обеспечения достаточной степени безопасности данных, активов и информации на различных этапах бизнес-процессов для исключения несанкционированного или нежелательного раскрытия. Поддержка конфиденциальности обязательно применяется при сохранении и транзите информации в любом формате.

  2. Целостность.

    Целостность охватывает элементы управления, которые обеспечивают внутреннюю и внешнюю последовательность информации. Обеспечение целостности позволяет исключить возможность искажения данных на любом из этапов деловых операций.

  3. Доступность.

    Доступность поддерживает полноценный и надежный доступ к информации для должностных лиц, которые имеют соответствующие полномочия. Ключевым моментом здесь является предсказуемость процессов, протекающих в сетевой среде, чтобы пользователи имели возможность доступа к необходимым данным в нужный момент времени. Одним из важных факторов доступности информации является возможность быстрого и полного восстановления системы после сбоев, чтобы не допустить его негативного влияния на функционирование компании.

Осуществление контроля информационной безопасности предприятия

Обеспечить полноценную и надежную информационную безопасность предприятия можно только при условии применения комплексного и системного подхода. Система инфобезопасности должна быть построена с учетом всех актуальных угроз и уязвимостей, также с учетом тех угроз, которые могут возникнуть в будущем. Поэтому важно обеспечить поддержку непрерывного контроля, который должен действовать ежедневно и круглосуточно. Необходимым условием является обеспечение контроля на каждом из этапов жизненного цикла информации, начиная с момента ее поступления в инфраструктуру компании и заканчивая потерей ее актуальности или уничтожением данных.

Существует несколько видов контроля информационной безопасности, внедрение которых позволяет компании снижать риски в этой сфере и поддерживать их на приемлемом уровне. В том числе различают:

  • Административный контроль.

Административный контроль информационной безопасности — это система, состоящая из комплекса установленных стандартов, принципов и процедур. Этот вид контроля определяет границы для осуществления бизнес-процессов и управления персоналом. Он включает законодательные и нормативные акты, принятую на предприятии политику корпоративной безопасности, систему найма сотрудников, дисциплинарные и другие меры.

  • Логический контроль.

Логический контроль предусматривает использование средств управления (средств технического контроля), которые защищают информационные системы от нежелательного доступа. Эти средства объединяют специальное ПО, брандмауэры, пароли и т. д.

  • Физический контроль.

Физический контроль сосредоточен на среде рабочих мест и средствах вычисления. В том числе он предусматривает обеспечение эффективного функционирования инженерных систем зданий предприятия, работа которых может повлиять на хранение и передачу информации. К таким системам относятся отопление и кондиционирование, противопожарные системы. Другой важной составляющей физического контроля являются системы контроля и управления доступом на объекты.

Виды угроз информационной безопасности

Информационная инфраструктура предприятия постоянно подвергается многочисленным угрозам, которые по своему происхождению делятся на несколько видов:

  • Естественные. Угрозы, вызванные причинами, не зависящими от человека. К их числу относятся ураганы, пожары, удары молнии, наводнения, другие природные катаклизмы.
  • Искусственные. Комплекс угроз информационной безопасности созданных человеком. Искусственные угрозы, в свою очередь, делят на преднамеренные и непреднамеренные. К преднамеренным угрозам относят действия конкурентов, хакерские атаки, вредительство обиженных работников и т. д. Непреднамеренные угрозы возникают в результате действий, совершенных из-за недостатка компетентности или по неосторожности.
  • Внутренние. Угрозы, которые возникают внутри информационной инфраструктуры предприятия.
  • Внешние. Угрозы, которые имеют происхождение за пределами информационной инфраструктуры предприятия.

В зависимости от характера воздействия угрозы информационной безопасности делятся на пассивные и активные. Пассивные угрозы — это факторы воздействия, которые не могут изменять содержание и структуру информации. Активные угрозы способны вносить такие изменения. К их числу относят, например, воздействие вредоносного ПО.

Главную опасность представляют искусственные преднамеренные угрозы. Учитывая все более возрастающую компьютеризацию всех сфер бизнеса и рост количества электронных транзакций, эти угрозы также бурно развиваются. В поисках способов получения секретных сведений и нанесения вреда компаниям злоумышленники активно используют современные технологии и программные решения. Их действия могут наносить значительный ущерб, в том числе в виде прямых финансовых потерь или утраты интеллектуальной собственности. Поэтому информационная безопасность предприятия также должна строиться на базе передовых технологий с использованием актуальных средств защиты данных.

Средства защиты информации

Средствами защиты информации называют устройства, приборы, приспособления, программное обеспечение, организационные меры, которые предотвращают утечку информации и обеспечивают ее сохранение в условиях воздействия всего спектра актуальных угроз.

В зависимости от используемых способов реализации, средства защиты информационной безопасности бывают следующих типов:

  • Организационные. Комплекс мер и средств организационно-правового и организационно-технического характера. К первым относят законодательные и нормативные акты, локальные нормативные документы организации. Второй тип — это меры по обслуживанию информационной инфраструктуры объекта.
  • Аппаратные (технические). Специальное оборудование и устройство, предотвращающее утечки, защищающее от проникновения в ИТ-инфраструктуру.
  • Программные. Специальное ПО, предназначенное для защиты, контроля, хранения информации.
  • Программно-аппаратные. Специальное оборудование с установленным программным обеспечением для защиты данных.

Наиболее широкое распространение сегодня получили программные средства защиты информации. Они в полной мере отвечают требованиям эффективности и актуальности, регулярно обновляются, эффективно реагируя на актуальные угрозы искусственного характера.

Для защиты данных в современных сетях применяется широкий спектр специализированного программного обеспечения. Можно выделить следующие типы программных средств защиты:

  • Антивирусное ПО. Специализированный софт для обнаружения, нейтрализации и удаления компьютерных вирусов. Обнаружение может выполняться во время проверок по расписанию или запущенных администратором. Программы выявляют и блокируют подозрительную активность программ в «горячем» режиме. Кроме того, современные антивирусы могут возобновлять файлы, зараженные вредоносными программами.
  • Облачные антивирусы (CloudAV). Сочетание возможностей современных антивирусных программ с облачными технологиями. К таким решениям относятся сервисы Crowdstrike, Panda Cloud Antivirus, Immunet и многие другие. Весь основной функционал ПО размещен в облаке, а на защищаемом компьютере устанавливается клиент — программа с минимальными техническими требованиями. Клиент выгружает в облачный сервер основную часть анализа данных. Благодаря этому обеспечивается эффективная антивирусная защита при минимальных ресурсных требованиях к оборудованию. Решения CloudAV оптимально подходят для защиты ПК, которые не имеют достаточной свободной вычислительной мощности для работы стандартного антивируса.
  • Решения DLP (Data Leak Prevention). Специальные программные решения, предотвращающие утечку данных. Это комплекс технологий, которые эффективно защищают предприятия от потери конфиденциальной информации в силу самых разных причин. Внедрение и поддержка DLP — требует достаточно больших вложений и усилий со стороны предприятия. Однако эта мера способна значительно уменьшить уровень информационных рисков для IT-инфраструктуры компании.
  • Системы криптографии. (DES — Data Encryption Standard, AES — Advanced Encryption Standard). Преобразуют данные, после чего их расшифровка может быть выполнена только с использованием соответствующих шифров. Помимо этого, криптография может использовать другие полезные приложения для защиты информации, в том числе дайджесты сообщений, методы проверки подлинности, зашифрованные сетевые коммуникации, цифровые подписи. Сегодня новые приложения, использующие зашифрованные коммуникации, например, Secure Shell (SSH), постепенно вытесняют устаревающие решения, не обеспечивающие в современных условиях требуемый уровень безопасности, такие как Telnet и протокол передачи файлов FTP. Для шифрования беспроводной связи широко применяются современные протоколы WPA/WPA2. Также используется и достаточно старый протокол WEP, который уступает по безопасности. ITU-T G.hn и другие проводные коммуникации шифруются при помощи AES, а аутентификацию и обмен ключами в них обеспечивает X.1035. Для шифрования электронной почты используют такие приложения как PGP и GnuPG.
  • Межсетевые экраны (МСЭ). Решения, которые обеспечивают фильтрацию и блокировку нежелательного трафика, контролируют доступ в сеть. Различают такие виды файерволов, как сетевые и хост-серверы. Сетевые файерволы размещаются на шлюзовых ПК LAN, WAN и в интрасетях. Межсетевой экран может быть выполнен в формате программы установленной на обычный компьютер или иметь программно-аппаратное исполнение. Программно-аппаратный файервол — это специальное устройство на базе операционной системы с установленным МСЭ. Помимо основных функций, межсетевые экраны предлагают ряд дополнительных решений для внутренней сети. Например, выступают в качестве сервера VPN или DHCP.
  • Виртуальные частные сети VPN (Virtual Private Network). Решение, использующее в рамках общедоступной сети частную сеть для передачи и приема данных, что дает эффективную защиту подключенных к сети приложений. При помощи VPN обеспечивается возможность удаленного подключения к локальной сети, создания общей сети для головного офиса с филиалами. Непосредственно для пользователей VPN дает возможность скрытия местоположения и защиты выполняемых в сети действий.
  • Прокси-сервер. Выполняет функцию шлюза между компьютером и внешним сервером. Запрос, отправляемый пользователем на сервер, вначале поступает на proxy и уже от его имени поступает на сервер. Возврат ответа производится также с прохождением промежуточного звена — proxy. Преимуществом является то, что кэш прокси-сервера доступен всем пользователем. Это повышает удобство в работе, поскольку наиболее часто запрашиваемые ресурсы находятся в кэше.
  • Решения SIEM — системы мониторинга и управления информационной безопасностью. Специализированное ПО, которое берет на себя функцию управления безопасностью данных. SIEM обеспечивает сбор сведений о событиях из всех источников, поддерживающих безопасность, в том числе от антивирусного ПО, IPS, файерволов, а также от операционных систем и т. д. Также SIEM выполняет анализ собранных данных и обеспечивает их централизованное хранение в журнале событий. На основании анализа данных система выявляет возможные сбои, хакерские атаки, другие отклонения и возможные информационные угрозы.

Учитывая широкое распространение мобильных устройств, которые сотрудники часто используют за пределами предприятия в корпоративных целях, в системе информационной безопасности обязательно должен учитываться и этот фактор. Для контроля мобильных устройств персонала и защиты информации предприятия могут применяться такие программные продукты, как Blackberry Enterprise Mobility Suite, IBM MaaS360, VMware AirWatch и другие.

Как выбрать инструменты обеспечения безопасности корпоративной информации

Обеспечение информационной безопасности сегодня является насущной потребностью, пренебрежение которой может иметь разрушительные последствия для бизнеса. Широкий набор средств и решений, доступных сегодня защиты информации, может затруднять выбор для предприятия. Обеспечить безопасность IT-инфраструктуры позволяет определенный набор инструментов, который необходимо подбирать индивидуально. Это позволит реализовать многоуровневую систему защиты информации, которая обеспечит надежную нейтрализацию актуальных угроз.

Выбор инструментов защиты корпоративной информации при создании такой системы должен производиться с учетом целого комплекса факторов, таких как:

  • сфера деятельности компании;
  • размер бизнеса, наличие территориально отдаленных подразделений, а также подразделений, нуждающихся в особой IT-защите;
  • техническая оснащенность компании — состав и характеристики используемого оборудования, уровень морального износа и т. д.;
  • уровень подготовки и опыта персонала, занятого обслуживанием информационной инфраструктуры.

Собственное ИТ-подразделение компании обычно оказывается не в силах реализовать такой комплексный подход. Результатом этого становится использование стандартных решений, которые не могут отвечать современным вызовам в плане безопасности данных. Это приводит к возникновению больших пробелов в этой сфере, что грозит потерей или повреждением ценной информации в результате несанкционированного вмешательства со стороны.

Поэтому разработку и внедрение системы обеспечения безопасности информации на предприятии должны проводить профессионалы. Компания Смарт-Софт поможет обеспечить создание такой системы с использованием собственных продуктов, доказавших высокий уровень эффективности.

 

 

Подпишитесь на рассылку Смарт-Софт и получите скидку на первую покупку

За подписку мы также пришлем вам white paper «Основы кибербезопасности в коммерческой компании».

Email*

Подписаться

политика информационной безопасности ARinteg


Москва +7 (495) 221-21-41
Санкт-Петербург +7 (812) 407-34-71
Ростов-на-Дону +7 (863) 320-09-60

Политика информационной безопасности – это совокупность правил, процедур, практических методов и руководящих принципов в области ИБ, используемых организацией в своей деятельности.

Согласно отечественному стандарту ГОСТ Р ИСО/МЭК 17799-2005, политика информационной безопасности должна устанавливать ответственность руководства, а также излагать подход организации к управлению информационной безопасностью. В соответствии с указанным стандартом, необходимо, чтобы политика информационной безопасности предприятия как минимум включала:

— определение информационной безопасности, её общих целей и сферы действия, а также раскрытие значимости безопасности как инструмента, обеспечивающего возможность совместного использования информации

— изложение целей и принципов информационной безопасности, сформулированных руководством

— краткое изложение наиболее существенных для организации политик безопасности, принципов, правил и требований, например, таких как:

* соответствие законодательным требованиям и договорным обязательствам;

* требования в отношении обучения вопросам безопасности;

* предотвращение появления и обнаружение вирусов и другого вредоносного программного обеспечения;

* управление непрерывностью бизнеса;

* ответственность за нарушения политики безопасности.

— определение общих и конкретных обязанностей сотрудников в рамках управления информационной безопасностью, включая информирование об инцидентах нарушения информационной безопасности

— ссылки на документы, дополняющие политику информационной безопасности, например, более детальные политики и процедуры для конкретных информационных систем, а также правила безопасности, которым должны следовать пользователи.

Политика информационной безопасности компании должна быть утверждена руководством, издана и доведена до сведения всех сотрудников в доступной и понятной форме.

Для того чтобы политика информационной безопасности не оставалась только «на бумаге» необходимо, чтобы она была:

— непротиворечивой – разные документы не должны по разному описывать подходы к одному и тому же процессу обработки информации

— не запрещала необходимые действия – в таком случае неизбежные массовые нарушения приведут к дискредитации политики информационной безопасности среди пользователей

— не налагала невыполнимых обязанностей и требований.

В организации должно быть назначено лицо, ответственное за политику безопасности, отвечающее за её эффективную реализацию и регулярный пересмотр. 

Риски информационной безопасности (ИБ): что это, классификация

#Информационная безопасность

Риск информационной безопасности — это вероятность возникновения негативного события, которое нанесет ущерб организации или физическому лицу. Применительно к сфере информационной безопасности (ИБ) выделяют следующие последствия:

  • Утечка конфиденциальных данных в организации
  • Внешние атаки на информационные системы компании
  • Действия неблагонадежных сотрудников (человеческий фактор)
  • Доступ к потенциально опасным объектам во внешней сети
  • Получение информации при помощи технических средств
  • Вредоносное ПО (трояны, бэкдоры, блокировщики, шифраторы и т. д.)
  • Использование нелицензионных программных решений, зачастую содержащие не декларируемые возможности

Аудит информационной безопасности

Утечка данных в большинстве случаев связана с непониманием сотрудников возможных последствий при нарушении правил ИБ. Пример: рассылка коммерческой информации через незащищенный канал связи. Сетевые атаки, как правило, проводятся с целью воровства коммерческой тайны, шпионажа за конкурентами, вывода из строя критически важных для жертвы ресурсов и пр.

Человеческий фактор включает в себя не только ошибки сотрудников, но и умышленные действия, которые приводят к распространению конфиденциальной информации.

К опасным объектам относятся сайты, содержащие фишинговые скрипты, зловредное ПО или другие средства, которые нарушают информационную безопасность физического или юридического лица. К примеру, сотрудник зашел на веб-ресурс, созданный мошенниками, и оставил аутентификационные данные, которые в дальнейшем будут использоваться для шантажа.

Один из самых опасных типов вирусного ПО — шифровальщики. Они, например, могут зашифровать все важные служебные данные на компьютерах сотрудников. За дешифровку злоумышленники обычно требуют выкуп. Далеко не все антивирусные продукты способны обнаружить шифровальщика и тем более расшифровать зараженный файлы.

Инциденты ИБ могут сильно повредить бюджету и репутации компании, вплоть до банкротства. Для того, чтобы минимизировать вероятность инцидентов, проводится комплекс превентивных мероприятий, направленных на снижение рисков — аудит ИБ.

Аудит подразумевает анализ текущей ситуации в компании и выявление уязвимостей в ИТ-инфраструктуре. Разрабатывается концепция информационной безопасности объекта. Она включает в себя нормативные документы, политику информационной безопасности, а также приоритезацию рисков. Для повышения уровня ИБ применяют организационные и технические средства.

Специалист по информационной безопасности

Специалист по информационной безопасности — это человек, который принимает непосредственное участие в создании системы защиты информации, ее аудите и мониторинге, анализирует информационные риски, разрабатывает и внедряет мероприятия по их предотвращению. Профессия имеет большую востребованность на рынке труда, так как сфера информационной безопасности стремительно развивается, а значит, спрос на специалистов в этой области будет постоянно расти.

Эта профессия возникла на стыке двух направлений: информационных технологий и технологий обеспечения безопасности. Без сотрудников по информационной безопасности сегодня не могут обойтись ни коммерческие структуры, ни ведомственные организации. Специалисты создают системы защиты для конкретных предприятий, защищают локальные компьютерные сети от вирусных атак или взлома хакеров. Они предотвращают утечку важной информации, подлог данных, создают системы защиты стратегической информации.

Требования к квалификации специалиста, к объему выполняемой работы

  • Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании;
  • Анализ информационных рисков;
  • Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании;
  • Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации;
  • Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной; безопасности;
  • Составление нормативно-технической документации.

Важные качества

  • Опыт работы по выявлению уязвимостей систем;
  • Знание принципов построения и работы веб-приложений, работы сетей, технологии обеспечения информационной безопасности и средств криптозащиты;
  • Аналитический склад ума
    – умение сравнивать, анализировать, обобщать и систематизировать информацию;
    – видение различных вариантов и возможностей;
    – понимание структуры и объективных закономерностей;
    – способности к прогнозированию;
  • Умение работать с большими объемами информации;
  • Коммуникабельность и умение работать в команде. Создание и наладка систем защиты — это коллективная работа нескольких специалистов: руководителя защищаемой компании, аналитика, проектировщиков систем, программистов. Ко всем нужно найти подход и суметь поставить задачу понятным для них языком;
  • Знание законодательства в области соблюдения режима коммерческой тайны и конфиденциальности информации.

По материалам: http://enjoy-job.ru/, http://www.profguide.ru/, https://habrahabr.ru/.

 

Специалист по информационной безопасности — БудуГуру

Специалист по информационной безопасности — БудуГуру

Специалист по информационной безопасности — это человек, который занимается анализом информационных рисков компании, разрабатывают и внедряют мероприятия по их предотвращению. В его обязанности также входит установка, настройка и сопровождение технических средств по защите данных. Специалисты по безопасности также проводят мероприятия по обучению и консультации сотрудников по вопросам обеспечения информационной защиты, разрабатывают нормативно-техническую документацию.

Специалист по информационной безопасности, особенно в крупной компании, решает не только интересные задачи, но и несет огромную ответственность. Он должен хорошо понимать принципы администрирования и уметь создавать системы защиты для конкретных предприятий, с целью защиты локальных компьютерных сетей от вирусных атак или взломов хакеров. Кроме того сотруднику, ответственному за безопасность информации, приходится обучать других сотрудников соблюдению основ информационной безопасности.Иногда его сковывают дополнительные обязательства, такие как ограничение на выезд, если работа осуществляется в государственной компании.

Другие названия профессии: Техник по защите инфокоммуникационных систем, Старший техник по защите инфокоммуникационных систем, Специалист по защите данных, Безопасник

Обязанности

Создание и проверка систем защиты данных

Специалист по информационной безопасности должен проводить сбор и анализ материалов организации для принятия мер по обеспечению информационной безопасности, а именно:

  • устанавливать и настраивать технические и программные средства защиты;
  • находить возможные каналы утечки сведений, представляющих государственную, военную, служебную или коммерческую тайну;
  • участвовать в разработке новых средств автоматизации контроля, схем аппаратуры контроля, моделей и систем защиты информации;
  • устанавливать, настраивать и обслуживать технические и программно-аппаратные средства защиты информации
Формирование документации

Разрабатывать и оформлять проектную и рабочую техническую документацию согласно стандартам — еще одна задача безопасника.

  • составлять правила, положения, инструкции и другие организационно-распорядительные документы для управления информационной безопасностью;
  • разрабатывать предложения по совершенствованию и повышению эффективности средств информационной безопасности.
Консультирование сотрудников

Специалист по информационной безопасности также должен проводить консультации с работниками компании, помогать им в решении возникающих проблем:

  • организовывать работу коллектива с учётом требований защиты информации;
  • обеспечивать правовую защиту информации;
  • обследовать объекты защиты, проводить их аттестацию.

Что нужно знать и уметь

    Личные качества
  • Системность и гибкость мышления;
  • Ориентация на конкретный результат деятельности;
  • Инициативность;
  • Способность планировать и проектировать;
  • Коммуникабельность;
  • Организованность;
  • Ответственность;
  • Целеустремлённость;
  • Способность к самообучению;
  • Стрессоустойчивость.
    Основные навыки
  • Понимание основ информационной безопасности;
  • Знание английского языка на уровне чтения технической литературы;
  • Умение программировать на различных языках C, C#, JAVA, Perl, PHP, JSP, EJB, J2EE и т.д.
  • Навыки администрирования различных операционных систем, настройки и поддержки антивирусного ПО;
  • Понимание архитектуры сети;
  • Умение правильно ставить задачи.

Карьерный путь

Стажер в отделе информационной безопасности Системный администратор Начальник отдела информационной безопасности Весь карьерный путь

Звёзды профессии

Алексей Лукацкий

Бизнес-консультант по безопасности Cisco Systems

Илья Сачков

Основатель и генеральный директор компании Group-IB

Отрасли, в которых востребована профессия

Рынок профессии

«Диапазон зарплат» (Москва)

Количество вакансий в динамике


Конкурс на место
Спрос по регионам
Половое соотношение
Возрастное соотношение

Популярные образовательные курсы

  • Обучение в вузе

    Бакалаврская программа «Комплексная защита объектов информатизации»

    Специалист по информационной безопасности

    Образовательная программа факультета компьютерных технологий и управления Университета Информационных Технологий, Механики и Оптики.

    Узнать больше
  • Обучение в вузе

    МИЭТ | Направление «Информационная безопасность»

    Специалист по информационной безопасности

    Основные образовательные программы: Бакалавриат: «Техническая защита информации» Магистратура: «Аудит информационной безопасности автоматизированных систем». Подготовка бакалавров и магистров.

    Узнать больше
  • Обучение в вузе

    РЭУ им. Г.В. Плеханова | Информационная безопасность

    ERP-консультант, Специалист по информационной безопасности

    Образовательная программа подготовки бакалавров по профилю «Безопасность автоматизированных систем».

    Узнать больше
  • Онлайн-курс

    Безопасность в интернете

    Специалист по информационной безопасности

    В этом курсе мы собрали информацию о видах мошенничества в интернете и о том, как им противостоять. Мы хотим, чтобы интернет был не угрозой, а настоящим помощником для всех пользователей.

    Узнать больше

Все возможности для обучения профессии, литература, онлайн и офлайн курсы, ВУЗовские программы…

Больше курсов

Подписка
на материалы

Мы присылаем интересные материалы и ничего больше



создатель проекта
#

При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов

Разработка стратегии (концепции) и политики ИБ

Стратегия информационной безопасности – документ, назначением которого является определение миссии, целей и результатов деятельности по обеспечению информационной безопасности организации.

Политика информационной безопасности – это официально принятая в компании система взглядов на обеспечение информационной безопасности активов. Как правило, Политика разрабатывается в соответствии с положениями Стратегии информационной безопасности.

НТЦ «Вулкан» выполняет в интересах заказчика разработку документов «Стратегия информационной безопасности» и «Политика информационной безопасности».

Состав работ

  • При разработке Стратегии информационной безопасности специалисты НТЦ «Вулкан»:
    • проводят анализ бизнес-стратегии и бизнес-целей организации,
    • оценивают текущую внутреннюю и внешнюю ситуацию,
    • формулируют миссию, цели и результаты деятельности по обеспечению ИБ,
    • определяют (совместно с заказчиком) ценности компании в разрезе обеспечения ИБ,
    • описывают функциональную модель обеспечения ИБ (опционально),
    • разрабатывают ключевые показатели эффективности деятельности по обеспечению ИБ (опционально),
    • разрабатывают стратегический план развития ИБ (опционально).
  • При разработке политики ИБ специалисты НТЦ «Вулкан»:
    • формулируют цели и задачи Политики, назначение деятельности по обеспечению ИБ,
    • формулируют принципы обеспечения ИБ,
    • составляют краткое (до 100 слов) описание объекта защиты,
    • формируют документы, определяющие угрозы, нарушителей и риски ИБ,
    • определяем цели и задачи создания СОИБ и СУИБ,
    • ссылаемся на документы, определяющие процессы обеспечения ИБ и персонал, вовлеченный в них (отсутствующие документы — разрабатываем),
    • ссылаемся на документы, определяющие классификацию информации по уровням конфиденциальности (при отсутствии таких документов — разрабатываем их),
    • кратко описываем механизмы и сервисы обеспечения ИБ,
    • определяем принципы взаимодействия с контрагентами с точки зрения обеспечения ИБ,
    • определяем принципы обучения и повышение осведомленности по вопросам обеспечения ИБ,
    • определяем принципы взаимодействие с государственными органами,
    • формулируем роли, полномочия и ответственность в сфере обеспечения ИБ в компании.

ИТ в DP — International Baccalaureate®

Курс «Информационные технологии в глобальном обществе» (ITGS), предлагаемый в настоящее время, был впервые преподан в августе 2010 года и обновлен в 2016 году. ITGS является частью Дипломной программы Международного бакалавриата (IB).

Этот инновационный курс входит в Группу 3, которая исследует людей и общества. Структура ITGS построена по образцу «треугольника». Он использует комплексный подход, побуждая студентов делать обоснованные суждения и решения о роли информационных и коммуникационных технологий в современном обществе.

Учителям доверено использовать профессиональное суждение при определении наилучшего выполнения курса ITGS.

Треугольник ITGS

Состоит из трех ветвей, каждая из которых содержит взаимосвязанные темы:


Ключевые особенности учебных программ и моделей оценивания

  • Предлагаются два курса: стандартный уровень (SL), требующий 150 часов преподавания в течение двух лет, и курс высшего уровня (HL), требующий 240 часов.
  • Курс ITGS основан на трех взаимосвязанных направлениях; Социальная и этическая значимость, Применение в определенных сценариях, ИТ-системы.
  • Треугольник ITGS лежит в основе педагогики. Понимая информационные технологии, учащиеся должны уметь оценивать социальные / этические проблемы в определенных сценариях.
  • ITGS требует от студентов сильных исследовательских навыков и навыков мышления более высокого порядка.
  • Учителя могут выбрать любую актуальную современную статью для иллюстрации сценариев. Была разработана яркая вики, чтобы помочь учителям обмениваться ресурсами.
  • Поощряется сотрудничество между школами, учителями и учениками.Учителям необходимо быть в курсе новых онлайн-инструментов, приложений и оборудования.
  • Компонент (только HL) связан с ежегодно публикуемым тематическим исследованием. Это требует от студентов более глубокого изучения новой темы, связанной с предметом.
  • ITGS требует от студентов разработать продукт, подходящий для клиента. Цель этой оценки — поддержать студентов и подготовить их к работе.

Узнайте больше об ITGS на семинаре DP для учителей.

% PDF-1.5 % 20 0 объект > эндобдж xref 20 349 0000000016 00000 н. 0000007996 00000 н. 0000008095 00000 н. 0000011959 00000 п. 0000012096 00000 п. 0000012645 00000 п. 0000013067 00000 п. 0000013543 00000 п. 0000014176 00000 п. 0000014579 00000 п. 0000014994 00000 п. 0000015029 00000 п. 0000015073 00000 п. 0000015117 00000 п. 0000015161 00000 п. 0000015205 00000 п. 0000015250 00000 п. 0000015295 00000 п. 0000015340 00000 п. 0000015385 00000 п. 0000015430 00000 п. 0000015475 00000 п. 0000015520 00000 н. 0000015566 00000 п. 0000015612 00000 п. 0000015657 00000 п. 0000015702 00000 п. 0000015747 00000 п. 0000015792 00000 п. 0000015837 00000 п. 0000015882 00000 п. 0000015927 00000 н. 0000015973 00000 п. 0000016019 00000 п. 0000016063 00000 п. 0000016107 00000 п. 0000016151 00000 п. 0000016195 00000 п. 0000016239 00000 п. 0000016283 00000 п. 0000016396 00000 п. 0000016519 00000 п. 0000016630 00000 п. 0000016743 00000 п. 0000016857 00000 п. 0000016882 00000 п. 0000017189 00000 п. 0000017277 00000 п. 0000017783 00000 п. 0000018398 00000 п. 0000018482 00000 п. 0000018923 00000 п. 0000019302 00000 п. 0000019747 00000 п. 0000020118 00000 п. 0000020557 00000 п. 0000020927 00000 п. 0000021280 00000 п. 0000021713 00000 п. 0000053650 00000 п. 0000088680 00000 п. 0000118522 00000 н. 0000148115 00000 н. 0000170193 00000 п. 0000196128 00000 н. 0000228971 00000 н. 0000266138 00000 н. 0000266207 00000 н. 0000266291 00000 н. 0000269209 00000 н. 0000274382 00000 н. 0000274951 00000 н. 0000277577 00000 н. 0000277854 00000 н. 0000280641 00000 н. 0000283330 00000 н. 0000283483 00000 н. 0000286132 00000 н. 0000286519 00000 н. 0000286906 00000 н. 0000287136 00000 н. 0000287279 00000 н. 0000287424 00000 н. 0000287477 00000 н. 0000287530 00000 н. 0000287583 00000 н. 0000287636 00000 н. 0000287921 00000 н. 0000288210 00000 н. 0000288457 00000 н. 0000288565 00000 н. 0000288853 00000 н. 0000288970 00000 н. 0000289063 00000 н. 0000289640 00000 н. 0000289959 00000 н. 00002 00000 н. 00002

  • 00000 п. 00002

    00000 н. 0000291154 00000 н. 0000291513 00000 н. 0000291850 00000 н. 0000292178 00000 н. 0000292974 00000 н. 0000293521 00000 н. 0000293577 00000 н. 0000293630 00000 н. 0000293686 00000 н. 0000293742 00000 н. 0000293795 00000 н. 0000293848 00000 н. 0000293922 00000 н. 0000293997 00000 н. 0000294072 00000 н. 0000294189 00000 н. 0000294338 00000 н. 0000294664 00000 н. 0000294719 00000 н. 0000294835 00000 н. 0000294959 00000 н. 0000297200 00000 н. 0000297560 00000 н. 0000297974 00000 н. 0000333934 00000 н. 0000333973 00000 н. 0000378368 00000 н. 0000378407 00000 н. 0000378773 00000 н. 0000379004 00000 н. 0000379125 00000 н. 0000379278 00000 н. 0000379666 00000 н. 0000380012 00000 н. 0000380133 00000 н. 0000380278 00000 н. 0000380651 00000 п. 0000380998 00000 н. 0000381119 00000 п. 0000381264 00000 н. 0000381495 00000 н. 0000381883 00000 н. 0000382113 00000 п. 0000382259 00000 н. 0000382404 00000 н. 0000382792 00000 н. 0000383180 00000 н. 0000383315 00000 н. 0000383460 00000 н. 0000383848 00000 н. 0000384077 00000 н. 0000384213 00000 п. 0000384358 00000 п. 0000384589 00000 н. 0000384724 00000 н. 0000384869 00000 н. 0000384943 00000 н. 0000413876 00000 н. 0000413950 00000 н. 0000414314 00000 н. 0000414388 00000 п. 0000414501 00000 н. 0000414897 00000 п. 0000414971 00000 п. 0000415097 00000 н. 0000415171 00000 н. 0000415539 00000 н. 0000415613 00000 н. 0000415980 00000 н. 0000416054 00000 н. 0000416426 00000 н. 0000416742 00000 н. 0000418858 00000 н. 0000420974 00000 н. 0000422322 00000 н. 0000428392 00000 н. 0000428614 00000 п. 0000428848 00000 н. 0000429100 00000 н. 0000429325 00000 н. 0000429573 00000 н. 0000430024 00000 н. 0000430249 00000 н. 0000430766 00000 н. 0000431245 00000 н. 0000431478 00000 н. 0000432373 00000 п. 0000432821 00000 н. 0000433059 00000 н. 0000433287 00000 н. 0000433734 00000 н. 0000434615 00000 н. 0000434834 00000 н. 0000435731 00000 н. 0000435925 00000 н. 0000436126 00000 н. 0000437021 00000 н. 0000437905 00000 н. 0000438123 00000 п. 0000438369 00000 п. 0000439265 00000 н. 0000439729 00000 н. 0000439954 00000 н. 0000440446 00000 н. 0000440937 00000 п. 0000441165 00000 н. 0000442050 00000 н. 0000442284 00000 н. 0000442518 00000 н. 0000442756 00000 н. 0000442986 00000 н. 0000443186 00000 п. 0000443404 00000 н. 0000444274 00000 н. 0000444492 00000 н. 0000445362 00000 п. 0000445580 00000 п. 0000445780 00000 н. 0000445998 00000 н. 0000446216 00000 н. 0000446452 00000 н. 0000446652 00000 н. 0000446870 00000 н. 0000447088 00000 н. 0000447306 00000 н. 0000448176 00000 н. 0000448425 00000 н. 0000448643 00000 п. 0000448843 00000 н. 0000449061 00000 н. 0000449291 00000 н. 0000449509 00000 н. 0000449709 00000 н. 0000449927 00000 н. 0000450145 00000 н. 0000450314 00000 н. 0000450499 00000 н. 0000450734 00000 н. 0000451605 00000 н. 0000451825 00000 н. 0000452696 00000 н. 0000452917 00000 н. 0000453139 00000 п. 0000453363 00000 н. 0000453586 00000 н. 0000453814 00000 н. 0000454000 00000 н. 0000454227 00000 н. 0000454413 00000 н. 0000454585 00000 н. 0000454785 00000 н. 0000455009 00000 н. 0000455238 00000 п. 0000455462 00000 н. 0000455691 00000 п. 0000455916 00000 н. 0000456149 00000 н. 0000456396 00000 н. 0000456575 00000 н. 0000456763 00000 н. 0000456957 00000 н. 0000457157 00000 н. 0000457375 00000 п. 0000457578 00000 н. 0000457747 00000 н. 0000457972 00000 н. 0000458213 00000 н. 0000458398 00000 н. 0000458616 00000 н. 0000458795 00000 н. 0000458983 00000 п. 0000459183 00000 п. 0000459384 00000 п. 0000459627 00000 н. 0000459854 00000 п. 0000460102 00000 п. 0000460344 00000 п. 0000460571 00000 н. 0000461442 00000 н. 0000461663 00000 н. 0000461888 00000 н. 0000462760 00000 н. 0000463048 00000 н. 0000463250 00000 н. 0000464126 00000 н. 0000464345 00000 н. 0000464530 00000 н. 0000464750 00000 н. 0000464973 00000 п. 0000465196 00000 п. 0000465419 00000 н. 0000465647 00000 н. 0000466519 00000 п. 0000466707 00000 н. 0000467587 00000 н. 0000467810 00000 н. 0000468037 00000 н. 0000468908 00000 н. 0000469128 00000 н. 0000469349 00000 н. 0000470220 00000 н. 0000470440 00000 п. 0000470710 00000 н. 0000470889 00000 н. 0000471082 00000 н. 0000471284 00000 н. 0000472155 00000 н. 0000472380 00000 н. 0000472610 00000 н. 0000473481 00000 н. 0000473684 00000 н. 0000473906 00000 н. 0000474130 00000 н. 0000474355 00000 н. 0000475225 00000 н. 0000475447 00000 н. 0000475672 00000 н. 0000475895 00000 н. 0000476118 00000 н. 0000476345 00000 н. 0000477225 00000 н. 0000477413 00000 н. 0000477635 00000 н. 0000477858 00000 н. 0000478085 00000 н. 0000478955 00000 н. 0000479173 00000 н. 0000480044 00000 н. 0000480266 00000 н. 0000480491 00000 п. 0000481362 00000 н. 0000481583 00000 н. 0000482453 00000 н. 0000482671 00000 н. 0000482893 00000 н. 0000483095 00000 н. 0000483264 00000 н. 0000483464 00000 н. 0000483665 00000 н. 0000483867 00000 н. 0000484316 00000 н. 0000484548 00000 н. 0000485035 00000 н. 0000485943 00000 н. 0000486166 00000 н. 0000486535 00000 н. 0000486785 00000 н. 0000487009 00000 н. 0000487389 00000 н. 0000007276 00000 н. трейлер ] / Назад 533674 >> startxref 0 %% EOF 368 0 объект > поток h ެ S] Ha ~ 5 \ 9 Ky, s Q4Q ( / vSXd ݄ PHJPp ߄ ʤ [o | : = s {

    Выбор программы международного бакалавриата или IB

    Обзор IB, преимущества и советы для достижения успеха

    Учащиеся с высокими успеваемостями, готовящиеся к старшей школе и за ее пределами, имеют множество вариантов и возможностей для дальнейшего развития.Одна из таких возможностей — программа международного бакалавриата. Международный бакалавриат, или IB, представляет собой строгую двухлетнюю программу, которая приводит к личному и академическому развитию и, в случае успешного завершения, к получению всемирно признанного диплома. Студенты и их семьи могут узнать больше о IB здесь, в том числе о преимуществах и требованиях программы, а также советы по выбору и успешному участию в программе IB, а также советы эксперта по программе Международного бакалавриата.

    Лучшие онлайн-программы

    Изучите программы, которые вам интересны, с высокими стандартами качества и гибкостью, необходимыми для вывода вашей карьеры на новый уровень.

    «Что такое международный бакалавриат?» и другие часто задаваемые вопросы

    Международный бакалавриат (IB) — это всемирная некоммерческая образовательная программа, созданная для того, чтобы дать всем учащимся возможность получить образование, подходящее для глобализирующегося мира. Существует четыре образовательные программы IB, каждая из которых предназначена для развития интеллектуальных, эмоциональных, личных и социальных навыков учащихся. Учащиеся старших классов в основном будут интересоваться Дипломной программой IB (DP) и Программой, связанной с карьерой (CP), которые состоят из шести основных предметов.

    • Кто имеет право на программу международного бакалавриата? Миссия Международного бакалавриата — предложить образование всем учащимся, поэтому любой учащийся средней школы в возрасте от 16 до 19 лет может подать заявку на участие в программе. У IB нет других ограничений, но отдельные школы могут предъявлять требования к среднему баллу, и многие из них имеют ограниченное количество мест в своих программах, поэтому процесс подачи заявок может быть конкурентоспособным. Студенты должны уточнить у своих консультантов конкретные требования программы IB.
    • Как мне стать студентом Международного бакалавриата? Учащимся, заинтересованным в участии в программе IB, обычно необходимо заполнить заявку к указанному сроку, который можно найти на веб-сайте их школы IB или у школьных консультантов. Для подачи заявления могут потребоваться рекомендательные письма учителя, отчеты об оценках, эссе, образцы письма или личное заявление, отчеты о вакцинации и список внеклассных мероприятий. Студентам также может потребоваться проживание на определенном расстоянии от школы, предлагающей программу IB.
    • Чем программа, связанная с карьерой, отличается от дипломной программы? CP похож на программу профессионального колледжа; он позволяет учащимся приобретать профессиональные навыки во время учебы в старшей школе. Студенты CP получают академическую строгость и теоретические знания дипломной программы, пройдя два курса DP, но они также проходят набор основных классов, специфичных для CP, а также классы, ориентированные на профессию. Узнайте больше о программе CP и ее различных требованиях и оценках здесь.
    • Когда мне следует записаться на программу международного бакалавриата? Хотя программы DP и CP технически не начинаются до младшего года обучения, студенты IB начинают проходить подготовительные курсы, как только они поступают в среднюю школу. Из-за этого процесс подачи заявки обычно начинается в 8-м классе, примерно за год до того, как ученик приступит к первокурснику. Конкретные даты и крайние сроки различаются в зависимости от программы, поэтому студентам и их семьям следует уточнить детали у консультантов и их предполагаемой программы IB.
    • Есть ли рядом со мной программы международного бакалавриата? Может быть! В каждом штате есть как минимум одна программа IB. Проверьте этот каталог, чтобы найти ближайшую к вам программу IB.
    • Есть ли какие-либо расходы на получение международного бакалавриата? Стать студентом IB ничего не стоит. Тем не менее, оценочные тесты IB, которые могут привести к получению кредита колледжа с проходным баллом, требуют оплаты от 10 до 170 долларов. Узнайте больше о регистрационных и предметных сборах на сайте Международного бакалавриата.

    Как международный бакалавриат помогает колледжу

    Программа IB делает акцент на личном развитии учащихся как на одном из своих главных достижений, и это правда, что программа IB дает возможность получить богатый опыт в старшей школе. Но будущие студенты IB, которые стремятся к получению послесреднего образования, должны быть рады узнать, что выпускники IB также извлекают выгоду из того, что они чрезвычайно хорошо подготовлены к поступлению в колледж по ряду различных направлений. Ниже приведены лишь некоторые из академических преимуществ участия в программе IB.

    Колледжам это нравится

    Колледжам всегда нравится, когда будущие студенты бросают вызов самим себе, а те, кто рискует получить средний балл, чтобы пройти более строгий курс обучения, выделяются больше, чем студенты с отличным средним баллом, которые взяли более легкую нагрузку на курс.

    Попробуйте работу на уровне колледжа

    Студенты IB проходят курсы уровня колледжа в старшей школе, что помогает им плавно перейти к высшему образованию. Исследования показали, что студенты IB с большей вероятностью поступят в колледж и чувствуют себя более подготовленными к успеху и преуспеванию в учебе, чем студенты, не участвующие в IB.

    Получите всемирное признание

    Поскольку IB — это международная программа, колледжи по всему миру признают студентов IB и понимают строгость и преимущества программы. Студентам, которые заинтересованы в поступлении в колледж за пределами США, может быть легче поступить в международные школы с дипломом IB. IB также предлагает глобальную сеть выпускников, которая позволяет студентам общаться с другими выпускниками IB по всему миру.

    Заработайте кредит колледжа в старшей школе

    Курсы в колледже дороги и требуют много времени, поэтому возможность получить кредит в старшей школе может быть чрезвычайно ценной.

    Поступите в ведущие университеты

    Согласно программе международного бакалавриата, выпускники с большей вероятностью поступят в одни из лучших школ мира.

    Получите навыки, связанные с карьерой

    Учащиеся, участвующие в программе IB Career-related Program, получают преимущества глобальной направленности и академической строгости дипломной программы наряду с практическими навыками, связанными с карьерой, которые помогают при трудоустройстве.

    AP vs.IB: выбор уровня Advanced Placement или International Baccalaureate

    Учащиеся и семьи, которые ищут более сложные альтернативы традиционной программе средней школы, могут столкнуться с вариантами Advanced Placement (AP) наряду с IB. Обе программы предлагают старшеклассникам курсы уровня колледжа, но есть много ключевых различий, которые следует изучить, прежде чем определять, подходит ли одна из них лучше другой. Отмечая сходства и различия между этими программами, студенты могут принять правильное решение, исходя из их академических и личных целей.

    ПОДОБИЯ

    • Хорошо смотрится в колледже
    • Курсовая работа продвинутого уровня для подготовки к послесреднему образованию
    • Участвует в учебе в школе
    • Может получить зачет колледжа после экзамена
    • Открыт для всех студентов

    РАЗЛИЧИЯ

    ТИП РАСШИРЕННОЕ РАЗМЕЩЕНИЕ (AP) МЕЖДУНАРОДНЫЙ БАКАЛАВРЕАТ (IB)
    Философия 144 9014 9014 9014 Мировая подготовка к поступлению в колледж 9014 904 9014 904 9014 9014 904 904 9014 9014 9014 9014 9014 9014 9014 9014 кредит колледжа в старшей школе Получите всемирно признанный диплом
    Учебный план Меньше внимания к письму Единственное требование — курсовая работа Сосредоточено на письме и критическом мышлении Второе требование языка Дополнительное требование Расширенное эссе
    Программа Дизайн Без установленной программы Может проходить любое количество индивидуальных курсов Дипломная программа с установленной серией курсов Курсы можно пройти по выбору, но это не приведет к получению диплома
    Формат экзамена В основном множественный выбор с несколько частей для письма 90 145 Преимущественно пишут
    Стоимость экзамена Дешевле Без регистрационного сбора Дороже Требуется регистрационный взнос
    Право на участие в экзамене Открыто для всех, включая студентов IB, независимо от того, прошли ли они соответствующий курс AP или не Для сдачи экзаменов необходимо быть зарегистрированным в программе IB
    Доступно в Интернете Все курсы доступны в Интернете Выберите курсы, доступные в Интернете Невозможно получить диплом полностью онлайн

    Советы по выбору и преуспеванию в программе International Baccalaureate

    для IB может быть пугающим, а иногда и запутанным процессом.Как принятие решения о программе IB, так и хорошие результаты после зачисления требуют серьезной ранней подготовки. Эти советы могут помочь студентам определить, подходит ли им IB, и могут помочь им не сбиться с пути и получить максимальную отдачу от своей программы IB, не перегружая себя.

    Совет эксперта: подходит ли мне международный бакалавриат?

    Д-р Роберт Боуресса является директором колледжа школы Святого Андрея в Бока-Ратон, Флорида.Он бывший координатор дипломов для студентов IB в Сент-Эндрюс, а теперь консультирует студентов IB по выбору колледжа. До того, как поступить в школу, он проработал 10 лет в качестве директора по приему и консультированию колледжей и работал в рамках программы IB в Escola Americana do Rio de Janeiro.


    • Как студенты (и их семьи) могут определить, подходит ли им программа IB?


      Сравнение IB с другими программами, такими как AP, — хорошее начало.Обе программы представляют собой строгие программы, направленные на совершенствование образования, и обе программы включают преданных своему делу и творческих учителей, преданных своим ученикам, своим дисциплинам и своей профессии. AP и IB привлекают высокомотивированных студентов, которые хотят преуспеть в учебе и посещать самые избирательные колледжи и университеты, а также внимание международных преподавателей, разработчиков политики в области образования и широкой общественности как способы повышения качества образования во всем мире. Решая, подходит ли вам IB, важно хорошо понимать свой стиль обучения.


    • Почему кто-то может предпочесть программу IB курсам AP, программам в стиле «бегущий старт», школам для начинающих в колледже или аналогичным альтернативам традиционным программам средней школы?


      Учитывая, что классы по типичной программе IB длится более двух лет, AP предлагает больше возможностей для обучения на самых разных курсах. Однако IB делает больший упор на глобальную перспективу, чем AP, которая имеет преимущественно западную перспективу.Программа IB также больше расходится, чем конвергентно, и больше спрашивают «почему», чем «что».

      AP позволяет студентам брать уроки, которые учитывают их сильные стороны и оцениваются независимо друг от друга. IB, с другой стороны, представляет собой курс обучения, охватывающий шесть областей: английский язык, историю, естественные науки, иностранный язык, математику и утвержденный IB факультатив. В программе IB также много написания. Даже студенты, изучающие математику и естественные науки, должны писать подробные исследовательские работы.


    • Существуют ли какие-либо распространенные ошибки, предположения или подводные камни в отношении IB, которые мешают успехам студентов? Как их избежать?


      Отсутствие четкого представления о приверженности, необходимой для выполнения всех требований программы IB.Это очень строгая программа, но любой студент, который стремится к обучению, может получить диплом благодаря целенаправленному подходу к учебе.


    Плюсы и минусы международного бакалавриата

    При подготовке к поступлению в университет многие старшеклассники записываются на курсы международного бакалавриата (IB) в качестве альтернативы курсам Advanced Placement (AP), чтобы бросить вызов себе в учебе и выделиться среди конкурентов с курсовой работой на уровне колледжа.Итак, каковы плюсы и минусы этого маршрута?

    Если у вас большие мечты о поступлении в ведущий университет мира, очень важно проходить курсы более высокого уровня на протяжении всей вашей школьной карьеры. Запись на курсы Advanced Placement (AP) или International Baccalaureate (IB) позволяет вам бросить вызов себе в учебе с помощью учебной программы уровня колледжа и тщательной курсовой работы. Кроме того, выбор занятия AP или IB демонстрирует вашу готовность проявлять инициативу, исследовать области интересов и работать с более сложными курсами с большей автономией — все качества, которые сотрудники приемной комиссии ищут в лучших абитуриентах.

    Кроме того, прохождение курсов AP и IB и хорошие результаты на соответствующих экзаменах могут привести к получению баллов за класс или позволить вам пропустить вводные курсы, когда вы отправитесь в колледж!

    Однако бывает сложно решить, какая учебная программа вам больше подходит. Вот почему так важно сравнивать AP и IB, чтобы понять плюсы и минусы обоих! Чтобы узнать больше о курсах AP и о том, какие из них могут вам понравиться, ознакомьтесь с нашим блогом о самых сложных и простых классах AP.

    Чтобы узнать больше о том, что такое курсы IB ​​и почему они могут или не могут быть правильным выбором для вас, продолжайте читать!

    Что такое диплом IB?

    Программа международного бакалавриата (IB) — это международно признанная учебная программа, которая направлена ​​на воспитание разносторонних студентов, ориентированных на международный уровень. Он предлагается примерно 5000 школами по всему миру и состоит из шести групп академических предметов.

    Плюсы программы IB

    1.Мировое признание

    Нельзя пройти мимо самого очевидного момента в пользу IB — международного аспекта.

    Программа IB Diploma Program признана всеми ведущими университетами , что мгновенно выводит вас на мировую арену и контекстуализирует ваше приложение.

    Независимо от того, где вы сдаете экзамен IB, результаты означают одно и то же, и сотрудники приемной комиссии их понимают.

    Страновые программы не имеют такого же глобального охвата, поэтому университетам сложнее понять результаты и справедливо сравнить вас с другими кандидатами.

    Однако важно понимать, что распознавание необязательно приравнивается к значению . Как мы уже говорили в этом блоге, IB значит больше для университетов США, чем для университетов Великобритании , поэтому то, насколько этот «профи» весит для вас, будет зависеть от того, где вы хотите учиться.

    2. Подготовка к университету

    Диплом IB фактически представляет собой «программу подготовки к университету», поскольку он учит вас навыкам и способам обучения, которые помогут вам преуспеть на уровне высшего образования.

    После двух лет практики будет справедливо сказать, что вы овладеете фундаментальными навыками, такими как написание отчетов и эссе в университетском стиле, цитирование источников и проведение независимых исследований.

    Итак, когда вы попадаете в университет и ваше первое задание — это исследовательский отчет на 4000 слов, дополненный академическими ссылками, это не станет шоком, потому что вы были там, сделали это в компоненте расширенного эссе (EE). IB.

    Пока другие студенты ищут ссылки на руководства и решают, как структурировать такое длинное эссе, вы будете в основном абзаце, не отставая от ссылок на источники по ходу дела.

    В более широком смысле вы станете экспертом в области тайм-менеджмента и самообучения.

    Тяжелая рабочая нагрузка IB вынуждает вас выработать хорошие учебные привычки и поработать над тем, как лучше управлять своим временем, и это, безусловно, важные навыки для университета, где вы будете сами отвечать за свое обучение.

    Многие студенты начинают обучение в универе на спине и им трудно привыкнуть к огромному прыжку в трудностях, но это не студенты IB! Предметы IB (особенно более высокого уровня) соответствуют содержанию первого года обучения в университете, что также облегчит ваш переход.

    В IB вас проверяют не на вашу способность запоминать факты и теории (что можно сказать о других учебных программах), а на вашу способность понимать, как представлены факты и как применяются теории.

    Не только это, но вы научитесь мыслить критически. То есть, как смотреть на вещи с разных точек зрения и не затуманивать суждения предвзятыми идеями и убеждениями. Основанный на философии компонент курса, Теория познания (TOK), научит вас нестандартно мыслить и разовьет пытливый ум.

    Такое расширенное мышление необходимо в университете, где вы познакомитесь со множеством различных концепций, мнений и, конечно же, с людьми!

    3. Разностороннее образование

    Широта обучения — это то, что предлагает IB, чего не может достичь ни одна другая учебная программа.

    В IB вы изучаете гораздо более широкий круг предметов, чем в других учебных программах.

    В IB вам нужно не только выбирать более широкий круг предметов, но и выбирать из гораздо более широкого диапазона.Курсы, предлагаемые в Дипломе IB, включают психологию, философию, кино, информатику и глобальную политику, которые вы не найдете во многих списках школьных предметов.

    Но необходимо предоставить возможность выбора для развития «разносторонних студентов», что является одной из целей Дипломной программы IB.

    Быть разносторонним студентом не означает, что вы мастер на все руки и ни в чем не мастер. Напротив; он показывает вашу приспособляемость, силу характера и способность подталкивать себя.

    Никто не силен во всем, и это одна из причин, по которой IB так сложна.

    Это также одна из причин, по которой IB так дает , потому что именно в ваших более слабых предметных областях вам действительно нужно активизировать свою учебную игру, чтобы преуспеть.

    Оценка семи баллов по истории (ваша любимая!) Не будет такой приятной, как шесть, которые вы набрали по математике, которые, хотя и были ниже, потребовали значительно больше учебных часов и тяжелой работы.

    В IB вы почувствуете себя намного успешнее, потому что вы не сможете использовать только свои сильные стороны.

    Однако у вас есть возможность более интенсивно изучать те предметы, которые вам нравятся.

    В IB студенты будут изучать некоторые предметы на более высоком уровне (HL), а некоторые на стандартном уровне (SL), где первый включает 240 учебных часов, а второй — 150 учебных часов.

    Это означает, что вы можете больше сосредоточиться на трех своих лучших предметах (или четырех, если вы особенно увлечены), и меньше — на более слабых предметах.

    4. Личностное развитие

    В IB вы растете не только как ученик , но и как человек .

    Неудивительно, что из страны, известной своим нейтралитетом, одна из целей IBO в своих программах IB — создать более мирный мир путем воспитания более социально сознательных взрослых, которые будут продолжать вносить значимый вклад еще долго после того, как завершат обучение. образование.

    Нам определенно могло бы пригодиться еще несколько таких!

    Вот здесь-то и появляется компонент IB программы «Креативность, действие, служение» (CAS), который делает упор на эмоциональное и социальное развитие, вовлекая учащихся в деятельность вне класса.

    Это не только заставит вас отдохнуть от книг и сбалансировано подходить к учебе, но и у вас есть шанс развить более мягкие навыки, такие как сочувствие и командная работа.

    Другие учебные программы носят чисто академический характер и не ориентированы на формирование характера таким образом.

    Хотите добиться отличных результатов по IB? В Crimson наше онлайн-обучение привлекает лучших учителей и репетиторов мира по конкретным учебным программам, чтобы помочь учащимся достичь своих целей при поступлении в среднюю школу и университет.

    Минусы программы IB

    1. Продолжительность обучения

    Программа IB — это не прогулка по парку. На самом деле это совсем не прогулка. Думайте об этом больше как о беге — но как о марафоне, а не о спринте.

    Чтобы преуспеть в программе IB, вам необходимо уметь «учиться на расстоянии». Это требует последовательной работы и стабильной работы в течение двух лет. В то время как все остальные должны работать в течение одного года, вы должны оставаться в сети в течение двух.

    Экзамены также не распределены, что означает, что в конце вашего последнего года вы будете проверены на двухлетний , и вам нужно будет так же хорошо понимать материал, преподаваемый на экзамене. в начале курса, чем в конце.

    Важно, чтобы вы знали, на что вы идете с IB; вы берете на себя двухлетнее обязательство, которое в молодости может показаться целой жизнью!

    2. Тяжелая рабочая нагрузка

    В IB у вас есть не только все курсовые работы и задания, которые идут с шестью обязательными предметами, но также эссе, презентации и проекты, которые вам нужно выполнить для трех основных компоненты: EE, TOK и CAS.

    Это делает этот курс намного более требовательным и насыщенным содержанием, и именно поэтому быть прилежным и организованным важнее, чем быть умным.Вы должны уметь правильно распоряжаться своим временем, чтобы подходить ко всем занятиям, а также постоянно повышать свои оценки при выполнении различных экзаменов.

    К сожалению, это не всегда возможно без серьезного сокращения времени сна или проверки своего вменяемости (или и того, и другого!). Просто поищите #IBproblems в Twitter и Instagram, и вы поймете, что я имею в виду…

    3. Меньшая гибкость

    Даже при таком большом выборе предметов в IB меньше гибкости из-за обязательной широты изучения, которую он требует .

    IB Diploma — это жесткая учебная программа с шестью предметными надбавками, распределенными по шести категориям, или, скорее, пяти, если вы откажетесь от категории искусств, которая настолько гибкая, насколько это возможно.

    Если вы не изучаете искусство, вы можете «дважды окунуть» в другую категорию, но нет тройного погружения. Это означает, что вы можете взять, например, две науки, что для большинства людей может быть достаточно.

    Однако, если вы собираетесь изучать медицину в университете, вам лучше подойдет стандартная школьная программа, где вы сможете погрузиться в науку сколько душе угодно.

    Не только это, но и количество доступных вам предметов зависит от того, что предлагает ваша школа. Так что иллюзия выбора может быть просто … иллюзией.

    В рамках нашей программы поддержки приема, Crimson может помочь вам сориентироваться и управлять своим временем, если вы хотите сдать IB как часть своей заявки в университет.

    Последние мысли!

    Многое из того, что может предложить IB, не может сравниться с его местными аналогами, но там, где есть плюсы, есть и минусы.

    IB не для всех. И если вы решите это сделать, убедитесь, что для этого есть веские причины. Те, кто подходит к программе, будут процветать, но это может быть совсем другая история для тех, кто этого не делает.

    Вы хотите работать на высоком уровне в подходящей среде для вашего академического и интеллектуального роста, будь то программа IB или любой другой вариант. У вас гораздо больше шансов поступить в один из лучших университетов, если вы действительно хорошо учитесь по школьной программе, чем если вы делаете «просто хорошо» в IB!

    Если вы заинтересованы в прохождении курсов IB, но вам нужна помощь в выполнении строгих курсовых работ или в повышении эффективности вашей работы для достижения наилучших результатов, Crimson здесь, чтобы помочь! Мы предлагаем онлайн-репетиторство для сдачи экзаменов AP, IB и SAT / ACT, чтобы помочь студентам подготовиться к поступлению в колледж.

    И если вы все еще не уверены, какая учебная программа лучше всего соответствует вашим сильным сторонам и интересам, запланируйте бесплатную индивидуальную консультацию с одним из наших академических консультантов, которые помогут направить вас на путь к успеху.

    Международный бакалавриат (IB) / О IB

    О IB

    Tigard High с гордостью предлагает нашим студентам всемирно известную программу IB. IB — это престижная программа подготовки к колледжу, разработанная для академически ориентированных студентов, желающих поступить в четырехлетние колледжи.IB подчеркивает широту и глубину знаний, развитые навыки чтения, письма и анализа, а также критическое мышление. Первоначально разработанный в 1967 году как учебный курс для международных школ, IB с тех пор расширился до тысяч государственных и частных школ в более чем 100 странах.

    Программа IB Diploma признана наивысшим дипломом, который может получить ученик средней школы, и признана многими профессорами колледжей и приемными комиссиями как лучшая программа подготовки к колледжу, доступная в государственных школах США.

    Существует два уровня IB: сертификат и диплом. Сертификаты IB можно получить, пройдя курс IB, а затем сдав экзамен IB в конце года. Чтобы получить IB Diploma , студенты должны сдать шесть экзаменов IB и выполнить другие требования (см. Ниже).

    Запись на программу IB:

    Программа IB предназначена для юниоров и пожилых людей; тем не менее, второкурсники могут быть допущены к определенным курсам IB (обычно по математике и естественным наукам) в индивидуальном порядке.

    Официальной заявки на участие в программе IB нет. Студенты, желающие посещать занятия по программе IB, могут зарегистрироваться во время составления прогнозов каждую весну и будут зачислены при условии, что они соответствуют предварительным требованиям (дополнительную информацию см. В Руководстве по академическому планированию). Затем студенты могут выбрать экзамен IB.

    Студенты, желающие получить полный диплом IB , должны заполнить четырехлетний план IB (для учащихся 8 и 9 классов) или двухлетний план IB (для учащихся 10 и 11 классов).Эти руководства обновляются каждый год, чтобы отразить текущие предложения курсов, и будут распространяться во время составления прогнозов в марте / апреле.


    Чтобы получить диплом IB, студенты должны:

    1. Пройти минимум 9 курсов IB по шести предметам: английский, иностранный язык, история, естественные науки, математика и факультатив IB
    2. Take 6 экзаменов IB, минимум 3 HL (высший уровень)
    3. Сдать «Теория познания» (TOK)
    4. Напишите «Расширенное эссе» (исследовательская работа объемом 3000–4000 слов по выбранной вами теме)
    5. Выполните 150 часов творчества, активности и служения (CAS) в течение 2 лет

    За последние семь лет примерно 90% студентов THS, выполнивших все вышеперечисленные требования, успешно получили диплом IB! 🙂

    Преимущества диплома IB

    Студенты получают предпочтение при подаче заявления, специальные стипендии и зачетные единицы для сдачи экзаменов IB во многих колледжах и университетах.(Вы должны проверить веб-сайт каждого колледжа, чтобы узнать, сколько кредитов и какие другие преимущества они предоставляют за экзамены IB и дипломы IB.)

    Atlanta Pubic Schools обнаружил следующее:

    Теория познания (ТОК)

    TOK — это обязательный курс для кандидатов на получение диплома IB, ориентированный на критическое мышление. Центральный вопрос TOK — «как мы узнаем то, что мы думаем, что знаем?» Учащиеся критически исследуют, как строятся знания по разным предметам — языку, истории, математике, естествознанию и т. Д.Студенты демонстрируют свои знания в обязательной презентации в конце младшего года и в эссе в старшем классе (написанном на семинаре IB Senior).

    Творчество, активность, обслуживание (CAS)

    Цель состоит в том, чтобы каждый ученик выходил за рамки своей академической жизни и был разносторонне развитым человеком. Дополнительную информацию о CAS можно найти на сайте TigardCAS.blogspot.com

    Расширенное эссе (EE)

    Расширенное эссе — это исследовательская работа, выполненная по выбранной вами теме.Студенты с дипломом IB начинают EE весной младшего года обучения и пишут большую часть его осенью на старшем курсе на семинаре IB Senior Seminar. Для получения дополнительной информации о EE см. «Обзор EE» на TigardEE.blogspot.com

    .

    Список курсов IB и варианты экзаменов

    Английский язык (экзамен HL или SL, необходимо пройти оба курса)

    • IB Junior English HL или SL
    • IB Senior English HL или SL

    Иностранный язык (ab initio, SL или HL.Для сдачи экзамена HL необходимо пройти 5 уровень)

    • IB французский / японский / испанский 4
    • IB Французский / Японский / Испанский 5

    История (HL или SL)

    • IB История Америки
    • IB Современная всемирная история

    Биология (SL или HL, для сдачи любого экзамена необходимо пройти оба уровня)

    • IB Биология: клетки
    • IB Биология: организмы

    Химия (SL или HL)

    • IB Chemistry 1 (можно сдать экзамен SL после завершения уровня 1)
    • IB Chemistry 2 (для сдачи экзамена HL необходимо пройти оба уровня)

    Физика (только SL)

    Математика (последовательность и подробности см. В Руководстве по академическому планированию)

    • IB Математические приложения и интерпретации SL
    • IB Математический анализ и подходы SL
    • IB Математический анализ и подходы HL

    IB Electives (примечание: в дополнение к перечисленным ниже вариантам студенты также могут выбрать 2-й предмет науки в качестве факультатива IB)

    Психология (SL или HL, для сдачи любого экзамена необходимо пройти оба уровня)

    • IB Психология 1
    • IB Психология 2

    Антропология (только экзамен SL)

    • IB Социальная и культурная антропология

    Art (SL или HL, для сдачи любого экзамена необходимо пройти оба уровня)

    • IB Художественный семинар 1
    • IB Художественный семинар 2

    Театр (SL или HL, для сдачи любого экзамена необходимо пройти оба уровня)

    • IB Театральное искусство 1
    • IB Театральное искусство 2

    Для получения дополнительной информации об организации Международного бакалавриата см .: http: // www.ibo.org

    Другие цитаты из университетов

    Пришлите нам подготовленных учеников в стиле IB… Это «лучшая» программа подготовки к старшей школе, которую может предложить американская школа.

    Марили Джонс
    Директор по приему студентов
    Массачусетский технологический институт


    IB хорошо известен нам своими превосходными препаратами. Успех в программе IB хорошо коррелирует с успехом в Гарварде. Нам всегда приятно видеть в стенограмме документы дипломной программы IB.

    Мэрилин МакГрат Льюис
    Директор по приему студентов
    Гарвардский университет


    Одним из преимуществ учебной программы IB является ее структура и качество. Это скоординированная программа, хорошо известная и уважаемая. Мы знаем качество курсов IB и думаем, что учебная программа IB великолепна.

    Christoph Guttentag
    Директор по приему студентов
    Duke University

    Что такое программа IB и что такое классы IB?

    Одним из факторов, который принимают во внимание некоторые учащиеся при выборе средней школы, является наличие в ней программы международного бакалавриата (IB).Программа IB, которую часто сравнивают с программой Advanced Placement (AP) , позволяет учащимся проходить курсы уровня колледжа во время учебы в средней школе .

    Так что же такое международный бакалавриат? Что такое программа IB и диплом IB и почему стоит посещать уроки IB? В этой статье мы познакомим вас со всем, что касается IB, включая требования к диплому и особенности экзаменов. Мы также объясняем, нужно ли вам получить диплом IB, чтобы заработать кредит колледжа на занятиях IB.

    2021 Изменения экзамена IB в связи с COVID-19

    Из-за продолжающейся пандемии COVID-19 (коронавирус) в мае 2021 года экзамены IB будут проходить по двум направлениям: экзамен и неэкзамен, в зависимости от того, какой вариант выберет ваша школа. Будьте в курсе последней информации о том, что это означает для дипломов IB, кредита на курсы для классов IB и многого другого, в нашей статье часто задаваемых вопросов о IB 2021 COVID-19.

    Что такое IB? Обзор

    Программа международного бакалавриата (IB) была разработана в Швейцарии в 1960-х годах.Его цель заключалась в том, чтобы дать студентам со всего мира шанс получить строгий международно признанный диплом, который они затем могли бы использовать для поступления в университеты . (Вы можете узнать больше об истории и философии программы IB на официальном сайте IB.)

    Чтобы получить диплом IB, вы должны поступить в одобренную IB школу (называемую «Всемирной школой IB») и соответствовать требованиям , которые включают занятия по шести предметным группам, сдачу экзаменов IB и завершение три дополнительных основных требования.

    Но что делать, если вы не хотите получать диплом? Также возможно пройти несколько классов IB без того, чтобы прошел полномасштабную Дипломную программу , хотя каждая средняя школа имеет свою собственную политику по этому поводу.

    Как работает кредит на колледж для IB?

    Экзамены IB засчитываются для получения кредита колледжа аналогично тому, как используются экзамены AP. Вам не нужно получать диплом IB, чтобы получить зачетные баллы за индивидуальные занятия. , поскольку колледжи дают зачетный курс за курсом.Например, посмотрите таблицу кредитов IB в Стэнфорде.

    Большинство классов IB имеют две формы: более высокий уровень (HL) и стандартный уровень (SL). Мы обсудим это более подробно ниже. В некоторых колледжах, как и в Стэнфорде, зачисляются только классы HL.

    Кроме того, некоторые колледжи полностью откажутся от требований общего образования для студентов, получивших полный диплом IB . См. Здесь в качестве примера политику Университета Юты.

    Это означает, что студент с дипломом IB может полностью пропустить занятия Gen Ed и сразу перейти к своей специальности. Это, очевидно, сэкономит массу времени и денег. и показывает, почему получение диплома IB может быть огромным преимуществом.

    Чтобы найти политику школы в отношении кредитов IB, введите в поиске «[Название школы] кредитная политика IB». У большинства университетов есть специальные веб-страницы, на которых объясняется их кредитная политика IB.

    Каковы преимущества программы IB?

    Одним из главных преимуществ программы IB является то, что она обеспечивает академическую подготовку к поступлению в колледж. Курсы IB ​​известны своей междисциплинарностью, требующей значительной степени независимого мышления, а также устными презентациями и оригинальными исследованиями. — все это характерные черты курсов колледжа.

    Спойлер: исследование на уровне колледжа требует немного больше работы, чем просто поиск в Google.

    Особенно, если вы получите полный диплом IB, ваши курсы IB ​​станут отличным способом показать, что вы прошли сложные курсы по целому ряду предметов , от математики до английского, от истории до естественных наук, и что вы можете учиться в колледже. уровень курсовой работы.

    Как мы обсуждали ранее, колледжей хотят видеть, что вы выбрали самые продвинутые классы, доступные вам .И IB — отличный способ сделать это.

    Помимо подготовки к колледжу, вы можете получить баллов за занятия в колледже, сдав экзамены IB . Опять же, вам не нужно заполнять полный диплом IB, чтобы заработать кредит, поэтому, если вы не думаете, что сможете вписать диплом IB в свое расписание, вам все равно может быть полезно пройти несколько индивидуальных занятий IB.

    К сожалению, сдача экзамена IB не из дешевых. Плата за экзамен составляет 119 долларов. Хотя это большие деньги, это все же на , что на меньше, чем плата за тот же вводный курс в колледже.

    Многие школы также имеют свои собственные программы финансовой помощи для IB. Узнайте больше о стоимости IB здесь.

    Какие 6 основных курсов в программе IB?

    Чтобы получить полный диплом IB, вы должны пройти курсы по шести предметам , по одному в группах 1-5 и либо по одному из группы 6, либо замещающему из групп 1-4:

    • Группа 1: Изучение языка и литературы (скорее всего, курс английской литературы, если вы американский студент)
    • Группа 2: Изучение языка (курс иностранного языка)
    • Группа 3: Отдельные лица и общества (история, экономика, география и т. Д.))
    • Группа 4: Науки (биология, химия, физика и др.)
    • Группа 6: Искусство (танец, театр, изобразительное искусство и т. Д.)

    От трех до четырех предметов должны быть изучены на более высоком уровне, а остальные на стандартном уровне, чтобы получить диплом. Курсы более высокого уровня сложнее — IB рекомендует минимум 240 часов учебного времени для курсов HL и 150 часов для курсов SL.

    Некоторые школы выполняют требования HL, предлагая учащимся сначала пройти версию курса SL или AP, а затем — версию HL, тем самым формируя двухгодичную последовательность. Например, вы можете взять AP English Literature как младший, а затем HL IB English как старший.

    Также обратите внимание, что многие средние школы с программами IB рекомендуют четырехлетние планы, чтобы помочь учащимся соответствовать всем требованиям , поскольку есть много чего отслеживать. Таким образом, вам не обязательно заниматься составлением расписания самостоятельно.

    Если в вашей школе или школе, которая вас интересует, есть программа IB, свяжитесь с консультационным бюро, чтобы узнать, рекомендуют ли они последовательность занятий IB . Это может помочь вам, если вы решаете, какую среднюю школу посещать, или если вы не можете решить, хотите ли вы посещать уроки IB или нет.

    Что такое экзамен IB?

    Для каждого из этих шести основных классов вам также необходимо сдать экзамен IB. экзаменов IB сдают в мае (или в ноябре для школ южного полушария).Они состоят из двух частей: внешней оценки и внутренней оценки.

    Внешнее оценивание — это более традиционная часть экзамена , состоящая из двух или трех «работ», обычно выполняемых в один и тот же день или несколько дней подряд. Документ — это, по сути, раздел экзамена, и в нем обычно есть комбинация вопросов с несколькими вариантами ответов, кратких ответов, расширенных ответов и вопросов для анализа данных или случая.

    Вы не будете тратить много времени на поиск ответов на экзамене IB.

    Работы оцениваются независимыми экзаменаторами — аналогично тому, как экзамены AP оцениваются сертифицированными специалистами по оценке AP.

    Однако внутренние оценки проводятся учителем. Это могут быть устные презентации, практическая работа (например, письменный отчет о лаборатории) или другая письменная работа. Около 5% или более внутренних оценок также будут оцениваться модератором, назначенным IB, и на основе этой модерации будет установлена ​​кривая оценок по этому предмету в школе.

    Экзамены

    IB оцениваются по шкале от 1 до 7, где 6 и 7 считаются оценкой A, а все экзамены от 4 и выше обычно считаются проходным баллом (хотя IB не устанавливает официальных проходных оценок). Большинство колледжей присваивают баллы IB от 5 и выше.

    Чтобы получить диплом IB, вам нужно набрать в среднем 4 балла на каждом экзамене, чтобы получить как минимум 24 необходимых балла . Вы можете узнать больше об экзаменах IB на сайте IB.

    Каковы 3 основных требования в программе IB?

    Помимо уроков и экзаменов IB, есть еще , еще три основных требования, которые студенты должны выполнить , чтобы получить диплом IB.Это расширенное эссе, класс по теории познания и проект «Творчество, активность, служение».

    # 1: Расширенное эссе

    Это независимое исследовательское эссе объемом до 4000 слов, оцененное IB внешней оценкой. Он должен быть сосредоточен на одном академическом предмете и написан на тему, одобренную IB. Студентам начисляются баллы к их диплому в зависимости от того, насколько хорошо они справятся с этим эссе.

    # 2: Теория познания (ТОК) Класс

    Этот класс учит природе знаний и развивает навыки критического мышления.Студенты должны заполнить презентацию (оцениваемую учителем) и эссе на 1600 слов (оцениваемую заочно), чтобы пройти этот курс.

    # 3: Творчество, активность, обслуживание (CAS)

    Наконец, учащихся должны участвовать во внеклассной деятельности, будь то общественные работы, занятия спортом или творческая деятельность. . Для большинства студентов в эти часы засчитываются их регулярные внеклассные занятия и занятия спортом, а это означает, что им не нужно ничего добавлять в свое расписание для выполнения этого требования.

    IB против AP: основные сходства и различия

    У нас есть полное изложение AP и IB в этом посте, который включает , руководство по выбору между двумя программами . При этом вот некоторые из ключевых сходств и различий между ними.

    IB vs AP: что такое же?

    Обе программы AP и IB позволяют пройти сложный курс, за которым следует экзамен, по которому вы можете получить кредит колледжа на .В некоторых школах даже один и тот же курс (например, AP / IB French, AP / IB Biology и т. Д.).

    AP и IB — обычно самые сложные курсы, доступные для старшеклассников. Если вы не можете записаться на курсы местного колледжа или заниматься продвинутыми независимыми проектами и исследованиями, AB и IB, вероятно, являются лучшим (и наиболее удобным) способом начать подготовку к колледжу.

    IB против AP: в чем разница?

    Хотя обе программы предлагают сложные курсы для старшеклассников, в есть много различий в том, как они это делают.

    Популярность

    Advanced Placement — гораздо более популярная программа. В 2019 году 2,8 миллиона студентов сдали тесты AP.

    Для сравнения, в мае 2019 года только около 166 000 студентов сдали экзамены IB. Процент успешно сданных на получение диплома составил 77,81%. Некоторые семьи предпочитают программу IB программе AP, так как она встречается реже и может помочь студентам выделиться в процессе приема.

    Диплом

    IB был разработан как дипломная программа (хотя, как мы обсуждали выше, — это , можно взять всего несколько классов IB для получения кредита колледжа).Между тем, программа AP была разработана для продвинутых классов — , а не с дипломом . (Тем не менее, AP создала конкурента IB через Международный диплом AP, о котором вы можете прочитать здесь.)

    Учебный план класса

    Учебные программы IB более строгие для учителей. У IB есть определенные обязательные задания, которые ваш учитель должен оценивать, например, устные презентации, как часть внутреннего оценивания. Напротив, у учителей AP есть немного больше свободы, в том, как они могут преподавать курс AP, при условии, что они эффективно готовят студентов к экзамену.

    Сложность

    Курсы IB ​​более высокого уровня часто считаются более сложными, чем AP, тогда как курсы IB ​​Standard Level считаются такими же или более легкими, чем AP. Имейте в виду, что , насколько сложно сдать урок в вашей школе, будет зависеть от учителя и его учебной программы. .

    Содержание экзамена
    Экзамены

    IB содержат больше письменных и практических идей, в то время как AP больше предназначены для подтверждения того, что вы знаете. Вот почему на экзаменах AP больше вариантов выбора, в то время как на экзаменах IB больше вопросов с короткими ответами, эссе и тематических исследований.

    Стоимость

    Экзамены IB дороже, чем тесты AP — 119 долларов за экзамен. Экзамены AP стоят немного дешевле — 94 доллара. Помните, что эти сборы намного ниже, чем плата за обучение в тех же классах в колледже!

    Кредит колледжа

    Получение кредита AP может быть более простым делом , поскольку с ним знакомы все колледжи США, и Совет колледжей официально устанавливает проходной балл (3 из 5), а IB — нет.

    Кроме того, поскольку курсы AP бывают только одного уровня сложности, колледжам может быть проще установить кредитную политику для экзаменов AP. Что касается IB, колледжи должны решить, как они будут обрабатывать курсы стандартного и более высокого уровня.

    Однако, и для IB, и для AP, чем выше ваш проходной балл, тем больше у вас шансов получить зачет в колледже . Например, оценка AP на экзамене 5 почти всегда дает баллов, так же как и балл IB 7. Не забывайте об этом, когда учитесь!

    Что дальше?

    Вы много знаете об IB, но как насчет AP? См. Наше руководство о том, что такое классы AP и почему вам следует их сдавать.

    Также готовитесь к SAT или ACT? Выясните, на каком экзамене у вас больше шансов сдать лучше!

    Получите график подготовки к SAT / ACT. Заблаговременное планирование даст вам возможность получить более высокий балл в день экзамена!

    Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

    В ИБ или не в ИБ? Это может сводиться к богатству

    Дипломная программа международного бакалавриата (IBDP) с годами стала популярной, конкурируя с другими вариантами, такими как A-Level, национальные и государственные сертификаты, а также курсы Advanced Placement (AP).

    Часто рассматриваемый как один из самых сложных предуниверситетских курсов, IBDP — это двухлетняя программа для детей от 16 до 19 лет. По данным Международной организации бакалавриата (IBO), по состоянию на 1 ноября 2018 года 3293 школы в 153 странах предлагали программу IBDP.

    Количество IBDP, предлагаемых по всему миру в период с 2012 по 2017 год, выросло на ошеломляющие 39,3 процента. IB предлагает четыре программы для студентов от 3 до 19 лет.

    Несмотря на то, что в некоторых странах его популярность возросла, IBDP также известна своей сложной задачей.В отличие от A-Level, его популярного аналога, кандидаты IBDP должны изучать шесть предметов вместо трех или четырех.

    Сюда входит баланс между естествознанием, искусством, математикой, языками и гуманитарными предметами, а также три основных требования: теория познания (TOK), творчество, активность, обслуживание (CAS) и расширенное эссе (EE, 4 000 слов исследовательский проект в сфере интересов студента).

    Развивая разносторонние личности?

    Общественные работы являются основным компонентом IBDP.Источник: Shutterstock

    IBO сообщает на своем веб-сайте, что IBDP «направлена ​​на развитие студентов, обладающих превосходной широтой и глубиной знаний — студентов, которые преуспевают физически, интеллектуально, эмоционально и этически».

    IBDP выделяется среди других программ тем, что он не предназначен для запоминания и повторения цифр и фактов; от студентов ожидается, что они будут любознательными, критически мыслящими и применять полученные знания. Студенты также оцениваются в нескольких форматах (например,грамм. письменный, устный и т. д.), который засчитывается в общую оценку и приносит пользу тем, кто не любит 100-процентное оценивание на основе экзаменов.

    Поскольку учащиеся обязаны проводить исследования и участвовать в общественной работе, считается, что программа обеспечивает сбалансированное образование, дополняющее тщательное академическое обучение. В сочетании с широким охватом предметов (по сравнению с другими вариантами довузовской подготовки) легко понять привлекательность программы для родителей.

    Между тем студенты, которые еще не решили, чему учиться в университете, могут извлечь выгоду из программы, которая позволяет им узнать о множестве вещей, зная, что в конце своей обременительной двухлетней программы они уйдут с сертификация, признанная ведущими университетами мира.

    Жажда международного образования

    Ставит ли IBDP студентов впереди остальных по сравнению с теми, кто выбирает другие варианты довузовской подготовки? Источник: Shutterstock

    Отчеты показывают, что программа IBDP является хорошей подготовкой к поступлению в университет; Результаты глобального исследования показывают, что в Великобритании студенты IBDP «превосходят своих сверстников A-Level с точки зрения поступления в ведущие университеты и получения дипломов первого или второго класса».

    Между тем, крупномасштабное исследование в городском округе США показало, что зачисление в IBDP увеличивает вероятность того, что учащиеся закончат среднюю школу и поступят в колледж, в то время как у студентов IBDP в США более высокие показатели зачисления в университеты и окончания в четыре года лет учреждения по сравнению со средним по стране.

    По словам сотрудников приемных комиссий университетов, студенты IBDP, как правило, получают значительно более высокие баллы, чем студенты A-Level в следующих областях: поощрение независимого исследования, воспитание непредвзятости, развитие навыков самоуправления и поощрение глобального взгляда.

    IBO также утверждает, что студенты IBDP «скорее всего будут поступать в лучшие университеты». В Китае архивные данные показывают, что 72 процента выпускников IBDP в Китае с 2002 по 2012 год учились в одном из 500 лучших университетов мира, в то время как учителя и администраторы в тематическом исследовании IBO заявили, что IBDP хорошо подготовила студентов к учебе в университете.

    Неудивительно, что в некоторых областях программа выросла, например, в Дубае, ОАЭ, где в отчете Фрэнка Найта отмечалось, что программа IB является самой быстрорастущей учебной программой в Дубае, а National также сообщает, что ее международная учебная программа означает, что ее можно передавать другим. школы.

    Критика

    Пожалуй, одна из самых больших критических замечаний по поводу программы — ее высокая цена, заставляющая критиков утверждать, что она «элитарная».

    Программа IBDP доступна в некоторых государственных, частных, национальных и международных школах.Это может стоить более 15 000 долларов США в год , но цены варьируются в зависимости от учреждения, и они, как правило, намного дороже в международных школах. Между тем, общая ориентировочная стоимость программы A-Level может стоить около 8000 долларов США, но это также зависит от учебного заведения, количества изучаемых предметов и того, являетесь ли вы местным или иностранным студентом.

    Итак, помогает ли IBDP только студентам из более обеспеченных слоев населения? Может быть. А может и нет.

    Сравнивая показатели участия и успеваемость студентов IBDP с низким и высоким доходом (определение обеих групп не было указано), IBO обнаружил, что участие студентов с низким доходом в IBDP увеличилось, но не сообщает Зачем; т.е.Увеличилось ли количество стипендий и т. д.

    «В среднем кандидаты на получение диплома с низким доходом набирают всего около 24 баллов, необходимых для получения диплома. Низкие оценки, особенно в естественных науках, математике, отдельных лицах и обществах, а также в искусстве, были самым большим препятствием для успешного получения диплома для кандидатов с низким доходом », — говорится в отчете.

    Однако в одном из предупреждений было отмечено, что исследования и рекомендации были основаны на посещениях небольшого числа школ IBDP.

    Когда вам нужно утром переодеться, чтобы заставить людей думать, что вы действительно спите. #IBProblems

    — Логан Джейкобс (@logan_sbocaj) 26 апреля 2018 г.

    Между тем, несмотря на целостный подход к образованию, программа не для всех. Есть много мемов и даже аккаунты в Твиттере, посвященные освещению трудностей программы — просто посмотрите хэштег: #IBproblems. В то время как мемы и шутки служат средством творчества, основная проблема заключается в том, что IBDP составляет жестко, , и не все справляются с этим, причем некоторые отчеты предполагают, что многие ученики в определенных школах бросают учебу.

    Сюзанна Митчелл написала в предвестнике , издании для учащихся средней школы восточной миссии Шони в Канзасе, США, что она вышла из IBDP через год, потому что она просто не могла «больше этим заниматься».

    «Я не могу справиться с постоянным стрессом, постоянным беспокойством и бессонницей из-за школьных заданий, которые на самом деле ничего не значат. Я не запрограммирован на то, чтобы каждую ночь часами концентрироваться на домашнем задании перед калькуляцией. Я не очень хорошо читаю международную литературу, которую нам дают изучать; Я не улавливаю много образов и просто не понимаю Шекспира », — сказала она.

    Однако Митчелл отметил, что есть студенты, которые преуспевают в IBDP.

    «Некоторым людям нравится соревноваться друг с другом, чтобы получить наивысшие баллы за экзамены, и кусать друг друга за горло, когда появляются результаты тестов. Некоторые люди рассматривают его как большую семью, как эксклюзивный клуб, предназначенный только для лучших из лучших. Я знаю девушек, которые всю ночь изучают химию, и парней, которые могут рассказать каждую деталь американской истории (включая оба континента). Но это не я, — считает она.

    Перерыв для нормальных людей: перерыв
    Перерыв для ученика IB: я могу работать над домашним заданием сколько захочу, потому что на следующий день нет школы !! # ibproblems

    — Sophia Lada (@sophia_lada) 20 декабря 2017 г.

    Между тем те, кто предпочитает глубину широте, утверждают, что учащимся следует сосредоточиться на изучении предметов, которые им нравятся и которые они собираются использовать в жизни, а не продолжать изучать предметы, которые им не нравятся и которые не собираются использовать в обозримом будущем.

    Несправедливо противопоставлять одну довузовскую программу другой, если их цели и философия могут различаться.

    Но важно не упускать из виду тот факт, что каждый учащийся учится по-своему, и ему нужно дать шанс развиваться в соответствии с учебной программой, которая соответствует их стилю обучения. Образование должно основываться на концепции справедливости, когда каждому ребенку предоставляется платформа для процветания, не ставя его в какое-либо невыгодное положение.

    Реальность такова, что большинству молодых людей, вероятно, не дается справедливых шансов на процветание, поскольку у них меньше альтернатив на выбор, особенно когда определенные образовательные программы, такие как IBDP, менее доступны для них из-за более бедного социально-экономического положения.Это создает расхождение между теми, кто может позволить себе дорогое образование и пользуется его преимуществами, и теми, кто не может.

    Итак, в ИБ или не в ИБ? Это может сводиться к вопросу о богатстве.