Что относятся к биотическим факторам: Биотические факторы

Биотические факторы — среды, влияние, классификация

Биотические факторы среды (факторы живой природы) – это совокупность воздействий, оказываемых на растения другими организмами. Каждое растение существует не изолированно, а во взаимодействии с другими растениями, микроорганизмами, грибами, животными. Соответственно, выделяют фитогенные, микробиогенные, микогенные и зоогенные биотические экологические факторы. Взаимоотношения между организмами разных видов, которые сосуществуют на одной территории, очень разнообразны: они могут быть полезны всем организмам либо только одному из них, быть вредными, т.д. Отличие биотических факторов от абиотических состоит в том, что их воздействие проявляется в виде взаимного влияния живых организмов разных видов друг на друга. Классификация биотических факторов: топические (в зависимости от изменения среды), трофические (по пищевым отношениям между организмами), форические (согласно возможности транспортировки одного организма другим), фабрические (по месту жительства, к примеру, паразита в организме хозяина). Влияние биотических факторов окружающей среды проявляется в виде воздействия разных живых организмов на растения и всех вместе – на окружающее пространство. Взаимодействия между организмами могут быть прямыми и косвенными. Примерами действия биотических факторов на растения, являются нейтрализм, паразитизм, комменсализм, аменсализм, симбиоз, конкуренция, поедание. Понятие «нейтрализм» говорит само за себя, при этом сосуществующие на одной территории организмы не приносят друг другу ни пользы, ни вреда. При паразитизме организмы, принадлежащие к разным видам, сосуществуют антагонистически, то есть паразит, обитая в теле своего хозяина, живет за его счет и наносит ему вред, например, многие бактерии и грибы по отношению к организму человека, некоторых высших растений и животных. Среди растений есть много паразитических видов: повилика, заразиха, петров крест, омела, др. Комменсализм – это совместное проживание разных организмов, когда один организм, поселяясь внутри тела другого и питаясь за его счет, не причиняет вреда носителю (бактерии в кишечнике человека). При аменсализме один из сосуществующих организмов несет ущерб, а другому воздействие первого безразлично (пеницилл убивает бактерий, которые не могут повлиять на него). Симбиоз – это все формы сожительства организмов разных видов. А взаимовыгодное сосуществование организмов, относящихся к различным видам, называется мутуализм. В качестве примера можно привести факт взаимоотношений между бобовыми растениями и азотфиксирующими клубеньковыми бактериями, которые обитают на их корневой системе. Аналогично взаимодействуют корни высших растений с грибницей шляпочных грибов. И те, и другие организмы получают друг от друга необходимые для жизнедеятельности вещества. Конкуренция – это тип взаимодействия, при котором растения одного либо разных видов могут соперничать между собой за ресурсы окружающего пространства – воду, освещение, питательные вещества, местоположение, т.д. В этом случае потребление определенных ресурсов одними организмами снижает их доступность для других. Пример внутривидовой конкуренции – искусственный сосновый лес, где деревья одного возраста соперничают за свет. Те деревья, которые не успевают за растущими быстрее, в тени значительно хуже развиваются, и многие из них погибают. Межвидовая конкуренция прослеживается среди близких по потребностям видов и родов растений, которые входят в состав одной группы, к примеру, в смешанных лесах между грабом и дубом. Многие животные, питающиеся растениями, растительноядные, а их связь с растениями — поедание. Так, на пастбищах животные поедают только определенные виды растений, не притрагиваясь к другим, ядовитым или имеющим неприятный вкус. С течением времени это приводит к коренным изменениям видового состава растительности на данном участке. Некоторые растения имеют защитные приспособления от поедания животными, например, выделение ядовитых веществ, видоизмененные листья-колючки, шипы на стеблях. Редкие виды растений-хищников, например, росянка, непентес, могут питаться животными (насекомыми). Также следует отметить, что косвенные взаимоотношения между организмами не менее важны, чем прямые для жизнедеятельности и выживания растений разных видов. Так, насекомые и некоторые мелкие птицы опыляют цветковые растения. А размножение семенами многих видов покрытосеменных без участия животных было бы невозможным. Похожие статьи: 1. Экологические факторы среды 2. Абиотические факторы 3. Антропогенные факторы

Определение абиотических и биотических факторов — Наука и Техника — Каталог статей

Вместе абиотические и биотические факторы составляют экосистему. Абиотические факторы являются неживыми частями окружающей среды. К ним относятся такие вещи, как солнечный свет, температура, ветер, вода, почва и природные явления, такие как штормы, пожары и извержения вулканов. Биотические факторы — это живые части окружающей среды, такие как растения, животные и микроорганизмы. Вместе они являются биологическими факторами, которые определяют успех вида. Каждый из этих факторов влияет на другие, и для выживания экосистемы необходимо сочетание обоих. Абиотические или неживые факторы Абиотические факторы могут быть климатическими, связанными с погодой, или эдафическими, связанными с почвой. Климатические факторы включают температуру воздуха, ветра и дождя. Эдафические факторы включают географию, такую как топография и минеральное содержание, а также температуру почвы, текстуру, уровень влажности, уровень pH и аэрацию. Климатические факторы сильно влияют на то, какие растения и животные могут жить в экосистеме. Преобладающие погодные условия и условия диктуют условия, при которых виды будут жить. Модели не только помогают создать окружающую среду, но также и воздействуют на водные потоки. Изменения в любом из этих факторов, таких как те, которые происходят во время случайных колебаний, таких как Эль-Ниньо, оказывают прямое влияние и могут иметь как положительные, так и отрицательные последствия. Изменения температуры воздуха влияют на прорастание и рост растений, а также на миграцию и гибернацию животных. В то время как сезонные изменения происходят во многих умеренных климатах, неожиданные изменения могут иметь отрицательные результаты. Хотя некоторые виды могут адаптироваться, внезапные изменения могут привести к неадекватной защите от суровых условий (например, без зимнего меха) или без достаточных запасов продовольствия, чтобы продержаться в течение сезона. В некоторых местах обитания, таких как коралловые рифы, виды могут не иметь возможности мигрировать в более гостеприимное место. Во всех этих случаях, если они не смогут адаптироваться, они умрут. Эдафические факторы влияют на виды растений в большей степени, чем на животных, и этот эффект больше для более крупных организмов, чем для более мелких. Например, такие переменные, как высота, больше влияют на разнообразие растений, чем на бактерии. Это наблюдается в популяциях лесных деревьев, где высота, уклон земли, воздействие солнечного света и почвы играют определенную роль в определении численности отдельных видов деревьев в лесу. Биотические факторы также вступают в игру. Наличие других пород деревьев оказывает влияние. Плотность регенерации деревьев имеет тенденцию быть выше в местах, где поблизости есть другие деревья того же вида. В некоторых случаях наличие рядом других видов деревьев связано с более низким уровнем регенерации. Наземные массы и высота влияют на ветер и температуру. Например, гора может создать прорыв ветра, который влияет на температуру на другой стороне. Экосистемы на более высоких высотах испытывают более низкие температуры, чем на более низких. В крайних случаях возвышение может вызвать арктические или субарктические условия даже в тропических широтах. Эти различия в температуре могут сделать невозможным перемещение вида из одной подходящей среды в другую, если путь между ними требует перемещения по изменяющимся уровням в неблагоприятных условиях. Минералы, такие как уровень кальция и азота, влияют на доступность источников пищи. Уровень газов, таких как кислород и углекислый газ в воздухе, определяет, какие организмы могут там жить. Различия в рельефе местности, такие как структура почвы, состав и размер песчинок, также могут повлиять на способность вида к выживанию. Например, роющие животные нуждаются в определенных типах местности, чтобы создать свои дома, и некоторые организмы требуют богатой почвы, в то время как другие лучше в песчаной или каменистой местности. Во многих экосистемах абиотические факторы носят сезонный характер. В умеренном климате нормальные колебания температуры, осадков и количества дневного солнечного света влияют на способность организмов расти. Это оказывает влияние не только на жизнь растений, но и на виды, которые зависят от растений в качестве источника пищи. Виды животных могут следовать модели активности и гибернации или могут приспосабливаться к изменяющимся условиям посредством изменения шерсти, диеты и жира в организме. Изменяющиеся условия способствуют высоким показателям разнообразия видов в экосистеме. Это может помочь стабилизировать население. Неожиданные климатические события Экологическая стабильность экосистемы влияет на популяцию видов, которые называют ее домом. Неожиданные изменения могут косвенно изменить пищевую сеть, поскольку меняющиеся условия делают ее более или менее гостеприимной и влияют на то, утвердится ли тот или иной вид. Хотя многие абиотические факторы встречаются довольно предсказуемо, некоторые встречаются нечасто или без предупреждения. К ним относятся природные явления, такие как засухи, штормы, наводнения, пожары и извержения вулканов. Эти события могут оказать большое влияние на окружающую среду. Пока они не происходят с большой частотой или на слишком большой площади, есть преимущества для этих природных явлений. При оптимальном расположении эти события могут быть очень полезными и омолодить окружающую среду. Продолжительные засухи негативно влияют на экосистему. Во многих районах растения не могут адаптироваться к изменяющимся образцам дождя, и они погибают. Это также влияет на организмы, находящиеся далее в пищевой цепи, которые вынуждены мигрировать в другую область или вносить изменения в рацион, чтобы выжить. Штормы обеспечивают необходимое количество осадков, но сильный дождь, мокрый снег, град, снег и сильный ветер могут повредить или уничтожить деревья и растения, что приведет к неоднозначным экологическим последствиям. Несмотря на то, что может быть нанесен ущерб организмам, это истончение ветвей или лесов может помочь укрепить существующие виды и предоставить место для роста новых видов. С другой стороны, проливные дожди (или быстрое таяние снега) могут вызвать локальную эрозию, ослабляя систему поддержки. Наводнения могут быть полезными. Паводковые воды обеспечивают питание для растений, которые в противном случае могут не получить достаточно воды. Осадок, который мог осесть в русле реки, перераспределяется и пополняет питательные вещества в почве, делая его более плодородным. Недавно депонированная почва также может помочь предотвратить эрозию. Конечно, наводнения также наносят ущерб. Высокие паводковые воды могут убивать животных и растения, а водная жизнь может вытесняться и погибать, когда воды отступают без них. Огонь также оказывает как вредное, так и полезное воздействие на экосистему. Растительный и животный мир может пострадать или погибнуть. Потеря живых корневых структур может привести к эрозии и последующему осаждению водных путей. Вредные газы могут образовываться и переноситься ветрами, воздействуя также на другие экосистемы. Потенциально повреждающие частицы, попадающие в водные пути, могут быть поглощены водными организмами, что отрицательно влияет на качество воды. Однако огонь также может омолодить лес. Это способствует новому росту, взламывая открытые оболочки семян и вызывая прорастание или побуждая древесные стручки в пологе открывать и выпускать семена. Огонь очищает подрост, сокращая конкуренцию за саженцы и обеспечивая свежую кровать для семян, богатых питательными веществами. Извержения вулканов первоначально приводят к разрушению, но богатые питательные вещества в вулканической почве позже приносят пользу жизни растений. С другой стороны, повышение кислотности и температуры воды может быть вредным для водной жизни. Птицы могут испытывать потерю среды обитания, и их миграция может быть нарушена. Извержение также вызывает попадание в атмосферу нескольких газов, которые могут влиять на уровень кислорода и влиять на дыхательные системы. Биотические или Живые Факторы Все живые организмы, от микроскопических организмов до человека, являются биотическими факторами. Микроскопические организмы являются наиболее многочисленными из них и широко распространены. Они очень легко адаптируются, и скорость их размножения высока, что позволяет им за короткое время создать большую популяцию. Их размер работает в их пользу; они могут быстро рассредоточиться по большой площади либо через абиотические факторы, такие как ветровые или водные потоки, либо при путешествии внутри или на других организмах. Простота организмов также способствует их приспособляемости. Условия, необходимые для роста, немногочисленны, поэтому они могут легко развиваться в самых разных условиях. Биотические факторы влияют как на окружающую среду, так и друг на друга. Наличие или отсутствие других организмов влияет на то, должен ли вид конкурировать за пищу, укрытие и другие ресурсы. Различные виды растений могут конкурировать за свет, воду и питательные вещества. Некоторые микробы и вирусы могут вызывать заболевания, которые могут передаваться другим видам, что приводит к снижению популяции. Полезные насекомые являются основными опылителями сельскохозяйственных культур, но другие могут уничтожать сельскохозяйственные культуры. Насекомые также могут нести заболевания, некоторые из которых могут передаваться другим видам. Присутствие хищников влияет на экосистему. Эффект, который это оказывает, зависит от трех факторов: количества хищников в данной среде, как они взаимодействуют с добычей и как они взаимодействуют с другими хищниками. Наличие множества видов хищников в экосистеме может влиять или не влиять друг на друга, в зависимости от их предпочтительного источника пищи, размера среды обитания и частоты и количества требуемой пищи. Наибольшее влияние оказывается, когда два или более вида потребляют одну и ту же добычу. Такие вещи, как ветровые или водные потоки, могут перемещать микроорганизмы и мелкие растения и позволять им создавать новые колонии. Такое распространение видов может быть полезным для экосистемы в целом, поскольку оно может означать увеличение поставок продовольствия для основных потребителей. Однако это может быть проблемой, когда укоренившиеся виды вынуждены конкурировать с новыми за ресурсы, и эти инвазивные виды вступают во владение и нарушают баланс экосистемы. В некоторых случаях биотические факторы могут препятствовать работе абиотических факторов. Перепопуляция вида может влиять на абиотические факторы и оказывать негативное влияние на другие виды. Даже самый маленький организм, такой как фитопланктон, может опустошить экосистему, если ему разрешено перенаселение. Это видно на примере «бурого цветения водорослей», когда на поверхности воды скапливается чрезмерное количество водорослей, что предотвращает попадание солнечного света в зону, расположенную ниже, что фактически приводит к гибели всей жизни под водой. На суше похожая ситуация наблюдается, когда полог дерева растет, чтобы покрыть большую площадь, эффективно блокируя солнце от достижения жизни растений ниже. Экстремальные условия окружающей среды Арктика и Антарктика не только имеют экстремально низкие температуры, но эти температуры также варьируются в зависимости от сезона. В Полярном круге вращение Земли позволяет минимальному количеству солнца достигать поверхности, что приводит к короткому вегетационному сезону. Например, вегетационный период в Арктическом национальном заповеднике составляет всего от 50 до 60 дней с температурным интервалом от 2 до 12 градусов по Цельсию. С полярным кругом, ориентированным в сторону от солнца, зимой бывают короткие дни с температурой от -34 до -51 градуса по Цельсию (от -29 до -60F). Сильные ветры (до 160 км / час или около 100 миль в час) покрывают открытые растения и животных ледяными кристаллами. В то время как снежный покров обеспечивает изоляционные преимущества, экстремальные условия не позволяют расти новым растениям. Биотических факторов мало в Арктике. Условия допускают только низколежащие растения с мелкой корневой структурой. Большинство из них имеют темно-зеленые или красные листья, которые поглощают больше солнечного света и размножаются бесполым путем зародышей или клонирования, а не половым путем через семена. Большая часть жизни растений растет чуть выше вечной мерзлоты, так как почва на несколько дюймов ниже. Из-за очень короткого лета растения и животные быстро размножаются. Многие животные являются мигрирующими; те, кто живет в Арктическом национальном заповеднике, имеют меньшие придатки и большие тела, чем их южные коллеги, которые позволяют им оставаться теплыми. У большинства млекопитающих также есть как изолирующий слой жира, так и защитный слой, который защищает от холода и снега. При других экстремальных температурах засушливые пустыни также создают проблемы для биотических факторов. Живые организмы нуждаются в воде, чтобы выжить, а абиотические факторы в пустыне (температура, солнечный свет, топография и состав почвы) негостеприимны для всех, кроме нескольких видов. Температурный диапазон большинства крупных американских пустынь составляет от 20 до 49 градусов по Цельсию (от 68 до 120F). Уровень осадков низкий, а количество осадков не соответствует. Почва имеет тенденцию быть грубой и каменистой, почти без подповерхностных вод. Сени практически нет, а жизнь растений бывает короткой и редкой. Животная жизнь также имеет тенденцию быть меньше, и многие виды проводят свои дни в норе, появляясь только в более прохладные ночи. Хотя эта среда благоприятна для суккулентов, таких как кактусы, пойкилогидрические растения выживают, поддерживая состояние покоя между дождями. После дождя они становятся фотосинтетически активными и быстро размножаются, прежде чем снова принять состояние покоя.

Экологические группы биотических факторов

Как живые организмы влияют друг на друга? Биотические факторы — это самые разные формы влияния живых организмов друг на друга и на среду. Взаимоотношения между организ­мами могут быть прямыми, но чаще носят замаскированный, опосредствованный характер.

Биотические взаимодействия можно разделить на внутри­видовые и межвидовые.

Самыми очевидными внутривидовыми отношениями явля­ются непосредственная конкуренция особей одного вида за пищевые ресурсы, убежища, места для размножения, самцов за самку. К косвенным биотическим взаимоотношениям отно­сят, например, так называемый групповой эффект, согласно которому живые организмы могут успешно жить и размно­жаться, лишь объединяясь в группу. При совместном обитании животным легче находить пищу, они эффективнее противосто­ят врагам, у них проще происходит размножение, а у высших растений эффективнее происходит опыление. У животных и рас­тений, которые живут группами, обычно выше плодовитость, скорость роста и развития. Они даже внешне могут отличаться от сородичей, ведущих одиночный образ жизни.

Межвидовые биотические взаимодействия намного сложнее и многограннее. Главными в этом случае выступают трофические (от греч. трофе — питание) взаимоотношения, суть которых можно сформулировать очень просто: «кто, чем или кем и каким образом питается». Трофические отношения могут быть прямыми и косвенными.

Различают и другие типы, как правило, непосредственных межвидовых контактов особей или популяций.

Конкуренция — это тот случай, когда, на­пример, особи одного или разных видов соревнуются за один ресурс. Такими кон­курентами можно считать рысь, волка и лиси­цу, у них общий объект охоты — заяц беляк.

Хищничество — это взаимоотношения меж­ду двумя одинаковыми по уровню организации существами, один из которых активно охотит­ся (хищник), а другой является объектом этой охоты (жертвой). Больше всего хищников в царстве животных. Встречаются они даже среди простейших. Есть хищники и среди грибов. Питаются такие грибы микроскопическими личинками круглых червей. Встречаются и растения-хищники. Они приманивают насекомых (например, росянка).

Хищных организмов нет только в надцарстве прокариотов: питаться, активно захватывая добычу через плотную клеточную оболочку, бактерии просто не могут физически. Поэтому они поглощают питательные вещества путём диффузии всей поверхностью тела.

Паразитизм (от греч. паразитос — нахлеб­ник) это форма враждебных отношений разных видов организмов, один из которых (паразит), поселяясь на теле или в теле другого орга­низма (хозяина), питается за его счёт и при­чиняет ему ощутимый вред. Паразитические организмы встречаются среди бактерий, грибов, цветковых растений (например, вечнозелёное растение омела, которая пора­жает верхушки деревьев в наших городах), простейших, различных червей и членистоногих. В отличие от хищника, который сразу убивает свою жертву, паразит использует своего хозяина очень долго и, чаще всего, это не приводит к смерти хозяина, поскольку при таком исходе может погибнуть и сам паразит. Кроме того, налаживать свои отношения с внешним миром паразиты поручают своим хозяевам.

Комменсализм (от лат. кон менса — «за одним столом») — взаимоотношения между особями разных видов, которые не приносят им вреда, но и не дают пользы. Различают несколько форм таких взаимоот­ношений.

Квартирантство — сожительство организмов разных видов, при котором один организм использует другой как жильё и источник питания, но не причи­няет вреда партнёру. Обычная в водоёмах Украины рыбка горчак откладывает икринки в мантийную полость двустворчатых моллюсков перловиц и беззу­бок. Развивающиеся икринки защищены раковиной моллюска, но хозяину они безразличны.

Нахлебничество — случай, когда один вид живот­ного (комменсал) подбирает остатки с «хозяйского стола» другого — хозяина, что очень выгодно одному виду и совершенно безразлично другому. Комменсала­ми является множество видов, питающихся падалью (гиены, грифы, вороны), которые подбирают останки убитых хищниками животных. Рыба-прилипала вступила в настолько тесные отношения с акулами, что даже выработала специальное приспо­собление. Прикрепляясь своим плавником-присоской к коже акул, она не только передвигается с их помощью, но и питается остатками их трапезы.

Мутуализм (от англ. mutual — обоюдный) — редчайший случай сожи­тельства организмов разных видов, которое приносит им взаимную пользу. Яркий пример — лишайники. Действительно, гифы гриба поставляют водорослям воду и минеральные вещества, а водоросли, осу­ществляя фотосинтез, снабжают грибы органическими веществами. Каза­лось бы, идеальные симбиотические отношения. Однако это не совсем так. Грибы, образующие тело лишайника, не могут обойтись без водорослей и, в сущности, берут их в «плен», тогда как водоросли, принимающие участие в симбиозе, отдают предпочтение свободной жизни. Более чётким примером мутуализма являются взаимоотношения жвачных млекопитаю­щих и некоторых видов инфузорий, которые живут в их кишечнике. В этом случае однозначна обоюдная выгода: ни эти инфузории не могут жить вне желудка коровы, ни корова без них не обходится.

Особым случаем антагонистических биотических взаимоотношений является аллелопатия (от греч. аллелон — взаимно и патос) — свойство растений, бактерий и микроскопических грибов выделять биологически активные вещества, пагубно влияющие на жизнедеятельность других растений или микроорганизмов. К этой группе веществ относятся антибио­тики и фитонциды, подавляющие рост бактерий. Кроме того, одни виды растений продуцируют особые вещества, которые могут подавлять рост других. Не случайно в земледелии принят севооборот и существуют чётко прописанные правила, какую культуру за какой высаживать.

Конспект урока на тему «Биотические факторы среды»

Дата:

Класс: 11

Урок № 23

Тема: Биотические факторы среды

Цели урока: Образовательная: получить знания о типах межвидовых взаимоотношений, показать многообразие связей между организмами разных видов, обитающих в сообществе;

Развивающая: формировать и развивать навыки самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, развивать устную речь, коммуникативные способности, расширить кругозор учащихся, развивать навыки владения ИКТ

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, помочь ощутить красоту и гармонию в природе

Тип урока : комбинированный

Формы работы: групповая, фронтальная, индивидуальная

Методы работы: частично-поисковый, словесный, наглядный.

УУД: Предметные: Учащиеся получат знания о типах межвидовых взаимоотношений, показать многообразие связей между организмами разных видов, обитающих в сообществе

Метапредметные: Учащиеся должны уметь работать с текстом, использовать дополнительные источники информации, развивать устную речь, коммуникативные способности, расширить кругозор учащихся.

Личностные: Использовать приобретенные знания для бережного отношения к природе и успешной сдачи ЕГЭ.

Ход урока:

1. Орг.момент. Здравствуйте. Я рада вас всех приветствовать на нашем сегодняшнем уроке.

Эпиграф к уроку:

У природы всего четыре больших декорации – это времена года, вечно одни и те же актеры — солнце, луна, вода, земля, зато она постоянно меняет «зрителей».

                                                                                                                           /Антуан Риваль/

2. Проверка д. з.

3. А)Фронтальный опрос:

— Для начала небольшая разминка:

-Что изучает экология?

— В каком году был введен этот термин?

-Какой ученый ввел этот термин?

-Экологический фактор это?

-Группы экологических факторов?

-Гелиофиты?

-Сциофиты?

-Гомойотермные?

-Пойкилотермные?

-Ксерофиты?

Б) Сейчас мы с вами проверим, насколько хорошо вы усвоили материал по теме «абиотические факторы среды». (Тест по вариантам «Абиотические факторы»).У девочек, которые сдают ЕГЭ, это задание немножко будет отличаться от остальных. Вы сейчас поработаете с вопросами данной темы, которые часто встречаются в заданиях ЕГЭ.

Задания из ЕГЭ

Ответы Вариант 1:

1. Задание 22 № 6901. Сигнал к началу осеннего перелета насекомоядных птиц

 

1) понижение температуры окружающей среды

2) сокращение светового дня

3) недостаток пищи

4) повышение влажности и давления

Ответ: 2

2. Задание 22 № 6902. На численность белки в лесной зоне НЕ влияет

 

1) смена холодных и теплых зим

2) урожай еловых шишек

3) численность хищников

4) численность паразитов

Ответ: 1

3. Задание 22 № 6903. К абиотическим факторам относят

 

1) конкуренцию растений за поглощение света

2) влияние растений на жизнь животных

3) изменение температуры в течение суток

4) загрязнение окружающей среды человеком

Ответ: 3

4. Задание 22 № 6904. Фактор, ограничивающий рост травянистых растений в еловом лесу, — недостаток

 

1) света

2) тепла

3) воды

4) минеральных веществ

Ответ: 1

5. Задание 22 № 6905. Как называют фактор, который значительно отклоняется от оптимальной для вида величины

 

1) абиотический

2) биотический

3) антропогенный

4) ограничивающий

Ответ: 4

6. Задание 22 № 6906. Сигналом к наступлению листопада у растений служит

 

1) увеличение влажности среды

2) сокращение длины светового дня

3) уменьшение влажности среды

4) повышение температуры среды

Ответ: 2

7. Задание 22 № 6907. Ветер, осадки, пыльные бури — это факторы

 

1) антропогенные

2) биотические

3) абиотические

4) ограничивающие

Ответ: 3

8. Задание 22 № 6908. Реакцию организмов на изменение длины светового дня называют

 

1) микроэволюционными изменениями

2) фотопериодизмом

3) фототропизмом

4) безусловным рефлексом

Ответ: 2

9. Задание 22 № 6909. К абиотическим факторам среды относят

 

1) подрывание кабанами корней

2) нашествие саранчи

3) образование колоний птиц

4) обильный снегопад

Ответ: 4

10. Задание 22 № 6910. Из перечисленных явлений к суточным биоритмам относят

 

1) миграции морских рыб на нерест

2) открывание и закрывание цветков покрытосеменных растений

3) распускание почек у деревьев и кустарников

4) открывание и закрывание раковин у моллюсков

Ответ: 2

11. Задание 22 № 6911. Какой фактор ограничивает жизнь растений в степной зоне?

 

1) высокая температура

2) недостаток влаги

3) отсутствие перегноя

4) избыток ультрафиолетовых лучей

Ответ: 2

12. Задание 22 № 6912. Важнейшим абиотическим фактором, минерализующим органические

остатки в биогеоценозе леса, являются

 

1) заморозки

2) пожары

3) ветры

4) дожди

Ответ: 2

13. Задание 22 № 6913. К абиотическим факторам, определяющим численность популяции, относят

 

1) межвидовую конкуренцию

2) паразитизм

3) понижение плодовитости

4) влажность

Ответ: 4

14. Задание 22 № 6914. Главным ограничивающим фактором для жизни растений в Индийском океане является недостаток

 

1) света

2) тепла

3) минеральных солей

4) органических веществ

Ответ: 1

15. Задание 22 № 6915. Что может стать ограничивающим фактором для жизни пятнистого оленя, живущего в Приморье на южных склонах гор?

 

1) глубокий снег

2) сильный ветер

3) недостаток хвойных деревьев

4) короткий день зимой

Ответ: 1

Ответы Вариант 2

1. Задание 22 № 11725. К абиотическим экологическим факторам относится

 

 

1) плодородность почвы

2) большое разнообразие растений

3) наличие хищников

4) температура воздуха

Ответ: 4

2. Задание 22 № 12100. Сходство в жизненных условиях обитания разных популяций одного вида относят к критерию

 

1) географическому

2) экологическому

3) физиологическому

4) этологическому

Ответ: 2

3. Задание 22 № 12419. Реакция организмов на продолжительность дня называется

 

1) фототропизмом

2) гелиотропизмом

3) фотопериодизмом

4) фототаксисом

Ответ: 3

4. Задание 22 № 12469. Какой из факторов регулирует сезонные явления в жизни растений и животных?

 

1) смена температуры

2) уровень влажности воздуха

3) наличие убежища

4) продолжительность дня и ночи

Ответ: 4

5. Задание 22 № 12619. Какой из перечисленных ниже факторов неживой природы наиболее существенно влияет на распространение земноводных?

 

1) свет

2) содержание углекислого газа

3) давление воздуха

4) влажность

Ответ: 4

6. Задание 22 № 13719. Культурные растения плохо растут на заболоченной почве, так как в ней

 

1) недостаточное содержание кислорода

2) происходит образование метана

3) избыточное содержание органических веществ

4) содержится много торфа

Ответ: 1

7. Задание 22 № 14069. Какое приспособление способствует охлаждению растений при повышении температуры воздуха?

 

1) уменьшение скорости обмена веществ

2) увеличение интенсивности фотосинтеза

3) уменьшение интенсивности дыхания

4) усиление испарения воды

Ответ: 4

8. Задание 22 № 14119. Какое приспособление у теневыносливых растений обеспечивает более эффективное и полное поглощение солнечного света?

 

1) мелкие листья

2) крупные листья

3) шипы и колючки

4) восковой налёт на листьях

Ответ: 2

9. Задание 22 № 16173. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

 

1) наличие корма

2) навоз на полях

3) сорняки

4) состав почвы

Ответ: 4

10. Задание 22 № 16307. Ярусность растений в лесу

 

1) повышает межвидовую конкуренцию организмов

2) снижает внутривидовую конкуренцию

3) угнетает жизнедеятельность растений

4) снижает межвидовую конкуренцию

Ответ: 4

11. Задание 22 № 16407. Какой из перечисленных экологических факторов является ограничивающим жизнедеятельность бактерий, поселяющихся на мясных продуктах?

 

1) влажность

2) состав солей

3) температура

4) освещённость

Ответ: 3

12. Задание 22 № 16457. Какой из факторов регулирует сезонные явления в жизни растений и животных?

 

1) смена температуры

2) уровень влажности воздуха

3) наличие убежища

4) продолжительность дня и ночи

Ответ: 4

13. Задание 22 № 16758. Плотные и прочные кожные покровы, редукция органов зрения, конечности роющего типа — признаки животных, обитающих в среде

 

1) наземно-воздушной

2) почвенной

3) водной

4) организменной

Ответ: 2

14.Задание 22 № 18339. Приспособленность кактусов к засушливым условиям пустыни состоит в том, что у них

 

1) периодически прекращаются все процессы жизнедеятельности

2) устьица расположены на нижней части листа

3) имеются мощные корни, глубоко уходящие в почву

4) в стеблях имеются водоносные ткани, в которых они запасают воду

Ответ: 4

15. Задание 22 № 18379. Какой экологический фактор является ограничивающим для зерноядных птиц зимой в тайге?

 

1) интенсивность освещения

2) перепады атмосферного давления

3) отсутствие насекомых

4) высота снегового покрова

Ответ: 4 (проверяет эксперт)

Задания для класса:

1. Наука, изучающая связи организмов с окружающей средой

А.зоология Б) ботаника В) анатомия Г) экология

2.Совокупность элементов окружающей среды , воздействующих на организм

А) абиотические факторы Б) биотические факторы В) антропогенные факторы Г) экологические

3.Факторы неживой природы, воздействующие на организм

А) абиотические Б) биотические В) антропогенные Г) биохимические

4.Факторы живой природы, воздействующие на организм

А) абиотические Б) биотические В) антропогенные Г) биохимические

5.Воздействие человека и его хозяйственной деятельности на живые организмы и природу в целом –это

А) абиотические Б) биотические В) антропогенные Г)физиологические

6.Экологический фактор, выходящий за пределы выносливости организмов

А) антропогенный Б) ограничивающий В) абиотический Г) стимулирующий

7. Свет, влажность, температура –это

А) абиотический фактор Б) биотический фактор в) антропогенный г) биохимический

8.Абиотическими факторами являются

А) осушение болот, вырубка лесов б) растения, бактерии В) состав воздуха и почвы г) симбиоз

9.Пойкилотермные организмы –это

А) холоднокровные животные Б) теплокровные животные В) тенелюбивые растения Г) теневыносливые растения

10.Экологическими факторами являются

А) антропогенные Б) все факторы, воздействующие на организм В) биотические

Г) абиотические

11.Абиотическими называют факторы

А) влияние живых организмов друг на друга Б) деятельность человека В) неживой природой Г) воздействием микроорганизмов

12.К абиотическим факторам среды относят

А) осенний листопад Б) строительство плотин В) обильный снегопад Г) миграция птиц

13. Гелиофиты –это

А) светолюбивые растения Б) тенелюбивые растения В) теплокровные животные Г) теневыносливы растения

14. Сциофиты –

А) светолюбивые растения Б) тенелюбивые растения В) теплокровные животные Г) теневыносливы растения

15.Ксерофиты

А) растения, мест с недостаточным увлажнением

Б) растения, погруженные в воду В) растения, живущие в условиях повышенной влажности

Ответы: 1. г 2г . 3.а 4. б 5.в 6.б 7. а8. в 9. а 10.б 11.в 12. в 13. а 14.б 15. а(взаимопроверка)

4. Мотивационный этап

Соседи, соседи: жуки и медведи,

Орлы и козявки, деревья и травки,

Прожить без соседей

— увы! – невозможно,

Иных обойдешь далеко, осторожно,

Иными, как раз, хорошо закусить,

А с теми под крышей теплее прожить.

Иные годятся для дальней дороги,

Другие поднимут тебя по тревоге,

А эти соседи помогут в беде,

Соседи, соседи- всегда и везде!

-Как вы считаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить?

-А нужны ли в природе соседи?

-Тема нашего сегодняшнего занятия Биотические факторы. Взаимоотношения между живыми организмами

— Мы с вами сегодня будем говорить о том , как связаны между собой организмы в природе

-Я предлагаю вам решить экологическую задачу Ч. Дарвина.

— Задача: «Существует ли какая-либо связь между числом «старых дев» и величиной удоя коров данной местности?»

-К решению этой задачи мы с вами вернемся в конце урока

-Экологи выделяют несколько типов взаимоотношений организмов:

взаимополезные(++), полезно-нейтральные(+0), полезно-вредные(+-), взаимовредные отношения(—).

Для изучения новой темы у вас на столах имеются тексты, с которыми вы сейчас поработаете в группах, заполняя таблицы

-разделимся сейчас на 4 группы : 1 группа –взаимполезные отношения разбирает

2 группа – полезно-нейтральные

3 группа- полезно-вредные

4 группа взаимовредные

Тип связи

Определение

Примеры

Взаимополезные(++)

Протокооперация

Симбиоз

Мутуализм

Полезно-нейтральные(+0)

Нахлебничество

.

Сотрапезничество

Квартиранство

Полезно-вредные(+-)

Паразитизм

хищничество

Взаимовредные(—)

Межвидовая конкуренция

Внутривидовая конкуренция

Текст для работы с таблицей:

Симбиоз — сожительство (от. греч.сим — вместе, биос — жизнь) — форма взаимоотношения, из которых оба партнера или хотя бы один извлекают пользу.  

 Мутуализм – тип взаимоотношений, при котором присутствие каждого из двух видов становится обязательным для обоих, каждый из сожителей получает относительно равную пользу, и партнеры (или один из них) не могут существовать друг без друга. (отношения термитов и жгутиковых простейших, обитающих в их кишечнике Протокооперация – тип взаимоотношений , при котором совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательно для них. В этих случаях отсутствует связь именно этой, конкретной пары партнеров. (рыбы-чистильщики, освобождающие крупных рыб от наружных паразитов, находящихся на коже, в жаберной и ротовой полостях.)

«Квартиранство»— тип взаимоотношений, при котором один вид использует другой (его тело или его жилище) в качестве убежища или своего жилья. Особую важность приобретает использование надежных убежищ для сохранения икры или молоди. (Прикрепляясь к стволу дерева орхидеи получают необходимый свет, не принося ни вреда, ни пользы дереву-опоре).

 «Сотрапезничество» – тип взаимоотношений, при котором несколько видов потребляют разные вещества или части одного и того же ресурса. (Бактерии перерабатывают органику до минеральных солей, которые в свою очередь усваиваются высшими растениями).

   «Нахлебничество» – тип взаимоотношений, при котором один вид потребляет остатки пищи другого.
Примеры: белый медведь и песцы, чайки.

Хищничество-тип взаимоотношений, при котором представители одного вида питаются представителями другого вида. Хищничество широко распространено в природе как среди животных, так и среди растений ( насекомоядные растения).

Паразитизм— тип взаимоотношений, когда представители одного вида используют питательные вещества или ткани особей другого вида, а также его самого в качестве временного или постоянного местообитания ( миноги нападают на треску, лососей, корюшку, осетров и других крупных рыб и даже на китов. Присосавшись к жертве минога питается соками ее тела в течение нескольких дней, даже недель).

Внутривидовая кокуренция — соперничество за одни и те же ресурсы, происходящее между особями одного и того же вида ( птицы одного вида конкурируют из-за места гнездования).  

 Межвидовая кокуренция— соперничество за одни и те же ресурсы, происходящее между особями разных видов (волки, и лисы охотятся на зайцев).

5. Закрепление изученного материала

А) задания в группах

Задание 1. Распределите предложенные пары организмов по типам взаимоотношений. Воспользуйтесь карточками подсказками.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Львы и гиены.

2. Лишайник.

3. Рыба-горчак и двустворчатые моллюски.

Карточка – подсказка.

Львы и гиены. Лев – крупное хищное млекопитающее, питающееся антилопами и другими копытными животными. Грифы, сипы, стервятники, гиены – падальщики, которые могут довольствоваться остатками трапезы наземных хищников.

Лишайник. Лишайник образован двумя организмами: грибом и водорослью. Гриб обеспечивает водоросли защиту, позволяя ей выживать в сухих местах обитания. Водоросль посредством фотосинтеза снабжает себя и гриб питательными веществами.

Рыба горчак и двустворчатые моллюски. Самка пресноводного горчака откладывает икру в мантийную полость двустворчатого моллюска беззубки. Икринки развиваются в идеальных условиях и надежно защищены.

——————————————————————————————————————-

2-я группа.

Задание 1. Распределите предложенные пары организмов по типам взаимоотношений. Воспользуйтесь карточками подсказками.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Росянка и муха.

2. Раффлезия и лиана.

3. Ель и сосна.

Карточка – подсказка.

Росянка и муха. Росянка – насекомоядное растение, привлекающее насекомое каплей жидкости (напоминает росу), захватывающее и переваривающее его.

Раффлезия и лиана. Раффлезия Арнольди – растение, обладающее самым крупным цветком, который распускается на поверхности почвы. Остальная часть растения представляет собой разветвленную сеть нитей, пронизывающих корни лиан. Раффлезия высасывает соки (воду и питательные вещества) из лиан и поэтому не нуждается в собственной корневой системе, стебле и зеленых листьях, которые позволяли бы ей самой создавать питательные вещества.

Ель и сосна. Ель и сосна – растения хвойного леса, которым для осуществления процесса фотосинтеза требуются солнечная энергия и вода почвы, с растворенными в ней минеральными веществами.

3-я группа.

Задание 1. Распределите предложенные пары организмов по типам взаимоотношений. Воспользуйтесь карточками подсказками.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Акула и рыба-прилипала.

2. Воробей в гнезде скопы.

3. Лисица и мышь.

Карточка – подсказка.

Акула и рыба-прилипала. Рыба-прилипала присосками прикрепляется к брюху акулы, путешествуя вместе с ней и питаясь остатками ее трапезы.

Воробей в гнезде скопы. Скопа – рыбоядная птица, но, охраняя свою гнездовую территорию, она тем самым охраняет и мелких птиц, поселяющихся в стенках ее гнезда.

Лисица и мышь. Лисица – хищник, питающийся мышевидными грызунами.

—————————————————————————————————————

4-я группа.

Задание 1. Распределите предложенные пары организмов по типам взаимоотношений. Воспользуйтесь карточками подсказками.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Кенгуру и кролики в Австралии.

2. Рябина и дрозд-рябинник.

3. Аскарида и человек.

Карточка – подсказка.

Кенгуру и кролики в Австралии. Кенгуру и завезенные в Австралию кролики встречаются в сходных местах обитания и питаются вегетативными частями растений.

Рябина и дрозд-рябинник. Ягоды рябины являются пищей для птицы. Пройдя через кишечный тракт дрозда, оболочки семян частично разрушаются, что способствует прорастанию семян. Птица распространяет семена рябины на значительные расстояния.

Аскарида и человек. Аскарида – круглый червь семейства нематод. Паразитирует в кишечнике позвоночных животных и человека. Вызывает сильную интоксикацию (отравление) организма хозяина.

Задание 1. Распределите предложенные пары организмов по типам взаимоотношений (приложение № 3, 4,5,6). Воспользуйтесь карточками подсказками.

Ответы

1-я группа.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Львы и гиены.

Нахлебничество

2. Лишайник.

Симбиоз

3. Рыба-горчак и двустворчатые моллюски.

Квартирантство

2-я группа.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Росянка и муха.

Хищничество

2. Раффлезия и лиана.

Паразитизм

3. Ель и сосна.

Конкуренция

3-я группа.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Акула и рыба-прилипала.

Нахлебничество

2. Воробей в гнезде скопы.

Квартирантство

3. Лисица и мышь.

Хищничество

4-я группа.

Пары организмов.

Тип взаимоотношений (ответ)

1. Кенгуру и кролики в Австралии.

Конкуренция

2. Рябина и дрозд-рябинник.

Кооперация

3. Аскарида и человек.

Паразитизм

Б) Задание: Соотнесите примеры и типы взаимоотношений.

1. Нейтрализм 2. Конкуренция 3. Паразитизм 4. «Симбиоз»: протокооперация 5. «Симбиоз»: мутуализм 6. Комменсализм -Нахлебничество 7. Комменсализм- Квартиранство

8. Комменсализм -Сотрапезничество 9. Аменсализм 10 Хищничество

1.   Росянка и муха. Росянка насекомоядное растение, привлекающее насекомых каплей жидкости /напоминает росу/, захватывающее и переваривающее его.

2. Аскарида и человек. Аскарида – круглый червь семейства нематод. Вызывает сильную интоксикацию организма хозяина.

3. Заяц и крот. Заяц – наземное травоядное животное, крот – подземное насекомоядное животное.

4. Плесневые грибки и бактерии. Грибки вырабатывают антибиотики, в присутствии которых жизнедеятельность бактерий подавляется или существенно ограничивается.

5. Рябина и дрозд-рябинник. Ягоды рябины являются пищей для птиц. Пройдя кишечный тракт дрозда, оболочка семян частично разрушается, что способствует прорастанию семян.

6. Раффлезия и лиана. Раффлезия высасывает соки (воду и питательные вещества) из лиан и поэтому не нуждающееся в собственной корневой системе, стебле и зеленых листьях, которые позволяли бы ей самой создавать питательные вещества.

7.Птицы выщипывают зимнюю шерсть у оленей, лосей, коров, во время линьки, используя ее при постройке гнезд.

8. Лось и хохлатая синица. Хохлатая синица и лось занимают разные горизонтальные ярусы леса, используют в пищу разные корма.

9. Ель и светолюбивые травы. Травы испытывают угнетение, из-за сильного затенения кроной ели.

10. Воробей в гнезде скопы. Скопа – рыбоядная птица, но охраняя свою гнездовую территорию, она тем самым охраняет и мелких птиц, поселяющихся в стенках ее гнезда.

11. Микориза– это связь грибницы гриба и корней дерева. Грибница гриба оплетает корни и тем самым увеличивает всасывающую поверхность корней, а также связывая фосфор, обеспечивая фосфорное питание растений. Взамен гриб получает органические вещества.

12. Лисица и полевка. Лисица – хищник, питающийся мышевидными грызунами.

13. Волк и бабочка-крапивница. Волк – хищное млекопитающее, питающееся в основном позвоночными животными. Крапивница питается нектаром цветов, а ее личинки – листьями растений.

14. Фитонциды хвойных растений и бактерии. Хвойные растения выделяют вещества фитонциды в присутствие которых гибнут болезнетворные растения.

15. Лев и птицы – падальщики. Лев – крупное животное, питающееся антилопами и другими копытными животными. Грифы, сипы, стервятники-птицы падальщики, которые могут также довольствоваться остатками трапезы хищников.

16. Клубеньковые бактерии и клевер. Бактерии образуют клубеньки на корнях, обеспечивая азотное питание растений. Взамен бактерии получают органическое питание.

17. Каннибализм встречается у пауков (самки нередко поедают самцов), у рыб (поедание мальков)

18. совместные облавы бакланов и пеликанов на рыбу;

19. мурены и креветки, очищающие их от паразитов.

20. Лишайники – группа организмов, в теле которых сочетаются два компонента: водоросль и гриб.

 21.  в теле голотурии находят убежище разнообразные виды мелких животных

22.  Пресноводный горчак откладывает икру в мантийную полость двухстворчатых моллюсков — беззубок. 23. птицы лысухи, ныряя за водорослями ,взмучивают ил, в котором много мелких организмов для сазана

24. почвенные бактерии и высшие растения.

25. лев и гиены, шакалы;

26. Многие птицы кормятся на копытных, собирая с их тел паразитов – клещей.

  27.   рыбы-прилипалы, обитающее в тропических и субтропических морях, с акулами и китообразными.

28. рак-отшельник и актиния

29. сине-зелёные водоросли, вызывая цветение воды, тем самым отравляют водную фауну, а иногда даже скот, который приходит на водопой.

30. корни осины тормозят рост дуба;

31. Самцы многих видов млекопитающих (например, оленей) в период размножения вступают друг с другом в борьбу за возможность обзавестись семьей.

32.   личинки ос (паразитоид), полностью съедающие гусеницу, в которой они вывелись;

33. блоха — кошка;

  34. лоси и зубры, обитающие в одном лесу.

35. гриб-трутовик и дерево,

36. травоядные звери, кормящиеся на пастбищах,

37. птицы, одного вида устраивающие гнезда в дуплах деревьев,

1. Нейтрализм 3 8 13

2. Конкуренция 31 34 36 37

3. Паразитизм 2 6 32 33 35

4. «Симбиоз»: протокооперация 5 7 19 26 28

5. «Симбиоз»: мутуализм 11 16 20

6. Комменсализм -Нахлебничество 15 25 27

7. Комменсализм- Квартиранство 10 21 22

8. Комменсализм -Сотрапезничество 18 23 24

9. Аменсализм

4 9 14 29 30

10 Хищничество 1 12 17

В)Тест

1 вариант

1. Взаимоотношения, при которых организмы никак не влияют друг на друга:

а) кооперация

б) паразитизм

в) нейтрализм

г) квартирантство

2. Пример биотического фактора – это:

а) химический состав воды

б) разнообразие планктона

в) влажность почвы

г) скорость течения воды

3. В результате длительной конкуренции двух видов растений, скорее всего, произойдет следующее событие:

а) вымирание одного из видов

б) вымирание обоих видов

в) прогрессивная эволюция обоих видов

г) эволюция одного из видов

4. Одним из важнейших результатов взаимоотношений между организмами является:

а) процветание всех видов в природе

б) эволюционный прогресс всех видов

в) возникновение генетического разнообразия организмов

г) регуляция численности организмов

5. Какая из предложенных пар организмов находится в симбиотических взаимоотношениях?

а) львы и копытные животные

б) акула и рыба-прилипала

в) клубеньковые бактерии и бобовые растения

г) ель и береза.

2 вариант

1. Пример взаимовредных отношений:

а) кооперация

б) квартирантство

в) нейтрализм

г) конкуренция

2. Пример биотического фактора:

а) наличие клубеньковых бактерий на корнях бобовых растений

б) скорость течения воды

в) засоленность почвы

г) химический состав воздуха

3. Какая из предложенных пар организмов находится в симбиотических взаимоотношениях?

а) лев и шакал

б) гриб и корни дерева

в) акула и минога

г) росянка и муха

4. Уничтожение хищников в сообществе приводит:

а) к процветанию вида организмов-жертв

б) к появлению новых комбинаций генов у жертв

в) к изменению оптимальных условий для существования популяций жертв

5. Какая из предложенных пар организмов находится в конкурентных взаимоотношениях?

а) гриб и водоросль в теле лишайника

б) воловьи птицы и носорог

в) лев и грифы-падальщики

г) ель и сосна

Ответы:.

I вариант

1. в)

2. б)

3. а)

4. г)

5. в)

II вариант

1. г)

2. а)

3. б)

4. в)

5. г)

Задания из ЕГЭ:

3 вариант

1. Пример полезно-вредных взаимоотношений:

а) симбиоз

б) нахлебничество

в) паразитизм

г) конкуренция

2. Пример биотического фактора:

а) соленость воды

б) температура воздуха

в) рельеф местности

г) наличие в воздухе бактерий

3. В каком случае наиболее вероятно полное исчезновение одного из малочисленных видов или небольшой популяции организмов?

а) в случае появления нового паразита

б) в случае увеличения численности жертв

в) в случае увеличения численности хищника

4. Появление новых паразитов наряду со старыми

а) стимулирует появление у старых паразитов новых адаптаций

б) приводит к гибели хозяина или сокращению его численности

в) не вызывает изменений

5. Какая из предложенных пар организмов находится в полезно-вредных взаимоотношениях?

а) гречиха и пчела

б) кенгуру и кролики

в) аскарида и человек

г) рябина и дрозд-рябинник.

4 вариант

1. Пример полезно-нейтральных взаимоотношений:

а) симбиоз

б) нахлебничество

в) хищничество

г) конкуренция

2. Пример биотического фактора:

а) разнообразие растений

б) влажность почвы

в) атмосферное давление

г) скорость течения воды

3. Какой из видов взаимоотношений приводит к полному истреблению другого вида?

а) хищничество

б) паразитизм

в) ни один вид отношений не приводит к полному истреблению другого вида

4. Причиной огромного увеличения численности кроликов в Австралии стало:

а) изобилие пищи

б) сознательный отбор кроликов человеком

в) отсутствие врагов

5. Какая из предложенных пар организмов находится в полезно-нейтральных взаимоотношениях?

а) росянка и муха

б) воробей в гнезде скопы

в) лев и косуля

г) повилика, растущая на других растениях.

Ответы:

III вариант

1. в)

2. г)

3. а)

4. б)

5. в)

IV вариант

1. б)

2. а)

3. в)

4. в)

5. б)

: А теперь вернемся к нашей задаче:«Существует ли какая-либо связь между числом «старых дев» и величиной удоя коров данной местности?»

Ответ: построим логическую и пищевую цепочку.

Увеличение числа старых дев в данной местности приводит к увеличению количества кошек, которых заводят старые девы. Увеличение количества кошек приводит к уменьшению количества мышей. Мыши разоряют гнезда шмелей, раз их меньше, значит, шмели не погибают! Увеличение количества шмелей, гнезда которых часто разоряют мыши приводит к повышению урожайности клевера. Высокие урожаи клевера приводят к увеличению удоя у коров в данной местности.

6. Рефлексия

Можно попросить учащихся дать оценку уроку.

1.На уроке я работал

2.Своей работой на уроке я

3.Урок для меня показался

4.За урок я

5.Мое настроение

6.Материал урока мне был

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

Оценивание учеников

Урока время истекло

Я вам, ребята, благодарна.

За то, что встретили тепло

И поработали неплохо

Спасибо, до свидания

23. Биотические факторы среды. Биология.

Общая биология. 11 класс. Базовый уровень

23. Биотические факторы среды

Вспомните!

Что такое среда обитания?

Какие факторы относят к факторам живой природы?

В природе существование каждого живого организма зависит не только от абиотических факторов, но и от обитающих рядом других организмов. Всю совокупность сложных и многообразных влияний одних организмов на другие называют биотическими факторами. Разные виды, живущие на одной территории, практически всегда прямо или косвенно воздействуют друг на друга. Конечно, можно найти многочисленные примеры, когда существование видов является независимым, например кукушка и олень, живущие в одном лесу, но, как правило, такие случаи иллюстрируют опосредованные взаимоотношения организмов. Обычно совместное существование видов вызывает возникновение определённых приспособлений и зависимости друг от друга.

Рассмотрим наиболее распространённые в природе типы биотических факторов.

Хищничество. Это один из самых распространённых видов взаимоотношений в природе, который играет важную роль в поддержании равновесия в экосистемах. Хищники – организмы, которые ловят, умерщвляют и поедают свою жертву (рис. 69). Взаимоотношения «хищник-жертва» встречаются во всех царствах живой природы. Кроме животных-хищников существуют хищные грибы и растения (росянка, венерина мухоловка и др.) (рис. 70).

Рис. 69. Примеры хищничества в животном царстве

Рис. 70. Хищное растение росянка

Если популяции жертв и хищников долгое время сосуществуют вместе, между ними складываются равновесные взаимоотношения – с увеличением популяции жертвы возрастает численность хищников, т. е. осуществляется биологическая регуляция численности популяций (рис. 71). Как правило, в природе хищники в первую очередь уничтожают больных или ослабленных особей, тем самым способствуя обновлению и укреплению популяции жертвы. Нередко полное уничтожение хищников вызывало сначала резкое увеличение численности популяции жертвы. Однако в дальнейшем это приводило к подрыву кормовой базы, развитию заболеваний и, как следствие, к массовой гибели жертв.

В процессе эволюции происходит постоянное совершенствование и хищников, и жертв. У крупных хищников – волков, живущих стаями, вырабатывается сложное согласованное поведение при охоте на копытных. Большинство хищников способно переключаться с одной добычи на другую, более доступную и многочисленную. Узкая специализация поставила бы хищников в жёсткую зависимость от процветания жертвы. Так, лисы могут питаться не только зайцами, но и грызунами, лягушками, а при необходимости и наведаться в курятник.

Рис. 71. Взаимосвязь колебаний численности популяций в системе «хищник – жертва»

В свою очередь, жертвы в процессе естественного отбора совершенствуют средства защиты и избегания хищников. Яды растений, сложное приспособительное поведение животных, покровительственная окраска, мимикрия, панцири и шипы – всё это способствует выживанию жертв.

В определённых условиях при ограниченности пищевых ресурсов и пространства в популяции может возникнуть каннибализм (поедание особей своего вида) – одна из форм хищничества. Каннибализм известен у насекомых, хищных рыб, паукообразных и других организмов.

Паразитизм. Это форма межвидовых взаимоотношений, в процессе которых один из видов (паразит) использует другого (хозяина) в качестве среды обитания или источника пищи, нанося ему существенный вред. Паразиты встречаются практически во всех таксономических группах, начиная от внутриклеточных паразитов – вирусов и кончая высшими растениями и многоклеточными животными (рис. 72).

Совместная эволюция популяций паразитов и хозяев приводила к возникновению многочисленных адаптаций с обеих сторон. К специфическим приспособлениям паразитов, которыми они отличаются от свободноживущих организмов, относятся разнообразные органы прикрепления, высокая плодовитость, сложные циклы развития и др. Причём следует отметить, что паразиты, как правило, снижая жизнеспособность хозяина, не вызывают его быстрой гибели, потому что в итоге это привело бы к гибели самого паразита.

Рис. 72. Повилика – растение-паразит

Паразитов подразделяют на обязательных, для которых паразитизм – единственно возможный образ жизни (ленточные черви), и необязательных, которые способны также и к самостоятельному существованию (некоторые нематоды).

Существуют наружные паразиты, которые обитают на поверхности тела хозяина, коже, жабрах (комары, слепни, клещи), и внутренние паразиты, живущие в полостях тела, органах, клетках (лямблии, аскариды, печёночный сосальщик, малярийный плазмодий). Паразитизм может быть вре?менным, если паразиты используют хозяина только в момент питания (кровососущие насекомые), или постоянным. В последнем случае паразиты на всех стадиях своего жизненного цикла связаны с одним или несколькими хозяевами.

Конкуренция. Это вид взаимоотношений, при которых организмы соревнуются за одни и те же ресурсы окружающей среды. В природе конкурентные взаимоотношения могут возникать между особями одного вида (внутривидовая конкуренция) и разных видов (межвидовая конкуренция). Наиболее острую внутривидовую конкуренцию Ч. Дарвин рассматривал как важнейшую форму борьбы за существование (§ 4).

Межвидовая конкуренция, как правило, возникает между особями экологически близких видов, обитающими на одной территории. Формы конкурентной борьбы могут быть самыми разнообразными – от прямой физической борьбы до относительно мирного сосуществования. Однако, обычно, если виды вступают в конкурентные взаимоотношения за общие ресурсы, то постепенно один из них вытесняет другой. Такое явление называют конкурентным исключением. Одновременно в одной экосистеме могут ужиться только те виды, которые заняли разные экологические ниши и не конкурируют друг с другом. Разделение ресурсов может произойти за счёт, например, поведенческой специализации – разные виды птиц питаются определённым типом корма (насекомыми, семенами, орехами и т. д.) – или за счёт разделения мест обитания. Так, в пологовом ярусе листопадного леса обитает певчий дрозд, в кустарниковом – мухоловка-пеструшка, а в травяном – крапивник.

Симбиоз. Различные формы совместного существования видов, при которых оба партнёра извлекают пользу, т. е. получают преимущество в борьбе за существование, называют симбиозом (от греч. symbiosis – совместная жизнь). В симбиотические отношения могут вступать бактерии, водоросли, грибы, простейшие, высшие растения и животные.

Рис. 73. Симбиоз клубеньковых бактерий с растениями семейства бобовых

Взаимовыгодные отношения играют очень важную роль в функционировании экосистем. Например, более 75 % видов цветковых растений живут в симбиозе с грибами. Грибница врастает в корни и снабжает растения минеральными соединениями, а растение, в свою очередь, питает гриб органическими веществами. Симбиоз клубеньковых бактерий с бобовыми растениями позволяет последним селиться на почвах, бедных азотом (рис. 73). Бактерии, живущие на корнях, усваивают атмосферный азот, включая его в состав аминокислот, и снабжают этими органическими соединениями своего симбионта.

Классическим примером симбиоза является сожительство раков-отшельников с мягкими коралловыми полипами – актиниями (рис. 74). Рак поселяется в пустой раковине моллюска и возит её на себе вместе с полипом. Такое сосуществование взаимовыгодно: перемещаясь по дну, рак увеличивает пространство, которое актиния может использовать для ловли добычи. В то же время актиния маскирует жилище рака и обеспечивает его защиту при помощи стрекательных клеток, расположенных в щупальцах.

Другим характерным примером симбиоза служит опыление растений представителями животного царства. Всем известны насекомые-опылители, но, например, в тропиках большое количество видов опыляется птицами (колибри) и летучими мышами, а иногда даже нелетающими животными, такими как хоботноголовый кускус – обитающий в Австралии представитель отряда сумчатых.

Велика роль бактерий-симбионтов, обитающих в желудочно-кишечном тракте растительноядных животных. От деятельности этих микроорганизмов, которых в желудке жвачных может находиться колоссальное количество, полностью зависит переваривание целлюлозы. Достаточно часто симбиоз встречается среди насекомых, например муравьи защищают тлей от хищников и поедают их сладкие выделения.

Рис. 74. Симбиоз актинии и рака-отшельника

Все разнообразные формы биологических взаимоотношений между видами служат регуляторами численности организмов, обеспечивая устойчивое состояние экосистем.

Вопросы для повторения и задания

1. Назовите известные вам виды взаимоотношений организмов в природе.

2. Приведите примеры симбиоза и отметьте положительные стороны такого типа взаимодействия для обоих партнёров.

3. Расскажите о хищничестве в животном и растительном мире и дайте определение этого явления.

4. Что такое паразитизм? Что вы можете сказать о разных формах паразитизма? Приведите примеры.

5. По каким критериям можно отличить хищничество от паразитизма?

6. Как сказывается конкуренция на интенсивности жизнедеятельности соперничающих видов?

Подумайте! Выполните!

1. Объясните причины появления хищничества в царстве растений.

2. Как вы считаете, в растительном или животном царстве чаще встречаются симбиотические взаимоотношения?

3.  Обсудите в классе, стоит ли стремиться полностью уничтожить всех паразитов человека. Выскажите свою точку зрения по этому вопросу.

Работа с компьютером

Обратитесь к электронному приложению. Изучите материал и выполните задания.

Узнайте больше

В экологии биотические взаимодействия обозначают следующим образом: «0» – безразличные, «+» – полезные, «?» – вредные. Используя эти обозначения, можно дифференцировать множество различных типов взаимодействия. Познакомьтесь с материалом таблицы, в которой представлено максимальное разнообразие экологических взаимодействий.

Таблица. Основные типы экологических взаимодействий

Обратите внимание, что в приведённой таблице симбиотические отношения (++) подразделяют более детально на три типа взаимодействий (протокооперация, мутуализм и собственно симбиоз) в зависимости от степени обязательности этих отношений.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Взаимодействие растений и животных с факторами окружающей среды

Окружающая среда служит источником необходимых веществ для процессов обмена в организме.

Комплекс факторов естественной среды обитания воздействует на живой организм. Поэтому любой организм адаптируется к факторам среды.

Любые внешние факторы, которые оказывают прямое или опосредованное влияние на численность (обилие), географическое распространение животных и растений, называют экологическими факторами.

По происхождению экологические факторы условно подразделяют на три большие группы:

·        Абиотические ― это факторы неживой природы.

·        Биотические факторы, к которым относятся всевозможные формы влияния живых организмов друг на друга.

·        И антропогенные факторы, обусловленные влиянием деятельности человека на природу.

Абиотические факторы — это факторы неживой природы.

К наиболее важным абиотическим факторам, определяющим условия существования организмов практически во всех средах жизни, относятся климатические: температура, влажность и солнечный свет.

Сегодня на занятии мы более подробно рассмотрим влияние абиотических факторов на организмы.

Температура.

Любой вид организмов способен жить только в пределах определённого интервала температур.

Некоторые виды способны выносить значительные колебания температуры. Например, лишайники и многие бактерии могут жить при самой различной температуре. Среди животных наибольший диапазон температур выдерживают теплокровные. Тигр, например, одинаково хорошо переносит как сибирский холод, так и жару тропических областей.

Некоторые организмы обитают в условиях только низких температур. Такие животные наращивают густой мех с подшёрстком и накапливают питательные вещества в виде жиров.

Многие в начале зимы, когда температура понижается, впадают в зимнюю спячку. Это медведи, сурки, бурундуки, ежи.

Земноводные с понижением температуры впадают в оцепенение. Длительность оцепенения в значительной степени зависит от климатических условий.

С приближением зимы относительное содержание воды в теле животных уменьшается.

В зимнее время останавливается развитие большинства растений. Ещё до наступления холодов они накапливают сахара, которые действуют как «антифриз». А также различные аминокислоты, что и помогает им переживать зимние холода.

Для теплокровных животных очень важно поддерживать постоянную температуру тела. А для поддержания температуры животному необходима пища, которая зимой становится труднодоступной. Многие птицы решают эту проблему просто — они улетают на зиму в тёплые края.

Однако не только низкая, но и высокая температура определяет поведение живых организмов.

Виды, которые обитают в условиях повышенной температуры, называют термофилами. К ним относят микроорганизмы, клещей, нематод, личинок насекомых, они могут жить в засушливых областях, в горячих источниках и даже на склонах вулканов. Предпосылкой выживания термофилов является то, что они имеют ферменты, которые могут функционировать при высоких температурах.

В условиях тропического климата в самое жаркое время года, которое обычно совпадает и с наибольшей сухостью, животные находятся в состоянии замедленной жизни.

Летняя спячка наблюдается и у рыб. Например, у протоптеров, двоякодышащих рыб, обитающих в пресных водоёмах Тропической Африки. Животные всегда ищут места с наиболее благоприятным микроклиматом.

Многие животные, населяющие засушливые места, имеют большие уши, пронизанные огромной сетью капилляров. Например, как у зайцев, которые проживают в пустынях. Обдувающий эти уши ветер охлаждает омывающую их кровь.

Ещё одним важным климатическим фактором, от которого зависит жизнь большей части организмов на Земле, является влажность.

Вода — составная часть каждого живого организма, она необходима для его нормального функционирования.

Разнообразный животный и растительный мир отмечается там, где достаточно тепла и воды, к примеру, в области экватора.

Растения извлекают нужную им воду из почвы, а иногда и из воздуха при помощи корней.

Пустынные растения имеют очень длинные корни, что связано с глубоким расположением грунтовых вод. Например, длина корней ежовника безлистного — 15 м.

Растения без развитой корневой системы приспособлены к поглощению влаги из тумана с помощью стеблей и листьев. Например, как вельвичия удивительная, которая произрастает на юго-западе Африки. Её гигантские листья, достигающие 3 метров, пронизаны большим количеством пор, которые поглощают воду из тумана.

В очень засушливых регионах — австралийских пустошах и саваннах Тропической Африки ― произрастает баобаб ― одно из самых толстых деревьев (диаметр ствола достигает 8 м). Такая толщина вовсе не для красоты — это настоящие природные резервуары с водой. Пористая древесина дерева подобно губке впитывает в себя живительную влагу. Только представьте — баобаб способен накапливать и хранить до 120 тысяч литров воды. В период засухи баобаб постепенно теряет накопившуюся жидкость, сбрасывает листья.

Среди животных также есть те, которые не могут обходиться без воды, обитают вблизи воды или находятся в ней постоянно, и те, кто может существовать без воды долгое время.

Есть животные, получающие воду довольно сложным путём — в процессе окисления жиров. Это, например, верблюд и некоторые виды насекомых. 

Для существования земноводных вода необходима ещё больше, чем тепло. Так, почти все земноводные проводят личиночные стадии в воде. Живут они исключительно в пресных водах, избегая морской или вообще солёной воды. Ни одна амфибия не пьёт воду обыкновенным способом, а всасывает её исключительно через кожу. Вот почему для них необходима близость воды или сырость.

Ещё одним важным климатическим фактором для живых организмов является солнечный свет — основной источник энергии организмов на Земле.

От количества света, проникшего через толщу воды, зависит жизнь растений в водоёмах. И не только в воде, но и на суше.

При помощи фотосинтетических пигментов растения улавливают энергию света и преобразовывают её в удобную для использования в клетке форму (АТФ).

Образованные в процессе фотосинтеза органические вещества используются растительноядными животными в качестве непосредственного источника пищи. И далее через промежуточные звенья — хищными животными. Следовательно, образование всех видов пищевого материала прямо либо косвенно связано с деятельностью фотосинтезирующих организмов.

Свет важен не только для растений, но и для животных. Он выступает в качестве сигнального фактора внешней среды, информирующего организмы обо всех сезонных и суточных изменениях в природе.

Под влиянием света у животных возрастает активность ферментов, улучшается работа органов пищеварения, повышается уровень обменных процессов.

Для растений и животных относительно высоких широт обычно характерен фотопериодизм. Фотопериодизм — это реакция живых организмов (растений и животных) на суточный ритм освещённости, продолжительность светового дня и соотношение между тёмным и светлым временем суток.

Фотопериодизм позволяет организмам сочетать определённые виды активности с теми или иными временами года: цветение и прорастание у растений, миграцию и впадение в спячку у животных и так далее.

Многие насекомые слетаются на свет, другие избегают его.

Наибольшее экологическое значение играет смена дня и ночи. Большинство животных ведут дневной образ жизни (большинство птиц), а некоторые — исключительно ночной (это многие мелкие грызуны, летучие мыши).

Мелкие рачки, парящие в толще воды, держатся ночью в поверхностных водах, а днём опускаются на глубину, избегая слишком яркого света.

Организмы способны выживать только в пределах определённого диапазона изменчивости экологического фактора.

В условиях с крайними значениями, например, в среде со слишком высокой и слишком низкой температурой, животный и растительный мир очень скуден… Однако в среде со средними значениями климатических факторов численность организмов заметно увеличивается.

Если нарисовать на графике кривую, которая характеризует скорость того или иного процесса (например, роста) в зависимости от фактора внешней среды (конечно, при условии, что этот фактор оказывает влияние на основные жизненные процессы), то кривая почти всегда будет иметь форму колокола.

Такие кривые называют кривыми толерантности. Толерантность — это выносливость организмов по отношению к колебаниям какого-либо экологического фактора, способность организма выдерживать отклонения этого фактора от оптимальных значений.

Кривая толерантности имеет две критические точки: нижнюю критическую точку и верхнюю критическую точку, определяемые минимальным и максимальным значениями экологического фактора. Заключённый между ними интервал изменчивости фактора является диапазоном экологической толерантности. Чем шире амплитуда колебаний фактора, при которой организм может сохранять жизнеспособность, тем выше его устойчивость, то есть толерантность к тому или иному воздействию. Организмы с широким диапазоном толерантности (то есть с широкими границами устойчивости ко многим факторам) имеют шансы на более широкое распространение.

Абиотические и биотические факторы окружающей среды: примеры

В любой среде обитания живые организмы испытывают на себе совокупное действие различных условий. Абиотические факторы, биотические факторы и антропогенные влияют на особенности их жизнедеятельности и адаптации.

Что такое экологические факторы?

Живые организмы населяют несколько сред обитания. К ним относятся водная, наземно-воздушная и почва. Некоторые виды обитают в других организмах. Их называют паразитическими. Каждая из них характеризуется определенными свойствами. Их и называют факторами среды. Эти свойства можно объединить в три группы. Это абиотические факторы, биотические и антропогенные. На живые организмы они оказывают совокупное воздействие.

Все условия неживой природы называют абиотическими факторами. Это, к примеру, количество солнечного излучения или влаги. К биотическим факторам относятся все виды взаимодействия живых организмов между собой. В последнее время все большее влияние на живые организмы имеет деятельность человека. Этот фактор является антропогенным.

Абиотические экологические факторы

Действие факторов неживой природы зависит от климатических условий среды обитания. Одним из них является солнечный свет. От его количества зависит интенсивность фотосинтеза, а значит и насыщенность воздуха кислородом. Именно это вещество необходимо живым организмам для дыхания.

К абиотическим факторам относятся также температурный режим и влажность воздуха. От них зависит видовое разнообразие и вегетационный период растений, особенности жизненного цикла животных. Живые организмы по-разному приспосабливаются к данным факторам. К примеру, большинство покрытосеменных деревьев сбрасывают на зиму листву, чтобы избежать излишней потери влаги. Растения пустынь имеют стержневую корневую систему, которая достигает значительных глубин. Это обеспечивает их необходимым количеством влаги. Первоцветы успевают за несколько весенних недель вырасти и отцвести. А период засушливого лета и холодной малоснежной зимы они переживают под землей в виде луковицы. В этом подземном видоизменении побега накапливается достаточное количество воды и питательных веществ.

Абиотические экологические факторы предполагают также влияние местных факторов на живые организмы. К ним относятся характер рельефа, химический состав и насыщенность гумусом почв, уровень солености воды, характер океанических течений, направление и скорость ветра, направленность радиационного излучения. Их влияние проявляется как непосредственно, так и косвенно. Так, характер рельефа обусловливает действие ветров, увлажненности и освещенности.

Влияние абиотических факторов

Факторы неживой природы имеют разный характер воздействия на живые организмы. Монодоминантным является воздействие одного преобладающего влияния при незначительном проявлении остальных. К примеру, если в почве недостаточно азота, корневая система развивается на недостаточном уровне и другие элементы не могут влиять на ее развитие.

Усиление действия одновременно нескольких факторов является проявлением синергизма. Так, если в почве достаточно влаги, растения лучше начинают усваивать и азот, и солнечное излучение. Абиотические факторы, биотические факторы и анропогенные могут быть и провокационными. При раннем наступлении оттепели растения наверняка пострадают от заморозков.

Особенности действия биотических факторов

К биотическим факторам относятся различные формы влияния живых организмов друг на друга. Они также могут быть прямыми и косвенными и проявляться достаточно полярно. В определенных случаях организмы не оказывают влияния. Это типичное проявление нейтрализма. Это редкое явление рассматривается только в случае полного отсутствия прямого воздействия организмов друг на друга. Обитая в общем биогеоценозе, белки и лоси никак не взаимодействуют. Однако на них действует общее количественное соотношение в биологической системе.

Примеры биотических факторов в природе

Биотическим фактором является и комменсализм. К примеру, когда олени разносят плоды репейника, они не получают от этого ни пользы, ни вреда. При этом они приносят значительную пользу, расселяя многие виды растений.

Между организмами часто возникают и взаимовыгодные отношения. Их примерами является мутуализм и симбиоз. В первом случае происходит взаимовыгодное сожительство организмов разных видов. Типичным примером мутуализма являются рак-отшельник и актиния. Ее хищный цветок является надежной защитой членистоногого животного. А раковину актиния использует в качестве жилища.

Более тесным взаимовыгодным сожительством является симбиоз. Его классическим примером являются лишайники. Эта группа организмов представляет собой совокупность нитей грибов и клеток сине-зеленых водорослей.

Биотические факторы, примеры которых мы рассмотрели, можно дополнить и хищничеством. При этом типе взаимодействий организмы одного вида являются пищей для других. В одном случае хищники нападают, умерщвляют и поедают свою жертву. В другом — занимаются поиском организмов определенных видов.

Действие антропогенных факторов

Абиотические факторы, биотические факторы долгое время являлись единственными, влияющими на живые организмы. Однако с развитием человеческого общества его влияние на природу возрастало все больше. Известный ученый В. И. Вернадский даже выделил отдельную оболочку, созданную деятельностью человека, которую он назвал Ноосферой. Вырубка лесов, неограниченная распашка земель, истребление многих видов растений и животных, неразумное природопользование являются основными факторами, которые изменяют окружающую среду.

Среда обитания и ее факторы

Биотические факторы, примеры которых были приведены, наряду с другими группами и формами влияний, в разных средах обитания имеют свою значимость. Наземно-воздушная жизнедеятельность организмов в значительной степени зависит от колебания температуры воздуха. А в водной этот же показатель не так важен. Действие антропогенного фактора в данный момент приобретает особое значение во всех средах обитания других живых организмов.

Лимитирующие факторы и адаптация организмов

Отдельной группой можно выделить факторы, которые ограничивают жизнедеятельность организмов. Их называют лимитирующими или ограничивающими. Для листопадных растений к абиотическим факторам относятся количество солнечной радиации и влаги. Они и являются ограничивающими. В водной среде лимитирующими являются ее уровень солености и химический состав. Так глобальное потепление приводит к таянию ледников. В свою очередь это влечет за собой увеличение содержания пресной воды и уменьшение уровня ее солености. В результате растительные и животные организмы, которые не могут приспособиться к изменению данного фактора и адаптироваться, неминуемо гибнут. На данный момент это является глобальной экологической проблемой человечества.

Лимитирующим фактором в водной среде также является количество углекислого газа и солнечного света, которые уменьшают видовое разнообразие растений с глубиной. Хищные и паразитические организмы, конкурентная борьба за пищу и партнера противоположного пола, распространение вирусов, которое вызывает эпидемии различных заболеваний человека и животных, также в значительной степени изменяют условия и ограничивают количество видов организмов.

Итак, абиотические факторы, биотические факторы и антропогенные в совокупности действуют на разные группы живых организмов в средах обитания, регулируя их численность и процессы жизнедеятельности, меняя видовое богатство планеты.

Определение биотического фактора и примеры

Биотический фактор
n., Множественное число: биотические факторы
[baɪˈɑ.tɪk ˈfæktə]
Определение: любые живые существа или их деятельность в окружающей среде

Определение биотического фактора

Биотические факторы (также известные как биотические компоненты ) являются живым компонентом экосистемы. Термин «биотический» означает «относящийся к живым организмам или относящийся к ним» . Экосистема состоит из всех живых организмов и физико-химических компонентов.Их также называют биотическими факторами , и абиотическими факторами , соответственно. Они взаимодействуют и действуют вместе как единое целое. К абиотическим факторам относятся физические и химические факторы, такие как солнечный свет, вода, температура, и другие неживые компоненты экосистемы. Биотические факторы — это живые компоненты, такие как бактерии, птицы и любые другие живые существа, присутствующие в экосистеме. Эта статья посвящена биотическим факторам, которые формируют экосистему.

Рисунок 1: Структурные компоненты / части экосистемы: (1) Биотические компоненты и (2) Абиотические компоненты . Источник: Мария Виктория Гонзага из Biology Online.

Биотические факторы определяются как живые компоненты или факторы, которые влияют на экосистему или другие организмы, живущие в этой экосистеме. Бактерии, обитающие в кишечнике животного, действуют как биотические факторы, которые играют роль помощников в правильном переваривании пищи в кишечнике.Другой пример — популяция зебр, антилоп или других животных, которые являются биотическими факторами для львов, которые охотятся и потребляют их для выживания последних. Болезненный вирус также является биотическим фактором, который может поражать популяции животных и людей, вызывая болезни, особенно в крупных масштабах. Помимо болезнетворных микробов ( патоген ), биотические факторы могут также включать паразитов, хищников, симбионтов, жертв и конкурентов.

Биотический фактор (биологическое определение): Фактор, созданный живым существом или любым живым компонентом в среде, в которой действует организм.Биотические факторы — это факторы, возникающие в результате деятельности одного живого существа или любого живого компонента в окружающей среде, например, действия одного организма, влияющие на жизнь другого организма. Например, в среде перепела биотическими факторами являются живые элементы окружающей среды, такие как добыча перепела (например, насекомые, семена и т. Д.) И хищники перепела (например, койоты). Этимология: биотический, от древнегреческого βιωτικός (biōtikós), что означает «жизнь», от βίος (bíos), что означает «жизнь») + -ic. Сравните: абиотический фактор

Роль биотических факторов в экосистеме

Взаимодействие между животными в экосистеме формирует ее окружающую среду. В реке или море примеры биотического фактора включают рыбу, водные растения, водоросли и земноводные. И биотические, и абиотические факторы играют свою роль в создании уникальной экосистемы.

Как теперь ясно, что биотический фактор — это живое существо, очевидно, что им необходимо определенное количество энергии, пищи и окружающей среды для правильного функционирования.Они получают энергию и питание из окружающей среды. В экосистеме часто бывает, что выживание одного биотического фактора зависит от другого биотического фактора. Например, олень сам по себе является биотическим фактором для хищников, однако его выживание зависит от растений.

Растения также являются биотическими факторами окружающей среды. Однако их зависимость от других биотических факторов с точки зрения пищи не так велика, как у животных, которые охотятся и охотятся. Они производят себе пищу путем фотосинтеза.Тем не менее, растениям для производства продуктов питания требуется CO ₂ , который они получают из естественных источников, в том числе от животных, которые выдыхают его во время выдоха ( дыхание ). Кроме того, некоторые растения называются « плотоядные, », добывая пищу путем отлова животных (например, насекомых, ) с использованием специального ловящего органа. Пример такого растения — Venus flytrap . Несмотря на такую ​​необычайную способность питаться животными, эти плотоядные растения все равно будут сами добывать себе пищу путем фотосинтеза.Поскольку растения служат продуцентами в экосистеме, многие организмы процветают в местах обитания, изобилующих растениями. Тем не менее, другие организмы также встречаются в других местах, не заселенных растениями. Примеры — глубокие океаны, слои лавы и пустыни. Примерами биотических факторов в пустынях являются кактусы, пустынные ящерицы и змеи.

Упражнение: что такое биотические факторы?

1. Взгляните на диаграмму ниже. Можете ли вы определить абиотические и биотические факторы? Вы можете назвать хотя бы 5 биотических факторов?

2.Как насчет этой диаграммы? Можете ли вы определить 10 биотических факторов, присутствующих в экосистеме этого пруда?

Дополнительная литература

Ссылки

• Bonvville, H. (2019). Гетеротроф — определение и примеры. Получено 7 апреля 2021 г. с https://www.expii.com/t/heterotroph-definition-examples-10068
• GDMCE. (2019). Автотрофное питание. Получено 7 апреля 2021 г. с https://gdmce.wordpress.com/2019/04/02/autotrophic-nutrition/
• Microbenotes. (2021 г.). Биотические факторы — определение, типы, примеры и влияющие факторы. Получено 7 апреля 2021 г. с сайта https://microbenotes.com/biotic-factors/
• Singh, D., Kaur, G., Singh, J., & Сатия, С. (2020). Микробные стратегии борьбы с вредоносным цветением цианобактерий, 189–204. https://doi.org/10.1007/978-981-15-2817-0_8

© BiologyOnline.com. Контент предоставлен и модерируется редакторами Biology Online.

Следующий

Биотические факторы — определение, типы, примеры и факторы, влияющие на

Экосистема состоит из биотических и абиотических факторов. Абиотический фактор включает неживые компоненты, такие как солнечный свет, температура, вода, почва, ветер, влажность и радиация. Это физические и химические агенты, которые в конечном итоге влияют на биотические факторы. Биотический фактор или компоненты означают живые существа экосистемы. Он также несет ответственность за различные вспышки заболеваний. И абиотические, и биотические факторы работают вместе. От него зависит, как будет выглядеть экосистема, и наличие экологических ниш.

Создано с BioRender.com

Что такое биотические факторы?

Биотические факторы включают живые существа, такие как растения, животные, бактерии и т. Д.Он разделен на три основные группы;

• Производители
• Потребители
• Декомпозиторы

1. Производители

• Производители известны как автотрофы.
• Используя неорганические материалы и энергию, они готовят себе еду.
• Считается первой формой жизни. Причина в том, что в первые дни зарождения не было потребителей, которыми можно было бы питаться.

Есть два основных класса производителей. Их

• Фотоавтотрофы
• Хемоавтотрофы

а.Фотоавтотрофы

• Они используют солнечный свет как источник энергии и углекислый газ как источник углерода.
• Они в основном используют пигмент хлорофилл для улавливания фотона от солнца.
• Также существуют пигменты, такие как родопсин и каротиноиды, которые содержатся в некоторых бактериях, водорослях и фитопланктоне. Они используются для фотосинтеза.
• Позже они производят такие важные продукты, как сахар, белок, липиды и т. Д.

Примеры: Зеленые растения, зеленые водоросли и некоторые бактерии.

г. Хемоавтотрофы

• В качестве источника энергии они используют химические вещества, такие как водород, железо и сера.
• Обычно они встречаются в местах, где растения не могут расти.
• Их водят на дне океана или в кислых горячих источниках.
• Они также участвуют в азотфиксации.

Пример хемоавтотрофов: Метаногены. Это микроорганизмы, способные производить газообразный метан.

2. Потребители

• Они также известны как гетеротрофы.
• Они не готовят себе еду сами, как производители. В него входят все гетеротрофы.
  • Травоядные: Животные, такие как корова, буйвол, коза, которые напрямую зависят от растений для питания. Они первичные потребители.
  • Плотоядные животные: Животные, такие как львы и тигры, которые питаются плотью. В питании они зависят от травоядных.Они вторичные потребители.
  • Всеядные животные: Животные, такие как собаки и кошки, которые едят, зависят как от растений, так и от животных

3. Деструкторы

• Они также известны как детритофаги.
• Они используют органические соединения в качестве источника энергии от производителей и потребителей.
• В экосистеме разлагатели играют жизненно важную роль, поскольку сложные вещества распадаются на более простые формы.
• Такая более простая форма может быть снова использована другими организмами.В его состав входят различные почвенные бактерии, грибы, черви и мухи.
• Когда животные умирают, они разлагаются из-за разложения. Даже растения, фрукты начинают гнить, это из-за разложителей.
• Разлагатели играют важную роль в метаболизме отходов.
• Пример декомпозитора: Гриб

Например, компостирование

• В нашей повседневной жизни на кухне образуются разные отходы.
• Остатки продуктов, фруктов, овощей и т. Д.
• Они собираются отдельно и складываются в стопку.
• Через некоторое время он дает удобрения, которые являются органическими и высококачественными, которые можно использовать в поле.

Пример биотических факторов

1. Человек

Человек играет жизненно важную роль в сохранении или уничтожении природы. У человека есть как положительные, так и отрицательные стороны. Положительным моментом является то, что люди могут использовать природные ресурсы и сохранять существование других животных.В отношении консервации могут быть внесены кардинальные изменения. Но из-за быстрой урбанизации и индустриализации, чрезмерного выброса углекислого газа и угарного газа, качество воздуха ухудшается.

2. Цианобактерии

Это одноклеточные автотрофные организмы, которые считались первыми живыми организмами на Земле. Используя солнечную энергию, они превращают органические соединения в неорганические. Они способны производить кислород, используя диоксид углерода.

Факторы, влияющие на

Существуют разные факторы экосистемы. Прямо или косвенно они зависят друг от друга в своем существовании.

Наличие продуктов питания

Считается ограничивающим фактором. При нехватке еды животные умирают от голода. Например: когда умирают травоядные, плотоядные также умирают от голода. Будет нарушена вся экосистема.

Присутствие Хищника

В экосистеме для поддержания баланса должен быть баланс между добычей и хищником.Когда количество хищников увеличивается, а добычи мало, в таких условиях жертва исчезает. Предположим, что на пастбище, если поголовье крупного рогатого скота больше, а на пастбищах мало, или предположим, если оленей мало, а тигров больше, тогда в таких условиях пастбища и олени исчезнут.

Наличие паразитов

Паразиты — это те организмы, которые в течение своего существования служат убежищем для других живых организмов, таких как растения и животные, или живут в них. Возьмем в качестве примера таких эктопаразитов, как вши, которые обычно присутствуют в неопрятных волосах детей.В кишечнике обитают эндопаразиты, такие как аскариды, анкилостомы. Паразиты получают питание от хозяина. Например, анкилостомоз приводит к анемии, так как вызывает потерю крови. Когда паразиты поселяются внутри хозяина, используйте пищу хозяина, это приведет к болезни.

Конкуренция видов

Это закон природы, животные должны соревноваться друг с другом для выживания и существования. Выживут только те виды, которые способны добывать пищу, они адаптируются в природе, тогда как другие в конечном итоге умрут.Возвращаясь к теориям эволюции, они предположили, что жирафы с короткой шеей исчезли, тогда как существовали только жирафы с длинной шеей, это из-за доступа к пище.

Точно так же и в нашем человеческом теле присутствует нормальная флора. Не все бактерии вредны. В нашем организме также присутствуют некоторые полезные бактерии, которые предотвращают колонизацию болезнетворных микроорганизмов. Такие вредные организмы не получат доступа к нашему телу.

Между организмом всегда существует конкуренция, будь то микроорганизмы или другие животные.

Все из-за биотического фактора, они не могут функционировать поодиночке. Прямо или косвенно они зависят друг от друга. На все биотические факторы влияет абиотический фактор. В результате их согласование формирует экосистему.

Ссылки и источники

• 1% — https://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/infectious-diseases/in-depth/germs/art-20045289
• 1% — https://www.academia.edu/38142288/Environmental_Factors_that_affecting_Plant_Growth_pdf
• 1% — https: // context.reverso.net/translation/english-german/in+the+early+days+of
• 1% — https://biologyeducare.com/components-of-the-ecosystem/
• <1% - https://www.smore.com/6k7zg-carbon-dioxide-oxygen-cycle
• <1% - https://www.scientificworldinfo.com/2018/05/environmental-pollution-and-its-effects. html
• <1% - https://www.coursehero.com/file/p3d3gtp/Photoautotrophs-use-light-as-a-source-of-energy-and-carbon-dioxide-as-their/
• <1% - https: // наука.ru / role-decposers-play-food-chain-13124.html
• <1% - https://sciencetrends.com/abiotic-biotic-factors-components/
• <1% - https://quizlet.com/231876023/economics-2-chapter-3-flash-cards/
• <1% - https://gsebsolutions.com/gseb-solutions-class-12-biology-chapter-14/
• <1% - https://darwinstories.blogspot.com/2007/02/how-giraffe-got-its-long-neck.html
• <1% - https://body-disease.com/effects-of-physical-and-chemical-agents/

Что такое биотик? — Определение, факторы и примеры — Видео и стенограмма урока

Что такое биотические факторы?

Биотические факторы, как и абиотические факторы, больше связаны с тем, как эти части экосистемы влияют друг на друга, чем с конкретным живым или неживым существом как таковым.Биотические факторы в экосистеме — это живые существа, которые влияют на другие живые существа в этой экосистеме.

Конкуренция, потребление, хищничество, паразитизм, болезни и даже симбиоз — все это способы, которыми биотический фактор может повлиять на других существ, с которыми они сталкиваются. Например, потребитель, такой как олень, ест траву. Олень — это биотический фактор, влияющий на количество травы в экосистеме. На оленей также могут влиять абиотические факторы. Например, суровая зима может заморозить воду, которую олени обычно могут пить.

Пропускная способность

И биотические, и абиотические факторы влияют на экосистемы, ограничивая количество организмов, которые могут там жить. Пропускная способность , или наибольшее количество особей вида в конкретной экосистеме, определяется постоянно меняющейся игрой между биотическими и абиотическими факторами.

Слишком большое количество хищников со стороны одного животного может ограничить популяцию другого вида животных, что, в свою очередь, позволяет одному виду растений процветать. Или средняя температура и отсутствие осадков, оба абиотических фактора, ограничивают тип растительности, которая может расти на территории. И биотические, и абиотические факторы влияют на несущую способность экосистемы. Только представьте себе разницу между пустыней и тропическим дождевым лесом!

Пустыня Нью-Мексико имеет очевидные биотические и абиотические компоненты.

В тропическом лесу много биотических компонентов.

Резюме урока

биотических факторов экосистемы — это все живые организмы, которые влияют на другие организмы в экосистеме, включая животных, растения, микроорганизмы, мертвые организмы и даже отходы животных.Неживые части экосистемы, такие как камни, погода и солнечный свет, являются абиотическими факторами .

Биотические и абиотические факторы влияют на организмы в экосистеме. Биотические факторы могут включать такие вещи, как хищничество, болезни, конкуренция, паразитизм, потребление и симбиоз. И, конечно, абиотические факторы, такие как погода, также могут влиять на живые существа. Взаимодействие всех биотических и абиотических факторов в экосистеме определяет несущую способность этой экосистемы для любого конкретного вида.

биотический фактор | Encyclopedia.com

Экосистема — это сообщество организмов, которые взаимодействуют друг с другом и с абиотическими и биотическими факторами в своей среде. Абиотические факторы — это химические и физические факторы, такие как температура, состав почвы и климат, а также количество солнечного света, соленость и pH. Биотика означает жизнь, а биотические факторы — это другие живые части экосистемы, с которыми организм должен взаимодействовать.Биотические факторы, с которыми взаимодействует организм, зависят от того, является ли он производителем, потребителем или разрушителем.

Производители также известны как автотрофы , или самокормящие. Производители производят органические соединения, которые они используют в качестве источников энергии и питательных веществ. Большинство производителей — зеленые растения или водоросли, которые производят органические соединения посредством фотосинтеза . Этот процесс начинается, когда солнечный свет поглощается хлорофиллом и другими пигментами растения. Растения используют энергию солнечного света для объединения углекислого газа из атмосферы с водой из почвы для производства углеводов, крахмала и целлюлозы.Этот процесс преобразует энергию солнечного света в энергию, хранящуюся в химических связях с кислородом в качестве побочного продукта. Эта накопленная энергия является прямым или косвенным источником энергии для всех организмов в экосистеме.

Некоторые производители, в том числе специализированные бактерии, могут извлекать неорганические соединения из окружающей среды и преобразовывать их в органические питательные вещества в отсутствие солнечного света. Этот процесс называется хемосинтез . В некоторых местах на дне океана, куда никогда не проникает солнечный свет, из гидротермальных источников вытекает кипящая вода, насыщенная газообразным сероводородом. Специализированные бактерии используют тепло для преобразования этой смеси в необходимые им питательные вещества.

Готовить еду могут только производители. Они также обеспечивают продуктами питания для потребителей и разлагателей. Производители являются источником энергии, которая движет всей экосистемой. Организмы, которые получают свою энергию, питаясь другими организмами, называются гетеротрофами или другими питающимися.

Некоторые потребители питаются живыми растениями и животными. Другие, называемые детривами, получают свою энергию от мертвых растений и животных, называемых детритом .Детриоры далее делятся на питатели детрита и разлагатели. Питатели детрита напрямую потребляют мертвые организмы и органические отходы. Разложители расщепляют сложные органические соединения на более простые молекулы, собирая при этом энергию.

Выживание любого индивидуального организма в экосистеме зависит от того, как материя и энергия проходят через систему и тело организма. Организмы выживают благодаря комбинации рециркуляции материи и одностороннего потока энергии через систему.

Биотические факторы в экосистеме — это другие организмы, существующие в этой экосистеме. То, как они влияют на конкретный организм, зависит от того, какой это организм. Другие организмы (биотические факторы) могут включать хищников, паразитов, жертв, симбионтов или конкурентов.

Хищник рассматривает организм как источник энергии и материи, подлежащей переработке. Паразит — это разновидность организмов-потребителей. Как потребитель, он не готовит еду самостоятельно. Он получает пищу (энергию и материю для повторного использования) от своего хозяина.Добыча организма — это источник энергии и вещества. Симбионт — это фактор, который не обеспечивает организм энергией, но каким-то образом помогает организму получать энергию или вещество из экосистемы. Наконец, конкурент снижает способность организма собирать энергию или материю для повторного использования. На распространение и численность организма будут влиять его взаимоотношения с биотической средой.

Человек — один из немногих организмов, способных контролировать влияние других биотических факторов.Люди всеядны, они потребляют как производителей, так и других потребителей. Люди также могут регулировать длину пищевой цепочки по мере необходимости. Например, люди, которым приходится иметь дело с нехваткой пищевых ресурсов, обычно меняют свои привычки в еде, чтобы быть ближе к источнику энергии. Иногда это называют перееданием на нижних уровнях пищевой цепочки. Поскольку примерно 90 процентов энергии, доступной на каждом уровне пищевой цепи, теряется на следующем более высоком уровне, сокращение пищевой цепи позволяет экономить энергию и более эффективно использовать пищу.

Люди также являются биотическими факторами экосистем. Действия человека часто оказывают неблагоприятное воздействие на другие организмы. Мы конкурируем с одними организмами за ресурсы, охотимся на других организмов и изменяем среду обитания других.

см. Также Экосистема; Естественная среда.

Эллиот Ричмонд

Библиография

Аллаби, Майкл. Словарь окружающей среды, 2-е изд. изд. Нью-Йорк: New York University Press, 1984.

Caldwell, Douglas E., Джеймс А. Бриерли и Корал Л. Бриерли, ред. Экология планеты. Нью-Йорк: Ван Ностранд Рейнхольд, 1985.

Джордан, Уильям Р., III, Майкл Э. Гилпин и Джон Д. Абер, ред. Восстановление экологии: синтетический подход к экологическим исследованиям. Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета, 1988.

Кребс, Чарльз Дж. Экологическая методология. Менло-Парк, Калифорния: Бенджамин / Каммингс, 1999.

Рамблер, Митчелл Б., Линн Маргулис и Рене Фестер, ред. Глобальная экология: к науке о биосфере. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press, 1989.

Worster, Donald. Природное хозяйство: история экологических идей. Нью-Йорк: Cambridge University Press, 1994.

Пищевая цепочка

Пищевая цепочка начинается с производителей, живых существ, которые используют минералы и газы из окружающей среды для поддержки. Потребители питаются производителями. Травоядные животные питаются растениями, тогда как плотоядные животные едят других животных.Онядные животные — это люди и животные, которые едят как растения, так и других животных. Последнее звено в цепи содержит разлагатели, которые питаются мертвыми растениями и животными, превращая их останки в газы и минералы.

KDE Санта-Барбара

О чем у вас вопрос? Просмотрите наш список тем чтобы узнать, ответили ли мы на ваш вопрос. Один щелчок мыши может занять Вам ответ, который вы ищете! Что такое экология? Экология — это изучение организмов и их взаимоотношений с окружающей средой.В частности, экологи изучают взаимодействие между организмы и их среда. Примером могут служить Земля и мы (люди). Некоторые экологи изучают это. Некоторые экологи изучают конкретный вид или среда обитания. Они могут изучать поведение одного вида, чтобы увидеть, как он взаимодействует с другими организмами и окружающая среда. Или эколог может изучить множество разных видов, которые либо зависят друг от друга (например, пищевая сеть), либо конкурируют друг с другом. друг с другом ради еды и пространства.Есть много областей экологии, в которых еще многое предстоит открыть. Если вы хотите знать Что делает эколог, смотрите на странице «Деятельность эколога». Вернуться к вопросам Что такое биом? Каждый биом можно описать как область на нашей Земле, которая имеет одинаковый климат, животных и растения. На самом деле есть сегодня около 150 различных засекреченных биомов! Основные из них: морской, тундровый, пустынный, саванна, пастбищный, тропический, лиственный. Лес и хвойный лес (тайга).Многие из этих биомов подробно описаны на наших страницах биомов. Вернуться к вопросам Что такое экосистема? Экосистема включает в себя все абиотические (неживые) факторы в дополнение к сообществу биотических (живых) существ, которое существует на определенной территории. Некоторые идеи, связанные с экосистемой связаны поток энергии и круговорот питательных веществ и отходов между различными биотическими и абиотическими компонентами. Вернуться к вопросам Какие абиотические и биотические факторы влияют на популяции? Абиотические факторы — это неживые факторы окружающей среды, такие как температура, свет, вода и питательные вещества. Биотические факторы живые организмы, являющиеся частью окружающей среды. Вместе абиотические и биотические факторы составляют наше окружение. Например, возьмем посмотрите на нашу землю. Некоторые биотические факторы — это растения, которые дают нам кислород, и животные, которых мы едим.Некоторые абиотические факторы солнце, вода и почва. Вы можете думать о других? Вернуться к вопросам Что такое пищевая цепь / пищевая сеть? Пищевая цепочка — это простая модель, показывающая поток питательных веществ. энергия через экосистему. Это означает, что пищевая цепочка показывает путь поступления пищи от одного организма. другому, передавая энергию организму, переваривающему пищу.Однако реальность больше сложный, потому что большинство организмов едят разнообразную пищу. Следовательно, пищевая цепочка — это картинка или модель, которая более точно показывает передачу и поток энергии в экосистеме. Динамику каждой пищевой сети можно разные в каждой экосистеме, но все они состоят из трех типов организмов: продуцентов, потребителей и разлагателей. Все пищевые сети начинаются с солнца. Солнце обеспечивает растения энергией. Растения считаются производителями, потому что они сами готовят еду с помощью солнца.Животные, включая людей, не могут самостоятельно готовить пищу. В результате они должны получать свою энергию от другие источники, обычно растения и другие животные. Таким образом, животные считаются потребителями. В конце в жизни животного что-то должно случиться с их телами. Разложители — очень маленькие (микроскопические) организмы, разрушающие тела мертвых животных и растений. Питательные вещества, которые поступают из этого разложение становится частью почвы, которая повторно используется новыми растениями, снова в основе пищи Интернет. Вернуться к вопросам Что такое переработка? Что я могу сделать? Переработка означает, что мы берем продукты, которые были использованы, и превращаем их во что-то еще, чтобы использовать их снова. Большинство вещей, которые мы используются каждый день из ресурсов, которые поступают из земли, и которые были переработаны и превращены в другие продукты. Когда мы выбрасываем эти продукты (например, бутылку сока), они обычно попадают на свалку.К сожалению, многие вещи, которые мы используем и выбрасываем, никогда не сломаются и не разложатся. Например, когда растение умирает, мелкие организмы и бактерии в почва может разрушить его и вернуть в почву для использования новыми растениями. Этот процесс разложения — это естественный способ переработки. Когда мы перерабатываем такие предметы, как бутылка сока, наши отходы не выбрасываются на свалку, а вместо этого повторно используются в других продуктах. Запуск программ утилизации в школе — отличный способ повысить осведомленность о переработке отходов в вашем районе. Вернуться к вопросам Что такое загрязнение? Сегодня даже в вашем городе происходит много видов загрязнения. Один тип загрязнения, о котором мы много слышим здесь, в Санта-Барбаре загрязнение нефтью. Это может быть разлив или даже утечка переработанной нефти в океаны.Другие типы загрязнения включают загрязнение воздуха. (слой коричневых облаков, который вы видите, когда едете в Лос-Анджелес и другие большие города). Загрязнение сточными водами и стоками в реки и океаны также представляют собой серьезную проблему для нашей окружающей среды. Наконец, вырубку лесов и развитие промышленности также можно рассматривать как способы загрязнения окружающей среды. Как работает загрязнение влияет реки, океаны и наша экосистема? Наши реки, озера и океаны страдают от загрязнения во многих отношениях.В первую очередь, организмы, которые живущие в этих местах часто страдают от загрязнения. Вода может быть загрязнена утечками химикатов и продуктов, что может вызвать у животных которые живут в воде, чтобы заболеть. Животные, занимающие высокие позиции в пищевой цепочке, также могут заболеть из-за накопления токсинов в их организме. от употребления в пищу других пораженных животных и растений. Загрязнение воздуха также очень негативно влияет на нашу атмосферу. В нашем озоне образовалась дыра из-за загрязнения в воздухе.Если это отверстие станет больше, мы не будем так защищены от солнечного света и его тепла. Многие через годы это может представлять серьезную угрозу для людей. Вернуться к вопросам Что делают люди, чтобы остановить или контролировать загрязнение? Правительство приняло ряд законов о предотвращении загрязнения. По сути, в этих актах говорится, что загрязнение следует предотвращать или сокращать. где это возможно.Кроме того, если загрязнение невозможно предотвратить, вещи следует перерабатывать безопасным способом. Размещение отходов в окружающая среда должна быть крайней мерой и должна осуществляться экологически безопасным способом. Многие люди посвящают свою карьеру изучению последствий загрязнения и принятию законодательства по снижению загрязнения окружающей среды. Есть постоянная потребность в людях работать над контролем загрязнения. Вернуться к вопросам

Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности.Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.

---

Настройка вашего браузера для приема файлов cookie

Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:

• В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки своего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
• Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались.Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
• Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
• Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
• Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie.Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

---

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Чтобы предоставить доступ без файлов cookie потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.

---

Что сохраняется в файле cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в файле cookie может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, пока вы не введете его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступа к остальной части вашего компьютера, и только сайт, который создал файл cookie, может его прочитать.

абиотических и биотических факторов | S-cool, сайт доработки

Абиотические факторы

Абиотические факторы — это неживые факторы, которые влияют на живые организмы и таким образом влияют на сообщества. Эти факторы не работают изолированно — они в совокупности создают уникальную среду, в которой обитают различные типы животных и растений.

К абиотическим факторам относятся:

Интенсивность света : ограниченный свет ограничивает фотосинтез. Это повлияет на распространение растений и, следовательно, на распределение животных, поедающих растения. Некоторые растения адаптируются к слабому освещению, обычно за счет развития более крупных листьев для оптимизации фотосинтеза.

Температура : температура является ограничивающим фактором для фотосинтеза, поэтому низкая температура ограничивает рост растений.В холодном климате количество растений обычно невелико, что ограничивает количество травоядных, которые могут там жить.

Уровни влажности : жизни нужна вода! В пустынях редко встречаются растения и животные.

pH почвы и содержание минералов : растениям для роста нужны минеральные ионы, такие как нитраты. Там, где они ограничены почвой, растениям трудно расти — если только они не получают их, ловя животных и переваривая минералы из их разлагающихся тел. Низкий уровень pH в почве замедляет скорость разложения и, следовательно, замедляет возврат минеральных ионов в почву.Это подавляет рост новых растений.

Интенсивность и направление ветра : форма и высота растений сильно изменяются в районах с сильным ветром, а скорость транспирации также увеличивается при сильном ветре.

Доступность кислорода у водных животных : кислород необходим для жизни над и под водой. У некоторых видов воды очень низкий уровень абсорбированного кислорода, поэтому жизнь там нелегко. Напротив, воздух имеет достаточно постоянную долю кислорода.

Доступность углекислого газа : растениям нужен углекислый газ для фотосинтеза — поэтому низкие уровни углекислого газа подавляют рост растений.

Запоминание абиотических факторов

В примечаниях выше мы объяснили абиотические факторы — но что, если бы вы могли легко запомнить все это волшебным образом для своих экзаменов?

Что ж, посмотрите это — это одно из множества новых видео для запоминания GCSE под названием mojo .