Что изучает физиология в биологии: Физиология это наука изучающая в биологии

Содержание

ФИЗИОЛОГИЯ — это… Что такое ФИЗИОЛОГИЯ?

физиология — физиология … Орфографический словарь-справочник

Физиология — (от греч. φύσις природа и греч. λόγος знание) наука о сущности живого и жизни в норме и при патологиях, то есть о закономерностях функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации, о пределах нормы… … Википедия

ФИЗИОЛОГИЯ — ФИЗИОЛОГИЯ, одна из основных ветвей биологии (см.), задачами к рой являются: изучение закономерностей функций живого, возникновения и развития функций и переходов от одного типа функционирования к другому. Самостоятельными разделами этой науки… … Большая медицинская энциклопедия

ФИЗИОЛОГИЯ — (от греч. physis природа и …логия), наука, изучающая процессы жизнедеятельности (функции) животных и растит, организмов, их отд. систем, органов, тканей и клеток. Физиологию человека и животных разделяют на неск. тесно связанных между собой… … Биологический энциклопедический словарь

физиология — и, ж. physiologie f., нем. Physiologie &LT;гр. physis природа + logos наука. 1. Наука о жизненных функциях, отправлениях живого организма. БАС 1. Физиология изъясняет.. изучает внутренние отправления в человеческом теле, как то: пищетворение,… … Исторический словарь галлицизмов русского языка

ФИЗИОЛОГИЯ — (греч. physiologia, от physis природа, и logos слово). Наука, трактующая о жизни и органических отправлениях, при посредстве которых проявляется жизнь. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ФИЗИОЛОГИЯ… … Словарь иностранных слов русского языка

ФИЗИОЛОГИЯ — ФИЗИОЛОГИЯ, физиологии, мн. нет, жен. (от греч. physis природа и logos учение). 1. Наука о функциях, отправлениях организма. Физиология человека. Физиология растений. || Самые эти функции и законы, ими управляющие. Физиология дыхания. Физиология… … Толковый словарь Ушакова

ФИЗИОЛОГИЯ — (от греч. physis природа и …логия) наука о жизнедеятельности целостного организма и его отдельных частей клеток, органов, функциональных систем. Физиология изучает механизмы различных функций живого организма (рост, размножение, дыхание и др.) … Большой Энциклопедический словарь

ФИЗИОЛОГИЯ — (от греч. physis природа и logos – учение) наука, занимающаяся исследованием жизнедеятельности целостного организма и его отдельных частей при помощи физических и химических методов. Различают, с одной стороны, физиологию человека, животных,… … Философская энциклопедия

Физиология — (от греческого physis природа и …логия), наука о жизнедеятельности организма и отдельных его частей клеток, органов, функциональных систем. Физиология изучает рост, размножение, дыхание и другие функции живого организма, их связь между собой,… … Иллюстрированный энциклопедический словарь

Физиология (Медицинский институт, аспирантура, заочная)

О профессии

Физиология – экспериментальная наука, представляющая собой естественнонаучную дисциплину. Она изучает жизнедеятельность организма и отдельных его систем. Физиология стремится раскрыть механизмы регуляции физиологических функций организма и его взаимодействие с окружающей средой. Кроме общей физиологии изучаются «Адаптация организма к измененным условиям среды обитания», «Биоритмология», «Клиническая физиология».
Освоение этих направлений позволяет подготовить специалиста, способного заниматься как педагогической, так и научной деятельностью, в том числе решать теоретические и прикладные задачи для практического здравоохранения, рекреационной медицины, спортивной медицины, школьной медицины, психофизиологии. В результате обучения у специалиста — физиолога будут сформированы способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий.

Учебный процесс

Объем программы аспирантуры составляет 240 зачетных единиц, срок освоения — 5 лет
Учебный план построен из следующих блоков:
Блок 1 «Дисциплины»
Базовая часть: Иностранный язык, История и философия науки.
Вариативная часть: Методология научных исследований, Педагогика высшей школы, Физиология.
Дисциплины по выбору: Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации, Адаптация организма к изменённым условиям среды обитания, Биоритмология, Клиническая физиология.
Блок 2 «Практики»
Научно-исследовательская практика
Педагогическая практика
Блок 3 «Научные исследования»
Блок 4 «Государственная итоговая аттестация»: подготовка и сдача государственного экзамена, предоставление научного доклада об основных результатах диссертации.

Практика

Аспиранты на кафедре обучаются теории и практике экспериментальной работы на животных, методикам проведения неинвазивных функциональных проб на человеке, работе с психологическими опросниками и другими материалами.
Практика осуществляется в научно-исследовательской лаборатории кафедры нормальной физиологии медицинского института РУДН, иных учреждениях (в случае необходимости). Место прохождения практики определяется с учетом темы выпускной квалификационной работы (кандидатской диссертации) обучающегося. Аспирантам предоставляется возможность обучаться работе на приборах и оборудовании, которыми располагает кафедра нормальной физиологии и проводить самостоятельные исследования по разработанным программам в соответствии с интересами аспиранта и выбранной темой исследования.
Аспиранту предоставляется право проводить занятия со студентами, применяя на практике знания и технологии, полученные на других кафедрах (философии, психологии и др.).
Аспиранту предоставляется доступ к имеющимся в учреждении информационным ресурсам, включающим национальные и международные базы данных.
Аспирант осваивает современные методы статистической обработки полученных результатов. По материалам научных исследований аспирант под руководством опытных руководителей обобщает полученные данные и готовит научные публикации в профильных научных журналах и участвует в работе научных конференциях национального и международного уровней. Апробация результатов самостоятельного научного исследования аспирантом осуществляется также в ходе его участия в профильных научных мероприятиях (конференциях, семинарах, круглых столах и др.) и программах академической мобильности

Карьера

Ступени карьерного роста выпускника аспирантуры кафедры нормальной физиологии охватывают следующие квалификационные категории.
1. В сфере научной деятельности: кандидат наук, доктор наук, член корреспондент, действительный член профильных академий наук, член национальных и международных академий наук. Во время обучения в аспирантуре имеется возможность получения президентских и правительственных стипендий и грантов различных национальных и международных фондов; оформления национальных и международных патентов.
2. В сфере преподавательской деятельности: ассистент, доцент, профессор кафедры, член национальных и международных академий наук.
При условии успешной работы и достижения важных результатов существует практика получения почетных званий, премий и наград на национальном и международном уровне.

Физиология человека как раздел биологии человека и её составляющие

Физиология – наука о физиологических процессах организма

Физиология в переводе означает учение о природе.

Определение 1

Физиология – раздел биологии, который изучает процессы жизнедеятельности всех живых существ на планете, и их физиологических систем, органов, тканей, клеток и субклеточных структур, а также взаимосвязь с внешними факторами.

Физиология как наука возникла достаточно давно. К функционированию живых систем впервые проявил интерес Гиппократ. На сегодня ученые используют разные методы для изучения механизмов и особенностей организма. Главная цель исследуемой данной науке заключается в определении механизма существования живого и его саморегуляции.

Объект, предмет и задачи физиологии

Помощь со студенческой работой на тему

Физиология человека как раздел биологии человека и её составляющие

Объект, предмет и задачи физиологии являются составляющими теоретических основ науки.

Объект – живые организмы.

Предмет – структурные компоненты организма.

Задачи:

Изучение работы и функций клеток, тканей, органов, систем органов и целого организма;
Определение и исследования реакций организма на факторы окружающей и внутренней среды.

Методы исследования в физиологии

Экстирпация – удаление органа у живого существа для наблюдения за реакцией организма.
Фистульный метод. Исследует секреторную функцию организма. Для этого в полость органов вводят трубки из пластмассы или металла, определяя при этом изменение химической природы веществ.

Метод катетеризации — введение специальных лекарств по тонким трубочкам в органы и сосуды. Они вызывают изменения в функционировании систем организма. С помощью данного метода изучается работа сердца, некоторых желез внешней и внутренней секреции, и кровеносных сосудов.
Метод денервации. Исследует взаимосвязь нервов с рабочими органами, используя определенные раздражители.
Эксперимент. Это основной метод в физиологии, основан на нескольких опытах. Опыты эксперимента:
- Острый опыт или живосечение. Проводится на животных. Для исследования функций того или иного, открытого или закрытого органа, производят под наркозом хирургическое вмешательство. Продолжительность опыта от нескольких минут до нескольких часов.
- Хронический опыт. Проводится в два этапа. Первый подготовительный заключается в оперативном вмешательстве к органу. Второй – исследовательский, после заживления раны на месте вмешательства. Продолжительность опыта до нескольких лет.
- Подострый опыт. К данному методу ученые исследователи прибегают очень редко. Длятся такие опыты от недели до нескольких месяцев.
- Электрокардиография (ЭКГ), электроэнцефалограмма ЭЭГ. Проводится неинвазивным путем, непосредственно на человеке. Опыты не приносят вред здоровью человека.
- Клинические эксперименты. Изучают, при помощи наблюдения функции органов при их поражении и патологии в местах регуляции.
Метод регистрации. С помощью компьютерной томографии, ультразвуковых волн и ядерно-магнитного резонанса изучают структуру и функцию внутренних органов. С помощью механическо-электрических преобразователей регистрируют механическую активность органов. Данные полученные об органе поступают на пишущие электрические устройства и регистрируются в памяти компьютера, фотопленки или на бумаге и затем анализируются специалистами в данной области.

Составляющие физиологии

Основные разделы физиологии:

Общая физиология. Изучает закономерности структур и функций организма.
Частная физиология. Изучает функции и работу клеток, органов и физиологических систем. В свою очередь частная физиология подразделяется на:
- Физиологию мышечной ткани;
- Физиологию сердца;
- Физиологию опорно-двигательного аппарата и пр.
Эволюционная физиология. Изучает эволюционные процессы происходящие в изменении структуры организма.
Сравнительная физиология. Изучает возрастные и патологические особенности организма.
- Возрастная физиология;
- Клиническая физиология;
- Физиология труда и спорта;
- Авиационная и космическая физиология.
Физиология центральной нервной системы;
Физиология высшей нервной системы.

Физиология наука изучающая функции человека. Что изучает физиология. Цель, задачи, предмет физиологии

Физиология (греч. physis — природа) — это наука, изучающая функции организма человека, его органов и систем, а также механизмы регуляции этих функций.

Вместе с анатомией физиология является основным разделом биологии.

Современная физиология представляет собой сложный комплекс общих и специальных научных дисциплин, таких как:

общая физиология,
физиология человека нормальная и патологическая,
возрастная физиология,
физиология животных,
психофизиология и др.

Физиология изучает процессы жизнедеятельности, протекающие в организме на всех его структурных уровнях:

клеточном,
тканевом,
органном,
системном,
аппаратном,
организменном.

Она тесно связана с дисциплинами морфологического профиля: анатомией, цитологией, гистологией, эмбриологией, так как структура и функция взаимно обусловливают друг друга. Физиология широко использует данные биохимии и биофизики для изучения функциональных изменений, происходящих в организме, и механизма их регуляции. Физиология также опирается на общую биологию и эволюционное учение, как основы для понимания общих закономерностей.

Для специалистов-психологов изучение физиологии имеет важное теоретическое и практическое значение. Работа их не может быть полноценной, если они не будут хорошо знать функциональные особенности нервной системы и закономерности высшей нервной деятельности человека.

Физиология как наука неразрывно связана с другими дисциплинами. Она базируется на знаниях физики, биофизики и биомеханики, химии и биохимии, обшей биологии, генетики, гистологии, кибернетики, анатомии. В свою очередь, физиология является основой медицины, психологии, педагогики, социологии, теории и методики физического воспитания. В процессе развития физиологической науки из общей физиологии выделились различные ее частные разделы: физиология труда, физиология спорта, авиакосмическая физиология, физиология подводного труда, возрастная физиология, психофизиология и др.

Общая физиология представляет собой теоретическую основу физиологии спорта. Она описывает основные закономерности деятельности организма людей разного возраста и пола, различные функциональные состояния, механизмы работы отдельных органов и систем организма и их взаимодействия.

Ее практическое значение состоит научном обосновании возрастных этапов развития организма человека, индивидуальных особенностях отдельных людей, механизмов проявления их физических и умственных способностей, особенностей контроля и возможностей управления функциональным состоянием организма. Физиология вскрывает последствия вредных привычек у человека, обосновывает пути профилактики функциональных нарушений и сохранение здоровья.

Социальные кнопки для Joomla

Образование

Физиология — это наука о том, как функционируют органы и системы живых организмов.

Что изучает наука физиология? Больше, чем любая другая биологическая наука, она изучает биологические процессы на элементарном уровне для того, чтобы объяснить, как работает каждый отдельный орган и весь организм в целом.

Понятие «физиология»

Как сказал один знаменитый физиолог Эрнест Старлинг, физиология сегодня — это медицина завтрашнего дня.

Физиология человека — это наука о механических, физических и биохимических функциях человека. Это наука, которая служит основой для современной медицины. Как дисциплина, она имеет отношение к таким областям, как медицина и здравоохранение, и создает основу для понимания того, как человеческий организм адаптируется к стрессам, болезням и физической активности.

Современные исследования в области физиологии человека способствуют появлению новых способов обеспечения и повышения качества жизни, развитию новых медицинских методов лечения.

Основным принципом, который является основой для изучения физиологии человека, является поддержание гомеостаза посредством функционирования сложных систем управления, охватывающих все уровни иерархии человеческой структуры и функций (клеток, тканей, органов и систем органов).

Видео по теме

Физиология человека

Физиология человека как наука занимается изучением механических, физических и биохимических функций человека в добром здравии, его органы и клетки, из которых они состоят.

Основной уровень внимания физиологии — это функциональный уровень всех органов и систем. В конечном счете наука дает представление о комплексных функциях организма в целом.

Анатомия и физиология являются тесно связанными между собой областями исследования, анатомия изучает формы, а физиология — функции. Что изучает наука физиология человека? Эта биологическая дисциплина занимается изучением того, как тело функционирует в нормальном состоянии, а также исследует возможные дисфункции организма и различные заболевания.

Что изучает наука физиология?

Физиология дает ответы на вопросы о том, как работает тело, что происходит, когда человек рождается и развивается, о том, как системы организма адаптируются в условиях стрессов, таких как физические упражнения или экстремальные условия окружающей среды, и о том, как изменяются функции организма при болезненных состояниях.

Физиология затрагивает функции на всех уровнях, от нервов — к мышцам, от головного мозга — к гормонам, от молекул и клеток — до органов и систем.

Системы человеческого тела

Физиология человека как наука изучает функции органов человеческого тела. Телосложение включает в себя нескольких систем, которые работают вместе для нормального функционирования всего организма.

Некоторые системы взаимосвязаны между собой, и один или несколько элементов одной системы могут быть частью или служить другой.

Выделяют 10 основных систем организма:

1) Сердечно-сосудистая система отвечает за перекачивание крови через вены и артерии. Кровь должна поступать в организм, постоянно вырабатывая топливо и газ для органов, кожи и мышц.

2) Желудочно-кишечный тракт отвечает за обработку пищи, ее переваривание и преобразование ее в энергию для организма.

3) Репродуктивная система отвечает за воспроизводство.

4) Эндокринная система состоит из всех ключевых желез, отвечающих за выработку секреций.

5) Покровная система — это так называемый «контейнер» для тела, для защиты внутренних органов.

Ее главный орган, кожа, покрыт большим количеством датчиков, которые передают внешние сенсорные сигналы в головной мозг.

6) Опорно-двигательная система: скелет и мышцы ответственны за общую структуру и форму человеческого тела.

7) Дыхательная система представлена носом, трахеями и легкими и отвечает за дыхание.

8) Мочевыделительная система помогает организму избавиться от нежелательных отходов.

9) Нервная система: сеть нервов соединяет мозг с остальным телом.

Эта система отвечает за чувства человека: зрение, обоняние, вкус, осязание и слух.

10) Иммунная система защищает или пытается защитить тело от болезни и недуга. Если в организм проникают инородные тела, то система начинает вырабатывать антитела для защиты организма и уничтожения нежелательных гостей.

Кому и для чего нужно знать физиологию человека?

То, что изучает наука физиология человека, может быть увлекательной темой для врачей и хирургов.

Кроме медицины, затрагиваются также другие области знаний. Данные физиологии человека имеют важное значение для спортивных специалистов, таких как тренер и физиотерапевт.

Кроме того, в рамках мировой практики медицины применяются различные виды терапии, например, массаж, где также важно знать, как устроено тело, чтобы проводимое лечение было максимально эффективно и приносило только пользу, а не вред.

Роль микроорганизмов

Микроорганизмы играют ключевую роль в природе.

Они делают возможным переработку материалов и энергии, они могут быть использованы как клеточные «фабрики» по производству антибиотиков, ферментов и пищевых продуктов, они также могут вызвать инфекционные заболевания у человека (например, заражение пищевым способом), животных и растений. Их существование напрямую зависит от способности к адаптации в переменчивой окружающей среде, наличия питательных веществ и света, важную роль играет также рН-фактор, такие категории, как давление, температура и многие другие.

Физиология микроорганизмов

Основу жизнедеятельности микроорганизмов и всех остальных живых существ составляет обмен веществ с окружающей средой (метаболизм).

При изучении такой дисциплины, как физиология микроорганизмов, важную роль играет метаболизм. Это процесс построения химических соединений в клетке и их разрушения в процессе деятельности для получения необходимой энергии и строительных элементов.

Метаболизм включает в себя анаболизм (ассимиляция) и катаболизм (диссимиляция).

Физиология микроорганизмов изучает процессы роста, развития, питания, способы получения энергии для осуществления этих процессов, а также их взаимодействие с окружающей средой.

Комментарии

Уровни организации

Что изучает физиология? Выделяют разные уровни организации, все из которых могут быть изучены физиологами. В организме действуют многочисленные системы органов, такие как пищеварительная и дыхательная, которые обычно состоят из нескольких органов и желез. Орган является идеальной отправной точкой структуры, которая имеет определенную функцию внутри организма. Например, желудок является частью пищеварительной системы. Там пища механически и химически разрушается, чтобы облегчить поглощение питательных веществ.

Органы состоят из одного или нескольких типов тканей, которые представляют собой набор ячеек, имеющих аналогичные структуры и функции. Гладкая мышца — это тип ткани, которая составляет большую часть желудка. На наименьшем уровне организации находится клетка, например, одно мышечное волокно внутри мышцы. Некоторые физиологи изучают, как работают части внутри клетки, или как различные белки или химические вещества взаимодействуют внутри клетки.

История физиологии

Физиология давно изучается вместе с анатомией и медициной. В древних цивилизациях Греции, Египта, Индии и Китая были сделаны записи, описывающие физиологию человека и лечение различных заболеваний. На новый уровень поднялось изучение тем по физиологии в Европе в эпоху Возрождения с XVI по XVIII века. Сильно проявилось влияние классических греческих произведений естественных философов, таких как Гиппократ, Аристотель и Гален.

История физиологии уходит своими корнями также в древнюю Индию и Египет. Эта медицинская дисциплина тщательно изучалась так называемым отцом медицины Гиппократом около 420 лет до нашей эры. Этот гениальный человек выдвинул в свое время теорию 4 элементов, согласно которым человеческое тело содержит 4 жидкости: черную желчь, мокроту, кровь и желтую желчь. Теория гласит, что любое нарушение их соотношения приводит к болезням.

Главным модификатором теории Гиппократа был основатель экспериментальной физиологии Клавдий Гален, который проводил опыты, чтобы получить информацию о системах тела. Далее последовали другие. Физик из Франции Жан Фернел (1497-1558) ввел сам термин «физиология», что в переводе с древнегреческого языка означает «изучение природы, происхождение».

Что изучает физиология?

Вы когда-нибудь задумывались, почему ваш сердечный ритм увеличивается, когда вы напуганы, или почему ваш желудок урчит, когда вы голодны? Если у вас есть ответы и вы знаете причины, то можете поблагодарить физиологию за это знание. Общая физиология — это исследование жизни во всех обличьях. Это наука о функциях живых организмов и их частей. Это означает, что физиология — это очень широкая научная дисциплина, которая лежит в основе многих связанных предметов.

Предметы физиологии охватывают молекулярный и клеточный уровень до уровня органов, тканей и всей системы. Обеспечивается мост между научными открытиями и их применением в медицинской науке. Например, многое было объявлено о генетической революции последних лет, которая включала секвенирование генома человека. Физиологическое понимание стоит за каждым крупным медицинским прорывом. например, выживание младенцев, родившихся через 24 недели, стало возможным благодаря пониманию физиологии плода.

Изучение жизни

Что изучает физиология? Это исследование жизни, в частности, того, как функционируют клетки, ткани и организмы. Физиологи постоянно пытаются ответить на ключевые вопросы в областях, от функций отдельных клеток до взаимодействия между человеческими популяциями и нашей средой здесь, на Земле, Луне и за ее пределами.Чтобы ответить на эти вопросы, физиологи работают в лабораториях, в библиотеках, в космосе.

Например, физиолог может изучить, как конкретный фермент вносит вклад в функции конкретной клетки или субклеточной органеллы. Он может использовать простые нервные сети, обнаруженные в морских улитках, чтобы ответить на вопросы о фундаментальных механизмах обучения и памяти. Физиолог может исследовать сердечно-сосудистую систему животного, чтобы ответить на вопросы о сердечных приступах и других заболеваниях человека.

Изучение физиологических процессов может охватывать широкий спектр других дисциплин, таких как нейрофизиология, фармакология, клеточная биология и биохимия, и это лишь некоторые из них. Физиология важна, потому что это основа, на которой мы строим наши знания о том, что такое жизнь, как лечить болезни и как справляться со стрессами, воздействующими на наш организм в разных средах.

Что изучает физиология? Наука о функционировании живых организмов — все о путешествиях на сайт

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Физиология (греч. physis — природа) — это наука изучающая функции организма человека, его органов и систем, а также механизмы регуляции этих функций. Вместе с анатомией физиология является основным разделом биологии.

Физиологию делят на общую физиологию, одним из разделов которой является физиология клетки (цитофизиология), изучающая общие закономерности реагирования живой материи на воздействие окружающей среды, основные жизненные процессы, свойственные всем живым организмам. Выделяют сравнительную физиологию — науку о специфике организмов разных видов или одного и того же вида в процессе индивидуального развития. Задачей сравнительной (эволюционной) физиологии является изучение закономерностей видового и индивидуального развития функций.

Наряду с общей и сравнительной физиологией существуют специальные, или частные, разделы физиологии. К ним относят физиологию пищеварения, кровообращения, выделения и др. В физиологии человека выделяют также физиологию труда, питания, физических упражнений и спорта, возрастную физиологию.

Физиология в своих исследованиях опирается на законы физики и химии, в связи, с чем в последнее время особое распространение получили биологическая физика и биологическая химия. Значительных успехов достигла электрофизиология, изучающая электрические явления в живом организме. Немалое значение для физиологии приобретает и кибернетика. Физиология близко связана со всеми медицинскими специальностями, ее достижения постоянно используются в практической медицине, которая в свою очередь поставляет материал для физиологических исследований.

Современная физиология представляет собой сложный комплекс общих и специальных научных дисциплин, таких как: общая физиология, физиология человека нормальная и патологическая, возрастная физиология, физиология животных, психофизиология и др.

Физиология изучает процессы жизнедеятельности, протекающие в организме на всех его структурных уровнях: клеточном, тканевом, органном, системном, аппаратном и организменном. Она тесно связана с дисциплинами морфологического профиля: анатомией, цитологией, гистологией, эмбриологией, так как структура и функция взаимно обусловливают друг друга. Физиология широко использует данные биохимии и биофизики для изучения функциональных изменений, происходящих в организме, и механизма их регуляции. Физиология также опирается на общую биологию и эволюционное учение, как основы для понимания общих закономерностей.

Физиология является базисом, теоретической основой — философией медицины, объединяющей разрозненные знания и факты в одно целое.

Физиология прошла длинный и сложный путь развития, как и анатомия, она возникла из потребностей медицины, постепенно расширяя свое прикладное значение для других наук: философии, педагогики, психологии.

В своей работе я кратко опишу классификацию физиологии и ее связь с другими науками, расскажу о генезисе физиологии с древнейших времен по настоящее время, стараясь расставлять акценты на значимых вехах в истории ее развития, опишу проблемы на пути становления физиологии как науки, а так же затрону перспективы ее развития на современном этапе.

Классификация физиологии и ее связь с другими науками

Физиология важнейший раздел биологии, объединяет ряд отдельных, в значительной мере самостоятельных, но тесно связанных между собой дисциплин.

Различают общую, частную и прикладную физиологию.

Общая физиология изучает основные физиологические закономерности, общие для различных видов организмов; реакции живых существ на разные раздражители; процессы возбуждения, торможения и т.п.

Электрические явления в живом организме (биоэлектрические потенциалы) исследует электрофизиология.

Физиологические процессы в их филогенетическом развитии у разных видов беспозвоночных и позвоночных животных рассматривает сравнительная физиология. Этот раздел физиологии служит основой эволюционной физиологии, которая изучает происхождение и эволюцию жизненных процессов в связи с общей эволюцией органического мира. С проблемами эволюционной физиологии неразрывно связаны и вопросы возрастной физиологии, исследующей закономерности становления и развития физиологических функций организма в процессе онтогенеза — от оплодотворения яйцеклетки до конца жизни.

Изучение эволюции функций тесно соприкасается с проблемами экологической физиологии, исследующей особенности функционирования разных физиологических систем в зависимости от условий обитания, т. е. физиологической основы приспособлений (адаптаций) к разнообразным факторам внешней среды.

Частная физиология исследует процессы жизнедеятельности у отдельных групп или видов животных, например у животных, птиц, насекомых, а также свойства отдельных специализированных тканей (например, нервной, мышечной) и органов (например, почек, сердца), закономерности их объединения в специальные функциональные системы.

Прикладная физиология изучает общие и частные закономерности работы живых организмов и особенно человека в соответствии с их специальными задачами, например физиология труда, спорта, питания, авиационная физиология, космическая физиология.

Физиологию подразделяют условно на нормальную и патологическую.

Нормальная физиология преимущественно исследует закономерности работы здорового организма, его взаимодействие со средой, механизмы устойчивости и адаптации функций к действию разнообразных факторов.

Патологическая физиология изучает измененные функции больного организма, процессы компенсации, адаптации отдельных функций при различных заболеваниях, механизмы выздоровления и реабилитации. Ветвь патологической физиологии — клиническая физиология, выясняющая возникновение и течение функциональных отправлений (например, кровообращения, пищеварения, высшей нервной деятельности) при болезнях животных и человека.

Физиология как раздел биологии тесно связана с морфологическими науками — анатомией, гистологией, цитологией, т.к. морфологические и физиологические явления взаимообусловлены. Физиология широко использует результаты и методы физики, химии, а также кибернетики и математики. Закономерности химических и физических процессов в организме изучаются в тесном контакте с биохимией, биофизикой и бионикой, а эволюционные закономерности — с эмбриологией.

Физиология высшей нервной деятельности связана с этологией, психологией, физиологической психологией и педагогикой.

Физиология животных имеет непосредственное значение для животноводства, зоотехнии и ветеринарии.

Наиболее тесно физиология традиционно связана с медициной, использующей её достижения для распознавания, профилактики и лечения различных заболеваний. Практическая медицина, в свою очередь, ставит перед физиологией новые задачи исследований.

Экспериментальные факты физиологии как базисной естественной науки широко используются философией для обоснования материалистического мировоззрения.

Историческое развитие физиологии

Первоначальные сведения из области физиологии были получены в глубокой древности на базе эмпирических наблюдений натуралистов и врачей и особенно анатомических вскрытий трупов животных и людей.

На протяжении многие веков во взглядах на организм и его отправления господствовали идеи Гиппократа (5 в. до н. э.) и Аристотеля (4 в. до н. э.). Однако, наиболее существенный прогресс физиологии был определён широким внедрением вивисекционных экспериментов, начало которых было положено ещё в Древнем Риме Галеном (2 в. до н. э.). В средние века накопление биологических знаний определялось запросами медицины. В эпоху Возрождения развитию физиологии способствовал общий прогресс наук. организм физиология наука исторический

Физиология как наука ведёт своё начало от работ английского врача У. Гарвея, который открытием кровообращения в 1628 году «… делает науку из физиологии человека, а также животных». Гарвеем были сформулированы представления о большом и малом кругах кровообращения и о сердце как двигателе крови в организме. Гарвей первый установил, что кровь по артериям течёт от сердца и по венам возвращается к нему.

Основу для открытия кровообращения подготовили исследования анатомов А. Везалия, испанского учёного М. Сервета (1553 г.), итальянского — Р. Коломбо (1551 г.),

Г. Фаллопия и итальянский биолог М. Мальпиги, впервые в 1661 году описавший капилляры, доказал правильность представлений о кровообращении.

Ведущим достижением физиологии, определившим её последующую материалистическую направленность, явилось открытие в 1-й половине 17 в. французским учёным Р. Декартом и позже (в 18 в.) чешским врачом Й. Прохаской рефлекторного принципа, согласно которому всякая деятельность организма является отражением — рефлексом — внешних воздействий, осуществляющихся через центральную нервную систему. Декарт предполагал, что чувствительные нервы являются приводами, которые натягиваются при раздражении и открывают клапаны на поверхности мозга. Через эти клапаны выходят «животные духи», которые направляются к мышцам и вызывают их сокращение.

В 18 в. в Ф. внедряются физические и химические методы исследования. Особенно активно применялись идеи и методы механики. Так, итальянский учёный Дж. А. Борелли ещё в конце 17 в. использует законы механики для объяснения движений животных, механизма дыхательных движений. Он же применил законы гидравлики к изучению движения крови в сосудах.

Английский учёный С. Гейлс определил величину кровяного давления (1733). Французский учёный Р. Реомюр и итальянский натуралист Л. Спалланцани исследовали химизм пищеварения. Франц. учёный А. Лавуазье, исследовавший процессы окисления, пытался на основе химических закономерностей приблизиться к пониманию дыхания. Итальянский учёный Л. Гальвани открыл «животное электричество», т. е. биоэлектрические явления в организме.

К 1-й половине 18 в. относится начало развития физиологии в России. В открытой в 1725 г. Петербургской АН была создана кафедра анатомии и физиологии. Возглавлявшие её Д. Бернулли, Л. Эйлер, И. Вейтбрехт занимались вопросами биофизики движения крови. Важными для Ф. были исследования М. В. Ломоносова, придававшего большое значение химии в познании физиологических процессов.

Ведущую роль в развитии Ф. в России сыграл медицинский факультет Московского университета, открытого в 1755 г. Преподавание основ физиологии вместе с анатомией и другими медицинскими специальностями было начато С. Г. Зыбелиным. Самостоятельная кафедра физиологии в университете, которую возглавили М. И. Скиадан и И. И. Вечь, была открыта в 1776 г.

Первая диссертация по физиологии выполнена Ф. И. Барсук-Моисеевым и посвящена дыханию (1794 г.). В 1798 г. была основана Петербургская медико-хирургическая академия (ныне Военно-медицинская академия им. С. М. Кирова), где в дальнейшем физиология также получила значительное развитие.

В 19 в. физиология окончательно отделилась от анатомии. Определяющее значение для развития физиологии в это время имели достижения органической химии, открытие закона сохранения и превращения энергии, клеточного строения организма и создание теории эволюционного развития органического мира.

Значительное развитие получила физиология нервно-мышечной ткани. Этому способствовали разработанные методы электрического раздражения и механической графической регистрации физиологических процессов. Немецкий учёный Э. Дюбуа-Реймон предложил санный индукционный аппарат, нем. физиолог К. Людвиг изобрёл в 1847 г. кимограф, поплавковый манометр для регистрации кровяного давления, кровяные часы для регистрации скорости кровотока и пр. Французский учёный Э. Марей первый применил фотографию для изучения движений и изобрёл прибор для регистрации движений грудной клетки, итальянский учёный А. Моссо предложил прибор для изучения кровенаполнения органов, прибор для исследования утомления и весовой стол для изучения перераспределения крови.

Были установлены законы действия постоянного тока на возбудимую ткань (нем. учёный Э. Пфлюгер, рус. — Б. Ф. Вериго,), определена скорость проведения возбуждения по нерву (Г. Гельмгольц). Гельмгольц же заложил основы теории зрения и слуха.

Применив метод телефонического выслушивания возбуждённого нерва, русский физиолог Н. Е. Введенский внёс значительный вклад в понимание основных физиологических свойств возбудимых тканей, установил ритмический характер нервных импульсов. Он показал, что живые ткани изменяют свои свойства как под действием раздражителей, так и в процессе самой деятельности. Он первый начал рассматривать процесс торможения в генетической связи с процессом возбуждения, открыл фазы перехода от возбуждения к торможению.

В 19 в. сложились представления о трофической роли нервной системы, т. е. о её влиянии на процессы обмена веществ и питание органов. Франц. учёный Ф. Мажанди в 1824 г. описал патологические изменения в тканях после перерезки нервов, Бернар наблюдал изменения углеводного обмена после укола в определённый участок продолговатого мозга («сахарный укол»), Р. Гейденгайн установил влияние симпатических нервов на состав слюны, Павлов выявил трофическое действие симпатических нервов на сердце.

Продолжалось становление и углубление рефлекторной теории нервной деятельности. Работы Белла и Мажанди послужили толчком для развития исследований по локализации функций в мозге и составили основу для последующих представлений о деятельности физиологических систем по принципу обратной связи.

Выдающееся значение для развития физиологии имели работы Сеченова, открывшего в 1862 г. процесс торможения в центральной нервной системе. Он показал, что раздражение мозга в определённых условиях может вызывать особый тормозной процесс, подавляющий возбуждение. Сеченовым было также открыто явление суммации возбуждения в нервных центрах. Работы Сеченова, показавшего, что «… все акты сознательной и бессознательной жизни, по способу происхождения, суть рефлексы» способствовали утверждению материалистической физиологии. Под влиянием исследований Сеченова С. П. Боткин и Павлов ввели в Ф. понятие Нервизма, т. е. представление о преимущественном значении нервной системы в регулировании физиологических функций и процессов в живом организме (возникло как противопоставление понятию о гуморальной регуляции). Изучение влияний нервной системы на функции организма стало традицией русской и современной физиологии.

Открытие Павловым условного рефлекса позволило на объективной основе приступить к изучению психических процессов, лежащих в основе поведения животных и человека. На протяжении 35-летнего исследования высшей нервной деятельности Павловым установлены основные закономерности образования и торможения условных рефлексов, физиология анализаторов, типы нервной системы, выявлены особенности нарушения высшей нервной деятельности при экспериментальных неврозах, разработана корковая теория сна и гипноза, заложены основы учения о двух сигнальных системах. Работы Павлова составили материалистический фундамент для последующего изучения высшей нервной деятельности, они дают естественнонаучное обоснование теории отражения, созданной В. И. Лениным.

Крупный вклад в исследования физиологии центральной нервной системы внёс английский физиолог Ч. Шеррингтон, который установил основные принципы интегративной деятельности мозга: реципрокное торможение, окклюзию, конвергенцию (См. Конвергенция) возбуждений на отдельных нейронах и т.д. Работы Шеррингтона обогатили физиологию центральной нервной системы новыми данными о взаимоотношении процессов возбуждения и торможения, о природе мышечного тонуса и его нарушении и оказали плодотворное влияние на развитие дальнейших исследований.

В середине 20 в. американский учёный Х. Мэгоун и итальянский — Дж. Моруцци открыли неспецифические активирующие и тормозные влияния ретикулярной формации на различные отделы мозга. В связи с этими исследованиями значительно изменились классические представления о характере распространения возбуждений по центральной нервной системе, о механизмах корково-подкорковых взаимоотношений, сна и бодрствования, наркоза, эмоций и мотиваций.

В начале 20 в. сложилось новое учение о деятельности желёз внутренней секреции — эндокринология. Были выяснены основные нарушения физиологических функций при поражениях желёз внутренней секреции. Сформулированы представления о внутренней среде организма, единой нейро-гуморальной регуляции, Гомеостазе, барьерных функциях организма.

В середине 20 в. значительных успехов достигла физиология питания. Были изучены энерготраты людей различных профессий и разработаны научно обоснованные нормы питания. В связи с космическими полётами и исследованиями водного пространства развиваются космическая и подводная физиология. Во 2-й половине 20 в. активно разрабатывается физиология сенсорных систем. Российский исследователь А. М. Уголев открыл механизм пристеночного пищеварения. Были открыты центральные гипоталамические механизмы регуляции голода и насыщения.

Заключение

На данный момент, одной из основных задач современной физиологии является выяснение механизмов психической деятельности животных и человека с целью разработки действенных мероприятий против нервно-психических болезней. Решению этих вопросов способствуют исследования функциональных различий правого и левого полушарий мозга, выяснение тончайших нейронных механизмов условного рефлекса, изучение функций мозга у человека посредством вживленных электродов, искусственного моделирования психопатологических синдромов у животных.

Физиологические исследования молекулярных механизмов нервного возбуждения и мышечного сокращения помогают раскрыть природу избирательной проницаемости клеточных мембран, создать их модели, понять механизм транспорта веществ через клеточные мембраны, выяснить роль нейронов, их популяций и глиальных элементов в интегративной деятельности мозга, и в частности в процессах памяти.

Изучение различных уровней центральной нервной системы позволяет выяснить их роль в формировании и регуляции эмоциональных состояний.

Активно развивается физиология движений, компенсаторных механизмов восстановления двигательных функций при различных поражениях опорно-двигательного аппарата, а также нервной системы. Проводятся исследования центральных механизмов регуляции вегетативных функций организма, механизмов адаптационно-трофического влияния вегетативной нервной системы.

Исследования дыхания, кровообращения, пищеварения, водно-солевого обмена, терморегуляции и деятельности желёз внутренней секреции позволяют понять физиологические механизмы висцеральных функций.

В связи с созданием искусственных органов — сердца, почек, печени и др. физиология должна выяснить механизмы их взаимодействия с организмом реципиентов.

Интенсивно изучаются эволюционные особенности морфо-функциональной организации нервной системы и различных сомато-вегетативных функций организма, а также эколого-физиологические изменения организма человека.

В связи с научно-техническим прогрессом назрела настоятельная необходимость изучения адаптации человека к условиям труда и быта, а также к действию различных экстремальных факторов (эмоциональных стрессов, воздействия различных климатических условий и т.д.).

В данной работе приведён краткий исторический анализ, показывающий, что с самых древних времён физиология и иные медицинские и околомедицинские науки тесно взаимосвязаны.

Я достаточно подробно рассмотрела историю развития физиологии в период с XVIII в. по начало XX в., так как он наиболее ярко раскрывает сущность вопроса о взаимосвязи физиологии и других наук. С этого момента физиология в наибольшей степени оказывает влияние на развитие медицинских знаний. Именно в это время физиология становится настоящей наукой со своими собственными методами, во многом благодаря только учёным-физиологам того времени, таким как Галлер, Сеченов, Гельмгольц, Вебер, Фехнер, Вундт, Павлов и др.

В настоящее время физиология являет собой тот пласт фендаментальных учений, без которых невозможно дальнейшее развитие медицины, совершенствование методов лечения как новых, неизвестных науке заболеваний, так и уже известных, но, до настоящего времени не излечимых недугов.

Список использованных источников

1. Большая советская энциклопедия. 3-е издание, 1969-1978 гг.

2. Библиотека научной и студенческой информации. www.bibliofond.ru

3. Энциклопедия врача. www.idoktor.info

4. Анатомия и физиология человека. (Учебное пособие) Федюкович Н.И. 2-е изд., Москва, 2003 г.

5. Нормальная физиология человека. Ткаченко Б.И. 2-е изд. Москва, 2005 г.

Размещено на Allbest.ru

…

Подобные документы

Анатомия и физиология как науки. Роль внутренней среды, нервной и кровеносной систем в превращении потребностей клеток в потребности целого организма. Функциональные системы организма, их регуляция и саморегуляция. Части тела человека, полости тела.

презентация , добавлен 25.09.2015

Система регуляции деятельности внутренних органов посредством гормонов. Функции эндокринной системы, участие в гуморальной (химической) регуляции функций организма и координирование деятельности всех органов и систем. Функция паращитовидных желёз.

реферат , добавлен 22.04.2009

Биология как наука, предмет и методы ее изучения, история и этапы становления и развития. Основные направления изучения живой природы в XVIII в., яркие представители биологической науки и вклад в ее развитие, достижения в области физиологии растений.

контрольная работа , добавлен 03.12.2009

Предмет и роль физиологии в системе медицинского образования, краткая история, современные тенденции и задачи физиологии. Организм и внешняя среда, исследование физиологии целостного организма. Метод графической регистрации и биоэлектрических явлений.

курсовая работа , добавлен 02.01.2013

Этапы развития физиологии. Гуморальная, нервная и метаболическая регуляция функций организма. Электрические явления в возбудимых тканях. Распространение возбуждения по нервным волокнам. Современные представления о мышечном сокращении и расслаблении.

презентация , добавлен 16.10.2012

Развитие физиологических функций организма на каждом возрастном этапе. Анатомия и физиология как предмет. Организм человека и составляющие его структуры. Обмен веществ и энергии и их возрастные особенности. Гормональная регуляция функций организма.

учебное пособие , добавлен 20.12.2010

Понятие и значение регуляции как направленного изменения интенсивности работы клеток, тканей, органов для достижения результата и удовлетворения потребностей организма. Типы регуляции и саморегуляции, а также системы, отвечающие за данные процессы.

презентация , добавлен 15.02.2014

Проблемы объяснения механизмов йоги с точки зрения физиологии. Процессы сокращения и расслабления мышечного волокна. Энергетическая валюта организма — аденозинтрифосфорная кислота (АТФ). Взаимосвязь скелетной мускулатуры с центральной нервной системой.

реферат , добавлен 14.11.2010

Характеристика понятия и путей развития современной науки. Рассмотрение значения, роли, функций (мировоззренческая, прогнозирование, легитимация) и форм (фетишизм, тотемизм, анимизм, магия) религии. Изучение свободомыслия и атеизма как феноменов культуры.

Знать особенности функционирования организма, каждой его части, структуры, уметь исследовать и прогнозировать изменения и патологии — это важная задача для специалистов в области медицины. Существует целая наука, которая занимается изучением как раз таких вопросов. Она называется физиология. Это наука о тех процессах, которые сопровождают нормальную жизнедеятельность организма. Возникла она достаточно давно, еще Гиппократ впервые проявлял интерес к функционированию живых систем. Сегодня существуют разнообразные методы изучения физиологии, которые помогают в полной мере понять те или иные механизмы и особенности организма.

Общее понятие о физиологии

Начать следует с общего понятия. Физиология — это наука о жизнедеятельности живого существа, его взаимосвязи с внешними условиями среды, их влиянии на и нормального функционирования органов и их систем. В целом главная мысль данной науки — выявить глубинные механизмы существования живого, понять, как происходит его саморегуляция и все остальные процессы.

Объектом физиологии является только живой организм, ведь именно так возможно выявить все интересующие людей закономерности в его строении и функционировании. Задачи дисциплины четко прослеживаются в самом определении.

Таким образом, предмет, задачи и методы физиологии — три составляющие науки. Многие ученые во все времена старались вникнуть в суть происходящих в организме, в том числе человеческом, изменений. Однако полностью возможным это стало только с изобретением современных приборов и устройств, то есть полное развитие наука получила лишь начиная с XX века.

Это не помешало ей стать стать одной из лидирующих среди биологических наук. Физиология, анатомия и медицина — три тесно взаимосвязанные между собой дисциплины, которые являются фундаментом друг для друга. Поэтому методы анатомии и физиологии в некоторых случаях сходны между собой.

Разделы физиологии

Сама по себе данная наука имеет несколько дочерних дисциплин. Так, выделяют физиологию:

общую;
сравнительную;
частную.

Общая занимается изучением процессов жизнедеятельности в целом. То есть рассматривает закономерности протекания тех реакций, которые являются проявлениями жизни. Например, питания, дыхания, выделения, регуляции, смены сна и бодрствования и прочих. Сюда же относится такой раздел, как физиология клетки, который занимается детальным исследованием всех ее жизненных проявлений.

Сравнительная физиология сравнивает процессы жизнедеятельности одного или разных видов организмов в процессе онтогенеза. В результате так же формируется целая ветвь — эволюционная физиология.

Частная занимается более узкими специфичными исследованиями. Так, можно выделить несколько вариантов дисциплин, входящих в эту группу.

Физиология человека, методы исследования которой мы рассмотрим чуть позже.
Физиология отдельных групп живых организмов (насекомых, птиц, млекопитающих животных, рептилий и так далее).
Отдельных органов и тканей.
Систем организма (физиология пищеварения, кровообращения, дыхания и прочее).

Особенно широкое развитие в последнее время получило исследование человека с точки зрения этой науки. Ведь его организм имеет самое сложное строение. Методы физиологии человека достаточно разнообразны и эффективны, чтобы выявить все необходимые для понимания сути вещи. Выделяют:

возрастную физиологию;
питания;
труда;
спорта;
космическую;
патологическую;
клиническую.

Совокупные данные этих дисциплин помогают объять все необозримые процессы, происходящие внутри человека и найти доступ к управлению ими.

в физиологии

Таковых насчитывается несколько. Существуют исторически сложившиеся, которые применялись еще в древности. Сегодня сформированы и новые, основанные на последних научных достижениях в области техники, электроники, изучении электромагнитных излучений.

Выделяют следующие методы физиологии.

Экстирпация — один из самых древних способов изучения. Заключался в удалении того или иного органа у живого существа с дальнейшим наблюдением за реакцией организма и фиксацией результатов.
Фистульный метод . Его основа — во введении внутрь органов, имеющих полость, трубок из металла или пластмассы и фиксации таким образом биологических жидкостей. Получаются данные об изменении химической природы веществ, то есть исследуется секреторная функция организма.
Метод катетеризации — введение по тонким трубочкам в органы и сосуды специальных лекарств, вызывающих изменения в функционировании. Так изучается работа сердца, кровеносных сосудов, желез внешней и внутренней секреции (не всех).
Метод денервации. Используется для исследования взаимосвязи между нервами и рабочими органами. Для этого используется способ раздражения с дальнейшей фиксацией результатов.
Методы изучения физиологии, основанные на использовании инструментов и оборудования. Сюда относится вживление в органы и ткани макро- и микроэлементов, регистрация нервных импульсов, воздействие излучением, снятие показаний работы сердца и головного мозга и так далее.

Некоторые методы исследования в физиологии мы рассмотрим подробнее дальше. Они являются наиболее часто применяемыми и важными.

Наблюдение

Данные методы физиологии использовались еще в Древнем Египте, Риме, Китае, на Древнем Востоке. Уже тогда существовали исследователи, интересующиеся изменениями, происходящими в живых организмах. Так, например, в Египте при мумифицировании фараонов и их семей производили вскрытие трупов и фиксировали изменения внутренней среды. Оценивались такие показатели, как:

цвет и качество биологических жидкостей и масс;
окраска органов;
цвет глазной склеры;
качество и цвет мокроты;
отечность кожи, ее тургор и структура.

Эти характеристики сравнивались с таковыми у здоровых людей и делались определенные выводы. Возможно было даже установить в некоторых случаях причину смерти человека.

Сегодня наблюдение не потеряло своей актуальности, особенно когда речь идет о психофизиологии. Поведение человека, его эмоции, темперамент, наружные проявления дрожи, потливости — все эти признаки служат определенными звоночками к исследованию. Они дают понять взаимосвязь строения и наружного проявления тех или иных показателей, физиологических функций, процессов в организме.

Учение о темпераменте человека было создано ученым Павловым именно на основании изучения процессов торможения и возбуждения, которые внешне проявлялись различной эмоциональной окраской в поведении и реакцией на те или иные события, слова, действия. Он доказал, что в основе холеричного, сангвистичного, меланхоличного и флегматичного проявлений лежат именно нервные процессы, сопряженные с психической деятельностью мозга, его реакциями.

Эти выводы неоднократно подтверждались разными учеными и психологами, исследователями. Поэтому такие методы физиологии человека, как наблюдение и эксперимент, о котором речь пойдет дальше, были и есть актуальны, важны и результативны.

Эксперимент

Экспериментальные методы изучения физиологии являются основополагающими и исторически самыми древними и популярными. Действительно, как еще узнать, если не посмотреть? Поэтому, наряду с наблюдением, проводились и различного рода испытания, чаще всего на животных. Именно они давали практически стопроцентный результат в исследованиях, позволяли получать максимально достоверные данные.

Существуют экспериментальные методы исследования анатомии и физиологии, сводящиеся к двум основным группам.

Таким образом работали основные методы физиологии, актуальные в некоторых случаях и по сей день. Хотя, конечно, современные технические новшества постепенно полностью вытесняют вмешательство непосредственно в организм со стороны человека. Теперь возможно получить необходимую информацию совсем другими, менее болезненными, более точными и подходящими и для человека способами.

Графическая регистрация

Методы физиологии человека основываются как раз на использовании определенной аппаратуры. Среди таких устройств важное место занимают следующие.

Электрокардиограф . Аппарат, используемый для фиксации сердечных биоэлектрических потенциалов. В результате из прибора выходит начерченная на бумаге электрокардиограмма, которую знающий врач-специалист расшифровывает и делает вывод о состоянии здоровья сердца и кровеносной системы. На сегодняшний день этот аппарат спас жизни миллионам людей. Ведь своевременное обнаружение проблемы — ключ к успешному лечению.
Микроэлектроды . Мельчайшие структуры, способные вживляться непосредственно в клетку и фиксировать мембранный биопотенциал. Сегодня это одно из важнейших достижений в электронике, которое касается физиологических исследований организма человека. Эти электроды могут вводиться даже в мозг человека, что позволяет наблюдать и фиксировать психосоматические изменения в состоянии здоровья и жизнедеятельности.
Радионуклидные методы физиологии — используются для получения количественных характеристик физиологических процессов.
Разнообразные датчики, которые испускают электромагнитные волны. Обратный ответ в виде электрического импульса фиксируется специальным прибором — осциллографом — и затем передается для обработки в компьютер. Здесь уже происходит детальная обработка полученной информации и формируются определенные выводы. Так можно установить химическую концентрацию тех или иных ионов, величину давления, температуру, движение и прочие параметры).

Таким образом, современные методы науки физиологии, основанные на использовании приборов, являются самыми точными, безболезненными и научно информативными из всех нами рассмотренных выше.

Химические и биохимические методы

И физиологии не только схожи между собой. Они связаны также и с другими науками. Так, существует биологическая физиология, биохимия, а также физическая физиология. Эти науки изучают процессы внутри организма со своей точки зрения, то есть с химической, физической и биологической.

Так, при помощи именно этих способов устанавливается влияние того или иного вещества (медиатора, гормона, фермента) на происходящие в организме процессы. Химия помогает в установлении свойств этого соединения, физика выявляет его которые могут оказать влияние на организм. Физиология требует изучения воздействия не только на конкретный процесс, но и вообще на организм, орган и на совокупность внешних условий. Все вместе эти науки объединены под общим названием биологической химии.

Методы патологической физиологии

Предмет и методы физиологии являются тесно связанными и взаимозависимыми друг от друга понятиями. Однако нормальная наука, изучающая здоровый живой организм — это еще не все. Существует также и патофизиология, или патологическая, которая исследует нарушение процессов жизнедеятельности, их протекание, влияние на организм в целом и каждый его орган и прочее. Поэтому у данной дисциплины появляется свой собственный комплекс способов, при помощи которых возможно изучение обозначенных вопросов.

Какие же это методы физиологии?

Моделирование . Подразделяется на две группы: на живом объекте исследования и in vitro, то есть искусственной физической системе. Для создания какой-либо модели патогенного процесса используют компьютер или математические вычисления на бумаге. Также часто для этого пользуются обычными логическими выводами и заключениями. Модель, как правило, строится на основании полученных теоретических данных по какому-либо вопросу.
Теоретический анализ. На основании данных, получаемых при лабораторных исследованиях материала (живого объекта), строится теория. Она включает в себя предположительные ответы на вопросы: «Что с пациентом? Каким образом происходит патологический процесс? Каково его состояние и масштаб влияния? Какие меры борьбы уместны в данном случае для прекращения?»
Клинические исследования. Обязательный метод, без которого невозможно существование всех остальных. Ведь теоретические знания появляются именно на основании результатов клиники пациента. Для данного способа используется целый ряд сопутствующих методик:

Только на основании материала, полученного при использовании всех методов, врач может поставить диагноз и назначить курс лечения.

Физиология растений

Это наука о жизнедеятельности (функционировании) растительных организмов. Речь идет обо всех формах жизни: от одноклеточных до высших, включая водоросли. Задачами физиологов растений являются следующие:

рассмотреть и выявить механизмы функционирования растений;
создать теоретические основы возможности осуществления фотосинтеза в искусственных условиях;
построить модель, отражающую сущность методики получения повышенных урожаев важных сельскохозяйственных культур.

Конечно, задачи совсем не простые. Ведь растения — настоящие живые организмы, в которых ежесекундно, как и в человеке, происходят сотни биохимических реакций. Физиологу надлежит изучить каждую из них. Растения дышат, питаются, осуществляют процесс фотосинтеза, размножаются, растут и развиваются — это нормальные виды жизнедеятельности для любых живых существ. Изучение всех перечисленных процессов — задача физиологов.

Решить проблему осуществления фотосинтеза в искусственных условиях — значит дать людям возможность доступа к огромному потенциальному источнику питания. Ведь тогда голод в мире исчезнет, качество жизни людей значительно повысится. Но пока полностью эту проблему решить не удалось, хотя многие вопросы в области фотохимической стороны процесса уже решены.

Методы данной науки

Физиология растений тесно граничит со следующими современными науками:

биотехнологией;
молекулярной биологией;
генной инженерией;
биофизикой;
клеточной инженерией.

Естественно, что это отражается и на способах, при помощи которых проводятся исследования растительных организмов. Так, методы физиологии растений следующие.

Культивирование.
Методы световой и электронной спектроскопии.
Электрохимические.
Оптико-акустические.
Хроматографические.
Спектрофотометрические.

Очевидно, что все они направлены на измерение численных показателей: продуктивности, массы, прироста, развития, результатов пластического и энергетического обмена. Что позволяют решить подобные методы? Очень важные сельскохозяйственные задачи, такие как:

селекция растений;
получение гетерозисных форм;
интродукция;
акклиматизация;
районирование сортов;
искусственное орошение;
места выращивания растений.

Таким образом, физиология растений — еще одна фундаментальная биологическая наука, играющая важную роль в жизни человека.

Направление «Биологические науки» (аспирантура) — Пермский государственный национальный исследовательский университет

Профили: Ботаника; Микробиология; Зоология; Иммунология; Генетика; Микология; Почвоведение; Физиология и биохимия растений
ФГОС, ОП, примерный учебный план
Вступительные испытания
Контрольные цифры приема

Профиль «Ботаника»

Подготовку кадров высшей квалификации осуществляет кафедра ботаники и генетики растений.

Руководитель аспирантуры – д.б.н., профессор Сергей Александрович Овёснов.

Целью профиля является подготовка кадров высшей квалификации в области ботаники, способных заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью. Образовательная программа предусматривает формирование набора общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, что достигается изучением дисциплин «История и философия науки», «Иностранный язык», «Перевод научного текста», «Психология высшей школы», «Педагогика высшей школы» и специальной дисциплины «Ботаника». Теоретические знания и практические навыки, связанные с поиском, анализом и презентацией новейшей научной информации, отрабатываются и закрепляются на научном семинаре по биологии. Навыки преподавательской деятельности развиваются на педагогической практике. Научно-исследовательские навыки совершенствуются на производственной (научно-исследовательской) практике, научно-исследовательской деятельности и подготовке научно-квалификационной работы.

Основным содержанием научных исследований является изучение систематики сосудистых растений на уровнях вида, рода и семейства, их морфологии, анатомии, экологии, биологии размножения и развития, региональной флоры и растительности, мониторинг состояния популяций редких и исчезающих видов растений.

Тематика исследований:

• половой полиморфизм цветковых растений;

• распространение полигамии в разных филумах цветковых растений;

• антэкология разных групп цветковых растений;

• эмбриология разных групп цветковых растений;

• оценка состояния популяционных систем ресурсных видов растений;

• репродуктивная биология ресурсных видов растений;

• флора региона;

• растительность региона;

• систематика рода, семейства в пределах флоры Урала;

• оценка состояния популяций редких и исчезающих видов растений.

Профиль «Микробиология»

Подготовку кадров высшей квалификации осуществляет кафедра микробиологии и иммунологии.

Руководитель аспирантуры – член-корреспондент РАН, д.б.н., профессор Ирина Борисовна Ившина.

Целью профиля является подготовка кадров высшей квалификации в области микробиологии, способных заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью. Образовательная программа предусматривает формирование набора общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, что достигается изучением дисциплин «История и философия науки», «Иностранный язык», «Перевод научного текста», «Психология высшей школы», «Педагогика высшей школы» и специальной дисциплины «Микробиология». Теоретические знания и практические навыки, связанные с поиском, анализом и презентацией новейшей научной информации, отрабатываются и закрепляются на научном семинаре по биологии. Навыки преподавательской деятельности развиваются на педагогической практике. Научно-исследовательские навыки совершенствуются на производственной (научно-исследовательской) практике, научно-исследовательской деятельности и подготовке научно-квалификационной работы.

Основным содержанием научных исследований является изучение биологического разнообразия бактерий естественных и техногенно измененных экосистем, фенотипических и генотипических особенностей отдельных штаммов микроорганизмов, их метаболизма и биотехнологического потенциала, а также разработка биологических технологий ремедиации и восстановления загрязненных почв, очистки сточных вод и получения разных классов органических соединений.

Тематика исследований:

• Молекулярно-генетические и энзиматические исследования ферментных систем метаболизма органических соединений;

• Геномный анализ микроорганизмов естественных и техногенных биоценозов

• Селекция и исследование продуцентов для биокатализа, биосинтетических технологий и биодеструкции органических соединений;

• Биокаталитические, биосинтетические и биосенсорные технологии получения органических соединений;

• Изучение и сохранение биоразнообразия углеводородокисляющих актинобактерий природных и техногенно нарушенных экосистем;

• Характеристика фенотипических и генотипических свойств актинобактерий рода Rhodococcus;

• Изучение механизмов адаптации актинобактерий к экстремальным условиям среды обитания;

• Создание экологически безопасных технологий синтеза целевых продуктов и защиты окружающей среды на основе генофонда коллекции алканотрофных микроорганизмов.

• Физиологические, генетические и метаболилческие изменения микробной клетки как основа адаптивных реакций микроорганизмов на стрессорные воздействия.

• Изучение роли эндогенных и экзогенных факторов в регуляции роста популяций микроорганизмов: исследование продукции низкомолекулярных антибактериальных пептидных факторов.

Профиль «Зоология»

Подготовку кадров высшей квалификации осуществляют кафедры зоологии позвоночных и экологии, зоологии беспозвоночных и водной экологии.

Целью профиля является подготовка кадров высшей квалификации в области зоологии, способных заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью. Образовательная программа предусматривает формирование набора общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, что достигается изучением дисциплин «История и философия науки», «Иностранный язык», «Перевод научного текста», «Психология высшей школы», «Педагогика высшей школы» и специальной дисциплины «Зоология». Теоретические знания и практические навыки, связанные с поиском, анализом и презентацией новейшей научной информации, отрабатываются и закрепляются на научном семинаре по биологии. Навыки преподавательской деятельности развиваются на педагогической практике. Научно-исследовательские навыки совершенствуются на производственной (научно-исследовательской) практике, научно-исследовательской деятельности и подготовке научно-квалификационной работы.

Основным содержанием научных исследований является систематика и таксономия некоторых групп членистоногих, структура и разнообразие фаун, структура и динамика популяций отдельных видов животных, структурно-функциональная организация сообществ, а также разработка методов мониторинга, охраны и восстановления численности редких и исчезающих видов животных.

Тематика исследований:

• систематика и таксономия некоторых групп беспозвоночных (ракообразные, пауки, сенокосцы, многоножки, насекомые).

• структура и разнообразие фауны некоторых групп беспозвоночных (водные моллюски, пауки, сенокосцы, многоножки, насекомые).

• экология и этология пауков и сенокосцев.

• экологическая физиология и демографическая характеристика популяций некоторых групп беспозвоночных из различных местообитаний.

• структурно-функциональные характеристики сообществ водных беспозвоночных.

• составление и ведение кадастра наземных позвоночных.

• разработка методов охраны и восстановления численности редких и исчезающих видов наземных позвоночных.

• орнитофауна Северной Палеарктики.

Профиль «Генетика»Основное содержание программы аспирантуры
— изучение фундаментальных свойств живых систем наследственности и изменчивости на всех уровнях организации живой природы;
— молекулярно-генетический анализ популяций растений, рыб и человека;
— определение полиморфных аллелей в геноме человека, включая генетическое тестирование предрасположенности к ациклическим видам спорта;
— определение нуклеотидных последовательностей и структурно-функциональный анализ геномов растений, животных и человека;
— изучение методов и достижений в области генетики микроорганизмов;
— формирование навыков работы в области генетического мониторинга биологических ресурсов и окружающей среды;
— ДНК-диагностики широкого профиля,
— владением инновационными геномными технологиями и их внедрением в научно-производственный комплекс Пермского края.

Профессиональная подготовка обучающихся позволяет
— демонстрировать знания о новых генетических технологиях;
— иметь представления о геномике и протеомике, владеть навыками компьютерного анализа геномов;
— знать регуляторные генетические механизмы, действующие на разных уровнях организации живой материи;
— владеть методами молекулярно-генетического и биоинформационного анализа.

Примерные темы кандидатских диссертаций
1.Молекулярная диагностика генетической предрасположенности к мультифакторным заболеваниям человека.
2. Метагеномный анализ микробного сообщества залежей солей (Верхнекамское месторождение).
3. Молекулярно-генетический анализ и дифференциация популяций сосны обыкновенной на востоке Русской равнины
4. Молекулярно-генетический анализ некоторых популяций LarixsibiricaLedeb. Пермского края
5. Влияние полиморфных вариантов генов на физические качества и результат спортсменов,занимающихся каратэ.
6. Молекулярно-генетический анализ некоторых пород лошадей.
7. Молекулярно-генетическая идентификация популяций Larixsibirica Ledeb. и Pinussylvestris L. в Пермском крае и в Кировской области.
8. Молекулярно-генетический анализ естественных популяций и искусственных стад стерляди (Acipenserruthenus Brandt.).
9. Молекулярно-генетический анализ популяций пескаря обыкновенного и пескаря белоперого в Пермском крае.
10. Генетическое разнообразие линий-восстановителей фертильности пыльцы подсолнечника (HelianthusannuusL.).
11. Исследование bph-генов, контролирующих разложение ароматических соединений, бактерий микробного сообщества Анадырьского залива.

Объект генетических исследований стерлядь (Acipenser ruthenusL.)

Сбор растительного материала в горах Урала (аспиранты Нечаева Ю.С. и Бобошина И.В.)

Аспиранты работают на современном оборудовании молекулярно-генетического цикла

Профиль «Микология»

Подготовку кадров высшей квалификации осуществляет кафедра ботаники и генетики растений.

Руководитель аспирантуры – д.б.н., профессор Лидия Григорьевна Переведенцева.

Целью профиля является подготовка кадров высшей квалификации в области микологии, способных заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью. Образовательная программа предусматривает формирование набора общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, что достигается изучением дисциплин «История и философия науки», «Иностранный язык», «Перевод научного текста», «Психология высшей школы», «Педагогика высшей школы» и специальной дисциплины «Микология». Теоретические знания и практические навыки, связанные с поиском, анализом и презентацией новейшей научной информации, отрабатываются и закрепляются на научном семинаре по биологии. Навыки преподавательской деятельности развиваются на педагогической практике. Научно-исследовательские навыки совершенствуются на производственной (научно-исследовательской) практике, научно-исследовательской деятельности и подготовке научно-квалификационной работы.

Основным содержанием научных исследований является изучение биологического разнообразия грибов, их микро- и макроструктуры, роли в экосистемах, оценка ресурсного потенциала съедобных и лекарственных макромицетов, разработка микологических методов биологической индикации состояния окружающей среды.

Тематика исследований:

• биоразнообразие и экология базидиальных грибов;

• микобиота естественных экосистем;

• мониторинг грибов особо охраняемых природных территорий;

• грибы как биоиндикаторы состояния окружающей среды;

• ресурсы съедобных и лекарственных грибов.

Профиль «Почвоведение»

Подготовку кадров высшей квалификации осуществляет кафедра физиологии растений и микроорганизмов.

Руководитель аспирантуры – д.б.н., профессор, заведующая кафедрой Ольга Зиновьевна Ерёмченко.

Целью профиля является подготовка кадров высшей квалификации в области почвоведения, способных заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью. Образовательная программа предусматривает формирование набора общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, что достигается изучением дисциплин «История и философия науки», «Иностранный язык», «Перевод научного текста», «Психология высшей школы», «Педагогика высшей школы» и специальной дисциплины «Почвоведение». Теоретические знания и практические навыки, связанные с поиском, анализом и презентацией новейшей научной информации, отрабатываются и закрепляются на научном семинаре по биологии. Навыки преподавательской деятельности развиваются на педагогической практике. Научно-исследовательские навыки совершенствуются на производственной (научно-исследовательской) практике, научно-исследовательской деятельности и подготовке научно-квалификационной работы.

Основным содержанием научных исследований является изучение разнообразия почв, структуры и функционирования почвенного покрова и почвоподобных образований природных и природно-техногенных ландшафтов, экологический мониторинг почв, разработка методов охраны и восстановления почв в природных и природно-техногенных ландшафтах, учёта, картографирования и управления почвенными ресурсами, изучение роли почв в процессах биологического продуцирования.

Тематика исследований:

• структура и функционирование почвенного покрова как компонента природно-техногенных ландшафтов;

• антропогенная трансформация и нарушение экологических функций почвы;

• разнообразие, свойства и функции почвоподобных образований;

• проведение и нормирование техногенных загрязнителей в почвах;

• экологический мониторинг почв;

• охрана, использование и ремедиация почв в техногенных ландшафтах;

• выявление ценных почвенных объектов, организация мониторинга и охраны редких и исчезающих почв;

• роль почв в формировании состава и функциональных свойств биопродукции;

• учёт, картографирование и управление почвенными ресурсами.

Профиль «Физиология и биохимия растений»

Подготовку кадров высшей квалификации осуществляет кафедра физиологии растений и микроорганизмов.

Руководитель аспирантуры – доктор биологических наук, профессор Ольга Зиновьевна Еремченко.

Целью профиля является подготовка кадров высшей квалификации в области физиологии и биохимии растений, способных заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностью. Образовательная программа предусматривает формирование набора общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, что достигается изучением дисциплин «История и философия науки», «Иностранный язык», «Перевод научного текста», «Психология высшей школы», «Педагогика высшей школы» и специальной дисциплины «Физиология и биохимия растений». Теоретические знания и практические навыки, связанные с поиском, анализом и презентацией новейшей научной информации, отрабатываются и закрепляются на научном семинаре по биологии. Навыки преподавательской деятельности развиваются на педагогической практике. Научно-исследовательские навыки совершенствуются на производственной (научно-исследовательской) практике, научно-исследовательской деятельности и подготовке научно-квалификационной работы.

Основным содержанием научных исследований является изучение ответа растений на внешние воздействия, физиолого-биохимические механизмы адаптации и устойчивости растений к абиогенным факторам окружающей среды.

Тематика исследований:
– влияние кислотности и щелочности корневой среды на состояние защитных систем, рост и развитие растений;
– механизмы устойчивости растений к комбинированному воздействию рН-уровня и засоления корневой среды;
– корневое питание и водный режим растений в условиях щелочности и NaCl-засоления корневой среды;
– специфика метаболизма растений, адаптированных к техногенному засолению;
– функционирование механизмов редокс-регуляции растений при стресс-воздействии факторов эдафической среды.

Специализация на кафедре ботаники, физиологии и экологии растений

Специализация студентов на кафедре ботаники, физиологии и экологии растений позволяет

выбрать тему исследования и выпускной квалификационной работы по своему усмотрению
пользоваться помощью научного руководителя (Сотрудники кафедры ботаники, физиологии и экологии растений)
участвовать в заседаниях кружка по ботанике, организованного на базе кафедры
участвовать в исследовательской работе коллектива кафедры
участвовать в постановке лабораторных экспериментов
проходить практику на биологической станции (Биологическая станция)
работать в лабораториях кафедры
подготовить интересную и наделенную научными фактами курсовую работу
выполнить и защитить на “отлично” выпускную квалификационную бакалаврскую работу
выполнить и отлично защитить магистерскую диссертацию
поступить в аспирантуру по специальности “Физиология и биохимия растений”
получить квалификацию “Бакалавр биологии” по профилю “Биоэкология”
получить квалификацию “Магистр биологии” по профилю “Экология”

О профессии Ботаника

Ботаник — это ученый, занимающийся изучением растений. Предметом исследования ботаника являются свойства растений, закономерности их развития. Ботаники отыскивают новые разновидности растений и классифицируют виды. Ботаники также выясняют влияние растений на человека и животных. Результаты фундаментальной работы ботаников востребованы в прикладной науке и технологиях: фармацевтике, агрономии, биотехнологиях и др.

О профессии Биолога-исследователя

Биолог-исследователь планирует, организует и проводит научно-исследовательскую работу по изучению живой природы, закономерностей развития, систематизации, рациональному использованию природных ресурсов.

Профессия «Биолог-исследователь» на рынке труда России. По статистике популярных сайтов работы за последние 30 дней в России открыты 484 вакансии по 2 должностям профессии «Биолог-исследователь» с указанием заработной платы.

О профессии Лаборанта

Сотрудник, работающий в лаборатории университета, научно-исследовательской организации, на предприятиях. Лаборант готовит препараты и приборы для исследований, для занятий, а также подготавливает лабораторное оборудование и следит за его исправностью. Лаборант принимает участие в проведении исследований экспериментов, обеспечивает лабораторию необходимыми материалами, реактивами, записывает показания приборов. Лаборант должен знать основы работы с лабораторным оборудованием, с используемыми материалами, владеть методами проведения технических расчетов.

Профессия «Лаборант» на рынке труда России. По статистике популярных сайтов работы за последние 30 дней в России открыты 1 703 вакансии по 1 должности профессии «Лаборант» с указанием заработной платы.

О профессии Биолога

Биологи — это ученые, научные сотрудники, которые изучают живые организмы. В зависимости от объекта исследования биологи могут называться по-разному. Например, ботаник изучает растения, зоолог — животных, а микробиолог — микроорганизмы. Существует множество специализаций биолога: вирусолог, орнитолог и т.д.

Биологи могут работать как в лаборатории, так и в поле, т.е. их работа может быть связанна с поездками по всему земному шару. Биологи-исследователи постоянно путешествуют в поиске новых видов и попытках остановить массовое уничтожение лесов.

В последнее время профессия биолога набирает популярность. Считается, что ближайшие десятилетия будет происходить огромное количество открытий в области биотехнологий, которые коренным образом изменят нашу жизнь. Биология, как фундаментальная наука, на которой будут базироваться эти открытия, будет еще более востребована.

Профессия «Биолог» на рынке труда России. По статистике популярных сайтов работы за последние 30 дней в России открыты 2 575 вакансий по 6 должностям профессии «Биолог» с указанием заработной платы.

О профессии Биоэколога

Биоэколог осуществляет деятельность по изучению, оценке состояния и охране биоты как компонента экосистем биосферы. Он исследует живую природу и ее закономерности, использование биологических систем в хозяйственных и медицинских целях, готовит научную базу для охраны природы, осуществляет биомониторинг и биологический контроль состояния природной среды, оценку антропогенных воздействий на нее.

В своей работе он использует широкий спектр методов биологии и прикладной экологии, биологического контроля окружающей среды.

Профессия «Биоэколог» на рынке труда России. По статистике популярных сайтов работы за последние 30 дней в России открыты 450 вакансий по 1 должности профессии «Биоэколог» с указанием заработной платы.

О профессии Космобиолога

Космобиолог – специалист, который исследует поведение всевозможных биологических систем, начиная с вирусов и заканчивая животными и людьми в условиях космоса. В его задачи будут входить изучение физиологии и генных изменений организмов, разработка устойчивых космических экосистем для орбитальных станций, лунных баз и длительных перелетов.

Эта профессия частично существует и сейчас, но ее функционал выполняют ученые, находящиеся на станции МКС. В будущем произойдет обширное разделение на множество сфер деятельности, в том числе и космобиологию.

Можно с уверенностью утверждать, что человечество весьма мало знает о жизни на Земле. Что же тогда говорить о космосе! А для того, чтобы строить космические станции, поселения, необходимо все подробно изучить. Например, в будущем необходимо будет выращивать еду и животных в космосе. И космобиолог должен будет придумать, как это сделать. Профессия появится после 2020 г.

Вакансии отсутствуют. Пока отсутствуют. Не маловероятно, что их появление совпадет с окончанием вами специализации по кафедре ботаники, физиологии и экологии растений

Для специализации на кафедре можно обратиться к заведующему кафедрой или непосредственно к любому преподавателю кафедры ботаники, физиологии и экологии растений

Вопросы можно задать по адресу Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или по телефону 32-25-07

ФИЗИОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА • Большая российская энциклопедия

ФИЗИОЛО́ГИЯ ЖИВО́ТНЫХ И ЧЕЛОВЕ́КА (от греч. φύσις – природа и …логия), наука, изучающая процессы жизнедеятельности (функции) организмов животных и человека, их отдельных систем, органов, тканей и клеток. Различают неск. тесно связанных между собой дисциплин. Общая физиология исследует природу процессов, общих для организмов разл. видов, а также общие закономерности реакции организма и его структур на воздействие внешней среды (напр., электрофизиология изучает электрич. явления в организме, физиология развития – закономерности видового и индивидуального развития функций, экологич. физиология – основы адаптационных приспособлений к разл. условиям существования). Сравнит. физиология изучает физиологич. процессы в их филогенетич. развитии у разных видов беспозвоночных и позвоночных, эволюционная физиология – происхождение и эволюцию жизненных процессов в зависимости от внутренних и внешних факторов. Предметом исследования частной специальной физиологии являются отд. классы и группы организмов (напр., с.-х. животные, птицы), отд. органы (напр., сердце) или системы (напр., нервная или пищеварительная). Функциональные особенности организма человека в специфич. условиях жизнедеятельности изучает прикладная физиология (в т. ч. авиационная, космич., подводная физиология, физиология труда и спорта). Спец. физиологич. дисциплина – патологич. физиология, которая в отличие от нормальной физиологии выясняет закономерности развития и течения патологич. процессов в организме.

Первые данные о физиологич. функциях (дыхания, пищеварения и др.) относятся к древности, но до 18 в. Ф. ж. и ч. развивалась как часть анатомии и медицины. Её рождение как науки связывают с работами У. Гарвея, описавшего работу сердца и циркуляцию крови в организме (1628). Уже на первом этапе становления в Ф. ж. и ч. использовались идеи и методы механики, физики и химии. Ведущими достижениями физиологии 17–18 вв. явились открытие рефлекторного принципа деятельности организма (Р. Декарт), изучение механизма дыхательных движений и принципов движения крови (Дж. Борелли), анализ лучепреломления глазных сред (нем. астроном К. Шейнер), формирование представлений о химич. сущности процессов дыхания (А. Лавуазье) и пищеварения (Р. Реомюр, Л. Спалланцани), открытие биоэлектрич. явлений (Л. Гальвани). К 1-й пол. 18 в. относится начало активного развития науки в России.

В 19 в. определяющее значение имели открытия в области органич. химии, доказательство закона сохранения и превращения энергии, клеточная и эволюционная теории. Значит. роль сыграли также достижения в физике, создание новых приборов и разработка эксперим. методов (К. Людвиг). Происходит полное отделение Ф. ж. и ч. от анатомии, формируются самостоят. разделы физиологии (напр., нейрофизиология, эндокринология, физиологич. химия). Наиболее крупными достижениями науки становятся установление нервного механизма регуляции функций внутр. органов, создание рефлекторной теории нервной деятельности (Ф. Мажанди, К. Бернар, И. М. Сеченов и др.), а также исследование механизмов секреции, всасывания и выделения (Р. П. Г. Гейденгайн), разработка основ теории зрения и слуха (Г. Гельмгольц) и др. Существенный вклад в развитие Ф. ж. и ч. внесли рос. физиологи Ф. В. Овсянников (открыл сосудодвигат. центр), Н. Е. Введенский (развил представления о роли частоты импульсации в нервной деятельности), Сеченов (анализировал газовый состав крови). На рубеже 19 и 20 вв. мировую известность получили труды И. П. Павлова, поставившего на науч. основу физиологию пищеварения, открывшего условный рефлекс и создавшего учение о высшей нервной деятельности. Развитие Павловым представлений о ведущей роли нервной системы в регуляции функций живого организма обусловило выбор осн. направления исследований в физиологии; рос. физиологи положили начало изучению физиологич. основ психики.

20 в. отмечен рядом открытий в области физиологии внутр. органов, в установлении закономерностей эволюции функций и физиологич. механизмов поведения; создано учение о вегетативной нервной системе (Дж. Ленгли), сформулировано представление о гомеостазе (У. Кеннон), исследованы адаптационно-трофич. функции симпатич. нервной системы (Л. А. Орбели, А. Г. Гинецинский), предложено учение о доминанте (А. А. Ухтомский), установлены осн. принципы интегративной функции мозга (Ч. Шеррингтон), получила развитие мембранная теория возбуждения (А. Ходжкин, Э. Хаксли и др.) и мн. др. Больших успехов достигла космич. физиология, обеспечивающая длительное пребывание человека в условиях космич. полёта (В. В. Парин, О. Г. Газенко, А. И. Григорьев). В задачи Ф. ж. и ч. входит исследование молекулярных механизмов разл. функций, изучение принципов передачи и переработки информации в сенсорных системах, центр. механизмов регуляции вегетативных функций и нейронных механизмов психич. деятельности и т. д. Физиология использует данные физики, кибернетики и математики; физич. и химич. закономерности протекающих в организме процессов исследуются совместно с биохимией, биофизикой и бионикой. Ф. ж. и ч. связана с анатомией, гистологией, цитологией и медициной, использует данные общей биологии, эволюц. учения и эмбриологии. Физиология высшей нервной деятельности тесно связана с этологией, психологией и педагогикой. Успехи в области физиологии с.-х. животных имеют большое значение для решения мн. проблем ветеринарии, животноводства и зоотехнии.

Что такое физиология? — Психологическое общество

Чем занимаются физиологи?

Во всем мире физиологи работают в университетах, исследовательских институтах, биотехнологических компаниях и фармацевтической промышленности, чтобы лучше понять, как функционирует организм. Физиология — увлекательная и динамичная дисциплина, лежащая в основе трансляционной и клинической медицины. Он также обеспечивает интерфейс между физическими науками и науками о жизни.

Физиологи изучают все аспекты работы тел человека и других животных. Некоторые физиологи исследуют поведение отдельных белков в отдельных клетках. Другие изучают взаимодействие клеток в тканях, органах и системах или изучают интеграцию этих систем для управления всем сложным организмом. Эта работа составляет основу многих биологических и клинических наук, включая медицину и ветеринарию.

Однако не всех физиологов можно найти в исследовательских лабораториях.Физиологи также работают с пациентами в больничных клиниках, помогая с диагностикой и лечением заболеваний. Они работают вместе с элитными спортсменами, помогая улучшить их результаты и избежать травм, или исследуют, как организм адаптируется к экстремальным экологическим проблемам, таким как глубоководные погружения или длительные космические полеты. Физиология признана во всем мире. Физиологи могут путешествовать по миру на конференции и собрания, чтобы представить свои открытия другим ученым. Некоторые физиологи сообщают о научных разработках для газет, журналов и других средств массовой информации или играют консультативную роль в правительстве или благотворительных организациях.Физиологи также используют свои навыки в юридической сфере, занимаясь сложными вопросами патентного права, или в образовании, вдохновляя и воспитывая следующее поколение. Изучение физиологии открывает двери для работы во всех этих и других областях. Для получения дополнительной информации о различных профессиях и навыках, которые вы можете развить, получив степень физиологии, щелкните здесь.

Изучите физиологию

Что такое физиология? | Биологический факультет

Физиология — это раздел биологии, относящийся к функциям органов и систем органов, а также к тому, как они работают в организме в ответ на вызовы.Он охватывает жизнь от отдельной клетки, где она пересекается с биохимией и молекулярной биологией, через вопросы о том, как работают отдельные органы (например, сердце, легкие, почки), вплоть до уровня всего организма, где физиологи решают вопросы о гормональном влиянии на поведение. и функция мозга. Таким образом, физиологии есть что сказать о каждом аспекте жизни: наш комплексный подход делает физиологов неоценимым вкладом в исследования, от генетики до психологии.Неврология — это раздел физиологии, и эта очень важная дисциплина рассматривается в курсе физиологии организмов.

В прикладных аспектах физиология изучает функции и неисправности частей человеческого тела в отношении здоровья и болезней (области, связанные с медициной), способы повышения урожайности (области, относящиеся к наукам о растениях), а также практические проблемы. продуктивности животных, растений и микробов и их реакции на сложные условия (области, относящиеся к экологии).

В настоящее время в науке существует тенденция смотреть вниз, а не вверх, на молекулярные механизмы, предпочитая зачастую менее решаемые проблемы, создаваемые системами в целом. Физиология не исключение, и соблазн сосредоточиться на молекулярных аспектах предмета — областях, в которых легче получить новую информацию и где концептуальные проблемы менее очевидны, — никогда не было сильнее. Но, как подчеркивают исследовательские советы, самые большие пробелы в наших знаниях часто связаны с тем, как молекулы влияют на функцию — и сбои — всего организма в целом.На эти вопросы сложно ответить, а иногда, как в случае с мозгом, тоже сложно сформулировать! Часть подготовки физиолога — научиться думать, спорить и видеть проблемы в более широком масштабе, не теряя из виду весь организм.

Физиология — жизнь, учеба, функции и система

Физиология — это исследование того, как различные биологические компоненты работают независимо и вместе, обеспечивая функционирование организмов, от животных до микробов. Эта научная дисциплина охватывает широкий спектр функций от клеточного и субклеточного уровня до взаимодействия органов, систем, которые поддерживают работу более сложных биологических машин, таких как люди.

Физиологические исследования призваны ответить на многие вопросы. Например, физиологи исследуют, почему растения растут или бактерии, делятся, как пища обрабатывается в различных организмах и как мыслительные процессы происходят в мозге (ветвь этой дисциплины, известная как нейрофизиология). Часто исследования, связанные с физиологией, раскрывают причины болезней.

Физиология человека (или млекопитающих) — старейший раздел этой науки, восходящий по крайней мере к 420 B . С . и время Гиппократа, отца медицины. Современная физиология впервые появилась в семнадцатом веке, когда научные методы наблюдения и экспериментов были использованы для изучения движения или кровообращения в теле. В 1929 году американский физиолог У. Б. Кэннон ввел термин « гомеостаз », чтобы описать одну из основных проблем физиологии: как различные компоненты живых существ приспосабливаются к поддержанию постоянной внутренней среды, способствующей оптимальному функционированию.

С постоянным развитием научных технологий — от простого микроскопа до сверхвысокотехнологичных компьютеризированных сканирующих устройств — область физиологии расширилась. Не ограничиваясь исследованием функциональных компонентов жизни, которые можно было наблюдать невооруженным глазом , физиологи начали вникать в самые основные формы жизни, такие как бактерии. Они также могут изучать основные молекулярные функции организмов, такие как электрические потенциалы в клетках, которые помогают контролировать сердцебиение .

Отрасли физиологии почти так же разнообразны, как и бесчисленные формы жизни, населяющие Землю . Например, вирусная физиология сосредотачивается на том, как эти крошечные формы жизни питаются, растут, размножаются и выделяют побочные продукты. Однако чем сложнее организм , тем больше возможностей для исследований открывается физиологу. Человеческая физиология, например, изучает функционирование органов, таких как сердце и печень, и то, как работают чувства, такие как зрение и обоняние .

Физиологи также наблюдают и анализируют, как определенные системы организма, такие как кровеносная, дыхательная и нервная системы, работают независимо и согласованно для поддержания жизни. Этот раздел физиологии известен как сравнительная физиология. С другой стороны, экологическая физиология изучает, как животные развили или развили определенные биологические механизмы, чтобы справиться с определенной средой. Примером может служить темная кожа, которая обеспечивает защиту от вредных лучей солнца людям, живущим в тропиках.Клеточная физиология или клеточная биология фокусируется на структурах и функциях клетки. Подобно термину «клеточная биология», многие отрасли физиологии более известны под другими названиями, включая биохимия , биофизика и эндокринология (исследование секретирующих тканей).

Обзор анатомии и физиологии

Определение анатомии

Анатомия человека — это исследование строения человеческого тела.

Цели обучения

Определите два основных подтипа анатомии

Основные выводы

Ключевые моменты

Общая анатомия подразделяется на анатомию поверхности (внешнее тело), региональную анатомию (определенные области тела) и системную анатомию (определенные системы органов).
Микроскопическая анатомия подразделяется на цитологию (исследование клеток) и гистологию (исследование тканей).
Анатомия тесно связана с физиологией (изучение функций), биохимией (химическими процессами живых существ), сравнительной анатомией (сходства и различия между видами) и эмбриологией (развитие эмбрионов).
Знание анатомии необходимо для понимания биологии и медицины человека.

Ключевые термины

анатомия : Изучение строения тела животных.
Анатомия поверхности : Изучение анатомических ориентиров, которые можно идентифицировать, наблюдая за поверхностью тела. Иногда называется поверхностной анатомией.
микроскопическая анатомия : Изучение мельчайших анатомических структур в микроскопическом масштабе, включая клетки (цитология) и ткани (гистология).
Общая (или макроскопическая) анатомия : Изучение анатомических особенностей, видимых невооруженным глазом, таких как внутренние и внешние органы.
эмбриология : Наука о развитии эмбриона от оплодотворения яйцеклетки до стадии плода.
вскрытие : процесс разборки организма для определения его внутренней структуры и понимания функций и взаимоотношений его компонентов.

Определение анатомии

Анатомия описывает структуру и расположение различных компонентов организма, чтобы обеспечить основу для понимания.Анатомия человека изучает то, как каждая часть человека, от молекул до костей, взаимодействует, образуя функциональное целое.

«Урок анатомии доктора Николаеса Тулпа» Рембранта : Анатомия человека — это исследование структуры человеческого тела, от микроскопического до макроскопического.

Есть два основных типа анатомии. Грубая (макроскопическая) анатомия — это исследование анатомических структур, которые можно увидеть невооруженным глазом, таких как внешние и внутренние органы тела.Микроскопическая анатомия — это исследование крошечных анатомических структур, таких как ткани и клетки.

Общая анатомия

Общая анатомия может быть далее подразделена на три различных поля:

Поверхностная анатомия (или поверхностная анатомия) — это изучение внешних анатомических особенностей без вскрытия.
Региональная анатомия фокусируется на определенных внешних и внутренних областях тела (таких как голова или грудь) и на том, как разные системы работают вместе в этой области.
Системная анатомия фокусируется на анатомии различных систем органов, таких как дыхательная или нервная система.

Регионарная анатомия широко используется в современном обучении, потому что ее легче применить в клинических условиях, чем системную анатомию. Основной учебник по анатомии, «Анатомия Грея», недавно был преобразован из системного формата в региональный, чтобы отразить это предпочтение. Анатомия поверхности также широко используется для определения положения и структуры более глубоких органов, тканей и систем.

Микроскопическая анатомия

В микроскопической анатомии большое значение имеют две темы исследования:

Цитология, исследование структуры и функции клеток
Гистология, исследование организации и деталей биологических тканей

Человеческое тело имеет многоуровневую организацию. Биологические системы состоят из органов, состоящих из тканей, а ткань, в свою очередь, состоит из клеток и соединительной ткани. Микроскопическая анатомия позволяет сосредоточить внимание на этих тканях и клетках.

История анатомии

История анатомии — это эволюция понимания органов и структур тела. Начиная с Древней Греции и развиваясь в Средние века и в эпоху Возрождения, методы изучения анатомии значительно продвинулись вперед. Эта область перешла от исследования животных и трупов посредством инвазивной диссекции к технологически сложным методам, разработанным в 20-м веке, таким как неинвазивная визуализация и радиология.

Обычно студенты-медики и биологи узнают о человеческом теле с помощью анатомических моделей, скелетов, учебников, диаграмм, фотографий, лекций и учебных пособий.Студенты-медики и стоматологи также учатся путем вскрытия и осмотра трупов. Тщательные практические знания анатомии требуются от всех медицинских специалистов, особенно от хирургов и врачей, занимающихся диагностическими специальностями, такими как радиология.

Анатомия и физиология

Физиология — это изучение того, как функционируют компоненты тела, а биохимия — это изучение химии живых структур. Вместе с анатомией это три основные дисциплины в области биологии человека.Анатомия предоставляет информацию о структуре, расположении и организации различных частей тела, которая необходима для истинного понимания физиологии. Вместе анатомия и физиология объясняют структуру и функции различных компонентов человеческого тела, описывая, что это такое и как работает.

Определение физиологии

Физиология человека — это изучение механических, физических и биохимических процессов, которые поддерживают функции организма.

Цели обучения

Описывать физиологию в контексте живых систем

Основные выводы

Ключевые моменты

Изучение физиологии происходит на многих уровнях, включая организмы, системы органов, органы, клетки и биомолекулы.
Физиология изучает процессы и механизмы, которые позволяют живому существу выживать, расти и развиваться.
Гомеостаз — это поддержание общей стабильности физиологических процессов в организме. Он контролируется мозгом и нервной системой и регулируется физиологией и активностью отдельных органов.
В то время как анатомия изучает структуру частей организма, физиология изучает способ, которым эти части функционируют вместе.

Ключевые термины

гомеостаз : способность системы или живого организма регулировать свою внутреннюю среду для поддержания стабильного равновесия, например способность теплокровных животных поддерживать постоянную внутреннюю температуру, несмотря на изменения температуры наружного воздуха.
Живые системы : Открытые, самоорганизующиеся живые существа, которые взаимодействуют с окружающей средой. Эти системы поддерживаются потоками информации, энергии и материи.
физиология : раздел биологии, изучающий функции и деятельность живой материи, а также задействованные физические и химические процессы и механизмы.

Примеры

Способность организма переваривать и усваивать питательные вещества из пищи.

Физиология — это наука о нормальном функционировании живых систем.Физиология изучает процессы и механизмы, которые позволяют организму выживать, расти и развиваться. Физиологические процессы — это способы, которыми системы органов, органы, ткани, клетки и биомолекулы работают вместе для достижения сложной цели поддержания жизни.

Физиологические механизмы — это более мелкие физические и химические явления, которые составляют более крупный физиологический процесс. Физиология человека изучает функции человека, его органов и клеток и то, как все эти функции сочетаются, чтобы сделать возможными жизнь, рост и развитие.

«Витрувианский человек» Леонардо да Винчи : Витрувианский человек: рисунок, созданный Леонардо да Винчи. Рисунок основан на соотношениях идеальных человеческих пропорций с геометрией, описанных [4] древнеримским архитектором Витрувием в Книге III его трактата De Architectura.

Гомеостаз

Гомеостатис — это поддержание общего внутреннего сопротивления организма изменениям. Это сопротивление стабилизирует тело, регулируя внутреннюю среду, даже если внешняя среда меняется.Стабильная внутренняя среда необходима для нормального физиологического функционирования и выживания живой системы.

Поддержание стабильной внутренней среды требует постоянного контроля, в основном со стороны мозга и нервной системы. Мозг, а точнее гипоталамус, получает информацию от тела и соответствующим образом реагирует путем высвобождения химических посредников, таких как нейротрансмиттеры, катехоламины и гормоны. Эти химические посланники сигнализируют отдельным органам об изменении своих функций, чтобы поддерживать гомеостаз всего тела.

Например, если уровень кислорода в крови слишком низкий, мозг подает сигнал мышцам, контролирующим легкие, чтобы они дышали быстрее, чтобы увеличить потребление кислорода. Мозг также сигнализирует сердцу о том, что оно должно биться быстрее, чтобы другие органы и ткани получали необходимый им кислород. Когда уровень кислорода возвращается к норме, мозг подает сигнал легким и сердцу, чтобы они вернулись к нормальной скорости работы, и этот процесс называется обратной связью.

Системы кузова

Традиционно в академической дисциплине физиология тело рассматривается как совокупность взаимодействующих систем, каждая из которых имеет собственное сочетание функций и целей.Каждая система способствует гомеостазу других систем и всего организма. Ни одна система не работает изолированно, и благополучие человека зависит от благополучия взаимодействия между системами организма. Традиционное деление по системе несколько произвольно. Многие органы участвуют более чем в одной системе (например, сердце и почки), и системы могут быть организованы по функциям, эмбриологическому происхождению или другим категориям.

Например, нейроэндокринная система представляет собой сложное взаимодействие неврологической и эндокринологической систем.Вместе нейроэндокринная система регулирует многие физиологические процессы, в том числе те, которые поддерживают гомеостаз. Более того, многие аспекты физиологии нелегко классифицировать с помощью традиционных определений систем органов, потому что они состоят из взаимодействий между органами в нескольких системах органов.

Изучение того, как физиология изменяется при болезни, — это патофизиология. Патофизиология фокусируется на том, как физиологические процессы не могут поддерживать нормальную функцию, что приводит к проявлению симптомов болезни.

Анатомия и физиология

Анатомия человека описывает, как все части человеческого тела взаимодействуют, образуя функциональное целое. Изучение анатомии отделено от изучения физиологии, хотя их часто преподают вместе. В то время как анатомия изучает структуру частей организма, физиология изучает то, как эти части функционируют вместе. Например, анатом может изучать типы тканей, обнаруженных в различных частях сердца, а физиолог может изучать, как сердце регулирует кровоток для снабжения кислородом других органов тела.Хотя анатомия и физиология изучают различные аспекты биологии человека, вместе они дают более полное представление о том, что такое человеческое тело и как оно работает.

Сердце и легкие человека : Анатомия и физиология дополняют друг друга, поскольку структура систем организма часто влияет на функции системы.

Физиология — обзор | Темы ScienceDirect

Что такое физиология человека?

Физиология — это динамическое изучение жизни.Физиология описывает «жизненно важные» функции живых организмов и их органов, клеток и молекул. На протяжении веков дисциплина физиология была тесно переплетена с медициной. Хотя физиология в первую очередь не связана со структурой — как в случае анатомии, гистологии и структурной биологии — структура и функция неразрывно связаны, потому что живые структуры выполняют эти функции.

Для некоторых физиология — это функция всего человека (например, физиология упражнений).Для многих практикующих врачей физиология может быть функцией отдельной системы органов, например сердечно-сосудистой, дыхательной или желудочно-кишечной системы. По мнению других, физиология может сосредоточиться на клеточных принципах, которые являются общими для функций всех органов и тканей. Эта последняя область традиционно называлась общей физиологией , термин, который теперь заменен термином клеточная и молекулярная физиология. Хотя можно разделить физиологию в соответствии с разной степенью редукционизма, можно также определить ветвь физиологии — например, сравнительная физиология — которая фокусируется на различиях и сходствах между разными видами.Действительно, сравнительная физиология может иметь дело со всеми степенями редукционизма, от молекулы до целого организма. Аналогичным образом, физиология человека имеет дело с тем, как функционирует человеческое тело, что зависит от того, как функционируют отдельные системы органов, что зависит от того, как функционируют составляющие клетки, что, в свою очередь, зависит от взаимодействий между субклеточными органеллами и бесчисленными молекулами. Таким образом, физиология человека имеет глобальный взгляд на человеческое тело; но при этом требуется комплексное понимание событий на уровне молекул, клеток и органов.

Физиология является матерью нескольких биологических наук, породившей дисциплины биохимии, биофизики и нейробиологии, а также соответствующие им научные общества и журналы. Таким образом, неудивительно, что границы физиологии четко не очерчены. И наоборот, физиология имеет свои уникальные атрибуты. Например, физиология за века эволюционировала от более качественной науки к более количественной. Действительно, многие ведущие физиологи прошли — и продолжают учиться — на химиков, физиков, математиков или инженеров.

Что такое физиология? — Определение и история — Видео и стенограмма урока

Уровни организации

Организм можно разбить на различные уровни организации, каждый из которых может быть изучен физиологами. В организме существует несколько систем органов, , таких как пищеварительная система и дыхательная система. Эти системы органов обычно состоят из множества органов и желез. Орган — это отдельная структура, которая выполняет определенную функцию в организме.Например, желудок — это орган, входящий в состав пищеварительной системы. В желудке пища механически и химически расщепляется, чтобы облегчить усвоение питательных веществ.

Органы состоят из одного или нескольких типов тканей. Ткань представляет собой набор клеток, которые имеют похожие структуры и функции. Гладкая мышца — это тип ткани, составляющей большую часть желудка. На самом низком уровне организации одна клетка из ткани. Например, одно мышечное волокно в мышце.Некоторые физиологи изучают, как работают части внутри клетки или как различные белки или химические вещества взаимодействуют внутри клетки.

История физиологии

Физиология давно изучается вместе с анатомией и медициной. Древние цивилизации из Греции, Египта, Индии и Китая имели письменные записи, описывающие физиологию человека и методы лечения различных заболеваний. На историю физиологии в Европе в эпоху Возрождения с 16 по 18 века большое влияние оказали классические греческие работы натурфилософов, таких как Гиппократ, Аристотель и Гален.Термин физиология впервые использовал французский врач 16 века Жан Фернель.

Развитие физиологии значительно ускорилось в 19 веке с предложением клеточной теории и концепции, согласно которой клетки поддерживают себя посредством окружающей среды. Теория клеток , предложенная немецкими биологами Маттиасом Шлейденом и Теодором Шванном, утверждает, что все живые существа состоят из клеток, а клетка является основной структурной единицей жизни. Идея о том, что клетки поддерживают себя посредством поддерживающих и питательных внеклеточных жидкостей, первоначально называвшаяся milieu interieur (внутренняя среда), была впервые описана французским физиологом Клодом Бернаром.Это было расширено американским физиологом Уолтером Кэнноном, который использовал термин гомеостаз , чтобы описать, как клетки поддерживают себя в пределах диапазона нормальных функций. Большой технический прогресс и понимание генетики еще больше увеличили объем физиологических знаний, полученных в 20 веке и сегодня.

Ранние физиологи часто ставили эксперименты на себе, а иногда даже на своих учениках! В наше время эксперименты над людьми встречаются реже и очень тщательно регулируются в соответствии с этическими стандартами.Сегодня в большинстве физиологических экспериментов используется так называемая модель системы . Эти модельные системы спроектированы так, чтобы быть похожими на физиологию человека. Часто вместо людей используют животных. К ним относятся обычно упоминаемые лабораторные крысы и морские свинки.

На самом деле существует множество различных линий лабораторных крыс, используемых в физиологических исследованиях, часто разводимых по определенным характеристикам. Например, есть линии крыс, у которых спонтанно развивается гипертензия (высокое кровяное давление), а у других — диабет.Другие модельные системы могут состоять из изолированных органов, тканей или клеток. Эти типы препаратов называются восстановленными препаратами , потому что они не используют весь организм. Это позволяет экспериментатору выделить определенные типы клеток или тканей или определенные физиологические процессы. Математические и компьютерные модели также иногда используются для прогнозирования физиологических процессов.

Краткое содержание урока

На протяжении всей записанной истории люди проявляли интерес к тому, как работает их тело и почему некоторые вещи могут перестать работать. Физиология — это исследование того, как функционирует организм и какие факторы могут вызвать изменение этих функций. Западная физиология берет свое начало в классических греческих писаниях. Концепции клеточной теории и гомеостаза — две ключевые концепции, которые помогли продвинуть современную физиологию.

Клеточная теория утверждает, что все организмы состоят из клеток, а клетки являются основной структурной единицей организма. Гомеостаз — это концепция, согласно которой клетки поддерживают свою внутреннюю среду по отношению к внешней среде, чтобы оставаться в пределах определенного функционального диапазона.Физиологи используют модельные системы на различных уровнях организации для изучения конкретных вопросов о нормальном и ненормальном функционировании.

Физиология — определение, основные направления и история

Физиология Определение

Физиология — это изучение всех физических и химических процессов, которые происходят в организмах, чтобы они могли выполнять все функции и действия, связанные с жизнью. Физиологию можно изучать на молекулярном уровне вплоть до уровня целых организмов, и она включает все, что между ними, например клетки, ткани, органы и системы организма.Он включает в себя изучение того, как разные части тела работают по отдельности и вместе, чтобы организм мог функционировать должным образом.

История физиологии

Современная физиология уходит корнями в древние культуры, такие как Индия, Египет и Греция. Древнегреческий философ Гиппократ считал, что тело содержит четыре важных жидкости, называемых «четырьмя жидкостями»: мокрота, кровь, желтая желчь и черная желчь. Он считал, что если возникнут какие-либо нарушения в количестве этих жидкостей в организме и их соотношении друг с другом, человек будет страдать от плохого здоровья.Например, считалось, что слишком много желтой желчи вызывает гнев, раздражительность и ревность, а слишком много черной желчи ассоциируется с депрессией, пессимизмом и замкнутостью. Эти идеи использовались в медицине примерно с 420 г. до н. Э. вплоть до 1800-х годов.

В 1838 году произошла смена парадигмы, когда Маттиас Шлейден и Теодор Шванн разработали клеточную теорию, которая выдвинула гипотезу о том, что тело состоит из миллиардов отдельных клеток. Эта теория была разработана с использованием составного микроскопа, инструмента, который получил широкое распространение в 19, ^и веках и позволил продвинуть многие виды научных знаний.С этого момента ученые начали изучать физиологию в основном в контексте клеток, тканей, органов и систем организма. Возникли специализированные отрасли, такие как физиология желудка и клеточная физиология.

Важность физиологии была отражена в Нобелевской премии, которая начала предлагаться в категории физиологии и медицины в 1901 году. Первая Нобелевская премия по физиологии и медицине была присуждена Эмилю фон Берингу, который провел новаторские исследования по лечению дифтерии и медицины. столбняк. Он вводил здоровым животным ослабленные формы бактерий, вызывающих эти заболевания, и их иммунные реакции сделали бактериальные токсины безвредными.Затем он перенес эту сыворотку крови инфицированным животным. Симптомы зараженных животных лечили, и это не давало им умереть от болезней. В конце концов, это было сделано на людях и спасло тысячи жизней. Это всего лишь один пример революционных достижений физиологии, произошедших за последние 200 лет. Сегодня основное внимание физиологии уделяется патологии и лечению заболеваний на клеточном и молекулярном уровне, включая такие заболевания, как сердечно-сосудистые заболевания, диабет и рак, а также иммунные реакции.Исследования проводятся на широком спектре организмов, от бактерий до растений и грибов и животных, включая человека.

Типы физиологии

Есть много разных типов физиологии; Ниже приводится небольшое подмножество, чтобы показать разнообразие области.

Физиология клетки: исследователи изучают, как клетки выполняют свои процессы и взаимодействуют друг с другом. Две области, представляющие интерес, включают в себя то, как молекулы транспортируются через клеточную мембрану и как нейроны передают электрические импульсы.
Физиология развития: изучает, как физиология изменяется во время эмбрионального развития, а также на протяжении жизни организма.
Эволюционная физиология: изучает, как физиология менялась на протяжении многих поколений в процессе эволюции. Он может включать поведение, половой отбор и изменения, основанные на географическом ареале, среди других факторов.
Системная физиология (также известная как системная биология): это подполе возникло в 1990-х годах. Это математическое моделирование биологических систем, часто фокусирующееся на таких компонентах, как метаболизм и межклеточная передача сигналов.Исследователи используют вычислительные модели, чтобы лучше понять биологические процессы.
Физиология упражнений: изучение процессов, происходящих в организме во время физических упражнений. Также рассматриваются эффекты физических упражнений, некоторые из которых являются долгосрочными.

Физиология тесно связана с анатомией, потому что необходимо понимать анатомию, чтобы изучать физиологию определенных частей тела. Это схема легкого человека и окружающих его мышц.

Физиология Специальность

Люди, интересующиеся физиологией, могут специализироваться на физиологии, когда они учатся на бакалавриате в определенных университетах. Однако относительно немного школ предлагают степень бакалавра физиологии. Вместо этого многие люди изучают биологию или химию, а затем продолжают обучение по физиологии. Те, кто получил степень бакалавра по любому из этих предметов и хочет заниматься физиологией, часто продолжают обучение.Они могут поступить в аспирантуру, где будут проводить исследования, преподавать физиологию студентам, защищать диссертацию и в конечном итоге получить степень доктора философии или магистра. Чтобы стать профессором университета, необходима докторская степень. Многие профессора преподают и проводят исследования. Другие студенты могут продолжить учебу и сделать карьеру в сфере здравоохранения. Например, они могут посещать медицинскую школу, стоматологическую школу или ветеринарную школу. Третьи могут стать фармацевтом, физиотерапевтом или помощником врача, и все это потребует дополнительной подготовки.

Что касается самой специальности физиология, то курсы аналогичны курсам специальности биология, но с особым акцентом на физиологии. Специалисты по физиологии начинают свою карьеру в бакалавриате с занятий по общей биологии и в лабораториях, а затем переходят к более конкретным занятиям, посвященным анатомии и физиологии систем организма, таких как сердечно-сосудистая, дыхательная или иммунная системы. Они также посещают уроки химии, математики и физики, которые часто посещают специалисты по биологии (и требуются для медицинских школ).Другие пройденные курсы могут включать эндокринологию, биохимию, генетику, клеточную биологию и нейробиологию.

Каталожные номера

нет данных (06.09.2010). «Нобелевская премия по физиологии и медицине 1901 года — скорочтение». NobelPrize.org. Получено 8 мая 2017 г. с https://www.nobelprize.org/nobel_prizes/medicine/laureates/1901/speedread.html.
Ньюман, Тим (12 августа 2016 г.). «Введение в физиологию: история и сфера применения». Медицинские новости сегодня. Получено 7 мая 2017 г. с http: // www.medicalnewstoday.com/articles/248791.php.
Осборн, Дэвид К. (нет данных). «Четыре юмора». GreekMedicine.net . Получено 7 мая 2017 г. с http://www.greekmedicine.net/b_p/Four_Humors.html.
Томпсон, Ван. (нет данных). «Какие разделы физиологии?» Сиэтл Пост-Интеллидженсер. Получено 8 мая 2017 г. с http://education.seattlepi.com/branches-physiology-7043.html.
Вестерхоф, Н. (01.07.2011). «Краткая история физиологии». Acta Physiologica 202 (4): 601-603.Получено 8 мая 2017 г. с http://onlinelibrary.

РубрикаРазное

Что изучает физиология в биологии: Физиология это наука изучающая в биологии

ФИЗИОЛОГИЯ — это… Что такое ФИЗИОЛОГИЯ?

Физиология (Медицинский институт, аспирантура, заочная)

О профессии

Учебный процесс

Практика

Карьера

Физиология человека как раздел биологии человека и её составляющие

Физиология – наука о физиологических процессах организма

Объект, предмет и задачи физиологии

Помощь со студенческой работой на тему

Методы исследования в физиологии

Составляющие физиологии

Физиология наука изучающая функции человека. Что изучает физиология. Цель, задачи, предмет физиологии

Понятие «физиология»

Видео по теме

Физиология человека

Системы человеческого тела

Кому и для чего нужно знать физиологию человека?

Роль микроорганизмов

Уровни организации

История физиологии

Что изучает физиология?

Изучение жизни

Что изучает физиология? Наука о функционировании живых организмов — все о путешествиях на сайт

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Подобные документы

Общее понятие о физиологии

Разделы физиологии

в физиологии

Наблюдение

Эксперимент

Графическая регистрация

Химические и биохимические методы

Методы патологической физиологии

Физиология растений

Методы данной науки

Направление «Биологические науки» (аспирантура) — Пермский государственный национальный исследовательский университет

Специализация на кафедре ботаники, физиологии и экологии растений

ФИЗИОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ И ЧЕЛОВЕКА • Большая российская энциклопедия

Что такое физиология? — Психологическое общество

Чем занимаются физиологи?

Что такое физиология? | Биологический факультет

Физиология — жизнь, учеба, функции и система

Обзор анатомии и физиологии

Определение анатомии

Цели обучения

Основные выводы

Ключевые моменты

Ключевые термины

Определение анатомии

Общая анатомия

Микроскопическая анатомия

История анатомии

Анатомия и физиология

Определение физиологии

Цели обучения

Основные выводы

Ключевые моменты

Ключевые термины

Примеры

Гомеостаз

Системы кузова

Анатомия и физиология

Физиология — обзор | Темы ScienceDirect

Что такое физиология человека?

Что такое физиология? — Определение и история — Видео и стенограмма урока

Уровни организации

История физиологии

Краткое содержание урока

Физиология — определение, основные направления и история

Физиология Определение

История физиологии

Типы физиологии

Физиология Специальность

Каталожные номера

Добавить комментарий Отменить ответ