Болото это для детей: Урок окружающего мира «Болота и их обитатели» в начальной школе

Урок окружающего мира «Болота и их обитатели» в начальной школе

Цели:

• Познакомить учащихся с особенностью болот, с растениями и животными болот, а также  значением болот в жизни человека.
• Развивать  у учащихся наблюдательность, память, мышление, речь.
• Воспитывать интерес к окружающему миру.

Оборудование: аудиозаписи; плакаты: «Болото», «Птицы болот», «Растения болот»; коллекции природных ископаемых; гербарий болотных растений; компас; кроссворд; клюква и голубика.

ХОД УРОКА

I. Организационный  момент

II. Актуализация знаний, постановка цели

– Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, а куда вы должны мне сейчас сказать сами. Закройте глаза и послушайте, в какую местность мы с вами попали. (Аудиозапись – звуки болота.

)

Все обходят это место,
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи …
Нет опоры для ноги.
                                               (Болото)

– Что бы вы хотели узнать об этой местности?
(Как образуются болота? Какие растения растут на болоте? Кто обитает в этой местности? Необходимы ли болота людям?)
– Сегодня мы с вами и должны будем узнать на уроке, как образуются болота, кто является их обитателями.
– Как вы понимаете, что такое болото? (Болото – это участки суши, на которых скапливается и застаивается вода.)

– Что мы возьмем с собой в путешествие? (сапоги, палку, при помощи которой мы будем передвигаться по болоту (слега – толстая жердь))
– Какой прибор возьмем с собой?
– Отгадайте загадку.

На ладонь он ляжет весь.
Не часы, а стрелка есть.         
Он в дороге пригодится,
С ним нигде не заблудиться.
                                         (Компас)

Компас – это прибор для ориентирования на местности, определения сторон горизонта.

Задание № 1, с.16  – самостоятельно   (Взаимопроверка.)

Лена и Миша собираются с мамой и папой на болото за клюквой. Обведи предметы, которые им понадобятся.

– Когда люди научились осушать болота, они стали это делать, не задумываясь о последствиях. И неудивительно: ведь люди считали болота ненужной и даже вредной частью природы. Люди думали, что, осушая болота, они улучшают природу.
– Вот и сегодня мы должны будем в конце путешествия, ответь на вопрос:  Надо ли охранять болота? Почему?

III. Совместное открытие знаний.

1. Как образуются болота (плакат «Болото»)

Вода всегда течет вниз. Потому на плоских и пониженных участках равнин часто образуются болота – участки суши, в которых скапливается и застаивается вода.
На болоте всегда сыро. Стоит только войти на болото, чувствуешь, как ноги утопают в мягкий мох. Поднимешь ногу, чтобы сделать шаг, и тут же в след набирается вода. Возьмешь в руки мох, сожмешь его, и из комка мха вытекает вода.
–  Болота – замечательные природные хранилища воды, в них берут начало многие реки. К тому же болота, словно огромные фильтры, очищают воду. Проходя через густые заросли мхов и трав, через толстый слой торфа, вода в болотах освобождается от пыли, вредных веществ, болезнетворных микробов. В реки из болот поступает чистейшая вода.

– Так что же полезного делают болота? (Очищают воду)
– Болото – это место многих видов растений и животных.

2. Растения болот

– На болотах растут особые растения, которые приспособились к избытку влаги.
– Одно из этих растений

мох сфагнум.
– Давайте прочитаем о нем в учебнике.
(Показ учителем торфа.)
– Прочитайте  об образовании каменного угля.
(Показ учителем каменного угля.)
– Так что образуют болота из остатков отмерших болотных  растений?
(Торф и каменный уголь)
– Как люди используют эти полезные ископаемые?
(Они хорошо горят, поэтому их  используют как топливо)
– Какие еще растения, живущие на болотах, вы знаете? Расскажите о них.
(Доклады учащихся.)

Росянка.  На болоте можно встретить удивительное хищное растение – росянку. Ее листья покрыты волосками, на концах которых блестят капельки клейкого сока, похожие на капельки росы. Это привлекает насекомых. Насекомые садятся на лист и приклеиваются.

Лист закрывается, и насекомое превращается в добычу. Жидкость, которую выделяют волоски, растворяют прилипшее к листу животное. Так росинка получает дополнительное питание.

– На болотах растет множество ягодных растений: клюква, черника, голубика, морошка. Они съедобны и очень полезны.

3. Животные болот

– Животными болота не так богаты, как леса и луга. Здесь много комаров, слепней. Из птиц живут кулики, цапли, журавли, чибисы и выпи.

Иногда на болота прилетают утки.

Физминутка

– Давайте отдохнем и станцуем танец маленьких утят.
– На иллюстрации вы видите болотных птиц: серую цаплю, кулика, выпь.
Что общего во внешнем виде птиц?
(У всех длинные ноги, чтобы удобнее ходить по болоту, хорошие длинные клювы – для того, чтобы доставать пищу из воды, все они хорошо летают)
– Кулик и чибис питаются насекомыми; аист, журавль, цапля – головастиками, лягушками, мальками, крупными насекомыми, ягодами болотных растений.

– Каких еще болотных птиц вы знаете? Расскажите о них.  (Доклады учащихся.)

4. Болота на территории Исилькульского района

–  Как вы думаете, а на территории Исилькульского района есть болота?
– Нам сейчас Наташа расскажет, о болотах Исилькульского района.

(Сообщение учащийся)

Несмотря на значительную сухость климата, болота на территории Исилькульского района встречаются достаточно часто. Их образование идёт двумя путями: зарастанием озёр и заболачиванием суши. При ограниченном стоке воды, в результате накопления влаги на поверхности почв происходит заболачивание суши. Образованию болот способствует и близкий уровень грунтовых вод. Особенно много озёр и болот на территории района было в прошлом.

В настоящее время болот на территории района стало меньше. Наиболее характерны низинные болота, с травянистой растительностью (осоки, камыши, пушица и др. )  Заболоченность территории затрудняет её хозяйственное освоение.
В природе болота играют важную роль. Они являются местом обитания водоплавающих птиц, животных, участвуют в круговороте воды, питают грунтовые воды.

IV. Закрепление пройденного материала

1. Разгадывание кроссворда. (Групповая работа)

– Сегодня на уроке мы с вами познакомились с очень интересной местностью, в которой разнообразные обитатели.
– Что это за местность? (Болота) Вы сейчас должны будете разгадать кроссворд, в котором зашифрованы обитатели болот.

1. Один из видов кулика.  (Бекас)
2. Растение, которое раньше использовали вместо ваты. (Мох)
3. Болотная целебная ягода, которую собирают люди и варят из нее варение. (Клюква)
4. Часто встречающееся кровососущее насекомое на болотах. (Комар)
5. Полезное ископаемое, образуемое из отмершего мха.  (Торф)
6. Птица, обитающая на болоте и питающаяся лягушками. (Цапля)

 

2. Выполнение задания № 3, с. 17(коллективно)

Соедини стрелкой рисунок, изображающий болото, с рисунками, на которых показано, как человек использует природные богатства болот. Расскажите об этом.

3. Игра «Обитатели болот»

– Я называю вам растения, а вы хлопаете, если они обитатели болот.

Клюква, малина, черника, морошка, смородина, земляника, мох сфагнум, голубика, камыш.

– Я называю вам животных, а вы топаете, если они не обитают на болотах.

Медведь, кулик, цапля, ворона, лягушка, комар, куропатка, воробей, синица, аист, журавль.

V. Итог урока

– Надо ли охранять болота? Почему?

1. Очищают воду.
2. Дают полезные ископаемые, торф и каменный уголь, которые  хорошо горят, поэтому их  люди используют как топливо.
3. Болота – это места жизни, многих видов растений и животных.

– Вы сегодня очень хорошо работали, и обитатели болот передали вам гостинец. Это – клюква и голубика. Попробуйте, какие вкусные и полезные ягоды растут на болотах.

Оценки за работу на уроке и домашнее задание.

Литература:

4. География Исилькульского района: Учебное пособие \ А.А. Кузьменко, Г.И.Некрасова, Е.В.Шубина – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2001.  – 160 с. (с. 28 – 29)
5. Окружающий мир. Учебник для 2-го класса «Наша планета Земля». В 4-х частях. Часть 2 \ Авт. А.А.Вахрушев. Изд. 2-е  перераб. – М.: Баласс, 2006. – 80 с., ( с.15 – 17) (Образовательная система «Школа 2100»)
6. Сборник загадок. Составитель: Гаврина А.П.
7. Энциклопедии, используемые учащимися при составлении докладов о растениях и животных болот.

пути образования, виды, польза, охрана

Что такое болото?

Болото – это участок ландшафта, который характеризуется избыточным увлажнением поверхности, влаголюбивым растительным покровом и наличием торфа. Формально разделяют болота и заболоченные земли, причем различие это определяется толщиной торфяного покрова: если толщина торфа больше 30 см, это считается болотом, если меньше – заболоченными землями. Впрочем, это деление очень условно, и большинство людей называют любой заболоченный участок болотом.

Как образуются болота?

Болота могут образовываться двумя путями. Первый – это зарастание озер. Почти любое озеро (за исключением разве что Байкала) рано или поздно превратится в болото – это естественный процесс. Все растения и животные, обитающие в озере, после своей гибели опускаются на дно, где подвергаются воздействию микроорганизмов и превращаются в сапропель – донный ил. Постепенно толщина сапропелевых отложений увеличивается, снижая глубину озера, что влечет его лучшее прогревание, активизацию развития растений и животных, и в результате –увеличение толщины отложений. Этот процесс ведет к тому, что поверхность озера с краев начинают захватывать камыши и тростники, которые добавляют биомассу в сапропелевые отложения. И так, в течение столетий и тысячелетий, водная гладь озера превращается в болото.

Второй путь – это когда болото образуется на суше, в понижениях рельефа, где есть плотная почва, плохо проницаемая для воды. В этих условиях деревья и другая растительность постепенно угнетаются, испытывая недостаток минеральных веществ, зато активно развиваются мхи, которые менее требовательны к условиям обитания. Накапливая в себе воду, мхи перекрывают доступ кислорода в почву и окончательно «убивают» деревья, которые при жизни работают насосом, перекачивающим воду из почвы в воздух. В итоге начинается активное заболачивание территории, которое, в итоге, и приводит к формированию полноценного болота.

Какие бывают болота?

По типу ландшафта болота подразделяются на верховые, низовые и переходные. Да, болота – это далеко не всегда низины, заполненные водой, хотя все они начинаются именно так. Но постепенно откладывающиеся остатки растений начинают поднимать уровень болотной растительности. Формируется «купол» верхового болота, на вершине которого, в центре болота, выживают лишь растения, которые терпимы к малому содержанию минеральных веществ в воде и повышенной кислотности, возникающей в результате неполного гниения остатков растительности. Вышина такого купола относительно нижней части болота, может достигать 6-8 метров.

А на Дальнем Востоке существует совершенно особенный тип болот – мари. Это заболоченные пространства, образовавшиеся на вечной мерзлоте, которая задерживает воду на поверхности. Обычно здесь формируются кочкарники – особая форма осок, сочетающаяся со сфагновым мхом, участками угнетенной лиственницы, карликовой березы и ольхи, зарослями голубики, багульника и рододендрона.

Чем важны болота?

Болота – это естественный аккумулятор воды. Во время дождей или таяния снега болота накапливают в себе огромное количество воды, не давая ей быстро скатиться в реки, тем самым, предотвращая возникновение паводков или значительно снижая их уровень. В засушливый период эта накопленная вода попадает в реки постепенно, поддерживая их уровень и не давая им пересохнуть.

Болото – это фильтр. Находящиеся в болотах неперегнившие остатки растительности (торф) эффективно абсорбируют загрязняющие вещества, включая тяжелые металлы. Поэтому болота очищают всю воду от примесей и загрязняющих веществ, делая ее пригодной даже для питья. А еще болота притягивают и осаждают в себе всю пыль с окружающих территорий. Так что они очищают не только воду, но и воздух.

Болота – это «легкие планеты». Да-да, эти невзрачные экосистемы в 7-15 раз более эффективно вырабатывают кислород и поглощают углекислый газ, чем леса. Один гектар болот может поглотить за год до 1800 кг углекислого газа и выработать до 700 кг кислорода. Причем углекислый газ, поглощенный болотной растительностью, на тысячелетия консервируется в виде торфа и выпадает из глобального оборота углерода.

Болота – это дом для животных и растений. Находясь на стыке двух сред – воды и суши, обладая крайне высокой устойчивостью к колебаниям климата и высокой продуктивностью биомассы, они являются экосистемами с высочайшим уровнем биоразнообразия, превосходящим таковые у лесов бореального пояса или степей и конкурирующим с тропическими лесами и морями. Здесь обитают не только «водно-болотные» виды, такие, как водоплавающие и околоводные птицы, земноводные или рыбы. Болота в летний период привлекают копытных животных, которые находят здесь обильную пищу и хорошую защиту от хищников. Именно поэтому копытные часто выбирают болота в качестве мест, где они рожают и выкармливают детенышей. А, например, лось прямо приспособлен к обитанию в заболоченных местах – у него широкие копыта, способные как бы «раскрываться», увеличивая свою площадь, что позволяет ему легко передвигаться по заболоченной местности. Лось также приспособился глубоко нырять, добывая в пищу донные растения. Обитают на болотах и хищники – лисицы, барсуки, енотовидные собаки, которые находят здесь пищу – мелких грызунов, рыбу, земноводных, яйца и птенцов птиц. В конце лета и осенью на болота в поисках ягоды на «жировку» выходит медведь.

Зачем нужны болота человеку?

Помимо указанных выше так называемых экосистемных функций, то есть обеспечения нормального функционирования привычной человеку среды обитания, болота приносят человеку массу даров, ощутимых на бытовом уровне. Здесь растут ягоды – голубика, брусника, клюква, морошка. Разнообразие животных делает болота ценными охотничьими угодьями, где можно добыть пропитание. Торф служит топливом и ценным сырьем для химической промышленности.

Многие растения, живущие на болоте, используются в фармацевтической промышленности. В

древности болота служили для человека первыми источниками железа, т.к. в них, благодаря

деятельности железобактерий, формируются залежи болотной руды. А для археологов болота – это настоящая сокровищница, в которой из-за высокой кислотности среды хорошо сохраняются древние артефакты. Рукописные березовые свитки Древнего Новгорода, щиты и мечи германцев, корабли викингов, да и почти все археологические находки древней Северной Европы были извлечены из болот, законсервировавших эти артефакты на тысячелетия.

Что угрожает болотам?

Человек до сих пор считает болота если не врагом, то бесполезной частью территории, которую можно было бы эксплуатировать с «большей пользой». Поэтому главной проблемой для сохранения болот является их осушение для дальнейшего использования в сельском хозяйстве или добывания торфа. В результате этого происходит утрата мест обитания животных, резкое изменение гидрологического режима ручьев и рек, увеличивается количество пожаров. Торф в осушенных болотах способен гореть годами, отравляя воздух на прилегающих территориях и регулярно прорываясь поверхностными лесными пожарами, что показали пожары в Подмосковье в 2010 году.

Как охраняются болота?

Существуют разные механизмы защиты болот от негативного воздействия, например, создание заповедников и других ООПТ, включающих в себя участки болот. Так, к примеру, на Дальнем Востоке, в Амурской области, создан Норский заповедник, почти вся территория которого является марью. Водно-болотные угодья сохраняются в Хинганском, Ханкайском, Болоньском заповедниках.

Пожалуй, главным международным механизмом сохранения болот является Рамсарская Конвенция о водно-болотных угодьях, имеющих международное значение в качестве мест обитания водоплавающих птиц. Конвенция несколько расширяет понятие болот, включая в них мелководные озера и морские побережья, которые используются водоплавающими и околоводными птицами на разных этапах их жизненного цикла.

Присоединяясь к Конвенции, каждая страна берет на себя обязательства по сохранению конкретных водно-болотных угодий перед международным сообществом. В России сейчас существует 35 водно-болотных угодий международного значения на площади 10 323 767 га. На российской стороне бассейна Амура действуют 6 водно-болотных угодий международного значения на площади 825 500 га – Торейские озера в Забайкальском крае, Зейско-Буреинская равнина и Хингано-Архаринская низменность в Амурской области, Озеро Болонь и Озеро Удыль в Хабаровском крае, Озеро Ханка в Приморском крае.

3 класс. Окружающий мир. Болото и его обитатели — Болото и его обитатели

Комментарии преподавателя

Ни море, ни земля, ко­раб­ли не пла­ва­ют, и хо­дить нель­зя – так в ста­рин­ной книге за­га­ды­ва­ет­ся бо­ло­то

Бо­ло­то

Бо­ло­то – это ши­ро­ко рас­про­стра­нен­ное в нашей стране при­род­ное со­об­ще­ство. По­смот­ри­те на фи­зи­че­скую карту Рос­сии: какую зна­чи­тель­ную тер­ри­то­рию за­ни­ма­ют бо­ло­та. Топ­кое место, кочки, тря­си­на, ка­мы­шо­вые за­рос­ли, ред­кие ку­стар­ни­ки.

Как об­ра­зо­ва­лось бо­ло­то? Ко­гда-то на этом месте было неболь­шое озеро, ко­то­рое не имело стока, бе­ре­га его быст­ро по­рос­ли ка­мы­шом, ро­го­зом. Со дна под­ни­ма­лись кув­шин­ки, лилии. Каж­дый год ка­мы­ши и трост­ник раз­рас­та­лись, все боль­ше вы­сту­па­ли с бе­ре­гов на воду, пе­ре­пле­та­лись стеб­ля­ми, за­кры­вая воду, на стеб­лях се­ли­лись мхи, они впи­ты­ва­ли влагу и вода за­ста­и­ва­лась. Про­шло несколь­ко де­сят­ков лет, и рас­те­ния со­всем за­хва­ти­ли озеро и за­кры­ли воду. С каж­дым годом за­рос­ли ста­но­ви­лись все гуще. И вот об­ра­зо­вал­ся тол­стый слой почти до са­мо­го дна. Вот по­че­му, когда идешь по бо­ло­ту, так пру­жи­нят кочки, вяз­нут ноги, того и гляди – про­ва­лишь­ся. Может быть, ре­чуш­ка лес­ная текла не спеша и по­сте­пен­но в ни­зи­нах за­рас­та­ла тра­ва­ми или ключ бил из земли и все во­круг про­пи­тал водой. Вот так воз­ник­ли на этих ме­стах ко­пил­ки воды – бо­ло­та.

Много воды – зна­чит, стали расти вла­го­лю­би­вые травы и ку­стар­ни­ки, и звери с пти­ца­ми се­лят­ся такие, каких толь­ко на бо­ло­те и уви­дишь. По­верх­ность неко­то­рых болот густо по­кры­та мхами. Осо­бен­но много воды спо­со­бен впи­ты­вать мох сфаг­нум, что с гре­че­ско­го зна­чит «губка» (рис. 2).

Сфаг­нум

Сфаг­нум об­ла­да­ет осо­бым свой­ством уби­вать мик­ро­бов. По­это­му остат­ки от­мер­ших ор­га­низ­мов пол­но­стью не пе­ре­ра­ба­ты­ва­ют­ся, скап­ли­ва­ют­ся под слоем мха, уплот­ня­ют­ся, и в ре­зуль­та­те об­ра­зу­ет­ся торф – го­рю­чее по­лез­ное ис­ко­па­е­мое. Тол­щи­на торфа может до­сти­гать 3–4 мет­ров и более. Имен­но на этой тор­фя­ной по­душ­ке живут дру­гие оби­та­те­ли бо­ло­та. Торф очень на­сы­щен водой, и он почти не со­дер­жит кис­ло­ро­да, необ­хо­ди­мо­го для ды­ха­ния кор­ней. По­это­му на бо­ло­тах могут расти лишь немно­гие рас­те­ния. Чаще всего на гу­стом ковре мха по­се­ля­ют­ся ба­гуль­ник, осока, клюк­ва (рис. 3–5).

Ба­гуль­ник бо­лот­ный

 Осока

Клюк­ва

Среди бо­лот­ных рас­те­ний клюк­ва осо­бен­но це­нит­ся. Люди из­дав­на со­би­ра­ют эту це­леб­ную ягоду. Кроме клюк­вы на бо­ло­тах рас­тут и дру­гие вкус­ные ягоды: го­лу­би­ка , мо­рош­ка.

 Го­лу­би­ка

Морошка

На бо­ло­тах при­спо­со­би­лись такие тра­вя­ни­стые рас­те­ния, как пу­ши­ца, трост­ник, аир, камыш и рогоз

Пу­ши­ца

Аир

Рогоз имеет боль­шие темно ко­рич­не­вые го­лов­ки, ко­то­рые плот­но сло­же­ны из сырых во­лос­ков. Под во­лос­ка­ми зреют се­ме­на, осе­нью, когда се­ме­на со­зре­ва­ют, во­лос­ки под­сы­ха­ют и сама го­лов­ка ста­но­вит­ся очень лег­кой. За­де­нешь ее – и вот во­круг тебя ле­та­ет свет­лый пух. На во­лос­ках-па­ра­шю­ти­ках се­ме­на ро­го­зы раз­ле­та­ют­ся в раз­ные сто­ро­ны. Еще в про­шлом веке из этого пуха де­ла­ли спа­са­тель­ные жи­ле­ты. А из стеб­ля ро­го­зы из­го­тав­ли­ва­ли круг­лую упа­ко­воч­ную ткань.

На бо­ло­тах встре­ча­ют­ся и необык­но­вен­ные рас­те­ния. Ро­сян­ка (рис. 9) и пу­зыр­чат­ка – это рас­те­ния-хищ­ни­ки.

Ро­сян­ка

Ро­сян­ка ловит и по­еда­ет на­се­ко­мых. На­се­ко­мые быст­рые и по­движ­ные, как же им может угро­жать это рас­те­ние? Мел­кие ли­сточ­ки ро­сян­ки по­кры­ты мел­ки­ми во­лос­ка­ми и ка­пель­ка­ми клей­ко­го сока, по­хо­же­го на росу, от­то­го рас­те­ние так и на­зва­ли – ро­сян­ка. Яркая окрас­ка ли­стьев и ка­пе­лек при­вле­ка­ет на­се­ко­мых, но, как толь­ко комар или муха сядет на рас­те­ние, он тут же при­кле­и­ва­ет­ся к нему. Ли­сток сжи­ма­ет­ся, а его клей­кие во­лос­ки вы­са­сы­ва­ют из на­се­ко­мо­го все соки. По­че­му же ро­сян­ка пре­вра­ти­лась в рас­те­ние-хищ­ни­ка? По­то­му что на бед­ных бо­ло­ти­стых поч­вах ей не хва­та­ет пи­та­тель­ных ве­ществ. В день ро­сян­ка спо­соб­на про­гло­тить и пе­ре­ва­рить до 25 ко­ма­ров.

По­хо­жим спо­со­бом ловит до­бы­чу и ве­не­ри­на му­хо­лов­ка

Ве­не­ри­на му­хо­лов­ка

Она имеет ли­сточ­ки, ко­то­рые за­кры­ва­ют­ся как че­лю­сти, когда кто-ни­будь при­кос­нет­ся к во­лос­кам на по­верх­но­сти ли­стьев. По­сколь­ку эти рас­те­ния ред­кие, их нужно охра­нять.

Дру­гую ло­вуш­ку при­ду­ма­ла пу­зыр­чат­ка, на­зва­ли это рас­те­ние за лип­кие зе­ле­ные пу­зырь­ки, ко­то­ры­ми густо по­кры­ты его тон­кие, как ни­точ­ки, ли­стья (рис. 11, 12).

Пу­зырь­ки пу­зыр­чат­ки

Пу­зыр­чат­ка

Все ли­стья у рас­те­ния в воде, кор­ней нет, а над по­верх­но­стью под­ни­ма­ет­ся лишь тон­кий сте­бе­лек с жел­ты­ми цвет­ка­ми. Пу­зырь­ки нужны рас­те­нию для охоты, а охо­тит­ся эта трав­ка на во­дя­ных жи­те­лей: ма­лень­ких рач­ков, во­дя­ных блох, ин­фу­зо­рий. Каж­дый пу­зы­рек – это хитро устро­ен­ная ло­вуш­ка и од­но­вре­мен­но пи­ще­ва­ри­тель­ный орган. Осо­бая двер­ца за­кры­ва­ет пу­зы­рек до тех пор, пока к во­лос­кам этого от­вер­стия не при­кос­нет­ся ка­кое-ни­будь су­ще­ство. Тогда кла­пан от­кры­ва­ет­ся и пу­зы­рек за­са­сы­ва­ет до­бы­чу. Из пу­зырь­ка уже не вы­брать­ся, кла­пан, как дверь в ком­на­ту, от­кры­ва­ет­ся толь­ко в одну сто­ро­ну. Внут­ри пу­зырь­ка на­хо­дят­ся же­лез­ки, ко­то­рые вы­ра­ба­ты­ва­ют пи­ще­ва­ри­тель­ный сок. В этом соке до­бы­ча рас­тво­ря­ет­ся, а затем вса­сы­ва­ет­ся рас­те­ни­ем. Пу­зыр­чат­ка очень про­жор­ли­ва. Уже при­мер­но через 20 минут пу­зы­рек готов за­хва­тить новую жерт­ву.

Как жи­вот­ные болот при­спо­со­би­лись к жизни на влаж­ных ме­стах? Среди оби­та­те­лей болот из­вест­на ля­гуш­ка. Сы­рость по­мо­га­ет ля­гуш­кам под­дер­жи­вать по­сто­ян­но свою кожу во влаж­ном со­сто­я­нии, а оби­лие ко­ма­ров обес­пе­чи­ва­ет им пи­та­ние. На бо­ло­ти­стых бе­ре­гах рек се­лят­ся бобры, во­дя­ные крысы, можно уви­деть ужа и бо­лот­ную га­дю­ку.

Бобр 

Слы­ша­ли ли вы по­го­вор­ку: «Вся­кий кулик свое бо­ло­то хва­лит»? Кулик – строй­ная птица, по­хо­жа на чайку. Эта птица имеет за­щит­ное опе­ре­ние, своим длин­ным клю­вом кулик на­хо­дит в иле за­та­ив­ших­ся там ли­чи­нок ко­ма­ров

Кулик 

Часто на бо­ло­тах можно встре­тить ца­пель (рис. 15) и жу­рав­лей (рис. 16), у этих птиц длин­ные и тон­кие ноги, это поз­во­ля­ет им хо­дить по топ­кой хо­лод­ной грязи, не про­ва­ли­ва­ясь.

Цапля

Пи­та­ют­ся цапли и жу­рав­ли ля­гуш­ка­ми, мол­люс­ка­ми, чер­вя­ми, ко­то­рых много на бо­ло­те. Слад­ки­ми яго­да­ми любят ла­ко­мить­ся на бо­ло­те белые ку­ро­пат­ки, а соч­ны­ми ча­стя­ми рас­те­ний – лоси и ко­су­ли.

Жу­равль

Ве­че­ра­ми и но­ча­ми по бо­ло­ту раз­но­сит­ся чей-то рев, на­по­ми­на­ю­щий рев быка. Что толь­ко не рас­ска­зы­ва­ли люди по этому по­во­ду! Будто во­дя­ной кри­чит или леший с ним по­вздо­рил. Кто ревет и хо­хо­чет на бо­ло­те? Страш­но ревет и ухает неболь­шая по раз­ме­ру птица выпь (рис. 17).

Выпь

У выпи очень гром­кий крик, раз­но­ся­щий­ся на 2–3 ки­ло­мет­ра в окру­ги. Выпь живет в трост­ни­ко­вых за­рос­лях, в ка­мы­шах. Охо­тит­ся выпь на ка­ра­сей, оку­ней, щук, ля­гу­шек и го­ло­ва­сти­ков. Ча­са­ми непо­движ­но стоит выпь в за­рос­лях у воды и вдруг мол­ние­нос­но мет­нет свой ост­рый, как кин­жал, клюв – и рыбке не уйти. Нач­нешь ис­кать выпь на бо­ло­те – и мимо прой­дешь. Она клюв вер­ти­каль­но под­ни­мет, шею вы­тя­нет, и ни за что не от­ли­чишь ее от пучка сухой травы или ка­мы­ша.

Но не толь­ко выпь кри­чит ночью на бо­ло­те. Вот сидит на ветке хищ­ная птица филин. Дли­ной она почти 80 сан­ти­мет­ров

Филин

Это ноч­ной раз­бой­ник и нет от него спа­се­ния ни пти­цам, ни гры­зу­нам. Это он так хо­хо­чет на бо­ло­те, когда стем­не­ет.

Жи­те­ли бо­ло­ти­стых мест иной раз но­ча­ми могут на­блю­дать уди­ви­тель­ное зре­ли­ще, как на бо­ло­те тан­цу­ет мно­же­ство го­лу­бо­ва­тых огонь­ков. Что же это такое? Ис­сле­до­ва­те­ли до сих пор не при­шли к еди­но­му мне­нию по этому во­про­су. Воз­мож­но, это вос­пла­ме­ня­ет­ся бо­лот­ный газ. Вый­дут его об­лач­ка на по­верх­ность и на воз­ду­хе за­го­ра­ют­ся.

Люди с дав­них пор по­ба­и­ва­лись болот. Стре­ми­лись осу­шать и ис­поль­зо­вать земли под паст­би­ща и поля и тем самым ду­ма­ли, что по­мо­га­ют при­ро­де. Так ли это? Бо­ло­то при­но­сит боль­шую поль­зу. Во-пер­вых, это при­род­ное во­до­хра­ни­ли­ще прес­ной воды. Вы­те­ка­ю­щие из болот ру­чей­ки пи­та­ют боль­шие реки и озера. В дождь мхи болот впи­ты­ва­ют из­лиш­нюю влагу, как губки. А в за­суш­ли­вые годы спа­са­ют во­до­е­мы от вы­сы­ха­ния. По­это­му неред­ко после осу­ше­ния болот реки и озера ме­ле­ют. Ва­сю­ган­ское бо­ло­то – одно из самых боль­ших болот в мире, его пло­щадь боль­ше пло­ща­ди Швей­ца­рии (рис. 19).

Ва­сю­ган­ское бо­ло­то

Рас­по­ло­же­но между ре­ка­ми Обь и Иртыш. В этом бо­ло­те берет на­ча­ло река Ва­сю­ган. Такие реки, как Волга, Днепр, Москва-ре­ка, также вы­те­ка­ют из болот. Во-вто­рых, бо­ло­та – это пре­крас­ные при­род­ные филь­тры. Вода в них про­хо­дит через за­рос­ли рас­те­ний, тол­стый слой торфа и осво­бож­да­ет­ся от пыли, вред­ных ве­ществ, бо­лез­не­твор­ных мик­ро­бов. В реки из болот по­сту­па­ет чи­стая вода. В-тре­тьих, на бо­ло­тах рас­тут цен­ные ягод­ные рас­те­ния: клюк­ва, мо­рош­ка, го­лу­би­ка. В них со­дер­жит­ся сахар, ви­та­ми­ны, ми­не­раль­ные ве­ще­ства. Также на бо­ло­тах рас­тут ле­кар­ствен­ные рас­те­ния. На­при­мер, в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны сфаг­но­вый мох ис­поль­зо­ва­ли как пе­ре­вя­зоч­ный ма­те­ри­ал для быст­ро­го за­жив­ле­ния ран. Ро­сян­ка при­ме­ня­ет­ся для ле­че­ния про­сту­ды и кашля. К тому же, бо­ло­то – это при­род­ная фаб­ри­ка торфа, ко­то­рое ис­поль­зу­ет­ся и как топ­ли­во, и как удоб­ре­ние.

За­пом­ни: нель­зя под­хо­дить к за­бо­ло­чен­ной мест­но­сти и к тор­фя­ным раз­ра­бот­кам на бо­ло­те! Это очень опас­но.

На бо­ло­та за­хо­дят мед­ве­ди, олени, ка­ба­ны, лоси, ко­су­ли, ко­то­рые тоже на­хо­дят здесь для себя пищу.

Бо­ло­то – такая же необ­хо­ди­мая часть при­ро­ды, как леса и луга, их тоже надо охра­нять. Уни­что­же­ние болот при­ве­дет к из­ме­не­нию при­ро­ды на всей пла­не­те. В на­сто­я­щее время 150 болот Рос­сии взято под охра­ну.

Се­год­ня на уроке вы по­лу­чи­ли новые зна­ния о бо­ло­те как при­род­ном со­об­ще­стве и по­зна­ко­ми­лись с его оби­та­те­ля­ми. 

источник конспекта — http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/prirodnye-soobschestva/boloto-i-ego-obitateli?seconds=0&chapter_id=2296

источник презентации — http://prezentacii.com/po-okrujayuschemu-miru/13598-boloto-i-ego-obitateli-3-klass.html

источник видео:

http://www.youtube.com/watch?v=qN8xO2m8tDY

Зачем нужны болота?. Большая Переменка

Но такое уж оно и гиблое, это место? А задумывались ли вы о том, что болота очень важны для  природы?  Не так давно болота осушали, потому что  считали их ненужными и бесполезными. Но роль болот неоценима и они обладают достоинствами, о которых, вы, возможно, даже не знали!

Белгородский государственный краеведческий музей приготовил для школьников увлекательный, урок посвященный болотам. Почему в феврале? Да потому, что 2 февраля  отмечается Всемирный день водно-болотных угодий! 

Ребятам с помощью игр и загадок  рассказали о важности водно-болотных угодий Белгородской области. 

На территории нашего региона  болота занимают маленькую площадь. Самое известное и уникальное  на Белгородчине – это болото Моховое, расположенное в 4 км к западу от  Грайворона.

Здесь растут многие ценные виды растений. Например, пушица – важное и основное кормовое растение для птиц, диких зверей и оленей. А ещё оно участвует в образовании торфа (горюче полезное ископаемое, которое образуется на болотах из остатков мхов и других растений).

Клюква болотная – лекарственное растение, которое обладает витаминным, тонизирующим, жаропонижающим и другими эффектами. Клюква улучшает работу кишечника и повышает работоспособность.

Росянка круглолистная – насекомоядное растение. Лекарства, изготовленные, из этого хищного растения помогают при простуде, астме, бронхите, туберкулёзе  лёгких.

Фрагмент экспозиции Белгородского историко-краеведческого музея

Болота уже давно стали домом для многих животных,  здесь живут  болотные черепахи , цапли, травники, выпи, колпицы. 

Болота подпитывают реки, предотвращают паводки, снижают парниковый эффект, за что их по праву называют «лёгкими» планеты.

Почти все болота Белгородской области уникальны, они сохранились ещё с ледникового периода!  А болото Моховое занесено в так называемый «Теневой список» водно-болотных угодий  Рамсарской конвенции, имеющих международное значение.

Моховое — единственное на Белгородчине болото со сфагновым покровом (он образуется из сфагнума  – растения из рода мхов, из которого образуется торф). Под слоем торфяного мха находятся кислые воды с очень низким содержанием кислорода. Это позволяет  органическим веществам долго не разлагаться. Например, упавшая с растений пыльца растений или ветки деревьев сохраняются там на протяжении многих лет! А сам мох сфагнум применяется в медицине, это настоящий природный антибиотик! А ещё его используют  при производстве фильтров для воды.

Болота – незаменимая часть нашей природы. Их нужно охранять. 

конспект занятия «Что такое болото! | План-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему:

Конспект непосредственной образовательной деятельности с воспитанниками старшего дошкольного возраста

«Что такое болото»

Цель: обогащение знаний старших дошкольников о природных богатствах малой родины — Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Программное содержание: 

• формировать у  детей представление о болотах как части природы;
• учить детей использовать накопленные ранее знания при изучении и обследовании вещества;
• уточнить представления детей о том, какие полезные ископаемые залегают на территории нашего округа;
• закрепить знания дошкольников о разнообразии животных и растений болота;
• побуждать детей проявлять патриотические чувства;
• развивать выразительность речи при прочтении стихов;
• продолжать развивать навыки связной речи: умение выражать свою мысль в предложении; говорить распространёнными предложениями;
• воспитывать стремление проявлять себя на занятии как экологически-грамотную личность.

Словарная работа:

• обогащение словаря детей: «среда обитания», «природные богатства», «торф», «ондатра»;
• активизация словаря: Ханты-Мансийский округ, Югра, болото, водяной

Интеграция образовательных областей:

безопасность, коммуникация, познание, физическая культура, здоровье

Предварительная работа:

    рассматривание иллюстраций с изображением болот    

    ХМАО;

разучивание стихов о природе края;

изучение обитателей болот, их особенностей;

чтение книги «Кто живёт на болоте»

рассматривание торфа,

знакомство с его происхождением.

Материалы и оборудование: 

                             музыкальный диск с песней «Я водяной»;

кассета с мелодией « Воздушная кукуруза»

пособие « Торт-болото»;

кроссворд;

лепестки ромашек из бумаги, разложенные на 4-х столиках по темам: животные, растения, ягоды, лекарственные растения;

магнитная доска; цветные магниты;

тарелочки с торфом по количеству детей, влажные салфетки на каждого ребёнка;

костюм Водяного;

тексты загадок на листках кувшинок;

ширма, задрапированная под болото;

Ход НОД:

Дети входят под песню « Я водяной» (из мультфильма «Летучий корабль») и садятся на стульчики. На фоне ширмы, оформленной под болото, сидит печальный «Водяной» (воспитатель).

Водяной: Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть у меня в гостях.

Ой, горе мне! Сегодня проснулся утром и понял, что ничего не помню: царь я или не царь! Где живу – не знаю, имя своё — и то забыл!

Ребята, помогите мне всё вспомнить, пожалуйста. Если вы разгадаете кроссворд, то я всё вспомню. Я-то сам читать не умею.

(На магнитной доске (или мольберте) вывешен кроссворд с пустыми клеточками, а на столике рядом лежат слова-разгадки, которые дети будут крепить магнитами по контурам слов в кроссворде.

Выкладывает тот ребёнок, который отгадал загадку)

ЗАГАДКИ: 

• Что за ягода такая, словно небо голубая?  (голубика)

• Посреди поля зеркало лежит;

    Само как небо голубое, а края зелёные.    (озеро)

• На моховой кочке посреди болот

        В аленьком платочке ягодка растёт.

   Хоть на вкус она кисла, детям ягодка мила.  (клюква)

• Мягок, а не пух; зелен, а не трава.         (мох)
• У кого глаза на рогах, а дом на спине?  (улитка)
• Чёрный как уголь, жирный как масло;

    И печь истопит, и растения накормит.  (торф)

Водяной:

          Ну, читайте же скорее слово, которое получилось!          (болото)

           Правильно! Правильно! Вспомнил! Я – царь всех болот Водомут 413!

           И живу я на болоте. А вы знаете что такое  болото?

Дети: Болото – это водный запас Земли;

          Это среда обитания многих растений и животных;

          Это начало рек и озёр;

          Это кладовая ягод и лекарственных растений;

          Это богатые запасы полезных ископаемых  нефти и торфа;

          А ещё это очень опасное место. Здесь нужно быть очень осторожным.

          Не вода и не суша – на лодке не проплывёшь и ногами не пройдёшь.

Водяной: А вот с опасностями в моих владениях вам ни за что не справиться!

Дети рассказывают с помощью моделей, какие опасности их могут подстерегать на болоте:

— чтобы не утонуть, нужно взять с собой длинный шест, и прощупывать им дорогу впереди себя;

— увидел змею гадюку – обойди это место стороной, тогда змея тебя не тронет;

— чтобы не испугаться звуков на болоте, помни, что там хохочет филин, а воет выпь;

— не ешь незнакомые ягоды;

— не ходи на болото без взрослых людей, хорошо его знающих.

Водяной: Откуда вы столько про мои болота знаете?

Дети: Мы живём в Ханты-Мансийском автономном округе-Югра, где всюду болота.

Водяной: Ребята, расскажите Водомуту стихи о вашем красивом крае и его болотах.

Дети читают вслух стихи поэтов ХМАО:

Я люблю этот край таёжный,

Край суровый, красивый, тревожный.

Топь болот, бесконечную озера гладь.

Сердцу дорого всё! Почему? Не понять.

                                         Н. Выборнова

Здесь так много  воды,

Глаза тонут в воде,

И синее небо тонет в воде,

И солнце, как рыба попавшая в сеть,

Плещется, плещется в синей воде.      

                                          Ю. Шесталов

На сырых болотах тут

Птицы разные живут.

                                          Ю. Шесталов

По ночам здесь выпь ревёт,

Людям страху придаёт.

                                         Ю. Шесталов

Филин жутко там хохочет,

Он найти добычу хочет.

                         Ю. Шесталов

А на кочках моховых

Много ягод вкусных.

                         Ю. Шесталов

О, сколько бусинок багряных

Рассыпано, не сосчитать!

Мхи на болотистых полянах

Коврами кажутся опять.

                         П. Бровка

Водяной: Ай да молодцы! (встаёт  со стула-пенька)

Ох, спина разболелась от вечного сидения! Научили бы вы меня, ребята, зарядку делать.

Ф/минутка – ритмическая гимнастика «Воздушная кукуруза» из программы «А.В.Бурениной «Ритмическая мозаика»

Водяной:  А знаете ли вы, что болото похоже на слоёный торт?!

               (Работа с пособием «Торт-болото)

Водяной  рассказывает:

Верхний слой – это растения болота, поэтому он зелёного цвета;

Второй слой – торф – это природное богатство нашего края. Торф – это топливо для печей, удобрение для растений, из него делают воск и лекарства;

Под торфом залегает песок, под ним – подземная вода, в нашем крае она минеральная; и глубоко-глубоко под толстым слоем глины залегает нефть.

На закрепление новых знаний — Водяной даёт каждому набор цветных полосок, и прячет «Торт-болото).

Задание: самостоятельно воспроизвести слои болота по памяти.

Водяной:   Ну что ж, если вы такие умные, то есть у меня для вас один сюрприз. Проходите, не стесняйтесь, парами рассаживайтесь, да загляните в волшебные тарелочки. А в них и есть мой сюрприз. Вы рассмотрите, исследуйте это вещество, да скажите мне, как оно называется. Дети садятся за столы и изучают торф, говорят ответ с пояснениями; руки вытирают влажными салфетками.

Водяной задаёт вспомогательные вопросы:  Как догадались? (черного цвета, маслянистый на ощупь, в нём попадаются веточки, мох.)

Царь: Что же мне  придумать, чтобы вы у меня ещё погостили?! Придумал! Тут у меня кикимора вчера  резвилась, рисунки жителей болотных в ромашки раскладывала. Разделитесь на 3 команды да проверьте: всё ли там правильно!

( Ромашки разложены на столиках; на лепестках одной – растения, на лепестках другой – животные, на лепестках  третьей – ягоды болота, на четвёртой – лекарственные растения болота.)

Задание детям: убрать те лепестки, на которых изображены растения и животные, не живущие на болотах. Задание выполняется под лёгкую музыку.

Водяной:   Ну-ка, Ну-ка, посмотрю,

                  Всё проверю и скажу:

                  Кто ошибку не исправил,  Водомута позабавил.

После выполнения задания дети садятся на стульчики.

Водяной:   Что-то старый видно стал.

                  Вроде всё позабывал!

                  Вы скажите мне ребята:

                  Выпь хохочет или кряква?   (филин)

                  Торф он жидкий или как?  (твёрдый как масло)

                  Кто летает на цветках?   (бабочки)

                  Ну а кто скажите мне, плачет жутко при луне?  (выпь)

                 

                 Что ж  запомню это я.

                  Вы теперь мои друзья!

                  Вы почаще приходите,

                  Старика повеселите!

До свидания!

Что такое болото и его обитатели. Урок окружающего мира «болото и его обитатели» в начальной школе. Какое значение имеют болота для человека

Болотистая местность — это особый мир флоры и фауны. Природа болота такова, что здесь обитают различные животные и произрастают удивительные растения, многие из которых занесены в Красную книгу. С научной точки зрения, болото — это некий топкий участок земли, имеющий повышенную влажность и кислотность. В таких местах наблюдается постоянная сырость, мощное испарение и нехватка кислорода (фото болота представлено в статье). Если же говорить простым языком, то это удивительный микромир со своеобразной растительностью и не менее уникальными обитателями. Вот о них-то мы и поговорим более подробно.

Как возникают болота?

Посредством деятельности животных (например, бобров) или по вине человека. При возведении им дамб и плотин, предназначенных для сооружения специальных водохранилищ и прудов, почва неизбежно теряет свои свойства, утрачивает степень плодородности, заиливается. Одно из самых главных условий образования болота — это постоянный избыток влаги. В свою очередь, избыточная увлажненность может быть спровоцирована теми или иными особенностями местного рельефа, например, появляются низины, в которые постоянно стекаются грунтовые воды и осадки.

Все это приводит к образованию торфа.В скором времени возникает болото. Жители этих мест — своеобразные существа. Дело в том, что не каждый живой организм сможет приспособиться к жизни в столь экстремальных условиях, ведь, как уже было сказано, здесь постоянно не хватает кислорода, почва имеет низкую степень плодородности, а весь участок характеризуется избыточной увлажненностью и, конечно же, повышенной кислотностью. Поэтому таким животным нужно отдать должное! Итак, познакомимся с этими героями поближе.

Земноводные

В целом все потенциальные животные болот — это многочисленные, но в большинстве своем непостоянные обитатели сей местности. Многие из них останавливаются здесь лишь на короткий промежуток времени, например, на сезон, после чего спешат покинуть сие мрачное место. Постоянных же обитателей болотистых местностей не так много, но их знают практически все. Среди них самыми известными и многочисленными являются представители класса земноводных животных, или амфибии: и тритоны.

Лягушки

Лягушки — пожалуй, самые известные и наиболее многочисленные обитатели болота. Многие герпетологи (специалисты по амфибиям и рептилиям) считают этих созданий вполне очаровательными существами и относят их к числу наиболее красивых животных в мире. Действительно, строение тела лягушек своеобразно и уникально. Их голова довольно крупная и широкая. Они не имеют шеи. Поэтому голова сразу переходит в короткое, но широкое тельце.

Лягушки состоят в отряде бесхвостых амфибий, который насчитывает около 6000 современных и примерно 84 ископаемых вида. Как видно из названия их отряда, эти создания не имеют ни шеи, ни хвоста. Зато обладают двумя парами прекрасно развитых конечностей. Герпетологи отнесли к бесхвостым амфибиям квакш, древолазов, жерлянок, жаб и чесночниц. Внешне они похожи на лягушек, однако не состоят в близком родстве с ними.

В дневное время эти существа греются на солнце, удобно расположившись на болотных лилиях или на берегу. Если мимо пролетает комар, жук или муха, лягушка молниеносно выбрасывает свой липкий язык в сторону насекомого. Поймав добычу, земноводное тут же проглатывает ее. Размножаются лягушки путем метания икры в болото. Жители таких водоемов не прочь полакомиться поэтому из нескольких тысяч выброшенных в воду икринок выживают лишь считанные десятки.

Происходит это в начале апреля. Именно в это время лягушки пробуждаются после зимнего анабиоза. Уже на пятый день из выживших икринок появляются головастики. В лягушат они превращаются через 4 месяца.

Самой крупной лягушкой в мире считается голиаф, обитающий в африканской республике Камерун. Это создание достигает в длину 33 см и весит до 4 кг. Однако самой распространенной в мире считается зеленая лягушка. Ареал ее обитания — вся Европа, северо-запад Африки и Азия. Этот вид бесхвостых амфибий встречается в наших болотах чаще всех остальных.

Жабы

«Соратницами» лягушек являются жабы. Это еще одни животные, живущие на болотах круглый год. Испокон веков эти амфибии прослыли ядовитыми созданиями. Обыватели считают, что жабы обладают какой-то ядовитой слизью, которой одаривают своих врагов. Многие до сих пор верят, что если жабу взять в руки, на них якобы появятся бородавки. Это не совсем так. Большинство этих земноводных совершенно безобидны для человека. Конечно, в тропических странах водятся ядовитые жабы и лягушки, но их можно распознать по соответствующему яркому окрасу.

Запомните: жабы, обитающие в российских болотах, не причиняют никакого вреда человеку. Наоборот, они приносят пользу, истребляя массу вредных червяков, слизней и летающих насекомых. Эти существа ведут ночной образ жизни и, в отличие от лягушек, практически не нуждаются в воде. Вот почему в дневное время жаб практически не встретишь. Тем не менее болотные топи — самая лучшая среда обитания для этих земноводных.

Тритоны

Отряд представлен саламандрами и тритонами. Если первые — это в основном сухопутные существа, то тритоны — это как раз таки животные болот. Внешне эти существа чем-то напоминают ящериц, вот только их кожа — гладкая и влажная, а хвост — вертикально плоский (как у рыб). Туловище у тритонов имеет удлиненное и веретенообразное строение. Их маленькая головка сразу же переходит в тельце, которое так же незаметно переходит в хвост.

Большинство тритонов постоянно живут в болоте, проводя там большую часть года. При этом они ведут скрытный образ жизни. Невооруженным глазом увидеть тритона в дикой природе почти невозможно! Они — замечательные пловцы, однако на берегу это совершенно беспомощные создания. Представители отряда хвостатых земноводных — это оседлые животные, привязанные к своему родному дому — болоту. Они малоподвижны и совершенно не приспособлены к дальним путешествиям.

Млекопитающие

Из постоянных представителей класса млекопитающих животных можно выделить водоплавающих грызунов: ондатр и водных хищников — выдр. Стоит отметить, что млекопитающие обитатели болота могут жить не только в воде, но и по ее краям. К примеру, там водятся влаголюбивые полевки и водяные крысы. Кстати, и те, и другие прекрасно чувствуют себя в данной среде: их убежища — моховые кочки, а пища — клюква, голубика и семена различных трав.

Ондатры

Родиной этих животных является Северная Америка. В Россию они были завезены из Канады в 1928 году. Совсем немного времени понадобилось этим существам, чтобы распространиться по всей нашей стране. Ондатры — это представители отряда грызунов и постоянные животные болот. Они обитают в малых и больших озерах, в речных заводях и, конечно же, в мрачных торфяниках. Там они, как и бобры в проточных водах, сооружают себе домики из подручного материала.

Поселения этих грызунов на болоте найти легко. Их жилища имеют конусообразную форму и достигают в высоту почти одного метра. Домик ондатры имеет своеобразное строение: внутри расположена одна или несколько специальных камер, а в центре — гнездо. Териологи (специалисты по млекопитающим) говорят, что это животное просто создано для жизни в воде. Ондатра плавает легко и быстро. При взгляде на это создание не остается никаких сомнений в том, что болото — его дом!

Выдры

Эти создания являются самыми крупными представителями из отряда хищных животных. Они, как и ондатры, — постоянные и незаменимые животные болот, рек, больших и малых озер. Взрослые особи достигают в длину почти 1 м, а весят до 15 кг. Эти млекопитающие обитают почти во всех уголках нашей страны, за исключением Антарктиды и Австралии. Мать-природа подготовила этих животных для обитания в водной стихии.

Округлая голова, короткая, но толстая шея, бочкообразное туловище, толстый хвост и перепончатые лапы помогают выдрам без лишних усилий разрезать водную гладь. Эти млекопитающие ведут круглосуточный образ жизни. Поскольку выдры — это хищники, они питаются своими же «соседями» по болоту: лягушками, полевками, ондатрами, раками, червями, улитками, змеями. В свободное от охоты время они развлекаются в свое удовольствие, резвясь в болотных топях, скатываясь с берегов в воду и т. д.

Время от времени выдры покидают свои болотные топи, отправляясь на так называемую «рыбалку». Несколько животных заплывают в пресный водоем и начинают совместную охоту за местными рыбешками. Выдры сообща загоняют целый в какой-нибудь узкий проливчик, где им будет легче отлавливать свою добычу. Мелких рыбешек зверьки едят, не выходя из воды, а крупных — только на берегу.

Кстати говоря, по натуре своей выдры — мирные животные. Их спокойный характер сохраняется большую часть года, однако в брачный период между соперниками-самцами могут возникать настоящие кровопролитные бои за самочку!

Птицы, живущие на болотах

Ученые, исследовавшие животный мир болот, утверждают, что данная местность вполне пригодна для существования многих представителей мира фауны, в том числе и птиц. Например, сочные стебли и плоды являются незаменимым источником питания белых куропаток, болотных сов, куликов и уток. Эти птицы уже давно облюбовали данную местность и чувствуют себя здесь вполне комфортно.

Откровенно говоря, пернатые не очень-то и любят селиться на данных территориях. Орнитологи заметили, что изредка на болота прилетают тетерева и глухари. Видимо, ими движет желание полакомиться вкусными ягодами. По словам ученых, в довольно топких верховьях этих мест может поселиться даже Дело в том, что болото для журавлей — это настоящая защита от внешней цивилизации. Кроме того, не каждый сумеет пробраться через такие топи!

Царица болот

Говоря о том, какие животные на болоте нашли себе приют, нельзя не упомянуть о царице этих мест — цапле. Наверное, многие из нас не понимают странных пристрастий этой птицы к болотистым местностям. Между тем, цапли селятся здесь не случайно! Дело в том, что заросли кустарников, осоки и камыши служат превосходной защитой от хищников. Более того, здесь всегда есть чем поживиться (например, лягушками).

Цаплю, конечно, нельзя назвать красивой птицей, но царицей болот — вполне! Хотя некоторые орнитологи все же считают, что определенная красота и даже грация свойственны в некоторой степени этой представительнице фауны. Тем не менее несуразные и угловатые движения, а также странные, а порой и откровенно корявые позы сводят всю её красоту на нет.

Как бы там ни было, а цапли прекрасно приспособились к жизни в столь своеобразной среде обитания. Невозможно представить этих птиц вне каких-либо водоемов и болот! Они проворно лазают в тростнике, отлично перемещаются по воде. Вот только голос у них неприятный, напоминающий то ли чьи-то вопли, то ли чей-то рев. Орнитологи предупреждают, что цапли являются весьма коварными, а иногда и злобными созданиями. Они живут сообществами, однако общительными этих птиц назвать нельзя.

Вообще рацион питания цапель составляет рыба, но в болотистых местностях ее практически нет. Этим и объясняется такое пристрастие этих созданий к лягушкам. Цапли с большим удовольствием лакомятся бесхвостыми земноводными, раками, червями и брюхоногими моллюсками.

И напоследок… Почему на болоте так много лягушек?

В начале статьи мы говорили о суровых условиях жизни на болотистой местности. Поскольку данная территория имеет ярко выраженную повышенную кислотность, многие животные и растения болота обладают низким уровнем окисления. Такая защита выработалась у них со временем. Особенно хорошо приходится хладнокровным обитателям данной местности, а именно лягушкам, жабам и тритонам. Возможно, именно по этой причине они являются самыми многочисленными жителями болотистых местностей (см. фото болота).

Болото это очень сильно увлажненный участок земной поверхности, заросший влаголюбивыми растениями. В болоте обычно происходит накопление неразложившихся растительных остатков и образование торфа.
Многоклеточные водоросли образуют на болотах заросли, давая приют разнообразным беспозвоночным червям, моллюскам, ракообразным.
Рассмотрим различных представителей проживающих на болотах.

Обыкновенный уж – неядовитые змеи. Ужи встречаются в травянистых болотах. Они хорошо плавают, зигзагообразно извивая свое тело и выставив над водой голову.

Болотистые леса являются местообитанием гадюки обыкновенной. Это ядовитые змеи, длина тела реже 1м. Их укус, хотя и болезненный, но не смертельный, если своевременно оказана медицинская помощь.

В зарослях тростника, камышей, хвощей и других растений, образующих над поверхностью болота густую щетину из тесно стоящих высоких и узких стеблей и линейных листьев быстро снуют в погон за более мелкими насекомыми – стрекозы.

Среди плавающих на воде листьев кувшинок, кубышек и выступающих над водой стеблей упомянутых выше растений бегают крупные пауки-доломеды, окаймленные по бокам туловища полоской кремового цвета.

Здесь же живут и водяные клопы-водомерки. Они скользят по поверхности водоема, как конькобежцы, бороздя его гладь в разных направлениях.

Недалеко от берегов обращают на себя внимание стайки насекомых черной окраски с металлическим блеском, которые быстро плавают, делая резкие повороты, кружатся и вертятся. Это хищные жучки-вертячки. Они охотятся на мелких насекомых, живущих в воде или упавших в воду.

Единственный среди пауков – водяной паук-серебрянка устраивает своеобразное жилище под водой в виде паутинного колокола. При погружении в воду он становится как бы серебряным,

Помимо клопов-водомерок, живущих на поверхности воды, в пресных водоемах обитает немало других видов клопов, которые держатся под водой и ведут там различный образ жизни.
одлинная сокровищница болот – ее растительный мир. Здесь есть деревья и кустарники, кустарнички и травы, мхи и лишайники, грибы и водоросли. Среди всех этих растений встречаются ягодные и лекарственные, медоносные и красящие, крахмалоносные и дубильные, эфироносные и ядовитые или совмещающие целый букет полезных свойств. На болотах в заболоченных лесах встречается около 300 видов цветковых растений.

Кувшинка чисто-белая большой белоснежный цветок водяной лилии. Растет по тихим заводям рек и глубоким мочажинам болот. Цветы достигают 12 см в диаметре, а округлые листья – 30 см.
Кувшинка – это живые часы. Вечером в 6-7 часов цветы ее закрываются и погружаются в воду, а утром, тоже в 6-7 часов, они появляются над водой и вновь раскрываются.

Тростник обыкновенный. Вездесущий тростник встречается от лесотундры до тропиков. Он образует плавни в устьях рек, заросли в мелководьях озер и на засоленных побережьях морей, фитоценозы на открытых и лесных низинных и переходных болотах. На болотах в оптимальных условиях он достигает высоты 2м, а в крайних – всего 50-70см.

Кроме водяных клопов и пауков, к обитателям пресных вод относятся различные жучки и их личинки. Наиболее крупные из них – плавунец и водолюб. Личинки плавунцов очень агрессивны и нападают на все живое, что находится поблизости от них. Там, где живет много личинок плавунцов, они наносят заметный урон рыбному хозяйству.

Какие болота бывают в природе?

Для того чтобы понять это нужно разобраться в том, как возникают болота.
Все болота делятся на низинные и верховые. Низинные – питаются водой из-под земли, а верховые – разными осадками.
Некоторые болота возникают в прибрежной части больших водоемов — озер или морей. В тех участках побережья, где грунт состоит из мелких глинистых частиц постепенно формируется тип болота, который называется «марш». Значительная часть марша покрыта водой либо постоянно, либо заливается во время прилива.
Совсем по-другому выглядят лесные болота. Заболачивание леса — обычное явление, особенно на севере нашей страны.
По долинам и поймам рек формируются болота другого типа. Они связаны с грунтовыми водами, вымывающими минеральные вещества из почвы в болото, поэтому на этих болотах формируется богатая растительность.
Еще один тип формирования болот — это заболачивание озер.

Болото — это широко распространенное в нашей стране природное сообщество. Посмотрите на физическую карту России: какую значительную территорию занимают болота. Топкое место, кочки, трясина, камышовые заросли, редкие кустарники.

Как образовалось болото? Когда-то на этом месте было небольшое озеро, которое не имело стока, берега его быстро поросли камышом, рогозом. Со дна поднимались кувшинки, лилии. Каждый год камыши и тростник разрастались, все больше выступали с берегов на воду, переплетались стеблями, закрывая воду, на стеблях селились мхи, они впитывали влагу и вода застаивалась. Прошло несколько десятков лет, и растения совсем захватили озеро и закрыли воду. С каждым годом заросли становились все гуще. И вот образовался толстый слой почти до самого дна. Вот почему, когда идешь по болоту, так пружинят кочки, вязнут ноги, того и гляди — провалишься. Может быть, речушка лесная текла не спеша и постепенно в низинах зарастала травами или ключ бил из земли и все вокруг пропитал водой. Вот так возникли на этих местах копилки воды — болота.

Много воды — значит, стали расти влаголюбивые травы и кустарники, и звери с птицами селятся такие, каких только на болоте и увидишь. Поверхность некоторых болот густо покрыта мхами. Особенно много воды способен впитывать мох сфагнум, что с греческого значит «губка» (рис. 2).

Сфагнум обладает особым свойством убивать микробов. Поэтому остатки отмерших организмов полностью не перерабатываются, скапливаются под слоем мха, уплотняются, и в результате образуется торф — горючее полезное ископаемое. Толщина торфа может достигать 3-4 метров и более. Именно на этой торфяной подушке живут другие обитатели болота. Торф очень насыщен водой, и он почти не содержит кислорода, необходимого для дыхания корней. Поэтому на болотах могут расти лишь немногие растения. Чаще всего на густом ковре мха поселяются багульник, осока, клюква (рис. 3-5).

Рис. 3. Багульник болотный ()

Среди болотных растений клюква особенно ценится. Люди издавна собирают эту целебную ягоду. Кроме клюквы на болотах растут и другие вкусные ягоды: голубика (рис. 6), морошка.

Рис. 6. Голубика ()

На болотах приспособились такие травянистые растения, как пушица, тростник, аир, камыш и рогоз (рис. 7, 8).

Рогоз имеет большие темно коричневые головки, которые плотно сложены из сырых волосков. Под волосками зреют семена, осенью, когда семена созревают, волоски подсыхают и сама головка становится очень легкой. Заденешь ее — и вот вокруг тебя летает светлый пух. На волосках-парашютиках семена рогозы разлетаются в разные стороны. Еще в прошлом веке из этого пуха делали спасательные жилеты. А из стебля рогозы изготавливали круглую упаковочную ткань.

На болотах встречаются и необыкновенные растения. Росянка (рис. 9) и пузырчатка — это растения-хищники.

Росянка ловит и поедает насекомых. Насекомые быстрые и подвижные, как же им может угрожать это растение? Мелкие листочки росянки покрыты мелкими волосками и капельками клейкого сока, похожего на росу, оттого растение так и назвали — росянка. Яркая окраска листьев и капелек привлекает насекомых, но, как только комар или муха сядет на растение, он тут же приклеивается к нему. Листок сжимается, а его клейкие волоски высасывают из насекомого все соки. Почему же росянка превратилась в растение-хищника? Потому что на бедных болотистых почвах ей не хватает питательных веществ. В день росянка способна проглотить и переварить до 25 комаров.

Похожим способом ловит добычу и венерина мухоловка (рис. 10).

Рис. 10. Венерина мухоловка ()

Она имеет листочки, которые закрываются как челюсти, когда кто-нибудь прикоснется к волоскам на поверхности листьев. Поскольку эти растения редкие, их нужно охранять.

Другую ловушку придумала пузырчатка, назвали это растение за липкие зеленые пузырьки, которыми густо покрыты его тонкие, как ниточки, листья (рис. 11, 12).

Рис. 11. Пузырьки пузырчатки ()

Рис. 12. Пузырчатка ()

Все листья у растения в воде, корней нет, а над поверхностью поднимается лишь тонкий стебелек с желтыми цветками. Пузырьки нужны растению для охоты, а охотится эта травка на водяных жителей: маленьких рачков, водяных блох, инфузорий. Каждый пузырек — это хитро устроенная ловушка и одновременно пищеварительный орган. Особая дверца закрывает пузырек до тех пор, пока к волоскам этого отверстия не прикоснется какое-нибудь существо. Тогда клапан открывается и пузырек засасывает добычу. Из пузырька уже не выбраться, клапан, как дверь в комнату, открывается только в одну сторону. Внутри пузырька находятся железки, которые вырабатывают пищеварительный сок. В этом соке добыча растворяется, а затем всасывается растением. Пузырчатка очень прожорлива. Уже примерно через 20 минут пузырек готов захватить новую жертву.

Как животные болот приспособились к жизни на влажных местах? Среди обитателей болот известна лягушка. Сырость помогает лягушкам поддерживать постоянно свою кожу во влажном состоянии, а обилие комаров обеспечивает им питание. На болотистых берегах рек селятся бобры (рис. 13), водяные крысы, можно увидеть ужа и болотную гадюку.

Слышали ли вы поговорку: «Всякий кулик свое болото хвалит»? Кулик — стройная птица, похожа на чайку. Эта птица имеет защитное оперение, своим длинным клювом кулик находит в иле затаившихся там личинок комаров (рис. 14).

Часто на болотах можно встретить цапель (рис. 15) и журавлей (рис. 16), у этих птиц длинные и тонкие ноги, это позволяет им ходить по топкой холодной грязи, не проваливаясь.

Питаются цапли и журавли лягушками, моллюсками, червями, которых много на болоте. Сладкими ягодами любят лакомиться на болоте белые куропатки, а сочными частями растений — лоси и косули.

Вечерами и ночами по болоту разносится чей-то рев, напоминающий рев быка. Что только не рассказывали люди по этому поводу! Будто водяной кричит или леший с ним повздорил. Кто ревет и хохочет на болоте? Страшно ревет и ухает небольшая по размеру птица выпь (рис. 17).

У выпи очень громкий крик, разносящийся на 2-3 километра в округи. Выпь живет в тростниковых зарослях, в камышах. Охотится выпь на карасей, окуней, щук, лягушек и головастиков. Часами неподвижно стоит выпь в зарослях у воды и вдруг молниеносно метнет свой острый, как кинжал, клюв — и рыбке не уйти. Начнешь искать выпь на болоте — и мимо пройдешь. Она клюв вертикально поднимет, шею вытянет, и ни за что не отличишь ее от пучка сухой травы или камыша.

Но не только выпь кричит ночью на болоте. Вот сидит на ветке хищная птица филин. Длиной она почти 80 сантиметров (рис. 18).

Это ночной разбойник и нет от него спасения ни птицам, ни грызунам. Это он так хохочет на болоте, когда стемнеет.

Жители болотистых мест иной раз ночами могут наблюдать удивительное зрелище, как на болоте танцует множество голубоватых огоньков. Что же это такое? Исследователи до сих пор не пришли к единому мнению по этому вопросу. Возможно, это воспламеняется болотный газ. Выйдут его облачка на поверхность и на воздухе загораются.

Люди с давних пор побаивались болот. Стремились осушать и использовать земли под пастбища и поля и тем самым думали, что помогают природе. Так ли это? Болото приносит большую пользу. Во-первых, это природное водохранилище пресной воды. Вытекающие из болот ручейки питают большие реки и озера. В дождь мхи болот впитывают излишнюю влагу, как губки. А в засушливые годы спасают водоемы от высыхания. Поэтому нередко после осушения болот реки и озера мелеют. Васюганское болото — одно из самых больших болот в мире, его площадь больше площади Швейцарии (рис. 19).

Рис. 19. Васюганское болото ()

Расположено между реками Обь и Иртыш. В этом болоте берет начало река Васюган. Такие реки, как Волга, Днепр, Москва-река, также вытекают из болот. Во-вторых, болота — это прекрасные природные фильтры. Вода в них проходит через заросли растений, толстый слой торфа и освобождается от пыли, вредных веществ, болезнетворных микробов. В реки из болот поступает чистая вода. В-третьих, на болотах растут ценные ягодные растения: клюква, морошка, голубика. В них содержится сахар, витамины, минеральные вещества. Также на болотах растут лекарственные растения. Например, в годы Великой Отечественной войны сфагновый мох использовали как перевязочный материал для быстрого заживления ран. Росянка применяется для лечения простуды и кашля. К тому же, болото — это природная фабрика торфа, которое используется и как топливо, и как удобрение.

Запомни: нельзя подходить к заболоченной местности и к торфяным разработкам на болоте! Это очень опасно.

На болота заходят медведи, олени, кабаны, лоси, косули, которые тоже находят здесь для себя пищу.

Болото — такая же необходимая часть природы, как леса и луга, их тоже надо охранять. Уничтожение болот приведет к изменению природы на всей планете. В настоящее время 150 болот России взято под охрану.

Сегодня на уроке вы получили новые знания о болоте как природном сообществе и познакомились с его обитателями.

Список литературы

1. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. Окружающий мир 3. — М.: Баллас.
2. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир 3. — М.: ИД «Федоров».
3. Плешаков А.А. Окружающий мир 3. — М.: Просвещение.

1. Biofile.ru ().
2. Liveinternet.ru ().
3. Animalworld.com.ua ().

Домашнее задание

1. Что такое болото?
2. Почему нельзя высушивать болота?
3. Каких животных можно встретить на болоте?

Ольга Азовская
Конспект н. о. д. «Болото и его обитатели» с использованием элементов ТРИЗ-технологии.

Конспект н . о. д. «Болото и его обитатели » с использованием элементов ТРИЗ-технологии . для детей старшей группы. Познание.

Тема : болото и его обитатели

Цель : Обобщить и систематизировать представления о болоте и его обитателях .

Задачи :

образовательные : Формировать знания о значении болот в экологической системе Земли, представления о некоторых обитателях болот ;

развивающие : развивать речь, познавательные способности; активизировать и обогащать словарный запас детей

воспитательные : развивать умение работать в группе и самостоятельно; высказывать и отстаивать свое мнение

предварительная работа : рассматривание и обсуждение различных водоемов (река,озеро,пруд,болото ) ; чтение сказки «маленький водяной»

оборудование : проектор (показ презентации,аудиозапись «звуки болота » , разрезные картинки, картинки для игры «раньше-позже» , материалы для свободной изобразительной деятельности.

Ход н. о. д.

1. организационный момент : Игра психологической направленности «Приветствие»

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

2. постановка цели :

Ребята, сегодня мы отправимся в страну «Загадляндию» — там нас ждет много интересного. На чем мы туда поедем, вы узнаете, отгадав загадку :

Железные избушки

Прицеплены друг к дружке.

Одна из них с трубой

Ведет всех за собой. (Поезд)

Верно, это поезд. Итак, в путь!

3. Игра — имитация «поезд» (под музыку «мы едем,едем,едем» ) – 1 мин.

4. остановка «город загадочных дел и мест» (показ слайда «болото » )

Куда же мы попали? Все обходят это место :

Здесь земля, как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи,

Нет опоры для ноги. (болото )

Что же такое болото ? Посмотрите внимательно на картинку, что вы можете сказать про это место? (ответы детей)

Там, где почва сильно увлажнена, образуются болота . Это происходит от того, что растения у берегов постепенно разрастаются и продвигаются в глубь водоема. Мелкие водоемы быстрее превращаются в болота .

В далекие времена люди боялись болот . Все звуки которые слышались на болоте — кваканье лягушки , жужжание комаров, хлопанье крыльев птиц — люди приписывали разным чудищам – хозяевам болот (слайд — Болотник , Болотница , Кикимора, Водяной). Включение аудиозапись «Звуки на болоте »

На самом деле это особый мир растений и животных. Почти вся поверхность болот покрыта влаголюбивыми растениями — здесь растёт очень высокая трава под названием тростник. В ней легко спрятаться и даже заблудиться. А земля на болоте — это вязкий ил и грязь. (слайд с изображением растений)

Весной и осенью отдыхают на болотах перелётные птицы . Утки и гуси — это самые шумные обитатели болот . Когда они собираются в стаи, на воде разыгрывается целый спектакль. Но за ними интересно наблюдать и тогда, когда они спокойно плавают. Вот утка, секунду назад, казалось, дремала, и вдруг — нырнула головой вниз, только хвостик смешно торчит над водой. Зачем? Она поймала рыбу или лягушку. А спать она пойдёт в своё гнездо, в зарослях тростника на берегу. (слайды с изображением птиц)

Каждый вечер на болоте можно услышать концерт. Лягушки-папы квакают без умолку, глядя на луну, а лягушки-мамы в это время мечут икру среди водорослей. (слайд-лягушки с икрой)

5. Динамическая пауза «лягушки»

Посмотрите, две лягушки, пальцы растопырить как «лягушачьи лапки»

Две зеленые подружки, поворот с приседанием

Прискакали на пригорок

И заквакали спросонок :

Ква-ква-ква-ква-ква-ква-ква, прыжки с поворотом вокруг себя

Всем вам доброго утра.

Поскакали, порезвились медленная остановка

И водичкою умылись. имитация умывания

После дружно развернулись поворот в сторону изображения

И к своей икре вернулись.

А кто знает, почему лягушки к икре вернулись и зачем она им нужна?

Правильно, вскоре из икринок появятся маленькие головастики, точно такие же, как те, что уже резвятся в болоте . Все они скоро подрастут, у них появятся лапки, исчезнет хвост, и они станут похожи на своих родителей. (слайд – стадии развития лягушки)

6. Игра «собери целое»

Ребята, маленький водяной прислал нам картинки с изображением своего болота , но по дороге они рассыпались на мелкие части и перепутались – помогите мне их собрать.

7. Заключительный этап.

Сегодня мы с вами узнали много нового и интересного о болотах .

Вам понравилось? Что было интереснее всего?

Ребята, как вы думаете, нужны ли болота на Земле ? (Ответы детей)

Осенью и весной (когда тает снег или идут частые дожди) — болота накапливают воду , а в сухое время года отдают её ручьям, рекам и не дают им обмелеть. Люди осознали пользу болот и перестали их осушать. Главная польза от болот – сохранение воды Живущих птиц, животных, растущих растений на болотах , люди должны беречь и охранять.

т. р. и. з — игра на определение линии развития объекта «Раньше – позже»

Правило игры : Ведущий называет какую-либо ситуацию, а дети говорят, что было до этого, или что будет после. Можно сопровождать показом.

Ход игры:

Воспитатель : посмотрите, что вы можете сказать о болоте ? Оно какое?

Дети : вязкое, заросшее, топкое.

Воспитатель : Оно всегда было таким? Что было раньше?

Дети : Его не было, было озеро или прудик.

Воспитатель : Правильно, а еще раньше?

Дети : возможно была ямка.

Воспитатель : А еще раньше?

Дети : просто земля, поле, лес и т. д.

Воспитатель : А что будет с болотом потом ?

Дети : Оно может стать еще шире или наоборот пересохнет.

(Аналогично можно провести игру по теме «лягушка» по желанию)

Вы молодцы, справились с заданием,но Маленький водяной просил,чтобы вы как-нибудь изобразили его болото (если оно вам понравилось)

На столе вы найдете краски и листы бумаги, пластилин и многое другое-пофантазируйте! Изобразите болото или обитателей как вам нравится .

Свободная изо. деятельность и выставка работ.

Публикации по теме:

«Что такое горы?» Конспект НОД по познавательному развитию с использованием элементов ТРИЗ для детей 5–6 лет Программное содержание: Продолжать формировать представления детей о планете Земля (имеет разную поверхность, на ней можно обнаружить впадины,.

Конспект игротренинга с использованием игр и упражнений ТРИЗ технологии у детей 4–5 лет Конспект игротренинга по развитию коммуникативных навыков с использованием игр и упражнений ТРИЗ технологии у детей 4-5 лет Цель: Развивать.

Конспект НОД по познавательному развитию «Как человек победил ночь» с использованием элементов ТРИЗ (средняя группа) Цель: Развитие воображения и логического мышления, побуждение детей к самостоятельному поиску причин, способов действий; разрешение противоречий,.

Конспект НОД по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ в средней группе «Расскажем медвежонку, что такое зима» Конспект НОД по развитию речи в средней группе с использованием элементов ТРИЗ. Тема: «Расскажем медвежонку что такое зима»(решение задач.

Конспект НОД в средней группе с использованием элементов технологии ТРИЗ. Цель: развивать речь, творческое воображение, мышление, системность, поисковую активность. Ход и приемы руководства: 1 часть – Ребята,.

Конспект НОД «Волшебные превращения Капельки» с использованием элементов ТРИЗ-технологии (подготовительная группа) Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Задачи: 1. Уточнить.

Конспект занятия по математике и ориентировке в пространстве в старшей группе с использованием элементов ТРИЗ Конспект занятия по математике и ориентировке в пространстве в старшей группе с использованием элементов ТРИЗ. Тема:«Путешествие в Африку».

НОД «Путешествие в страну Математику» с использованием элементов ТРИЗ-технологии План-конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы. Тема: «Путешествие.

Открытое занятие в подготовительной группе с использованием элементов ТРИЗ «В гостях у сказки» Конспект занятия в подготовительной группе с использованием элементов ТРИЗ «В гости к сказкам» Цель: Развивать познавательную активность,.

«Бумага». Экспериментальная деятельность с использованием элементов технологии ТРИЗ Экспериментальная деятельность с использованием элементов технологии ТРИЗ Тема: «Бумага». Возрастная группа: средняя группа Предварительная.

Библиотека изображений:

Комары, клещи и нереальная красота: чем может поразить Васюганское болото? » tvtomsk.ru

Многим людям, которые болота никогда не видели, они кажутся чем-то не очень приятным и пугающим. Это неудивительно: опасные, труднопроходимые места, где обитают тучи комаров, мошек и клещей. Однако, те, кто наблюдал болото поблизости, утверждают, что они обладают своей красотой и притягательностью. Например, знаменитое Васюганское болото завораживает. Ученые сравнивают его с огромным животным, которое своими многочисленными лапами захватило пространство между реками. Это хорошо видно, если смотреть на карту.

Еще болото удивляет. Это водный объект и, чтобы пройти там, нужны особые болотные сапоги. Но не всегда они требуются, говорят бывалые исследователи. В некоторых местах в определенное время года можно пройти даже в кроссовках. А есть участки, на которых, чтобы добраться до воды, нужно прокопать довольно глубокую яму.

«Как-то в экспедиции по Васюганскому болоту у нас застрял бур на глубине 4 метра. Бросить его мы не могли, для ученых это непозволительная  роскошь. Вернулись, начали копать и… представьте себе — очень удивились, что торфяной профиль мощностью 4 метра оказался довольно сухим. Для болота это весьма необычно»,

– рассказывает руководитель проблемной лаборатории агроэкологии Томского государственного педагогического университета, профессор Лидия Инишева.

Томская область, да и Западная Сибирь в целом — «болотные» регионы. На территории Западной Сибири приходится находится почти 40 % мировых запасов торфа. В Томской и Новосибирской областях располагается Васюганское болото — самое огромное и, наверное, самое загадочное болото в мире. Его площадь — более 5 миллионов гектаров. И до сих пор ученые разгадали не все его тайны.

«Во-первых, удивляет, что такое болото занимает самую высокую часть Западно-Сибирской низменности и расположено даже не в таежной зоне, а на ее южной границе и в лесостепной зоне. Есть предположение, высказанное ученым  С.Н.Тюремновым, что образовались болота во впадине, которая затем была приподнята в результате тектонических сдвигов. Не исключено также, что Васюганское болото образовалось на уже существовавшей возвышенности, на поверхности которой было много низменностей, заполненных водой. Они и послужили началу заболачивания»,

– рассказывает Лидия Инишева.

Лидия Инишева изучением болот занимается с 1969 года. Она – автор и соавтор многих книг, посвященных этим местам и, в частности, Большому Васюганскому болоту. В Томской области более 1500 болот, томский профессор говорит, что посетила большую их часть.

«Мы живем в болотной стране и наша задача — изучить ее как следует. Тут важен комплексный подход. Болота интересны и геологам, и химикам, и биологам, и почвоведам, но каждый изучает их со своей стороны. А понять особенности этой системы можно только, если изучать в комплексе»,

– говорит Лидия Инишева. 

Болота, при всей своей труднодоступности, приносят много пользы. Там растут брусника, морошка, многие лекарственные растения. На болотах добывается торф — полезное ископаемое, из которого можно сделать более 60 видов продукции. Кроме того, болотная растительность обогащает атмосферу кислородом и «консервирует» углекислый газ. И болота, говорят исследователи, и в настоящее время продолжают удивлять — в них сокрыто еще очень много интересного.

«Например, учитывая приспособление  бактерий к условиям кислой среды болот, низким температурам и так далее, можно прогнозировать длительное сохранение специфических форм бактерий в болотах. Так, микробиологами МГУ, с которыми мы активно сотрудничаем, неоднократно подчеркивали особенность микробоценоза болот. К примеру, ими впервые в болоте были выделены стебельковые бактерии рода Caulobacte»,

– рассказывает профессор.

Болота — еще и места, овеянные разными мифами и легендами. О существах, обитающих там, например, о знаменитой кикиморе, рассказывают в сказках.

«Такие вещи очень интересуют детей. Еще ребята часто спрашивают, помогают ли на болоте спреи от комаров и клещей. Я обычно не рекомендую пользоваться, но одеться надо правильно. Клещ ползет снизу вверх и его хорошо видно, если почаще оглядывать друг друга. А так бывало, что с первопроходца мы снимали более 140 клещей»,

– говорит Лидия Инишева.

Десять лет назад в Томске открылся Музей торфа, в котором можно узнать много интересного не только о торфе как полезном ископаемом, но и о том, как болота, в том числе и Васюганское болото, влияют на климат биосферы, о растительном мире  болот, который полон удивительными растениями и фауной и многое другое.

Такой музей работает при Томском педагогическом университете. В экспозициях представлены болотные растения, фотографии и альбомы из экспедиций, инструменты, с помощью которых добывают торф, а также полевой костюм, в котором отправляются на болота. Исследователи шутят, что, судя по размеру костюма, в полевых условиях на болотах работают невысокие худенькие девушки.

«Когда открывался музей, в России был всплеск интереса к болотам, к торфу. Как только появилась возможность, мы решили создать что-то такое, что позволило бы рассказывать о болотах, их особенностях и о наших исследованиях простым и доступным языком. Чтобы понятно и интересно было и взрослым, и школьникам»,

– говорит Лидия Инишева.

Фото сделаны в Музее торфа.

© При полном или частичном использовании материалов в интернете и печатных СМИ ссылка на tvtomsk.ru обязательна. Отсутствие ссылки, либо ссылка на иной источник (Вести-Томск, ГТРК «Томск» и др.) является нарушением прав на интеллектуальную собственность.

Нашли в тексте ошибку? Выделите её, нажмите Ctrl + Enter

Болота — Тема и мероприятия

CIRCLE TIME

Наклейте несколько кусков белого картона на стену на уровне детей, чтобы получилась доска объявлений. В течение недели позвольте им рисовать, раскрашивать и демонстрировать рыб, лягушек, растений, насекомых и т. Д. Ваша самодельная доска объявлений украсит ваш детский сад на время прохождения темы.

ОБРАТНЫЙ ВРЕМЯ ВОПРОСОВ

• Какой звук издает лягушка?
• Можете ли вы назвать других животных, обитающих в болотах?
• Какого цвета лягушки?
• Назовите, что могут делать лягушки (прыгать, плавать, высунуть язык).
• Где живут лягушки?
• Что едят рыбы?
• Что мы можем найти в озере? В пруду?
• Назовите другие виды животных, обитающих в воде?
• Любишь дождь?
• Ты умеешь плавать?

Моя лягушачья шляпа

(Откройте Educa-decorate-Frogs) Распечатайте и вырежьте предметы. Попросите детей наклеить их на соломенную шляпу. Пусть они повсюду добавят зеленую соломку и другие природные аксессуары.Спрячьте пластиковую лягушку в руки и тайком покажите ее детям в вашей группе, не раскрывая полностью, что вы скрываете до времени круга. Во время кружка предложите детям по очереди прыгать, как лягушка, чтобы создать волнообразную последовательность движений.

Пони открывает и дарит рептилий

(Open Poni обнаруживает и представляет рептилии) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте разные карточки. Используйте их, чтобы обсудить рептилий со своей группой.Если у вас есть марионетка Пони, используйте ее, чтобы сделать это занятие особенным для вашей группы. Попросите детей назвать разные виды рептилий. Найдите изображение каждой рептилии и используйте их, чтобы определить характеристики и обсудить факты о рептилии. Приготовьте банку, наполненную желейными змеями, когда вы встречаетесь с детьми по утрам. Дайте каждому ребенку по одной желейной змейке.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

Обучаю-украшай-Болото

(Open Educa-decorate-Swamps) Распечатать, вырезать, ламинировать.Украсьте стены своего детского сада и повесьте украшения с потолка, чтобы создать настроение этой теме.

Обучайте-декорируйте-лягушки

(Open Educa-decorate-Frogs) Распечатайте, вырежьте и ламинируйте. Украсьте стены своего детского сада и повесьте украшения с потолка, чтобы создать настроение этой теме.

Обучайте-декорируйте-Рептилии

(Open Educa-decorate-Reptiles) Печать, вырезание и ламинирование. Украсьте стены своего детского сада и повесьте украшения с потолка, чтобы создать настроение этой теме.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Рисунки можно использовать как игру на память или чтобы зажечь разговор с группой. Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Откройте игру с картинками — Болота) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ПИСЬМЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Письменный лист

(Открытые письменные задания — S, например, болото) Распечатайте для каждого ребенка или ламинат и используйте с маркером сухого стирания.

Канцелярские товары-лягушки

(Открытые канцелярские товары-лягушки) Печать. Используйте канцелярские товары, чтобы общаться с родителями, в своем письменном уголке или для обозначения тематических ящиков.

ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочие листы предоставляются по каждой теме. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открытые листы активности-лягушки)

Educa-nuudles-Swamps

(Open Educa-nuudles-Swamps) Распечатать каждому ребенку.Попросите детей раскрасить лист и использовать Magic Nuudles, чтобы придать ему трехмерный вид. Вариант: у вас нет Magic Nuudles? Попросите детей заполнить места, предназначенные для Magic Nuudles, маркерами бинго или наклейками. Заказать Magic Nuudles.

ЯЗЫК

Карточки Word

Используйте дидактические карточки, чтобы зажечь беседу в группе, в своем уголке для чтения и письма или для обозначения тематических корзин.(Открытые карточки со словами — Болота) (Открытые карточки со словами — Болота) Рогоз, кувшинок, лягушка, водоросли, рыба, цапля, головастик, грязь, стрекоза, гольян, утка, муха

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ-Болота

Строительные / строительные блоки

• Предоставлять только блоки болотного цвета (зеленый, коричневый, серый и т. Д.).
• Лесные животные.
• Пластиковые рептилии и лягушки.
• Предметы природы (ветки деревьев, хвоя, шишки и др.)).

Декоративно-прикладное искусство

• Картон коричневый и зеленый.
• Мольберт и плакат, которыми дети могут рисовать лягушек на болоте.
• Бумажные тарелки, из которых можно делать маски лягушек.

Ролевая игра

• Зоомагазин: клетки, аквариум, пластиковые растения, пластмассовые животные, пустые контейнеры для корма и т. Д.
• Болото: Используйте пластмассовые растения, чтобы изобразить лес или болото.Добавьте пластиковые рептилии и фигурки животных.
• Костюм: костюм в стиле сафари в комплекте с соломенной шляпой и биноклем.

Манипуляции

• Игра на память на тему лягушек с использованием обучающих картинок.
• Игра на память, лотерея или другая настольная игра с лягушками.
• Зеленое и коричневое тесто для лепки, которое дети могут использовать для изображения лягушек и их среды обитания.
• Пазлы, относящиеся к теме.

Чертеж

• Раскраски, относящиеся к теме.
• Творческие раскраски.
• Попросите детей рисовать на коричневой и зеленой бумаге вместо белой.
• Предоставьте мелки, которые дети обычно не могут использовать, например вощеные или деревянные мелки.
• Трафареты для рисования лягушек и их среды обитания.

Предварительное чтение

• Книги о болотах и ​​лягушках.
• Книжка с картинками, содержащая несколько изображений лягушек и водных животных, обитающих на болотах. Старые журналы National Geographic представляют собой прекрасные ресурсы.
• Плакат с изображениями лягушек и рептилий на стене.

Предварительная запись

• Рабочие листы, относящиеся к теме.
• Активный отдых.
• Исследуйте букву S, как болото.

Музыка и моторика

• Полоса препятствий, по которой дети должны прыгать, как лягушка.

Наука

• Превратите сенсорную корзину в виварий. Просто заполните его землей, галькой, водой, ветками деревьев и т. Д. Добавьте несколько пластиковых рептилий и дайте детям поиграть.

МАРШРУТЫ И ПЕРЕХОДЫ

Игра-Это мое место-Болота

(Открытая игра-Это мое место-Болота) Распечатайте каждую иллюстрацию дважды.Используя клейкую бумагу, прижмите по одной копии каждой иллюстрации на столе. Положите другой набор иллюстраций в непрозрачный пакет. Дети по очереди выбирают иллюстрацию, чтобы определить свое место за столом в течение дня. Вы также можете использовать иллюстрации для дневного сна или для вашего задания.

Моя тропинка кувшинок

(Открытые лилии) Распечатайте, ламинируйте и положите иллюстрации на пол, чтобы создать путь, ведущий в различные места в детском саду.Дорожка может вести к тем местам, которые дети регулярно посещают в течение дня, например, в ванную и гардеробную. Его также можно использовать для разграничения различных мастерских.

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ МЛАДЕНЦЕВ

Контейнер для желе

Приготовьте синий и зеленый Jell-O, используя немного меньше воды, чем указано на упаковке. Как только он застынет, нарежьте его кубиками. Поместите кубики в несколько емкостей и добавьте пластиковых лягушек. Маленьким детям понравится манипулировать этой забавной текстурой.

Хмель, хмель, хмель

Предложите детям прыгать по комнате, издавая лягушачьи звуки. Возьмите с собой детей, которые не могут самостоятельно ходить.

Крякаю… как лягушка

Развлекайтесь, имитируя звуки лягушки (и звуки других животных). Это отличное упражнение для развития речи у маленьких детей.

Лёгкий дождь

В жаркий солнечный день дайте каждому ребенку бутылку с распылителем, наполненную водой, и развлекайтесь, распыляя воду друг на друга, чтобы они остыли.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Лягушки для шнуровки

(Открытая шнуровка-лягушки) Распечатать, ламинировать и вырезать. Проделайте отверстия в обозначенных местах и ​​обеспечьте шнурки, ленту или шнурок, которые дети могут продеть в отверстия.

Подбросить

(Открытый бросок) Печать и ламинат. Наклейте гигантскую лягушку на кусок плотного картона и вырежьте ей пасть.Приклейте мух на крышке банок с замороженным соком. Дети должны попытаться бросить мух в пасть лягушке, чтобы покормить ее.

Я лягушка

Дайте каждому ребенку рог для вечеринки (тот, который разворачивается, когда вы в него дунете). Приклейте по кусочку липучки на конец каждого детского рога и на несколько маленьких картинок с насекомыми. Дети притворяются лягушками. Они трубят в свой рог и пытаются поймать насекомых.

Путь кувшинок

(Кувшинки с открытыми номерами) Распечатайте и ламинируйте лепестки кувшинок.Разложите их на полу, чтобы создать дорожку и побудить детей перепрыгивать с одной лилии на другую в порядке номеров. При желании вы также можете распечатать по две копии каждой лилии, чтобы организовать гонку. Разделите свою группу на две команды и посмотрите, какая команда первой завершит свой путь. Получайте удовольствие, используя листья кувшинок, чтобы считать в обратном направлении. Эти кувшинки также можно использовать для игры в музыкальные стулья в стиле лягушек. Дети просто ходят вокруг кувшинок под музыку. Когда музыка стихает, они должны быстро найти кувшинку, на которой можно сесть.

Лягушачий хмель

Раздайте скакалки и предложите детям прыгать, как лягушки.

Чудесный улов

Прикрепите шнур к концу метлы. Другой конец обвяжите вокруг прищепки. Расположитесь за большим предметом мебели и повеселитесь, прикрепляя к леске бумажную рыбку или угощения.

Болотные прыжки

Положите на пол синее или зеленое одеяло или кусок картона, чтобы изобразить болото.Предложите детям перепрыгнуть через болото.

Капли дождя

Установите хула-хуп на пол для каждого ребенка. Обручи будут изображать лужи. Скажите детям, что это крошечные капли дождя. Поощряйте их прыгать из лужи в лужу, как если бы они плескались в них.

Я лягушка

Предложите детям представить, что они лягушки. Пусть они выполнят различные действия лягушки, такие как плавание, прыжки, высунут язык и т. Д.

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Давай промокнем!

В жаркий дождливый день прогуляйтесь со своей группой. Прикоснитесь к дождю, спросите детей, тепло он или прохладно, помогите им заметить цвет неба, форму облаков и т. Д. Установите ведра во дворе и наблюдайте, как быстро они наполняются водой. Прыгайте по лужам, ищите червяков и т. Д.

Пруд с лягушками

Установите шланг в песочнице, чтобы делать грязь.Добавьте пластиковых лягушек, змей и других рептилий. Пусть дети играют в собственном пруду.

Большая рыба, маленькая рыба

Вырежьте рыбу нескольких размеров из плотной бумаги или картона. (Открытые модели — Рыба) Наденьте скрепку на каждую рыбку, чтобы изобразить ее пасть. Прикрепите магнит к концу веревки, а другой конец оберните вокруг палки, чтобы получилась удочка. Установите на пол две корзины: одну для крупной рыбы и одну для мелкой. Дети по очереди ловят рыбу и бросают ее в правильную корзину.

Прыжок в длину лягушка

Организуйте соревнования по прыжкам в длину в своей песочнице. Дети должны встать в один конец песочницы и совершить один большой прыжок лягушки как можно дальше вперед. Отметьте и измерьте расстояние, пройденное каждым ребенком.

Гигантские лилии

Установите хула-хупы (лилии) на пол и пригласите детей попрыгать в хула-хупах, как лягушки. Вы также можете держать обручи вертикально и предлагать детям притвориться, будто плывут по ним, как лягушки.

Миниатюрный пруд с лягушками

Установите детский бассейн на полу и добавьте различных пластиковых лягушек (разных размеров и цветов). Позвольте детям манипулировать ими.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ

Тематическая сумка

Приготовьте специальный тематический пакет, содержащий куклу-лягушку и сборник рассказов о лягушке. Отправляйте сумку домой с другим ребенком в конце каждого дня и поощряйте родителей читать историю своему ребенку, пока он или она играет с марионеткой.В вашей тематической сумке также могут быть две копии тематической игры с картинками. Семьи могут использовать их для игры на память.

Зеленый как лягушка

Попросите родителей составить вместе с ребенком список зелени. На следующий день сравните списки во время круга.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Сцены-болота

(Открытая сцена-Болота) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте предметы.Дети могут использовать их для украшения сцены.

Обучающие-математические-лягушки

(Open Educ-math-Frogs) Печать и ламинат для долговечного и экологически чистого использования. Дети должны сосчитать предметы в каждом прямоугольнике и обвести соответствующий номер.

Лупа дичь-лягушки

(Открытая лупа-лягушки) Распечатайте и ламинируйте настольную игру и карты. Вырежьте их и храните в коробке или в сумке Ziploc.Дети берут карту и ищут предмет в настольной игре с помощью лупы. Найдя предмет, они кладут его в правильную клетку настольной игры.

Обучающие-математические-болота

(Open Educ-math-Swamps) Печать и ламинат для прочного и экологически чистого использования. Дети должны сосчитать предметы в каждом прямоугольнике и обвести соответствующий номер.

Что не хватает?

Разложите на столе несколько предметов, связанных с болотом, и предложите детям внимательно понаблюдать за ними в течение нескольких минут.Положите одеяло на предметы и снимите одно. Снимите одеяло и попросите детей определить пропавший предмет.

Обучающие большие и маленькие лягушки

(Откройте большие и маленькие лягушки) Распечатайте и ламинируйте игру. Дети должны расставить карточки по квадратам в правильном порядке, от самого маленького до самого большого.

Охота и поиск лягушек

(Открытая охота и поиск лягушек) Печать и ламинат. Дети берут карту и ищут предмет на сцене.

Пазлы-лягушки

(Раскройте пазлы-лягушки) Печать и ламинат. Дети должны расставить части, чтобы закончить сцены.

Какая лягушка отсутствует?

Разложите на столе несколько пластиковых лягушек и предложите детям понаблюдать за ними несколько минут. Положите на лягушек одеяло и снимите одну. Снимите одеяло и попросите детей опознать пропавшую лягушку.

РЕЛАКСАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Давайте расслабимся

Воспроизведение музыки, содержащей звуки воды, например волны или журчание ручья.

Тихая рыба

Играйте в тихую игру. Когда вы подаете сигнал, все должны замолчать и молчать, как рыба в воде. Когда ребенок издает звук, он устраняется. Продолжайте играть, пока все дети в вашей группе не заговорят или не издадут звук.

НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Весельные лодки

Попросите у бакалейщика несколько картонных коробок. Попросите детей украсить их в виде гребных лодок.Дайте каждому по удочке (воткните веревкой и на ее конце прикрепите магнит). Им будет весело сидеть в лодках и ловить бумажных рыбок, у которых на одном конце прикреплена скрепка.

Крякаю… как лягушка

Развлекайтесь, имитируя звуки лягушки (и звуки других животных). Это отличное упражнение для развития речи у маленьких детей.

Лягушачий пруд

Наполните сенсорный контейнер водой, галькой, песком, пластиковыми растениями и т. Д.Добавьте кувшинки (вырезанные из Fun Foams) и пластмассовых лягушек.

Охота на насекомых

Приготовьте макароны для спагетти в большой кастрюле и добавьте в воду несколько капель зеленого пищевого красителя. Слейте воду и переложите приготовленную пасту в большую емкость. Добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды, чтобы создать липкую текстуру. Спрячьте пластиковых насекомых среди макарон. Дети должны искать насекомых руками.

Что плавает?

Это занятие идеально подходит для жаркого летнего дня.Соберите несколько объектов, некоторые из которых будут плавать, а другие — тонуть. Предложите детям угадать, будет ли каждый из них плавать, прежде чем бросить его в емкость, наполненную водой.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Болотная закуска

Приготовьте маленькие пиалы с зеленым и синим желе. Добавьте маленьких желейных лягушек и рыбу в каждую миску до того, как приготовление застынет. Подавать как полдник.

Кувшинки съедобные

Дайте каждому ребенку английский маффин и попросите детей намазать его по всему сливочному сыру (просто добавьте несколько капель голубого пищевого красителя в сливочный сыр), чтобы изобразить болото.Затем дети могут надавить на сливочный сыр два или три ломтика огурца или кабачка, расположив их в виде подушечек кувшинок. Наконец, дайте желе лягушек, которыми они могут дополнить свои съедобные лепестки кувшинок.

Лягушачий напиток

Для каждого ребенка добавьте по шарику лаймового шербета или мятного мороженого в высокий стакан. Вылейте 7-Up в стакан и добавьте два изюма (или леденцов), чтобы они представляли собой лягушачьи глаза.

Лягушачьи лапки

Подавать лягушачьи лапки в обеденное время.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Болота

(Открытые модели-болотные животные) Распечатайте и вырежьте различные модели. Дети могут использовать их, чтобы обводить и раскрашивать элементы болота.

Наше болото

(Открытые модели-болотные животные) Распечатайте несколько моделей. Вам понадобится большой бумажный баннер или несколько кусков картона, которые вы можете связать вместе. Разместите свой баннер на стене.Предоставьте детям широкий выбор материалов и аксессуаров для декоративно-прикладного искусства, которые дети могут использовать для изображения болота: полосы зеленой плотной бумаги, водные растения, синяя краска для воды, коричневая краска для плакатов для грязи, разноцветная пена Fun (рыба), пряжа и т. Д. папиросная бумага и др.

Витраж рыбка

Натереть старые вощеные мелки, разделить цвета. Пусть дети уронят восковую стружку на кусок вощеной бумаги. Положите сверху второй кусок вощеной бумаги и с помощью утюга (слабого нагрева) скрепите обе части.Вырежьте из вощеной бумаги фигурку рыбки и повесьте ее на солнечном окне.

Моя лягушка

Раздайте каждому ребенку по бумажной тарелке. Попросите их покрасить заднюю часть тарелки в зеленый цвет, а другую — в красный. Когда краска высохнет, сложите тарелку пополам, чтобы красная часть оказалась внутри. Сверху приклейте два больших глаза и нарисуйте две черные точки, изображающие нос. Добавьте красный язычок из плотной бумаги.

Маска лягушки

Дайте каждому ребенку бумажную тарелку и вырежьте внизу отверстие, изображающее рот.Позвольте детям украсить свою лягушку по своему желанию, но предложите им нарисовать контур рта вокруг отверстия. Прикрепите резинку или шнурок с каждой стороны маски каждого ребенка, чтобы вы могли завязать ее за головой. Вставьте партийный рог в отверстие. Когда дети носят маску, они могут подуть в рог, чтобы развернуть его и изобразить язык лягушки.

Мозаичная лягушка

(Открытые модели-лягушки) Распечатать каждому ребенку. Нарежьте обрывки папиросной бумаги на мелкие кусочки.Попросите детей приклеить их по всей модели лягушки с помощью белого клея или клеевого стержня. Дайте высохнуть и отобразите.

Мандала-лягушки

(Раскройте мандалы-лягушки) Распечатайте каждому ребенку. Попросите детей раскрасить мандалы, чтобы они успокоились в определенные периоды.

Марионетки-лягушки

(Открытые куклы-лягушки) Принт. Позвольте детям выбирать и раскрашивать свою марионетку. Приклейте палочку для мороженого к каждой лягушке и предложите детям придумывать истории с помощью кукол-лягушек.

Раскрашенные лягушки

Установите мольберты и раздайте плакаты красками. Предложите детям нарисовать лягушек, болота, лилии и т. Д.

Кувшинки

(Открытые модели-Кувшинки) Распечатать. Поощряйте детей практиковать свои навыки стрижки, вырезая серию кувшинок.

РАСКРАСКА

(Открытые раскраски тема-Болота) Распечатать каждому ребенку.

Креативная раскраска

(Открытые творческие раскраски-Болота) Распечатать каждому ребенку. Попросите детей нарисовать недостающие элементы.

Открытая креативная раскраска-Лягушки

(Открытые творческие раскраски-Лягушки) Распечатать каждому ребенку. Попросите детей нарисовать недостающие элементы.

ПЕСНИ И Рифмы

(Открытые песни и стишки-болота)

Автор: Патрисия Моррисон — Поет: Греби, греби, греби своей лодкой

Болота

Квакать, квакать, квакать, я слышу

В болотной воде

Это лягушка, это лягушка, это лягушка, это лягушка

Фактически огромная лягушка-бык

Глаза, глаза, глаза, я вижу

В болотной воде

Аллигатор, аллигатор, аллигатор, аллигатор

Если подойти слишком близко, то сломается

Удачи!

Команда обучения

5 болотных книг для детей и 5 болотных животных позы йоги для детей

Для еще одной интересной идеи для занятий йогой для детей, почему бы не узнать о болотной флоре и фауне через болотных животных позы йоги для детей!

Недавно мы посетили плантацию недалеко от Чарльстона, Северная Каролина.Мы были взволнованы, увидев цапель, стрекоз, аллигаторов, черепах, кипарисы, испанский мох, больших голубых цапель, вересковых пустошей и бабочек в нашем болотном туре.

Вернувшись домой, мы направились в библиотеку, чтобы найти детские книги о болоте, чтобы больше узнать об этой очаровательной среде обитания. Мы узнали, что болота — это экосистема с теплым воздухом с влажной и сырой почвой. Большинство болот Америки находится в юго-восточной части страны.

Другие факты, которые заинтересовали меня и мою дочь:

• стрекозы рождаются под водой и проводят там первые два года своей жизни.
• аллигаторов — самые большие животные в болоте, у них около восьмидесяти острых зубов.
• кипарисовиков живут в затопленной почве и имеют «колени» внизу стволов.
• болотных кур еще называют «болотными цыплятами».

Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.

5 лучших болотных книг для детей

Наши пять любимых детских книг о болотных животных:

Болото, где прячется аллигатор
Марианна Беркес и Роберта Бэрд
Это еще одна замечательная книга Марианны Беркес.Следуя классической схеме рифмования «Дом, который построил Джек», он делает аллигатора самым большим хищником в болоте. Руководство для родителей и учителей перечисляет болотных животных в конце книги.

Заболоченные земли Америки
Марианна Уоллес
Мне нравится эта серия книг, в которых подробно описывается флора и фауна каждой экосистемы Америки. Эти научно-популярные книги отлично подойдут для детей старшего возраста или в качестве справочника для родителей и учителей. Мне нравится развёрнутая с двух сторон иллюстрация болотных животных на юго-восточной странице.

Болотная песня
Хелен Кеттерман и Пондер Гембель
Болотные преступники двигаются и поют песню старика Аллигатора в этой глупой увлекательной книжке для маленьких детей.

Swamp Chomp
Лола Шефер и Пол Майзель
Простой однострочный текст сделает эту книгу удобной для использования на уроках детской йоги. На каждой странице показаны разные болотные животные в пищевой цепи (показано в конце книги).

Глубоко в болоте
Донна Бейтман и Брайан Лиз
Эта восхитительно иллюстрированная книга следует классическому рифмованному тексту «На лугу», в котором подробно описываются животные из болота Окефеноки на границе Флориды и Джорджии.Также включен в обширное руководство для родителей и учителей с фактами о болотной флоре и фауне.

Детские книги о 5 болотных животных

5 поз болотной йоги для детей

Прочитав детские книги о болотах, составьте список болотных животных. Например, в американских болотах обитают следующие животные:

• Крысиная змея
• Цапля
• Стрекоза
• Аллигатор
• Черепаха
• Большая голубая цапля
• Moorhen
• Деревянная утка
• Выдра
• Стремительница
• Лягушка-бык
• Раки
• Болотный кролик

Тогда ознакомьтесь с нашим списком поз йоги для детей, чтобы найти идеи по созданию поз йоги, подходящих к болотным животным, или просто следуйте этой последовательности болотной йоги ниже.Эти позы йоги специально составлены таким образом, чтобы плавно переходить от одной позы к другой:

1. ПОЗА ДЕРЕВА — Притворись цаплей. Встаньте на одну ногу. Согните колено ноги, на которой вы не стоите, поместите подошву стопы на противоположную внутреннюю поверхность бедра или икры (только не касаясь колена) и балансируйте. Представьте, что стоите на мелководье, как цапля . Поменяйте стороны и повторите шаги.
2.ПРИСЕДНАЯ ПОЗА — Притворись болваном. Присядьте, расставив колени. Согните руки, засовывая руки в подмышечные впадины, и сделайте вид, что переваливаете, как moorhen .
3. ПОЗА ДОСКИ — Притворись аллигатором. Из позы приседания вернитесь в положение планки на согнутых пальцах ног. Держите руки прямыми, а спину длинной и ровной. Представьте себя аллигатором , скользящим по болотистой воде.
4. ПОЗА КОБРЫ — Притворись крысиной змеей. Лягте на животик и положите ладони на плечи. Надавливая на руки, поднимите голову и плечи от земли. Шипеть как крыса змея .
5. РАСШИРЕННАЯ ДЕТСКАЯ ПОЗА — Притворись черепахой. Вернитесь назад, чтобы сесть на пятки, медленно опустите лоб так, чтобы он лежал перед коленями, расположите ладони перед собой и сделайте несколько глубоких вдохов.Представьте себя черепахой , загорающей на ветке в болоте.

Какие еще движения болотных животных вы придумали? Что вы узнали о болотной жизни?

PIN ЭТО ПОЗЖЕ

5 поз йоги для детей с болотными животными

---

Идеи для занятий йогой для детей

Идеи для занятий йогой для детей

---

Скачать плакат йоги болотных животных

СКАЧАТЬ ПОСТЕР ЗДЕСЬ >>

---

Приобрести наши цифровые позы йоги для детей Открытки

Составьте свои собственные последовательности поз йоги с помощью наших карточек «Позы йоги для детей»:

Изучите и выполните 25 поз йоги для детей!

Комбинируйте двадцать пять поз йоги для детей с двадцатью пятью иллюстрированными ключевыми словами (категории: Путешествия, Земля, Люди и Животные).Дети-йоги — мультикультурные дети из семи разных стран. Указатель поз, инструкции по позам и советы по йоге включены. Целевая возрастная группа: развлечения для всех возрастов.

Прочтите, как играть с карточками йоги для детей.
Прочтите инструкции по печати цифровых карточек йоги.
Купите напечатанные позы йоги для детей. Карточки .
Приобрести цифровые Позы йоги для детей Открытки Загрузить PDF .

Позы йоги для детей Открытки Скачать PDF

---

Вам также может понравиться

Список из 58 поз йоги для детей

Сезонные планы детских уроков йоги

Ежемесячные темы для детской йоги

Планы уроков по йоге для детей

Идеи детской йоги с использованием детских книг

Как играть в игры о йоге с большими группами детей

Коллекция идей животной йоги для детей

Получайте обновления Kids Yoga Stories

Чтобы узнать о других тематических последовательностях йоги, подпишитесь на нашу еженедельную рассылку Kids Yoga Stories , добавив свое имя и адрес электронной почты в поле вверху страницы.

Если вам понравился этот пост, поделитесь им здесь:

Калима | Дети Болота | Биография

Калима + Дети Болота \ Биография

Созданная в Манчестере в 1980 году, авангардная группа Swamp Children превратилась в известную латинскую джазовую группу Kalima , записав четыре альбома в период с 1986 по 2002 год, большинство из которых были выпущены на Factory Records.

В первоначальный состав Swamp Children входили Энн Куигли (вокал), Тони Куигли (саксофон и бас), Джон Киркхэм (гитара), Кери Эванс (клавишные и бас), Клифф Саффер (саксофон) и Мартин Москроп (ударные).В течение шести месяцев новая команда репетировала на репетициях вместе с другими пост-панк-фанкерами A Certain Ratio и Joy Division / New Order. Возраст был от 16 до 19. Один только Джон Киркхэм мог похвастаться каким-либо реальным предыдущим опытом, он играл с Джейн Кейси в Pink Military и пробовался на Ludus. Прозвище «Дети болота» также было применено к одноразовому журналу для фанатов, в основном это работа студентки-художницы Энн.

С самого начала Swamp Children разделяли ДНК с ACR. Мартин Москроп был одним из основателей Ratio, а Энн предоставила оформление для их сингла Flight и дебютного альбома To Each … Хотя тесная связь с ACR заставила некоторых предположить, что Swamp Children — это просто отколовшаяся группа, новая группа преследовала более явное латинское и джазовое направление, в то же время приняв постпанк-подход к созданию музыки под влиянием записи, которые они слушали в то время: Майлз Дэвис, бразильский джаз-фьюжн и хэви-фанк на танцполе.

Группа дебютировала вживую в печально известном Beach Club Манчестера в мае 1980 года. Из-за ошибки двойного бронирования появилась другая группа поддержки, которой отказали, проехав весь путь из Дублина на несколько британских свиданий.Имя незадачливой группы было U2 …

.

Получив приглашение на запись для Factory, Swamp Children записали Boy в марте 1981 года в студии Cabaret Voltaire Western Works в Шеффилде. Трек был спродюсирован фронтменом Ratio Саймоном Топпингом и Стивеном Маллиндером из Cabs и был в некоторой степени экспериментальным. В июне Топпинг выпустил еще два трека в Манчестере, а дебютный 12-дюймовый EP Little Voices появился на Factory (Fac 49) в октябре и получил в целом хорошие отзывы. Другой трек, Flesh, снова спродюсированный Topping, был вырезан в июле и передан в дар. бельгийскому сестринскому лейблу Les Disques du Crépuscule за эклектичный сборник, The Fruit of the Original Sin .

В июле группа появилась на шоукейсе Crépuscule в модном лондонском клубе Heaven вместе с Марин, Ричардом Джобсоном, Repetition и Эриком Рэндомом. В NME Лейле Санаи понравилась их подлинно аутентичная смесь «всего, что допустимо в Nouveau Fun (k): стрижки Марты Тилсон, установленная квота знакомой какофонии, определенное (большое) соотношение влияния к оригинальности» , хотя Крис Буркхэм был более пренебрежительным в Sounds, назвав группу «хорошенькими малышками», которым нужно «скорее вырасти».Мишель Дюваль из Crépuscule не согласился и предложил группе записать сингл для Factory Benelux. Результатом стал альбом «12″ Taste What’s Rhythm, записанный в марте 1982 года и содержащий небольшую мелодию трогательного, нежного смирения с любовью в You’ve Got Me Beat . Живая версия этого трека с концерта в The Haçienda. 29 июня 1982 г. также появился на видео Factory Outing .

В течение 1981 года в Великобритании возникла «новая джазовая» сцена, и группы, такие как Weekend, Animal Nightlife, French Impressionists и Carmel, составили разрозненный авангард.Тем временем в Манчестере Swamp Children, ACR и Jazz Defektors тусовались в трех ночных клубах Fevers, Legends и Berlin, где диджеи Hewan Clarke и Colin Curtis представили крутые ритмы близким, мало знающим. Несмотря на то, что большинство участников группы совсем недавно взяли в руки свои инструменты, они обнаружили, что их собственные треки добавлены в микс, и, в свою очередь, начали улучшать свои собственные отбивные. Подобная сцена процветала и в Лондоне, благодаря таким ди-джеям-единомышленникам, как Пол Мерфи и Жиль Петерсон.

К тому времени, когда группа записала дебютный альбом So Hot в августе 1982 года, они выработали свое собственное звучание, менее резкое, чем у других (свободных) джазовых манкунианцев Ludus и Biting Tongues, хотя иногда идеи превосходили музыкальные способности. Выдающиеся треки этого раннего периода включают Samba Zippy, El Figaro и Secret Whispers. Альбом действительно получил оценку Five Star в Ежегоднике Virgin Rock за 1982 год и был назван «одним из лучших альбомов года» Фрэнком Уорралом в Melody Maker, который обнаружил «мерцающую калейдоскопическую яркость», а также «шелковистость». щегольство »и« превосходное исполнение.Также в августе группа отыграла лондонский шоукейс в ICA в рамках сезона «нового джаза», объявленного как The Joy of Mooching.

В течение 1981 и 1982 годов незаслуженная непопулярность Factory в музыкальной прессе в Великобритании мало чем помогала Swamp Children, и лейблу было трудно продавать и продвигать латинскую босса-группу, которая теперь получала положительные отзывы в таких газетах, как Синий, душа и эхо. Действительно, группа столкнулась с чем-то вроде кризиса идентичности, поскольку музыка стала более сложной и когда им исполнилось двадцать, их выбранное прозвище уже не подходило для них.Поэтому, несмотря на создание профиля, было решено стать Kalima, имя, заимствованное из трека из альбома Элвина Джонса 1978 года Remembrance .

К первоначальному квинтету теперь присоединились перкуссионист Крис Манис вместе с двумя постоянными приглашенными музыкантами, Эндрю Коннеллом на фортепиано и клавишных и Джереми Керром на басу и вибрации. Добавление Коннелла и Керра означало, что Kalima теперь включала в себя всю планку A Certain Ratio Дональда Джонсона, а Тони Куигли был поглощен ACR к началу 1985 года.Это удобное расположение дало Kalima завидную фору, позволяя Ratios исследовать свои джазовые навыки в Kalima и в то же время производить более жесткий и шумный звук в ACR.

Первый сингл

Kalima появился на Factory (Fac 87) в январе 1984 года и обозначил направление, в котором будет двигаться новая группа. Двойной бок соответствовал дымной обложке «Улыбающегося часа», вдохновленной стандартом Сары Вон, и томному оригиналу босса-новы Fly Away, чей размер 7/8 стал чем-то вроде торговой марки Kalima.Радиопередача оставалась постоянной проблемой для Калимы, но группа выступала повсюду, выступая на Bass Clef, Wag, WOMAD, Bracknell Jazz Festival и на престижном лондонском свидании в Ronnie Scott’s. Все это были необычные направления для наряда Factory, но идеально подходящие для хипстеров «нового поколения», которые быстро научились умелому сочетанию классного джаза западного побережья пятидесятых и латинских фьюжн-ритмов.

A Certain Ratio возродился с Life’s a Scream в 1984 году, а второй альбом Kalima наконец появился в октябре 1985 года.EP Four Songs (Fac 127) включал в себя Land of Dreams с латинскими оттенками, scattish Sparkle, угрюмый So Sad и (что лучше всего) яркий свинг номер Trickery. Дебютный альбом Night Time Shadows последовал в июле 1986 года (Факт 155) и предлагал более плотное, сексуальное и танцевальное звучание, чем раньше. Среди девяти песен выделялись чувственная баллада After Hours, латиноамериканская песня Start the Melody и безумный инструментал с барабанами In Time.

К сожалению, все хорошее когда-нибудь заканчивается.К 1986 году Kalima состояла из восьми человек плюс менеджер, и становилось все труднее поддерживать в финансовом отношении и даже в расписании. Когда ACR гастролировали по Америке летом 1985 года, оставшиеся участники группы были вынуждены играть более экспериментальные акустические сеты как Kalima Quartet. Что еще хуже, после того, как ACR завершили свой долгожданный четвертый альбом Force , занятой Энди Коннелл оказался частью добросовестной группы в чарте Swing Out Sister. Первоначальный состав Kalima выпустил еще один сингл Whispered Words (Fac 147) в апреле 1986 года, но той осенью Коннелл ушел из ACR и Kalima, а вскоре после этого последовали Керр и Москроп.В то же время сообразительный менеджер Kalima Натан Макгоф ушел, чтобы взять на себя ответственность за Happy Mondays, в результате чего Kalima осталась только с половиной группы и без руководства. Энн вспоминает: «Уход Мартина, Джеза, Энди, Криса и Натана ознаменовал конец невинной эпохи, и группа никогда не была прежней. Но не в отрицательном смысле ».

На короткое время к группе присоединился Мартин Хеннин на бас-гитаре, Kalima гастролировал по Венгрии, а затем записал новый сингл в феврале 1987 года. В Weird Feelings (Fac 187) также принимала участие Хайри Гадал на трубе и флюгеле.Мартин Хеннин и Клифф Саффер тогда подали заявку, но, к счастью, Калима впоследствии остановился на стабильном составе, в который вошли басист Уоррен Шарплс, Дэвид Хиггинс на барабанах и Энди Бутман на ударных, с Мэтью Тейлором и Бернардом Моссом, дополняющими Тони на валторнах. Новое руководство также прибыло в виде Робина Макмиллана.

Таким образом, для Kalima открылась новая глава: новые стили и влияния, больше перкуссии, больше духовых инструментов и, наконец, шанс выйти из тени ACR. Получился второй альбом Kalima! , записанный в конце года при продюсировании инженера New Order Майкла Джонсона.К тому времени группа становилась все более популярной в Японии и на Дальнем Востоке, а также на так называемой «эйсид-джазовой» сцене ближе к дому. Действительно, Калима стала постоянным участником воскресных дневных сессий Жиля Петерсона в лондонском клубе Dingwalls, в одном памятном случае к нему на сцене присоединились Пи Ви Эллис и Хаджи Акбар, оба музыканта из роговой секции Джеймса Брауна, а также встретились с Флорой Пурим и Аирто Монера. .

Kalima выпустила впечатляющую компиляцию Best Of Flyaway в 1989 году, но в конечном итоге оказалась не в ногу с преобладающей модой «мэдчестеров» и вместо этого сосредоточила свою энергию на Лондоне, делясь счетами с такими знаменитостями, как Рой Эйрес и Артурро Сандовал.В сочувственном обзоре шоу Wag Club Деле Фаделе из NME написал, что «величайшее заблуждение о Kalima — это то, что они джазовые, вызывающие в воображении образы канавок с фескими шапками, выполняющих более крутые рутины. На самом деле они не поддаются определению, они с непревзойденной легкостью порхают через пир жанров ».

Третий альбом Feeling Fine был записан в конце 1989 года продюсером Тимом Оливером. Состав снова изменился: появились новый барабанщик (Ян Келли) и перкуссионист (Энди Бутман), но латиноамериканская атмосфера осталась такой же сильной, как и прежде.Самописный набор Feeling Fine имел новое коммерческое преимущество, получил хорошие отзывы и считался их самым сильным набором со времен Night Time Shadows тремя годами ранее. Группа также получила скромный клубный хит с 12-дюймовым диском с двумя радикальными ремиксами на Shine, один от Тима Оливера, а другой любезно предоставлен Жилем Петерсоном и Патриком Форджем. Горячо воспринят Jazz FM и высоко оценен журналом Blues and Soul. Треки по-прежнему остаются ди-джеями сегодня, и они включены в качестве дополнения к расширенному изданию 2005 года Feeling Fine .

Несмотря на эти небольшие успехи, Калима все еще боролась с трудностями. Ушел Уоррен Шарплс, которого на концертах заменил Питер Кондор. В сентябре 1990 года Factory Records, переполненная деньгами по понедельникам и Мэдчестеру, переехала из своего первоначального офиса на Палатин-роуд в элегантное, но дорогостоящее новое помещение в центре города. Появились новые лица, и так же, как Калима потеряла свою первоначальную невиновность с уходом Мартина, Джеза, Энди и Кери в 1986 году, основное трио Энн, Джон и Тони теперь обнаружило, что их лейбл тоже претерпел кардинальные изменения. Feeling Fine продавался достаточно хорошо как нишевый альбом, но не беспокоил мейнстрим, и, как откровенно признался Тони Уилсон в аннотациях к ретроспективе Palatine , группа: ‘Никогда не получила признания. Во всем виновата компания ».

После выступления на Boardwalk с претендентами на поп / фанк Эшли и Джексон, Энн и Джон решили взять творческий отпуск от музыки, в то время как Тони продолжил играть в A Certain Ratio. Factory развалилась в конце 1992 года, но, к счастью, Kalima вернулась с четвертым альбомом In Spirit , выпущенным на собственном лейбле Kin в 2002 году, с несколькими выступлениями в составе трио.С тех пор группа оставалась бездействующей, хотя их записанное наследие продолжает достигать новых слушателей благодаря переизданиям компакт-дисков их достойного бэк-каталога и компиляциям, таким как Factory: Communications 1978-1992 (Warners) и Fac.Dance (Strut )

Джеймс Найс

Пересмотрено в сентябре 2011 г.

историй о привидениях, ваши рассказы

Дом / Истории о привидениях / Дети болота

Дети болота

История привидений Вирджинии о двух детях, которые однажды ночью расследуют загадочный костер на жутком болоте.Ты знаешь, что это хорошо не кончится. Написано Джеймсом Колтоном

У моего двоюродного брата Бена была хижина на берегу озера, где он и его родители проводили отпуск. Я всегда завидовал своему кузену, когда он возвращался с рассказами о своих приключениях в лесу и на озере, поэтому я был в восторге, когда его семья пригласила нас присоединиться к ним тем летом в Вирджинии.

В нашу первую ночь мы легли спать допоздна, сидя у костра и жарив зефир. Наши родители рассказывали друг другу о жизни, а мы с Беном обменивались историями о привидениях.

Звук привлек мое внимание, когда он дрейфовал над озером, словно издалека смех. Я оглянулся через плечо, через темное пространство и увидел крошечный мерцающий огонь огня на дальнем берегу. Я представлял себе коттедж кузена уединенным местом, но потом понял, что такое живописное место обязательно привлечет другие богатые семьи, которые будут строить свои собственные домики на берегу озера и каждую ночь наслаждаться собственными кострами.

«Твоя очередь».

«А?» Я глупо ответил.Бен закончил свой рассказ, а я пропустил ужасающую кульминацию. Я подумал об этом на секунду, а затем начал свой собственный призрачный рассказ.

На следующее утро я вышел на палубу и стал смотреть на мирную воду. Я вспомнил смех прошлой ночи и повернулся туда, где, как я вспомнил, видел свет костра, надеясь мельком увидеть другую хижину. Я сканировал дальний берег в течение нескольких минут, прежде чем мой кузен присоединился ко мне.

«А где другая каюта?» Я спросил его.

«Ну, — сказал он, — там есть несколько…» Он указал на северный конец озера. — Но отсюда их не видно. Думаю, на южном конце тоже может быть один.

«А как насчет того, что прямо напротив?»

Бен смотрел в том направлении, куда я указывал. «Нет, там ничего нет. Вот так все болото.

«Ага», — проворчала я, стараясь не казаться слишком удивленной. Что я видел прошлой ночью? Я слышал раньше о болотных огнях — естественной реакции, когда в воздух выделяются газы, — но как насчет смеха? Что я слышал? Я решил рассказать об этом своему кузену.

«Вы уверены, что это был смех?» он спросил. «Это могли быть животные. Знаете, еноты…

Это все? Я не мог быть уверен, что это просто мой мозг пытался разобраться в вещах, но, вспоминая, звуки казались немного странными, менее человеческими.

«Мы могли бы пойти проверить это сегодня, если хотите», — сказал мой двоюродный брат. «Наши папы сказали, что хотят порыбачить, но мы можем использовать старую гребную лодку».

«Конечно», — согласился я.

Вода летаргически плескалась о борт нашей маленькой лодки, когда я погружал весла в темноту и обратно.Я воображал, даже когда ветер дул через открытую воду озера, этот угол оставался неподвижным, и что мокрые удары по носу были возмущением болота в нашем присутствии.

«Посмотрите на это», — указал Бен. Два болезненных дерева росли из воды, и между парой гниющих пней втиснулась обветшалая старая гребная лодка. Корпус был безнадежно разрушен, перевернут так, что образовал навес над темной водой, и я представил себе всевозможных лягушек, змей и других слизистых существ, устраивающих свои мокрые гнезда под его защитным куполом.

«Вы думаете, они утонули?» — спросил я, размышляя о судьбе владельцев лодки.

«Кто знает, — ответил мой двоюродный брат. «Наверное».

Что-то плескалось под нашей лодкой, и я старался не представлять, что это могло быть.

Бен взял на себя греблю, когда мы оказались под деревьями, и он вел наше маленькое судно через лабиринт покрытых мхом стволов, пока наши желудки не начали урчать от голода.

«Я никогда раньше здесь не был.

Я удивленно посмотрел на своего кузена, пока мы выкапывали бутерброды, которые его мама приготовила для нас.

«Когда мы были моложе, дядя рассказывал нам об этом истории, пытаясь нас напугать. Я всегда притворялся храбрым, но, думаю, истории работали, потому что всякий раз, когда мы выходили в лодке, я говорил отцу, чтобы тот не подходил слишком близко к этому месту ».

«Какие истории?» Я спросил.

«Я думаю, вы не могли бы назвать их историями о привидениях, не совсем, но … страшными историями.Суть заключалась в том, что заблудившиеся в болоте дети были прокляты жить там вечно, превратившись во что-то не совсем человеческое. Дядя сказал, что по ночам их можно слышать, и, если вы не будете осторожны, они заманят вас в болото, и вы станете одним из них, потерянным навсегда. Всякий раз, когда мы слышали странный шум из-за озера, дядя говорил: «Болотные дети играют». Конечно, на самом деле это была бы просто драка енотов ».

Я закончил свой бутерброд, кроме корочки, которую я скомкал и бросил в воду.Я выглянул из-за борта лодки, пытаясь проследить за остатками обеда, которые тонули в моем отражении. Мой грязный близнец снова уставился на меня, почти наслаждаясь тем, что закрыл мне обзор, и почти ухмылялся, когда я пытался разглядеть дно. «Как вы думаете, есть ли правда в этих историях? Думаешь, здесь заблудились какие-то дети?

«Это возможно», — ответил Бен. «Может быть, эта разрушенная лодка принадлежала им. Скорее всего, они утонули, как вы сказали ранее.

Я продолжал наблюдать за своим отражением, которое танцевало в ряби внизу. Он улыбнулся широкой озорной ухмылкой, и его руки медленно поднялись вверх, угрожая вырваться из безмятежной поверхности.

«Смотри!» — предупредил Бен, отталкивая меня. «Ты чуть не упал!»

«Что?» Я глупо ответил. «Я подумал… да ладно».

Наши обеды закончились, мой двоюродный брат развернул лодку, и мы начали грести домой.

Прохладный ветерок шелестел листьями над головой, и Бен выглядел обеспокоенным.«Это вечерний набросок», — сказал он. «Приходит каждую ночь перед закатом. Мы уже должны были выйти в открытую воду ».

Холодный кулак сжал мою грудь при осознании того, что мы заблудились. Я качал головой взад и вперед, пытаясь мельком увидеть открытое небо, но, насколько я мог видеть, не было ничего, кроме заболоченных деревьев, покрытых лианами и мхом.

С глухим лязгом наша лодка затряслась и остановилась. «Что это было?» Я спросил.

«Мы во что-то попали». Бен погрузился в воду веслом.«Похоже на гнилое бревно. Это нехорошо. Здесь.» Он протянул мне другое весло. «Помогите мне подтолкнуть, посмотрим, сможем ли мы освободиться».

Я сунул весло под лодку и почти сразу почувствовал, как оно впивается во что-то мягкое. «Вы уверены, что это бревно?» Я спросил. «Он ужасно мягкий».

«Это должно быть», — ответил мой кузен, раскачиваясь взад и вперед, пытаясь раскачать лодку.

Внезапно, с мягким всплеском, мы оказались на свободе. Неожиданное движение вывело меня из равновесия, и я ухватился за край лодки, спасаясь от того, чтобы меня выбросило за борт.Однако в панике весло выскользнуло из моих пальцев и упало в воду. Не задумываясь, я потянулась, чтобы схватить его, на мгновение погрузив руку под поверхность. Мои пальцы обвились вокруг дерева, грязного от болотной воды, а другая рука, слизистая и раздутая, обхватила мою.

Я в шоке закричал, отпрянул от воды и врезался в кузена, который с криком вылетел за борт. Сначала я испугался, но прежде чем я успел отдышаться, голова Бена вскинулась в гримасе.

«У этой воды ужасный вкус. Тебе нужно быть более осторожным ».

«Извини», — извинился я, затаив дыхание. «Ты в порядке?»

«Ага. На самом деле, это не слишком глубоко. Я могу постоять.»

Я помог ему забраться обратно в лодку, где он сидел, дрожа от холода. «Мне очень жаль», — снова извинился я. «Когда я полез за веслом, меня что-то схватило».

«Наверное, это была просто рыба. В любом случае, нам есть о чем беспокоиться. Темнеет.

Действительно было.Под деревьями ускорилось наступление темноты. Яркая зелень и коричневый цвет болота уже начали сливаться в грязно-серый цвет. «Что мы будем делать?» Я спросил.

«Наверное, просто подожди здесь. Не удивлюсь, если наши родители уже начнут нас искать ».

И так мы ждали. Вскоре стало совсем темно. Крошечных следов лунного света, которым каким-то образом удалось спуститься в болото, было недостаточно, чтобы увидеть, и мы были окружены нечеткими темными фигурами.

«Вы это чувствуете?» Голос моего кузена, дрожавший в мокрой одежде, поразил меня. Я понюхал воздух. В мои ноздри ударил гнилой запах, сначала слабый, но постепенно усиливающийся.

«Ага. Как ты думаешь, что это?»

«Наверное, болота иногда пахнут».

Где-то в темноте зашумели листья, за которыми последовал ужасный всплеск.

«Какие животные здесь живут?» — спросила я, не сумев скрыть страх в своем голосе.

«Медведи, олени. Но они бы здесь не торчали. Они определенно не пошли бы в воду ».

Началось ровное, ритмичное плескание, становящееся все громче, как будто что-то идет по воде к нам.

«Вероятно, это всего лишь след от лодки на озере», — сказал Бен.

«Кто будет в такой час на озере?»

Шум прекратился в нескольких футах от нас, хотя мы все еще ничего не видели, а затем что-то сильно ударилось о борт нашей лодки.Я медленно отодвинулся от шума и услышал, как Бен делает то же самое. Лодка опасно накренилась, когда мы переместились.

Удары продолжались снова и снова, как кулаком по деревянному корпусу, неумолимо колотя. Внезапно к нему присоединился другой, на другой стороне лодки, где мы с кузеном съежились. Мы карабкались к центру, как можно дальше с обеих сторон, чувствуя, как лодка содрогается от атаки невидимых рук. Еще несколько присоединились, и еще несколько, пока мы не были полностью окружены.

А потом мы услышали смех. Оно исходило отовсюду, как бесчисленные дети, издевающиеся над нами.

Яркий свет внезапно взорвался с одной стороны, и шум внезапно прекратился. В мерцающем оранжевом свете мы могли видеть окружающую обстановку. Вода была совершенно спокойной, как слой стекла с черным покрытием, а не более чем в десяти футах от нас был берег. Там, над землей, горел пылающий огонь.

«Смотрится тепло».

Я взглянул на своего кузена, который сильно дрожал в своей мокрой одежде.»Это правда?» — подумал я вслух.

«Да какая разница», — ответил Бен, схватив весла и принявшись грести. «Я мерзну!»

Наша лодка мягко заскользила к берегу, и прежде чем я успел его остановить, мой двоюродный брат выскочил и побежал к огню. На моих глазах его силуэт расплылся, и вскоре он растворился в ярком свете.

«Бен!» Я попытался позвать его, не зная, идти ли мне за ним или нет. «Бен!»

Мне ответил другой голос, не Бена, с противоположной стороны.

Сцена погрузилась во тьму. Огонь, словно испуганный голосом, погас. Появился свет меньшего размера, подпрыгивая вверх и вниз по мере приближения и яркости. Фонарик.

«Сынок, это ты?»

«Папа?»

«Сынок, ты в порядке? Все заболели. Мы должны вернуть тебя.

«Подождите, — запротестовала я, когда он начал помогать мне сесть в лодку, — а как насчет Бена?»

«Ничего страшного, — сказал папа. «Мы уже нашли его.»

« Что? » Я ответил, глядя на то место, где был странный огонь, с растерянным выражением лица. «Но…»

«Я знаю», — перебил мой отец. «Его тело снова всплыло на поверхность. Вот как мы его нашли.

«Что?» Где-то в глубине души я понимал слова, которые он говорил, но не мог понять их. «О чем ты говоришь?»

«Бен упал за борт, разве ты не помнишь?»

«Да, но…» Я снова посмотрел на темную береговую линию, где всего несколько минут назад было загадочное пламя.«Он не…»

«Давай, сынок, давай вернемся в хижину».

Я никогда не забуду это зрелище. Бен лежал на кухонном столе с закрытыми глазами. Он был насквозь мокрым, а его кожа имела тошнотворный оттенок бледно-зеленого цвета. Я все еще хотел это отрицать, но как я мог с его утонувшим трупом, лежащим передо мной?

У меня не было объяснений случившемуся. Когда родители Бена спросили меня об этом, я просто сказал, что он упал за борт и что лодка уплыла, когда стемнело.Это было то, что они ожидали услышать. Это было то, что я повторял себе снова и снова, и то, во что часть меня хотела верить. Я хотел забыть наш набег на болото вместе со всеми его странными видами, звуками и чувствами, но до сих пор не могу выбросить это из головы. Клянусь, я слышу смех, когда подхожу к пруду, озеру или влажному лесу.

-THE END-

Чтобы узнать больше о привидениях Джеймса Колтона, посетите его веб-сайт.

Вы можете помочь сохранить рассказы, сделав пожертвование в пользу The Moonlit Road.com. Большой или маленький, поможет любая сумма!

Теги: Болото, Вирджиния

kaycee:

Приятно читать это

человек:

эй, человек, который написал это без обид, я действительно его глупый

Джеймс Колтон:

@kaycee вам понравилось!

@person: Если у вас есть предложения по улучшению, я был бы рад их услышать. Я всегда открыт для разумной конструктивной критики.

парень:

вау

искрящаяся пыль:

было приятно!

бобби:

расточка

…:

meh

Rupal Santos:

Очень хорошая история! Получил удовольствие от этого! Но, честно говоря, он пропустил некоторую кульминацию

Джеймс Колтон:

@ Рупал Сантос: Спасибо за отзыв!

Gabs:

Это напоминает мне Zelda… xD

lynne:

Мне понравилось. Очень хорошо написано. Жутко.

Кэти:

TOOOO LONG

Дэйв:

Совсем неплохо. Я вообще не фанат этого жанра, но эта история хорошо рассказана.
Что касается человека, который использовал имя «человек», судя по написанию и структуре предложения, я не думаю, что вы подходите для критики литературы.

Стефан Станкович:

Для тебя, Дэйв: http://www.wikihow.com/Use-You’re-and-Your

Даниэль:

отличная история, действительно помог мне в конце

Джаред :

Отлично! Мне нравится ощущение изоляции, которое она дает, как двое детей посреди болота.

Шраддха Манви:

Эта история очаровала меня.Спасибо, что поделился. 🙂

maddi:

это было здорово, но было бы хорошо добавить более длинный финал, который бы объяснял, что произошло. — maddi 😉

Джеймс Колтон:

@maddi: Я думаю, двусмысленность — половина очарования. Вы можете сложить все вместе, если задумаетесь, даже если вам придется использовать некоторые догадки. Лучшие истории о привидениях всегда заставят проявить воображение.

Nick-E B .:

OMG !!!!! Это было очень хорошо! Однажды я оказался в своей комнате, дважды моргнул и увидел черный силуэт мужчины.Это было СТРАННО !!!!

…:

Как это должно быть СТРАШНЫМ ?????

GB:

вау, вы, ребята, суки много, это просто история

anon:

то же самое случилось со мной на самом деле, за исключением того, что я и мой двоюродный брат были под кайфом, когда это произошло

Kim:

Oh Боже мой, я влюблен в эту историю! Ваши образы фантастические, и меня бросили прямо в сцену. Мне нравилось, как нарастает напряжение, а затем падает с объяснением, но при этом сохраняются подозрения и страх.Единственное, что меня смутило, это то, что я представил себе фонарик, появляющийся из вида огня, поэтому я решил, что это кто-то заманивает его к огню. В остальном эта история невероятна! Вы когда-нибудь читали «Девушку, которая любила Тома Гордона» Стивена Кинга? Это смутно мне об этом напоминает … Думаю, тебе это может понравиться! 🙂

h27:

эта история отстой !!!!

Anon Writer:

Это очень хорошая история! Это было описательно, в хорошем темпе, и финал застал меня врасплох.Я сам немного испугался, когда читал это! Я люблю читать и перечитывать эту историю всякий раз, когда могу.

@ ‘person’: ваши навыки орфографии / грамматики / пунктуации не только оставляют желать лучшего, но я также считаю, что Джеймс Колтон (писатель) был слишком терпелив и добр с вами, отвечая на ваш комментарий.

Derrick:

Я думаю, что это было очень хорошо написано. Очень наглядно, и изображение болота действительно добавило к этому. Я видел, как об этом говорили у костра у озера.Мрачное, жуткое озеро в окружении леса. Некоторые люди не понимают, что не все истории предназначены для того, чтобы напугать вас сами по себе. Это должно делать ваше собственное воображение. Я могу рассказать вам историю о чем угодно, правду или выдумку, если у вас нет воображения, чтобы поставить себя в эту историю и выползти наружу, тогда вам нужно вызвать острые ощущения каким-то другим способом.

Спасибо за хороший рассказ!

Мэдди:

Мне очень понравилось! 🙂

Джеймс Колтон:

@ Деррик: Спасибо! Хорошо найти того, кто действительно это понимает.Я думаю, что истории, которые заставляют вас задействовать ваше воображение, могут быть намного страшнее, потому что они лучше вас запомнят.

Bill:

Фантастическая история. Эта история, выросшая в Южной Каролине недалеко от болот, поразила меня.

Bill:

О боже, просто прочтите «Забытый дом» на своем веб-сайте. Одна действительно жуткая история, мне очень понравилась атмосфера, которую она создавала.

Джеймс Колтон:

@ Билл: Это моя любимая вещь из всего, что я написал, и, на мой взгляд, определенно самая страшная.

Сара:

Мне это очень понравилось, я пошел и прочитал больше ваших историй на вашем сайте website

Джеймс Колтон:

Спасибо, Сара. Рада что вам понравилось!

Bill:

Это было УДИВИТЕЛЬНО Я испугался, перестал читать и продолжил, это было так страшно, но я в порядке

magic girl:

scary….

КАКУ:

Это было потрясающе !!!
Удивительное произведение искусства: так идеально вырезано

Elyssa:

Omg amazing ????

HitchcockMadFan:

Два слова для вас, Джеймс Колтон …….. Awesome Tale… .. И продолжайте в том же духе …… ПОЖАЛУЙСТА !!!!!

Sandra:

Я, как опубликованный писатель, «Mr. ЧЕЛОВЕК », тебе нужно вернуться и закончить школу. Я сомневаюсь, что вы получили образование выше третьего класса, судя по невежественной манере письма и орфографии.

Это была ОТЛИЧНАЯ ИСТОРИЯ. Это держало меня в плену от начала до конца. Я был потрясен финалом. Судя по всему, упавший за борт мальчик был призраком, который снова забрался в лодку. Эта история была очень хорошо написана и хорошо рассказана.

Невежественные вещи, такие как «Человек», следует просто игнорировать.

Драго:

Я думаю, эта история была действительно потрясающей, напряжение было действительно высоким. Когда призрак Бена вернулся в лодку, я подумал, что это действительно он. Если вы не читали «Суд над Салемскими ведьмами» или «Джерси Дьявол», вам следует это сделать.

Прошу прощения, если я неправильно расставил знаки препинания. Спасибо за рассказ

Да, и «человек» не знает, о чем он / она говорит.

Оставить комментарий

Вокруг болота с детьми • Походный маршрут »Outdooractive.com

Подходящий круговой пешеходный маршрут для всей семьи с красивым пейзажем и захватывающими приключениями для детей и взрослых

легкий

4.2 км

1:34 ч

190 кв.м.

196 кв.м.

Молочная станция Allgäu

Лучшее время года

янв

фев

мар

апр

май

июн

июл

авг

сен

окт

ноя

дек

Начало

Координаты:

DD

47.606239, 10.261731

DMS

47 ° 36’22.5 «N 10 ° 15’42.2» E

UTM

32T 594832 5273308

w3w

Пункт назначения

Молочная станция Allgäu

Примечание

все примечания по охраняемым территориям

Координаты

DD

47.606239, 10.261731

DMS

47 ° 36’22.5 «N 10 ° 15’42.2» E

UTM

32T 594832 5273308

w3w

///response.airsick.neckline

Как туда добраться

Прибытие поездом, автомобилем, пешком или на велосипеде

Книжных рекомендаций для этого региона:

Рекомендованные карты для этого региона:

Похожие маршруты поблизости

Эти предложения были созданы автоматически.

__ (function () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 1000.0)). ToFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 1)} else { return ‘-‘}}) () __ мм

__ (function () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 100.0)). ToFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 0)} else { return ‘-‘}}) () __ cm

__ (function () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 0.001)). ToFixed (typeof data.цифры === ‘число’? data.digits: 1)} else {return ‘-‘}}) () __ км

__ (function () {if (data.x! = Null) {return (data.x) .toFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 0)} else {return ‘-‘ }}) () __ m

__ (function () {if (data.x! = Null) {return (data.x) .toFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 1)} else {return ‘-‘ }}) () __ км / ч

__ (function () {if (data.x! = Null) {return (data.x) .toFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.цифры: 0)} else {return ‘-‘}}) () __

__ (function () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 1000.0)). ToFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 1)} else { return ‘-‘}}) () __

__ (function () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 100.0)). ToFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 0)} else { return ‘-‘}}) () __

__ (function () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 0.001)). ToFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 1)} else { return ‘-‘}}) () __

__ (функция () {if (data.x! = null) {return (data.x) .toFixed (typeof data.digits === ‘number’? data.digits: 0)} else {return ‘-‘}}) () __

__ (function () {if (data.x! = Null) {return (data.x) .toFixed (typeof data.digits === ‘number’? Data.digits: 1)} else {return ‘-‘ }}) () __

__ (функция () {if (data.x! = Null) {return (data.x)} else {return data}}) () __

__ (функция () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 1000.0))} ​​else {return data}}) () __

__ (функция () {if (data.x! = null) {return ((data.x * 100.0))} ​​else {return data}}) () __

__ (функция () {if (data.x! = Null) {return ((data.x * 0.001))} else {return data}}) () __

__ (функция () {if (data.x! = Null) {return (data.x)} else {return data}}) () __

__ (функция () {if (data.x! = Null) {return (data.x)} else {return data}}) () __

{value} ч: мин.

{0, дата, дд ММММ}

{0, date, MMMM dd, yyyy}

{0, время, ЧЧ: мм}, {0, дата, ММ / дд}

{0, время, ЧЧ: мм}

{0} ч.

{0} ч.

Минуту назад

{0} минут назад

Час назад

{0} часов назад

День назад

{0} дней назад

{0, date, MM-dd-yyyy}

{«relativeDays»: {«0»: «Сегодня», «-1»: «Вчера», «-2»: «2 дня назад»}}

__alp.i.weatherbox.renderBoxCol (данные, 0, 1) __

__alp.i.weatherbox.renderBoxCol (данные, 1, 4) __

Учимся на болоте | BREC

Болотное образование

Празднование 20-летия общения детей с природой и развлечениями.

Отличный способ познакомить малышей с природой! Дети от 2 до 10 лет и сопровождающие их взрослые имеют возможность узнать о природе в веселой, социальной обстановке, в походах, поделках и встречах с животными.
Предлагается март-май / сентябрь-ноябрь

ГРУППОВЫЕ ТУРЫ

Групповые туры, как правило, планируются со вторника по пятницу, и на выбор предлагаются туры за 3 доллара (базовый) и за 5 долларов (полный). Базовые туры включают встречи с живыми животными, проводимые персоналом, и время для групп для самостоятельного изучения троп и экспонатов. Полные туры включают встречи с живыми животными, а также поход с гидом, где сотрудники будут вести группы по тропам, указывая на живописные особенности и обсуждая флору и фауну Болота Блюбоннет.Групповые туры выходного дня также могут быть запланированы (для скаутов и других групп) в зависимости от наличия персонала. Персонал будет работать с учителями и руководителями групп, чтобы раскрыть многие специальные темы по запросу. Чтобы запланировать групповой тур, позвоните по телефону 225-757-8905 или по электронной почте [email protected].

БОЛОТО НА ГЕО!

Принесите ВАМ посох и животных Bluebonnet Swamp для специальных презентаций, когда экскурсии не подходят. Приходские сборы, рассчитанные на максимальное количество участников из 60 человек на сеанс, составляют 60 долларов США за первый час, 40 долларов США за второй час и 20 долларов США за каждый дополнительный час.Дополнительные 20% требуются для всех направлений за пределами прихода. Наслаждайтесь изучением болота Блюбоннет и его существ, не выходя из собственного дома! Отлично подходит для школ, детских садов, домов с уходом, офисов и специальных групповых встреч. Чтобы запланировать посещение Swamp on the Geaux !, позвоните по телефону 225-757-8905 или напишите по электронной почте [email protected].

Щелкните здесь, чтобы зарегистрироваться для программ, перечисленных ниже.

ВРЕМЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Возраст: 2-5 лет с сопровождающим взрослым

Trail Time for Toddlers — это уникальная игровая группа, где дети 2-5 лет и их родители / опекуны могут найти новых друзей, изучая природу с помощью тематических мероприятий в помещении и на свежем воздухе.Приходите насладиться видами и звуками болота Блюбоннет с прогулками по тропам, ремеслами, рассказами историй, встречами с живыми животными и полезными закусками. Темы меняются от недели к неделе, и ни одна из них не повторяется в течение календарного года. Участники подписываются на месяц за раз и могут по своему выбору посещать занятия по средам или четвергам. Для работающих родителей могут быть запланированы специальные занятия по выходным; свяжитесь с персоналом для получения дополнительной информации. .
Регистрация на каждый месяц начинается первого числа предыдущего месяца.

Место нахождения

УЧЕБНОЕ ЗДАНИЕ BLUEBONNET SWAMP

Проверьте календарь болота на предстоящие даты и время

Цены

30 долларов США в месяц (четыре занятия) на ребенка для жителей прихода EBR
36 долларов США в месяц (четыре занятия) на ребенка для жителей вне округа
Для регистрации посетите Центр природы болот Bluebonnet или зарегистрируйтесь онлайн на webtrac.brec.org

БОЛОТНАЯ ШКОЛА

Возраст: 6-10 лет с сопровождающим взрослым

Начав с того места, где заканчивается Trail Time for Toddlers, Swamp School продолжает естественное образование для детей в возрасте от 6 до 10 лет.Уделяя больше внимания научному контенту, мы продолжаем получать удовольствие от занятий на открытом воздухе, декоративно-прикладного искусства, встреч с живыми животными и здоровых закусок. Это прекрасная возможность для родителей, обучающихся на дому, дополнить учебные программы естественнонаучного образования в естественной обстановке. Программа проводится два раза в месяц, и темы меняются с каждым уроком.

Регистрация на каждый месяц начинается первого числа предыдущего месяца.

Место нахождения

УЧЕБНОЕ ЗДАНИЕ BLUEBONNET SWAMP

Проверьте календарь болота на предстоящие даты и время

Цены

15 долларов в месяц (два занятия) на ребенка для жителей прихода EBR
18 долларов в месяц (два занятия) на ребенка для жителей других округов
Чтобы зарегистрироваться, посетите Центр природы болот Bluebonnet или зарегистрируйтесь на сайте webtrac.brec.org

Фактов о болоте: урок для детей — видео и стенограмма урока

У болот важная работа

Болота похожи на бумажные полотенца природы, потому что они впитывают воду, когда идет сильный дождь. Они помогают удерживать землю вокруг себя от затопления или полного смыва.

На болотах можно найти самые разные деревья, а также другие растения. Эти деревья и растения действуют как природные уборщики, поглощая некоторые химические вещества и загрязнения, смывающиеся с болота.Если растения не проглатывают их, эти химические вещества обычно падают на илистое дно болота и покрываются большим количеством ила.

Пресноводные болота

Есть два типа болот: те, которые состоят в основном из пресной воды, и те, которые содержат в основном соленую воду.

Пресноводные болота — это болота, расположенные по берегам озер и ручьев, где вода не соленая. В зависимости от того, где находится пресноводное болото, в болотах и ​​вокруг них обитают такие животные, как аллигаторы, лягушки, рыбы, рептилии, птицы и даже пантеры.

Пресноводные болота у рек Тигр и Евфрат на Ближнем Востоке являются частью области, называемой Плодородным полумесяцем. Он назван так потому, что на этой земле обитает множество различных растений и животных. Почва там также делает его отличным местом для выращивания еды.

Плодородный полумесяц был домом для некоторых из первых людей и первых городов. Много веков назад здесь даже родился язык! Так что в следующий раз, когда вы будете читать свою любимую книгу, вы можете поблагодарить тех, кто жил недалеко от болот!

Болота с соленой водой

Болота с соленой водой — это болота, расположенные рядом с теплым парным побережьем и содержащие соленую морскую воду.Дно этих болот заполнено илом и песком, и они заполняются водой во время прилива в океане.

На этих болотах обычны мангровые деревья. Их корни удерживают песок в болоте, чтобы он не смывался, а эти мангровые леса защищают побережье.

Морские болота также являются прекрасным местом для строительства гнезд, как жилой комплекс для птиц.