Карта мира с океанами и материками: Океаны и материки на карте мира (полушарий) с названиями

Карта полушарий с материками для начальной школы. Материки и океаны на поверхности земли

Географическая карта мира представляет собой обзорную карту рельефа земной поверхности. На географической карте мира нанесена координатная сетка. На географической карте мира не отображаются отдельные государства и страны для обобщения и упрощения показа рельефа поверхности над уровнем моря (чем темнее цвет — тем выше поверхность). Географическая карта мира наглядно и лаконично показывает информацию об основных материках, морях и океанах и позволяет быстро создать образ рельефа всего мира. Посмотрите географические карты мира онлайн на русском языке:

Подробная географическая карта мира на русском языке:

Географическая карта мира крупным планом на русском языке — открывается в новом окне на весь экран. На географической карте мира в большом разрешении показаны все материки с названиями: Африка, Северная Америка, Южная Америка, Европа, Азия, Антарктида и Австралия. Географическая карта Земли показывает расположение океанов: Атлантический океан, Тихий океан, Северный Ледовитый океан и Индийский океан. Большая географическая карта мира позволяет посмотреть моря, заливы, пустыни, равнины и горы. Географическая карта мира представляет собой карту земного шара и выглядит как карта материков, морей и океанов. Географическую карту мира можно скачать бесплатно в хорошем качестве.

Географическая карта мира на русском языке большого формата:

Географическая карта мира с координатами широты и долготы, с указанием течений мировых океанов крупным планом:

Географическая карта мира на русском языке большого формата открывается в новом окне на весь экран. Географическая карта мира высокого разрешения показывает карту мира в хорошем качестве крупно на русском языке с параллелями и меридианами, с океанами и морями, с широтой и долготой, с морями и океанами. На географической карте мира показаны равнины, горы и реки, материки и континенты земного шара. Если увеличить географическую карту мира, можно посмотреть отдельно географическую карту каждого континента.

Контурная карта мира

На уроках географии в школе часто требуется контурная карта мира:

Контурная географическая карта мира открывается в новом окне на весь экран.

Что посмотреть на географической карте мира:

В первую очередь на географической карте мира бросаются в глаза горы и равнины, отмеченные разным цветом (чем темнее цвет — тем выше горы). Самые высокие горы на географической карте идут с указанием высоты вершины над уровнем моря. Самые крупные реки на карте имеют название. На географической карте мира указывают и самые большие города. На этой карте сразу видно, где находятся океаны, моря, острова и озёра.

Материки и континенты : Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида. Самый большой материк — Евразия.

Океаны мира : в мире четыре океана – Тихий, Атлантический, Ледовитый и Индийский. Самый большой океан в мире — Тихий океан .

Крупнейшие моря в мире по убыванию площади : самое большое море в мире — Саргассово море , затем идут Филиппинское море, Коралловое море, Аравийское море, Южно-Китайское море, Тасманово море, Море Фиджи, Море Уэдделла, Карибское море, Средизе́мное море, Берингово море, Бенгальский залив, Охотское море, Мексиканский залив, Баренцево море, Норвежское море, Море Скоша, Гудзонов залив, Гренландское море, Море Сомова, Море Рисер-Ларсена, Японское море, Арафурское море, Восточно-Сибирское море.

Самые большие острова в мире по убыванию площади : самый большой остров в мире — Гренландия , за ним идут острова: Новая Гвинея, Калимантан, Мадагаскар, Баффинова Земля, Суматра, Великобритания, Хонсю, Виктория, Элсмир, Сулавеси, Южный остров (Новая Зеландия), Ява, Северный остров (Новая Зеландия), Лусон, Ньюфаундленд, Куба, Исландия, Минданао, Ирландия, Хоккайдо, Гаити, Сахалин, Банкс, Шри-Ланка.

Самые длинные реки мира

: самая большая река в мире — Амазонка , после неё идут реки: Нил, Миссисипи — Миссури — Джефферсон, Янцзы, Хуанхэ, Обь — Иртыш, Енисей — Ангара — Селенга — Идэр, Лена — Витим, Амур — Аргунь — Мутная протока — Керулен, Конго — Луалаба — Лувуа — Луапула — Чамбеши, Меконг, Маккензи — Невольничья — Пис — Финлей, Нигер, Ла-Плата — Парана — Риу-Гранди, Волга — Кама.

Самые высокие горы с высотой более 8 км : самая большая гора в мире — Джомолунгма , чуть пониже идут горы: Чогори, Канченджанга, Лхоцзе, Макалу, Чо-Ойю, Дхаулагири, Манаслу, Нангапарбат, Аннапурна I, Гашербрум I, Броуд-Пик, Гашербрум II и Шишабангма.

Самые большие озёра по континентам : в Африке озеро Виктория, в Антарктиде подлёдное озеро Восток, в Азии — солёное Каспийское море и пресное озеро Байкал, в Австралии озеро Эйр, в Европе — солёное Каспийское море и пресное Ладожское озеро, в Северной Америке — озеро Мичиган-Гурон, в Южной Америке — солёное озеро Маракайбо и пресное озеро Титикака. Самое большое озеро в мире — Каспийское море.

Наша планета условно разделена на четыре полушария. Как обозначаются границы между ними? Какие особенности имеют полушария Земли?

Экватор и меридиан

Имеет форму немного сплюснутого у полюсов шара — сфероида. В научных кругах её форму принято называть геоидом, то есть «подобной Земле». Поверхность геоида перпендикулярна по направлению силы тяжести в любой точке.

Для удобства характеристики планеты используют условные, или воображаемые, линии. Одной из них является ось. Она проходит через центр Земли, соединяя верхнюю и нижнюю части, называемые Северным и Южным полюсом.

Между полюсами, на равном от них расстоянии, находится следующая воображаемая линия, которая называется экватором. Она горизонтальная и является разделителем на Южное (все, что ниже линии) и Северное (все, что выше линии) полушария Земли. составляет чуть больше 40 тысяч километров.

Ещё одна условная линия — Гринвичский, или Это вертикальная линия, проходящая через обсерваторию в Гринвиче. Меридиан разделяет планету на Западное и Восточное полушария, а также является начальной точкой для измерения географической долготы.

Разница Южного и Северного полушарий

Линия экватора горизонтально делит планету пополам, пересекая при этом несколько материков. Африка, Евразия и Южная Америка частично находятся сразу в двух полушариях. Остальные материки расположены в пределах одного. Так, Австралия и Антарктида полностью находятся в южной части, а Северная Америка — в северной.

Полушария Земли имеют и другие отличия. Благодаря Северно-Ледовитому океану на полюсе климат Северного полушария в целом более мягкий, чем Южного, где находится суша — Антарктида. Времена года на полушариях противоположны: зима в северной части планеты приходит одновременно с летом на юге.

Разница наблюдается в движении воздуха и воды. На север от экватора речные потоки и морские течения отклоняются вправо (справа берега рек обычно более крутые), антициклоны вращаются по направлению часовой стрелки, а циклоны — против. На юг от экватора все происходит с точностью наоборот.

Отличается даже звездное небо над головой. Рисунок в каждом полушарии разный. Главным ориентиром для северной части Земли является полярная звезда, в ориентиром служит Южный крест. Выше от экватора преобладает суша, поэтому и основное количество людей проживает здесь. Ниже экватора общее число жителей составляет 10 %, так как океаническая часть преобладает.

Западное и Восточное полушария

На восток от нулевого меридиана располагается Восточное полушарие Земли. В его пределах находится Австралия, большая часть Африки, Евразии, часть Антарктиды. Здесь проживает примерно 82 % населения всего мира. В геополитическом и культурном смысле его называют Старым светом, в противовес Новому свету американских континентов. В восточной части находится глубокий желоб и самая высокая гора на нашей планете.

Земли находится на западе от Гринвичского меридиана. Оно охватывает Северную и Южную Америку, часть Африки и Евразии. В него полностью входит Атлантический океан и большая часть Тихого. Здесь находится самая длинная горная цепь в мире, крупнейший вулкан, самая сухая пустыня, наиболее высокогорное озеро и полноводная река. Проживает в западной части мира всего 18 % жителей.

Линия перемены дат

Как уже говорилось, Западное и Восточное полушария Земли разделяет Гринвичский меридиан. Его продолжением является 180-й меридиан, который очерчивает границу с другой стороны. Он является линией перемены дат, именно здесь сегодняшний день превращается в завтрашний.

По обе стороны меридиана фиксируются разные календарные дни. Это связано с особенностями вращения планеты. Линия перемены дат в большинстве своем проходит по территории океана, но также пересекает некоторые острова (Вануа-Леву, Тавиуни и т. д.). В этих местах для удобства линия сдвинута по границе суши, иначе жители одного острова существовали бы в разных датах.

Поверхность Земли имеет крайне неравномерный рельеф. Глубокие впадины наполнены водой, остальная часть планеты представлена сушей. Все это вкупе — океаны и материки. Они различаются между собой по размерам, климату, очертаниям, географическому положению.

Взаимодействие океанов и материков

Несмотря на то что мировая вода и суша обладают рядом отличительных свойств, между собой они неразлучно связаны. Карта материков и океанов является тому свидетельством (см. ниже). Вода непрерывно влияет на процессы, протекающие на суше. В свою очередь, континенты формируют особенности мирового океана. Кроме того, взаимодействие происходит и в животном мире, и в растительном.

География материков и океанов демонстрирует четкие границы между водными и наземными территориями. Континенты размещаются на поверхности планеты неравномерно. Большая их часть располагается в Именно поэтому Южное в науке называется гидрологическим. Материки и также делятся на две группы относительно экватора. Те, что стоят выше линии, принадлежат к северной половине, остальные — к южной.

Каждый континент граничит с мировой акваторией. Так какие океаны омывают материки? Атлантический и Индийским граничат с четырьмя континентами, Северный Ледовитый — с тремя, Тихий — со всеми, кроме Африки. Всего же на планете 6 материков и 4 океана. Границы между ними неравномерные, рельефные.

Тихий океан

Имеет самую большую акваторию среди прочих бассейнов. Карта материков и океанов показывает, что он омывает все континенты, кроме африканского. В него входят десятки крупных морей, общая площадь которых составляет порядка 180 миллионов кв. км. Через соединяется с Северным Ледовитым океаном. С остальными двумя имеет общий бассейн.

Максимальной глубиной акватории является Марианский желоб — более 11 км. Общий объем бассейна равен 724 миллионов куб. км. Моря занимают всего 8% от площади Тихого океана. Изучение акватории началось еще в 15 веке китайскими географами.

Атлантический океан

Занимает второе место по величине в мировом бассейне. Как принято, каждое происходит от древнего термина или божества. Атлантический именуется так в честь известного греческого титана Atlas. Акватория простирается от Антарктиды до субарктических широт. Граничит со всеми остальными океанами, даже с Тихим (через мыс Горн). Одним из самых больших проливов является Гудзон. Им Атлантический бассейн соединяется с Северным Ледовитым.

Моря составляют порядка 16% от общей акватории океана. Площадь бассейна — чуть более 91,5 млн кв. км. Большинство атлантических морей являются внутриконтинентальными, и лишь малая часть из них — прибрежными (до 1%).

Северный Ледовитый океан

Имеет наименьшую по площади акваторию на планете. Полностью располагается в Северном полушарии. Занимаемая территория — 14,75 млн кв. км. При этом объем бассейна составляет порядка 18,1 млн куб. км воды. Максимально глубинной точкой принято считать впадину Гренландского моря — 5527 м.

Рельеф дна акватории представлен окраинами материков и большим шельфом. Ледовитый океан условно делится на Арктический, Канадский и Европейский бассейны. Отличительной особенностью акватории является толстый ледяной покров, который может сохраняться все 12 месяцев в году, постоянно дрейфуя. Из-за сурового холодного климата океан не столь богат фауной и флорой, как остальные. Тем не менее через него проходят важные торговые судоходные пути.

Индийский океан

Занимает пятую часть всей мировой водной поверхности. Примечательно, что каждое название океанов имеет либо географическую, либо теологическую подоплеку. Единственным отличием является Индийский бассейн. Его наименование имеет скорее историческую подоплеку. Океан назвали в честь первой азиатский страны, которая стала известна Старому Свету, — в честь Индии.

Акватория занимает площадь в 76,17 млн кв. км. Ее объем составляет около 282,6 млн кубических км. Омывает 4 материка и граничит с Атлантическим и Тихим океанами. Имеет самый широкий бассейн в мировых водных просторах — более 10 тысяч километров.

Евразийский материк

Является самым большим континентом на планете. Евразия находится преимущественно в Северном полушарии. По территории континент занимает почти половину мировой суши. Его площадь составляет порядка 53,6 миллионов кв. км. Острова занимают лишь 5% Евразии — менее 3-х миллионов кв. км.

Все океаны и материки связаны между собой. Что касается Евразийского континента, то его омывают все 4 океана. Линия границы сильно изрезана, глубоководна. Материк имеет в своем составе 2 части света: Азию и Европу. Граница межу ними проходит по Уральским горам, рекам Маныч, Урал, Кума, Черному, Каспийскому, Мраморному, Средиземному морям и ряду проливов.

Южная Америка

Океаны и материки в этой части планеты располагаются преимущественно в Западном полушарии. Континент омывается Атлантическим и Тихим бассейнами. Граничит с Северной Америкой через Карибское море и Панамский перешеек.

В состав материка входят десятки средних и малых островов. Большую часть внутриконтинентального водного бассейна представляют такие реки, как Ориноко, Амазонка и Парана. Вкупе они составляют акваторию в 7 миллионов кв. км. Общая площадь Южной Америки — порядка 17,8 млн кв. км. Озер на континенте немного, большая их часть находится близ гор Анд, например озеро Титикака.

Стоит отметить, что на территории материка находится самый высокий в мире водопад — Анхель.

Северная Америка

Располагается в Омывается всеми океанами, кроме Индийского. В прибрежную акваторию входят моря (Берингово, Лабрадор, Карибское, Бофорта, Гренландское, Баффина) и Святой Лаврентий, Гудзон, Мексиканский). Северная Америка имеет общие границы с Южной по Панамскому каналу.

Самыми значимыми островными системами считаются Канадский и Александрийский архипелаги, Гренландия и Ванкувер. Континент занимает по площади более 24 миллионов кв. км, без учета островов — порядка 20 млн кв. км.

Африканский материк

По территориальной площади стоит на втором месте после Евразии, с которой граничит на северо-востоке. Омывается только Индийским и Атлантическим океанами. Самым большим прибрежным морем является Средиземное. Примечательно, что Африка представляет собой одновременно и континент, и часть света.

В этой области планеты океаны и материки пересекают сразу несколько климатических зон и экватор. В свою очередь, Африка тянется от северного до южного субтропического пояса. Именно поэтому здесь крайне низок уровень выпадающих осадков. Отсюда возникают проблемы с пресной водой и орошением.

Материк Антарктида

Это самый холодный и безжизненный континент. Располагается на Южном полюсе Земли. Антарктида, как и Африка, является материком и частью света. К территориальным владениям принадлежат все прилегающие острова.

Антарктида считается самым высоким континентом в мире. Средняя его высота колеблется в районе 2040 метров. Большую часть суши занимают ледники. Населения на материке нет, только несколько десятков станций с учеными. Внутри континента существует около 150 подледных озер.

Австралийский материк

Континент находится в Южном полушарии. Вся территория, которую он занимает, относится к государству Австралия. Омывается такими морями Тихого и Индийского океана, как Коралловое, Тиморское, Арафурское и другие. Самыми крупными прилегающими островами являются Тасмания и Новая Гвинея.

Континент входит в состав части света, именуемой как Австралия и Океания. Его площадь составляет порядка 7,7 миллионов кв. км.

Через Австралию проходят 4 часовых пояса. На северо-востоке материка побережье представлено самым большим в мире коралловым рифом.

Мало просто знать, что такое глобус. Нужно научиться правильно читать его, чтобы узнать много нового и интересного. На этом уроке мы узнаем, что означают цвета на глобусе. Выучим названия океанов и материков, поговорим об их особенностях и отличиях. Познакомимся с удивительными чудесами природы, растительного и животного миров.

Почему синего и голубого цвета на глобусе больше всего? Большая часть земной поверхности покрыта водой. На фотографии, сделанной из космоса, все водные пространства кажутся синими. Этим цветом на глобусе обозначены океаны и моря, реки и озера.

Рис. 2. Земля из космоса ()

Но если присмотреться, можно заметить, что в разных местах океан обозначен разными оттенками. Это сделано, чтобы показать глубину: чем глубже океан, тем темнее синий цвет, а чем глубина меньше, тем краска на глобусе светлее. — это огромные пространства горько-соленой воды, которые окружают материки и острова.

Тихий океан -самый большой на Земле.

Рис. 4. Физическая карта Тихого океана ()

Такое имя дал ему мореплаватель Фернан Магеллан, потому что во время его путешествия на парусных кораблях этот океан был спокойным. Хотя на самом деле Тихий океан вовсе не тихий, особенно в западной своей части, где он поднимает и гонит огромные волны — цунами , приносящие много бед жителям японских островов.

Марианская впадина — самое глубокое место в мире. Она находится в Тихом океане, ее глубина одиннадцать километров тридцать четыре метра.

Рис. 6. Марианская впадина ()

Раньше европейцы даже не подозревали о существовании Тихого океана. Им был известен только один океан — Атлантический , который казался беспредельным, поэтому его назвали в честь самого сильного героя греческих мифов Атланта.

Рис. 7. Физическая карта Атлантического океана ()

На самом деле Атлантический океан второй по величине после Тихого, наибольшая глубина океана 5 километров. В Атлантическом океане бывают огромные волны высотой с трехэтажный дом.

Индийский океан особенно неспокоен в южной своей части. Он теплее других, даже в северной части воды Индийского океана прогреваются до + 35 градусов.

Рис. 8. Физическая карта Индийского океана ()

Арктика — самая северная область, зимой и летом покрытая толстым слоем льда и снега. У Северного полюса находится четвертый океан, почти вся его поверхность покрыта толстыми крепкими льдами, а вокруг многометровые сугробы снега. Вот почему этот океан назвали Северный Ледовитый .

Рис. 9. Физическая карта Северного Ледовитого океана

Относительно недавно ученные океанографы стали выделять пятый, Южный океан .

Рис. 10. Физическая карта Антарктиды ()

Ранее этот океан рассматривали как южные части Индийского, Атлантического и Тихого океанов. Все океаны вместе: Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый и Южный — сливаются вместе в единый

мировой океан , который омывает весь земной шар.

На глобусе зеленым, желтым, коричневым и белым цветами изображены большие участки суши, которые называют материками. На Земле шесть материков : Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка.

Евразия — самый большой материк, в его пределах лежат две части света: Европа и Азия.

Рис. 11. Физическая карта Евразии ()

Это единственный континент на Земле, омываемый четырьмя океанами: Северным Ледовитым на севере, Индийским на юге, Атлантическим на западе и Тихим на востоке. На этом материке находится наша родина Россия .

Рис. 12. Россия на карте Евразии ()

Поверхность материка очень разнообразна. Горы и равнины — это основные формы земной поверхности. Коричневый цвет указывает месторасположение гор, а зеленый и желтый — равнин. Наиболее крупные из них Западно-Сибирская (плоская равнина), Восточно-Европейская (холмистая равнина).

Рис. 13. Западно-Сибирская равнина ()

Рис. 14. Физическая карта Восточно-Европейской равнины ()

Неровными линиями голубого цвета, проведенными по поверхности материков, на глобусе обозначены реки. По Восточно-Европейской равнине текут реки Волга, Дон, Днепр , по Западно- Сибирской равнине течет река Обь . Над поверхностью равнин возвышаются горы. Чем выше горы, тем темнее их цвет на глобусе. Гималаи являются самыми высокими горами мира.

Рис. 15. Горы Гималаи ()

Джамалунгма (Эверест) — самая высокая гора в мире (8 км 708 м).

Рис. 16. Гора Джамалунгма ()

В Евразии расположен Байкал — самое глубокое озеро,

Рис. 17. Озеро Байкал ()

Самое крупное озеро,

Рис. 18. Каспийское море ()

самый большой полуостров — Аравийский ,

Рис. 19. Побережье Аравийского полуострова ()

самая низкая точка суши в мире — впадина Мертвого моря .

Рис. 20. Мертвое море ()

Рис. 21. Полюс холода Оймякон ()

Африка — это второй по величине материк, который расположен по обе стороны от экватора, омывается Атлантическим океаном с запада и Индийским с востока и юга.

Рис. 22. Физическая карта Африки ()

Африка известна разнообразием природы: непроходимые тропические леса с орхидеями,

Рис. 23. Тропический лес ()

травянистые равнины с баобабами (громадными деревьями до сорока метров в окружности),

огромные пространства пустынь.

Рис. 25. Пустыня в Африке ()

Африка — самый жаркий материк планеты. Здесь находится пустыня Сахара .

Рис. 26. Пустыня Сахара ()

Это самая большая пустыня в мире и самое жаркое место на Земле (максимальная зафиксированная температура +58 градусов). На этом материке протекает Нил — вторая по протяженности река в мире.

Рис. 27. Река Нил ()

Вулкан Килиманджаро — самая высокая точка Африки.

Рис. 28. Вулкан Килиманджаро ()

Виктория, Танганьика, Чад — крупнейшие озера на этом материке.

Рис. 29. Озеро Виктория ()

Рис. 30. Озеро Танганьика ()

Рис. 31. Озеро Чад ()

В западном полушарии находятся Северная Америка и Южная Америка , они омываются с запада Тихим океаном, с востока — Атлантическим, а Северная Америка ещё и Северным Ледовитым океаном с севера.

Рис. 32. Физическая карта Северной Америки

Рис. 33. Физическая карта Южной Америки

В состав Северной Америки также входит самый крупный остров на Земле, он называется Гренландия .

Рис. 34. Побережье Гренландии ()

Эти материки богаты и реками и озерами. В Северной Америке протекает одна из величайших рек мира Миссисипи ,

Рис. 35. Река Миссисипи ()

а в Южной Америке расположена река , крупнейшая в мире по полноводности и длине.

Рис. 36. Амазонка ()

На побережье Северной Америки расположен залив Фанди , который, кроме своей невероятной красоты, знаменит самыми большими приливами в мире, более семнадцати метров.

Рис. 37. Залив Фанди ()

Только представьте себе, миллионы тонн воды за двенадцать часов подходят к берегу, а затем отходят от него. В Южной Америке находится самый высокий в мире водопад — Анхель , его общая высота 979 метров.

Рис. 38. Водопад Анхель ()

Кажется, будто он окутан туманом — это завеса из мельчайших частичек воды, которая распыляется, падая с такой огромной высоты. На этом же материке расположен самый мощный водопад в мире Игуасу .

Рис. 39. Водопад Игуасу ()

Хотя на самом деле это целый комплекс из 270 отдельных водопадов, который имеет ширину около 2,7 км. В Южной Америке находится самое сухое место в мире — пустыня Атакама .

Рис. 40. Пустыня Атакама ()

В некоторых местах этой пустыни дождь выпадает один раз в несколько десятков лет.

Австралия — пятый материк, который меньше всех остальных. Тихий океан омывает северное и восточное побережья, Индийский океан — западное и южное.

Рис. 41. Физическая карта Австралии

Большую часть материка занимают пустыни и полупустыни, рек очень мало, из-за чего Австралия считается самым засушливым континентом на Земле. Здесь распространены крики (англ. creek — речушка) — реки, которые существуют только в период дождей и полностью пересыхают на большую часть года.

На одном листочке карты может уместиться целый мир, со всеми океанами, материками, горами и равнинами, странами, городами, полезными ископаемыми, животными и птицами. Только нужно уметь правильно читать карту. На этом уроке мы узнаем, какие карты были в древности, а какие виды карт есть сейчас, какие преимущества карты перед глобусом, что такое масштаб, легенда карты. Научимся пользоваться шкалой глубин и высот, определять координаты земных объектов.

Тема: Планета, на которой мы живём

Люди начали рисовать карты еще до того, как задумались о том, круглая Земля или плоская. Ученые обнаружили на Камчатке рисунок на кости, изображающий путь к богатому добычей месту. Это, вероятно, одна из древнейших карт. Карты рисовали на кусках коры, вырезали на деревянных дощечках, которые удобно было брать в дорогу. Некоторые народы процарапывали карты острым предметом на сырых глиняных плитках, которые после высушивания становились прочными, с четким изображением.

Этой карте мира , в центре которой расположен город Вавилон, более 3 тысяч лет.

Рис. 1. Карта мира Древнего Вавилона ()

Так же были найдены наскальные рисунки местности в пещерах, где люди обитали тысячи лет назад.

Рис. 2. Наскальный рисунок местности ()

С изобретением бумаги карты стали рисовать на ней. На карты наносились все сведения, полученные учеными и путешественниками во время странствий по разным землям.

Рис. 3. Древняя карта мира на бумаге ()

Изготовление карты было длительным процессом, ведь все детали прорисовывались вручную, поэтому карты стоили очень дорого.

Долгий период времени на картах присутствовали только четыре : Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка. Прошло много лет, прежде чем мореплаватели отрыли Австралию и Антарктиду.

Когда ищешь какую-нибудь страну на глобусе, видишь только одно полушарие. А чтобы увидеть другое, глобус нужно повернуть.

На глобусе невозможно обозначить большое количество географических объектов, не увеличив его размеров. А глобус большого размера неудобен для использования в путешествиях.

Масштаб — это отношение длины линий на карте или чертеже к действительной длине. Масштаб физической карты России говорит нам, что каждый сантиметр карты соответствует 200 км на местности.

Рис. 7. Физическая карта России ()

На карте можно показать сразу две половины Земли. Если делить земной шар по экватору, получится карта Северного и Южного полушарий ,

Рис. 5. Северное и Южное полушария

а если по линии нулевого меридиана — Западного и Восточного полушарий .

Рис. 6. Западное и Восточное полушария

На карте полезных ископаемых особыми значками отмечены места залежей полезных ископаемых.

Рис. 9. Карта полезных ископаемых ()

На картах обитания животных указаны места обитания различных видов птиц и животных.

Рис. 10. Карта обитания птиц и животных ()

На контурных картах нет цветовых обозначений и изображены, но не подписаны, всевозможные географические объекты. Они удобны для прокладывания маршрутов.

Рис. 11. Контурная карта

На политической карте мира изображены страны и их границы.

Рис. 12. Политическая карта Евразии ()

На синоптических картах условными значками показаны наблюдения за погодой.

Рис. 13. Синоптическая карта ()

Разные карты объединяют в атласы .

Рис. 14. Географический атлас ()

Карты изображают различные территории. Есть карты районов, городов, областей, государств, материков, океанов, карты полушарий и мировые карты.

Условные обозначения на карте такие же, как и на глобусе. Они называются легендой и обычно помещаются внизу карты.

Найдем на физической карте России Западно-Сибирскую равнину.

Рис. 16. Западно-Сибирская равнина ()

Мелкие горизонтальные черточки, покрывающие немалую часть её территории, означают болота.

Здесь находятся одни из самых больших мире болот — Васюганские. Линиями изображаются реки, границы и дороги, кружочками — города.

Рис. 17. Васюганские болота

Моря и горы имеют реальные очертания и окрашиваются разными цветами. Синим и голубым — водоемы, желтым — возвышенности, зеленым — низменности, коричневым цветом — горы.

В нижней части карты размещают шкалу глубин и высот, с помощью которой можно увидеть какую высоту или глубину означает тот или иной оттенок цвета на карте.

Чем глубже океан, тем темнее цвет. На карте Северного Ледовитого океана самый темный оттенок синего в Гренландском море, где глубина достигает 5 тысяч 527 метров; самый светлый оттенок бледно-голубого цвета, там глубина моря — 200 метров.

Рис. 18. Физическая карта Северного Ледовитого океана

Чем выше горы, тем темнее цвет, которым они обозначены. Так, Уральские горы, которые считаются сравнительно невысокими (высочайшие вершины от 1000 до 2000 м над уровнем моря), на карте окрашены светло-коричневым цветом.

Рис. 19. Уральские горы

Гималаи — самые высоки горы в мире (10 вершин с высотой более 8 км) обозначены темно-коричневым цветом.

Рис. 20. Гималайские горы

В Гималаях расположена Джомолунгма (Эверест) — высочайшая вершина мира (8848 м).

Пользуясь шкалой высот, легко определить высоту Кавказских гор.

Рис. 23. Кавказские горы

Их коричневый цвет указывает, что высота гор более 5 тысяч метров. Наиболее известные вершины — гора Эльбрус (5642 м) и гора Казбек (5033 м) покрыты вечными снегами и ледниками.

С помощью карты можно определить точное местоположение какого-либо объекта. Для этого нужно знать его координаты : широту и долготу, которые определяют по градусной сетке, образованной параллелями и меридианами.

Рис. 26. Градусная сетка

Экватор служит началом отсчета — на нем широта равна 0⁰. Широта отсчитывается от 0⁰ до 90⁰ по обе стороны от экватора и называется северной или южной. Например, координата 60⁰ северной широты означает, что эта точка лежит в Северном полушарии и находится под углом 60⁰ к экватору.

Рис. 27. Географическая широта

Долгота отсчитывается от 0⁰ до 180⁰ по обе стороны от Гринвичского меридиана и называется западной или восточной.

Рис. 28. Географическая долгота

Координаты Санкт-Петербург — 60⁰ с.ш., 30⁰ в.д.

Координаты Москвы — 55⁰ с.ш., 37⁰в.д.

Рис. 29. Политическая карта России ()

1. Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. Окружающий мир 3. М.: Баллас.
2. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир 3. М.: ИД «Федоров».
3. Плешаков А.А.Окружающий мир 3. М.: Просвещение.

1. Академик ().
2. Выживание ().

1. Найдите на физической карте мира Тихий океан. Определите его глубочайшее место, укажите его название и глубину. Опишите, как Вы определили это место.
2. Составьте короткий тест (4 вопроса с тремя вариантами ответа) на тему «Географические карты».
3. Подготовьте памятку с правилами работы с картами.

Картина Материки и океаны на карте мира №26805. Галерея: Карты

Добавить в избранное

Обратите внимание! Цвет изображения на мониторе может отличаться от напечатанного. Это зависит от настроек и типа вашего монитора.

Быстрый заказ

• Заказать
• Изменить картинку

Отзывы покупателей

Отзыв опубликован : 26.04.2021

Что заказали? Фотошпалери в комнату

Отзыв опубликован : 26.04.2021

Отзыв опубликован : 15.04.2021

Что заказали? Шпалери

Отзыв опубликован : 15.04.2021

Что заказали? Фотообои

Урок 32. путешествие по планете. путешествие по материкам. страны мира. проектное задание «страны мира» — Окружающий мир — 2 класс

Окружающий мир, 2 класс

Урок 32. Путешествие по планете. Путешествие по материкам. Страны мира.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Глоссарий по теме:

Карта – это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных обозначений.

Физическая карта – это, карта на которой изображена природа нашей планеты. «Физис» означает «природа».

Континент — То же, что материк. (С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова).

Камень — твёрдая горная порода кусками или сплошной массой, а также кусок, обломок такой породы.

Ключевые слова

Материк; океан; часть света;

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Обязательная литература:

Окружающий мир. Учебник, 2кл, 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. – С. 114-129.

Дополнительная литература:

Рабочая тетрадь: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. – Часть 2. С. 73-81.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

С давних времён из века в век человек стремился узнать, что там вдали. Он снаряжал корабли и пускался в дальние путешествия, полные опасностей.

Спускался в голубую бездну океана, поднимался до горных вершин, открывал всё новые и новые земли.

Сегодня и мы с вами отправимся в путешествие по нашей планете. В путешествии нам необходимо будет ориентироваться. Что же нам взять с собой, глобус или карту?

Сравните глобус и карту мира. В отличие от карт на глобусе нет искажений и разрывов, поэтому глобус удобен для получения общего представления о расположении материков и океанов. В то же время глобус имеет довольно мелкий масштаб и не может показать какую-либо местность подробно. Карты более подробные и в зависимости от цели можно использовать разные карты – физические карты, политические и т.д.

Поэтому возьмём карту, а точней — карту полушарий. Как мы знаем, синим цветом на карте изображены водоёмы, коричневым, жёлтым и зелёным цветами – участки суши.

Что мы называем материками и океанами? Сколько их на нашей планете?

Начнём мы наше путешествие с запада. Какие географические объекты нам встречаются по пути? Начнём с водоёмов. Мы обнаружили Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан. Северный Ледовитый океан и Южный океан. Океаны – это огромные водные просторы, простирающиеся от одного участка суши до другого.

Также мы видим огромные участки суши, окруженные со всех сторон водой. Это материки. На Земле всего шесть материков.

Евразия – самый большой материк на Земле. Здесь проживает больше половины всего населения Земли. Наша родина Россия находится на этом материке. Это единственный континент, омываемый четырьмя океанами сразу. На юге Евразия омывается Индийским океаном, на севере – Северным Ледовитым океаном, на западе – Атлантическим, на востоке – Тихим.

Евразия очень велика. Она делится на две части света – Европу и Азию, которых разделяют Уральские горы.

В Европе уже почти не осталось нетронутой природы. Сады и парки, пастбища и фермы, поля и виноградники. Автомагистрали и города, а также многочисленные памятники архитектуры – так выглядит Европа сегодня.

На этом маленьком кусочке земли размещается более 40 стран.

Россия занимает территорию и Азии, и Европы. Это самая большая по площади страна в мире.

На территории Азии расположено 48 стран. Здесь живёт больше всего людей – только в Китае их уже более миллиарда, а скоро его догонит Индия.

Евразия является самым колоритным континентом планеты. Его территорию занимает большая часть всего населения мира с разным цветом кожи, собственной культурой и традициями.

Очень разнообразен животный и растительный мир Евразии. Здесь встречается белый медведь и бурый медведь, панда, индийский слон, тигр, барсук, огромное количество самых разных птиц.

В Евразии распростёрлись самые крупные и высокие горы в мире Гималаи. Здесь самая высокая гора на планете Эверест.

Второй по величине материк – Африка. Он окружён Средиземным морем, Красным морем, Индийским и Атлантическим океанами. Саванны и пустыни занимают большую часть территории континента. Это самый жаркий материк планеты.

Больше половины территории материка занимают саванны и пустыни.

Здесь протекают одна из самых длинных рек в мире Нил и самая глубокая река в мире Конго.

Жители Африки существуют за счет рыбалки, охоты и собирательства, Они не нуждаются в предметах современной цивилизации. Это не значит, что они не знакомы со всеми новшествами цивилизации, они просто умеют обходиться без них, ведя замкнутый образ жизни, не выходя на контакт с окружающим миром.

Африка – это континент с уникальным животным, и растительным миром.

Здесь встречаются такие животные как львы, жирафы, зебры, бегемоты, верблюды, обезьяны, крокодилы, много ящериц и змей.

Главной достопримечательностью Африки являются египетские пирамиды.

Мы покидаем Африку.

Перед нами раскинулись воды Атлантического океана. Переплыв его, мы оказываемся в Америке.

Северная Америка – третий по площади материк на планете.

Его берега омывают Северный Ледовитый океан, Атлантический океан, Карибское море и Тихий океан.

В Северной Америке находится одна из величайших рек в мире Миссисипи и знаменитый Ниагарский водопад.

В Северной Америке водятся бурые медведи, бизоны, скунсы, дикие олени карибу, дикобразы, койоты.

Сегодня в Северной Америке проживают представители разных национальностей – потомки португальцев, испанцев, англичан , негров-рабов, когда-то завезённых сюда для работы на плантациях. Также здесь живут и коренные жители – индейцы.

Южная Америка. Это четвертый по занимаемой площади материк планеты. Он омывается с запада Тихим океаном, на востоке – Атлантическим океаном, на севере – Карибским морем.

В Южной Америке протекает самая широкая и самая длинная река в мире Амазонка.

Здесь много лесов. Их называют джунглями.

Вдоль всего западного края Южной Америки протянулась самая длинная горная цепь Анды.

Разнообразен животный мир этого материка. Здесь обитают ламы, самые большие змеи – анаконды, попугаи различных видов.

Население Южной Америки составляют представители разных народностей – индейцы, выходцы европейских стран, и Африки и т.д.

Из Южной Америки мы попали в воды Южного океана. Ученые его выделили совсем недавно. Этот океан образуют воды Атлантического, Индийского и Тихого океанов.

Он омывает берега Антарктиды – самого холодного материка.

Этот материк называют ледяным, безмолвным, пустынным и загадочным. Здесь не живут постоянно люди. В Антарктиде нет ни лесов, ни рек. Весь материк покрыт льдом. Свободной ото льда суши совсем мало.

На этих участках встречаются лишь лишайники и мхи, микроводоросли и бактерии.

Зимой здесь полярная ночь, а летом – полярный день. Только один раз в году здесь можно наблюдать восход и закат.

Это родина удивительных птиц – пингвинов.

А впереди нас ждет новый океан — Индийский и чудесный зеленый континент – Австралия

Австралия – самый маленький, самый сухой и самый необычный материк земного шара. Он омывается Тихим и Индийским океанами.

Только в Австралии водятся кенгуру, коала и другие сумчатые звери. Все сумчатые звери носят своих детенышей в сумках на животе.

Австралийцы – открытая, дружелюбная нация. Австралия является самым многонациональным континентом. Здесь проживают представители множества разных стран.

Таким образом, мы выяснили, что на планете есть огромные водные пространства, которые называются океаны. Их 5: Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан, Северный Ледовитый океан, Южный океан. Также на Земле есть огромные участки суши, окруженные со всех сторон водой. Они называются материками или континентами. Всего шесть материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.

А теперь мы с вами посетим несколько стран. В этом тоже нам помогут карты. Физическую и политическую. Давайте разберёмся, какие карты для чего нужны.

На физических картах изображены равнины, горы, моря, реки, озёра и другие природные объекты.

А карты, на которых изображены страны, называются политическими.

Начнём наше путешествие по странам с Великобритании. Это островное государство. Находится в западной Европе.

На реке Темзе расположена столица Великобритании Лондон. Это один из старейших городов в Европе.

Одной из достопримечательностей Англии является Биг-Бен, эта часовая башня возвышается на 98 метров над набережной Темзы. Циферблаты Биг-Бена смотрят на все 4 стороны света.

Франция находится на западе Европы.

Столица Франции Париж.

В Париже находится один из крупнейших художественных музеев мира Лувр.

Нотр-Дам де Пари – собор Парижской Богоматери – архитектурный шедевр города Парижа. Строительство собора длилось более 100 лет.

Символом Парижа является Эйфелева башня, высота ее 324 метра. Это самая посещаемая достопримечательность Франции.

Следующая страна, с которой мы познакомимся – это Соединенные Штаты Америки (США). Она находится в Северной Америке.

Столица Соединенных штатов Америки – город Вашингтон.

В Нью-Йорке находится гигантская статуя Свободы. Это самая узнаваемая достопримечательность США.

Лос-Анджелес – город с широкими улицами. В нём находится мировой центр кинематографии – Голливуд.

Недалеко от Лос-Анджелеса к неописуемой радости ребят создан парк развлечений – Диснейленд.

Китай – очень древнее государство.

По численности населения Китай находится на первом месте.

Столица Китая – Пекин.

Великая Китайская Стена – это одно из самых больших и искусных строительно-технических сооружений в мире. Протяжённость стены составляет 2450 км. Верхняя часть Стены являлась еще и военной дорогой. Одновременно по Стене могли идти в ряд 5 пехотинцев или кавалеристов.

Япония – одна из самых технологически развитых стран мира.

Токио – столица Японии. Это самый крупный город в стране. Здесь соседствуют гигантские небоскребы и старинные архитектурные сооружения, многие из которых были возведены несколько сотен лет назад.

Символом Японии является гора Фудзияма. Её каждый год посещают тысячи туристов. Фудзияма – это действующий вулкан и самая большая гора Японии

Итак, мы побывали на шести континентах, переплыли пять океанов и посетили несколько стран мира. А впереди нас ждет ещё много интересных открытий.

Разбор типового тренировочного задания

1. Определите, какие названия относятся к материкам, а какие к странам. Перенесите слова в соответствующие столбцы.

Варианты ответов:

1. Китай;
2. Австралия;
3. Евразия;
4. Япония;
5. Франция;
6. Антарктида.

Правильный вариант ответа:

Материки	Страны
Австралия Евразия Антарктида	Китай Япония Франция

Наша Земля на карте

Цели:

• знакомство с картой, условными обозначениями,
• считывание информации с карты,
• получение навыков работы с контурной картой.

Средства обучения: карта мира, карта полушарий, атласы, контурная карта.

Все выделенные в плане урока жирным шрифтом термины выписываются на доску.

Ход урока

1. Сегодня на уроке мы познакомимся с географической картой. Нам предстоит решить вопрос: Что можно увидеть на географической карте.

Вспомним, что такое карта?

(Карта – уменьшенное условное изображение земной поверхности на плоскости)

Мы будем работать по физической карте мира.

Посмотрите внимательно, что показано на физической карте мира?

(Поверхность всей нашей планеты)

В переводе с греческого “физическая” — значит природная.

Что можно увидеть на физической карте мира?

(Материки, острова, океаны, моря и т.д.)

Как показана суша на карте?

(Суша на карте показана разным цветом: зеленым, желтым, коричневым)

Итак, на карте мы видим материки.

2. А что такое материк?

(Большая часть суши)

Посмотрите внимательно на карту, сколько материков вы видите?

(На Земле 6 материков)

Определите по карте полушарий в атласе название материков.

Кто хочет выйти к доске и на физической карте мира назвать и показать все материки?

(Ученик выходит к доске, называет и показывает материки; одновременно прикрепляются карточки с названиями материков на карту)

На контурную карту, лежащую у вас на парте, подпишите названия материков аккуратными печатными буквами.

Вспомните расположение на карте сторон горизонта. Кто выйдет к доске и покажет на крте север, юг, запад, восток?

Внимательно посмотрите на карту и ответьте на вопросы:

• Какой материк лежит на юге?
• Какие материки лежат на севере?
• Какой материк расположен на востоке?
• Какой материк самый большой?
• Почему самый большой материк имеет такое название?
• На каком материке расположена Россия?

3. Суша со всех сторон окружена водой морей и океанов.

Как показаны моря и океаны на физической карте мира?

(Моря и океаны показаны голубым и синим цветом)

Моря и океаны соединены между собой и образуют единый Мировой океан. Материки разделяют Мировой океан на отдельные океаны.

По карте полушарий в атласе определите, сколько океанов существует на Земле и как они называются?

Кто выйдет к доске и на физической карте мира покажет все океаны Земли?

(Ученик показывает и называет океаны, одновременно прикрепляются карточки с названиями на карту).

На контурную карту нанесите океаны Земли.

Вспомните, на берегу какого теплого моря жили древние греки?

(Древние греки жили на берегу Средиземного моря)

Кто выйдет к доске и покажет Средиземное море? Частью какого океана оно является?

Подумайте и сформулируйте, что такое море?

(Море – часть океана, вдающаяся в сушу)

4. Сравним карту Птолемея (учебник с. 120) и современную физическую карту мира.

Какие части света показаны на карте Птолемея?

(На карте Птолемея показана Европа, Азия и Африка)

Европа, Азия и Африка – это части Старого Света. То есть это те земли, которые окружали Средиземное море. Остальные материки, разделяющие их океаны и моря, людям еще предстояло открыть.

5. Все, что можно увидеть на карте, называется географическими объектами.

Какие географические объекты показаны на карте? (материки, океаны, моря, острова и т.д.)

Все они уменьшены в тысячи и миллионы раз и показаны условными знаками.

Найдите условные знаки на карте полушарий в атласе.

Уметь разбираться в условных знаках, в том, что показано на карте, — значит уметь читать карту.

6. Поверхность нашей планеты неровная. Все неровности земной поверхности образуют рельеф Земли.

Какие самые крупные неровности, то есть крупные формы рельефа можно увидеть на карте мира? (горы и равнины)

Как показать их на плоской карте?

(Их можно по-разному раскрасить и показать цветом)

Внизу карты видна разноцветная полоска. Это шкала высот и глубин, выраженная в метрах. За начальную высоту – 0 метров – принят уровень Мирового океана. Зеленым и желтым цветом на картах показаны равнины.

Как вы понимаете, что такое равнина?

(Равнина – это территория, имеющая ровную поверхность).

Зеленым цветом окрашены низменные равнины. По шкале высот определите, на какой высоте они расположены? (до 200 м). Примером низменных равнин являются крупнейшие равнины мира – Амазонская низменность, сопоставимая по площади с материком Австралия, и Западно-Сибирская равнина – равнина, на которой мы с вами живем.

Желтым цветом показаны возвышенные равнины. По условным знакам на карте определите их высоту. (до 500 м). Примером является Валдайская возвышенность, где берет начало великая русская река Волга.

Есть равнины, лежащие ниже уровня моря, то есть ниже о метров. Каким цветом они показаны на карте? (темно-зеленым). Примером такой равнины является Прикаспийская низменность. Давайте найдем ее в атласе на физической карте Российской Федерации.

Как вы думаете, что показано на карте коричневым цветом?

(На физической карте коричневым цветом показаны горы)

Подумайте, что называется горами?

(Горы – это территории, высоко поднятые над уровнем моря)

Посмотрите внимательно на шкалу высот и сформулируйте: как связаны цвет гор с их высотой? (Чем выше горы, тем темнее их цвет).

7. Глубина морей и океанов тоже неодинаковая. Посмотрите на шкалу глубин, и дополните мое предложение:

Чем глубже океан, тем … (синий цвет темнее)

Чем океан мельче, тем … (синий цвет светлее)

8. Определите по условным знакам в атласе, что показано на карте стрелками? (Стрелками на карте показаны теплые и холодные течения)

Вода в течениях движется подобно речному потоку и бывает либо теплее окружающей воды – теплые течения, либо холоднее – холодные течения.

Синими извилистыми линиями показаны реки, пятнами – озера.

Кроме того, на карте можно увидеть большие массивы движущегося льда. Что плавает в морях и океанах? (Это ледники). Они обозначены белым цветом.

Города показаны кружочками.

Точками на картах обозначены отдельные горные вершины и впадины в океанах. Рядом с цифрами показана их высота или глубина.

Выполним задание 1 и 2 в учебнике на с. 123.

Кто выйдет к доске и покажет самую высокую гору мира и самую глубокую впадину?

(Ученик показывает на карте мира г. Джомолунгму и Марианскую впадину)

9. Сегодня на уроке мы пользуемся разными картами, которые собраны вместе.

Как называется сборник географических карт?

(Сборник географических карт называется атлас).

Внимательно посмотрите на карту полушарий в атласе и определите:

• Какой материк самый ледовитый?
• Какой океан самый маленький
• На каком материке горы самые низкие?

Таким образом, что можно увидеть на географической карте?

Проверим, как вы научились работать с географической картой. Выполните задания на карточках.

Проверяется правильность выполнения задания.

10. Древний человек – великий путешественник. Считается, что предки современного человека появились в Африке.

Пользуясь картой, определите, куда древний человек мог прийти посуху, а где ему пришлось преодолевать проливы?

Есть гипотеза (по-гречески “предположение”), что из Евразии в Северную Америку люди перешли по льду Берингова пролива.

Найдет на карте полушарий Берингов пролив.

Что такое пролив?

(Пролив – узкая часть океана или моря, которая разделяет берега материков или островов и соединяет два водоема)

Определите по карте, какие материки разделяет Берингов пролив?

Какие океаны соединяет Берингов пролив?

Чтобы оказаться в Австралии или на островах в Тихом океане, людям пришлось преодолеть огромные расстояния по морям и океанам. В плаваниях им помогали примитивные карты (рис. на с. 124 в учебнике): камешки и раковины изображали острова, палочки показывали направление морских течений.

В поисках пищи древним охотникам надо было знать, где течет река, в какой стороне лес, где пасутся стада зверей… Древние люди рисовали свои карты на песке, в пещерах, на камнях. Пользуясь их рисунками как картой, археологи смогли совершить многие свои открытия.

Домашнее задание: § 1; определения выписать в словарь; географические объекты уметь показывать на карте полушарий.

Интерактивные карты. География материков и океанов. 7 класс. Южные материки. | Zeltix.ru

Интерактивные карты

Предметы География
Классы 7

• Наличие: Есть в наличии

• Модель: 4640008173243

Интерактивное учебное пособие разработано с учётом ФГОС ООО и примерной программы по географии основного общего образования. Материал интерактивного учебного пособия «Интерактивные карты по географии. География материков и океанов. 7 класс. Южные материки» содержит учебные карты к курсу географии 7 класса.

Пособие можно использовать с любыми учебниками, входящими в Федеральный перечень. Карты созданы на основе материалов ПКО «картография» Федеральной службы государственной регистрации кадастра и картографии, отражают правильное начертание всех элементов картографической основы. Во всех картах предусмотрены функции:

• легенда карты,

• приближение участка карты при необходимости,

• выбор элементов содержания карты (слой),

• интерактивные объекты (слайд, график, текст),

• работа с интерактивной контурной картой,

• рисование непосредственно на карте,

• отключение элементов содержания карты,

• создавать текстовые заметки к картам.

 В каждую тему включены тестовые контрольные задания.

Пособие поможет педагогу сформировать у учащихся умения: определять по карте географические объекты, составлять  картосхемы, соответствующих тематике разделов, описывать по карте географического положения гор и равнин, морей, рек, природных зон, а также описывать на местности форм рельефа, водных объектов, погоды и климата, растений, почв и воздействия на них хозяйственной деятельности человека, меры по их сохранению и восстановлению, составлять характеристики комплексных карт материков, работать с политической картой мира, работать с контурной картой (нанесение основных зон географических объектов, необходимых для изучения соответствующих тем).

 Содержание:

1. Физическая карта мира
   
2. Африка. Физическая карта
   
3. Африка. Политическая карта
   
4. Африка. Хозяйственная деятельность населения
   
5. Австралия и Океания. Физическая карта
   
6. Австралия и Океания. Политическая карта
   
7. Австралия и Новая Зеландия. Хозяйственная деятельность
   
8. Южная Америка. Физическая карта
   
9. Южная Америка. Политическая карта
   
10. Южная Америка. Хозяйственная деятельность населения
    
11. Антарктида. Комплексная карта
    

Характеристики
Видеокарта	с памятью 64 MБ
Дополнительная информация	Рекомендуется подключение к интернету для активации программы,300 МБ свободного места на жестком диске,
ОЗУ	1 Гб
Операционная система	Microsoft® Windows® XP и выше Mac OS X : Leopard/Snow Leopard Linux: Ubuntu/Fedora/Suse
Процессор	1 ГГц
Разрешение экрана	не менее 1024 Х 768

Рекомендуемые товары

Технологическая карта урока окружающего мира (2 класс). Тема: «Путешествие по материкам». УМК «Школа России» | План-конспект урока по окружающему миру:

I.Этап самоопределения к деятельности Психологический настрой

1 мин

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя: приветствуют учителя, друг друга.

Р:саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий

II.Актуализация знаний и мотивация          Словесный: слово учителя, уч. диалог Наглядный: презентация

1 мин

— Где находится Санкт-Петербург -На какой реке он стоит? -Кто был основателем этого города? -Сколько лет Санкт-Петербургу? -Как его ещё называют? -Чем особенно знаменит город? -Какие достопримечательности есть в Санкт-Петербурге?

Слушают учителя Отвечают на вопрос учителя

П: осознанное построение речевого высказывания

III. Постановка учебной задачи Словесный: беседа Практический: Словесный: беседа Практический: определение темы, постановка целей урока

3 мин

На доске анаграмма К И А Р М Т Е — Расшифруйте ключевое слово нашего урока.( Материк) — Предположите, о чём мы будем говорить на уроке? ( О материках)

тема урока: Путешествие по материкам Познакомиться с понятиями «материки» и «океаны», научиться показывать их на карте. Определять тему урока, ставить цели урока Соотносить с учебником правильность определения темы и целей.

Р.: построение речевого высказывания Р:саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий

IV.«Открытие» нового знания. Словесный: уч. диалог, слово учителя Практический: чтение уч. текста  Словесный: уч. Диалог Наглядный: уч. Иллюстрация Словесный: слово учителя Наглядный: презентация Словесный: уч. Диалог Словесный: слово учителя

13 мин

— Вспомните, с какой картой мы уже познакомились? ( С картой России) — Что такое карта?  (Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков) — Что значит уметь читать карту?  ( понимать условные обозначения) Я вам предлагаю отправиться в путешествие по земному шару. Первым совершил кругосветное путешествие Фернан Магеллан. — Посмотрите на карту и глобус. На какие 2 группы можно разделить увиденное и почему? ( Суша и вода) — А чего больше? — Кто знает как называются огромные участки суши, окружённые со всех сторон водой? ( Материки) — А как называются огромные водные просторы? ( Океаны) — Продолжим наше путешествие. Познакомимся с каждым материком. — Какой самый маленький материк? ( Австралия)  Австралия- самый сухой материк Земли. Материк редкостей. Обитают удивительные животные- кенгуру и коала. Удивительный мир ярких красок, даже птицы Австралии самые яркие.  — Самый большой материк? ( Евразия)   -Чтобы перелететь с запада на восток надо потратить целые сутки. Раз материк такой огромный, то и природа здесь очень разнообразна. Здесь находятся самые высокие горы- Гималаи. — А самый жаркий материк? ( Африка) — Говоря об Африке, мы сразу вспоминаем об африканских слонах, о царе зверей-льве, о самом длинношеем животном- жирафе. Здесь протекает самая длинная река – Нил — А самый холодный материк? ( Антарктида)  Антарктида- край вечных льдов. Самый высокий континент. Очень долгое время считали, что это океан покрытый льдом, а не материк. Но сейчас уже доказано, что это материк. Родина удивительных птиц, у которых вместо перьев чешуя- кто это? ( пингвин) — Какие ещё остались материки? ( Северная и Южная Америка)  Природа Северной Америки очень разнообразна. Это земля Великих озер и высоких гор. Южная Америка – самый влажный материк мира. Здесь выпадает больше всего осадков. Это родина удивительных броненосцев и самого высокого дерева мира – секвойи. — Давайте рассмотрим океаны и сравним их. — Сколько всего океанов? Найдите самый большой океан.( Тихий) Да, он еще и самый глубокий. Он занимает половину всей водной поверхности Земли. Второй по площади океан – Атлантический. По одной из версий Атлантический океан получил свое название от мифического континента Атлантида. Самый теплый – Индийский океан, вода в нем 35,5 градусов. Вода в нем теплая, как парное молоко. — Найдите самый маленький океан?( Северный Ледовитый) Верно, он самый холодный и самый мелкий. Большую часть года он покрыт льдом. Все 4 океана образуют огромную массу воды, которую называют мировым океаном. Мировой океан плотно заселен живыми организмами. По современным представлениям, жизнь на нашей планете зародилась именно в океане, и лишь потом появились живые существа, которые вышли на сушу.

Отвечать на вопросы учителя Читать, слушать и запоминать информацию из текста Отвечать на вопросы учителя по прочитанному тексту Слушать рассказ об основателе Москвы Определять иллюстрацию Рассматривать герб столицы Отвечать на вопросы учителя Слушать рассказ учителя

Р.: построение речевого высказывания Р.: саморегуляция как способность к мобилизации силы и энергии

V. Первичное закрепление Наглядный: уч. иллюстрации Словесный: слово учителя, уч. диалог Словесный: беседа, слово учител

15 мин

Викторина: 1. Как называются огромные участки суши, окруженные водой? (Материки) 2. Какой материк самый большой? (Евразия) 3. Какой материк самый маленький? (Австралия) 4. На каком материке обитают пингвины? (Антарктида) 5. Назови континент, на котором водятся кенгуру (Австралия) 6. Назови континент, на котором протекает самая длинная река – Нил. (Африка) 7. Назови континент, на котором располагается наша страна (Евразия) 8. земля Великих озер и высоких гор? (Северная Америка) 9. Какой материк самый дождливый? (Южная Америка) 10. Какие части света входят в Евразию? (Европа и Азия) Покажите все материки на карте мира.

Читают

Р:саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий

VI. Включение в систему знаний, повторение Словес.: ответы на вопросы Практический: самостоятельная работа Практич.:работа в парах

5 мин

Рт стр 76 1 задание сам-но . проверка в парах. Номер 2 в парах.

Слушать задание учителя Выполнять тест по пройденному материалу Самостоятельная работа

П: осознанное построение речевого высказывания П: осуществляют синтез

VII. Рефлексия деятельности Словесный: фронтальный опрос Практический: работа с картинками

2 минуты

А теперь подведем итоги урока. — Итак, что мы делали сегодня на уроке? (Мы путешествовали по материкам) Что такое материк? (Материки это огромные участки суши, окруженные водой) С какими материками мы познакомились? Сколько их всего? (6)

Оценивают свою работу на уроке

П: построение речевого высказывания П: осуществление синтеза П: построение рассуждения Р: контроль и оценка процесса и результатов деятельности, самооценка.

материки, океаны. Материки и океаны на поверхности земли

Географическая карта мира представляет собой обзорную карту рельефа земной поверхности. На географической карте мира нанесена координатная сетка. На географической карте мира не отображаются отдельные государства и страны для обобщения и упрощения показа рельефа поверхности над уровнем моря (чем темнее цвет — тем выше поверхность). Географическая карта мира наглядно и лаконично показывает информацию об основных материках, морях и океанах и позволяет быстро создать образ рельефа всего мира. Посмотрите географические карты мира онлайн на русском языке:

Подробная географическая карта мира на русском языке:

Географическая карта мира крупным планом на русском языке — открывается в новом окне на весь экран. На географической карте мира в большом разрешении показаны все материки с названиями: Африка, Северная Америка, Южная Америка, Европа, Азия, Антарктида и Австралия. Географическая карта Земли показывает расположение океанов: Атлантический океан, Тихий океан, Северный Ледовитый океан и Индийский океан. Большая географическая карта мира позволяет посмотреть моря, заливы, пустыни, равнины и горы. Географическая карта мира представляет собой карту земного шара и выглядит как карта материков, морей и океанов. Географическую карту мира можно скачать бесплатно в хорошем качестве.

Географическая карта мира на русском языке большого формата:

Географическая карта мира с координатами широты и долготы, с указанием течений мировых океанов крупным планом:

Географическая карта мира на русском языке большого формата открывается в новом окне на весь экран. Географическая карта мира высокого разрешения показывает карту мира в хорошем качестве крупно на русском языке с параллелями и меридианами, с океанами и морями, с широтой и долготой, с морями и океанами. На географической карте мира показаны равнины, горы и реки, материки и континенты земного шара. Если увеличить географическую карту мира, можно посмотреть отдельно географическую карту каждого континента.

Контурная карта мира

На уроках географии в школе часто требуется контурная карта мира:

Контурная географическая карта мира открывается в новом окне на весь экран.

Что посмотреть на географической карте мира:

В первую очередь на географической карте мира бросаются в глаза горы и равнины, отмеченные разным цветом (чем темнее цвет — тем выше горы). Самые высокие горы на географической карте идут с указанием высоты вершины над уровнем моря. Самые крупные реки на карте имеют название. На географической карте мира указывают и самые большие города. На этой карте сразу видно, где находятся океаны, моря, острова и озёра.

Материки и континенты : Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида. Самый большой материк — Евразия.

Океаны мира : в мире четыре океана – Тихий, Атлантический, Ледовитый и Индийский. Самый большой океан в мире — Тихий океан .

Крупнейшие моря в мире по убыванию площади : самое большое море в мире — Саргассово море , затем идут Филиппинское море, Коралловое море, Аравийское море, Южно-Китайское море, Тасманово море, Море Фиджи, Море Уэдделла, Карибское море, Средизе́мное море, Берингово море, Бенгальский залив, Охотское море, Мексиканский залив, Баренцево море, Норвежское море, Море Скоша, Гудзонов залив, Гренландское море, Море Сомова, Море Рисер-Ларсена, Японское море, Арафурское море, Восточно-Сибирское море.

Самые большие острова в мире по убыванию площади : самый большой остров в мире — Гренландия , за ним идут острова: Новая Гвинея, Калимантан, Мадагаскар, Баффинова Земля, Суматра, Великобритания, Хонсю, Виктория, Элсмир, Сулавеси, Южный остров (Новая Зеландия), Ява, Северный остров (Новая Зеландия), Лусон, Ньюфаундленд, Куба, Исландия, Минданао, Ирландия, Хоккайдо, Гаити, Сахалин, Банкс, Шри-Ланка.

Самые длинные реки мира : самая большая река в мире — Амазонка , после неё идут реки: Нил, Миссисипи — Миссури — Джефферсон, Янцзы, Хуанхэ, Обь — Иртыш, Енисей — Ангара — Селенга — Идэр, Лена — Витим, Амур — Аргунь — Мутная протока — Керулен, Конго — Луалаба — Лувуа — Луапула — Чамбеши, Меконг, Маккензи — Невольничья — Пис — Финлей, Нигер, Ла-Плата — Парана — Риу-Гранди, Волга — Кама.

Самые высокие горы с высотой более 8 км : самая большая гора в мире — Джомолунгма , чуть пониже идут горы: Чогори, Канченджанга, Лхоцзе, Макалу, Чо-Ойю, Дхаулагири, Манаслу, Нангапарбат, Аннапурна I, Гашербрум I, Броуд-Пик, Гашербрум II и Шишабангма.

Самые большие озёра по континентам : в Африке озеро Виктория, в Антарктиде подлёдное озеро Восток, в Азии — солёное Каспийское море и пресное озеро Байкал, в Австралии озеро Эйр, в Европе — солёное Каспийское море и пресное Ладожское озеро, в Северной Америке — озеро Мичиган-Гурон, в Южной Америке — солёное озеро Маракайбо и пресное озеро Титикака. Самое большое озеро в мире — Каспийское море.

Цель: изучить карту полушарий.
Задачи:

• Образовательные: Познакомить с понятиями “материк”, “океан”. Научить показывать на карте все материки и океаны.
• Развивающие: Развивать познавательный интерес, речь, память, мышление. Активизировать эмоционально-чувственную сферу детей, пробуждать у них интерес к своей Земле, к её прошлому.
• Формировать умение: воспринимать проблему; выдвигать гипотезу; добывать информацию в соответствующей литературе, делать выводы и обобщения.
• Расширять кругозор, работать над развитием речи.
• Воспитательные: Воспитывать любовь к родной земле, чувство локтя своего товарища..

Тип урока: Урок овладения знаниями, умениями, навыками.

Форма проведения урока: Индивидуально-групповая.

Методы обучения: Словесные, наглядные, практические.

Оборудование: Компьютер, карта полушарий, рисунок зайца и Дельфина, разноуровневые карточки, глобус, пластилиновые модели Земли, слайды, схемы-условные обозначения на карте. карточки для моделирования Земли, карта древнего материка Пангея, мультимедийная презентация, контурные карты, карточки с очертаниями материков, «Бортовые журналы».

Литература:
Учебник-тетрадь для 2-го класса “Наша планета Земля”. Часть 1 (Авт. Коллектив: А.А.Вахрушев, О.В. Бурский, Н.В. Иванова, А.С. Раутиан).
Учебник-атлас часть 4.

Ход урока

Организационный момент.

Учитель: Сначала мы вместе восхитимся глубокими знаниями – а для этого проведем блиц опрос.

Актуализация опорных знаний

Блиц опрос.

1. Что мы называем космосом?
2. Назови небесные тела.
3. Что называется планетой?
4. Назови 3 планету солнечной системы.
5. Как можно изобразить Землю?
6. Что такое глобус?
7. Куда направлена ось Земли?

Работа в группах

Дети работают по разноуровневым карточкам. Два ученика — у компьютера.

С На контурной карте обозначить .

Рисунок 1 .

1. Линию, которая делит Землю на Северное и Южное полушарие красным цветом..
2. Голубым цветом отметь линии идущие от полюса к полюсу.
3. Желтыми – линии параллельные экватору.
4. Белым — обозначь полюса.

В На пластилиновых макетах Земли нитками обозначить

1. Красным цветом экватор.
2. Голубыми нитками отметь меридианы.
3. Желтыми – параллели.
4. Белой бумагой обозначь полюса.
5. Правильно прикрепи на подставку.

А На экране смоделировать модель Земли.(2 ученика работают на компьютере )

1. Красным цветом экватор.
2. Голубым цветом отметь меридианы.
3. Желтым цветом – параллели.
4. Серым цветом закрась полюса.
5. Обозначь розовым цветом тропики.
6. Обозначь черным цветом полярный круг.

Проверка проводится в виде блиц опроса.

1. Что такое экватор?
2. Назови тепловые пояса.
3. Почему различаются эти пояса на Земле?
4. Как называется холодный южный пояс?
5. Как называется северный холодный пояс?
6. Назови линию на глобусе, которая ограничивает холодный пояс.
7. Назови линию, которая ограничивает жаркий пояс.
8. Что такое меридианы?
9. Что такое параллели?
10. Для чего нужны параллели и меридианы?

Повторение домашнего задания.

Учитель: Поверхность Земли не ровная: на ней есть высокие горы и глубокие впадины. Но на глобусе и карте не видны все эти неровности.Что же нам поможет прочитать изображение на глобусе и карте?

Индивидуальный опрос.

Учитель : Расскажите, что обозначают синим цветом? А коричневым? Для чего нужен зеленый и желтый цвет?

Игра «Назови условные обозначения на карте».

Рисунок 2.

Проверка практической домашней работы.

Учитель: Дома вы вылепили из пластилина участок сказочной страны с горами и равнинами, рекой и озером. Вам нужно было составить его карту.

Учитель : Напомните мне, а что такое КАРТА? Давайте посмотрим, какие карты составили вы.

Один ученик показывает составленную карту, а другой ученик, не видя муляжа, рассказывает что изображено. Потом сверяют рассказ с муляжом.

Изучение новой темы. Постановка проблемы.

Актуализация опорных знаний.

(На доске рисунок щенка и дельфина, карта полушарий).

Рисунок 3.

Учитель: Сегодня на урок к нам пришли щенок и дельфинёнок. Они хотят совершить кругосветное путешествие. Кто такие путешественники?
Дети: Путешественники – это люди, которые путешествуют.
Учитель: Но щенок плохо плавает, а дельфинёнок не может передвигаться по суше. Что им понадобится для решения этой проблемы?
Дети: Карта, с помощью которой они будут путешествовать.

Учитель: Правильно, для кругосветного путешествия им понадобиться карта. А какая карта?

Дети: Карта полушарий.
Учитель: Что такое полушарие?
Дети: Это половина шара.
Учитель: А какие линии на карте делят Землю на два полушария?
Дети: Это экватор, который делит на северное и южное полушарие, а также нулевая меридиана – на восточное и западное полушарие.
Учитель: Карта каких полушарий нам сегодня поможет?
Дети: Карта полушарий Западного и Восточного.
Учитель: Правильно.
Учитель: Мы отправимся в путь вместе с нашими друзьями. Какой транспорт выберем для путешествия? Посмотрите на карту?

(Дети совещаются.)

Дети: Нам кажется, что это будет корабль, т.к. почти все пространство занимает вода.

Постановка проблемы.

Учитель: В любом плаванье принято вести бортовой журнал. Там сведения о том, что произошло в дороге или о том, что встретилось на пути. У вас ваши бортовые журналы.
Учитель: Будем двигаться на запад, начиная с Западного полушария.
Учитель: И так, счастливого плавания!

Бортовой журнал.

Учитель: Докладывает 1-е направление (Северное).
Дети : Мы обнаружили Атлантический океан, Северную Америку, Тихий океан, Евразию, Индийский океан, Африку.
Учитель фиксирует на доске.
Учитель : Докладывает 2-е направление (Южное):
Дети : Мы обнаружили Атлантический океан, Южную Америку, Тихий океан, Австралию, Индийский океан, Африку
Учитель: На какие две группы можно разделить перечисленные объекты и почему?
Дети: Суша и вода.

Учитель: Ребята! А какого цвета больше?
Дети: Голубого.
Учитель: Если быстро вращать глобус, то покажется, что он голубой. А все потому, что этой краски на нем больше всего, больше, чем белой, зеленой, коричневой. Что общего в увиденных вами участках воды?
Дети: Это огромные водные просторы, простирающиеся от одного участка суши до другого.

Работа с учебником.
Откройте учебник на стр. 77, проверти свои предположения.
Учитель:
Дети: Океаны. Вывешиваю название.
Учитель: Раньше они были предметом нашего обсуждения?
Дети: Нет.

Работа с атласом.
Учитель: Прочитайте название океанов по атласу. Сколько их?
Дети: Четыре.
Учитель: Какого океана не хватает у нас на доске? Подпишите названия океанов на своих картах, (дети подписывают).

Проверка групповой работы.
Учитель показывает на карте океаны, учащиеся хором называют его.
Приложение 5.

Учитель: Опишите увиденные вами участки суши. Что в них общего?
Дети: Это огромные участки суши, которые окружены со всех сторон водой.
Учитель: Какое общее название они имеют?
(Дети в замешательстве).
Учитель: Как думаете, чему будет посвящен урок?
Дети: Мы познакомимся с названием участков суши и воды, научимся находить их на карте.

Знакомство с материками.
Учитель: Как думаете, ребята, как можно было бы назвать такие участки суши?
(Дети предлагают свои названия)
Учитель: Сверим ваши предложения с материалом учебника с.77
Дети читают. Огромные участки суши, окруженные водой, называются материками. Всего материков шесть.
Учитель: Заменяю слово суша на материк.
Учитель: Все ли материки нам повстречались?
Дети: Нет, мы не встретили Антарктиду (выставляю на доску).

Показ мультимедийной презентации.
Наложение учителем очертаний материков на карту (каждый материк имеет свой цвет и условное обозначение)
Африка – самый жаркий материк; (желтый с солнышком).
Второй по величине территории материк – Африка, который находится в Восточном полушарии. (Учитель показывает материк – Африка). Его название произошло от воинствующего народа из племен авриг или африк.
Австралия – самый сухой материк (коричневый с кенгуру). Самый маленький материк – Австралия. Материк кенгуру и собаки бинго. Он находится в Южном полушарии.
Антарктида – самый холодный материк (белый со снежинкой). Самый мощный ледник, наш Эльбрус можно спрятать под этим ледником. Пятый материк – Антарктида – это единственный материк на Земном шаре, где нет постоянных жителей. Произошло от греческого названия созвездия Большой Медведицы «Арктос».
Южная Америка – самый влажный материк; (зеленый с тучкой и дождиком).
Северная Америка — самый освоенный материк; (серый с высотным зданием).
Посмотрите на Западное полушарие, в котором находятся 2 материка – Северная и Южная Америка. Здесь обитало золотое племя индейцев, которые называли себя «амеррика».
Евразия – самый большой материк (разноцветный с мальчиком и девочкой).
Приложение 6

Учитель: Самый большой материк называется Евразия. Скажите, в каком полушарии он находится?
Дети: В восточном.
Учитель: К северу или к югу от экватора?
Дети: К северу.
Учитель: Правильно. И на этом большом материке находится наша Родина – Российская Федерация. (Учитель показывает границы РФ).
(Выполнение надписи материков учащимися на контурной карте).

Проверка и закрепление знаний.
Учитель: Я показываю материк на доске.
Дети хором называют его. Один ученик показывает этот же материк на карте.

Рубрика «Это интересно».
Учитель: Попробуем заглянуть в безлюдный мир 200 миллионов лет назад. Что было с Землей? Когда-то все вместо нынешних шести материков, на нашей планете был только один единственный. Ученые называют его «Пангея», что в переводе с греческого означает «вся земля». Единственный материк омывался единственным океаном. Затем, благодаря движению земной коры, Пангея дала несколько трещин и части единого целого — будущие Америки, Африка, Евразия, Австралия — стали расползаться в разные стороны. Между материками появились моря и океаны — Мировой океан.

Рисунок 4.

Работа в группах.

Учитель: Внимание, путешественники! Какие океаны омывают Австралию? (1 группа)
Африку? (2 группа)
Евразию? (3 группа)
Северную Америку? (4 группа)
— Кто готов? Назвать и показать.

Работа группами с карточками. Игра «Пилот и штурман»

Определите маршруты будущих экспедиций.

Рисунок 5.

Дети, работая в парах, надписывают океаны и материки, встречающиеся на маршруте их будущих экспедиций. После выполнения работы они обмениваются работами с парой в своей группе и оценивают работы.

Определи путь по географическим координатам на карте полушарий.

Одна пара учащихся работает за столом, а другая — у доски, отмечая точки флажками.

Полученные результаты работ сверяют в своих группах.

Итог урока.

Учитель: Что нового узнали на уроке?
-Где пригодятся знания? Смогут ли теперь наши друзья, зная карту полушарий, совершить кругосветное путешествие?

Учитель читает стихотворение Я. Акима “Планета дом”.

Есть одна планета сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету.

Домашнее задание:

Решить кроссворд на странице 78, найти интересные сведения о материках и океанах.

Физическая карта мира позволяет увидеть рельеф земной поверхности и расположение основных материков. Физическая карта даёт общее представление о расположении морей, океанов, сложном рельефе и перепадах высот в различных частях планеты. На физической карте мира можно хорошо рассмотреть горы, равнины и системы хребтов и надгорий. Физические карты мира широко используются в школах при изучении географии, так как является базовой для понимания главных природных особенностей различных частей света.

Физическая карта мира на русском языке — рельеф

ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА отображает поверхность Земли. Пространство земной поверхности вмещает все природные ресурсы и богатства человечества. Конфигурация земной поверхности предопределяет весь ход человеческой истории. Измените границы материков протяните иначе направление главных горных цепей поменяйте направление рек, уберите тот или иной про­лив или залив, и вся история человечества станет иной.

«Что такое поверхность Земли? Понятие поверхность имеет тот же смысл, что и понятие географическая обо­лочка и предложенное геохимиками понятие биосфера… Земная поверхность объемна — трехмерна, а принимая географическую оболочку однозначной биосфере, подчер­киваем первостепенное значение живого вещества для ге­ографии. Географическая оболочка кончается там, где кончается живое вещество».

Физическая карта полушарий Земли на русском языке

Физическая карта мира на анлийском языке от National Geographic

Физическая карта мира на русском языке

Хорошая физическая карта мира на английском языке

Физическая карта мира на украинском языке

Физическая карта Земли на английском языке

Подробная физическая карта Земли с основными течениями

Физическая карта мира с границами государств — Physical world map with state borders

Карта геологических областей земли — Geological map of the world»s regions

Физическая карта мира со льдами и облаками — A physical map of the world with the ice and clouds

Физическая карта земли — Physical map of the Earth

Физическая карта мира — A physical map of the world

Великое значение строения материков для судеб человечества бесспорно. Пропасть между восточным и западным полушарием исчезла только 500 лет назад со времен путешествий испанцев и португальцев в Америку. До этого связи между народами обоих полушарий существовали в основном лишь в северной части Тихого океана.

Глубокое внедрение северных материков в Арктику долго делало недоступными пути вокруг их северных берегов. Близкое схождение трех главных океанов в области трех средиземных морей создавало возможности их соединения между собой естественным (Малаккский пролив) или искусственным путем (Суэцкий канал, Панамский канал). Цепи гор и расположение предопределили движение народов. Обширные равнины вели к объединению людей под одной государственной волей, сильно расчлененные пространства способствовали хранению государственной раздробленности.

Расчленение Америки реками, озерами и горами привело к образованию индейских народов, которые вследствие своей изолированности не могли противостоять европейцам. Моря, материки, горные цепи и реки образуют естественные границы между странами и народами (Ф. Фатцель, 1909 г.).

Мало просто знать, что такое глобус. Нужно научиться правильно читать его, чтобы узнать много нового и интересного. На этом уроке мы узнаем, что означают цвета на глобусе. Выучим названия океанов и материков, поговорим об их особенностях и отличиях. Познакомимся с удивительными чудесами природы, растительного и животного миров.

Почему синего и голубого цвета на глобусе больше всего? Большая часть земной поверхности покрыта водой. На фотографии, сделанной из космоса, все водные пространства кажутся синими. Этим цветом на глобусе обозначены океаны и моря, реки и озера.

Рис. 2. Земля из космоса ()

Но если присмотреться, можно заметить, что в разных местах океан обозначен разными оттенками. Это сделано, чтобы показать глубину: чем глубже океан, тем темнее синий цвет, а чем глубина меньше, тем краска на глобусе светлее. — это огромные пространства горько-соленой воды, которые окружают материки и острова.

Тихий океан -самый большой на Земле.

Рис. 4. Физическая карта Тихого океана ()

Такое имя дал ему мореплаватель Фернан Магеллан, потому что во время его путешествия на парусных кораблях этот океан был спокойным. Хотя на самом деле Тихий океан вовсе не тихий, особенно в западной своей части, где он поднимает и гонит огромные волны — цунами , приносящие много бед жителям японских островов.

Марианская впадина — самое глубокое место в мире. Она находится в Тихом океане, ее глубина одиннадцать километров тридцать четыре метра.

Рис. 6. Марианская впадина ()

Раньше европейцы даже не подозревали о существовании Тихого океана. Им был известен только один океан — Атлантический , который казался беспредельным, поэтому его назвали в честь самого сильного героя греческих мифов Атланта.

Рис. 7. Физическая карта Атлантического океана ()

На самом деле Атлантический океан второй по величине после Тихого, наибольшая глубина океана 5 километров. В Атлантическом океане бывают огромные волны высотой с трехэтажный дом.

Индийский океан особенно неспокоен в южной своей части. Он теплее других, даже в северной части воды Индийского океана прогреваются до + 35 градусов.

Рис. 8. Физическая карта Индийского океана ()

Арктика — самая северная область, зимой и летом покрытая толстым слоем льда и снега. У Северного полюса находится четвертый океан, почти вся его поверхность покрыта толстыми крепкими льдами, а вокруг многометровые сугробы снега. Вот почему этот океан назвали Северный Ледовитый .

Рис. 9. Физическая карта Северного Ледовитого океана

Относительно недавно ученные океанографы стали выделять пятый, Южный океан .

Рис. 10. Физическая карта Антарктиды ()

Ранее этот океан рассматривали как южные части Индийского, Атлантического и Тихого океанов. Все океаны вместе: Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый и Южный — сливаются вместе в единый мировой океан , который омывает весь земной шар.

На глобусе зеленым, желтым, коричневым и белым цветами изображены большие участки суши, которые называют материками. На Земле шесть материков : Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Южная Америка.

Евразия — самый большой материк, в его пределах лежат две части света: Европа и Азия.

Рис. 11. Физическая карта Евразии ()

Это единственный континент на Земле, омываемый четырьмя океанами: Северным Ледовитым на севере, Индийским на юге, Атлантическим на западе и Тихим на востоке. На этом материке находится наша родина Россия .

Рис. 12. Россия на карте Евразии ()

Поверхность материка очень разнообразна. Горы и равнины — это основные формы земной поверхности. Коричневый цвет указывает месторасположение гор, а зеленый и желтый — равнин. Наиболее крупные из них Западно-Сибирская (плоская равнина), Восточно-Европейская (холмистая равнина).

Рис. 13. Западно-Сибирская равнина ()

Рис. 14. Физическая карта Восточно-Европейской равнины ()

Неровными линиями голубого цвета, проведенными по поверхности материков, на глобусе обозначены реки. По Восточно-Европейской равнине текут реки Волга, Дон, Днепр , по Западно- Сибирской равнине течет река Обь . Над поверхностью равнин возвышаются горы. Чем выше горы, тем темнее их цвет на глобусе. Гималаи являются самыми высокими горами мира.

Рис. 15. Горы Гималаи ()

Джамалунгма (Эверест) — самая высокая гора в мире (8 км 708 м).

Рис. 16. Гора Джамалунгма ()

В Евразии расположен Байкал — самое глубокое озеро,

Рис. 17. Озеро Байкал ()

Самое крупное озеро,

Рис. 18. Каспийское море ()

самый большой полуостров — Аравийский ,

Рис. 19. Побережье Аравийского полуострова ()

самая низкая точка суши в мире — впадина Мертвого моря .

Рис. 20. Мертвое море ()

Рис. 21. Полюс холода Оймякон ()

Африка — это второй по величине материк, который расположен по обе стороны от экватора, омывается Атлантическим океаном с запада и Индийским с востока и юга.

Рис. 22. Физическая карта Африки ()

Африка известна разнообразием природы: непроходимые тропические леса с орхидеями,

Рис. 23. Тропический лес ()

травянистые равнины с баобабами (громадными деревьями до сорока метров в окружности),

огромные пространства пустынь.

Рис. 25. Пустыня в Африке ()

Африка — самый жаркий материк планеты. Здесь находится пустыня Сахара .

Рис. 26. Пустыня Сахара ()

Это самая большая пустыня в мире и самое жаркое место на Земле (максимальная зафиксированная температура +58 градусов). На этом материке протекает Нил — вторая по протяженности река в мире.

Рис. 27. Река Нил ()

Вулкан Килиманджаро — самая высокая точка Африки.

Рис. 28. Вулкан Килиманджаро ()

Виктория, Танганьика, Чад — крупнейшие озера на этом материке.

Рис. 29. Озеро Виктория ()

Рис. 30. Озеро Танганьика ()

Рис. 31. Озеро Чад ()

В западном полушарии находятся Северная Америка и Южная Америка , они омываются с запада Тихим океаном, с востока — Атлантическим, а Северная Америка ещё и Северным Ледовитым океаном с севера.

Рис. 32. Физическая карта Северной Америки

Рис. 33. Физическая карта Южной Америки

В состав Северной Америки также входит самый крупный остров на Земле, он называется Гренландия .

Рис. 34. Побережье Гренландии ()

Эти материки богаты и реками и озерами. В Северной Америке протекает одна из величайших рек мира Миссисипи ,

Рис. 35. Река Миссисипи ()

а в Южной Америке расположена река , крупнейшая в мире по полноводности и длине.

Рис. 36. Амазонка ()

На побережье Северной Америки расположен залив Фанди , который, кроме своей невероятной красоты, знаменит самыми большими приливами в мире, более семнадцати метров.

Рис. 37. Залив Фанди ()

Только представьте себе, миллионы тонн воды за двенадцать часов подходят к берегу, а затем отходят от него. В Южной Америке находится самый высокий в мире водопад — Анхель , его общая высота 979 метров.

Рис. 38. Водопад Анхель ()

Кажется, будто он окутан туманом — это завеса из мельчайших частичек воды, которая распыляется, падая с такой огромной высоты. На этом же материке расположен самый мощный водопад в мире Игуасу .

Рис. 39. Водопад Игуасу ()

Хотя на самом деле это целый комплекс из 270 отдельных водопадов, который имеет ширину около 2,7 км. В Южной Америке находится самое сухое место в мире — пустыня Атакама .

Рис. 40. Пустыня Атакама ()

В некоторых местах этой пустыни дождь выпадает один раз в несколько десятков лет.

Австралия — пятый материк, который меньше всех остальных. Тихий океан омывает северное и восточное побережья, Индийский океан — западное и южное.

Рис. 41. Физическая карта Австралии

Большую часть материка занимают пустыни и полупустыни, рек очень мало, из-за чего Австралия считается самым засушливым континентом на Земле. Здесь распространены крики (англ. creek — речушка) — реки, которые существуют только в период дождей и полностью пересыхают на большую часть года.

Поверхность Земли имеет крайне неравномерный рельеф. Глубокие впадины наполнены водой, остальная часть планеты представлена сушей. Все это вкупе — океаны и материки. Они различаются между собой по размерам, климату, очертаниям, географическому положению.

Взаимодействие океанов и материков

Несмотря на то что мировая вода и суша обладают рядом отличительных свойств, между собой они неразлучно связаны. Карта материков и океанов является тому свидетельством (см. ниже). Вода непрерывно влияет на процессы, протекающие на суше. В свою очередь, континенты формируют особенности мирового океана. Кроме того, взаимодействие происходит и в животном мире, и в растительном.

География материков и океанов демонстрирует четкие границы между водными и наземными территориями. Континенты размещаются на поверхности планеты неравномерно. Большая их часть располагается в Именно поэтому Южное в науке называется гидрологическим. Материки и также делятся на две группы относительно экватора. Те, что стоят выше линии, принадлежат к северной половине, остальные — к южной.

Каждый континент граничит с мировой акваторией. Так какие океаны омывают материки? Атлантический и Индийским граничат с четырьмя континентами, Северный Ледовитый — с тремя, Тихий — со всеми, кроме Африки. Всего же на планете 6 материков и 4 океана. Границы между ними неравномерные, рельефные.

Тихий океан

Имеет самую большую акваторию среди прочих бассейнов. Карта материков и океанов показывает, что он омывает все континенты, кроме африканского. В него входят десятки крупных морей, общая площадь которых составляет порядка 180 миллионов кв. км. Через соединяется с Северным Ледовитым океаном. С остальными двумя имеет общий бассейн.

Максимальной глубиной акватории является Марианский желоб — более 11 км. Общий объем бассейна равен 724 миллионов куб. км. Моря занимают всего 8% от площади Тихого океана. Изучение акватории началось еще в 15 веке китайскими географами.

Атлантический океан

Занимает второе место по величине в мировом бассейне. Как принято, каждое происходит от древнего термина или божества. Атлантический именуется так в честь известного греческого титана Atlas. Акватория простирается от Антарктиды до субарктических широт. Граничит со всеми остальными океанами, даже с Тихим (через мыс Горн). Одним из самых больших проливов является Гудзон. Им Атлантический бассейн соединяется с Северным Ледовитым.

Моря составляют порядка 16% от общей акватории океана. Площадь бассейна — чуть более 91,5 млн кв. км. Большинство атлантических морей являются внутриконтинентальными, и лишь малая часть из них — прибрежными (до 1%).

Северный Ледовитый океан

Имеет наименьшую по площади акваторию на планете. Полностью располагается в Северном полушарии. Занимаемая территория — 14,75 млн кв. км. При этом объем бассейна составляет порядка 18,1 млн куб. км воды. Максимально глубинной точкой принято считать впадину Гренландского моря — 5527 м.

Рельеф дна акватории представлен окраинами материков и большим шельфом. Ледовитый океан условно делится на Арктический, Канадский и Европейский бассейны. Отличительной особенностью акватории является толстый ледяной покров, который может сохраняться все 12 месяцев в году, постоянно дрейфуя. Из-за сурового холодного климата океан не столь богат фауной и флорой, как остальные. Тем не менее через него проходят важные торговые судоходные пути.

Индийский океан

Занимает пятую часть всей мировой водной поверхности. Примечательно, что каждое название океанов имеет либо географическую, либо теологическую подоплеку. Единственным отличием является Индийский бассейн. Его наименование имеет скорее историческую подоплеку. Океан назвали в честь первой азиатский страны, которая стала известна Старому Свету, — в честь Индии.

Акватория занимает площадь в 76,17 млн кв. км. Ее объем составляет около 282,6 млн кубических км. Омывает 4 материка и граничит с Атлантическим и Тихим океанами. Имеет самый широкий бассейн в мировых водных просторах — более 10 тысяч километров.

Евразийский материк

Является самым большим континентом на планете. Евразия находится преимущественно в Северном полушарии. По территории континент занимает почти половину мировой суши. Его площадь составляет порядка 53,6 миллионов кв. км. Острова занимают лишь 5% Евразии — менее 3-х миллионов кв. км.

Все океаны и материки связаны между собой. Что касается Евразийского континента, то его омывают все 4 океана. Линия границы сильно изрезана, глубоководна. Материк имеет в своем составе 2 части света: Азию и Европу. Граница межу ними проходит по Уральским горам, рекам Маныч, Урал, Кума, Черному, Каспийскому, Мраморному, Средиземному морям и ряду проливов.

Южная Америка

Океаны и материки в этой части планеты располагаются преимущественно в Западном полушарии. Континент омывается Атлантическим и Тихим бассейнами. Граничит с Северной Америкой через Карибское море и Панамский перешеек.

В состав материка входят десятки средних и малых островов. Большую часть внутриконтинентального водного бассейна представляют такие реки, как Ориноко, Амазонка и Парана. Вкупе они составляют акваторию в 7 миллионов кв. км. Общая площадь Южной Америки — порядка 17,8 млн кв. км. Озер на континенте немного, большая их часть находится близ гор Анд, например озеро Титикака.

Стоит отметить, что на территории материка находится самый высокий в мире водопад — Анхель.

Северная Америка

Располагается в Омывается всеми океанами, кроме Индийского. В прибрежную акваторию входят моря (Берингово, Лабрадор, Карибское, Бофорта, Гренландское, Баффина) и Святой Лаврентий, Гудзон, Мексиканский). Северная Америка имеет общие границы с Южной по Панамскому каналу.

Самыми значимыми островными системами считаются Канадский и Александрийский архипелаги, Гренландия и Ванкувер. Континент занимает по площади более 24 миллионов кв. км, без учета островов — порядка 20 млн кв. км.

Африканский материк

По территориальной площади стоит на втором месте после Евразии, с которой граничит на северо-востоке. Омывается только Индийским и Атлантическим океанами. Самым большим прибрежным морем является Средиземное. Примечательно, что Африка представляет собой одновременно и континент, и часть света.

В этой области планеты океаны и материки пересекают сразу несколько климатических зон и экватор. В свою очередь, Африка тянется от северного до южного субтропического пояса. Именно поэтому здесь крайне низок уровень выпадающих осадков. Отсюда возникают проблемы с пресной водой и орошением.

Материк Антарктида

Это самый холодный и безжизненный континент. Располагается на Южном полюсе Земли. Антарктида, как и Африка, является материком и частью света. К территориальным владениям принадлежат все прилегающие острова.

Антарктида считается самым высоким континентом в мире. Средняя его высота колеблется в районе 2040 метров. Большую часть суши занимают ледники. Населения на материке нет, только несколько десятков станций с учеными. Внутри континента существует около 150 подледных озер.

Австралийский материк

Континент находится в Южном полушарии. Вся территория, которую он занимает, относится к государству Австралия. Омывается такими морями Тихого и Индийского океана, как Коралловое, Тиморское, Арафурское и другие. Самыми крупными прилегающими островами являются Тасмания и Новая Гвинея.

Континент входит в состав части света, именуемой как Австралия и Океания. Его площадь составляет порядка 7,7 миллионов кв. км.

Через Австралию проходят 4 часовых пояса. На северо-востоке материка побережье представлено самым большим в мире коралловым рифом.

континент | Определение, карта и факты

Континент , один из самых больших непрерывных массивов суши, а именно Азии, Африки, Северной Америки, Южной Америки, Антарктиды, Европы и Австралии, перечисленных в порядке их размера. (Европу и Азию иногда считают единым континентом, Евразией.)

карта мира

Карта, обозначающая континенты мира.

Британская энциклопедия, Inc.

Популярные вопросы

Что такое континент?

Континент — это большой сплошной массив суши, который принято считать коллективным регионом.Есть семь континентов: Азия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Европа и Австралия (в порядке убывания размера). Иногда Европу и Азию считают одним континентом, называемым Евразией. Континенты слабо коррелируют с положением тектонических плит.

Какой континент самый большой?

Азия — самый большой континент на Земле по размеру. Это примерно 44 614 000 квадратных километров (17 226 200 квадратных миль).

Перемещаются ли континенты?

Что такое суперконтинент Пангея?

Пангея — это континентальный массив от ранней перми до ранней юры, который включал почти все современные суши и, таким образом, считается суперконтинентом.Неоспоримое количество свидетельств Пангеи включает сходные окаменелости и геологические данные на разных континентах, а также совпадающие формы «мозаики» сегодняшних континентов, в первую очередь восточно-южноамериканского и западноафриканского побережья.

Узнайте, как мир делится на континенты

Распределение семи континентов.

Создано и произведено QA International. © QA International, 2010. Все права защищены. www.qa-international.com Посмотрите все видео к этой статье

Размеры континентов сильно различаются; Азия более чем в пять раз больше Австралии.Самый большой остров в мире, Гренландия, составляет лишь четверть Австралии. Континенты резко различаются по степени компактности. У Африки наиболее правильная береговая линия и, следовательно, самое низкое отношение береговой линии к общей площади. Европа — самая неровная и изрезанная, и у нее на сегодняшний день самое высокое соотношение береговой линии к общей площади.

Континенты распределены по поверхности земного шара неравномерно. Если нарисовать карту полушария с центром в северо-западной Европе, можно увидеть, что большая часть суши находится в этом полушарии.Более двух третей поверхности суши Земли лежит к северу от экватора, и все континенты, кроме Антарктиды, имеют форму клина, более широкую на севере, чем на юге.

Распределение континентальных платформ и океанских бассейнов на поверхности земного шара и распределение основных особенностей рельефа долгое время были одними из самых интригующих проблем для научных исследований и теоретизирования. Среди множества гипотез, которые были предложены в качестве объяснения, следующие: (1) тетраэдрическая (четырехгранная) теория, в которой остывающая земля принимает форму тетраэдра в результате сферического коллапса; (2) теория аккреции, согласно которой более молодые породы, прикрепленные к более старым областям щита, изгибались, чтобы сформировать формы рельефа; (3) теория дрейфа континентов, согласно которой древний плавучий континент разошелся; и (4) теория конвективных токов, согласно которой конвекционные потоки в недрах Земли увлекают кору, вызывая складчатость и образование гор.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Геологические и сейсмологические данные, накопленные в 20 веке, показывают, что континентальные платформы действительно «плавают» на коре из более тяжелого материала, который образует слой, полностью покрывающий Землю. У каждого континента есть одна из так называемых областей щита, которые сформировались 2–4 миллиарда лет назад и являются ядром континента, к которому была добавлена ​​остальная часть (большая часть континента).Даже породы чрезвычайно старых областей щита старше в центре и моложе по краям, что указывает на раннее начало процесса накопления. В Северной Америке вся северо-восточная четверть континента, называемая Канадским, или Лаврентийским, Щитом, характеризуется древними породами того, что можно было бы назвать первоначальным континентом. В Европе область щита лежит под восточной частью Скандинавского полуострова и Финляндией. Гвианское нагорье в Южной Америке является ядром этого континента.Большая часть Восточной Сибири, а также западная Австралия и южная Африка подстилаются древними скалами. См. Также дрейф континентов.

Карта континентов мира, континенты мира

Как использовать эту карту

На карте мира показаны все континенты мира, а также все океаны. Кроме того, на карте есть компас, показывающий направление и положение Северного полюса. Широта и долгота отмечены поперек, чтобы точно определить положение любого места на карте.Эта карта — полезный ресурс для школьников, которые хотят узнать о различных аспектах мировой географии. Кроме того, эта карта будет полезным подспорьем и для учителей, и для родителей.

Континенты

Земля составляет 30% поверхности Земли. Этот массив суши на Земле разделен на континенты различной формы и размера. Все континенты, окрашенные в разные цвета на этой карте: Северная Америка, Южная Америка, Африка, Европа, Азия, Австралия и Антарктида. Самый большой континент — Азия, самый маленький — Австралия.Австралия — единственный континент, который также является страной, а Антарктида — единственный континент, который необитаем. Азия и Африка соединены узкими полосами суши, а также Северная и Южная Америка. Европа и Азия на самом деле представляют собой один сплошной массив суши, поскольку нет водного объекта, разделяющего их.

Иногда Северную и Южную Америку вместе называют Америкой, а Европу и Азию — Евразией.

Океаны

Океаны — это большие водоемы, которые покрывают две трети поверхности Земли.Фактически они являются частью единого непрерывного водоема, разделенного континентальными массивами суши. Самый большой и самый глубокий океан — Тихий океан, отделяющий Азию от Америки. Остальные океаны — Индийский, Южный, Атлантический и Арктический. Тихий океан и Атлантический океан далее делятся на экваторе на северную и южную части. Атлантика отделяет Северную и Южную Америку от Европы и Африки. Индийский океан, названный в честь Индии, граничит с Южной и Западной Азией, Африкой и Австралией.Южный океан окружает Антарктиду, а Северный Ледовитый океан, расположенный в арктическом полярном регионе, окружен Европой, Азией и Северной Америкой. Северный Ледовитый океан — самый маленький и мелководный из всех океанов.

Широта и долгота

Два воображаемых набора линий — долготы и широты, проведенные по всему миру в виде сетки, дают нам географические координаты любого места. Мы можем узнать, насколько далеко на севере, востоке, западе и юге находится это место на Земле, обратившись к этим координатам.

Широта — это горизонтальные линии, идущие с востока на запад. Экватору, пересекающему мир в центре, присваивается значение 0 °. Все остальные линии широт проходят параллельно экватору и пронумерованы в градусах к северу или югу от экватора.

Долгота — это вертикальные линии, идущие с севера на юг. Главный меридиан, проходящий через Гринвич, Лондон, получает значение 0 °. Все остальные линии долготы нумеруются в градусах к востоку или западу от нулевого меридиана.

Последнее обновление: 14 октября 2020 г.

Карта мира с континентами, карта континентов

На этой загружаемой карте показаны все семь континентов, отмеченные разными цветами.На каждый континент можно щелкнуть мышью, после чего открывается подробная карта этого континента. Кроме того, на карте показаны все океаны.

Дивизия континентов

Суэцкий перешеек соединяет Африку и Азию, а Северную и Южную Америку — Панамский перешеек. Эти перешейки считаются довольно узкими, если учесть площадь соединяемых ими массивов суши.

Ни перешеек, ни море не отделяют Азию от Европы, что объясняет обоснование концепции Евразии, то есть Европы и Азии как одного континента.Это одна из шести континентальных моделей мира. Однако эта точка зрения популярна только в Японии, некоторых странах Восточной Европы и России.

Материки Северная и Южная Америка считаются отдельными. Однако в прежние времена они считались частью единого континента и вместе именовались Америкой. По сей день несколько стран Южной Америки считают эти два континента одним континентом.

Есть еще одна теория о разделении континентов, называемая моделью четырех континентов.Согласно этой теории, Африка, Европа и Азия считаются единым континентом и вместе называются Афро-Евразией. Таким образом, общее количество континентов сокращается до четырех, а именно Австралии, Антарктиды, Америки и Афро-Евразии.

Модели континентов
7 континентов	Северная Америка	Южная Америка	Антарктида	Африка	Европа	Азия	Австралия
6 континентов	Северная Америка	Южная Америка	Антарктида	Африка	Евразия		Австралия
6 континентов	Америка		Антарктида	Африка	Европа	Азия	Австралия
5 континентов	Америка		Антарктида	Африка	Евразия		Австралия
4 континента	Америка		Антарктика	Афро-Евразия

Континент	Площадь	Прибл.Население	Плотность (человек на км²)
Азия	44,58 миллиона квадратных километров (17,21 миллиона квадратных миль)	4,436 миллиарда	86,70
Африка	11,73 миллиона квадратных километров 30,37 миллиона квадратных километров	1,216 миллиарда	29,30
Северная Америка	9,54 миллиона квадратных миль (24,71 миллиона квадратных километров)	579 миллионов	21.0
Южная Америка	6,888 миллиона квадратных миль (17,84 миллиона квадратных километров)	422,5 миллиона	20,8
Антарктида	5,405 миллиона квадратных миль (14 миллионов квадратных километров)	5000 временные жители	0,00007
Европа	3,931 миллиона квадратных миль (10,18 миллиона квадратных километров)	743,1 миллиона	69,7
Австралия и Океания	3.292 млн кв. Миль (8,526 млн кв. Км)	41050699	3,6

Рейтинг	Океан	Замечание
1	Тихий океан	Отделяет Океанию и Азию от Америки
2	Атлантический океан	Отделяет Евразию и Африку от Северной и Южной Америки
3	Индийский океан	Распространяется на юг Азии и разделяет Африку и Австралию
4	Южный океан	Он окружает Антарктиду, считающуюся продолжением Тихого, Атлантического и Индийского океанов
5	Северный Ледовитый океан	Атлантическое море, омывающее северную часть Северной Америки и Евразию и покрывающее большую часть Арктики

Вариации континентов
Другие континентальные подразделения включают суперконтиненты и субконтиненты.

Суперконтиненты
Суперконтиненты — это те массивы суши, которые имеют более одного континентального ядра или кратона. Современный пример — Евразия. Другие примеры включают Родинию, Пангею, Лавразию, Кенорланд, Гондвану и Колумбию.

Субконтиненты
Субконтиненты — это те части континента, которые лежат на тектонических плитах, отличных от остальных. Аравийский полуостров и Индийский субконтинент — лучшие тому примеры.

Затопленные континенты
Это те области земной коры континента, которые в значительной степени покрыты морем.Например, Зеландия, которая похоронена под водой.

Микроконтиненты
Некоторые острова дрейфуют от основной части континента. Однако они слишком малы, чтобы их можно было называть континентами, а значит, и микроконтинентами. Самый крупный микроконтинент — Мадагаскар.

Азия

Карта Азии Самый густонаселенный и самый большой континент на планете — это Азия. Расположенный на площади около 17 212 048 кв. Миль (покрывающих 8,6% общей площади поверхности Земли), континент расположен в северном и восточном полушариях.

Азия Информация:

Площадь	17,21 млн кв. Миль (44,58 млн кв. Км)
Население	4,436 млрд
Население. плотность	226 / кв. миль (89 / км²)
Страны	47 (Список стран Азии)
Часовые пояса	UTC + 2 до UTC + 12

Африка

Карта Африки Второй по величине и второй по численности населения континент в мире — Африка.Он омывается Индийским океаном на юго-востоке, Атлантическим океаном на западе, Средиземным морем на севере и Суэцким каналом и Красным морем на северо-востоке. На континенте 53 страны, не считая спорной территории, расположенной в Западной Сахаре. Информация по Африке:

Площадь	11,73 миллиона квадратных миль (30,37 миллиона квадратных километров)
Население	1,216 миллиарда
Население.плотность	около 80 / кв. миль (30,51 / км²)
Страны	53 (Список африканских стран)
Часовые пояса	UTC-1 до UTC + 4

Северная Америка

О Северной Америке Континент находится в западном и северном полушариях Земли. Он окружен Южной Америкой и Карибским морем на юго-востоке, северной частью Тихого океана на западе, Северным Ледовитым океаном на севере и Северной Атлантикой на востоке.Это третий по величине континент, его площадь составляет 9 540 198 кв. Миль.

Северная Америка Информация:

Площадь	9,54 миллиона квадратных миль (24,71 миллиона квадратных километров)
Население	579 миллионов
Население. плотность	59,3 / кв. миль (22,9 / км²)
Страны	23 (Список стран Северной Америки)
Часовые пояса	UTC-10 до UTC

О Южной Америке

Южная Америка

Южная Америка, расположенная в южном и западном полушарии, является 4-м по величине континентом в мире.В северном полушарии тоже присутствует небольшая часть континента.

Южная Америка Информация:

Площадь	6,888 млн кв. Миль (17,84 млн кв. Км)
Население	422,5 млн
Население. плотность	55,4 за кв. милю (21,4 за кв. км)
Страны	13
Часовые пояса	UTC-2 до UTC-5

Об Антарктиде

Антарктида

Антарктида, занимающая площадь в 5 400 000 квадратных миль, является пятым по величине континентом в мире.Это также самый южный континент Земли. Он окружен Южным океаном и расположен в южном полушарии. Это самый сухой, ветреный и самый холодный континент.

Информация об Антарктиде:

Площадь (общая)	5,405 миллиона квадратных миль (14 миллионов квадратных километров)
(без льда)	280 000 км² (100 000 квадратных миль)
(покрытый льдом)	13 720 000 км² (5 300 000 кв. Миль)

О Европе

Европа

Площадью 3930519 кв.миль, это второй по величине континент в мире. Однако это один из самых густонаселенных континентов на планете.

Европа Информация:

Площадь	3,931 миллиона квадратных миль (10,18 миллиона квадратных километров)
Население	743,1 миллиона
Население. плотность	181 / кв. миля (70 / км²)
Страны	50 (Список европейских стран)
Часовые пояса	UTC по UTC + 5

Австралия и Океания

Австралия и Океания

Самый маленький континент в мире — Австралия.Одна теория предполагает, что континент включает только материковую часть Австралии, а не близлежащие острова, такие как Тасмания или Новая Гвинея. Однако другой говорит, что эти острова следует включить, потому что разделяемая ими геологическая территория одинакова.

Информация по Австралии:

Площадь	3,292 миллиона квадратных миль (8,526 миллиона квадратных километров)
Население	41,050,699
Население.плотность	3,7 / км²
Страны	Австралия, Папуа-Новая Гвинея и части Индонезии
Часовые пояса	GMT + 10, GMT + 9.30, GMT + 8

Чтобы лучше понять каждый континент, обратитесь к различным картам континентов мира, разработанным Mapsofworld.com.

Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о 7 континентах и ​​7 чудесах и мировых валют… .

ACOD ~ 2012730

Последнее обновление: 18 сентября 2020 г.

Континенты и океаны мира: планы уроков: визуальный тезаурус Thinkmap

Вопрос урока: Как учащиеся могут использовать Визуальный тезаурус и мнемонику, чтобы помочь им идентифицировать и запоминать континенты и океаны мира? Применимые классы: 3-8 Обзор урока: В этом уроке учащиеся используют Наглядный тезаурус, чтобы помочь им определить и обозначить континенты и океаны на карте мира.Затем учащиеся создают оригинальные мнемонические устройства, которые помогают запоминать списки континентов и океанов. Продолжительность урока: От одного часа до полутора часов Учебные цели: Студенты: определяют термины континент и океан использовать Визуальный тезаурус для определения и обозначения континентов и океанов на карте мира понять концепцию мнемонического устройства создавать оригинальные мнемонические устройства, помогающие запоминать континенты и океаны мира Материалы: студенческие тетради доска белая компьютеров с выходом в Интернет глобус карта мира листов «Континенты и океаны мира» (по одному на учащегося) [нажмите здесь, чтобы загрузить] Разминка: Наблюдение за Землей со спутника: Если возможно, покажите изображение Земли, снятое со спутника.(Хороший сайт для поиска таких изображений — Visible Earth, каталог изображений Земли НАСА: http://visibleearth.nasa.gov/.) Попросите студентов описать то, что они видят со спутника, и кратко обсудите, как перспектива формирует наши взгляды на Землю. Чем наблюдение Земли со спутника отличается от наблюдения Земли с ее поверхности? Покажите учащимся различные изображения Земли, которые можно найти в вашем классе. Объясните, что глобус — это трехмерное представление Земли и что карта может отображать объекты Земли только в двух измерениях. Инструкция: Определение континента и океана с помощью Визуального тезауруса: Попросите учащихся описать, что они могут наблюдать на поверхности Земли со спутника, и установить, что и земля, и вода покрывают поверхность Земли. Отобразите карту слов Визуального тезауруса для континента и отключите определение прилагательного слова (нажав кнопку «выключить» рядом с прилагательными в списке значений). Наведите курсор на красный пузырек, обозначающий континент как «один из больших массивов суши на Земле». Объясните: различные участки суши на Земле, которые видны со спутника, называются континентами. Показать карту слов Визуального тезауруса для океана . Наведите курсор на красный значимый пузырь, определяющий океан как «большой водоем, составляющий основную часть гидросферы.«Объясните: основные водоемы на Земле составляют то, что человек назвал пятью океанами мира. Откройте для себя названия континентов и океанов с помощью Визуального тезауруса: Отобразите карты слов для континента и океана и смоделируйте, как нажимая на определения этих слов как «один из больших массивов суши» (континент) и «большой водоем, составляющий основную часть гидросфера »(океан) раскроет списки континентов и океанов мира. Укажите на континенте отобразите названия континентов, которые обычно считаются семью континентами мира, т. Е. Африку, Антарктиду, Азию, Австралию, Европу, Северную Америку, Южную Америку. Укажите в океане отображают названия океанов, которые обычно считаются пятью океанами мира, т. Е. Северный Ледовитый, Антарктический (также известный как Южный океан), Индийский, Атлантический, Тихий. Определение континентов и океанов на карте мира: Организуйте класс в небольшие группы и раздайте каждому ученику карту «Континенты и океаны мира» [щелкните здесь, чтобы загрузить]. Объясните группам, что они будут использовать Визуальный тезаурус и другие онлайновые базы данных, чтобы помочь им идентифицировать и маркировать семь континентов и пять океанов на своих картах. Смоделируйте процесс идентификации и маркировки континента или океана, прочитав его определение в визуальном тезаурусе, а затем выбрав «поиск изображений» в раскрывающемся меню, которое открывается при щелчке правой кнопкой мыши (управление / щелчок на Mac) на континенте или название океана. Например, если кто-то выберет опцию «поиск изображений», щелкнув правой кнопкой мыши по «Африке» на отображении континента, учащиеся увидят изображения африканского континента и затем смогут правильно пометить его как «Континент № 3» на листе. . Введение в мнемонику: Попросите учащихся самостоятельно оценить свои заполненные карты, проведя обзор названий и местоположений континентов и океанов на глобусе или карте класса. Объясните учащимся, что интересный способ сохранить в памяти списки континентов и океанов — самостоятельно создать мнемонику для каждого списка. Мнемоника обычно представляет собой фразу или предложение, состоящее из слов, начинающихся с букв, которые представляют элементы в списке (чтобы узнать больше об использовании мнемоники, прочитайте отрывок из книги Фрея и Фишера «Мнемоника: построители памяти».») Например, мнемоника для запоминания названий океанов в порядке от наименьшего к наибольшему: Тетя (Арктика) Салли (Саузерн) Ис (Индия) A (Атлантика) Пип (Тихий океан) Заключение: Разработка мнемонических устройств, которые помогут учащимся запоминать названия континентов и океанов: Объясните учащимся: если они составят свою собственную мнемонику для двух списков, они с большей вероятностью хорошо их запомнят из-за личной связи, которую они будут иметь с воспоминаниями.Например, если у студента нет тети Салли, но он является поклонником Арнольда Шварценеггера, ему или ей легче запомнить мнемонику для названий океанов, поскольку «Арнольд Шварценеггер — политик». В качестве домашнего задания предложите учащимся разработать собственную мнемонику для запоминания названий семи континентов и пяти океанов. На следующем уроке предложите учащимся поделиться друг с другом своей первоначальной мнемоникой устно или на демонстрации в классе Расширение урока: Чтобы расширить творческие возможности студенческих исследований континентов и океанов мира, вы можете попросить студентов написать короткие рассказы с участием персонажей, которые начинают свои приключения или путешествия на одном континенте, а затем путешествуют по крайней мере через один океан, чтобы достичь другого континента. .Студентам, конечно же, необходимо будет изучить географию и культуру континентов, на которых будут происходить их рассказы, и включить некоторые из этих элементов в свои рассказы. Оценка: Проверьте, правильно ли группы идентифицировали семь континентов и пять океанов на своих картах «Континенты и океаны мира». Оцените мнемонические устройства учащихся, чтобы понять, можно ли их использовать для запоминания названий континентов и океанов. Образовательные стандарты (MCREL): География Standard 1. Понимает характеристики и использование карт, глобусов и других географических инструментов и технологий Уровень I (класс K-2) Контрольный показатель 1. Понимает земной шар как представление Земли Заявления о знаниях / навыках 1. Знать характеристики земного шара 2. Знать, как земля представлена ​​на глобусе 3.Знать, как вода изображена на глобусе Уровень II [уровень 3-5] Контрольный показатель 1. Знает основные элементы карт и глобусов (например, название, легенду, основные и промежуточные направления, масштаб, сетку, основные параллели, меридианы, проекции) Заявление о знаниях / навыках 1. Знает основные элементы карт 2. Знает основные элементы глобусов 3. Понимает концепцию титула Контрольный показатель 2.Интерпретирует топографию по аэрофотоснимкам и картам Заявление о знаниях / навыках 1. Интерпретирует топографию с помощью аэрофотоснимков 2. Интерпретирует топографию с помощью карт Уровень III [6–8 классы] Контрольный показатель 1. Знает назначение и отличительные характеристики различных картографических проекций, включая искажения на плоских проекциях. Заявление о знаниях / навыках 1. Знает назначение различных картографических проекций 2.Знает отличительные характеристики различных картографических проекций Стандарт 2. Знает расположение мест, географические особенности и особенности окружающей среды Уровень II [Уровень: 3-5] Контрольный показатель 3. Знание приблизительного местоположения основных континентов, горных хребтов и водоемов на Земле. Щелкните здесь, чтобы прочитать больше статей из Планов уроков.

Выбор редакции: Нэнси Фрей и Дуглас Фишер объясняют, как учителя могут использовать мнемонику в классе. Мнемонические устройства — это проверенный метод запоминания списков и другой информации.

Как выглядели континенты миллионы лет назад?

Подобно кадрам из фильма блокбастера возрастом 600 миллионов лет, карты Блейки возвращают нас в докембрий, но есть еще и гораздо более древние эпохи, не нанесенные на карту на гораздо более ранние континенты и моря, и есть еще много миллиардов лет грядущая континентальная эволюция.Блейки рассказал нам о некоторых из самых сложных изменений в недавней геологической истории, включая открытие Северной Атлантики, и позволил себе предположить, хотя и кратко, о том, куда еще может двигаться континентальная кора Земли (включая возможный суперконтинент в Антарктика).

Многие карты Блейки собраны в книге Ancient Landscapes of the Colorado Plateau , написанной вместе с Уэйном Ранни, где Блейки также описывает некоторые исследования и методы, которые использовались для их создания.Блейки также внес свой вклад в недавнее новое издание учебника Вольфганга Фриша и Мартина Мешеде «Тектоника плит: континентальный дрейф и горное строительство », в котором подробно исследуются ландшафты, разобранные и сталкивающиеся на протяжении огромных промежутков времени.

Западное побережье Северной Америки, изображенное таким, каким оно было 130 миллионов лет назад; побережье — это лабиринт островов, лагун и полуостровов, которые медленно сталкиваются с материком, образуя горы и долины, которые мы знаем сегодня.(Карта Рона Блейки)

Джефф Мано : Когда я впервые обнаружил ваши карты, показывающие постепенное тектоническое изменение положения континентов на протяжении сотен миллионов лет, я подумал, что это именно то, что геологи должны делать : предлагать ясное , пошаговые визуальные повествования об эволюции земной поверхности, чтобы люди могли лучше понять планету, на которой мы живем. Что вдохновило вас на создание карт и как вы впервые начали с ними работать?

Рональд Блейки : Ну, самые первые карты, которые я сделал, были связаны с моей докторской диссертацией еще в начале 1970-х.Они были сделаны пером и тушью. Я сделал наброски, чтобы показать, как палеогеография могла бы выглядеть для конкретной формации, которую я изучал со своей докторской степенью. Три или четыре из этих карт вошли в диссертацию, которая затем была опубликована Геологической службой штата Юта. За эти годы я также написал несколько работ, в которых делал наброски.

Но я поздно садился в компьютер. По сути, во время учебы в аспирантуре я ни для чего не использовал компьютер. Я как бы сопротивлялся этому, потому что для той работы, которую я делал, я просто не видел в ней необходимости — я не делал поддающиеся количественной оценке вещи.Затем, конечно же, идут электронная почта и Интернет. На самом деле я забыл, когда впервые начал работать с Photoshop — вероятно, в середине 1990-х годов. Когда я это обнаружил, я просто подумал, вау: сила этого невероятна. Я быстро научился использовать инструмент клонирования, так что я мог клонировать современную топографию на древние карты, и это сделало все еще проще.

Еще я начал использовать эти карты в презентациях. В конце 90-х было что-то вроде пяти разных программ, но выжила только PowerPoint — что очень плохо, потому что это была далеко не лучшая из программ.Я использовал программу под названием Astound, которая была намного лучше, особенно при переходах между экранами. Я мог делать простые анимации. Я мог заставить тектонические плиты двигаться, создавать горные пояса и так далее.

Я ушел на пенсию в мае 2009 года, но все мои ранние карты теперь в сети. С каждым созданным мной поколением карт отмечалось улучшение по сравнению с предыдущими картами. Я нахожу новые техники, и когда вы работаете с Photoshop так же часто, как и я, вы изучаете новые идеи и находите способы сделать вещи, которые были немного неуклюжими, более гладкими.

Мано : Откуда берутся данные?

Блейки : Это взято из различных публикаций. Вы можете получить публикацию и открыть этот PDF-файл, показывая, как что-то выглядело в прошлом, и работать с этим. Обычно я работаю по довольно простым наброскам, опубликованным в литературе. Они покажут зону субдукции и серию сильных дуг или зону столкновения. Что я делаю, так это беру эту информацию и делаю ее более наглядной.

Если вы создаете серию карт последовательно, вы можете создать их таким образом, что определенные геологические события, от одного временного интервала к другому, к следующему, к следующему, будут смешиваться. Это во многом зависит от масштаба того, что вы пытаетесь показать — весь мир по сравнению с четырьмя или пятью государствами на Западе.

Теперь, на протяжении многих лет, скажем, с 2004 года до того, как я вышел на пенсию в 2009 году, я продолжал улучшать веб-сайт. Я представлял себе большую часть этого как учебный материал и не обращал особого внимания на то, кто его использовал, как они это использовали и так далее.Но затем, незадолго до того, как я вышел на пенсию, ко мне обратились различные книжные компании и музеи, а в последнее время и нефтяные компании. Так что я начал продавать их и очень старательно старался не допускать, чтобы это совпадало с тем, что я делал для своего преподавания и своих исследований в университете.

В следующей длинной последовательности изображений мы видим эволюцию западного побережья Северной Америки, границы его штатов показаны для справки. Повышение и понижение уровня моря; цепочки островов возникают и сталкиваются; формы гор; внутренние моря расширяются и осушаются; и, в конце концов, современная Калифорния, остров Ванкувер и полуостров Баха обретают форму среди других узнаваемых особенностей.Временные рамки, представленные этими изображениями, составляют приблизительно 500 миллионов лет. Все карты сделаны Роном Блейки.

Никола Твилли : Зачем они нужны нефтяным компаниям?

Блейки : Сейчас они мои крупнейшие клиенты. Обычно геологи нефтяных компаний работают с людьми, которые либо знают геологию намного меньше, чем они, либо, в некоторых случаях, почти не знают геологию вообще, но они пытаются убедить этих людей, что именно здесь им нужно исследовать, или это то, что им нужно сделать дальше.

Они считают эти карты очень полезными, чтобы показать, как, например, выглядел девон в Северной Дакоте, который сейчас является горячей точкой со всеми сланцами, которые они разрабатывают в бассейне Уиллистон. Что им нравится, так это то, что я показываю, как на самом деле могла выглядеть местность. Это помогает, особенно людям, которые имеют лишь скромное представление о геологии, особенно о геологическом прошлом.

Мано : Какие регионы или геологические эпохи были наиболее сложными для картирования?

Блейки : Сложнее всего изобразить еще в палеозое и мезозое.Большие территории континента были затоплены глубоко вглубь континента.

В определенные периоды, такие как ордовик, девон и некоторые части юрского периода, особенно мелового периода, почти две трети континентов находились под водой. Но это все еще континенты; это все еще континентальные корки. Это не океаны. Уровень моря был достаточно высоким по отношению к ландшафту в то время, что местность была затоплена. Конечно, это концепция, с которой у негеологов действительно есть проблемы, потому что они не понимают процессов, как континенты поднимаются, опускаются, разрушаются и т. Д., Но это одна из концепций, которые мои карты довольно хорошо показывают. : моря входят и отступают.

Но это очень сложно — я имею в виду, что нет современного аналога морского пути, который простирался от дельты реки Маккензи в Канаде до Мексиканского залива и имел ширину 400 миль. Сегодня на Земле нет ничего подобного. Но стили гор кардинально не изменились за последние, вероятно, два миллиарда лет, а может быть, даже дольше. Я не возвращаюсь так далеко — я склонен придерживаться последних 600 миллионов лет или около того — но стили гор не изменились. Природа островных дуг, насколько нам известно, не изменилась.

Изменилось количество растительности на ландшафте. Мои карты, относящиеся к ранней части палеозоя — кембрию и ордовику в начале силурия, — имеют тенденцию быть тусклыми. Затем, в конце силурия и в девоне, когда появились наземные растения, я начал добавлять цвета растительности. Я пытаюсь показать общие закономерности климата. Конечно, не в деталях — по поводу некоторых палеоклиматов ведется много споров. Но, в основном, палеоклиматы следуют тем же режимам, что и современный климат: где находятся океаны, где находится экватор, где находятся горные хребты и так далее.

Это означает, что вы можете делать общие прогнозы о том, каким был бы палеоклимат, основываясь на его отношении к экватору или на основании наличия или отсутствия близлежащих гор. Я использую эти принципы, чтобы показать более засушливые районы по сравнению с более влажными.

Следующие три последовательности показывают обратную эволюцию земной поверхности, от сегодняшнего дня до, в самом низу, 600 миллионов лет назад, когда почти все суши планеты были соединены вместе в Антарктике.Первая последовательность показывает примерно 90 миллионов лет обратной эволюции, когда континенты отделяются друг от друга и начинают медленный дрейф на юг. Они были нанесены на карту с помощью проекции Моллвейде и во всех случаях составлены Роном Блейки.

Twilley : А засушливую местность вы красите по современному аналогу?

Блейки : Верно. Я достаточно хорошо знаю современный мир, и сегодня я выберу что-нибудь, что могло бы соответствовать текстуре и засушливости того старого ландшафта.

Я использую программу под названием GeoMapApp, которая дает мне цифровые карты высот для любой точки мира. Совсем недавно они объединили его с тем, что они называют «Голубым мрамором». НАСА соединило множество спутниковых снимков мира таким образом, что вы не можете сказать, откуда взялась та или иная серия снимков. Это довольно точное изображение того, как Земля будет выглядеть из космоса. Таким образом, этот синий мрамор сочетается с цифровой топографией высот GeoMapApp; вы кладете на него синий мрамор и используете небольшой ползунок, чтобы показать топографию, и это дает вам довольно реалистичную картину того, что вы ищете.

Например, если я работаю с горным хребтом в южных Аппалачах для карты девонского периода — ну, южные Аппалачи во время девонского периода, вероятно, были достаточно далеко от экватора, что находились в засушливом поясе. Есть также некоторые признаки этого — солевые отложения в бассейне Мичигана, в некоторых частях Нью-Йорка и так далее. Кроме того, есть осадки красного цвета, которые не доказывают , но, как правило, указывают на засушливую среду. Это сочетание говорит мне о том, что эта часть мира была довольно засушливой.Итак, я собираюсь в такие места, как современный Афганистан, крайний западный Китай, северная Турция или другие места, где сегодня несколько засушливый климат с горными поясами. Затем я клонирую горы оттуда и помещаю их на карту.

Но вы должны знать геологическую основу. Вы должны знать, как образовались горы, из чего состоят горные зерна. Это не всегда легко, хотя есть способы сделать это. Чтобы узнать структуру гор, вам нужно знать, где находились внутренние районы и центр гор.Вам нужно знать, где находится мыс, чтобы вы могли показать разные стили гор. Вы должны двигаться от прибрежных областей — которые обычно представляют собой серию параллельных гребней, обычно намного ниже, чем внутренние районы — к центру и дальше.

Я использую такую ​​информацию, чтобы выбрать правильный тип современной горы, чтобы вернуть ее в девонский период, основываясь на том, как этот девонский ландшафт, вероятно, имел хорошие шансы выглядеть. Знаем ли мы наверняка? Конечно нет. В девоне нас не было.Но у нас есть хороший рок и много информации; поэтому мы используем эту информацию, а затем voilà .

В качестве другого примера давайте посмотрим на девонский период восточного побережья. Большой европейский континент, который мы называем Балтикой, столкнулся с Гренландией, и ряд микроконтинентов столкнулись дальше на юг, по крайней мере, до Нью-Джерси, если не до Каролины. Мы знаем, что сегодня на Земле есть места, где происходят такие же столкновения — в Альпах и Средиземноморье, в Кавказском регионе и так далее.

Мы можем использовать концепцию, что, если две плиты сегодня сталкиваются, образуя Кавказские горы, и если мы посмотрим на стиль гор, которым является Кавказ, то разумно предположить, что там, где Гренландия и Балтика столкнулись в силурийском и Девонские горы имели похожий стиль. Итак, мы можем это отобразить.

На этой второй последовательности показаны континенты, дрейфующие в обратном направлении, со 105 миллионов лет назад на 240 миллионов лет назад.Они были нанесены на карту с помощью проекции Моллвейде и во всех случаях составлены Роном Блейки.

Мано : Одно только это столкновение — Балтика и Гренландия — похоже на то, что было бы чрезвычайно трудно нанести на карту.

Блейки : Совершенно верно. И это не отношения один на один. Вы должны смотреть на всю картину того, как пластины сталкивались, насколько они велики и так далее.

Затем возникает вопрос о разной истории отдельных пластин.Так, например, большая часть Шотландии начиналась как Северная Америка. Затем, когда все континенты столкнулись, чтобы сформировать Пангею, первые столкновения произошли в силурийско-девонском периоде, а последние столкновения произошли в пенсильванско-пермском периоде. Скажем, 250 миллионов лет назад большинство континентов были вместе. Затем, когда они начали раскалываться в триасовом и юрском периодах, особенно в триасовом и меловом периодах, раскол произошел таким образом, что то, что раньше было частью Северной Америки, было фактически захвачено, если хотите, Европой и передано на ее территорию. стать Британскими островами.

Шотландия и по крайней мере северная половина Ирландии были захвачены и начали дрейфовать с Европой. С другой стороны, Северная Америка подняла Флориду, которая раньше была частью Гондваны, и так далее.

Одна из интересных вещей — это то, что когда горы сходятся, а затем, наконец, распадаются, они обычно не распадаются так же, как пришли вместе. Иногда это так, но это связано со слабостями, стрессом и тому подобным.Очевидно, что все времена очень относительны, но горы не живут так долго. Данный горный хребет образовался в результате простого столкновения — не то чтобы такое явление, как простое столкновение, — как только это столкновение закончится, через 40 или 50 миллионов лет после этого события, останется только низменный ландшафт. Возможно, он даже уже разделился на новый океанский бассейн.

Но вот важная часть: структура, созданная этим столкновением, все еще существует, даже несмотря на то, что горы были разрушены.Это похоже на то, как если бы вы разрезали кусок дерева: его текстура унаследована от того времени, когда это дерево росло. Рисунок волокон по-прежнему показывает, где были ветви, и направление роста дерева в ответ на ветер, солнце и его соседей. Вы не можете воссоздать дерево точно по его текстуре, но, если вы специалист с деревом, вы должны быть в состоянии посмотреть и сказать: вот кольца деревьев, а вот год, когда дерево росло быстро, вот год, когда дерево росло медленно, здесь росли ветви и т. д.

В некотором смысле, как геологи, мы делаем то же самое со структурой горных пород. По характеру деформации горных пород мы можем сказать, в каком направлении пришли силы. С горами вы можете определить угол, под которым столкнулись плиты. Обычно он очень наклонный. Это имеет тенденцию усложнять геологическую структуру, потому что вы не только заставляете вещи двигаться в одну сторону, но вы также заставляете вещи двигаться в другую сторону. Но обычно мы можем определить угол, под которым пластины ударяются.

Затем, во многих случаях, основываясь на характере деформации и накопления корки, мы можем определить серьезность горного хребта. Это не обязательно означает, что мы можем сказать: о, это сооружение было бы горным хребтом высотой в двадцать тысяч футов. Это совсем не так просто, не в последнюю очередь потому, что камни могут довольно сильно деформироваться, не образуя высоких гор.

Эта последняя из трех глобальных последовательностей показывает дрейф континентов в обратном направлении от 260 миллионов лет назад до 600 миллионов лет назад.До того, как появились эти карты, было еще почти 4 миллиарда лет тектонической эволюции. Они были нанесены на карту с помощью проекции Моллвейде и во всех случаях составлены Роном Блейки.

Мано : Сможете ли вы спроецировать те же самые тектонические движения и геологические процессы в будущее и показать, как Земля может выглядеть, скажем, через 250 миллионов лет?

Блейки : Многие люди спрашивали меня об этом, поэтому я сделал несколько глобальных карт.Думаю, я сделал шесть из них с интервалом примерно в 50 миллионов лет. Для диапазона от пятнадцати до 100 миллионов лет, я думаю, вы можете сказать, что они довольно реалистичны. Но как только вы пройдете намного больше 75-100 миллионов лет, это начинает становиться действительно, действительно спекулятивным. Таблички делают странные вещи. Приведу всего пару быстрых примеров.

Атлантический океан открылся в начале юрского периода. Фактическое открытие, вероятно, началось примерно от побережья нынешнего Коннектикута до Каролины.Вот тут и началось первое открытие. Итак, центральная часть Атлантики открылась первой. Он открывается достаточно просто, но, опять же, я использую слово простой здесь с осторожностью.

Между тем северная Атлантика открывалась только 60–50 миллионов лет назад. Когда он открылся, он сделал кучу странных вещей. Первое открытие произошло между Великобританией и оффшорным банком, который в основном находится под водой, под названием Rockall. Роколл находится в Атлантическом океане, к северо-западу от Ирландии, недалеко от Исландии, но это континентальная кора.Этот процесс расщепления продолжался, скажем, десять миллионов лет или около того — я просто собираюсь говорить в общих чертах, — когда океан начал открываться.

Потом все это подскочило. Второе открытие началось между Гренландией и Северной Америкой, когда Гренландия и Северная Америка начали отделяться. Это длилось добрых 40-50 миллионов лет. Вот где теперь находится Лабрадорское море; это настоящая океаническая кора. Итак, это был Атлантический океан в течение тридцати или сорока миллионов лет — но затем он снова прыгнул, на этот раз между Гренландией и тем, что сейчас является западным побережьем Европы.Он начал открываться там, прежде чем снова прыгнул. Посреди Северной Атлантики есть остров, черт возьми, он называется Ян-Майен. Когда-то это была фактически часть Гренландии. Атлантический океан открылся между ним и Гренландией, а затем переместился на другую сторону и сделал свое окончательное открытие.

Следующие две последовательности показывают эволюцию Европы от антарктического архипелага к цепи тропических островов до современной Европы, которую мы знаем и признаем.Первая последовательность началась примерно 450 миллионов лет назад и продолжается до юрского периода 200 миллионов лет назад. Все карты сделаны Роном Блейки.

Итак, это очень сложно. И это всего лишь Атлантический океан.

Северная Атлантика прошла по крайней мере пятью разными путями, прежде чем окончательный путь был установлен, и все это все еще меняется. На самом деле, в Южной Атлантике еще хуже; это еще больший беспорядок. Между Юго-Западной Африкой и Аргентиной есть несколько проходов, плюс Антарктида была там, прежде чем отошла на юг.

Именно эти сложности делают этот материал таким интересным. Если мы посмотрим на события, которые мы можем довольно хорошо понять за последние, скажем, 150 или 200 миллионов лет времени — где у нас есть хорошее указание на то, где находились океаны, потому что у нас все еще есть океанические корки того возраста, — тогда мы можем экстраполировать из прошлого в прошлые времена, когда океаны создавались и разрушались. Мы можем следовать правилам, которые действуют сегодня, чтобы увидеть все странности, исключения и так далее.

Это то, что я стараюсь отслеживать при создании этих карт. Я всегда спрашиваю: что мы знаем? Был ли это простой процесс разборки? Есть примеры, когда континенты начали отделяться друг от друга, затем снова собрались вместе, а потом снова разделились в другом месте. Это не просто предположение — этому есть геологические свидетельства в летописи горных пород.

Итак, когда дело доходит до экстраполяции будущих геологий, все очень быстро становится очень сложным.Если вы начнете думать о поведении Северной Атлантики, создание проекции, основанной на том, что происходит сегодня, поначалу кажется довольно простой задачей. Северная Америка движется по северо-западному пути всего на один-два сантиметра в год. Европа удаляется, почти под прямым углом, примерно на один сантиметр в год. Таким образом, Атлантика открывается всего на три сантиметра в год; сейчас это один из самых медленно открывающихся океанов.

Хорошо, но что еще происходит? Карибский бассейн продвигается вверх в Атлантику, а у берегов Южной Америки есть дуга Скотия.Оба они растут. Они также определили то, что выглядит как новая островная дуга в районе западного Средиземноморья; что в конечном итоге начнёт закрывать Атлантический океан в этом районе. Теперь вы начинаете размышлять: ну, эти дуги начнут расти, они начнут разъедать океаны, покорять корки и так далее.

Опять же, для первых 50, 75 или даже 100 миллионов лет вы можете сказать, что эти конкретные движения весьма вероятны. Но, преодолев это, вы все еще можете использовать геологические принципы, но вы просто размышляете о том, в каком направлении пойдут континенты.

Например, один континент, который, кажется, совсем не движется сейчас по сравнению с чем-либо еще, — это Антарктида. Вроде бы действительно зафиксировано на Южном полюсе. Вот почему некоторые люди думают, что все на самом деле свернется к Южному полюсу. Однако сегодня вдоль южной части Азии также есть множество зон субдукции, и это довольно сильные зоны субдукции. Это те, которые создали большое цунами, все землетрясения в Индонезии и так далее.В конце концов, они могут подтянуть к себе либо часть Антарктиды, либо всю Антарктиду.

Но меня больше интересует реконструкция прошлого, чем будущее, поэтому я поигрался только с этими пятью или шестью картами.

Эта вторая последовательность, показывающая следующий этап эволюции Европы, началась примерно 150 миллионов лет назад и продолжается до наших дней. Все карты сделаны Роном Блейки.

Мано : Чтобы немного обосновать ситуацию, мы ведем этот разговор во Флагстаффе, на плато Колорадо, которое кажется прекрасным местом для преподавания геологии.Интересно, может ли быть еще одно плато Колорадо, так сказать, где-нибудь в мире — что-то геологически похожее на необычные ландшафты, которые мы видим здесь, у которых просто не было шанса появиться. Может быть, тектоника неправильная, и это все еще просто трещина, а не каньон, или, может быть, она покрыта растительностью или льдом, поэтому мы ее еще не видим. И наоборот, мне любопытно, могли бы вы найти свидетельства существования других великих геологических районов в прошлом Земли — затерянных Гранд-Каньонов, других национальных парков Арчес, — которые были потеряны во времени.Как мы могли их обнаружить и где они?

Блейки : Это действительно отличное место для преподавания геологии. Это прекрасное место для жизни.

По аналогам Плато Колорадо — интересный вопрос. В Южной Америке есть район, который, я бы сказал, довольно похож. Здесь есть пара знаменитых национальных парков, названия которых я не могу вспомнить. Это уменьшенная версия, но она очень похожа на плато Колорадо. Он находится между Андами и бассейном Амазонки, является частью общего пампасного региона Южной Америки.В нем даже есть камни такого же возраста. Части Северной Африки также будут похожи.

Но вы должны посмотреть на все характеристики Плато. Номер один: камни плоские. Номер два: скалы поднялись. Номер три: скалы рассекаются крупной речной системой. Номер четыре: это полузасушливый климат. Всего существует, вероятно, пять или шесть определяющих характеристик, и я слышал, как многие люди говорят, что нет другого места на Земле, которое обладало бы всеми этими характеристиками точно так же.Но много лет назад я побывал в районе на востоке Мавритании, который для всего мира выглядел как Большой каньон. Он был не таким красочным, но это был большой глубокий каньон.

На самом деле, Аппалачское плато было бы чем-то похожим, за исключением того, что оно находится во влажном климате, а это означает, что форма земли была иной. Но на Аппалачском плато есть плоские скалы; он рассечен несколькими крупными реками; это пережитый подъем; и так далее.

Следующие две последовательности изображений, которые следуют слева направо, сверху вниз, иллюстрируют постепенную эволюцию плато Колорадо, где в его современном воплощении проходило это интервью с Роном Блейки (в частности, во Флагстаффе, штат Аризона). ).Самая ранняя карта, включенная сюда, изображает протерозой; первая последовательность заканчивается триасом. Все карты сделаны Роном Блейки.

Twilley : Меня интересуют репрезентативные проблемы, с которыми вы сталкиваетесь, когда решаете создать карту, и, в частности, когда вы работаете в Photoshop, какие инструменты вы чаще всего используете. Мне показалось захватывающим, когда вы сказали, что инструмент клонирования действительно изменил способ создания геологических карт. Какие еще методы важны для вас для представления геологической истории?

Блейки : О, инструмент клонирования — безусловно, самый важный — по крайней мере, когда я на самом деле рисую.Конечно, я использую инструмент контура для выделения областей, но когда я на самом деле рисую, было бы невозможно нарисовать эти разные карты пиксель за пикселем. Я не мог этого сделать. Иногда я на самом деле нарисую вручную некоторые вещи на равнинах, например, где я хочу разместить речную систему, но, по крайней мере, для гор и пересеченной местности, я все клонирую.

Иногда я вырезал и вставил. Я выделю область в приложении GeoMapApp, сохраню ее как JPEG, а затем могу выделить ее, скопировать и вставить, а также немного повернуть и деформировать.Вы знакомы с инструментом деформации в Photoshop? Я часто этим пользуюсь, потому что вы можете немного изменить форму гор. Если вы сделаете это слишком резко, это действительно будет выглядеть ненадежным. Но, если все сделать правильно, все равно выглядит довольно реалистично.

Эта вторая последовательность, также показывающая эволюцию плато Колорадо, начинается с триаса и заканчивается примерно 5 миллионов лет назад — в основном в наши дни с геологической точки зрения. Все карты сделаны Роном Блейки.

Twilley : А есть ли у вас определенные фильтры, на которые вы полагаетесь при определенных геологических эффектах?

Блейки : Немного.Мне нравится использовать фильтр кракелюр. Это на самом деле дает вам небольшие неровности, впадины и так далее. Я использую это особенно для континентальных окраин. Континентальные окраины — это что угодно, только не правильные склоны, уходящие в глубину бездны. Они очень нерегулярны. Там оползни и всякая всячина на краях, поэтому я добавляю немного текстуры кракелюром.

Тем не менее, это может быть сложно использовать, и он не работает при действительно высоких разрешениях, поэтому иногда мне приходится делать то, что я копирую часть своей карты, вынимаю ее, поменьше, сделайте на нем кракелюр, а затем взорвите и снова вставьте.

На картине Рона Блейки изображен геологический пейзаж недалеко от Седоны, штат Аризона.

Ди Блейки, жена Рона : Думаю, еще одна причина, по которой он может делать то, что он делает, — это то, что он рисует. Это одна из его картин, та, что там [ жестов над камином ].

Блейки : Думаю, мне следовало сказать это сразу, когда вы спросили меня, почему я заинтересовался этим, потому что меня интересует художественный аспект геологии.Художественный аспект науки в целом, но особенно геологии. Астрономия, например, может быть еще одной областью, где полезны художественные визуализации — каждый раз, когда вы пытаетесь показать вещи, которые трудно визуализировать с чем-то сопоставимым здесь, на современной планете Земля, вы должны использовать художественную интерпретацию.

В любом случае, я не могу это объяснить, но я хорошо разбираюсь в цвете. Я часто использую инструмент «Насыщенность оттенка». Я выделю область, а затем растушую, скажем, потому что вы не хотите, чтобы края были резкими.Я растушую его на тридцать, сорок, пятьдесят пикселей. Затем я возьму ползунок для насыщенности оттенка, где, если вы идете влево, вы делаете вещи более красными, а если вы идете вправо, вы делаете их более зелеными. Если у меня есть пейзаж, который выглядит слишком влажным, я просто сдвину его немного влево, чтобы он стал немного краснее. Вы также можете изменить светлые и темные оттенки, когда это сделаете. Также есть обычная насыщенность. Убив насыщенность, вы действительно можете немного убить природу ландшафта.

И я много использую насыщенность оттенка. На это у меня ушло много времени, потому что с этим инструментом действительно легко все испортить. Вы начинаете сдвигать вещи слишком далеко и, эй, подождите минутку! Внезапно перед вами пурпурные горы.

Континенты и океаны Справочная информация для учителей и семей

Эта страница предоставляет информацию для поддержки преподавателей и семей в обучении учащихся K-3 о континентах и ​​океанах. Он разработан как дополнение к тематической странице «Континенты и океаны» на сайте BrainPOP Jr.

Мир огромен! Помогите детям лучше понять географию и узнать об окружающем мире. В этом фильме дети узнают о континентах Земли: Северной Америке, Южной Америке, Европе, Азии, Африке, Австралии и Антарктиде. Дети узнают несколько ключевых деталей о каждом континенте, включая их расположение на карте. Они также будут исследовать пять океанов нашей планеты: Атлантический, Тихий, Индийский, Южный и Северный Ледовитый океан. Мы рекомендуем вместе просматривать карты и помогать детям находить свое местоположение и другие интересные места по всему миру.Вы можете просмотреть фильм «Карты для чтения» в качестве обзора.

Напомните детям, что континент — это один из самых больших массивов суши. Важно отметить, что некоторые культуры по-разному делят континенты. Например, некоторые люди группируют Северную и Южную Америку как один континент, потому что он разделен только перешейком; другие считают Европу и Азию одним континентом, поскольку это единый массив суши, разделенный Уральским хребтом. Но многие люди считают, что огромные исторические и культурные различия между Америкой, а также между Европой и Азией оправдывают их разделение на отдельные континенты.

Большинство людей согласны с тем, что в мире пять основных океанов. Северный Ледовитый океан находится на крайнем севере, а Южный океан окружает Антарктиду. Тихий океан находится к западу от Северной и Южной Америки, а Атлантический океан — к востоку. Индийский океан граничит с Африкой, Азией и Австралией. Напомните детям, что есть и другие водоемы меньшего размера, например Карибское и Средиземное море. Вместе посмотрите карту и отметьте другие водоемы.Видны ли на карте водоемы рядом с вашей школой?

Найдите на карте Северную Америку. Напомните детям, что Северная Америка включает Соединенные Штаты Америки, Канаду и Мексику. Он также включает Центральную Америку, длинную узкую часть континента, соединяющуюся с Южной Америкой. Вместе обсудите различные формы рельефа Северной Америки. Возможно, вы захотите вместе просмотреть фильм «Ландшафтные формы». Напомните детям, что равнины — это широкие плоские участки земли с богатой почвой.Великие равнины покрывают более 500 000 квадратных миль центральной части Соединенных Штатов и Канады. Скалистые горы также покрывают часть Соединенных Штатов и Канады — они простираются на 3000 миль от южной части Британской Колумбии в Канаде до Нью-Мексико в Соединенных Штатах. Какие еще примечательные достопримечательности Северной Америки? Обсудите с детьми и посмотрите их местоположение на карте.

Напомните детям, что экватор — это воображаемая линия, проходящая вокруг середины Земли.Большая часть Южной Америки расположена в южном полушарии, ниже экватора. Тропический лес Амазонки находится в Южной Америке, и это самый большой тропический лес в мире. Возможно, вы захотите показать фильм «Тропические леса» как продолжение и выделить различия между климатом и тропическими лесами Северной и Южной Америки. В Южной Америке также находится самая длинная горная цепь в мире — Анды. Этот горный хребет составляет более 4000 миль в длину и простирается на территорию семи стран.

Покажите карту Африки и укажите, что часть Африки находится в северном полушарии, а другая часть — в южном полушарии.Самая большая пустыня в мире — это пустыня Сахара, она находится в Африке. Площадь этой пустыни составляет почти 3700000 квадратных миль, и она почти такая же, как и все Соединенные Штаты. В Африке также протекает самая длинная река в мире — Нил. Помогите детям понять, что люди тысячелетиями полагались на реку не только как питьевую воду, но и как пищу и транспорт. Вы можете посмотреть фильм «Древний Египет» как продолжение. Многие дети знакомы с такими животными, как жирафы, слоны, зебры, львы, гепарды и бегемоты.Это животные, которые происходят из Африки и в некоторых случаях единственные места, где они встречаются в дикой природе.

В Европе около пятидесяти стран, но двадцать семь из них объединились, чтобы сформировать Европейский Союз, чтобы упростить обмен ресурсами и обмен в торговле. Альпы — это горный хребет, простирающийся через часть Европы. В северной Европе есть фьорды, длинные узкие бухты с крутыми склонами. Фьорды образованы ледниками или большими медленно движущимися ледяными массивами, прорезающими большие долины.

Азия — самый большой и густонаселенный континент в мире. Около 60% населения мира проживает в Азии. Самая высокая гора в мире, Эверест, находится в Азии, на границе между Непалом и Тибетом. Гора Эверест имеет высоту почти 30 000 футов. В Азии также находится самое низкое место на Земле — Мертвое море, соленое озеро на границе между Израилем и Иорданией. Мертвое море — один из самых соленых водоемов — более чем в 8 раз соленее, чем океаны — и находится примерно на 422 метра ниже уровня моря.

Австралия — самый маленький континент. Помогите детям понять, что Австралия — это не только континент, но и страна! Австралия полностью находится в южном полушарии, поэтому люди называют ее землей «внизу». Необжитая местность — это отдаленный засушливый регион Австралии, удаленный от городских районов. Но Австралия также является домом для тропических лесов и Большого Барьерного рифа, который является самой большой системой рифов в мире и самой большой структурой, созданной живыми организмами — коралловыми полипами.Его даже видно из космоса! Вы можете посмотреть наш фильм Ocean Habitats, чтобы узнать больше.

Антарктида — самый южный континент, где расположен Южный полюс. Помогите детям понять, что на континенте холодно, ветрено и покрыто льдом в течение всего года, даже летом. Хотя здесь не так жарко, как в Сахаре, Антарктида по-прежнему считается пустыней, потому что максимальное количество осадков в ней составляет примерно восемь дюймов вдоль побережья, а в глубине суши еще меньше. В Антарктиде нет постоянных жителей, но ученые приезжают туда для исследований.

Понимание различных континентов и океанов помогает детям лучше понять мир вокруг них. Познакомьте их с местами и культурами, выходящими за рамки их повседневного опыта, и научите их роли ответственных граждан мира.

океанических бассейнов и континентов | manoa.hawaii.edu/ExploringOurFluidEarth

Континенты и океан

Есть один мировой океан. Океан состоит из соленой воды; он покрывает 70 процентов земной поверхности и содержит 97 процентов земной воды.Океан — самая выдающаяся достопримечательность нашей планеты. Вы можете убедиться в этом, проведя пальцем по океану на карте. На глобусе вы можете проследить океан, проведя пальцем по полному кругу вокруг света, не пересекая сушу.

Мировой океан лучше всего можно визуализировать, рассматривая земной шар с Южного полюса (рис. 1.2 A). С этой точки зрения Антарктида находится в центре мирового океана. Три продолжения океана простираются на север от Антарктиды и простираются к бассейнам южной части Тихого океана, Южной Атлантики и Индийского океана между континентами.

Бассейны северной части Тихого океана и Атлантического океана встречаются в бассейне Северного Ледовитого океана на Северном полюсе (рис. 1.2 B). На рис. 1.2 C морской лед на Северном полюсе был удален, чтобы показать, как связан мировой океан, что трудно увидеть на большинстве иллюстраций из-за льда на Северном полюсе (показано на рис. 1.2 B). Напротив, если бы лед был удален с Южного полюса (например, с рис. 1.2 A), а не с океанического бассейна, земля Антарктиды была бы видна.

---

Карты Карты

— один из самых важных инструментов, которые у нас есть для понимания особенностей Земли, в том числе океана.Карты — это универсальный способ передачи информации независимо от языка и культуры. Информация о береговой линии, морских маршрутах или тропах штормов — чрезвычайно важная для людей во всем мире — может быть прочитана кем угодно, если она представлена ​​графически на карте.

Карты

— это удобный и портативный способ изобразить поверхность Земли. Существует множество различных типов карт и способов обозначения местоположений на карте. На рис. 1.3 показано несколько примеров карт Перл-Харбора, Оаху, Гавайи.Каждый тип карты обеспечивает уникальную перспективу, и важно понимать эту перспективу, чтобы правильно использовать карту. Мы начнем исследование Мирового океана с изучения карт.

---

Поскольку Земля имеет сферическую форму, детали ее поверхности можно точно представить только на земном шаре. Двумерные карты — это плоские изображения трехмерной Земли, поэтому они искажают часть отображаемой информации. Особенно это касается карт, на которых показаны большие площади.Карты всей Земли, например, сглаживают изогнутую поверхность земной сферы на двумерной поверхности и тем самым меняют внешний вид Земли.

Однако двумерные карты более удобны в использовании, чем глобусы, потому что их можно легко транспортировать и хранить, они упрощают измерения, их можно просматривать на электронике с плоскими панелями, и они дешевы в производстве. На рисунке 1.4 показан один из примеров двумерной карты, показывающей всю поверхность Земли.Эти карты называются псевдоцилиндрическими. Другие типы двумерных карт будут обсуждаться более подробно позже в этом разделе.

Океанские бассейны и континенты

Несмотря на то, что существует один мировой океан, он традиционно делится на четыре основных океанских бассейна: Арктический, Атлантический, Индийский и Тихий. Для целей проекта Exploring Our Fluid Earth ‘ s континента определяются как большие массивы суши, разделенные естественными преградами, в основном водами, а острова определяются как меньшие массивы суши.Шесть континентов — это Африка, Антарктида, Австралия, Евразия, Северная Америка и Южная Америка. При делении мира на большие географические области острова обычно группируются с ближайшим к ним континентом.

Деятельность

Проверьте свои знания об океанских бассейнах и континентах, указав их местоположение на карте мира.

.