Критерии какие: Критерии оценивания | Справка Blackboard

Содержание

Критерии оценивания | Справка Blackboard

Сопоставление критериев с оцениваниями

Можно сопоставить текущий критерий оценивания с заданием или тестом, если вы еще не оценили задание. Вы можете сопоставить только один критерий оценивания с каждым оцениванием.

Подробнее о сопоставлении критерия оценивания с обсуждением

В настоящий момент можно сопоставлять критерии оценивания только с оцениваниями, не содержащими вопросы.

На странице задания или теста нажмите значок Настройки, чтобы открыть панель Настройки.
В разделе Дополнительные средства выберите пункт Добавить метрику оценки для просмотра текущих критериев. Критерии оценивания отображаются в алфавитном порядке.
- Если вы не использовали критерий оценивания для выставления оценок, можно щелкнуть название критерия для внесения изменений в заголовок, строки, столбцы и процентные значения. Вы также можете добавить или удалить строки и столбцы.
- Нажмите значок Добавить, чтобы сопоставить критерий с оцениванием. Напоминание. Вы можете сопоставить только один критерий оценивания с каждым оцениванием или обсуждением.

При сопоставлении критерия и просмотре задания или отправленного теста учащегося ячейка оценки отображает значок критерия.

Дополнительные сведения об оценивании с помощью наборов критериев

Удаление сопоставлений

Можно удалить критерий из задания, которое вы оценили, и оценки останутся. Оценки больше не будут сопоставляться с критерием оценивания, теперь они отображаются как оценки, добавленные вами вручную.

Вернитесь к панели Настройки и наведите указатель на название сопоставленного критерия, чтобы отобразить значок Удалить.

Просмотр учащимися критериев оценивания

Учащиеся могут просматривать критерии оценивания перед открытием задания, теста или обсуждения и после запуска попытки. Чтобы просмотреть критерий оценивания, учащимся следует выбрать пункт Этот элемент оценен с помощью критерия оценивания.

Учащиеся могут просматривать критерий оценивания одновременно с инструкциями. Каждый критерий оценивания можно развернуть и просмотреть уровни достижений, а также спланировать свои действия, чтобы соответствовать требованиям для выполнения оцениваемой работы.

Управление критериями оценивания

Набор параметров зависит от места, из которого вы получили доступ к критерию оценивания. Доступ к критерию оценивания можно получить с панелей Настройки элемента и Настройки журнала оценок.

Изменение критериев оценивания

Если вы не использовали критерий оценивания для выставления оценок, можно щелкнуть название критерия для внесения изменений в заголовок, строки, столбцы и процентные значения. Вы также можете добавить или удалить строки и столбцы.

Редактировать критерий, который уже использовался для оценивания, нельзя, но можно сделать его копию и затем изменить и переименовать ее.

Копирование критериев оценивания

На панели Настройки журнала оценок откройте меню критерия и щелкните значок Дублировать, чтобы создать копию текущего критерия оценивания. Откроется копия критерия оценивания, к ее названию добавятся дата и надпись «копия». Если нужно, в название можно внести изменения. Нажмите Сохранить, чтобы сохранить копию критерия оценивания.

Если скопировать имеющийся критерий в виде процента и изменить его на критерий в виде процентного диапазона, все описания будут удалены.

Если вы уже использовали критерий для оценки элемента, можно также скопировать критерий и изменить скопированную версию. Откройте критерий оценивания с панели Настройки элемента. Выберите пункт Создать копию в нижней части экрана. При создании копии критерия, который использовался для оценки теста или задания, новый критерий сопоставляется с элементом.

Любые оценки, вычисленные с помощью исходного критерия оценивания, сохранятся, но будут переопределены. Отправленные материалы можно повторно оценить с помощью нового критерия оценивания.

Вы не можете копировать критерии оценивания на небольших устройствах.

Удаление критериев оценивания

Можно безвозвратно удалить критерий оценивания из своего курса, даже если он использовался для выставления оценок, при этом оценки останутся в системе. Оценки больше не будут сопоставляться с критерием оценивания, теперь они отображаются как оценки, добавленные вами вручную.

Чтобы безвозвратно удалить критерий оценивания, откройте панель Настройки журнала оценок в журнале оценок.

Сопоставление целей с критерием оценивания

Чтобы добавить, изменить или удалить сопоставленные цели, в новом или существующем критерии оценивания щелкните ссылку Сопоставить с целями, которая отображается под строкой критерия. Отобразится страница Цели и стандарты.

Цели, сопоставленные с критерием оценивания, не отображаются для учащихся.

Дополнительные сведения о сопоставлении целей с материалами курса

Экспорт и архивирование курсов с критериями оценивания

Критерии оценивания сохраняются в экспортируемых и архивных пакетах.

При преобразовании традиционного вида курса в вид Ultra критерии в виде процента и процентного диапазона преобразуются без описаний. Если ваш критерий оценивания содержит больше пятнадцати строк или столбцов в курсе с традиционным интерфейсом, только первые пятнадцать строк или столбцов будут перенесены на курс с интерфейсом Ultra. Все другие типы критериев преобразовываются в процентные, например баллы или диапазоны баллов. Для всех настроек критериев оценивания в традиционном виде курса теперь будут установлены значения критериев в виде Ultra по умолчанию.

Критерии

Критерий — признак, основание, правило принятия решения по оценке чего-либо на соответствие предъявленным требованиям.

Критерий представляет собой некоторую выделенную особенность, с помощью которой можно охарактеризовать предмет или явление.

Проблемные ситуации, требующие своего решения, содержат различного рода неопределенности, которые можно условно свести к неопределенностям природы, человека и целей разрешения проблемы. Чтобы преодолеть неопределенность, прибегают к упрощенному представлению стоящей задачи и построению моделей, что всегда является неформальной и нерегламентированной процедурой. Один из наиболее распространенных подходов к упрощению задачи выбора состоит в получении дополнительной информации за счет описания рассматриваемых вариантов (альтернатив, объектов) на языке критериев.

Критерий — признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо; мерило оценки.

Критерии в некотором смысле являются количественными моделями качественных целей. Действительно, сформированные критерии в дальнейшем как бы в некотором смысле замещают цели. От критериев требуется возможно большее соответствие целям, сходство с ними. Но в тоже время критерии не могут полностью совпадать с целями, поскольку они фиксируются по-разному. Цели просто называются. А критерии должны быть выражены в тех или

иных шкалах измерения. Нередко встречается и несколько иное, но тоже вполне правомерное трактование понятия «критерий», когда в роли последнего принимается качественная сторона полученного результата, достижения цели. Тогда понятие «критерий» отделяется от понятий «показатель», «параметр». В этой трактовке один и тот же критерий может иметь несколько показателей, параметров.

Совокупность критериев, используемых для описания проблемной ситуации, должна удовлетворять следующим требованиям:

полнота — набор критериев должен отражать все существенные аспекты рассматриваемой проблемы, качество ее решения и основные особенности вариантов;
разложимость — состав критериев должен упрощать описание и анализ проблемы, позволять оценивать различные характеристики вариантов и разные аспекты качества решения проблемы;

неизбыточность — число критериев должно быть минимально необходимым для решения задачи, критерии не должны дублировать друг друга по своему содержанию;
прозрачность — содержание и смысл критериев, формулировки градаций оценок по шкалам критериев должны однозначно пониматься всеми участниками процесса принятия решения.

Теория принятия решений

Задача принятия решений

На главную страницу

«Ложные друзья» финансиста: какие критерии искажают оценку компании :: РБК Pro

Отсутствие сбоев, сокращение расходов и долговечность бизнес-процессов — важные метрики. Однако не всегда эти критерии покажут, процессы компании действительно сильные или все-таки слабые. В чем их неоднозначность, поясняет эксперт «Актион Финансы»

Первый критерий. Отсутствие сбоев в работе бизнес-процесса

Часто об эффективности процесса судят именно по количеству сбоев, хотя такой критерий оценки может направить вас по ложному следу.

Опасность. При любой проблеме сразу записывать бизнес-процесс в категорию «слабый»/«неоптимальный». Особенно часто этот риск возникает при оптимизации работы.

Хороший бизнес-процесс должен своевременно реагировать на сбои, а в идеальном варианте — предотвращать их. Но проблемы возникают и в сильных процессах. В слабых же или некорректно выстроенных можно и вовсе не зафиксировать сбоев.

Бывает так, что на коротком интервале просто не настал тот момент, который показал бы низкую эффективность процесса. Например, компания работала без платежного календаря.

Сложностей со своевременностью платежей не было. А весной 2020 года — кассовые разрывы. Выяснилось, что проблема намного глубже: в компании в целом отсутствует понимание, как и когда собираются средства. И чужой формат платежного календаря не поможет быстро решить проблему, а нужен полный реинжиниринг всего бизнес-процесса.

Корректный критерий оценки. Обычно я смотрю на уменьшение сбоев, которые генерирует бизнес-процесс. Важно, чтобы при этом не ухудшалось качество его работы. Сбои помогают увидеть, где можно улучшить бизнес-процесс. Например, у меня была ситуация, когда нужно было исключить задержки в обработке финансовым отделом заявок перед включением их в реестр платежей. Этот сбой дал толчок к разработке упрощенной формы согласования. Затем добавили еще и автоматическую проверку доступного лимита БДДС (бюджет движения денежных средств. — РБК Pro) с возможностью его корректировки по филиалам. Это дополнительно сократило время операторской работы почти на четыре часа.

Второй критерий. Сокращение расходов

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)

Loading…

Приложение 4 к письму

Рособрнадзора от №

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования 3

1. Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования

К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие установленным требованиям:

Требование № 1. «Объем итогового сочинения»

Рекомендуемое количество слов – от 350.

Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения»

Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др. ).

Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.

Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям:

«Соответствие теме»;
«Аргументация. Привлечение литературного материала»;
«Композиция и логика рассуждения»;
«Качество письменной речи»;
«Грамотность».

Критерии № 1 и № 2 являются основными.

Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.

Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).

«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для аргументации своей позиции.

Участник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т. п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.

«Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.

«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.

Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.

«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 5 «Грамотность»

Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.

«Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

Итоговое изложение пишется подробно.

К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые изложения, соответствующие установленным требованиям:

Требование № 1.«Объем итогового изложения»

Рекомендуемое количество слов – 250-300.

Максимальное количество слов в изложении не устанавливается: участник должен исходить из содержания исходного текста.

Если в изложении менее 150 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое изложение не проверяется по критериям оценивания).

Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового изложения»

Итоговое изложение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание изложения из какого-либо источника (работа другого участника, исходный текст и др.).

Если изложение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое изложение не проверяется по критериям оценивания).

Итоговое изложение (подробное), соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям:

1. «Содержание изложения»;

2. «Логичность изложения»;

3. «Использование элементов стиля исходного текста»;

4. «Качество письменной речи»;

5. «Грамотность».

Критерии № 1 и № 2 являются основными.

Для получения «зачета» за итоговое изложение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев.

Критерий № 1 «Содержание изложения»

Проверяется умение участника передать содержание исходного текста.

«Незачет» ставится при условии, если участник существенно исказил содержание исходного текста или не передал его содержания. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий №2 «Логичность изложения»

Проверяется умение участника логично, последовательно излагать содержание исходного текста, избегать неоправданных повторов и нарушений последовательности внутри смысловых частей изложения.

«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла изложенного. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 3 «Использование элементов стиля исходного текста»

Проверяется умение участника сохранить в изложении отдельные элементы стиля исходного текста.

«Незачет» ставится при условии, если в изложении полностью отсутствуют элементы стиля исходного текста. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Проверяется умение участника выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные речевые конструкции.

«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе грубые речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла изложения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 5 «Грамотность»

Проверяется грамотность участника.

«Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более десяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

3. Рекомендуемые критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы высшего образования

Данные критерии носят рекомендательный характер. Образовательная организация высшего образования вправе разработать собственные критерии оценивания итогового сочинения, в том числе на основе предложенных.

Сочинение оценивается по десяти критериям и с учетом его объема и самостоятельности.

Критерии № 1 и № 2 являются основными.

Если при проверке сочинения по критерию № 1 или № 2 поставлено 0 баллов, то сочинение дальше не проверяется: по всем остальным критериям выставляется 0 баллов.

Критерии оценивания	Баллы
К1. Соответствие теме
Участник раскрывает тему сочинения или в той или иной форме рассуждает на предложенную тему, выбрав убедительный путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.), коммуникативный замысел сочинения выражен ясно.	2
Участник поверхностно рассуждает на предложенную тему или рассуждает на тему, близкую к предложенной, коммуникативный замысел сочинения прослеживается.	1
Сочинение не соответствует теме, и/или коммуникативный замысел сочинения не прослеживается.	0
К2. Аргументация. Привлечение литературного материала
Участник при раскрытии темы сочинения строит рассуждение на основе произведения (произведений) отечественной или мировой литературы по собственному выбору, показывая разный уровень осмысления литературного материала: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т. п.) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания; выбор литературного произведения и аспекты его анализа оправданны с точки зрения темы; допущено не более 1 фактической ошибки, связанной со знанием литературного материала (ошибка в написании автора и названия произведения, имен персонажей и топонимов произведения, в изложении сюжетной линии, литературных и исторических фактов и т.п.)	2
Участник строит рассуждение с опорой на литературный материал, но ограничивается общими высказываниями по поводу художественного произведения, и/или привлекает литературный материал не вполне уместно с точки зрения выбранной темы, и/или ограничивается простым пересказом художественного произведения, и/или допущено 2–4 фактические ошибки, связанные со знанием литературного материала.	1
сочинение написано без привлечения литературного материала, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения, и/или сочинение содержит 5 и более фактических ошибок, связанных со знанием литературного материала.	0
К3. Композиция
Сочинение отличается композиционной цельностью, логичностью изложения мыслей и соразмерностью частей, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов мысли.	2
Сочинение отличается композиционной цельностью, его части логически связаны между собой, но внутри смысловых частей есть не более 2 нарушений последовательности и необоснованные повторы мысли, и/или в сочинении прослеживается композиционный замысел, но есть не более 2 нарушений композиционной связи между смысловыми частями, и/или мысль не развивается.	1
Логические нарушения мешают пониманию смысла написанного, или отсутствует тезисно-доказательная часть.	0
К4. Качество речи
Сочинение характеризуется точностью выражения мысли,, использованием разнообразной лексики и различных грамматических конструкций, уместным употреблением терминов.	2
Сочинение характеризуется точностью выражения мысли, но прослеживается однообразие грамматического строя речи.	1
Низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла, и/ или сочинение отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи.	0
К5. Оригинальность сочинения
Сочинение характеризуется творческим, нестандартным подходом к раскрытию темы (присутствуют интересные мысли, или неожиданные и вместе с тем убедительные аргументы, или оригинальные наблюдения и проч. ) или яркостью стиля.	1
В сочинении не продемонстрирован творческий, нестандартный подход, оригинальность стиля.	0
К6. Речевые нормы
Речевых ошибок нет, или допущено 1–2 речевые ошибки.	2
Допущено 3–4 речевые ошибки.	1
Допущено 5 и более речевых ошибок.	0
К7. Орфографические нормы
Орфографических ошибок нет, или допущена 1 ошибка.	3
Допущено 2–3 орфографические ошибки.	2
Допущено 4–5 орфографических ошибок.	1
Допущено более 5 орфографических ошибок.	0
К8. Пунктуационные нормы
Пунктуационных ошибок нет, или допущена 1 ошибка.	3
Допущено 2–3 пунктуационные ошибки.	2
Допущено 4–5 пунктуационных ошибок.	1
Допущено более 5 пунктуационных ошибок.	0
К9. Грамматические нормы
Грамматических ошибок нет, или допущена 1 грамматическая ошибка.	2
Допущено 2–3 грамматические ошибки.	1
Допущено 4 и более грамматических ошибок.	0
К10. Фактическая точность в фоновом (не литературном) материале
Фактические ошибки отсутствуют.	1
Допущены фактические ошибки (1 и более) в фоновом материале.	0
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ	20

Рекомендации по переводу баллов в 10-балльную шкалу

Отметка по десятибалльной системе	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Первичный балл	0-4	5-6	7-8	9-10	11-12	13-14	15-16	17	18	19	20

Итоговое изложение для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов может по их желанию проводиться в устной форме. Оценивание итогового изложения указанной категории участников итогового изложения проводится по двум установленным требованиям «Объем итогового изложения» и «Самостоятельность написания итогового изложения». Итоговое изложение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям. Для получения «зачета» за итоговое изложение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2, а также дополнительно «зачет» по одному из критериев № 3- № 4.При оценке грамотности следует учитывать специфику письменной речи глухих и слабослышащих обучающихся, проявляющуюся в «аграмматизмах», которые должны рассматриваться как однотипные и негрубые ошибки.

Республиканская телевизионная сеть РТС — Критерии выбора яхты в аренду

Карибское море, Адриатика, Средиземноморье — среди огромного количества живописных акваторий можно найти приятный вариант для путешествия. Но для прогулки, экскурсии, романтического времяпрепровождения вам потребуется аренда яхты. Лучшие суда от европейских и американских брендов отличаются высокой степенью надежности и комфорта.

Чтобы выбрать яхты в аренду, необходимо поставить конкретные цели. К примеру, для романтического путешествия стоит взять небольшое судно, а для торжественного мероприятия подойдет роскошный круизер, если вы собрались долго рассекать морские волны. Определившись с целью прогулки по лучшим акваториям мира, уточните, сколько гостей будет находиться на яхте. От этого зависит выбор вместимости. Все суда оснащаются технологичным оборудованием и имеют пространство для комфортного отдыха, привлекательные интерьерные детали. Поэтому для выбора яхты не забудьте рассмотреть дополнительные параметры.

Как выбрать яхту: все критерии

При подборе судна учитывают локацию и сезонность. Яхта должна соответствовать потребностям арендаторов, их пожеланиям в зависимости от условий поездки, подходить по ряду критериев. Желательно ориентироваться на следующие параметры:

длина и ширина — от 10 до 50 метров;
год постройки;
крейсерская и максимальная скорость — эти характеристики можно узнать у специалистов или в описании к яхте;
запас воды и топлива;
количество кают — от пяти;
число спальных мест — от десяти и больше;
площадь палуб;
внешний вид, эстетика, дизайн интерьера — на судне должно быть приятно находиться.

Обедать и ужинать, смотреть кино, загорать в шезлонгах и плавать в бассейнах — на премиальных яхтах доступны все радости жизни. Если вас интересует люксовый отдых, нужно и судно подбирать соответствующее.

Что ещё важно при выборе

Цена и бренд имеют немаловажное значение. Яхту могли проектировать в Голландии, а собирать в Италии — информацию о производителей стоит узнать заблаговременно. Желательно брать суда в аренду у проверенных компаний, которые специализируются на яхтенном бизнесе не первый год и значатся в лидерах. Фотографии и видеопрезентации помогут окончательно определиться с моделью по визуальным характеристикам. Для одних прогулка на яхте — это престиж, роскошь, для других — комфорт и впечатления от экскурсии. Но всегда имеют значение безопасность и воплощение личных пожеланий.

Функция СЧЁТЕСЛИМН

Функция СЧЁТЕСЛИМН применяет критерии к ячейкам в нескольких диапазонах и вычисляет количество соответствий всем критериям.

Это видео — часть учебного курса Усложненные функции ЕСЛИ.

Синтаксис

СЧЁТЕСЛИМН(диапазон_условия1;условие1;[диапазон_условия2;условие2];…)

Аргументы функции СЧЁТЕСЛИМН описаны ниже.

Диапазон_условия1. Обязательный аргумент. Первый диапазон, в котором необходимо проверить соответствие заданному условию.
Условие1. Обязательный аргумент. Условие в форме числа, выражения, ссылки на ячейку или текста, которые определяют, какие ячейки требуется учитывать. Например, условие может быть выражено следующим образом: 32, «>32», B4, «яблоки» или «32».
Диапазон_условия2, условие2… Необязательный аргумент. Дополнительные диапазоны и условия для них. Разрешается использовать до 127 пар диапазонов и условий.

Важно: Каждый дополнительный диапазон должен состоять из такого же количества строк и столбцов, что и аргумент диапазон_условия1. Эти диапазоны могут не находиться рядом друг с другом.

Замечания

Каждое условие диапазона одновременно применяется к одной ячейке. Если все первые ячейки соответствуют требуемому условию, счет увеличивается на 1. Если все вторые ячейки соответствуют требуемому условию, счет еще раз увеличивается на 1, и это продолжается до тех пор, пока не будут проверены все ячейки.
Если аргумент условия является ссылкой на пустую ячейку, то он интерпретируется функцией СЧЁТЕСЛИМН как значение 0.
В условии можно использовать подстановочные знаки: вопросительный знак (?) и звездочку (*). Вопросительный знак соответствует любому одиночному символу; звездочка — любой последовательности символов. Если нужно найти сам вопросительный знак или звездочку, поставьте перед ними знак тильды (~).

Пример 1

Скопируйте образец данных из следующих таблиц и вставьте их в ячейку A1 нового листа Excel. Чтобы отобразить результаты формул, выделите их и нажмите клавишу F2, а затем — клавишу ВВОД. При необходимости измените ширину столбцов, чтобы видеть все данные.

Продавец	Превышена квота Q1	Превышена квота Q2	Превышена квота Q3
Ильина	Да	Нет	Нет
Егоров	Да	Да	Нет
Шашков	Да	Да	Да
Климов	Нет	Да	Да
Формула	Описание	Результат
=СЧЁТЕСЛИМН(B2:D2,»=Да»)	Определяет, насколько Ильина превысила квоту продаж для кварталов 1, 2 и 3 (только в квартале 1).	1
=СЧЁТЕСЛИМН(B2:B5,»=Да»,C2:C5,»=Да»)	Определяет, сколько продавцов превысили свои квоты за кварталы 1 и 2 (Егоров и Климов).	2
=СЧЁТЕСЛИМН(B5:D5,»=Да»,B3:D3,»=Да»)	Определяет, насколько продавцы Егоров и Климов превысили квоту для периодов Q1, Q2 и Q3 (только в Q2).	1

Пример 2

Данные
1	01. 05.2011
2	02.05.2011
3	03.05.2011
4	04.05.2011
5	05.05.2011
6	06. 05.2011
Формула	Описание	Результат
=СЧЁТЕСЛИМН(A2:A7;»<6″;A2:A7;»>1″)	Подсчитывает количество чисел между 1 и 6 (не включая 1 и 6), содержащихся в ячейках A2–A7.	4
=СЧЁТЕСЛИМН(A2:A7; «<5»; B2:B7; «<03. 05.2011″)	Подсчитывает количество строк, содержащих числа меньше 5 в ячейках A2–A7 и даты раньше 03.05.2011 в ячейках B2–B7.	2
=СЧЁТЕСЛИМН(A2:A7; «<» & A6; B2:B7; «<» & B4)	Такое же описание, что и для предыдущего примера, но вместо констант в условии используются ссылки на ячейки.	2

Дополнительные сведения

Вы всегда можете задать вопрос специалисту Excel Tech Community или попросить помощи в сообществе Answers community.

См.

также

Для подсчета непустых ячеек используйте функцию СЧЁТЗ

Для подсчета ячеек на основании одного условия используйте функцию СЧЁТЕСЛИ

Функция СУММЕСЛИ суммирует только те значения, которые соответствуют одному условию

Функция СУММЕСЛИМН суммирует только те значения, которые соответствуют нескольким условиям

Функция ЕСЛИМН (Microsoft 365, Excel 2016 и более поздних)

Полные сведения о формулах в Excel

Рекомендации, позволяющие избежать появления неработающих формул

Обнаружение ошибок в формулах

Статистические функции

Функции Excel (по алфавиту)

Функции Excel (по категориям)

Маркетинговая сегментация: критерии, методика и примеры (Часть 1)

1.

<Определение> Что такое сегментация?

Сегментация – это факт разделения своего рынка на подгруппы (сегменты), которые можно идентифицировать, на которые можно воздействовать, которые объединены общими характеристиками (в контексте потребностей, ожиданий и спроса).

Сегментация клиентов является определяющим фактором в рамках маркетинговой стратегии, так как она позволяет Вам лучше понять состав Вашей аудитории и, таким образом, предложить маркетинговый микс*, который отвечает точно потребностям каждого посетителя, который принадлежит целевому сегменту. *Маркетинговый микс (marketing mix): это совокупность действий и стратегий, которые внедряются компанией для продвижения своего бренда на рынке. Эти действия включают традиционно 4 области: товар, цена, скидка и магазин.

2. Критерии сегментации

Сегментировать – это создавать однородные группы, состоящие из индивидов, имеющих определенные общие характеристики. Эти общие характеристики могут включать место жительства, возраст, а также образ жизни и поведение на сайте: это то, что мы называем критериями сегментации. Индивиды одного сегмента предположительно должны иметь схожие ожидания и реагировать похожим образом на коммерческие предложения, на определенный тип контента или сообщения. Совместить несколько видов данных позволяет получить более точный и деликатный анализ Вашей аудитории. Рассмотрим самые распространенные критерии сегментации.

Выделяют 4 типа критериев: географические, поведенческие, психографические, демографические.

Географические критерии

Этот вид сегментации базируется на геолокации Ваших посетителей, и это один из простейших критериев. Он позволяет предлагать маркетинговые действия в зависимости от места, где находятся посетители, а также климатических условий. Спортмастер, например, выбрали сегментировать свою аудиторию в зависимости от геолокации и местных погодных условий посетителей. Они предлагают товары, соответствующие сиюминутным потребностям посетителей, которые могут видеть два разных предложения в зависимости от температуры на улице: пуховик, который рассчитан на температуру до -10 градусов, а другой выдержит холод до -30 градусов.

Демографические критерии

Демографическая сегментация наиболее часто используется, так как базируется на критериях, которые мы можем собрать очень легко и которые позволяют таргетировать быстро потенциальный рынок. Мы берем в расчет пол, возраст, национальность, уровень образования, профессию, доходы и еще семейное положение. Например, магазины одежды сегментируют почти всегда свою аудиторию по следующим критериям: женская или мужская одежда.

Психографические критерии

Психографическая сегментация опирается на образ жизни посетителей: их интересы, личностные качества, ценности, убеждения. Для того, чтобы получить эту информацию, необходимо опрашивать напрямую своих посетителей посредством опросов и анкет. Например, Clubmed базировались на психографических критериях для оптимизации пути навигации посетителей, предлагая им выбор между «Морем» и «Горами» во время первого визита на сайт. Они таким образом сегментировали 2 группы посетителей, а затем эти посетители видели персонализированные страницы с одной из выбранных вселенных в течение 10 дней каждый раз при возвращении на сайт.

Поведенческие критерии

Поведенческая сегментация опирается на то, каким образом посетители ведут себя на сайте. Некоторые данные зависят от сиюминутного поведения посетителей (онлайн), тогда как другие зависят от истории посещений (офлайн) по отношению к бренду.

Онлайн: время, проведенное на сайте, просмотренные страницы, момент выхода с сайта, факт покупки, лояльность бренду (рассылки), поисковой запрос, тип устройства, источник трафика и так далее.
Офлайн: количество посещений, история покупок, дата и сумма последних заказов (RFM)

Например, для того, чтобы предложить таргетированные скидки своим посетителям, Auchan сегментируют свою аудиторию, опираясь на навигацию посетителей на сайте: посетители, которые заходят на страницы «Уход за детьми», «Товары для детей», «Садоводство», «Мебель» или которые добавляют товар одного из этих отделов в корзину, таргетируются на данные акции.

Онлайн мы различаем два вида данных:

горячие данные, которые исходят из контекста посещения, как и поведенческие критерии (навигация, история), контекстуальные (геолокация, погода), технические (браузер, тип устройства).
холодные данные (исторические данные), которые Вы можете найти в Вашей CRM (такие, как демографические критерии (возраст, пол и CSP) или поведенческие данные от предыдущих покупок (RFM)).

Эти данные включают и данные, о которым мы уже говорили выше. Онлайн эти данные могут сослужить вам службу в качестве критериев сегментации.

3.

Зачем сегментировать?

Почему сегментация важна для клиентов?

В сравнении с традиционным массовым маркетингом, который позволяет Вам найти компромисс для того, чтобы удовлетворить потребности большого количества людей, сегментация позволяет приблизиться к ожиданиям каждого клиента. Речь идет о реальном спросе, так как 91% потребителей склоняются к тому, чтобы покупать у тех брендов, которые предлагают им персонализированный опыт.

Почему сегментация важна для компании?

Лучше узнать своих клиентов и рынок

Сегментировать свой рынок – это анализировать максимально детально его составляющие, характеристики клиентов. Это позволяет также понять, какие группы являются самыми лояльными по отношению к компании и так сформировать курс будущих маркетинговых действий уже со знанием дела. В конце концов, это позволяет предложить улучшенный опыт посетителям и поощрять своих клиентов.

Оптимизация цен

Если это кажется сложным или невозможным, увеличить цены для всего рынка за день или два, то наоборот возможно, благодаря сегментированному подходу, таргетировать группы людей, которые готовы заплатить больше за вполне конкретные преимущества. К этому пункту мы вернемся более детально, когда затронем тему применения сегментации.

Увеличение дохода

Имея сегментированное видение Вашего рынка, Вы можете наблюдать более существенный ROI, чем в случае с глобальным подходом. С кампанией, адресованной массово ко всему рынку, показатели успеха будут менее значительными, чем в случае с кампанией, адаптированной под разные подгруппы. В итоге, самое лучшее решение – это оптимизировать сегмент за сегментом, чем оптимизировать сразу весь рынок.

Во второй части статьи мы расскажем Вам как нужно сегментировать, в чем заключается разница сегментации и таргетирования, как приоритизировать сегменты, применять сегментацию на практике, а также Вы узнаете больше о предиктивном таргетировании.

Подпишитесь на рассылку по ссылке ниже, чтобы не пропустить продолжение.

критериев и критериев: могут ли «критерии» быть единственными?

Критерии обычно представляют собой существительные во множественном числе, относящиеся к стандартам, на основании которых может быть вынесено суждение. Его единственное число — критерий , но данные показывают, что критерий часто используется как в единственном, так и во множественном числе, подобно данным и повестке дня и их менее используемым формам единственного числа датум и повестке дня .

Поскольку английский язык заимствует слова из латыни и греческого языка, нам иногда приходится корректировать нашу грамматику, чтобы приспособиться к тому, как эти слова использовались в их исходных языках. Особенно это касается существительных во множественном числе.

Ранние английские грамматики предпочитали сохранять традиции классических языков, поэтому латинские и греческие производные существительные часто сохраняли латинские и греческие формы множественного числа в английском языке. Эта практика сохранилась, в частности, для академического и научного письма.Таким образом, множественное число радиуса равно радиуса ; приложение есть приложение ; рода — это рода ; бактерии становятся бактериями .

Проверка всех флажков. Или только тот.

Но во многих других случаях латинское или греческое множественное число было заменено стандартным английским множественным числом. Латинское множественное число gymnasium — это gymnasia , но вы почти никогда не увидите его во множественном числе, кроме как gymnasiums в английском языке.

Существует множество контрпримеров. Одно из них — критерий , слово, греческое множественное число которого очень живо: критерий .

Использование «Критерий» и «Критерии»

Критерий определяется как «стандарт, на котором может быть основано суждение или решение» или «характерный признак или черта». О первом из них идет речь, когда говорят: «Важным критерием выбора места, где пообедать, является наличие в меню вегетарианских блюд.

Когда я встречался, мне было от двадцати до тридцати, моим главным критерием в романтическом партнере, после чувства юмора, была способность помочь мне заранее замечать кризисы и выводить из них нас и наших будущих детей .
— Памела Друкерман, The New York Review of Books , 12 мая 2020 г.
Но более серьезной проблемой могло быть то, что лихорадка выше 100 градусов использовалась в качестве основного критерия для определения того, нуждается ли больной заключенный в медицинской помощи.
— Тим Голден, ProPublica , 24 июня 2020 г.

Возможно, из-за того, что очень многие решения основаны на более чем одном факторе, множественное число критериев чаще встречается в английском языке, чем его форма единственного числа. В этих случаях критерий обычно следуют конструкции стандартного множественного числа.

Спортсмены оцениваются по ряду различных критериев , включая сложность, исполнение, приземление и амплитуду.
— Джастин Питерс, Slate , 18 февраля 2018 г.
Закон кодифицирует так называемый тест ABC, который устанавливает три критерия для определения того, следует ли классифицировать работника как подрядчика или наемного работника.
— Эоин О’Кэрролл, The Christian Science Monitor , 2 июля 2020 г.
Если они все еще адаптируются — или если, как в некоторых случаях, как говорит Гуренлиан, ADHA был проинформирован, они решили не менять свою практику — подумайте о том, чтобы приостановить свой визит до тех пор, пока не будут внесены изменения. … Даже если все эти критерия соблюдены, не все готовы вернуться к рутинной стоматологической работе.
— Кэт Эшнер, Popular Science , 30 июня 2020 г.

В редких случаях латинское множественное число избегается для стандартного английского –s множественное число:

Учитывая рост числа киберугроз, кибербезопасность стала одним из основных критериев бизнеса, на которые ориентируется каждая компания, независимо от отрасли или географического положения.
— Yahoo! Финансы , 8 января 2020

«Критерии» как существительное в единственном числе

Имеются данные о том, что критерий следует образцу других существительных латинского и греческого происхождения, которые отдают предпочтение форме множественного числа в конструкциях, которые в противном случае, казалось бы, требуют единственного числа (например, артикль единственного числа или быть подлежащее в паре с глаголом в единственном числе, таким как , равно ):

Zenz приходит к выводу, что действия, предпринятые китайским правительством, соответствуют как минимум одному критерию определения геноцида Организации Объединенных Наций, а именно предотвращению рождаемости в целевой группе.
— Закари Эванс, [National Review] (https://www.nationalreview.com/news/china-forces-widespread-birth-control-on-uighur-population/ , 29 июня 2020 г.,
).
Похоже, что Аризона больше не соответствует одному из ключевых правил открытия Белого дома. Один критерий предусматривает двухнедельную нисходящую траекторию случаев или двухнедельную нисходящую траекторию положительных тестов в процентах от общего числа тестов.
В Аризоне еще не произошло снижения зарегистрированных случаев, поэтому она опиралась на последние критерии .
— Стефани Иннес и др., Республика Аризона , 4 июня 2020 г.
The Dispatch связался с офисом Гинтера через Дэвиса, чтобы спросить, какие критерии используются для определения того, что публикуется, а что нет, а также как долго будет действовать политика и почему Гинтер хочет контролировать то, что подразделение— у которого есть своя команда по связям со СМИ — публикует.
— Бетани Брунер, The Columbus Dispatch , 30 июня 2020 г.
В соответствии с инструкциями, только что опубликованными госсекретарем Джеем Эшкрофтом, избирателям, недееспособным из-за болезни или инвалидности, в том числе ухаживающим за недееспособным или инвалидом по болезни или инвалидности, не требуется нотариальное заверение бюллетеней. .… Клерк округа Франклин Тим Бейкер сказал, что новые критерии сбивают с толку и не защитят от возможного мошенничества на выборах.
— Монте Миллер, Миссуриан, , 18 июня 2020 г.
Жертвователи должны заполнить одну форму для каждого типа пожертвованного предмета, и кто-то свяжется с вами напрямую, чтобы согласовать получение. Доноры также могут указать, не вскрывались ли их предметы, поскольку критерии различаются в разных больницах и медицинских учреждениях.
— Джонни Диаз и Деррик Брайсон Тейлор, The New York Times , 1 апр.2020

Наше слово data , например, начало свое существование в английском языке как множественное число латинского производного существительного datum . Данные представляли собой единую часть информации, а данные работали как слово для всех этих частей, взятых вместе.

Массовая природа данных дала ему собственную жизнь как существительному в единственном числе. Теперь, когда мы сталкиваемся с data на английском языке, это чаще встречается в единственном числе («опрос data был опубликован сегодня утром»).Данные в единственном числе и данные во множественном числе все еще встречаются, но реже, чем данные в единственном числе .

Другим примером, с которым часто сравнивают критерии , является повестка дня , пришедшая в английский язык во множественном числе от существительного повестка дня . Повестка дня относится к списку вещей, которые необходимо сделать, и единственным пунктом в этом списке является повестка дня .

В отличие от данных и повестки дня , однако, критерии по-прежнему используются в качестве исчисляемого существительного («вот три критерия ») наряду с формирующимся единственным числом. Только время покажет, будут ли критерия по-прежнему отдавать предпочтение форме единственного числа по сравнению с критерием .

Какие критерии возмещения расходов на лекарства? Эмпирический анализ оценки «медицинских услуг», предоставляемых компенсируемыми лекарствами во Франции

Критерии регистрации новых препаратов могут отличаться от критериев возмещения расходов на лекарства.В 2000 году французское правительство поручило Французскому агентству по лекарственным средствам определить «оказанные медицинские услуги» (MSR) для каждого возмещаемого лекарства. Цель состояла в том, чтобы определить, какие лекарства могут быть классифицированы с «недостаточным» MSR и, следовательно, должны быть исключены из сферы медицинского страхования. Мы анализируем концепции и методы, используемые для этой оценки, и виды получаемых результатов. Мы собрали данные о результате классификации MSR и критерии, используемые для проведения этой классификации (эффективность-безопасность, тяжесть заболевания, место в терапевтической стратегии, наличие терапевтической альтернативы, ценность для общественного здравоохранения) для выборки из 1453 препаратов, принадлежащих к пять терапевтических направлений.Мы использовали статистический анализ, чтобы определить, какие критерии были наиболее влиятельными. Только два критерия — эффективность и тяжесть заболевания — достаточны, чтобы в значительной степени объяснить классификацию MSR. Другие критерии вносят небольшой вклад в добавленную стоимость. Некоторым из этих критериев явно не хватает ясности, что приводит к различным интерпретациям в зависимости от терапевтического класса или даже в зависимости от препарата или семейства препаратов. Процедура оценки различается между терапевтическими классами, по крайней мере, на промежуточных уровнях MSR. Анализ французского опыта с MSR показывает, что процедура оценки не смогла полностью оторваться от традиционной логики регистрационного удостоверения и регистрации, о чем свидетельствует важность критерия «эффективность/безопасность», отсутствие экономического критерия. , и расплывчатость критерия «ценности для общественного здравоохранения», который, как можно было бы подумать, вместо этого имел бы решающее значение.

Определите критерии (набор инструментов для достоверной оценки)

Шаг 3. Определите критерии для Задание

Примеры Критериев
Характеристики хорошего критерия
Как Много критериев вам нужно для задачи?
Время для викторины!

Критерии: Показатели хорошего выполнения задания

На шаге 1 вы определили, что вы хотите, чтобы ваши ученики знали и чем должны были способен сделать. На шаге 2 вы выбрали задание (или задания), которое должны выполнить учащиеся. или производить, чтобы продемонстрировать, что они соответствуют стандарту из шага 1. Для шага 3 вы хотите спросить: «Что влияет на хорошую производительность в этой задаче? выглядеть?» или «Как я узнаю, что они хорошо поработали над эту задачу?» Отвечая на эти вопросы, вы будете определять критерии для хорошей работы над этой задачей. Вы будете использовать те критерии, позволяющие оценить, насколько хорошо учащиеся справились с заданием и, следовательно, насколько хорошо, что они соответствуют стандарту или стандартам.

Пример 1: Вот стандартный от Special Образовательная коллекция примеров:

Студент будет проводить банковские операции.

подлинное задание этот учитель поручил ученикам оценить стандарт был

делать депозиты, снятие средств или кассовые чеки в банке.

Для определения критериев хорошей работы над этой задачей Учитель спросил себя: «Как бы выглядела хорошая работа по этому заданию?» как?» Она придумала семь основных характеристик для успешного завершение задания:

Выбирает нужную форму (депозит, вывод)
Заполняет форму необходимой информацией
Подтверждает чек
Находит открытый кассир
Состояния типа транзакции
Подсчитывает деньги для внесения в кассу
Помещает полученные деньги в кошелек

Если учащиеся соответствуют этим критериям, они хорошо справились с заданием. задачу и, таким образом, выполнили стандарт или, по крайней мере, предоставили некоторые доказательства соответствия стандарту.

Пример 2: Это из математики коллекция. Было шесть стандартов адресованных в той или иной степени эта подлинная задача. Стандарты таковы: Студенты смогут

Аутентичная задача , используемая для оценки этих стандартов в геометрии класс был следующим:

Переставить комнату

Вы хотите переставить мебель в какой-то комнате вашего дома, но твои родители не думают, что это хорошая идея.Чтобы помочь убедить ваши родители переставить мебель вы собираетесь сделать два размерная масштабная модель того, как в конечном итоге будет выглядеть комната.
Процедура:
1) Сначала необходимо измерить размеры площади помещения в комнату, которую вы хотите изменить, включая расположение и размеры все двери и окна. Также необходимо измерить количество пола пространство, занимаемое каждым предметом мебели в комнате.Эти размеры все должно быть явно указано.
2) Затем используйте данную пропорцию, чтобы найти размеры масштаба комната и все предметы.
3) Затем вы сделаете масштабный план маркировки комнаты, где все окна и двери на плакатной бумаге.
4) Вы также сделаете чертежи в масштабе каждого предмета мебели на картон лист бумаги, и эти модели нужно вырезать.
5) Затем вы расставите модель мебели там, где хотите, на своем чертеж и зафиксируйте их.
6) Вы, наконец, напишите краткое объяснение того, почему вы верите в мебель должна быть расставлена так, как в вашей модели.
Ваши модели и пояснения будут вывешены в комнате и классе будет голосовать за лучшую установку.

Наконец, критериев , которые учитель определил как индикаторы хороших показателей по задаче «Переставить комнату»:

точность вычислений;
точность измерений на макете;
этикеток на макет;
организация расчетов;
аккуратность рисунков;
понятных объяснения.

(Но насколько хорошо ученик должен выполнить каждый из этих критерии, чтобы хорошо справиться с задачей? Мы ответим на этот вопрос в шаге 4: Создайте Рубрику.)

Во втором примере вы могли заметить, что некоторые стандарты и некоторые из критериев звучали очень похоже. Например, один стандарт сказал, что студенты смогут разработать масштабные модели , а два из критериями были точность измерений на масштабной модели и этикетки на масштабную модель .Это лишнее? Нет, это значит, что ваши критерии соответствуют вашим стандартам. Вы на самом деле измеряете на задании то, что, по вашим словам, вы цените в своих стандартах.

Итак, как же выглядит хороший критерий (единственное число критериев)? Должно быть

ясно сказано;
бриф;
наблюдаемый;
заявление о поведении;
написано на понятном учащимся языке.

Кроме того, убедитесь, что каждый критерий отличается. Хотя критерии для одной задачи, по понятным причинам, будут связаны друг с другом, там не должно быть слишком много совпадений между ними. Вы действительно ищете разные аспекты выполнения задания с разными критериями, или один критерий просто перефразирует другой? Например, следующее критерии могут описывать одно и то же поведение в зависимости от того, что вы ищет:

интерпретировать данные
сделать вывод из данных

Другое перекрытие происходит, когда один критерий фактически является подмножеством другого критерий.Например, первый критерий ниже, вероятно, включает в себя второй:

ведущий удерживает внимание аудитории
ведущий устанавливает зрительный контакт со зрителями

Как и стандарты, критерии должны быть доведены до учащихся до они начинают задание, чтобы знать ожидания учителя и иметь более четкое представление представление о том, как должно выглядеть хорошее исполнение. Некоторые учителя идут дальше и вовлекайте студентов в определение подходящих критериев для задачи.Учитель может спросить учащихся: «Какие характеристики отличают хорошее у бумаги?» или «Что я должен увидеть в хорошей масштабной модели?» или «Как я (или кто-либо другой) узнаю, что вы хорошо поработали над этим задача?»

Конечно, я не дам тебе простого ответа на этот вопрос. потому что нет ни одного. Но я могу порекомендовать некоторые рекомендации.

Ограничение количества критериев; держите его в основных элементах задачи. Это рекомендация, а не правило. На крупном, сложном задача, которую вы можете выбрать, чтобы иметь 50 различных атрибутов, которые вы ищете в хорошем исполнении. Это нормально. Но, как правило, оценка быть более осуществимым и значимым, если вы сосредоточитесь на важных характеристиках задачи. Как правило, у вас будет менее 10 критериев для задачи, и часто это может быть всего лишь три или четыре.
Вам не нужно оценивать все по каждой задаче. Например, вы можете ценить правильную грамматику и правописание во всех письменных заданиях, но вам не нужно искать эти критерии в каждом задании. Вы дали понять своим ученикам, что ожидаете хорошей грамматики и правописание в каждом письме, но вы проверяете его только в некоторые из них. Таким образом, вы оцениваете эти характеристики в письма студентов, и вы отправляете сообщение о том, что цените этих элементов, но вы не тратите время на их оценку по каждому заданию.
Небольшие и менее важные задачи обычно требуют меньшего количества критериев. Для коротких домашних заданий или заданий в классе вам может понадобиться только быстрая проверка работы учащихся. Двух-трех критериев может быть достаточно. судить о понимании или применении, которое вы искали в этой задаче. Менее важные задачи требуют меньшей точности в вашей оценке, чем более масштабные и всеобъемлющие задачи, предназначенные для оценки значительных переход к нескольким стандартам.

Спросите. Спроси себя; вы должны применить критерии. Имеют ли они смысл тебе? Можете ли вы отличить одно от другого? Можете ли вы представить примеры каждого? Стоит ли их всех оценивать?

Спросите своих учеников. Имеют ли они смысл для них? Понимают ли они свою отношение к задаче? Знают ли они, как они будут использовать критерии начать свою работу? Проверить их работу?

Спросите своих коллег.Спросите тех, кто дает подобные задания. Спросите других кто не знаком с предметом, чтобы получить другую точку зрения если хочешь.

Если вы ранее давали задание, просмотрите предыдущую работу учащихся. Отражают ли эти критерии элементы того, что вы считаете хорошей работой? Вам не хватает чего-нибудь существенного?

Как вы думаете, вы могли бы сейчас написать хороший критерий? Как вы думаете, вы бы знаете хороший, когда вы видели один? Давайте дадим вам пару небольших задач:

Задание 1: Напишите три критерия хорошего работника фаст-фуда ресторан.(Вероятно, их было бы больше трех, но в качестве простой проверки Мне не нужно просить больше трех. Оценки должны быть содержательными и управляемый!)

Задача 2: Ниже я написал три критерия хорошего сотрудника. Я намеренно написал два четких критерия (надеюсь) и один расплывчатый. Может вы нашли расплывчатый среди трех? Два других критерия хорошие? (Да, я написал их, поэтому, конечно, я думаю, что это хорошие критерии.Но я позволит вам бросить вызов моей власти только один раз 🙂

сотрудник вежлив
сотрудник приходит вовремя
работник соблюдает санитарные правила

Что вы думаете? На мой взгляд, первый критерий расплывчатый и последние два являются хорошими критериями. Конечно, оценка критериев субъективна. процесс, особенно для тех, которые вы написали сами.Итак, прежде чем я объясню мое обоснование, я бы повторил приведенный выше совет о проверке ваших критериев с другими, чтобы получить другое мнение.

Для меня утверждение «сотрудник вежливый» слишком расплывчато. Вежливый может означать много разных вещей и может означать совсем другое вещи разным людям. Я думаю, что работодатель хотел бы определить поведение более конкретно и с более ясно наблюдаемым языком.Например, работодатель может предпочесть:

сотрудник дружелюбно встречает клиентов

Это более заметное заявление, но это все, что нужно вежливый? Это зависит от того, что вы хотите. Если это то, что работодатель имеет в виду вежливым то этого достаточно. Или работодатель может предпочесть:

сотрудник дружелюбно встречает клиентов и оперативно и приятно отвечает на их просьбы

«Это один или два критерия?» Это зависит от того, насколько подробно вы хотеть быть. Если работодатель хочет получить более подробный набор критериев, он может изложить каждое поведение как отдельный критерий. Или он/она может хотите сохранить «вежливость» как единственную характеристику, чтобы выглядеть но определить его как два поведения в критерии. есть отличный гибкость в количестве и специфичности критериев. Есть несколько жестких и быстрых правил в любом аспекте разработки оценивания. Тебе нужно чтобы убедиться, что оценка соответствует вашим потребностям.Работодатель, который хочет быстро и грязная проверка поведения создаст совершенно другой набор критериев чем тот, кто хочет подробной записи.

Второй критерий выше, сотрудник прибывает вовремя, достаточно чистый. Он не может явно назвать конкретное время прибытия, потому что это изменится. Но если работодатель определил конкретное время, сотрудник должен прибыть, тогда «прийти вовремя» очень ясно.Точно так же, если работодатель разъяснил санитарные правила, то сотрудникам должно быть ясно, что значит «следовать рекомендации. »

«Могу ли я включить некоторые из этих дополнительных деталей в мои критерии или не будет ли это слишком многословным?» Это зависит от вас. более коммуникабельными и управляемыми, если они кратки. Работодатель может включить некоторые определения вежливости в формулировку критерия например

сотрудник вежлив (т.е., сотрудник приветствует клиентов в дружелюбно и оперативно и приятно отвечает на их запросы)

Однако проще сформулировать критерий, поскольку «сотрудник вежливый», объясняя сотрудникам, какое именно поведение что влечет за собой. Всякий раз, когда работодатель хочет говорить об этом критерии с его/ее работниками он может сделать это более просто с этим кратким заявлением.Мы также увидим, как рубрики становятся более управляемыми (будет рассмотрено на шаге 4). если критерии краткие.

«Могу ли я иметь подкритерии, в которых я разбиваю критерий на несколько частей и оценивать каждую часть отдельно?» Да, хотя это может быть вопросом семантики. Каждый «подкритерий» можно назвать отдельный критерий. Но я расскажу о том, как справиться с этим в следующий раздел «Шаг 4: Создайте Рубрику.»

Шаг 1: Определите стандарты
Шаг 2: Выберите подлинную задачу
Шаг 3: Определите критерии задачи
Шаг 4: Создайте Рубрику

Примеры критериев запроса

Точное соответствие значению, например 02.02.2006	№ 2/2/2006 №	Возвращает записи транзакций, имевших место 2 февраля 2006 г.Не забудьте окружить значения даты символом #, чтобы Access мог различать значения даты и текстовые строки.
Не соответствует значению, например 02.02.2006	Не № 2/2/2006 №	Возвращает записи транзакций, имевших место в день, отличный от 2 февраля 2006 г.
Содержат значения, предшествующие определенной дате, например 02.02.2006	< № 2/2/2006#	Возвращает записи транзакций, выполненных до 2 февраля 2006 г. Для просмотра транзакций, имевших место до этой даты, используйте оператор <= вместо оператора < .
Содержат значения после определенной даты, например 02. 02.2006	> № 2/2/2006#	Возвращает записи транзакций, выполненных после 2 февраля 2006 г. Для просмотра транзакций, имевших место в эту дату или позже, используйте оператор >= вместо оператора > .
Содержат значения, попадающие в диапазон дат	>#2/2/2006# и <#2/4/2006#	Возвращает записи, в которых транзакции имели место между 2 февраля 2006 г. и 4 февраля 2006 г. Вы также можете использовать оператор Между для фильтрации диапазона значений, включая конечные точки.Например, между #2/2/2006# и #2/4/2006# это то же самое, что >=#2/2/2006# и <=#2/4/2006# .
Содержат значения, выходящие за пределы диапазона	<#2/2/2006# или >#2/4/2006#	Возвращает записи, в которых транзакции имели место до 2 февраля 2006 г. или после 4 февраля 2006 г.
Содержит одно из двух значений, например 02.02.2006 или 03.02.2006	#2/2/2006# или #2/3/2006#	Возвращает записи транзакций, имевших место 2 февраля 2006 г. или 3 февраля 2006 г.
Содержат одно из множества значений	В (№2/1/2006#, №3/1/2006#, №4/1/2006#)	Возвращает записи, в которых транзакции имели место 1 февраля 2006 г. , 1 марта 2006 г. или 1 апреля 2006 г.
Содержат дату, выпадающую на определенный месяц (независимо от года), например декабрь .	DatePart(«m», [SalesDate]) = 12	Возвращает записи, в которых транзакции имели место в декабре любого года.
Содержат дату, приходящуюся на определенный квартал (независимо от года), например первый квартал	DatePart(«q», [SalesDate]) = 1	Возвращает записи, в которых транзакции имели место в первом квартале любого года.
Содержит текущую дату	Дата()	Возвращает записи транзакций, имевших место в текущий день. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи, в которых поле OrderDate установлено на 2 февраля 2006 года.
Содержит вчерашнюю дату	Дата()-1	Возвращает записи транзакций, имевших место за день до текущего дня.Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи на 1 февраля 2006 года.
Содержит дату завтрашнего дня	Дата() + 1	Возвращает записи транзакций, имевших место на следующий день после текущего дня. Если сегодняшняя дата 2 февраля 2006 г., вы увидите записи за 3 февраля 2006 г.
Содержат даты, выпадающие на текущую неделю	DatePart(«ww», [SalesDate]) = DatePart(«ww», Date()) and Year([SalesDate]) = Year(Date())	Возвращает записи транзакций, имевших место в течение текущей недели. Неделя начинается в воскресенье и заканчивается в субботу.
Содержат даты, выпавшие на предыдущую неделю	Year([SalesDate])* 53 + DatePart(«ww», [SalesDate]) = Year(Date())* 53 + DatePart(«ww», Date()) — 1	Возвращает записи транзакций, имевших место за последнюю неделю.Неделя начинается в воскресенье и заканчивается в субботу.
Содержат даты, выпадающие на следующую неделю	Year([SalesDate])* 53+DatePart(«ww», [SalesDate]) = Year(Date())* 53+DatePart(«ww», Date()) + 1	Возвращает записи транзакций, которые состоятся на следующей неделе. Неделя начинается в воскресенье и заканчивается в субботу.
Содержат дату, выпавшую на последние 7 дней	Между датой() и датой()-6	Возвращает записи о транзакциях за последние 7 дней. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за период с 24 января 2006 г. по 2 февраля 2006 г.
Содержат дату, относящуюся к текущему месяцу	Год([ДатаПродажи]) = Год(Сейчас()) И Месяц([ДатаПродажи]) = Месяц(Сейчас())	Возвращает записи за текущий месяц. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за февраль 2006 года.
Содержат дату, относящуюся к предыдущему месяцу	Year([SalesDate])* 12 + DatePart(«m», [SalesDate]) = Year(Date())* 12 + DatePart(«m», Date()) — 1	Возвращает записи за предыдущий месяц. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за январь 2006 года.
Содержат дату, относящуюся к следующему месяцу	Year([SalesDate])* 12 + DatePart(«m», [SalesDate]) = Year(Date())* 12 + DatePart(«m», Date()) + 1	Возвращает записи за следующий месяц. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за март 2006 года.
Содержат дату, выпавшую на последние 30 или 31 день	Между Date() и DateAdd(«M», -1, Date())	Рекорды продаж за месяц. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за период 2 января 2006 года.по 2 февраля 2006 г.
Содержат дату, относящуюся к текущему кварталу	Year([SalesDate]) = Year(Now()) And DatePart(«q», Date()) = DatePart(«q», Now())	Возвращает записи за текущий квартал. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за первый квартал 2006 года.
Содержат дату, относящуюся к предыдущему кварталу	Year([SalesDate])4+DatePart(«q»,[SalesDate]) = Year(Date())4+DatePart(«q»,Date())- 1	Возвращает записи за предыдущий квартал. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за последний квартал 2005 года.
Содержат дату, относящуюся к следующему кварталу	Год([ДатаПродажи])4+ЧастьДаты(«q»,[ДатаПродажи]) = Год(Дата())4+ЧастьДаты(«q»,Дата())+1	Возвращает записи за следующий квартал. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за второй квартал 2006 года.
Содержат дату, выпадающую на текущий год	Год([ДатаПродажи]) = Год(Дата())	Возвращает записи за текущий год. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за 2006 год.
Содержат дату, относящуюся к предыдущему году	Год([ДатаПродажи]) = Год(Дата()) — 1	Возвращает записи транзакций, имевших место в течение предыдущего года.Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за 2005 год.
Содержат дату, относящуюся к следующему году	Год([ДатаПродажи]) = Год(Дата()) + 1	Возвращает записи транзакций с датой следующего года. Если сегодняшняя дата 02.02.2006, вы увидите записи за 2007 год.
Содержат дату между 1 января и сегодняшним днем (записи с начала года)	Год([ДатаПродажи]) = Год(Дата()) и Месяц([ДатаПродажи]) <= Месяц(Дата()) и День([ДатаПродажи]) <= День(Дата())	Возвращает записи транзакций с датами между 1 января текущего года и сегодняшним днем.Если сегодняшняя дата — 2 февраля 2006 г., вы увидите записи за период с 1 января 2006 г. по 2 февраля 2006 г.
Содержит дату, которая произошла в прошлом	< Дата()	Возвращает записи транзакций, имевших место до сегодняшнего дня.
Содержат дату в будущем	> Дата()	Возвращает записи транзакций, которые будут иметь место после сегодняшнего дня.
Фильтр для нулевых (или отсутствующих) значений	равно нулю	Возвращает записи, в которых отсутствует дата транзакции.
Фильтр ненулевых значений	Не равно нулю	Возвращает записи, в которых известна дата транзакции.

Критерии оценки — ОЭСР

Два принципа использования критериев оценки

Важно, чтобы определения критериев понимались в более широком контексте и читались в сочетании с другими принципами и рекомендациями по проведению оценок таким образом, чтобы это было полезным и качественным

Первый принцип

Критерии следует применять обдуманно, чтобы поддерживать качественную и полезную оценку.

Они должны быть контекстуализированы – поняты в контексте индивидуальной оценки, оцениваемого вмешательства и вовлеченных заинтересованных сторон. Оценочные вопросы (что вы пытаетесь выяснить) и то, что вы собираетесь делать с ответами, должны информировать о том, как конкретно интерпретируются и анализируются критерии.

Второй принцип

Использование критериев зависит от цели оценки. Критерии не должны применяться механически.

Вместо этого они должны быть охвачены в соответствии с потребностями соответствующих заинтересованных сторон и контекстом оценки. Больше или меньше времени и ресурсов может быть посвящено оценочному анализу по каждому критерию в зависимости от цели оценки. Доступность данных, ограниченность ресурсов, сроки и методологические соображения также могут влиять на то, как (и будет ли) охвачен конкретный критерий.

Объяснение шести критериев оценки

АКТУАЛЬНОСТЬ

ПРАВИЛЬНО ЛИ ВМЕШАТЕЛЬСТВО?

Степень, в которой цели и план вмешательства соответствуют нуждам бенефициаров, глобальным, страновым и партнерским/институтским потребностям, политикам и приоритетам, и продолжают соответствовать этому, если обстоятельства меняются.

Примечание: «Ответить на» означает, что цели и план вмешательства чувствительны к экономическим, экологическим, справедливым, социальным, политэкономическим и потенциальным условиям, в которых оно осуществляется. «Партнер/учреждение» включает правительство (национальное, региональное, местное), организации гражданского общества, частные организации и международные органы, участвующие в финансировании, реализации и/или надзоре за вмешательством. Оценка релевантности включает рассмотрение различий и компромиссов между различными приоритетами или потребностями.Требуется анализ любых изменений в контексте, чтобы оценить степень, в которой вмешательство может быть (или было) адаптировано, чтобы оставаться актуальным.

* Бенефициары определяются как «лица, группы или организации, целевые или нет, которые получают прямую или косвенную выгоду от вмешательства в целях развития». Другие термины, такие как правообладатели или затронутые лица, также могут быть б/у

КОГЕРЕНТНОСТЬ

НАСКОЛЬКО ПОДХОДИТ ВМЕШАТЕЛЬСТВО?

Совместимость вмешательства с другими вмешательствами в стране, секторе или учреждении.

Примечание: Степень, в которой другие вмешательства (особенно политики) поддерживают или подрывают вмешательство, и наоборот. Включает внутреннюю согласованность и внешнюю согласованность. Внутренняя согласованность касается синергии и взаимосвязей между вмешательством и другими вмешательствами, осуществляемыми тем же учреждением/правительством, а также соответствие вмешательства соответствующим международным нормам и стандартам, которым соответствует это учреждение/правительство. придерживается.Внешняя согласованность предполагает согласованность вмешательства с вмешательствами других субъектов в том же контексте. Это включает в себя взаимодополняемость, гармонизацию и координацию с другими, а также степень, в которой вмешательство добавляет ценность, избегая дублирования усилий.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

ДОСТИГАЕТ ЛИ ВМЕШАТЕЛЬСТВО СВОИХ ЦЕЛЕЙ?

Степень, в которой вмешательство достигло или ожидается достижение своих целей и результатов, включая любые различия в результатах между группами.

Примечание: Анализ эффективности предполагает учет относительной важности целей или результатов.

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

НАСКОЛЬКО ИСПОЛЬЗУЮТСЯ РЕСУРСЫ?

Степень, в которой вмешательство дает или может дать результаты, является экономичным и своевременным.

Примечание: «Экономический» — это преобразование затрат (фондов, опыта, природных ресурсов, времени и т.) в промежуточные результаты, итоги и воздействия наиболее рентабельным способом по сравнению с возможными альтернативами в данном контексте. «Своевременная» доставка осуществляется в пределах намеченных сроков или сроков, разумно адаптированных к требованиям меняющегося контекста. Это может включать оценку операционной эффективности (насколько хорошо было организовано вмешательство).

УДАР

ЧТО ИЗМЕНЯЕТ ВМЕШАТЕЛЬСТВО?

Степень, в которой вмешательство вызвало или ожидается, что оно приведет к значительным положительным или отрицательным, преднамеренным или непреднамеренным эффектам более высокого уровня.

Примечание: Воздействие указывает на конечное значение и потенциально преобразующие эффекты вмешательства. Он направлен на выявление социальных, экологических и экономических последствий вмешательства, которые являются более долгосрочными или более широкими по своему охвату, чем те, которые уже отражены в критерии эффективности. Помимо непосредственных результатов, этот критерий направлен на выявление косвенных, вторичных и потенциальных последствий вмешательства. Это достигается путем изучения целостных и устойчивых изменений в системах или нормах, а также их потенциального воздействия на благополучие людей, права человека, гендерное равенство и окружающую среду.

УСТОЙЧИВОСТЬ

ПРОДОЛЖАТСЯ ЛИ ПРЕИМУЩЕСТВА?

Степень, в которой сохраняются или могут сохраняться чистые выгоды от вмешательства.

Примечание: Включает изучение финансовых, экономических, социальных, экологических и институциональных возможностей систем, необходимых для поддержания чистых выгод с течением времени. Включает анализ устойчивости, рисков и потенциальных компромиссов. В зависимости от времени проведения оценки, это может включать анализ фактического потока чистых выгод или оценку вероятности сохранения чистых выгод в среднесрочной и долгосрочной перспективе.

Редакционные критерии и процессы | Природа

Этот документ представляет собой схему редакционного процесса, связанного с публикацией научной статьи (Статьи) в Nature , и описывает, как редакторы обрабатывают рукописи между подачей и публикацией.

Редакционные процессы описаны для следующих этапов: При подаче | После отправки | После принятия

При подаче

Критерии публикации

Критерии для публикации научных работ (Статей) в Nature заключаются в том, что они:

отчет об оригинальном научном исследовании (основные результаты и выводы не должны быть опубликованы или представлены где-либо еще)
имеют выдающееся научное значение
пришли к выводу, представляющему интерес для междисциплинарных читателей.

Дополнительные редакционные критерии могут быть применимы для различных видов бумаги, например:

документы с большими наборами данных : должны быть направлены либо на предоставление полностью исчерпывающего набора данных, определяемого полной и всесторонней проверкой, либо на обеспечение значительного технического прогресса или научного понимания.
технических статей: статей, в которых представлены исключительно технические достижения, будут рассматриваться в тех случаях, когда описанный метод окажет значительное влияние на сообщества коллег-исследователей.
терапевтические статьи: при отсутствии нового механистического понимания, терапевтические статьи будут рассматриваться, если сообщаемый терапевтический эффект окажет значительное влияние на серьезное заболевание.

Статьи, опубликованные в журнале Nature, имеют исключительно широкий резонанс как среди ученых, так и, зачастую, среди широкой общественности.

Кто решает, какие газеты публиковать?
В журнале Nature есть место для публикации примерно 8% из 200 статей, представляемых каждую неделю, поэтому критерии отбора очень строгие.Многие заявки отклоняются без отправки на рассмотрение.
Цифры за последние годы (только оригинальные исследования) показаны в таблице ниже:
Nature не имеет редакционной коллегии из ведущих ученых, а также не является членом научного общества или учреждения, поэтому его решения независимы, не зависят от научных или национальных предубеждений отдельных лиц. Решения принимаются быстрее, а редакционные критерии можно сделать едиными для всех дисциплин. Решение о том, какие статьи будут интересны широкому кругу читателей, принимается редакторами Nature , а не его рецензентами.Одна из причин заключается в том, что каждый рецензент видит лишь небольшую часть представленных статей и обладает глубокими знаниями в одной области, в то время как редакторы, которые видят все представленные статьи, могут иметь более широкую перспективу и более широкий контекст для просмотра статьи.
Как подать статью
Авторы должны использовать раздел руководства по форматированию, чтобы убедиться, что уровень, длина и формат (в частности, расположение рисунков и таблиц и любой дополнительной информации) соответствуют требованиям Nature на стадии подачи и каждой редакции.Это сократит задержки. Рукописи должны быть представлены через нашу онлайн-систему подачи рукописей. Хотя сопроводительное письмо не является обязательным, оно дает прекрасную возможность кратко обсудить важность представленной работы и ее целесообразность для журнала. Пожалуйста, избегайте повторения информации, которая уже присутствует в аннотации и введении. Сопроводительное письмо не передается рецензентам и должно использоваться для предоставления конфиденциальной информации, такой как конфликт интересов, и для объявления любой связанной работы, которая находится в печати или представлена в другом месте.
Все редакторы Nature подчиняются редактору Nature , который устанавливает политику публикации Nature . Авторы, представляющие Nature , делают это при условии, что они согласны с этими политиками.
После отправки
Что происходит с отправленной статьей?
Первым этапом для вновь поступившей статьи является рассмотрение редакцией вопроса о том, отправлять ли ее на рецензирование. При подаче рукопись передается редактору, занимающемуся предметной областью, который обращается за неформальной консультацией к научным консультантам и коллегам по редакции и принимает первоначальное решение.Критерии отправки статьи на рецензирование заключаются в том, что результаты кажутся новыми, захватывающими (поучительными, неожиданными или неожиданными) и что описываемая работа имеет как немедленные, так и далеко идущие последствия. Первоначальное суждение не является отражением технической достоверности описываемой работы или ее важности для людей в той же области.
Особое внимание редакция уделяет читабельности представляемого материала. Редакторы поощряют авторов, занимающихся высокотехнологичными дисциплинами, предоставлять несколько более длинный краткий абзац, в котором четко описываются основные предпосылки работы и то, как новые результаты повлияли на эту область, таким образом, чтобы читатели-неспециалисты могли понять, о чем идет речь. Редакторы также настоятельно рекомендуют авторам в соответствующих дисциплинах включать простую схему, резюмирующую основной вывод статьи, которая может быть опубликована вместе с статьей в качестве дополнительной информации. Такие цифры могут быть особенно полезны для неспециалистов, читающих статьи по клеточной, молекулярной и структурной биологии.
После того, как было принято решение о рецензировании статьи, выбор рецензентов осуществляется редактором, которому была назначена рукопись, который будет заниматься другими статьями в той же области, в консультации с редакторами, обрабатывающими материалы в смежных областях. когда необходимо.Большинство статей направляется двум или трем рецензентам, но некоторые направляются большему количеству или, иногда, только одному. Судьи выбраны по следующим причинам:
независимость от авторов и их учреждений
способность полностью и объективно оценивать технические аспекты статьи
в настоящее время или недавно оценивает связанные представления
доступность для оценки рукописи в течение запрошенного времени.
Отчеты судей
Идеальный судейский отчет указывает
кому будут интересны новые результаты и почему
любые технические сбои, которые необходимо устранить, прежде чем дело авторов будет установлено.
Хотя редакторы Nature сами судят о том, может ли статья заинтересовать читателей за пределами своей непосредственной области, рецензенты часто дают полезные советы, например, если описываемая работа не так значительна, как думали редакторы, или недооценена ее значимость. . Хотя редакторы Nature считают важным устранение любых технических недостатков, отмеченных рецензентами, они не так строго связаны редакционным мнением рецензентов относительно того, принадлежит ли работа Nature .
Конкуренты
Некоторые потенциальные судьи могут участвовать в конкурсной работе, что может повлиять на их мнение. Чтобы избежать таких конфликтов интересов, Nature требует, чтобы потенциальные рецензенты раскрывали любые профессиональные и коммерческие конкурирующие интересы, прежде чем приступить к рецензированию документа, и требует, чтобы рецензенты не копировали документы и не распространяли их среди неназванных коллег. Все судьи соглашаются с условиями Nature до того, как Nature отправит им рукопись для оценки.
Хотя редакторы Nature прилагают все усилия для обеспечения справедливой оценки рукописей, Nature не несет ответственности за поведение своих рецензентов.
Nature приветствует предложения авторов о подходящих независимых рецензентах (с их контактными данными), но редакторы могут сами решать, кого использовать в качестве рецензентов. Редакторы журнала Nature обычно удовлетворяют просьбы о том, чтобы статья не направлялась на рецензирование одной или двум (но не более) конкурирующим группам.
Прозрачная экспертная оценка
Nature использует прозрачную систему рецензирования, где для рукописей, представленных с февраля 2020 года, мы можем публиковать комментарии рецензентов авторам и авторские опровержения опубликованных оригинальных исследовательских статей. Авторам предоставляется возможность отказаться от этой схемы по завершении процесса рецензирования до того, как статья будет принята. Если рукопись была передана нам из другого журнала Nature Research, мы не будем публиковать отчеты рецензентов или авторские опровержения версий рукописи, рассмотренных исходным журналом Nature Research.Файл рецензирования публикуется в Интернете в качестве дополнительного файла рецензирования. Хотя мы надеемся, что файлы рецензирования предоставят подробное и полезное представление о нашем процессе рецензирования, важно отметить, что эти файлы не будут содержать всей информации, рассматриваемой в процессе принятия редакционных решений, такой как обсуждения между редакторами, редакционные письма с решениями или любые конфиденциальные комментарии, сделанные рецензентами или авторами в редакцию.
Эта схема применяется только к оригинальным исследовательским статьям, но не к обзорным статьям или другому опубликованному контенту.Для получения дополнительной информации см. нашу страницу часто задаваемых вопросов.
Информация для рецензентов
В знак признания времени и опыта, которые наши рецензенты предоставили для редакционного процесса Nature , мы официально признаем их вклад во внешнее рецензирование статей, опубликованных в журнале. Весь рецензируемый контент будет сопровождаться анонимным заявлением о признании рецензентом, и имена тех рецензентов, которые дают свое согласие, будут опубликованы рядом с опубликованной статьей.Мы продолжим публиковать отчеты рецензентов, авторы которых соглашаются на нашу отдельную прозрачную схему рецензирования. В тех случаях, когда авторы соглашаются на публикацию комментариев рецензентов, а рецензенты соглашаются на то, чтобы быть названными, мы не будем связывать имя рецензента с их отчетом, если только они не решат подписать свои комментарии автору своим именем. Для получения дополнительной информации см. нашу страницу часто задаваемых вопросов.
Если рецензенты желают, чтобы их имена были указаны в алфавитном порядке в конце документа, в заявлении, как показано ниже:
Nature благодарит [Имя], [Имя] и [Имя] за их вклад в рецензирование этой работы.
Любые рецензенты, которые пожелают остаться анонимными, получат подтверждение с помощью слегка измененного заявления:
Nature благодарит [Имя], [Имя] и других анонимных рецензентов за их вклад в рецензирование этой работы.
Если ни один рецензент не согласится быть названным, мы все равно отметим их ценную услугу, используя заявление ниже:
Nature благодарит анонимных рецензентов за их вклад в рецензирование этой работы.
Скорость
Nature принимает решения по представленным документам максимально быстро. Все рукописи обрабатываются в электронном виде на протяжении всего процесса рассмотрения. Авторы обычно информируются в течение недели, если статья не рассматривается. Большинство рефери соблюдают свое предварительное соглашение с Nature о предоставлении отчета в течение семи дней или другого согласованного срока и отправляют свои отчеты онлайн. Решения редакторов обычно принимаются очень быстро после получения отчетов, и Nature предлагает услугу предварительной онлайн-публикации (AOP) для растущего числа рукописей.
Что означает письмо-решение
Все статьи, опубликованные в журнале Nature , проходят как минимум один раунд рецензирования, обычно два или три, иногда больше. На каждом этапе редактор обсуждает рукопись с коллегами редакции с учетом отзывов рецензентов и направляет автору письмо с предложением одного из следующих вариантов:
Статья принята к публикации без дополнительных изменений, требуемых от авторов.
Статья принимается к публикации в принципе после внесения авторами некоторых правок в ответ на замечания рецензентов. В этих обстоятельствах отредактированные статьи обычно не возвращаются рецензентам, поскольку не требуется дальнейшей технической работы, а принимаются к публикации после того, как редакторы проверят, что предложения рецензентов были реализованы и статья соответствует требуемому формату ( в этом поможет раздел руководства по форматированию).
Окончательное решение о публикации отложено до ответа авторов на комментарии рецензентов.В этих обстоятельствах обычно требуются дальнейшие эксперименты или техническая работа для решения некоторых или всех вопросов, вызывающих озабоченность рецензентов, и исправленные документы отправляются обратно некоторым или всем рецензентам для получения второго мнения. Пересмотренные статьи должны сопровождаться пошаговым ответом на все замечания, сделанные всеми рецензентами.
Статья отклонена, поскольку рецензенты выдвинули существенные технические возражения и/или претензии авторов не были должным образом обоснованы.При таких обстоятельствах в письме редактора будет четко указано, будет ли рассмотрена повторно представленная версия. Если редактор предложил авторам представить повторно, авторы должны убедиться, что все технические комментарии рецензентов были удовлетворительно рассмотрены (а не только некоторые из них), если только редактор специально не уведомил об ином в письме, и должны сопровождать повторно представленную версию пошаговый ответ на комментарии судей. Редакторы не будут отправлять повторно представленные статьи рецензентам, если окажется, что авторы не предприняли серьезных попыток ответить на все критические замечания рецензентов.
Статья отклонена без предложения пересмотреть повторно представленную версию. В этих обстоятельствах авторам настоятельно рекомендуется не отправлять повторно исправленную версию, поскольку она будет отклонена без дальнейшего рассмотрения. Если авторы считают, что у них есть веские научные основания для пересмотра (например, если рецензенты упустили суть статьи), они могут обжаловать решение в письменной форме. Но ввиду ограниченности места в Nature и большого количества статей, активно рассматриваемых одновременно, редакторы не могут придавать первостепенное значение рассмотрению таких обращений.Основным основанием для успешного обращения с апелляцией о пересмотре является то, что автор может определить конкретный технический или другой интерес, который ранее был пропущен рецензентами и редакторами. Апелляции, написанные в общих или расплывчатых формулировках или содержащие аргументы, не относящиеся к содержанию конкретной рукописи, вряд ли будут удовлетворены. Рукописи не могут быть представлены в другом месте, пока рассматривается апелляция.
Письма в редакцию также содержат подробные указания по формату и стилю статьи, где это уместно (см. ниже), которые следует читать вместе с руководством по форматированию рукописи при редактировании и повторной подаче.
Отвечая на комментарии рецензентов, авторам рекомендуется использовать язык, который не вызовет оскорблений при повторном показе их статьи рецензентам, и иметь в виду, что, если рецензентам и/или редакторам что-то непонятно, вряд ли это будет понятно неспециалистам, читающим Nature .
Апелляции
Если Nature отказывается публиковать статью и не предлагает повторно представить ее, авторам настоятельно рекомендуется отправить свою статью для публикации в другом месте.Если автор желает обжаловать решение Nature , апелляция должна быть подана в письменной форме, а не по телефону, и должна быть ограничена научным случаем для публикации. Редакция Nature не может придавать приоритетное значение рассмотрению обращений.
Авторы часто просят проконсультироваться с новым референтом, особенно в тех случаях, когда использовались два референта, один из которых дал отрицательный результат, а другой положительный. Природа неохотно консультируется с новыми референтами, если нет конкретной, актуальной области научных знаний, которой не хватало уже используемым рефери.Авторы должны иметь в виду, что, поскольку Nature является междисциплинарным журналом, рецензенты для статьи выбираются по разным причинам, например, технический эксперт и человек, имеющий общий обзор области, могут оба рецензировать одну и ту же статью. Рефери может быть выбран за опыт только в одной области, например, чтобы судить о том, подходит ли статистический анализ или правильно ли был применен конкретный метод, необходимый для обоснования вывода. Мнение этого рецензента должно быть удовлетворено для публикации рукописи, но, поскольку этот рецензент может не знать о соответствующей области, одобрение отдельно от другого рецензента (ов) не будет основанием для публикации.Решения редакторов взвешиваются в соответствии с опытом судей, а не в соответствии с процедурой «голосования».
Следовательно, Nature предпочитает придерживаться первоначальных рецензентов конкретной статьи, а не вызывать новых рефери для арбитража, если только не существует какого-то конкретного способа, с помощью которого рефери может быть показан как технически несовершенный или предвзятый в суждениях.
Если редакторы Nature согласятся пересмотреть статью, у других первоначальных рецензентов будет возможность увидеть и прокомментировать отчет рецензента, являющегося предметом жалобы.Новые судьи часто могут поднимать новые наборы баллов, что усложняет и удлиняет процесс рассмотрения, а не упрощает его.
Если автор остался недоволен, он может написать в редакцию, указав номер рукописи. Во всех этих случаях, скорее всего, пройдет некоторое время, прежде чем Nature сможет ответить, и статья не должна быть отправлена для публикации в другое место в течение этого времени.
После приемки
См. этот документ для полного описания того, что происходит после принятия и перед публикацией.
Форматы и длина бумаги
Пространство в Nature чрезвычайно ограничено, поэтому требования к формату должны строго соблюдаться, как советует редактор, обрабатывающий заявку, и подробно описаны в руководстве по форматированию рукописи.
Подредактирование принятых статей
После того, как статья принята, она подвергается дополнительному редактированию (редактированию), чтобы обеспечить максимальную ясность и доступность. Этот процесс повышает ценность статей различными способами. Подредакторы Nature рады сообщить авторам о формате их статей после их принятия к публикации. Их роль в
отредактируйте язык для максимальной ясности и точности для тех, кто занимается другими дисциплинами. Особое внимание уделяется статьям, родным языком авторов которых не является английский, и особое внимание уделяется параграфам резюме.
убедитесь, что длина статьи указана редактором рукописи (включая количество рисунков).
убедитесь, что терминология и обозначения соответствуют домашнему стилю Nature .
убедитесь, что рисунки и таблицы четкие и помещаются на доступном пространстве.
Пробы и оттиски
Наши подчиненные редакторы отправляют авторам отредактированный текст на утверждение до того, как он будет набран. Это позволяет разрешить большинство запросов до этапа подтверждения. Впоследствии авторы получают электронную проверку, включая рисунки, а также могут загрузить макет в формате PDF.Мы предлагаем авторам отправлять корректуру соавторам для проверки, но просим, чтобы изменения среди соавторов согласовывались так, чтобы только один автор общался с Nature и отправлялся только один набор исправлений. Соответствующий (или другой отдельно назначенный) автор несет ответственность от имени всех соавторов за точность всего контента, включая написание имен и текущую принадлежность всех соавторов, поэтому убедитесь, что они тщательно проверены.
Пробы циркулируют между производственным персоналом Nature , нашим наборщиком и автором с помощью онлайн-системы отслеживания производства.Авторам предоставляется зашифрованная ссылка на эту систему после того, как их статья будет принята.
Инструкции по заказу репринтов предоставляются после того, как статья будет опубликована.
Публикации и СМИ
Nature статьи назначаются печатному выпуску за две недели до публикации, и в это время авторы получают электронное письмо с уведомлением о запланированной дате печатной публикации. Многие статьи публикуются в Интернете до даты публикации в печати: соответствующие авторы этих статей будут проинформированы по электронной почте, когда дата публикации в Интернете будет подтверждена, за неделю до публикации
.
Пресс-служба журналов и редакций рассылает зарегистрированным журналистам запрещенные рассылки, освещающие предстоящий контент, за шесть дней до публикации.Названия предстоящих статей будут указаны в рассылке вместе с контактными данными соответствующих авторов, что означает, что авторы могут получать запросы СМИ, касающиеся их статьи, в течение периода действия эмбарго.
Авторы могут свободно обсуждать свою статью со СМИ за шесть дней до даты публикации, и их просят убедиться, что условия эмбарго Nature Research понятны журналистам и другим лицам. Журналисты запретили доступ к статьям через пресс-сайт Nature Research, и им разрешено показывать статьи независимым специалистам за несколько дней до публикации на условиях эмбарго исключительно с целью получения комментариев по поводу описанной работы.
Перед публикацией пресс-служба журналов и редакций также информирует сотрудников прессы/общественности об учреждениях авторов, чтобы они могли подготовить свою собственную рекламу. Авторам и их учреждениям рекомендуется согласовывать любую свою рекламу с пресс-службой журнала и редакции по электронной почте после того, как их статья будет принята к публикации.
Содержание почтового сообщения с пресс-релизом и описанных в нем документов находится под эмбарго до 16:00 по лондонскому времени/11:00 по восточному времени США в день публикации, когда исследование публикуется и становится общедоступным.Во всех случаях ожидается, что авторы будут соблюдать политику Nature Research в отношении прессы и эмбарго.
Что нужно знать пациентам
Ревматоидный артрит (РА) — это хроническое аутоиммунное воспалительное заболевание, вызывающее боль, отек и скованность в суставах. Если его не лечить, это может привести к необратимому повреждению суставов и многим другим проблемам со здоровьем по всему телу. Однако диагностика РА не всегда проста. Во-первых, нет единого теста, чтобы подтвердить это, и его ранние признаки могут имитировать признаки других заболеваний, таких как волчанка или псориатический артрит.
Но быстрое выявление РА и постановка правильного диагноза жизненно важны.
«Важно установить диагноз ревматоидного артрита, чтобы можно было начать соответствующее лечение», — говорит Джонатан Кей, доктор медицинских наук, профессор медицины и демографических и количественных медицинских наук и кафедры ревматологии Тимоти С. и Элейн Л. Петерсон в университете. Массачусетской медицинской школы в Вустере.
Своевременное начало лечения может замедлить или даже остановить прогрессирование заболевания.Кей, предотвращая серьезную инвалидность и сохраняя хорошее качество жизни. «РА — это очень поддающееся лечению заболевание, — говорит он, — и сейчас доступно много очень эффективных методов лечения».
Если вы или ваш врач подозреваете, что у вас может быть ревматоидный артрит, вам следует как можно скорее обратиться к ревматологу для постановки диагноза. Вот что вы можете ожидать от процесса.
Факты о ревматоидном артрите
Считается, что до 1,5 миллионов американцев страдают ревматоидным артритом. Его конкретная причина неизвестна.Заболевание может возникнуть в любом возрасте, хотя часто возникает в возрасте от 30 до 60 лет; риск увеличивается по мере взросления. Женщины гораздо более склонны к развитию РА, чем мужчины. Курильщики и люди с семейной историей РА также имеют более высокие шансы.
Узнайте больше о факторах риска ревматоидного артрита здесь.
Люди с РА обычно испытывают боль, отек, скованность и/или болезненность в нескольких суставах — чаще всего сначала в запястьях, кистях и стопах, хотя могут быть затронуты и другие суставы.Симптомы часто симметричны, что означает, что они возникают в одном и том же месте на обеих сторонах тела. Многие пациенты чувствуют скованность в течение 30 минут и более после пробуждения утром.
В дополнение к воспалению суставов люди с ревматоидным артритом могут испытывать общее недомогание, включая небольшую лихорадку, усталость и анемию, или нехватку здоровых эритроцитов. В конце концов, у пациентов могут развиться эрозии суставов, узелки под кожей, проблемы со зрением и легкими — среди других осложнений — хотя они обычно возникают, когда РА плохо контролируется.Наличие РА повышает риск сердечно-сосудистых осложнений и некоторых видов рака, таких как лимфома.
Поскольку РА бывает трудно отличить от заболеваний с похожими симптомами, особенно на ранних стадиях, диагностику лучше всего проводить ревматолог, врач-терапевт, который специализируется на диагностике и лечении заболеваний опорно-двигательного аппарата и системных аутоиммунных заболеваний. Чем раньше, тем лучше, поскольку своевременное вмешательство может предотвратить возникновение жизненно важных проблем в будущем.
Диагностические критерии ревматоидного артрита
Диагноз ревматоидного артрита нельзя установить с помощью всего лишь одного теста.Вместо этого ревматологи полагаются на комбинацию вашей истории болезни, физического осмотра, лабораторных анализов и иногда тестов на визуализацию, чтобы точно определить заболевание.
Они также пытаются исключить возможность других состояний, которые могут напоминать ревматоидный артрит, таких как волчанка, псориатический артрит, подагра или остеоартрит. Это называется дифференциальной диагностикой.
Чтобы начать процесс диагностики, ревматолог изучит вашу историю болезни, в том числе задав вопросы о ваших текущих симптомах, особенно о боли, отеке и скованности, а также об их локализации, продолжительности и тяжести.
Они также спросят об истории болезни вашей семьи, касающейся ревматоидного артрита и других аутоиммунных заболеваний. Такие состояния, как РА, могут быть более распространены в семьях с РА или другими проблемами со здоровьем, связанными с иммунной системой. Например, исследование, недавно опубликованное в журнале Arthritis Care & Research , показало, что у людей, у которых есть близкий родственник с РА, вероятность развития РА более чем в два раза выше, чем у населения в целом. Семейный анамнез волчанки, склеродермии, заболеваний щитовидной железы или воспалительных заболеваний кишечника (болезнь Крона и язвенный колит) также значительно увеличивал риск РА.
Ваш ревматолог также проведет медицинский осмотр, проверив каждый из ваших суставов на такие признаки, как опухоль, болезненность и ограниченный диапазон движений. Расположение пораженных суставов имеет важное значение для диагностики.
«При физикальном осмотре мы ищем распределение суставов или характер поражения суставов», — говорит Тухина Неоги, доктор медицинских наук, профессор медицины и эпидемиологии в Школе медицины и общественного здравоохранения Бостонского университета и заведующий отделением ревматологии в Бостоне. Медицинский центр.«Ревматоидный артрит может поражать как мелкие, так и крупные суставы, поэтому он может поражать многие суставы по всему телу, но классическим [представлением] являются мелкие суставы рук и ног».
Чем больше поражено мелких суставов, тем выше вероятность того, что у вас ревматоидный артрит, хотя другие воспалительные состояния артрита могут иметь сходную картину.
Пораженные суставы также могут помочь исключить другие заболевания. «Суставы чуть ниже ногтей — эти суставы обычно не поражаются ревматоидным артритом», — объясняет она.«Поэтому, если мы увидим вовлечение этих суставов, мы подумаем о других возможных диагнозах». К ним могут относиться, например, остеоартрит и псориатический артрит.
Тесты, помогающие диагностировать РА
Чтобы помочь подтвердить или опровергнуть ревматоидный артрит, ваш ревматолог также проведет лабораторные анализы. «Лабораторные тесты укажут на вероятность ревматоидного артрита, а также потенциально исключат другие возможности дифференциальной диагностики», — говорит доктор Неоги. Эти тесты могут включать:
Скорость оседания эритроцитов (СОЭ) и Анализы крови на С-реактивный белок (СРБ ) выявляют и измеряют воспаление в организме. Если уровень воспаления повышен, это помогает установить диагноз РА. Если уровень воспаления нормальный, говорит доктор Неоги, «это может отговорить нас от мысли о воспалительном артрите, таком как ревматоидный артрит, но не исключает его». Поскольку воспаление присутствует при многих заболеваниях, эти тесты сами по себе не подтверждают, есть ли у вас РА.
Ревматоидный фактор (РФ) и Антициклический цитруллинированный пептид (анти-ЦЦП) Анализы крови на антитела определяют белки, связанные с РА.Положительный результат теста на один из них увеличивает ваши шансы на диагноз РА, в то время как положительный результат теста на оба повышает ваши шансы еще больше. Однако до 50 процентов пациентов с РА не имеют антител к РФ или анти-ЦЦП. Их диагностируют на основании других факторов. В этих случаях РА считается серонегативным.
Возможность некоторых аутоиммунных заболеваний, таких как волчанка и синдром Шегрена, можно исключить с помощью анализа крови на антинуклеарные антитела (ANA) , а анализ синовиальной жидкости, который исследует жидкость, смазывающую ваши суставы, может помочь подсчитать подагры, глядя на кристаллы под микроскопом.
Визуализирующие тесты, такие как рентген и ультразвук, также могут помочь диагностировать РА или исключить его, хотя они могут и не быть необходимыми. «Наличие эрозий на рентгенограммах, указывающих на наличие разрушения сустава, может помочь в постановке диагноза», — говорит доктор Кей. Однако в идеале врачи хотят выявить и вылечить РА до этого момента, говорит он, — до того, как структурные повреждения проявятся на изображениях.
Однако сканирование
полезно по другой причине: для отслеживания вашего RA с течением времени.«Рентгенограммы полезны в качестве исходной точки, чтобы вы могли отслеживать прогрессирование заболевания — чтобы увидеть, развиваются ли у людей костные эрозии или другие признаки повреждения и деформации суставов», — объясняет доктор Неоги.
Исключение других условий, аналогичных RA
Основная часть установления диагноза РА — дифференциальная диагностика. Заболевания с симптомами, которые могут показаться похожими на РА, включают:
Вирусный полиартрит
Некоторые заболевания, вызываемые вирусами, включая краснуху, гепатиты В и С и парвовирус, могут вызывать острый отек нескольких суставов.
Реактивный артрит
Иногда бактериальные инфекции в других частях тела могут вызывать иммунный ответ, который приводит к воспалительному артриту, напоминающему ревматоидный артрит.
Псориатический артрит (ПсА)
Еще одна форма воспалительного артрита, ПсА, часто возникает у людей с псориазом, который известен тем, что вызывает появление чешуйчатых участков кожи, называемых бляшками, но не всегда. Когда нет явных проблем с кожей, может быть трудно отличить ее от ревматоидного артрита.
Волчанка
Хотя волчанка, другое аутоиммунное заболевание, может вызывать воспаление суставов, обычно оно не вызывает эрозии кости.
Остеоартрит
Иногда это дегенеративное заболевание суставов ошибочно принимают за ревматоидный артрит, особенно когда боль в суставах поражает руки, особенно у людей среднего и пожилого возраста.
Артрит, связанный с воспалительным заболеванием кишечника или болезнью Лайма
Оба состояния могут вызвать отек суставов, например коленей.
Подагра
Этот воспалительный артрит может поражать суставы в любом месте тела, но чаще всего поражает стопы.
Палиндромный ревматизм
Это редкое состояние, при котором суставы воспаляются на некоторое время, проходят, а затем снова возвращаются. У многих людей с палиндромным ревматизмом развивается ревматоидный артрит.
Лабораторные тесты, медицинский осмотр и история болезни помогают исключить эти состояния из рассмотрения.
«Что-то вроде псориатического артрита или волчанки может иметь похожий рисунок суставов, — говорит д-р Неоги, — но именно здесь важны анамнез и поиск других признаков.Например, оба заболевания часто сопровождаются ярко выраженными кожными симптомами. При волчанке это сыпь в форме бабочки на лице, а при ПсА — псориатическая кожная сыпь в виде бляшек. Увидев это, ревматолог не будет ставить диагноз РА, даже если симптомы воспаления суставов схожи.
Диагностика РА у «выпадающих» пациентов
Некоторые случаи ревматоидного артрита могут отличаться от других или быть более трудными для диагностики, чем другие, а некоторые рутинные анализы и обследования могут оказаться не такими полезными. К ним относятся пациенты с очень недавним началом заболевания, люди с неактивным РА и лица с серонегативным РА.
В этих ситуациях постановка диагноза РА может занять больше времени, или некоторым факторам может придаваться большее значение, но РА все же можно точно установить.
Например, у людей с неактивным РА ревматолог может меньше полагаться на тесты СРБ и СОЭ и больше на тесты РФ и анти-ЦЦП, а также на признаки характерных эрозий суставов при визуализации, если заболевание присутствует достаточно долго. для развития эрозий.
Руководство по критериям классификации ACR/EULAR 2010 г.
Иногда люди, у которых диагностирован ревматоидный артрит, принимают участие в исследованиях или клинических испытаниях — возможно, чтобы попробовать многообещающее лекарство или изучить способы улучшения качества жизни.
Чтобы выявить пациентов с типичными признаками РА, подходящих для этих важных исследований, ученые используют набор руководств, созданных Американским колледжем ревматологов и Европейской лигой по борьбе с ревматизмом. Они называются классификационными критериями ACR/EULAR 2010 года.
В целях классификации для включения в исследования у пациентов сначала должен быть хотя бы один воспаленный сустав, который нельзя объяснить другим заболеванием. Затем они оцениваются для классификации на основе следующего:
Совместное участие. Какие суставы опухли? Сколько пострадавших? Они большие или маленькие?
Результаты серологических тестов. Каковы результаты тестов RF и/или ACPA?
Результаты испытаний реактивов острой фазы. Являются ли результаты тестов СРБ и/или СОЭ нормальными или ненормальными?
Продолжительность симптомов. Были ли симптомы более или менее шести недель назад?
Другие пациенты, которые могут иметь право на участие в исследованиях, включают пациентов с длительно болеющим РА, чьи прошлые симптомы соответствуют критериям, пациентов с поражением суставов, очень характерных для РА, и пациентов с впервые выявленным РА, получающих лечение.
Доктор Неоги, соавтор критериев классификации ACR/EULAR, подчеркивает, что они не совпадают с диагностическими критериями.«Критерии классификации не используются в диагностике», — объясняет она. «Скорее они определяют основные общие черты состояния, которые позволяют исследователям идентифицировать подходящих людей для участия в их исследованиях».
Суть
Если вы подозреваете, что у вас может быть ревматоидный артрит, или обеспокоены тем, что вам могли поставить неправильный диагноз в связи с подобным заболеванием, поговорите со своим лечащим врачом. Они могут направить вас к ревматологу, который сможет разобраться в ваших симптомах.
«Наличие диагноза означает, что вы можете начать соответствующее лечение и предотвратить любое дальнейшее ухудшение заболевания», — говорит д-р.Неоги. «Основная цель — справиться с симптомами, улучшить функционирование и дать людям возможность продолжать заниматься тем, что им нравится».
Не знаете, что вызывает вашу боль?
Попробуйте PainSpot, наш инструмент для определения боли.