Что такое задачи и цель: Цели и задачи | Мыслим грамотно

Цели и задачи в курсовой работы

Введение — один из структурных элементов курсовой работы. Данная часть научной работы является вектором, определяющими направление исследования.

Во введении к курсовой работе возникает потребность ставить цель и задачи, которые будут решаться автором для достижения выдвинутой ранее цели.

Что такое цель курсовой работы и как ее правильно определить

Цель курсовой работы должна быть напрямую связана с темой и предвосхищать результат исследования. Цель — это то, ради чего пишется все работа, то, что именно вы хотите выяснить с помощью исследования. Как правило, цель в курсовой работе может быть только одна.

Лайфхак для студента: цель формулируется, исходя из наименования темы и ее направленности (теоретической или практической).

Целью теоретических работ является изучение какого-либо явления действительности. Например, определённый педагогический подход, налоговую систему и проч.
Целью работ практической направленности чаще всего является разработка (проектирование) чего-то нового: дизайн-проекта, методики, продукта.

Важно! При формулировке цели необходимо использовать отглагольные существительные, т.е. не «проанализировать», а «анализ» и т.п.

Сформулировать цель курсового проекта помогут следующие примеры фраз:

• целью работы является выяснение/выявление;
• данная работа имеет своей целью изучение/определение/анализ;
• цель настоящей работы — создание/разработка/составление.

Примеры цели курсовой работы

Ниже приведено несколько примеров целей курсовых проектов различной тематики:

• изучение особенностей аудита горюче-смазочных материалов;
• рассмотрение понятия и правовой природы договора купли-продажи;
• разработка рекомендаций по управлению персоналом на предприятии;
• анализ и совершенствование методики устного вычисления;
• определение роли ВУЗа в формировании патриотизма;
• проектирование электроснабжения комбината.

Задачи курсовой работы

Узнайте стоимость нашей помощи в написании работы прямо сейчас

Заполните всё, что вы знаете о вашей работе, а наши эксперты её оценят

Задачи курсовой работы призваны облегчить процесс достижения цели. Они взаимосвязаны друг с другом, располагаются последовательно всему изложению, соответствуют основному содержанию работы.

Общепринято задачи формулировать четко по количеству и наименованиям параграфов (глав) работы. Однако отдельные преподаватели иногда предъявляют иные требования, например, требуют отразить организационный процесс (исследование литературы, проведение опросов и т.п.), а также не входящие в план, но наиболее значимые результаты (предложения по внедрению, совершенствованию и т.п.).

Лайфхак для студента: задачи формулируются при помощи глаголов совершенного вида и отвечают на вопрос: «Что необходимо сделать?»

Фразы, которые помогут сформулировать задачи исследования:

• проанализировать;
• исследовать;
• выявить;
• сопоставить;
• классифицировать;
• описать;
• изучить;
• охарактеризовать;
• разработать;
• предложить.

Лайфхак для студента: задачи не нужно писать до утверждения плана работы руководителем, иначе можно проделать двойную работу, ведь часто на этом этапе вносятся правки.

Задачи курсовой работы. Примеры

Ниже представлено несколько примеров постановки задач курсового проекта.

Тема работы: «Уголовно-правовая характеристика кражи».

Задачи:

1. Рассмотреть объективные и субъективные признаки кражи.
2. Охарактеризовать квалифицирующие признаки кражи.
3. Проанализировать отграничение кражи от смежных составов преступлений.

Тема работы: «Особенности общения младших школьников с родителями».

Задачи:

1. Рассмотреть общение как источник психического развития личности.
2. Изучить психологические особенности детей младшего школьного возраста.
3. Проанализировать роль семьи в развитии общения детей младшего школьного возраста.
4. Разработать психолого-педагогические рекомендации родителям по развитию коммуникативных навыков и общительности младшего школьника.

Тема работы: «Трудовое воспитание и культура труда в общеобразовательной школе

».

Задачи:

1. Рассмотреть понятие, цель, задачи и формы трудового воспитания.
2. Изучить сущность и основные компоненты культуры труда.
3. Рассмотреть особенности организации трудового воспитания и воспитания культуры труда в общеобразовательной школе.
4. Исследовать влияние отдельных дисциплин на трудовое воспитание и воспитание культуры труда в школе.
5. Разработать рекомендации по организации трудового воспитания и воспитания культуре труда в общеобразовательной школе.

Итак, постановка целей и задач — важный этап, определяющий ход всего исследования. Помочь в данном могут представленные выше примеры, а также специалисты, которые напишут цель и задачи именно для вашего проекта.

БЕСПЛАТНО: получить расчет стоимости перейти

©Автор: Пишем-диплом-сами.рф

Цель и задачи курсовой работы

Определение цели и задач курсового проекта необходимо для формирования общего видения.

Быстро и без мучений написать курсовую можно, только если ты заранее ясно представляешь себе, о чём ты будешь писать и зачем. И это правило касается не только курсовых работ.

Курсовая работа — это проект. Её содержание — не просто полотно текста, а пошаговое движение к поставленной цели. Всё, что ты делаешь в курсовой работе, должно иметь смысл, решать конкретную задачу и приближать тебя к цели.

Цель курсовой работы

Характер курсовой работы определяет её цель. В курсовых работах, ориентированных на практику, там где нужно предложить собственные рекомендации, цель работы может звучать так:

• «Сформировать рекомендации по … на основе проведения эмпирического исследования … »
• «Разработать стратегию … на основе изученных теоретических аспектов в области рассматриваемой проблематики и изучения деятельности …»

В теоретических и аналитических курсовых работах цель можно сформулировать так:

• «Определить ключевые аспекты … на основе изучения …»
• «Определить степень влияния …»
• «Сформировать методологию …»

Цель работы — это решение ключевой проблемы курсовой. Цель должна быть глобальной.

Задачи курсовой работы

Формула формулировки задач курсовой:

«Вводное слово + краткая формулировка названия параграфа курсовой»

Задачи должны пошагово приближать тебя к достижению цели. В каждом параграфе курсовой работы решается какая-либо конкретная задача. Формулировка задач и составление плана идут рука об руку. С чего начинать — решать тебе. Для формулирования задач к курсовой можно использовать эти вводные слова:

• Определить
• Рассмотреть
• Дать характеристику
• Изучить
• Провести
• Составить
• Выполнить
• Разработать
• Сформировать

Чтобы закрепить теорию, рассмотрим несколько практических примеров.

ПРИМЕР

Тема курсовой: «PR-технологии в продвижении туристского продукта (на примере …)»

Цель:

Разработка рекомендаций по PR-продвижению туристского продукта на основе изучения теоретических аспектов в области выбранной проблематики.

Задачи:

• рассмотреть сущность PR как элемента системы маркетинговых коммуникаций
• определить ключевые инструменты и этапы PR-деятельности в области продвижения специальных мероприятий и рассмотреть особенности их применения в рассматриваемой сфере
• рассмотреть сущность экскурсии как привлекательного туристского продукта
• рассмотреть характеристику выбранной организации и определить ее ценность с точки зрения туристического потенциала
• сформировать план проведения экскурсии
• сформировать план PR-сопровождения экскурсии

ПРИМЕР

Тема курсовой: «Разработка мехатронного устройства класса Smart House»

Цель:

Повышение эффективности системы водоснабжения за счёт использования мехатронного устройства с системой управления класса Smart House.

Задачи:

• провести анализ существующих SCADA-систем
• провести разработку мехатронного устройства
• составить алгоритм работы мехатронного устройства
• разработать систему управления
• выполнить расчёты и подбор аппаратуры
• разработать программный интерфейс
• составить математическую модель системы и выполнить динамический анализ
• провести технико-экономическое обоснование разработки
• выполнить мероприятия по обеспечению безопасности и экологичности производства и работы оператора

А теперь настало время перейти к самому сложному.

Определение целей и задач проекта

Смотреть мастер-класс по теме

Самый первый шаг при подготовке проекта в любой сфере: бизнесе, домашнем хозяйстве или образовании – состоит в определении целей и задач проекта. Этот шаг определяет, что мы хотим получить после завершения проекта, и какие действия нам необходимо предпринять для достижения этой цели. Члены проектной команды, включая менеджеров проектов, уделяют недостаточно внимания этому, безусловно, важному процессу, или выполняют его неправильно, что, в конце концов, приводит к неудачному завершению проекта.

Неправильно определенные цели и задачи, или цели без задач, приводят к тому, что в процессе реализации проекта возникают перерасход средств, битвы за территорию, выяснение отношений между членами проектной команды, невыполнение промежуточных контрольных точек и, как следствие, неудовлетворенные клиенты.

Цели и задачи должны быть четкими заявлениями о намерениях. Каждая цель должна иметь собственное стремление, которое влияет на конечный результат проекта. Цели и задачи должны быть измеряемы.

Цели должны отвечать на вопрос «Что?».

Цели представляют собой общие намерения применительно к проекту. В этом процессе цели отвечают на вопрос «что?». Иными словами, «что» будет выполнять проект? Проекты могут иметь более одной цели, и много задач применительно к одной цели. Не путайте цели с задачами.

Примеры:

• Цель разработки веб-сайта: его посетители будут уверены, что существует угроза глобального потепления.
• Цель страховой компании: отдел медицинского страхования увеличит пакет предлагаемых услуг на 10%.
• Цель работы врачебного кабинета: пациенты не будут ждать дольше 1 часа перед посещением врача.

Задачи должны отвечать на вопрос «Как?»

Задачи представляют собой конкретные действия, которые приводят к выполнению цели. Каждая цель будет иметь одну или несколько связанных с ней задач. По сути, задача определяет «как» будет выполняться процесс.

Всегда начинайте определение задачи с глагола. Это гарантирует, что задача станет измеряемой, и конечный результат проекта будет рассматриваться в рамках действия этой задачи. Одновременно каждая задача станет измеряемым промежуточным этапом выполнения проекта.

Примеры:

1. Цель: посетители сайта будут уверены, что глобальное потепление существует.

• Создать сравнительную таблицу стоимости борьбы с глобальным потеплением сегодня и 100 лет назад.
• Проиллюстрировать последствия глобального потепления в фотогалерее.
• Выявить и проанализировать последствия глобального потепления.

2. Цель: отдел медицинского страхования увеличит пакет предлагаемых услуг на 10%.

• Определить перечень и стоимость услуг, предлагаемых страховыми компаниями.
• Проанализировать запросы потенциальных клиентов, чтобы узнать их требования.
• Сравнить предлагаемые услуги и услуги конкурентов.

3. Цель: пациенты не будут ждать дольше 1 часа перед посещением врача.

• Оценить потребность в персонале.
• Закупить новое программное обеспечение по планированию посещений.
• Разработать систему подтверждения графика.

Сохранение целей и задач при первом планировании каждого проекта гарантирует, что проект и команда будут придерживаться их на протяжении всего жизненного цикла проекта.

В любой области реализации проекта – образовании, бизнесе или ведении домашнего хозяйства – четко определенные цели и задачи будет способствовать успешному результату.

Для реализации целей и задач проекта удобно использовать программное обеспечение, которое поможет назначить ответственных по задачам, установить сроки их выполнения и проконтролировать результаты. Например, в CRM-системе «Простой бизнес» помимо стандартных инструментов для ведения проектной деятельности есть удобные диаграммы Ганта, с помощью которых Вы сможете составить полноценный план реализации проекта. Приятно, что все эти инструменты доступны и в полностью бесплатной версии программы. Чтобы попробовать, зарегистрируйтесь по ссылке.

Попробовать бесплатно

Комментарии

Полина — позавчера в 20:24Нечего не понятно не то что надо. Сайт ужастный Ответить

Простой бизнес — вчера в 08:48Добрый день, Полина. Вы обратились в техническую поддержку CRM-системы «Простой бизнес». Уточните, пожалуйста, у Вас возникли вопросы по работе нашей программы или не удалось найти интересующую Вас информацию на сайте? Ответить

Алексей — 22.04.2020Хорошая статья. И комментарии смешные ))) Ответить

Простой бизнес — 22.04.2020Добрый день, Алексей! Рады, что Вам понравилась статья. Вы можете бесплатно ознакомиться с нашей программой после регистрации https://www.prostoy.ru/register и успешно автоматизировать Ваши задачи с помощью CRM-системы «Простой бизнес». Ответить

Мария — 20.04.2020Здавствуйте, пожалуйста, помогите составить задачи к проекту на тему “народы РФ 18 века” Ответить

Простой бизнес — 20.04.2020Добрый день, Мария! К сожалению, не могу проконсультировать Вас по этому вопросу, так как Вы обратились к технической поддержке «Простого бизнеса». Мы предоставляем CRM-систему для автоматизации работы компаний. Ответить

Елена — 01.04.2020Здравствуйте! Помогите пожалуйста сотавить цель проекта «Общественная жизнь учеников» Ответить

«Простой бизнес» — 01.04.2020Добрый день, Елена! К сожалению, не могу проконсультировать Вас по этому вопросу, так как Вы обратились к технической поддержке «Простого бизнеса». Мы предоставляем CRM-систему для автоматизации работы компаний. Ответить

Игорь — 07.02.2020Проект :защита банка, вопрос — какая может быть цель? Ответить

«Простой бизнес» — 07.02.2020Добрый день, Игорь! Мы консультируем по вопросам работы с программой «Простой бизнес». Уточните, пожалуйста, у Вас есть вопросы по нашей программе? Ответить

Павел — 14.12.2019Мне нужно проект на тему математические тайны древнего востока Ответить

Простой бизнес — 15.12.2019Добрый день. К сожалению, не могу проконсультировать Вас по этому вопросу, так как Вы обратились к технической поддержке «Простого бизнеса». Мы предоставляем CRM-систему для автоматизации работы компаний. Ответить

Алексей — 06.10.2015мне надо проект на тему кто я? помогите скиньте ссылку плиз Ответить

«Простой бизнес» — 06.10.2015Добрый день. К сожалению, не могу проконсультировать Вас по этому вопросу, так как Вы обратились к технической поддержке «Простого бизнеса». Мы предоставляем CRM-систему для автоматизации работы компаний. Ответить

Цель и задачи научного исследования в диссертации

Цель и задачи исследования

Консультации. Опыт. Качественно. Недорого.

Цель и задачи исследования определяют направления, по которым соискатель раскрывает тему диссертации.
Цель исследования, поставленная в работе, это то, к чему стремится соискатель в своих научных исследованиях, то есть конечный результат работы. Цель работы обычно созвучна названию темы диссертационного исследования. Целью работы может быть описание нового явления, изучение его характеристик, выявления закономерностей и т.д. Формулировка цели исследований обычно начинается с преамбулы: «разработать..», «установить…», «обосновать…», «выявить…» и т.д.
После формулирования цели формируются задачи исследования (задачи диссертации). Задачи исследования определяют основные этапы исследования для достижения поставленной цели. При формулировании задач исследования неАобходимо учитывать, что описание решения этих задач составит содержание глав и параграфов диссертации, названия которых созвучно поставленным задачам. При определении задач необходимо разбить научные исследования на основные этапы и в соответствии с их содержанием сформулировать задачи исследования. Каждому этапу обычно посвящается отдельная задача. В перечне решаемых задач необходимо выделять наиболее крупные без их дробления на более мелкие задачи. Формулировка задач обычно начинается со слов: «Исследовать сущность», «уточнить определение», «систематизировать», «проанализировать», «уточнить и дополнить», «обосновать» и т.д.
Ниже приведены примеры цели и задачи исследования по экономике, праву, психологии, педагогике, истории и философии и другим специальностям.
Также посмотреть консультации аспирантам.

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление (01.01.02):

Смотреть цель и задачи исследования Дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Математическая физика (01.01.03):

Смотреть цель и задачи исследования Математическая физика полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Геометрия и топология (01.01.04):

Смотреть цель и задачи исследования Геометрия и топология полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Теория вероятностей и математическая статистика (01.01.05):

Смотреть цель и задачи исследования Теория вероятностей и математическая статистика полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Математическая логика, алгебра и теория чисел (01.01.06):

Смотреть цель и задачи исследования Математическая логика, алгебра и теория чисел полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Вычислительная математика (01. 01.07):

Смотреть цель и задачи исследования Вычислительная математика полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Дискретная математика и математическая кибернетика (01.01.09):

Смотреть цель и задачи исследования Дискретная математика и математическая кибернетика полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Теоретическая механика (01.02.01):

Смотреть цель и задачи исследования Теоретическая механика полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Механика деформируемого твердого тела (01.02.04):

Смотреть цель и задачи исследования Механика деформируемого твердого тела полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Механика жидкости, газа и плазмы (01.02.05):

Смотреть цель и задачи исследования Механика жидкости, газа и плазмы полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Динамика, прочность машин, приборов и аппаратуры (01.02.06):

Смотреть цель и задачи исследования Динамика, прочность машин, приборов и аппаратуры полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Биомеханика (01.02.08):

Смотреть цель и задачи исследования Биомеханика полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Биохимия (03.01.04):

Смотреть цель и задачи исследования Биохимия полностью

Цель и задачи исследования по специальности Системный анализ, управление и обработка информации (05. 13.01):

Смотреть цель и задачи исследования 05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации полностью

Цель и задачи исследования по специальности Элементы и устройства вычислительной техники и систем управления (05.13.05):

Смотреть цель и задачи исследования 05.13.05 Элементы и устройства вычислительной техники и систем управления

Цель и задачи исследования по специальности Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (05.13.06):

Смотреть цель и задачи исследования 05.13.06 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами

Цель и задачи исследования по специальности Управление в социальных и экономических системах (05.13.10):

Смотреть цель и задачи исследования 05.13.10 Управление в социальных и экономических системах

Цель и задачи исследования по специальности Отечественная история (07.00.02):

Смотреть цель и задачи исследования Отечественная история полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Всеобщая история (07.00.03):

Смотреть цель и задачи исследования Всеобщая история полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Археология (07.00.06):

Смотреть цель и задачи исследования Археология полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Этнография, этнология и антропология (07.00.07):

Смотреть цель и задачи исследования Этнография, этнология и антропология полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности Историография, источниковедение и методы исторического исследования (07. 00.09):

Смотреть цель и задачи исследования Историография, источниковедение и методы исторического исследования полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности История науки и техники (07.00.10):

Смотреть цель и задачи исследования История науки и техники полностью

Цель и задачи исследования диссертации по специальности История международных отношений и внешней политики (07.00.15):

Смотреть цель и задачи исследования История международных отношений и внешней политики полностью

Цель и задачи исследования по специальности экономическая теория (08.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.01 полностью

Еще пример цели и задач исследования по специальности экономическая теория (08.00.01)
Смотреть цель и задачи исследования 08.00.01 полностью

Цель и задачи исследования по специальности история экономических учений (08.00.02):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.02 полностью

Цель и задачи исследования по специальности региональная экономика (08.00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.04 полностью

Цель и задачи исследования по специальности экономика и управление народным хозяйством (08.00.05):

Смотреть примеры цели и задачи исследования 08.00.05 экономика и управление народным хозяйством
Еще один пример цели и задачи исследования по специальности экономика и управление народным хозяйством (08.00.05)

Смотреть примеры цели и задачи исследования 08.00.05 экономика и управление народным хозяйством

Цель и задачи исследования по специальности Логистика (08. 00.06):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.06 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Экономика труда (08.00.07):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.07 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Финансы, денежное обращение и кредит (08.00.10):

Смотреть примеры цели и задачи исследования 08.00.10 полностью
Еще один пример цели и задачи исследования по специальности Финансы, денежное обращение и кредит (08.00.10):

Смотреть примеры цели и задачи исследования Финансы, денежное обращение и кредит полностью

Цель и задачи исследования по специальности Статистика (08.00.11):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.11 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Бухгалтерский учет, статистика (08.00.12):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.12 полностью
Еще один пример цели и задач диссертации Бухгалтерский учет, статистика (08.00.12):

Смотреть цель и задачи исследования Бухгалтерский учет, статистика полностью

Цель и задачи исследования по специальности Математические и инструментальные методы экономики (08.00.13):

Смотреть цель и задачи исследования 08.00.13 полностью
Еще один пример цели и задач диссертации Математические и инструментальные методы экономики (08.00.13):

Смотреть цель и задачи исследования Математические и инструментальные методы экономики

Цель и задачи исследования по специальности Мировая экономика (08.00.14):

Смотреть цель и задачи исследования 08. 00.14 полностью
Еще один пример цели и задач исследования по специальности Мировая экономика (08.00.14):
Смотреть цель и задачи исследования 08.00.14 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Онтология и теория познания (09.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 09.00.01 полностью

Цель и задачи исследования по специальности История философии (09.00.03):

Смотреть цель и задачи исследования 09.00.03 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности История философии (09.00.03):

Смотреть цель и задачи исследования 09.00.03 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Эстетика (09.00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 09.00.04 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Эстетика (09.00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 09.00.04 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Этика (09.00.05):

Смотреть цель и задачи исследования 09.00.05 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Этика (09.00.05):

Смотреть цель и задачи исследования Этика полностью

Цель и задачи исследования по специальности Логика (09.00.07):

Смотреть цель и задачи исследования 09.00.07 Логика полностью

Цель и задачи исследования по специальности Философия науки и техники (09.00.08):

Смотреть цель и задачи исследования Философия науки и техники полностью
Еще пример цели и задач диссертации по специальности Философия науки и техники:

Смотреть цель и задачи исследования Философия науки и техники полностью

Цель и задачи исследования по специальности Социальная философия (09. 00.11):

Смотреть цель и задачи исследования Социальная философия полностью

Цель и задачи исследования по специальности Философская антропология, философия культуры (09.00.13):

Смотреть цель и задачи исследования Философская антропология, философия культуры полностью

Цель и задачи исследования по специальности Философия религии и религиоведение (09.00.14):

Смотреть цель и задачи исследования Философия религии и религиоведение полностью

Цель и задачи исследования по специальности Русская литература (10.01.01):

Смотреть цель и задачи исследования Русская литература полностью

Цель и задачи исследования по специальности Литература народов Российской Федерации (10.01.02):

Смотреть цель и задачи исследования Литература народов Российской Федерации полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве (12.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.01 полностью

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.01 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право (12.00.02):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.02 полностью

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.02 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право (12. 00.03):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.03 полностью

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.03 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Финансовое право; налоговое право; бюджетное право (12.00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.04 Финансовое право; налоговое право; бюджетное право полностью

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.04 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Трудовое право; право социального обеспечения (12.00.05):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.05 полностью

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.05 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Земельное право; природоресурсное право; экологическое право; аграрное право (12.00.06):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.06 полностью

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.06 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Корпоративное право; энергетическое право (12.00.07):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.07 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право (12.00.08):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.08 полностью
Еще один пример цели и задач исследования по специальности Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право (12.00.08):

Смотреть цель и задачи исследования Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право полностью

Цель и задачи исследования по специальности Уголовный процесс (12. 00.09):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.09 полностью
Еще один пример цели и задач исследования по специальности Уголовный процесс, криминалистика; оперативно-розыскная деятельность (12.00.09):

Смотреть цель и задачи исследования Уголовный процесс, криминалистика; оперативно-розыскная деятельность полностью

Цель и задачи исследования по специальности Международное право; Европейское право (12.00.10):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.10 полностью
Еще один пример цели и задач исследования по специальности Международное право; Европейское право (12.00.10):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.10 Международное право; Европейское право полностью

Цель и задачи исследования по специальности Судебная деятельность, прокурорская деятельность, правозащитная и правоохранительная деятельность (12.00.11):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.11 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Криминалистика; судебно-экспертная деятельность; оперативно-розыскная деятельность (12.00.12):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.12 «Криминалистика; судебно-экспертная деятельность; оперативно-розыскная деятельность» полностью

Цель и задачи исследования по специальности Информационное право (12.00.13):

Смотреть цель и задачи исследования Информационное право полностью

Цель и задачи исследования по специальности Административное право; административный процесс (12.00.14):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.14 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Гражданский процесс; арбитражный процесс (12. 00.15):

Смотреть цель и задачи исследования 12.00.15 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Общая педагогика, история педагогики и образования (13.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 13.00.01 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (13.00.02):

Смотреть цель и задачи исследования 13.00.02 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) (13.00.03):

Смотреть цель и задачи исследования 13.00.03 полностью
Еще пример Цель и задачи исследования по специальности Коррекционная педагогика:
Смотреть цель и задачи исследования 13.00.03 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (13.00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 13.00.04 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теория, методика и организация социально-культурной деятельности (13.00.05):

Смотреть цель и задачи исследования 13.00.05 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теория и методика профессионального образования (13.00.08):

Смотреть цель и задачи исследования 13.00.08 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Общая психология, психология личности, история психологии (19.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 19. 00.01 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Общая психология, психология личности, история психологии (19.00.01):
Смотреть цель и задачи исследования 19.00.01 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Психофизиология (19.00.02):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.02 полностью
Еще пример цели и задач исследования по специальности Психофизиология (19.00.02):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.02 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Психофизиология (19.00.03):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.03 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Медицинская психология (19.00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.04 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Социальная психология (19.00.05):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.05 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Социальная психология (19.00.05):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.05 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Юридическая психология (19.00.06):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.06 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Юридическая психология (19.00.06):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.06 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Педагогическая психология (19.00.07):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.07 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Педагогическая психология (19. 00.07):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.07 Педагогическая психология полностью

Цель и задачи исследования по специальности Коррекционная психология (19.00.10):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.10 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Коррекционная психология (19.00.10):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.10 Коррекционная психология полностью

Цель и задачи исследования по специальности Политическая психология (19.00.12):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.12 Политическая психология полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Политическая психология(19.00.12):
Смотреть цель и задачи исследования 19.00.12 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Психология развития, акмеология (19.00.13):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.13 полностью
Еще пример цели и задачи исследования по специальности Психология развития, акмеология (19.00.13):

Смотреть цель и задачи исследования 19.00.13 Психология развития, акмеология полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теория, методология и история социологии (22.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 22.00.01 Теория, методология и история социологии полностью

Цель и задачи исследования по специальности Экономическая социология и демография (22.00.03):

Смотреть цель и задачи исследования 22.00.03 Экономическая социология и демография полностью

Цель и задачи исследования по специальности Социальная структура, социальные институты и процессы (22. 00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы полностью

Цель и задачи исследования по специальности Политическая социология (22.00.05):

Смотреть цель и задачи исследования 22.00.05 Политическая социология полностью

Цель и задачи исследования по специальности Социология культуры (22.00.06):

Смотреть цель и задачи исследования 22.00.06 Социология культуры полностью

Цель и задачи исследования по специальности Социология управления (22.00.08):

Смотреть цель и задачи исследования 22.00.08 Социология управления полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теория и философия политики, история и методология политической науки (23.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 23.00.01 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Политические институты, процессы и технологии (23.00.02):

Смотреть цель и задачи исследования 23.00.02 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Политическая культура и идеологии (23.00.03):

Смотреть цель и задачи исследования 23.00.03 Политическая культура и идеологии полностью

Цель и задачи исследования по специальности Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития (23.00.04):

Смотреть цель и задачи исследования 23.00.04 полностью

Цель и задачи исследования по специальности Политическая регионалистика. Этнополитика (23. 00.05):

Смотреть цель и задачи исследования 23.00.05 Политическая регионалистика. Этнополитика полностью

br>Цель и задачи исследования по специальности Метеорология, климатология, агрометеорология (25.00.30):

Смотреть цель и задачи исследования 25.00.30 Метеорология, климатология, агрометеорология

Цель и задачи исследования по специальности Картография (25.00.33):

Смотреть цель и задачи исследования 25.00.33 Картография

Цель и задачи исследования по специальности Аэрокосмические исследования Земли, фотограмметрия (25.00.34):

Смотреть цель и задачи исследования 25.00.34 Аэрокосмические исследования Земли, фотограмметрия

Цель и задачи исследования по специальности Геоинформатика (25.00.35):

Смотреть цель и задачи исследования 25.00.35 Геоинформатика

Цель и задачи исследования по специальности Геоэкология (25.00.36):

Смотреть цель и задачи исследования 25.00.36 Геоэкология

Еще один пример цели исследования и задач диссертации по специальности Геоэкология:

Смотреть цель и задачи исследования 25.00.36 Геоэкология полностью

Цель и задачи исследования по специальности Теология (26.00.01):

Смотреть цель и задачи исследования 26.00.01 Теология полностью

Цели и задачи проекта | Партал грамадскіх аб’яднанняў Беларусі

Цели и задачи проекта (Goals and Objectives) логически вытекают, в свою
очередь, из поставленной проблемы.

Цель это утверждение, воплощающее в себе общий результат, которого
вы хотели бы достичь, выполняя проект. Главная задача этого утверждения  показать тип проблемы, с которым имеет дело проект. Тем самым цели отличаются от
задач. Цель формулируется 1-2 предложениями. При написании цели удобно
пользоваться следующей схемой:

Целью проекта является . (отглагольное существительное, например, развитие,
сохранение, распространение и т.д.) путем/через/с помощью/посредством .(способ
реализации проекта: проведение конференции, серии семинаров; создание обучающей
программы, какой либо службы и т. д.)

Пример 1:

Цель проекта. Обеспечение оптимального развития студенческого самоуправления
в Беларуси и Украине путем передачи опыта и знаний представителями наиболее
развитых органов самоуправления Украины во время специализированного
четырехдневного семинара-тренинга «Организация работы Студенческого совета».

Пример 2: Цель проекта. Целью проекта является повышение
конкурентоспособности инвалидов на рынке труда путем создания и организации
работы Центра поддержки инвалидов.

Как видите, цели трудно измерить. Следовательно, организация должна
обозначить более определенные задачи для проекта, который финансируется через
грант.

Задачи  измеряемые возможные изменения ситуации, которую вы
описывали в разделе «Постановка проблемы». Это конкретный эффект, который
требуется достигнуть в ходе выполнения проекта. Задачи поддаются количественной
оценке. Из раздела должно быть ясно, что получится в результате выполнения
проекта, какие положительные изменения произойдут в ныне существующей ситуации.
Задачи должны быть реалистичными и формулироваться предельно четко. Задачи  это
те результаты, которые можно увидеть и каким-то образом измерить.

Формулируя задачи, используйте критерии SMART:

S spesific  конкретность

M measurable  исчисляемость

A area-specific  территориальность

R realistic  реалистичность

T time-bound определенность во времени

 Избегайте несовершенных форм глаголов, которые показывают процесс
(например, улучшать, усиливать, содействовать). Используйте слова, которые
означают завершенность (например, увеличить, укрепить, подготовить).

Пример: Задачи проекта.

1. Подготовить группу активистов по вопросам функционирования органов
студенческого самоуправления в количестве 40 человек (10 из Украины и 30 из
Беларуси), которые будут представлять различные белорусские и украинские учебные
заведения.

2. Издать и распространить материалы семинара-тренинга «Организация работы
Студенческого совета» (тираж 1000 экземпляров). Nike Air Zoom Pegasus

Цели и задачи

Основными целями КСТП являются:

• привлечение транзитных и внешнеторговых грузов на Трансъевразийские маршруты, проходящие через территорию России, включая на МТК “Восток-Запад”, “Север-Юг”;
• координация деятельности участников перевозок грузов по сухопутным и морским участкам Трансъевразийских маршрутов в международном сообщении для обеспечения высококачественной доставки грузов и развития экономических отношений между странами АТР, Центральной Азии, СНГ, Балтии и Европы с использованием инфраструктуры российских железных дорог.

Основными задачами и направлениями деятельности КСТП являются:

• повышение эффективности и конкурентоспособности железнодорожных и мультимодальных перевозок грузов по всем транзитным и экспортно-импортным направлениям в сообщении между странами АТР, Центральной Азии, СНГ, Балтии и Европы с использованием инфраструктуры железных дорог и морских портов – членов КСТП;
• координация взаимодействия железных дорог и морских портов по формированию конкурентоспособных условий развития мультимодальных перевозок;
• подготовка предложений и выработка мер по увеличению объемов перевозок грузов на МТК «Восток – Запад», «Север – Юг» на основе анализа конъюнктуры транспортного рынка, в том числе за счёт сокращения транзитного времени, совершенствования технологических процессов, обеспечения сохранности грузов и упрощения таможенных процедур;
• подготовка предложений по устранению факторов, сдерживающих привлечение транзитных и внешнеторговых грузов на Трансъевразийские маршруты;
• формирование и внедрение транспортно-логистических продуктов и продвижение контейнерных линейных сервисов на международном рынке транспортных услуг;
• организация работы по разработке и внедрению цифровых, инновационных IT-технологий, автоматизированных систем, электронного юридически значимого документооборота;
• формирование единого интеграционного цифрового пространства трансъевразийских перевозок;
• содействие совершенствованию механизмов управления подвижным составом;
• содействие развитию тяжеловесного движения по ТСМ;
• участие в разработке нормативно-правовых документов, регламентирующих перевозки грузов по Трансъевразийским маршрутам;
• содействие развитию компетенций в сфере транспорта;
• популяризация Транссибирского сервиса и укрепление деловых связей с грузовладельцами;
• анализ конъюнктуры транспортного рынка и формирования грузовой базы трансъевразийских железнодорожных и интермодальных перевозок;
• участие в деятельности других общественных и международных транспортных организаций.   

Цели и задачи проекта

На стадии инициации куратор и проект-менеджер разрабатывают устав. Им необходимо обозначить цель проекта, согласовать ее со стратегическими целями предприятия в разделе «Обоснование инициации проекта». Также руководители составляют перечень работ, которые оформляются в задачной форме. Постепенно шаг за шагом выстраивается предмет и контекст контрактных отношений между заказчиком и PM. В этих условиях стороны должны определить состав ответственности, которую менеджеру предстоит взять на себя, а заказчик формирует видение состава результатов, необходимых для успеха проекта.

Критерии правильного формулирования задачи

Под задачей как особой категорией управления следует понимать объект, отвечающий пяти критериям, наличие которых или отсутствие хотя бы одного из них свидетельствует о том, есть она фактически или ее нет. Ключевой параметр – точная формулировка результата. Предполагается, что каждая задача – это особая точка в будущем, некий конкретный результат.

Формулировать задачу – наиболее тонкий и сложный момент в процессе ее постановки. В буквальном прописывании закладывается успех или неуспех решения. Когда не удалось правильно сформулировать результат, возрастает вероятность споров, что может оказаться выгодным каждой из сторон: постановщику и исполнителю. Часто формулировка выполняется как описание какого-либо действия. Грамотно ли это?

Допустим, пишут: «копать, пилить, доставить…» или ближе к современному проектному управлению: «проведение маркетингового исследования», «обучение персонала», «закуп оборудования». В выражении чувствуется расплывчатость и неопределенность. Каким параметрам должна соответствовать запись? Критериальными условиями корректности формулировки являются следующие тезисы:

• в формулировке должна быть конкретика достижения результата;
• чисто качественные формулировки не рассматриваются, только обозначенные количественные данные считаются задачными;
• с точки зрения формулировки, задача – это точка в будущем, адекватная в понимании «достигнуто – не достигнуто»;
• это некий «черный ящик» – не существенно, что там внутри.

Правильно сформулировать задачу означает наполовину ее решить. Четыре приведенных условия свидетельствуют нам, что результаты, в том числе промежуточные, – это и есть проектная задача. Как она должна подготавливаться?

Пять ключевых параметров

Введем понятие ответственного ресурса задачи проекта. Под ответственным ресурсом будем понимать человека (сотрудника компании или привлеченного исполнителя), который имеет право принять на себя выполнение работы и обязан выполнить ее, не ссылаясь на возникающие затруднения. Таким образом, ответственный ресурс подразумевает фамилию и имя, а также приданный бюджет решения.

Задача – это специальный микроконтракт на достижение ее результата. Следовательно, помимо ответственного ресурса, являющегося стороной в этом соглашении, у него должна быть и вторая сторона, а именно – постановщик. Возникает необходимость и в фиксации срока исполнения – точной календарной даты.

Не только в проектном, но и в общем управлении приходится наблюдать ситуации споров, конфликтов, вызванных разночтением в понимании поставленной задачи. Не сложно догадаться о причинах недовольства сторон друг другом – не было оформления договоренностей. Поэтому очень важно правильно оформлять постановку задачи. Подводя итог, можно резюмировать и предложить пять критериев наличия задачи.

1. Точная формулировка результата.
2. Срок – точная календарная дата сдачи-приемки.
3. Постановщик – фамилия и имя.
4. Ответственный ресурс – фамилия, имя и бюджет.
5. Документированная форма постановки.

Понятие цели и ее отличие от задач

Под целями будем понимать совокупность желаемых результатов, ради которых затевается, начинается проект. Иными словами, это такое измененное состояние бизнеса, которое мы хотим достичь и формулируем в качественной (допустимо) и количественной (желательно) формах. Можно ли сказать, что ключевая задача и есть проектная цель? Да, в идеальном случае это возможно. В деловом обороте, тем не менее, цели отличаются от задач различием вопросов, на которые они отвечают.

Первые в своей формулировке отвечают на вопрос о том, какое состояние должно быть достигнуто в результате проекта. В то же время вторые должны ответить на вопрос о том, какие промежуточные и итоговые результаты должны быть при этом обеспечены. Задачи проекта могут и должны быть рассмотрены как некая декомпозиция объекта управления верховного уровня. Вашему вниманию представляется типовой пример такой декомпозиции – «Дерево задач».

Типовой пример «Дерева задач» проекта

Пирамида целей проекта

Интерес также представляет пирамида целей проекта. Необходимо дать характеристику уровням этой пирамиды и определить место, которое на ней занимают наши объекты управления. Цели состоят из двух уровней. Верхушка – это стратегические цели уровня организации, а ниже – цели непосредственно проекта.

Стратегические цели проекта – это цели, достигаемые в долгосрочной перспективе, направленные на достижение миссии и выполнение стратегии компании. К ним привязывать PM не целесообразно. Они служат тому, чтобы увязать цели проекта со стратегическими целями компании, чтобы иметь перед собой долгосрочный ориентир.

Пирамида целей проекта

Продукт проекта – линия водораздела в модели пирамиды. Выше продукта располагаются цели проекта – ради чего мы продукт создали и какие эффекты от него хотим получать. Ниже продукта проекта на схеме пирамиды расположены задачи. Они представляют последовательность действий, выполняя которую, создается продукт.

В настоящей статье кратко рассмотрены проектные задачи и цели. Даны определения этим важным категориям, которые вместе с продуктом дают в совокупности объект управления проектом. Обоснованы ключевые параметры, позволяющие судить о качестве постановки задачи. Менеджер проекта, принимая на себя ответственность перед заказчиком, только тогда будет доволен своей работой, когда он способен оценить риски недостижения результатов. Благодаря этому решаются задачи и достигаются цели.

Задача и цель — О нас

Task & Purpose была основана в 2014 году с целью информирования, взаимодействия, развлечения и поддержки военнослужащих, ветеранов и их семей, находящихся на действительной военной службе. Сайт быстро стал одним из самых надежных источников новостей и журналистских расследований для военных: его журналисты делают репортажи повсюду, от Пентагона до Белого дома и за его пределами.

Наши журналисты сообщили о жестоком обращении с американскими ветеранами в кувейтских тюрьмах, о депортированных ветеранах, которых заставляют работать на мексиканские картели, о протестах Стэндинг Рок в Северной Дакоте, и обращают внимание страны на давнюю правовую норму, запрещающую военнослужащим подавать в суд на правительство. даже перед лицом грубой небрежности, среди многих заслуживающих внимания примеров.

Журналисты

Task & Purpose также собрали важные эксклюзивные материалы, такие как первая известная инсайдерская атака в Сирии, подтверждение первой Почетной медали, вручаемой летчику после Вьетнама, и практика частных жилищных компаний, заставляющих семьи молчать, чтобы решить свои проблемы.

Среди авторов, участвовавших в работе, были обладатели Почетной медали, президент Барак Обама, сенатор Джон Маккейн, председатель Объединенного комитета начальников комитета, ведущие влиятельные лица, известные авторы, а также более 500 военнослужащих и ветеранов, которые поделились своими кровно заработанными знаниями и опыт работы с более широким сообществом.

Получили новость? Напишите нам по адресу [email protected]

Заинтересованы в том, чтобы ваше письмо было представлено на Task & Purpose? Узнайте больше на нашей странице отправленных материалов.

Task & Purpose является частью Brookline Media и North Equity, в которую входят The War Zone, The Drive и Car Bibles.

Бренд Task & Purpose также включает MilSpouseFest, ведущую сеть для супругов и семей военнослужащих.

Masthead

Главный редактор: Пол Сольдра | paul @ taskandpurpose.com | @paulszoldra

Заместитель редактора: Джаред Келлер | [email protected] | @jaredbkeller

Корреспондент Пентагона: Джефф Шогол | [email protected] | @jeffschogol

Репортер культуры ветеранов: Джеймс Кларк | [email protected] | @jameswclark

Армейский репортер: Хейли Бритцки | [email protected] | @halbritz

Репортер ВВС / Космических сил: Дэвид Роза | [email protected] | @DavidSRoza

Видеопродюсер: Крис Капеллуто | Крис @ taskandpurpose.com

Видеопродюсер: Ребекка Розен | [email protected]

Бизнес / Операции:

Генеральный директор: Коди Кассельман | [email protected]

Редакционный директор: Патрик Джордж | [email protected]

Брендированный контент и партнерство: Патрик Бейкер | [email protected] | @patricktbaker

Ошибки: [email protected]

Хотите с нами работать? Напишите нам по адресу Advertise @ taskandpurpose.com

Хотите стать частью команды? Напишите нам по адресу [email protected]

Хотите написать нам? Ознакомьтесь с нашими правилами подачи заявок и напишите нам по адресу [email protected]

FM3-90 Приложение B Задачи тактической миссии

Приложение B

Задачи тактических миссий

Доктрина дает военной организации общую философию, общий язык, общую цель и единство усилий.

Генерал Джордж Х. Декер, адрес в Форт Ливенворт, 16 декабря 1960 г.

Задачи тактической миссии в этом приложении описывают результаты или эффекты, которых хочет достичь командир — , что и , почему из заявления о миссии, ранее не рассмотренного в этом руководстве. Заявление о миссии содержит , кто , , что, , , когда , , где , и , почему связаны с определенной операцией. what и why заявления о миссии — не одно и то же, и оба они необходимы. Эффект what обычно поддается измерению. Код почему в заявлении о миссии указывает цель или причину миссии. У этих задач есть специальные военные определения, которые отличаются от тех, которые можно найти в словаре. В некоторых случаях обсуждение включает больше, чем просто определение; он включает результаты или эффекты в отношении врага, местности или дружественных сил, не связанные с каким-либо конкретным типом или формой операции.Задачи, идентифицирующие дружеские действия, редко обеспечивают достаточную ясность для формулировки миссии.

Б-1. Как показано на рисунке B-1, не существует окончательного списка слов или терминов для описания , что, и , почему, заявления о миссии. Командир не ограничен тактическими задачами миссии, перечисленными в этом приложении, указав, какие действия он хочет от своих подчиненных в OPORD или OPLAN. Многие из слов и терминов, используемых для описания , что, и , почему в заявлении о миссии, не имеют особой коннотации, помимо их общепринятых значений на английском языке.Однако и командир, и подчиненный должны иметь общее представление о , что и , почему операции. Следует отметить, что задачи, включающие только действия дружественных сил, редко обеспечивают достаточную ясность для изложения миссии, поэтому добавление твердой цели в сочетании с задачей добавляет понимание и ясность. Командир следит за тем, чтобы задачи, которые он назначает подчиненным подразделениям, соответствовали его схеме маневра и ресурсам, выделенным его подчиненным.Например, защищающемуся отряду требуется гораздо больше усилий (ресурсов) для уничтожения вражеских сил, чем для их разгрома. Точно так же атакующему отряду требуется больше боевой мощи, чтобы очистить врага от данной области, чем чтобы удержать его в той же области.

Рисунок B-1. Задачи тактической миссии

Б-2. Многие из задач тактических миссий в этом приложении имеют связанную с ними графику тактических миссий. Тактики используют эту графику в сочетании с разработкой курса действий.

ДЕЙСТВИЯ ДРУЖЕСТВЕННОЙ СИЛЫ

Рисунок B-2. График тактической миссии Attack-by-Fire

АТАКА ПОЖАРОМ

Б-3. Атака огнем — это тактическая задача миссии, в которой командир использует огонь прямой наводкой при поддержке с закрытых огневых позиций, чтобы поразить врага, не приближаясь к нему, чтобы уничтожить, подавить, исправить или обмануть его. Командир, поручающий эту задачу подчиненному, также должен указать желаемое воздействие на врага, например, нейтрализовать, исправить или разрушить. Командир обычно выполняет эту задачу, когда миссия не диктует и не поддерживает ближний бой и оккупацию географической цели другими дружественными силами. Командир может назначить силы, проводящие атаку огнем, боевую позицию либо с сектором огня, либо с районом боя (ЗБ), либо он может назначить ему ось продвижения и ориентированную на силу цель.Враг может быть неподвижным или движущимся. На рисунке B-2 показан график тактической задачи для огнестрельного нападения. Стрелка указывает на целевую силу или цель, и командир помещает основание стрелки в общую область, из которой он хочет нанести атаку.

Б-4. Атака огнем очень похожа на задачу поддержки огнем. Главное отличие состоит в том, что одно подразделение выполняет задачу поддержки огнем для поддержки другого подразделения, чтобы оно могло маневрировать против врага. Задача огневой атаки включает —

• Присвоение секторов огня или СУ для каждой подчиненной системы вооружения, включая оборонительные позиции или пути подхода противника.

• Обозначение мер контроля, позволяющих сосредоточить, распределить и перенести прямые и непрямые пожары.

• Обозначение боевых позиций, района операций (AO) или оси продвижения, чтобы позволить своим силам вступить в бой с противником.

• Обеспечение безопасности и всесторонней защиты, включая меры контроля для обеспечения связи подчиненных элементов и максимального использования укрытий.

• OPSEC, чтобы ввести противника в заблуждение относительно движения, оккупации и намерений операции.

• Разведка, подготовка и обеспечение маршрутов передвижения и огневых позиций перед движением основных сил, а также хранение предметов V класса.

• Указания по перемещению на исходные боевые позиции.

Рисунок B-3. График тактической миссии Breach Рисунок B-4. График тактической миссии обхода

НАРУШЕНИЕ

Б-5. Прорыв — это тактическая задача миссии, в которой отряд использует все доступные средства для прорыва или обеспечения прохода через вражескую оборону, препятствие, минное поле или укрепление . Командир пытается обойти и избежать препятствий и оборонительных позиций противника в максимально возможной степени, чтобы сохранить темп и инерцию. Нарушение защиты противника и систем препятствий обычно является его последним выбором. Когда они происходят, они представляют собой синхронизированную общевойсковую операцию под контролем командира маневра.(На Рисунке B-3 показан контрольный график для нарушения.) Область, расположенная между плечами на графике, показывает общее местоположение нарушения. Длина плеч охватывает всю глубину области, которая должна быть нарушена. Операции по взлому могут потребоваться для поддержки атаки в любом месте континуума от преднамеренной до поспешной атаки. Независимо от того, где происходит атака в континууме, принципы взлома — разведка, основы взлома, организация взлома, масса и синхронизация — применяются при проведении операций взлома в поддержку атаки.(FM 3-34.2 дает подробную информацию относительно операций по взлому.)

БАЙПАС

Б-6. Обход — это тактическая задача миссии, в которой командир направляет свое подразделение маневрировать вокруг препятствия, позиции или силы противника, чтобы сохранить динамику операции, при этом намеренно избегая боя с силами противника . Командир отдает команду в обход и направляет боевую мощь на выполнение задачи. Обход может происходить в наступательных или оборонительных действиях.(На рисунке B-4 показан график тактической миссии для обхода.) Руки на графике идут по обе стороны от локации или подразделения, которое будет обойти.

Б-7. Командир основывает свое решение об обходе на —

.

• Требование сохранять динамику и агрессивные действия.

• Знание силы, намерений или миссии врага.

• Степень, в которой обойденный противник может помешать продвижению.

• Общее состояние войск противника; например, если сопротивление врага ослабевает, дружественные силы могут пойти на больший риск.

• Любые критерии обхода, установленные вышестоящим штабом.

В-8. Силы, проводящие обход, немедленно сообщают обо всех объехавших препятствиях и силах противника в свой вышестоящий штаб. Войска обычно держат обойденного врага под наблюдением до тех пор, пока его не сменит другой отряд, если только он не является частью рейда. Старший командир обычно не делегирует полномочия для обхода ниже уровня оперативной группы батальона. Он устанавливает критерии обхода, чтобы ограничить размер вражеских сил, которые могут быть обойдены без разрешения следующего более высокого командира.Прежде чем разрешить объезд, командир обеспечивает, чтобы обходящие силы проверили объездной маршрут на предмет присутствия и проходимости противника. Обходящие силы ни в коем случае не могут позволить обойденным силам противника помешать движущимся дружественным силам.

Б-9. Сила может использовать две техники обхода:

.

Б-10. Если сила не может уклониться от врага, сила обхода должна зафиксировать противника частью своих маневренных элементов и обойти с балансом сил.(См. Рис. B-5.) Как правило, командир не будет пытаться обойти вражеские силы, если более трети его боевой мощи требуется, чтобы зафиксировать врага. Командир поручает одному подчиненному подразделению задачу по устранению врага в этой ситуации, усиливая фиксирующую силу, как того требуют факторы METT-TC. Фиксирующая сила координируется с отрядом, которому поручено сменить его как можно скорее, и предоставляет новому командиру всю доступную информацию о противнике и местности. Разгрузочное подразделение обычно является другим подразделением, которому поручена задача сопровождения и поддержки.После облегчения силы, фиксирующие врага, либо присоединяются к своей родительской организации, либо становятся частью следующего элемента и переходят под его контроль.

Рисунок B-5. Оперативная группа по ремонту и обходу

В-11. Иногда командир может направить фиксирующую силу на разрыв контакта с противником после того, как обходящая сила завершит обход. Это происходит, когда силам обхода не требуется поддерживать непрерывный логистический поток, например, при рейде.В этом случае фиксирующая сила фиксирует противника, используя оборонительные и ограниченные наступательные действия синхронно со всей доступной огневой поддержкой до тех пор, пока не будет отдан приказ присоединиться к обходящей силе.

Рисунок B-6. Четкое изображение тактической миссии

ПРОЗРАЧНЫЙ

Б-12. Очистить — тактическая задача миссии, которая требует от командира удалить все силы противника и ликвидировать организованное сопротивление в пределах назначенной области .Силы делают это путем уничтожения, захвата или принудительного вывода вражеских сил, чтобы они не могли помешать миссии дружественного подразделения. Во всех случаях эта задача требует тщательной разведки для обнаружения местоположения противника. Обнаружив местоположение, очистные силы маневрируют против вражеских сил. (На Рисунке B-6 показан график тактической миссии для ясности.) Полоса, соединяющая стрелки, обозначает желаемый предел продвижения очищающих сил. Полоса также устанавливает ширину очищаемой области.

Б-13. Эта задача требует значительного времени и других ресурсов. В своем заявлении о миссии командир может изменить цель, связанную с этой задачей, на уничтожение, захват или принудительный вывод только сил противника, размер которых превышает заявленный. В этом случае очищающая сила держит под наблюдением меньшие силы противника, в то время как остальные дружественные силы обходят их.

КОНТРОЛЬ

Б-14. Контроль — это тактическая задача миссии, которая требует от командира поддерживать физическое влияние на заданную область, чтобы предотвратить ее использование противником или создать условия, необходимые для успешных дружественных операций. Это влияние может быть результатом того, что дружественные силы оккупируют указанную область или доминируют в ней своими системами оружия. Контроль над областью не требует полного удаления всех вражеских солдат из указанной области. Тактическая задача управления отличается от задачи обеспечения безопасности, поскольку безопасность не позволяет огню противника воздействовать на охраняемую территорию. Противник может поражать цели в пределах контролируемой области, но не может перемещать свои наземные силы через эту область.

Б-15.Контроль также может означать командные отношения или выполнение командиров функциями через свою систему C2. (См. FM 3-0, 3-52 и 6-0.)

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ

Б-16. Контрразведка — это тактическая задача, которая включает в себя все меры, принимаемые командиром для противодействия усилиям разведки и наблюдения противника. Контрразведка — это не отдельная задача, а компонент всех форм операций по обеспечению безопасности . Он предотвращает враждебное наблюдение за войсками или территорией.Контрразведка — это элемент всех операций по обеспечению безопасности и большинства местных мер безопасности. Он включает в себя как активные, так и пассивные элементы и включает боевые действия по уничтожению или отражению вражеских разведывательных подразделений и средств наблюдения.

Б-17. Уничтожение средств наземной разведки противника при отказе от информации врага с помощью других систем сбора позволяет командующим дружественными силами действовать против врага, который действует вслепую. Неспособность вражеского командира видеть поле боя в конечном итоге десинхронизирует его действия и делает его командование уязвимым для агрессивных действий дружественных сил.(Дополнительную информацию о контрразведке см. В главе 12.)

ВЫКЛЮЧЕНИЕ

Б-18. Disengage — это тактическая задача миссии, в которой командир приказывает своему подразделению прервать контакт с противником, чтобы позволить выполнить другую миссию или избежать решающего сражения. Это включает перемещение в место, где противник не может поразить дружественные силы ни прямой наводкой, ни наблюдаемым непрямым огнем. Уход от врага при перемещении с одной позиции на другую — сложная процедура.План разъединения включает:

• Маневренная концепция действий тактических элементов после выхода из боя, а также маршруты движения каждого подчиненного подразделения.

• Стрельба для подавления врага и прикрытия движения отряда.

• Защита от дыма, чтобы скрыть движение отряда, как часть операции обмана, или для прикрытия точек прохода.

• Точки контакта и прохода при движении через дружественные линии.(См. Главу 15.)

• Начинается отсоединение по времени.

• Время начала перемещения элементов CS и CSS.

Б-19. Старший штаб проводит операции по поддержке разъединяющих сил и ослаблению давления на части, находящиеся в контакте с противником. Например, если дивизия задерживается, командир дивизии использует свои авиационные средства, чтобы помочь бригаде наземных маневров выйти из рукопашного боя.Одновременно дивизия использует свою дальнобойную артиллерию, ракетные системы и системы РЭБ для уничтожения или дезорганизации эшелонов преследования противника, чтобы они не помешали выходу из боя. Цель состоит в том, чтобы создать условия, позволяющие отряду выйти из боя, избегая при этом решающего боя.

Б-20. Чтобы облегчить выход из боя, командир подавляет находящегося в контакте противника, обстреливая его большими объемами прямого и непрямого огня со стороны других сил, кроме отводящей части.На открытой местности отряд обычно сначала перемещает свои системы ближнего действия. На близкой местности он обычно сначала перемещает свои системы дальнего действия, чтобы поддержать огневую позицию. Время, необходимое для перемещения системы в ее следующую позицию, также влияет на то, когда эта система перемещается. Командиры небольших подразделений обычно направляют это движение из-за ограниченного диапазона радиостанций боевой сети и того факта, что тактическая ситуация меняется на фронте подразделения. При необходимости процесс повторяется. Как только начинается разъединение, подразделения должны его завершить быстро.Командир может использовать отряды поддержки или резервы для защиты флангов разъединяющего отряда и помощи в освобождении любых близко стоящих элементов. Затем устройство перемещается в свою следующую позицию, используя соответствующие приемы движения. (См. Главу 14.)

Б-21. Если боевые системы противника не закрылись в пределах прямой видимости дружественной отводной части, все ее элементы могут двигаться одновременно под прикрытием интенсивного огня и дыма. Скорость выполнения и постоянная координация важны для успеха этой задачи.

ЭКСФИЛЬТРАЦИЯ

Б-22. Exfiltrate — это тактическая миссия, в которой командир убирает солдат или юниты из областей, находящихся под контролем врага, скрытно, обманным путем, внезапно или скрытно. Дружественные силы уходят, когда они были окружены вражескими силами и не могут совершить прорыв или быть освобождены другими дружественными силами. Войска, возвращающиеся из рейда, проникновения или патрулирования в тылу врага, также могут проводить эксфильтрацию.Командующий вывозит окруженные силы, чтобы сохранить часть сил; это предпочтительнее захвата всей силы. Силы эксфильтруются только после уничтожения или вывода из строя всего оборудования (за исключением медицинского), которое они должны оставить. Только в крайнем случае, когда альтернативой является захват всех сил, силы, проводящие эксфильтрацию, оставляют своих раненых на месте с припасами, поддержкой капелланов и медперсоналом.

Б-23. Эксфильтрация наиболее возможна через пересеченную или труднопроходимую местность в районах, слегка прикрытых вражеским наблюдением и огнем.Эти условия часто допускают необнаруженное перемещение мелких элементов, когда движение всей силы представляет больший риск. Эксфильтрация требует находчивости, высокой степени дисциплины, профессиональных навыков наземной навигации и мотивации. Маловероятно, что весь отряд сможет выйти из строя, так как его части, возможно, придется совершить диверсию. Хорошее руководство небольшим подразделением имеет важное значение в этом типе операций.

В-24. Отряд эксфильтрации сначала устанавливает свои точки сбора и маршруты эксфильтрации.Он координирует свои планы связи с другими дружественными подразделениями. Командир обозначает полосы эксфильтрации как зоны ограниченного огня (RFA) или зоны, закрытые для огня (NFA). Вывозимые силы используют подготовительный огонь, чтобы прикрыть свое движение и расходовать складированные боеприпасы. На основании результатов разведки и имеющихся разведывательных данных, вывозящие силы подразделяются на небольшие группы и перемещаются в периоды ограниченной видимости, проходя через или вокруг оборонительных позиций противника. При обнаружении пытается обойти врага.Эксфильтрация может быть более сложной для боевых и тактических машин из-за того, что они создают шум и ограничения, которые они накладывают на маршруты эксфильтрации, делают обнаружение более вероятным.

СЛЕДУЙТЕ И ПРИНИМАЙТЕ

Б-25. «Следуй и считай» — это тактическая задача миссии, в которой вторая задействованная сила следует за силами, проводящими наступательную операцию, и готова продолжить миссию, если ведущие силы зафиксированы, атритированы или не могут продолжить .Силы слежения и предположения не являются резервом, но предназначены для выполнения конкретных задач. На рис. B-7 показан график тактической миссии для следования и предположений. Командир помещает прямоугольную часть изображения вокруг символа подразделения, которому поручена эта задача.

Рисунок B-7. Рисунок тактической миссии «Следуй и принимай»

Б-26. Задачи для группы преследования включают:

• Подготовка к выполнению всех задач преследуемого отряда.

• Поддержание контакта со следом элементов ведущей силы.

• Подготовка к прямому прохождению линий через силу, за которой они следуют.

• Наблюдение за всей боевой информацией и разведданными, которые передаются силам, за которыми они следят.

• Уклонение от столкновения с силами противника, обойденными силами, за которыми он следует.

В-27. Командир назначает задачу «следовать и предполагать», чтобы гарантировать, что он сможет поддерживать темп своей наступательной операции.Сила слежения и предположения гарантирует, что она может немедленно выполнить прямой проход по линиям и взять на себя миссию ведущего отряда.

Б-28. Командир, назначающий подразделению задачу «следовать и предполагать», имеет два варианта установления взаимосвязи между ведущим и ведомым подразделениями. Обычно он сохраняет командование обоими подразделениями и требует, чтобы все запросы на поддержку от поддерживаемого подразделения к вспомогательному подразделению проходили через его штаб. В качестве альтернативы, в ситуациях, когда командир не сможет поддерживать контроль над обоими подразделениями, он помещает вспомогательное подразделение в стандартные командные отношения с поддерживаемым подразделением, например, прикрепленное или оперативное управление.Пример этого происходит, когда оба подразделения пытаются окружить отступающие силы противника, а командир остается с силами прямого давления.

ПОДПИСАТЬСЯ И ПОДДЕРЖКА

Б-29. Следование и поддержка — это тактическая задача миссии, в которой преданные силы следует за ведущими силами, проводящими наступательную операцию , и поддерживают их. Силы сопровождения и поддержки — это не резерв, а сила, приверженная конкретным задачам. (На рисунке B-8 показан график тактической миссии для сопровождения и поддержки.) Командир помещает прямоугольную часть изображения вокруг символа подразделения, которому поручена эта задача.

Рисунок B-8. Следуйте и поддерживайте график тактической миссии

Б-30. Задачи для группы сопровождения и поддержки включают:

• Уничтожение обойденных вражеских юнитов, когда ведущее подразделение не очищает АО по мере продвижения.

• Блокировка движения подкреплений противника.

• Освободить любые силы прямого давления или окружения, остановленные для сдерживания врага.

• Обеспечение безопасности линий связи.

• Устранение препятствий.

• Охрана заключенных, ключевых участков и сооружений.

• Восстановление потерь в боях.

• Защита ключевой местности.

• Контроль перемещенных гражданских лиц.

В-31. Командир поручает подразделению задачу по сопровождению и поддержке, чтобы поддерживаемые силы не использовали свою боевую мощь для задач, отличных от решающей операции, что могло бы замедлить темп и темп наступательной операции.Силы сопровождения и поддержки должны выполнять свои задачи по предотвращению вмешательства противника, препятствий и других факторов в наступательные операции, особенно на коммуникационных линиях.

Б-32. Командир, назначающий задачу сопровождения и поддержки, имеет два варианта установления взаимоотношений между поддерживаемыми и поддерживающими подразделениями. Он может поместить подразделение сопровождения и поддержки в стандартные командные отношения с поддерживаемым подразделением, например, прикрепленное или оперативное управление.В качестве альтернативы он может сохранить командование силами сопровождения и поддержки и потребовать, чтобы все запросы на выполнение задач от поддерживаемого подразделения проходили через его штаб.

ЗАНЯТЬ

В-33. Occupy — это тактическая задача миссии, которая включает в себя перемещение дружественных сил в область, чтобы они могли контролировать эту область. Как движение сил, так и оккупация этого района происходят без сопротивления противника. Юнит может контролировать область, не занимая ее, но не наоборот.В этом разница между задачами тактической миссии — захватом и контролем. (На рисунке B-9 показан график тактической миссии по захвату.) График X на графике тактической миссии не имеет значения, но график должен охватывать всю область, которую командир желает занять. Подразделения обычно занимают места сбора, цели и оборонительные позиции. (В главах 2, 3 и 8 подробно обсуждается этот процесс.)

УМЕНЬШИТЬ

Б-34. Уменьшить — тактическая задача миссии, которая включает в себя уничтожение окруженных или обойденных сил противника .Графики тактической миссии для этой задачи отсутствуют. Это задание может произойти в любом месте на поле боя. (В Приложении D обсуждается уменьшение окруженного врага.) Уменьшение также является задачей мобильности, которая включает создание достаточного количества полос через препятствие, чтобы свести на нет предполагаемый эффект.

СОХРАНИТЬ

Б-35. Сохранить — это тактическая задача миссии, в которой командир следит за тем, чтобы элемент местности, контролируемый дружественными силами, оставался свободным от вражеской оккупации или использования. Командир, назначающий эту задачу, должен указать область, которую необходимо сохранить, и продолжительность удержания, которая зависит от времени или события. Пока подразделение выполняет эту задачу, оно ожидает нападения противника и готовится к решительному сражению. Отряд, которому поручено удерживать определенный участок местности, не обязательно должен его занимать. (На рисунке B-10 показан график тактической миссии для удержания.) Направление стрелки не имеет значения, но график должен включать всю область, которую командир хочет сохранить.

БЕЗОПАСНЫЙ

Б-36. Безопасность — это тактическая задача миссии, которая включает предотвращение повреждения или уничтожения подразделения, объекта или географического местоположения в результате действий противника. Эта задача обычно включает в себя проведение операций по обеспечению безопасности территории. (См. Главу 12.) Силы, которым поручена задача обеспечения безопасности подразделения, объекта или географического местоположения, не только предотвращают выход войск противника за пределы или захват защищенного местоположения, но также предотвращают прямой огонь противника и наблюдаемые косвенные огни от воздействия на защищенное место. место расположения.Это основное различие между контролем и безопасностью. Тактическая задача управления позволяет противнику вести прямой и косвенный огонь по контролируемой локации. Подразделение не должно физически занимать территорию непосредственно вокруг подразделения, объекта или географического местоположения, которое оно охраняет, если оно может помешать противнику занять это место или вести огонь по нему другими способами. Командир определяет продолжительность миссии с точки зрения времени или события при назначении миссии по обеспечению безопасности данного подразделения, объекта или географического местоположения.(На рисунке B-11 показан график тактической миссии для обеспечения безопасности.) Направление стрелки не имеет значения, но график должен включать всю область, которую командир хочет защитить.

РАЗМЕР

Б-37. Захват — тактическая задача миссии, которая включает в себя овладение обозначенной областью с использованием превосходящей силы . (На рисунке B-12 показан график тактической миссии для захвата.) Вражеские силы больше не могут вести прямой огонь по захваченной цели.Стрелка указывает на место или цель, которую нужно захватить. Эта задача отличается от защищенной, поскольку требует наступательных действий для получения контроля над обозначенной областью или целью. Она отличается от задачи оккупации, поскольку включает в себя преодоление ожидаемого вражеского сопротивления. Как только силы захватывают физический объект, они расчищают территорию внутри этого объекта, убивая, захватывая или вынуждая отвести все вражеские силы.

ПОДДЕРЖКА — ПОЖАР

Б-38. Поддержка огнем — это тактическая задача миссии, в которой маневренный отряд перемещается в позицию, где он может вести огонь прямой наводкой по противнику в поддержку другого маневрирующего отряда .Основная задача сил поддержки обычно состоит в том, чтобы зафиксировать и подавить противника, чтобы он не мог эффективно вести огонь по маневрирующим силам. Вторая цель — уничтожить врага, если он попытается изменить свою позицию. Командир должен указать желаемое воздействие на противника при возложении этой задачи на подчиненного.

Б-39. Подразделение, выполняющее задачу огневой поддержки, не маневрирует для захвата вражеских сил или местности. Командир передает эту задачу другому подразделению в рамках более крупного маневра.При назначении задачи поддержки огнем командир определяет противника, когда атаковать, общее местоположение, из которого следует действовать, дружественные силы, которые необходимо поддерживать, и цель задачи, например, устранить или подавить. (На рисунке B-13 показан график тактической миссии для поддержки огнем.) Концы стрелок должны указывать в общем направлении на целевой отряд или место. Основание области указывает общую область, из которой следует вести огонь.

Б-40. Как только командир поручает элементу поддержку огнем, он должен занять поддержку огневыми позициями, которые имеют укрытие и укрытие, хорошее наблюдение и чистые поля огня.Элементы, занимающие огневые позиции, должны —

• Проверьте безопасность позиции.

• Поиск целей.

• Направить оружие на вероятные или предполагаемые позиции противника.

• Занять боевые позиции, обеспечивающие некоторую степень защиты. Тяжелые силы занимают огневые позиции с опущенным корпусом, в то время как легкие силы используют деревья, естественные уступы, здания и аналогичные существующие элементы местности.

• Назначьте секторы наблюдения каждому солдату или системе оружия в элементе поддержки огнем.

• Используйте имеющиеся тепловизионные прицелы для обнаружения источников тепла, невидимых невооруженным глазом, таких как автомобили, скрытые в деревьях или других лесных участках, или персонал, обслуживающий ОП.

В-41. Поддержка огнем очень похожа на задачу атаки огнем. Разница в том, что поддержка огнем поддерживает другие силы, так что они могут маневрировать против врага, в то время как атака огнем не поддерживает маневры других дружественных сил.

ВЛИЯНИЕ НА СИЛУ ВРАГА

Рисунок B-14. Графика тактической миссии блока Рисунок B-15. Графика эффекта препятствия блока Рисунок B-16. Графика тактической миссии Canalize

БЛОК

Б-42. Блок — это тактическая задача миссии, которая запрещает противнику доступ к области или препятствует его продвижению в направлении или по пути приближения . Блокирующая задача обычно требует, чтобы дружественные силы блокировали вражеские силы на определенное время или до тех пор, пока не произойдет определенное событие. Линия, перпендикулярная линии продвижения противника, указывает предел продвижения противника. Блокирующему отряду, возможно, придется удерживать местность и решительно вступить в бой. (Рисунок B-14 иллюстрирует график тактической миссии для блокирующей задачи.)

Б-43. Блок также представляет собой инженерный эффект препятствия, который объединяет планирование огня и усилия по препятствию, чтобы остановить атакующего на определенном пути приближения или помешать ему пройти через зону поражения . Вертикальная линия на графике эффекта препятствия указывает предел продвижения противника. Они также указывают, где препятствие привязывается к ограниченной местности. (Рисунок B-15 иллюстрирует график с эффектом блокирования препятствий.) Блокирующая сила может использовать блокирующие препятствия, чтобы помочь в выполнении задачи.Блокирующие препятствия сложны, используются на большой глубине и объединены с огнями, чтобы не дать противнику продвигаться по пути приближения или продвигаться только с неприемлемыми затратами. При использовании блокирование препятствий должно служить пределом, не позволяя противнику выйти за эту точку. Сами по себе препятствия не могут решить блокирующую задачу. (FM 3-34.1 описывает эффект препятствия инженера-блокиратора.)

Б-44. Блокирование как тактическая задача миссии отличается от задачи тактической миссии по исправлению, потому что заблокированные силы противника могут двигаться в любом направлении, кроме заблокированного, в то время как фиксированные силы противника не могут двигаться ни в каком направлении.

КАНАЛИЗАЦИЯ

Б-45. Canalize — это тактическая задача миссии, в которой командир ограничивает движение противника узкой зоной, используя местность в сочетании с использованием препятствий, огня или дружественного маневра . (См. Рис. B-16.) На рис. B-17 показано, как успешная канализация приводит к перемещению группировки противника или отдельных солдат и систем вооружения в заранее определенную позицию, где они уязвимы для частичного разрушения прямым и непрямым огнем.

Рисунок B-17. Канализация местности, усиленной препятствиями, используемыми в зоне поражения

Рисунок B-18. Содержит графику тактической миссии

СОДЕРЖИТ

Б-46. Содержать — тактическая задача миссии, которая требует от командира остановить, удержать или окружить силы противника или заставить их сосредоточить свои действия на заданном фронте и не дать им отвести какую-либо часть своих сил для использования где-либо еще .Сдерживание позволяет врагу перемещаться в пределах обозначенной географической области, тогда как фиксация врага — нет. Географические термины или время могут выражать пределы содержания. Графическое изображение содержит всю географическую область, в которой командир желает сдержать противника во время разработки альтернативных вариантов действий. (На рисунке B-18 показан график тактического управления для сдерживания.)

ПОРАЖЕНИЕ

В-47. Поражение — тактическая задача миссии, которая выполняется, когда вражеские силы временно или навсегда теряют физические средства или желание сражаться.Командующий побежденным отрядом не желает или не может следовать принятому им курсу действий, тем самым уступая воле дружественного командира и больше не может в значительной степени вмешиваться в действия дружественных сил. Поражение может быть результатом применения силы или угрозы ее применения.

Б-48. Командир может создавать различные эффекты против врага, чтобы победить его:

• Физический. Противник теряет физические средства для продолжения боя.У него больше нет персонала, систем вооружения, оборудования или припасов для выполнения порученной ему миссии.

• Психологический. Враг теряет желание сражаться. Он становится морально истощенным, а его боевой дух настолько низок, что он больше не может продолжать выполнять порученную ему миссию.

Эти эффекты обычно возникают в результате катастрофических потерь, нанесенных за очень короткое время, или в результате длительного износа. Противник, который не является идеологически мотивированным противником, может потерпеть психологическое поражение при наблюдении за приготовлениями к нанесению явно подавляющей боевой мощи на его позицию.Поражение проявляется в каком-либо виде физических действий, таких как массовая сдача, отказ от значительного количества оборудования и припасов или ретроградные операции.

РАЗРУШИТЬ

Б-49. Уничтожить — тактическая задача миссии, которая физически делает вражеские силы неэффективными до тех пор, пока они не будут восстановлены. С другой стороны, уничтожить боевую систему — значит повредить ее настолько сильно, что она не сможет выполнять какие-либо функции или быть восстановлена ​​до пригодного для использования состояния без полной перестройки. Количество повреждений, необходимых для того, чтобы сделать отряд неэффективным в бою, зависит от его типа, дисциплины и боевого духа. Уничтожение бронированных или окопанных целей огневым оружием требует значительных боеприпасов и времени, поэтому войска обычно не предпринимают попыток этого, если у них нет окончательно управляемых боеприпасов. (На рисунке B-19 показан график тактической миссии по уничтожению.)

РАЗРУШЕНИЕ

Б-50. Disrupt — тактическая задача миссии, в которой командир объединяет прямой и непрямой огонь, местность и препятствия, чтобы нарушить построение или темп врага, прервать его расписание или заставить свои силы совершить преждевременное нападение или атаковать по частям.Это увеличивает уязвимость врага перед дружественным огнем. Может временно выбить отряд из боя. Разрушение никогда не заканчивается; это средство для достижения цели. (На рис. B-20 показан график тактической миссии для разрушения. Центральная стрелка указывает на целевое вражеское подразделение.)

В-51. Сила маневра, пытающаяся помешать врагу, должна атаковать его с боевой мощью, достаточной для достижения желаемых результатов с помощью одной массовой атаки, или поддерживать атаку, пока она не достигнет желаемых результатов.Это может включать в себя атаку врага, пока он все еще находится в зоне сбора, или на подходном марше, прежде чем он сможет развернуться в боевой порядок. Командир определяет степень риска, на который он готов пойти, исходя из ожидаемых потерь союзников, места атаки и количества атак.

Б-52. Disrupt также является эффектом препятствия инженера, который фокусирует планирование огня и усилия по преодолению препятствий, чтобы заставить противника разбить его построение и темп, прервать его расписание, преждевременно совершить взлом и атаковать по частям. Также помогает ввести противника в заблуждение относительно расположения своих оборонительных позиций, разделить боевые эшелоны или отделить боевые силы от их тылового обеспечения. Как показано на рисунке B-21, короткая стрелка (стрелки) на графике эффекта препятствия указывает, где препятствия влияют на способность противника маневрировать. Более длинные стрелки указывают, где командир позволяет противнику обойти эффект препятствия, чтобы он мог атаковать его огнем. Стрелки указывают направление атаки врага.Защищающийся командир обычно использует эффект препятствия срыва перед своими советниками. Сами по себе препятствия не могут разрушить вражеский отряд. (FM 3-34.1 описывает эффект препятствия инженера-нарушителя.)

ИСПРАВИТЬ

Б-53. Исправление — это тактическая задача миссии, в которой командир не позволяет противнику перемещать любую часть своих войск из определенного места в течение определенного периода . Это может происходить путем привлечения его к предотвращению его выхода для использования в другом месте или путем обмана, например, передачи ложных приказов.Командир использует фикс в наступательных и оборонительных действиях; это всегда операция по формированию. (На рисунке B-22 показан график тактической миссии для исправления). Командир указывает стрелкой на вражеский отряд, который он хочет исправить. Прерывистая часть стрелки указывает желаемое место, где должно произойти это событие.

Б-54. Устранение вражеских сил не означает их уничтожение. Дружественные силы должны препятствовать врагу двигаться в любом направлении. Эта задача обычно имеет временные ограничения, например, зафиксировать резервные силы противника до тех пор, пока ОБЪЕКТИВНЫЙ ФАЛОН, решающая операция, не будет обеспечен.Тактическая миссия по исправлению ошибок отличается от задачи блокировки тем, что фиксированные силы противника не могут двигаться из заданного места, но заблокированные силы противника могут двигаться в любом направлении, кроме заблокированного.

Б-55. Исправление также является эффектом препятствия инженера, который фокусирует планирование огня и усилия по преодолению препятствий, чтобы замедлить движение атакующего в указанной области, обычно в зоне поражения . Основное использование этого эффекта — дать дружественному юниту время захватить, нацелить и уничтожить атакующего врага прямым и непрямым огнем на всей глубине EA или на подходе.Неправильная часть стрелки на графике намерения препятствия указывает место, где скорость продвижения противника будет замедляться сложными препятствиями. Стрелка указывает направление продвижения врага. (См. Рисунок B-23.) (FM 3-34.1 описывает эффект препятствия, создаваемый инженером.)

ЗАПРЕТ

В-56. Interdict — это тактическая задача, в которой командир предотвращает, препятствует или задерживает использование противником области или маршрута . Запрет — это формирующая операция, проводимая для дополнения и усиления других текущих наступательных или оборонительных операций.(На рисунке B-24 показан график тактической миссии для перехвата.) Две стрелки должны пересекаться на подразделении или местоположении, на которое направлен запрет. Задача запрета должна определять, как долго запрещать, определяемый как промежуток времени или какое-либо событие, которое должно произойти до того, как запрет будет снят, или точный эффект, желаемый от запрета.

В-57. Глубина, на которой атакующая сила проводит блокировку, обычно определяет свободу действий дружественной силы. Увеличение глубины операций снижает опасность братоубийства для воздушных и надводных сил, снижает требуемую координацию и позволяет выполнять все более гибкие операции.Обладая большей свободой действий, воздушные силы оставляют врага без защиты от атак.

В-58. Глубина, на которой происходит запрет, также определяет скорость, с которой наблюдаются его последствия. Обычно наземные подразделения маневрирования сначала сосредотачиваются на целях, близких к передовой линии собственных войск (FLOT). Усилия по перехвату оказывают немедленное воздействие на силы противника вблизи цели перехвата, но не влияют на способность противника к массовым силовым воздействиям. Атаки на больших расстояниях от FLOT имеют отложенное влияние на ближний бой, но в конечном итоге снижают способность противника к массовому воздействию.

В-59. Способность дружественных сил блокировать действия может иметь разрушительное влияние на планы врага и способность реагировать на дружественные действия. Например, усилия по перехвату, которые приводят к задержке или срыву маневра противника, повышают способность дружественных сил достичь тактических преимуществ. Задержка или срыв усилий противника по пополнению запасов ограничивает его способность выдерживать интенсивные, быстрые наступательные или оборонительные операции и ограничивает мобильность его сил.

Б-60. Запрещение передвижения вражеских юнитов может быть чрезвычайно эффективным в содействии их окружению и, в конечном итоге, уничтожению. Фиксированные наземные силы противника — или те, которые оказались в ловушке из-за потери мобильности — обеспечивают прибыльные цели. Командир должен спланировать блокировку отходящих сил противника, чтобы усилить преследование. В то время как перехват может способствовать успеху, препятствуя подкреплению и пополнению запасов, он также может способствовать захвату вражеских сил или использованию каналов для их маневров, что приводит к их детальному уничтожению.

Рисунок B-25. Изолируйте график тактической миссии Рисунок B-26. Тактическая миссия нейтрализовать Рисунок B-27. График тактической миссии Turn Рисунок B-28. Поверните препятствие

ИЗОЛЯЦИЯ

В-61. Изолятор — тактическая задача миссии, которая требует от подразделения изолировать — как физически, так и психологически — врага от его источников поддержки, лишить его свободы передвижения и предотвратить его контакт с другими вражескими силами . Командир не допускает изолированного убежища противника в пределах своей нынешней позиции, но продолжает вести против него наступательные действия. (На рисунке B-25 показан график тактической миссии для изоляции.) Положение или направление стрелки не имеет значения, но график должен окружать целевой вражеский отряд.

НЕЙТРАЛИЗОВАТЬ

Б-62. Нейтрализация — это тактическая задача, в результате которой личный состав или техника противника не могут вмешиваться в конкретную операцию. (Рисунок B-26 показывает график тактической миссии по нейтрализации.) Две линии пересекают символ подразделения или объекта, намеченного для нейтрализации. При назначении задачи по нейтрализации командир должен указать силы или средства противника, которые необходимо нейтрализовать, и продолжительность, которая зависит от времени или события.Нейтрализованная цель может снова стать эффективной после замены раненых, устранения повреждений или снятия усилий, приведших к нейтрализации. Командир обычно использует комбинацию смертельного и нелетального огня для нейтрализации личного состава или техники противника. Средства, необходимые для нейтрализации цели, различаются в зависимости от типа и размера цели и используемой комбинации оружия и боеприпасов.

ПОДДЕРЖАТЬ

Б-63. Подавить — это тактическая задача миссии, которая приводит к временному ухудшению характеристик сил или системы вооружения ниже уровня, необходимого для выполнения миссии .Это происходит, когда командир использует прямой или косвенный смертоносный огонь, наступательные информационные операции или задымление личного состава, оружия и оборудования противника для предотвращения или ослабления вражеских огней, датчиков и визуального наблюдения за дружественными силами. В отличие от задачи нейтрализации, исходная цель восстанавливает свою эффективность без необходимости восстановления после того, как эффекты систем, задействованных в подавлении, усиливаются или переключаются на другую цель.

ОБОРОН

Б-64. Поворот — это тактическая задача миссии, которая включает в себя вытеснение вражеского элемента с одного пути приближения или коридора движения к другому. Командир связывает препятствия, пожары и местность, чтобы улучшить свою тактическую ситуацию, ухудшая положение врага. Например, в нападении командир может захотеть повернуть вражеские силы, которые он преследует, чтобы разместить их на позиции, где он сможет их уничтожить. В обороне командир может захотеть повернуть атакующие силы противника, чтобы позволить ему провести контратаку во фланг.(На рисунке B-27 показан график тактической миссии поворота.) Место, где стрелка прерывается, указывает на общее расположение комплекса препятствий, который заставит противника перейти с одного пути приближения к другому.

Б-65. Поворот также является тактическим эффектом препятствия, который объединяет планирование огня и усилия по преодолению препятствий, чтобы увести группировку противника с одного пути подхода на соседний путь подхода или в зону боя. Его развитие требует четко определенных коридоров мобильности и подъездных путей.Для достижения этого эффекта препятствия имеют тонкую ориентацию относительно приближения врага, как показано на рисунке B-28. Препятствия и связанные с ними пожары позволяют объезжать в направлении, заданном дружественной схемой маневра. Наконец, препятствия связываются с ограниченным ландшафтом в начальной точке поворота. Командир обычно использует эффект поворота на флангах советника. Направление стрелки указывает желаемое направление поворота. (См. FM 3-34.1 для получения дополнительной информации о тактических эффектах препятствий.)

НОВОСТИ ПИСЬМО

Присоединяйтесь к списку рассылки GlobalSecurity.org

Редактор «Задачи и цели» ушел на прошлой неделе под давлением генерального директора

Многие сотрудники и участники Задача и цель , такие как Искол и Вайнштейн, также являются ветеранами. Вайнштейн, который служил на флоте и был армейским подрядчиком в Ираке с 2008 по 2009 год, сделал себе имя в журналистике, освещая вопросы национальной безопасности для Mother Jones и Gawker , прежде чем пришел в Task & Purpose .

За шесть месяцев, прошедших с тех пор, как Катценберг ушел, чтобы присоединиться к Times , Task & Purpose еще не нашел стабильного кандидата на должность главного редактора. Заменивший Катценберга Сэм Феллман проработал всего пять месяцев, прежде чем ушел в Business Insider , а теперь его замена, Вайнштейн, ушел всего через два месяца.

В то время как некоторые читатели говорят, что они почувствовали тонкое изменение в Task & Purpose , когда Искол боролся с критикой консерваторов, многочисленные сотрудники и участники говорят, что они были поражены, узнав, что вмешательство в редакцию новостей ускорило отставку Вайнштейна.

«Я был шокирован», — сказала Андреа Гольдштейн, давний участник Task & Purpose , ветеран ВМФ и генеральный директор некоммерческой организации Service to School, которая помогает ветеранам поступить в колледж и аспирантуру, — сказала в телефонном интервью. «Я не ожидал этого».

«Я был удивлен и разочарован этим», — сказал Маккой, ветеран морской пехоты и бывший участник. «В последние месяцы было проведено множество целевых клеветнических кампаний правых против Task & Purpose в целом — таких людей, как я, а также Зак Искол.Он сказал, что его «инстинкт» состоит в том, что Искол позволил ложным обвинениям в либеральном уклоне повлиять на его суждение.

SOFREP , более откровенно консервативный сайт ветеранов, опубликовал в июне подкаст, который Голдштейн назвал «хитом» против многих на Task & Purpose, , включая Искола, Маккоя и других, обвинив веб-сайт в наличии с либеральным уклоном и называнием своих сотрудников «воинами социальной справедливости». Гольдштейн сказал, что она слушала только потому, что ее назвали лично.

«Существует такой страх быть обвиненным в предвзятости», — сказал Гольдштейн, — что независимость редакции может использоваться для оказания влияния на освещение и успокоения критиков.«Я не говорю, что это обязательно мое мнение, но этот разговор продолжается», — сказала она. «Суть в том, что Task & Purpose пытались исправить, потому что [его] обвиняли в том, что он является более либеральным голосом в пространстве».

Вайнштейн сказал, что восприятие сайта Исколом часто искажается. «В ходе моих обсуждений с нашими [редакционными] сотрудниками часто возникало большое беспокойство по поводу того, действительно ли Зак на самом деле читал сайт изо дня в день или он получал информацию о сайте от ветеринаров, которым мы не нравились в Твиттере», — Вайнштейн сказал.

Он также сказал, что Искол, по сути, видел себя одновременно и издателем, и редактором сайта. «Зак не раз говорил мне и другим людям в редакции, что считает себя главным редактором», — сказал Вайнштейн. «Это было причиной того, что каждый ведущий редактор на сайте до меня был назван управляющим редактором, потому что он хотел сохранить этот титул для себя».

Постановка целей, задач и задач

356

Чтобы начать планирование, определите свою цель и задачи.Затем разработайте серию задач для выполнения обоих.

Постановка цели

Цель начинается с желания. Это может быть порождено любопытством; по заданию дома, в школе или на работе; или даже по основной необходимости. В каждом случае существует разрыв между тем, как обстоят дела, и тем, как вы хотите, чтобы они были. Чем яснее вы выразите желание, тем лучше вы сможете преодолеть разрыв. Один из способов поставить цель — заявить о своем желании, а затем уточнить его, применив следующий набор рекомендаций SMART:

Конкретный	Цель должна быть направлена ​​на конкретную цель.Это не просто общее направление, а конкретное место или достижение.
Осмысленное	Цель должна требовать усилий и достигать чего-то значительного. То, что приходит естественно, не требует цели.
Достижимо	С другой стороны, цель должна быть реалистичной. Нет смысла ставить цель, которая явно требует больше ресурсов, чем у вас есть.
Соответствует	Цель должна иметь законную цель и соответствовать конкретной потребности.
Отслеживаемый	Для каждой цели нужна намеченная дата, включая измеримые достижения на этом пути.

Помимо следования рекомендациям SMART, не забудьте также сформулировать свою цель в положительных, а не отрицательных терминах. Рассмотрим эти примеры:

Мои желания	Мои цели
Я не очень хорош в баскетболе, поэтому мне нужно совершенствоваться.	К концу месяца научусь стрелять лейапами двумя руками.
Хотел бы я постоянно чувствовать себя менее уставшим.	Я изменю свое расписание, чтобы поскорее лечь спать.
Мой французский действительно ужасен, и мне просто нужно это изменить.	Летом я прочитаю небольшой роман на французском языке и отправлю рецензию на французском в школьный блог по иностранным языкам.
Мне нужно сделать групповой проект по реабилитации ветеранов войны.	Мы подготовим видеоинтервью с ветеранами и их опекунами и представим его в классе и онлайн.

357

Определение целей

Чтобы лучше понять вашу цель, определите связанные с ней задачи, задав 5 W и H. Ваши ответы будут определять дальнейшее планирование.

Кто?	Бертон Рабоин, Памелла Эмард, Арминда Феррар, Лейф Семас, Феликс Хофакер и я будем вместе работать над проектом.
Что?	Мы исследуем вопросы реабилитации ветеранов вооруженных сил, проведем интервью с ветеранами и их опекунами, подготовим видеопрезентацию.
Где?	Мы проведем первоначальное расследование в Интернете, затем запишем видео-интервью лично или (при необходимости) проведем аудио-интервью по телефону.
Когда?	Мы должны завершить проект до 1 апреля.
Почему?	Мы читали новости о том, что многие ветераны вооруженных сил сталкиваются с уникальными проблемами при диагностике и лечении посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) и подобных состояний.
Как?	Мы представим себя студентами Брюстерской школы, чтобы узнать истории у ветеранов и их опекунов и использовать камеры смартфонов для записи интервью. Используя школьный компьютер, мы отредактируем отснятый материал в окончательное видео.

Список задач

Каждый проект выполняется с помощью уникального набора задач или шагов. Установите их, исходя из вашей цели, задач и ресурсов.

Что нам нужно делать?	Чему нам нужно учиться?
Изучите предмет. Составьте список потенциальных ветеранов и опекунов для собеседования в нашем районе. Запросить интервью. Назначьте команды интервьюеров. Провести интервью. Оцените результаты. Создайте связную «историю» для нашего видео. Отредактируйте видео. Покажите видео в классе и опубликуйте его в Интернете.	Мы читали некоторые сообщения о ветеранах, возвращенных в бой с недиагностированными черепно-мозговыми травмами, ветеринарах, испытывающих проблемы с лечением, и ветеринарах, оставшихся без крова после выписки. Нам необходимо выяснить (1) ресурсы, доступные ветеринарам, (2) истории успеха и (3) причины, по которым ветеринары не получают необходимой им помощи.

Ваша очередь Составьте список ваших целей, задач и задач для текущего проекта или того, которым вы хотели бы заниматься. (Загрузите шаблоны на сайте thinkfullearning.com/h457.)

Разведывательный центр США и форт Хуачука SO TL1ABI
Раздаточный материал для студентов ЯНВАРЬ 96

АНАЛИЗ МИССИИ

1. Цель обучения:

а. Понять процесс анализа миссии и его связь с процессом оценки командования.

г. Распознавать указанные / подразумеваемые / важные задачи.

г. Разработайте новую миссию Bde.

г. Поймите, как анализ миссии связан с IPB.

2. Процесс оценки с помощью команды (см. Рисунок на следующей странице).

а. Определение. Непрерывный процесс, который позволяет боевому командиру принимать решения на основе информации, предоставленной его штабом, и задач, полученных из вышестоящего штаба.

3. Анализ миссии — первый шаг процесса оценки командования / принятия тактических решений.

а. Определение. Процесс определения всех требуемых задач для конкретной миссии и составление собственного заявления о миссии.

г. Этапы анализа миссии.

(1) Соберите факты .

(a) Определить миссию и намерения командиров на ДВА уровня повышения.
(b) Просмотрите область операций / графику, чтобы понять намерения командира.
(c) Определить активы, доступные для миссии (список войск должен включать все прикрепленные подразделения).
(d) Боевая поддержка вспомогательных служб (авиация, морская артиллерийская стрельба, морские средства).
(e) Первоначальный анализ времени (Правило 1/3 — 2/3).

(2) Сделайте предположения .

(a) Допущения заменяют необходимую, но отсутствующую или неизвестную информацию. Все предположения должны пройти тест НА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ / НЕОБХОДИМОСТЬ.

(1) Действительность — вероятность того, что предположение произойдет.

(2) Необходимость — можно ли продолжать планирование без предположений.

(b) Анализ соотношения сил — Предоставляет заключения о возможностях дружественных войск, относящихся к планируемой операции.Результат покажет, какие операции могут быть возможны с точки зрения врага и дружественной стороны.

(3) Проанализировать высшую миссию .

(a) Цель миссии высшего штаба (ПОЧЕМУ миссии).
(b) Намерение Высшего Командира (на два уровня выше).
(1) Какая задача?
Какие конкретно результаты?
Где мы должны достичь этих результатов?
Когда мы должны достичь этих результатов?
Почему нашему подразделению было поручено это задание?
Какие ограничения нашей свободы?
Почему CDR налагает эти ограничения?

(c) ОПРЕДЕЛЕННАЯ ЗАДАЧА.

(1) Специально назначено ВАШЕМУ подразделению или влияет на него.
(2) Указано в приказе или плане ВЫСШЕГО ШТАБА.
(3) В первую очередь указано: параграфы 2 и 3 OPORD / OPLAN.
(4) Также может быть указано в другом месте: (например, Координационные инструкции и приложения).

(d) ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ ЗАДАЧИ.

(1) Разработано / выведено командиром.
(2) Удерживается при проведении разведки АО.
(3) Задача, которая ДОЛЖНА быть выполнена, чтобы удовлетворить общую миссию.
(4) НЕ указано конкретно в OPORD или PLAN.
(5) ДОЛЖЕН быть выполнен для выполнения любой УКАЗАННОЙ задачи.
(6) Внутренняя, рутинная задача или задача SOP НЕ включены в список задач.

(e) МИССИЯ ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА.

(1) Взято из ваших списков конкретных и подразумеваемых задач, которые определяют успех миссии.
(2) Абсолютно ДОЛЖЕН выполнить поставленную задачу.
(3) Станьте источником обновленной миссии.
(4) Всегда указывается в хронологическом порядке в пересмотренной миссии.

(f) Матрица анализа миссии.Инструмент, используемый для составления списка всех задач и их сравнения / анализа, чтобы определить, являются ли они конкретными, подразумеваемыми и / или важными для миссии. Помогает персоналу в разработке новой версии миссии. (см. рисунок на следующей странице).

(g) Новая миссия.

(1) Конечный результат анализа миссии.
(2) «5Ws» = Кто / Что / Когда / Где / Почему.
(3) Включает ТОЛЬКО ВСЕ основные задачи миссии.
(4) Несколько задач перечислены в той последовательности, в которой они должны возникать или выполняться.
(5) Всегда в форме абзаца.
(6) Командир утверждает результаты анализа миссии.

(4) Руководство командира проблемы .

(1) Предоставляет персоналу рекомендации по первоначальному планированию МОЖЕТ ВКЛЮЧАТЬ:

______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

(2) ДОЛЖЕН ВКЛЮЧАТЬ: Намерение командира.

Намерение командира — это широкое видение, краткое изложение того, как командир намеревается провести операцию. Необходимо указать цель, метод и желаемое конечное состояние.

(a) ЦЕЛЬ:

(b) МЕТОД:

(c) КОНЕЦ:

Анализ задач | Usability.gov

Анализ задач — это процесс изучения обычных пользователей путем наблюдения за ними в действии с целью детального понимания того, как они выполняют свои задачи и достигают поставленных целей. Анализ задач помогает определить задачи, которые должен поддерживать ваш веб-сайт и приложения, а также может помочь вам уточнить или переопределить навигацию или поиск вашего сайта, определив соответствующий объем контента.

Цель анализа задачи

В своей книге Анализ пользователей и задач для проектирования интерфейсов Джоанн Хакос и Дженис Редиш отмечают, что выполнение анализа задач помогает понять:

• Каковы цели ваших пользователей; чего они пытаются достичь
• Что на самом деле делают пользователи для достижения этих целей
• Какой опыт (личный, социальный и культурный) пользователи привносят в задачи
• Как физическая среда влияет на пользователей
• Как предыдущие знания и опыт пользователей влияют на:
  • Как они думают о своей работе
  • Рабочий процесс, которому они следуют при выполнении своих задач

Когда проводить анализ задачи

Важно выполнить анализ задачи на ранней стадии процесса, особенно перед проектированием.Анализ задач помогает поддерживать несколько других аспектов процесса проектирования, ориентированного на пользователя, в том числе:

Типы анализа задач

Существует несколько типов анализа задач, но наиболее часто используются следующие методы:

• Анализ когнитивных задач ориентирован на понимание задач, требующих принятия решений, решения проблем, памяти, внимания и суждения.
• Иерархический анализ задач ориентирован на декомпозицию задач высокого уровня на подзадачи.

Как провести анализ задачи

Анализ вашей задачи может иметь несколько уровней запроса, от общего до очень конкретного. Помимо исследования рынка, анализа конкурентов и анализа веб-метрик, вы можете определять главные задачи с помощью различных методов исследования пользователей.

Свод знаний UXPA по юзабилити разбивает процесс декомпозиции высокоуровневой задачи на следующие этапы:

1. Определите задачу, которую нужно проанализировать.
2. Разбейте эту высокоуровневую задачу на 4-8 подзадач.Подзадача должна быть определена с точки зрения целей и, между ними, должна охватывать всю интересующую область.
3. Нарисуйте многоуровневую диаграмму задач для каждой подзадачи, убедившись, что она выполнена
4. Подготовьте письменный отчет, а также диаграмму разложения.
5. Представьте анализ кому-нибудь еще, кто не участвовал в декомпозиции, но который знает задачи достаточно хорошо, чтобы проверить согласованность

Важно отметить, что вам необходимо решить, с каким уровнем детализации вы собираетесь декомпозировать подзадачи, чтобы обеспечить единообразие во всех отношениях.

Примеры

Как минимум для определения задач вы можете просто спросить пользователей, какие общие задачи они пытаются выполнить или как они в настоящее время выполняют задачу.

Какие общие задачи пользователи пытаются выполнить на нашем веб-сайте?

• Пытаюсь найти рядом с вами дом престарелых для пожилого родственника.
• Пытаюсь получить информацию о вариантах лечения рака кожи.
• Попытка подписаться на получение уведомления по электронной почте о сроке платежа.

Как пользователи в настоящее время выполняют задачу? Люди выполняют эту задачу, используя:

• Использование поисковой системы
• Навигация по вашему сайту
• Использование другого сайта
• (Другими способами)

Список литературы

Task & Purpose находит свою нишу, освещая проблемы ветеранов »Nieman Journalism Lab

Для некоторых солдат самое сложное в войне — это вернуться домой из нее. Помимо посттравматического стрессового расстройства или других ран на поле боя, многие ветераны также страдают от таких состояний, как расстройство адаптации, которые усложняют процесс адаптации к гражданской жизни.И часто одна из самых больших проблем — это найти работу.

Сайт вакансий HirePurpose, ориентированный на ветеранов, был создан для решения рабочих задач, но он видит возможности в решении и других проблем. В 2014 году компания запустила Task & Purpose, новостной и культурный сайт, посвященный проблемам молодых ветеранов США, особенно ветеранов Ирака и Афганистана. Около трети его результатов ориентированы на переходный период, в центре внимания такие вопросы, как льготы для ветеранов, образование и гражданская карьера.

Лорен Катценберг, соучредитель и управляющий редактор Task & Purpose, сказала, что цель сайта — сделать освещение проблем перехода более доступным для ветеранов. «Чтобы его найти, нужно проявить большую активность», — сказала она. «Некоторые официальные программы стали лучше, но раньше процесс, по сути, включал в себя пощечину ветеранам и пожелание им« удачи ». Люди уходят, думая, что они сразу же получат работу, но для этого многие люди, это не так.(Закари Искол, генеральный директор HirePurpose, сам ветеран войны в Ираке.)

Подобно сайту по интересам мужчин Dollar Shave Club MEL и Van Winkle’s от производителя матрасов Casper, Task & Purpose изначально разрабатывался в значительной степени как маркетинговый инструмент, хотя и слабо связанный, для его материнской компании HirePurpose. Сайт по-прежнему сохраняет эту роль в определенной степени; HirePurpose регулярно публикует на сайте такие статьи, как «5 компаний нанимают ветеринаров по боевому оружию — степень не требуется» и «PwC знает, что наем женщин и ветеранов делает их более эффективной компанией.«Два сайта также имеют общие ресурсы для персонала и разработчиков. Но Катценберг сказал, что со временем сайты стали более отчетливыми в редакционном и стратегическом плане, особенно за последние восемь месяцев, когда Task & Purpose увеличил размер своей команды (сейчас штат сотрудников составляет 10 человек) и начал получать собственный доход за счет программной рекламы. и брендированный контент с прямой продажей.

Task & Purpose использовала большую часть этих доходов для поддержки своих инвестиций в создание отчетов по исходным функциям. (Он планирует развивать модель и дальше, продвигаясь к производству оригинального видео.В ноябре прошлого года сайт отправил репортера (и бывшего боевого врача армии США) Адама Линехана в резервацию сиу Стэндинг Рок в Северной Дакоте, чтобы прикрыть некоторых ветеранов, протестующих против строительства газопровода Дакота. В марте Task & Purpose сообщила о группе Marines United, состоящей из 30 000 участников, которую морпехи использовали для публикации обнаженных фотографий военнослужащих и ветеранов. А в мае Линехан рассказала, как депортированных американских военнослужащих заставляли работать на мексиканские наркокартели.Сайт также планирует отправить репортера в Афганистан в этом месяце. «Одна из наших больших целей — выделиться за счет такого рода репортажей на местах», — сказал Катценберг.

Катценберг добавил, что одной из отличительных особенностей сайта является то, что многие его авторы сами являются ветеранами. Это имеет большое значение в репортажах «Задача и цель»: «Мы освещаем истории, которые освещают другие СМИ, но наши авторы могут узнать свои темы на уровне, недоступном другим журналистам», — сказала она. .

Task & Purpose в последнее время привлек несколько заслуживающих внимания подписей.