Человек профессии: Классификация профессий | Интерактивный портал службы занятости населения Республики Коми

ТОП-5 профессий типа «человек-человек»

На самом деле, список профессий «человек-человек» довольно длинный. Это могут быть профессии, связанные с воспитанием и обучением детей, с медицинским, торговым или информационным обслуживанием, с организацией коллективов и управлением ими. И все они предполагают наличие постоянной коммуникации.

Характеристика профессий «человек-человек» говорит о том, что люди, выбравшие такую работу, должны быть ещё и прирождёнными психологами. Ведь учитель, который не знает особенностей детской психологии, вряд ли сможет понять своих учеников и дать им нужные знания. Так же и продавцу для успешной реализации товара необходимо знание психологии покупателя.

Профессии, связанные с людьми, отлично подойдут тем, у кого хорошо развиты коммуникативные навыки, доброжелательность и толерантность. Кроме того, пригодится умение держать себя в руках в любой ситуации и при необходимости успешно разрешать любые конфликты. Тем, кто любит помогать другим, делать подарки и сюрпризы, стоит подумать о выборе профессии в сфере обслуживания.

1. Менеджер по продажам

В конце прошлого века их называли обычными «продавцами», а сегодня большинство из них сидит за компьютерами и предлагает товары не стоя за прилавком, а продавая их через Интернет. Называют таких специалистов менеджерами по продажам. В настоящее время это одна из самых востребованных профессий на российском рынке. За месяц по стране публикуется около 200 тысяч вакансий, так или иначе связанных с продажами.

2. Психолог

В наш век постоянных стрессов и высокого темпа жизни востребованность этого специалиста растёт с каждым днем. Большинство людей уже не стесняется визита к психологу, а многие состоятельные семьи регулярно обращаются к семейному психологу, который помогает разбираться в сложных жизненных ситуациях.

3. Врач

Обладатели этой профессии испокон веков ценились очень высоко, да и сегодня не падает спрос на высококвалифицированных специалистов в области медицины. Правительство всеми силами пытается сделать профессию врача как можно более привлекательной для абитуриентов: повышает заработную плату, предоставляет премии и гранты.

4. Педагог

Педагогические учреждения нуждаются в креативных квалифицированных специалистах не меньше, чем медицинские кабинеты – в хороших врачах. Сегодня перед педагогами стоит задача не только дать полезные знания по различным предметам, но и открыть потенциал каждого ученика.

5. Социальный работник

Подготовка специалистов в этой области – одно из новых направлений профессионального образования. В стране продолжается активное формирование системы социальной защиты населения. Именно поэтому социальный работник наряду с другими считается одной из самых востребованных профессий типа «человек-человек».

 

Тема выбора профессии часто приводит абитуриентов и их родителей в замешательство. Если не получается самостоятельно определиться с будущим занятием, то можно пройти тест на профориентацию по методике Е.А. Климова, который как раз направлен на определение типа будущей профессии. Авторская методика поможет разобраться в том, к чему «лежит душа» и оценить уровень мотивации к различным видам деятельности.

_______________

Читайте также:

Каталог профессий — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Профессии типа человек-человек – читать статью онлайн на АНПОО «НСПК»

В 1984 году советский психолог Евгений Александрович Климов разработал «Дифференциально-диагностический опросник» («ДДО»), тест на профориентацию. «ДДО» позволяет оценить профессиональную направленность человека по его интересам и предпочтениям. В начале 2000-х кандидат психологических наук Анастасия Азбель сделала опросник более актуальным, добавив в него еще один тип профессиональной деятельности.

Климов делит профессии на группы:

1. Человек-другой человек

2. Человек-природа

3. Человек-художественный образ

4. Человек-знак

5. Человек-техника

Азбель добавила:

6. Человек-этот же человек

Рассказываем о профессиях типа человек-человек (по Климову).

Они подходят:

• коммуникабельным;
• терпеливым;
• внимательным;
• настойчивым;
• вежливым;
• умеющим находить подход к разным людям;
• обладающим хорошей памятью;
• людям с грамотной речью;
• имеющим организаторские способности.

Профессии типа человек-человек:

Учитель

Обучает и воспитывает учеников, помогает им развивать навыки и способности, участвует в формировании личности и мировоззрения.

Эта профессия имеет разные специализации:

1. Учитель начальных классов обучает детей 7-10 лет.
2. Учитель-предметник преподает определенную дисциплину.
3. Педагог-дефектолог обучает учеников с физическими и/или ментальными особенностями развития.

Требуется в:

• частных и государственных школах;
• колледжах, техникумах, училищах;
• социальных учреждениях;
• правоохранительных органах;
• детских образовательных центрах.

Карьера:

• учитель может стать завучем или директором школы;
• занять руководящую должность в РОНО или ГорОНО;
• открыть бизнес по оказанию образовательных услуг;
• совмещать работу в школе с репетиторством.

На hh.ru — более 10 тыс. вакансий для учителей. На Яндекс.Работа — свыше 85 тыс. объявлений.

Средняя зарплата учителя в России — 23 802 ₽ в месяц. В Москве — 51 385 ₽.

Скриншот сайта Russia.trud.com

Стоимость услуг репетитора зависит от предмета, региона и опыта работы. По данным Ассоциации онлайн-репетиторов, 60-минутное занятие в Москве по:

• русскому языку стоит от 300 ₽ до 5 000 ₽;
• английскому языку — от 300 ₽ до 7 000 ₽;
• математике — от 300 ₽ до 6 700 ₽.

Уроки с репетитором начальной школы стоят от 250 ₽ до 6 700 ₽ за 60 минут.

Скриншот сайта Ассоциации онлайн-репетиторов в Москве

Психолог

Психологи помогают людям:

• использовать психологические ресурсы;
• находить душевное равновесие;
• решать психологические проблемы;
• находить общий язык с другими людьми.

В этой профессии типа человек-человек специалист может:

1. Консультировать индивидуально и в группах.
2. Оказывать психологическую помощь людям, попавшим в сложные жизненные ситуации.
3. Заниматься психодиагностикой — выявлять индивидуально-психологические особенности личности.
4. Заниматься профориентацией — помогать подростками и взрослым в выборе наиболее подходящей работы.
5. Оказывать психологическую помощь детям и подросткам с особенностями развития.
6. Преподавать психологию.

Психологи работают в:

• частных и государственных школах, колледжах, вузах;
• детских садах и образовательных центрах;
• медицинских учреждениях;
• центрах психологической помощи.

Это профессия типа человек-человек, в которой можно:

• совмещать работу с частной практикой;
• проводить индивидуальные консультации;
• открыть свой центр психологической помощи.

На hh.ru — 1 578 вакансий для психологов. На Russia.trud.com — более 19 тыс. вариантов трудоустройства.

Запрос «консультация психолога» вводят в Яндексе более 44 тыс. раз в месяц, «помощь психолога» — 20 961 раз. На Pomogatel.ru — более 40 объявлений о поиске частного психолога в Москве.

Скриншот сервиса Wordstat.Yandex

Средняя зарплата психолога в России — 23 863 ₽. В Москве — 53 650 ₽.

По данным сообщества психологов «Свободная Ассоциация», стоимость частных консультаций специалиста в столице — от 2 000 ₽ до 6 000 ₽ за 50 минут.

Скриншот сайта «Свободная Ассоциация»

Где получить образование?

Если вас интересуют профессии человек-человек, вы можете:

1. Поступить в вуз.

Для этого необходимо:

• закончить 11 классов;
• сдать ЕГЭ по профильным предметам;
• набрать проходной балл.

На обучение в вузе потребуется 4 года + 2-3 года в магистратуре. Работать начнете только через 4-6 лет после окончания школы.

2. Поступить в колледж.

Зачисление в АНПОО «НПСК» проходит без экзаменов, результатов ЕГЭ и проходных баллов.

Обучение длится:

• 2 года 5 месяцев либо 3 года 5 месяцев на базе 11 классов;
• 3 года 5 месяцев либо 4 года 5 месяцев на базе 9 классов.

Вы получаете два диплома:

Дипломы колледжа «НСПК»

• государственного образца о среднем профессиональном образовании и
• установленного образца о профпереподготовке.

Обучение в АНПОО «НПСК» — это сразу два диплома и две квалификации. А еще: 

 дистанционные* занятия, не требующие выездов на сессии;

 круглосуточный доступ к образовательной платформе — учитесь в любе время;

 чаты для общения с преподавателями;

 практика во время обучения;

 фиксированная стоимость курса от первого до последнего семестра;

 возможность перевода на ускоренное обучение.

Вам нравится общаться с людьми? Хотите освоить интересную специальность? Мечтаете об увлекательной работе, которая приносит радость?

Вам подойдут профессии типа человек-человек.

Освойте выбранную специальность в АНПОО «НПСК», получите два диплома и начните карьеру в сфере мечты!

 

Чтобы узнать о поступлении, звоните по телефону приемной комиссии:

8 (800) 707-30-78.

*Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

«Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений»

При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами:
Правило первое: Познай самого себя:
•Здоровье. По статистике сегодня трудно найти абсолютно здорового человека, а у каждой специальности свои условия труда и требования к здоровью работника. Скажите, сможет ли человек, страдающий аллергией работать с красками? Поэтому, выбирая будущую профессию важно знать особенности своего здоровья.
•Интересы и склонности. Каждый человек является индивидуальностью, у него свои интересы и склонности. Кто-то любит выращивать и ухаживать за растениями, кто-то шить и вязать, а некоторые с увлечением работают на станках. Свои наклонности очень важно учитывать при выборе своего профессионального пути.
•Способности, знания и умения. Выбираю свою будущую профессию необходимо задуматься, а хватит ли твоего багажа знаний для дальнейшего профессионального обучения по данной специальности. Но даже если ты мечтаешь быть врачом, а твои способности и уровень образования не позволяет выучиться на него, а желание оказывать помощь больным людям остается, можно идти работать в больницу санитаркой, ведь работа любой больницы и поликлиники не мыслима без людей данной специальности.
Правило второе: Узнай все о профессии:
•Вид деятельности, цель и условия труда – каждая специальность подразумевает выполнение определенных действий, которые делаются с определенной целью и в определенных условиях. Это нужно четко знать и сопоставить со своими желаниями (например, электрик, строитель).
•Пути получения профессии – где можно получить профессиональное образование по выбранной специальности.
•Медицинские противопоказания – каждая специальность предъявляет человеку свои медицинские требования, поэтому важно учитывать возможности своего здоровья при выборе профессиональной деятельности.
•Требования профессии к личным качествам — каждая профессия предъявляет определенные требования к человеку. Одни требуют от него силы и ловкости, другие – ума и аккуратности, третьи – общительности и сдержанности, поэтому необходимо четко знать какие требования профессия  предъявляет к личностным качествам.  
•Актуальность выбранной профессии на рынке труда – если выбранная вами специальность в настоящее время не востребована на рынке труда, то вам будет трудно устроиться на работу и вы можете оказаться безработными.
Правило третье: Соотнеси себя с требованиями выбранной профессии.
Если вы остановите свой выбор на профессии, которая совместима с вашими интересами, возможностями образования, здоровья и особенностями характера, то вы находитесь на пути к профессиональному успеху. Размер заработной платы и престижность профессии должны учитываться только после учета ваших индивидуальных способностей и интересов. Учитывая, что молодые люди при профессиональном становлении сталкиваются с серьезными проблемами, необходимо вести работу по подготовке их к трудовой жизни. Одним из таких направлений является профессиональная ориентация. Служба занятости уделяет большое значение этой работе. Оказываемые услуги по профориентации позволяют молодым людям получить необходимую информацию о рынке труда, о мире профессий, пройти диагностику профессиональных интересов и склонностей, рассмотреть вопросы эффективного поведения при построении профессиональной карьеры.

 

100 профессий будущего | РБК Тренды

РБК Тренды изучили прогнозы российских и зарубежных футурологов, и составили список самых востребованных профессий в ближайшие 30 лет. Это профессии из 19 отраслей: от медицины и транспорта до культуры и космоса

Что такое профессии будущего

Профессии будущего — это профессии на стыке нескольких дисциплин, которые появятся через 15–20 лет. Такие профессии дополнят или заменят уже существующие.

Например, водителей грузовиков заменят беспилотным транспортом. Машина будет ездить сама, а человек станет разрабатывать, контролировать и обслуживать этот транспорт. При этом появится профессия оператора дронов, а сфера юриспруденции расширится до беспилотного транспорта.

Вот некоторые профессии будущего:

• Онлайн-терапевт
• Инженер-генетик
• Биофармаколог
• Архитектор «зеленых» городов
• Тайм-менеджер
• Игромастер
• Медиаполицейский
• Гид в сфере космического туризма
• Экоаналитик в добывающих отраслях

Зачем следить за профессиями будущего

Если не освоить профессию будущего сейчас, вас заменят роботом или искусственным интеллектом, поэтому в будущем вы останетесь без работы. По данным доклада Jobs of Tomorrow [1], более 75 млн людей в мире могут остаться без работы из-за роботизации и автоматизации.

В Оксфорде считают [2], что роботы будут выполнять половину всей рутинной работы уже через 15–20 лет. При этом 53% работников уверены [3], что их работа сильно изменится или устареет в следующие десять лет, а 77% людей будут переучиваться и менять профессию. В будущее возьмут не всех.

Что входит в каталог профессий будущего

Чтобы разобраться в профессиях будущего, нужно их изучить. РБК Тренды изучили прогнозы футурологов и исследователей по всему миру, составили свой список 100 профессий будущего. В список вошли реалистичные профессии, которые уже появились или появятся до 2030 года в 19 отраслях.

Рассказываем о профессиях будущего за полторы минуты

Выполнение задачи по продлению жизни человека и улучшению ее качества потребует специалистов самого широкого профиля: от врачей, лечащих больных на расстоянии, и персональных менеджеров здоровья до профессионалов в области генетики и трансплантологии.

Профессии будущего в медицине

Чтобы продлить жизнь и улучшить ее качество, потребуются специалисты самого широкого профиля: от врачей, лечащих больных на расстоянии, и персональных менеджеров здоровья до профессионалов в области генетики и трансплантологии.

1. Онлайн-терапевт — врач, который проводит предварительную диагностику пациента, чтобы выявить у него признаки болезни и отправить к нужному специалисту. Он проверяет, как идет терапия и рекомендует меры для профилактики заболеваний онлайн.

2. Эксперт по персонифицированной медицине — фактически, обычный лечащий врач, но с углубленными познаниями в генетике: умеет проводить и интерпретировать тесты ДНК.

3. Биоэтик — специалист на стыке медицины, технологий и права. Организует коммуникацию между человеком или его родственниками и врачами, юристами, генетиками, чтобы решать сложные медико-биологические случаи.

4. Разработчик киберпротезов и имплантов — инженер-медик, работающий совместно с дизайнерами и робототехниками над созданием бионических протезов.

5. Специалист по имплантам мозга — человек, который разрабатывает, подбирает, настраивает и обслуживает устройства, подключенные к голове пациента или даже установленные внутрь нее.

6. Медицинский маркетолог — специалист по рыночному продвижению компаний и предприятий из сферы здравоохранения.

7. Инженер-генетик

8. Специалист по биохакингу и программируемому здоровью

9. Оператор медицинских роботов

Профессии будущего в экологии

Специалисты, занятые охраной окружающей среды, в скором будущем будут влиять на локальную погоду и глобальный климат. Они будут с умом и выгодой бороться с загрязнением планеты и даже научатся давать точные краткосрочные прогнозы по землетрясениям и другим стихийным бедствиям.

10. Специалисты по уменьшению экологического следа

11. Экопроповедник — просветитель и наставник в области защиты окружающей среды и осознанного потребления. Может работать как с организациями, так и с отдельными людьми, например, со школьниками.

12. Инженер «зеленого» транспорта

13. Специалист по переработке

14. Городской садовод

15. Эковожатый

16. Экоаудитор — независимый эксперт, проверяющий на экологичность предприятия, здания и прочие объекты инфраструктуры и хозяйства.

Профессии будущего в информационных технологиях

ИТ — одна из самых быстрорастущих сфер экономики. Цифровые технологии проникли во все сфера жизни человека. Нас окружают данные, поэтому сфера информационных технологий гарантирует рабочие места специалистам, умеющим с ними работать: от дата-журналиста до архитектора данных.

17. ИТ-проповедник — пропагандист прорывных технологий: рассказывает о прорывах в сфере ИТ максимально широкой аудитории.

18. Дата-журналист — специалист, который анализирует и собирает большие данные, чтобы затем на их основе готовить статьи, заметки и прочие форматы журналистских материалов, включая также интерактивные.

19. Руководитель цифровой трансформации

20. Архитектор данных

21. Цифровой лингвист — специалист по обработке данных на языках, естественных для алгоритмов и нейросетей.

22. Специалист по ИТ- и ИИ-этике — эксперт, занимающийся этическими вопросами работы алгоритмов и искусственного интеллекта: от ответственности ИИ за неправомерные действия до признания за ним прав на интеллектуальную собственность.

23. Утилизатор цифрового мусора

Профессии будущего в биотехнологиях

Отрасль, стоящая на стыке живой и неживой природы. Эксперты прогнозируют безграничные возможности по созданию совершенно новых микроорганизмов, которые помогут совершить значимые прорывы в медицине, биологии и смежных сферах. Биотехнологии помогут решать проблемы человечества с помощью живых систем. Например, создавать новые источники энергии, материалы и гены.

24. Биофармаколог

25. Инженер в области синтетической биологии

26. Проектировщик киберорганизмов

27. Специалист по возрождению вымерших видов — генетик, специализирующийся на воссоздании исчезнувших видов фауны.

Профессии будущего в робототехнике

Около 68% предпринимателей мирового уровня считают [4], что будущее бизнеса — это совместная работа человека и искусственного интеллекта. Люди все активнее передают тяжелую, опасную, монотонную и сверхточную работу машинам. Но успех глобальной роботизации будет напрямую связан с успехами робототехников — тех людей, которые будут придумывать и давать «профессию» «умным» помощникам, сопровождающим человека от рождения и до глубокой старости.

28. Разработчик роботов

29. Юрист в сфере робототехники

30. Оператор роботизированных систем

31. Инженер-композитчик

Профессии будущего в сельском хозяйстве

Современные технологии — генетика, 3D-печать, искусственный интеллект и роботы — освободят миллионы людей, занятых в сельском хозяйстве, от тяжелого физического труда. Перенесут выращивание овощей и фруктов с полей в мини-фермы на крышах городских многоэтажек и навсегда снимут проблему массового забоя скота. Например, мясо, выращенное в пробирке из одной клетки животного или распечатанное на 3D-принтере, повторит все вкусовые качества оригинала.

32. Агрокибернетик

33. ГМО-агроном

34. Инженер по 3D-печати продуктов питания

35. Оператор автоматизированной сельхозтехники

36. Сельскохозяйственный эколог

Профессии будущего в транспорте

Безопасность, экологичность и ИИ-логистика — основные двигатели перемен в транспортной сфере будущего. Наземные службы будут удаленно управлять беспилотными морскими и воздушными лайнерами. Водители городского транспорта смогут найти кратчайший путь по подсказке «умных» дорог и буквально облетать по воздуху редкие пробки.

37. Проектировщик новых видов транспорта

38. Профессиональный пилот дрона

39. Юрист в сфере беспилотного транспорта

40. Оператор кросс-логистики

41. Инженер беспилотной авиации

Профессии будущего в энергетике и ресурсах

Чем быстрее истощаются полезные ископаемые, тем активнее человечество ищет им замену — новые и возобновляемые источники энергии. Специалисты этой отрасли научатся вырабатывать энергию с помощью погодных условий или движения человеческого тела, останавливая разрушение планеты.

42. Специалист по альтернативным и возобновляемым видам энергии

43. Метеоэнергетик

44. Дизайнер носимых энергоустройств

45. Экоаналитик в добывающих отраслях

46. Разработчик систем энергопотребления

Профессии будущего в строительстве

Чистые материалы, робототехника и искусственный интеллект изменят подход к строительству целых городов. Архитекторы уже продумывают энергопотребление домов так, чтобы они сами себя обеспечивали с помощью ветра, солнца и подземных вод. Здания можно собрать из готовых элементов, напечатанных на 3D-принтере, а заказ «умной» техники станет такой же обыденностью, как выбор новых обоев и штор.

47. BIM-проектирование

48. Проектировщик инфраструктуры «умного» дома

49. Специалист по перестройке, усилению старых строительных конструкций

50. Проектировщик 3D-печати в строительстве

51. Архитектор «зеленых» городов — специалист, проектирующий здания, кварталы и целые города с учетом экологических требований и с оглядкой на принципы устойчивого развития.

Профессии будущего в легкой промышленности

Модная индустрия будущего будет напрямую зависеть от достижений в смежных высокотехнологичных областях. Например, специалисты легкой промышленности научат обувь и одежду подзаряжать многочисленные гаджеты, встроенные в повседневный гардероб. Именно они заставят джинсы и кроссовки «стираться» на ходу и помогут напечатать одежду точно по собственной фигуре.

52. Техностилист

53. Проектировщик новых тканей

54. Специалист по переработке одежды — эколог с образованием материаловеда, разрабатывающий и внедряющий технологии оптимальной переработки старой одежды.

Профессии будущего в социальной сфере

Далеко не каждый человек сможет уверенно поспевать за переменами, которые ждет мир на пороге новой реальности. На помощь придут специалисты, которые помогут найти общий язык с продвинутыми современниками, «умными» машинами и представителями других культур. Например, общественные модераторы станут посредниками между конфликтующими сторонами или людьми с совершенно разными взглядами.

55. Медиатор социальных конфликтов

56. Специалист по адаптации людей с ОВЗ к работе в интернете

57. Социальный модератор

58. Специалист по адаптации мигрантов

59. Специалист по краудсорсингу общественных проблем

Профессии будущего в сфере безопасности

В мире, который быстро стал более зависим от данных, безопасность этих данных становится важным приоритетом. По данным Cyberedge Group, в 2019 году 78% ИТ-специалистов сообщали о кибератаках [5]. Опрос The Myers-Briggs Company дает цифру в 64% [6]. Всемирный экономический форум в 2019 году назвал кибератаки и сетевое мошенничество в числе главных проблем, с которыми сталкивается общество. Поэтому профессии в сфере безопасности по большей части будут связаны с безопасностью данных компаний и отдельных людей.

60. Специалист по кибербезопасности

61. Киберследователь

62. Специалист по преодолению системных экологических катастроф

63. Проектировщик личной безопасности

64. Аудитор и координатор безопасности

Профессии будущего в бизнесе и финансах

Блокчейн и криптовалюта станут обыденным явлением в финансах и бизнесе. При этом все ценнее становятся другие активы: время, интеллектуальная собственность, инсайты и стратегии. Чтобы бизнесу адаптироваться в будущем, придется учиться его понимать и прогнозировать, принимать быстрые решения и работать с изменениями.

65. Мультивалютный переводчик

66. Операционист криптовалютного банка

67. Оценщик интеллектуальной собственности

68. Разработчик персонального пенсионного плана

69. Менеджер фонда по инвестиции в талантливых людей

70. Трендвотчер — специалист, который изучает изменения в экономике, политике, науке, культуре и общественной жизни, а затем на основе их анализа выдает бизнесу стратегические рекомендации.

71. Корпоративный антрополог

72. Тайм-менеджер

73. Менеджер по корпоративным портфелям венчурных фондов

Профессии будущего, связанные с детскими товарами и сервисами

Дети сильно влияют на общество в целом. Например, любимые мультфильмы и видеоигры формируют ценности, интересы и представление о мире будущего поколения. Поэтому сервисы и товары для детей будущего будут разрабатывать как образовательный продукт. Дети остаются ключом к будущему для крупных компаний и брендов, но что еще важнее — для мирового интеллекта и человечества.

74. Эксперт по образу будущего ребенка — помогает школьникам сформировать персональные траектории развития, подбирает курсы, кружки и секции соразмерно их интересам и способностям. Фактически, эксперт на стыке профориентации и педагогики.

75. Архитектор трансмедийных продуктов

76. Специалист детского R&D

77. Проектировщик детской робототехники

Профессии будущего в образовании

Теперь мы живем в контексте постоянного непрерывного обучения — концепции lifelong learning. Чтобы постоянно учиться и учить, потребуются новые инструменты и подходы. Общеобразовательная система обучения неизбежно будет уступать место персональному подходу к каждому ученику и студенту. При этом наставники и тьюторы будущего будут распознавать и развивать таланты каждого отдельного человека еще с раннего возраста.

78. Разработчик образовательной траектории

79. Игромастер

80. Автор образовательных курсов на базе ИИ

81. Персональный гид по образованию и карьерному росту

82. Тренер по майнд-фитнесу — специалист, помогающий развивать когнитивные навыки клиента с помощью специальных техник.

83. Эксперт по поиску и развитию талантов

Профессии будущего в масс-медиа

В работе специалистов по развлечению и информированию людей важнее становится не столько контент, сколько форма его подачи на стыке реальных и выдуманных миров. А совместное творчество деятелей культуры и искусственного интеллекта трансформируются в отдельную область масс-медиа.

84. Инфостилист

85. Дизайнер виртуальных миров — специалист по созданию вымышленных реальностей и метавселенных.

86. Инженер дополненной и виртуальной реальности

87. Профессии на стыке креативных индустрий и искусственного интеллекта

88. Медиаполицейский — сотрудник правоохранительных органов на просторах Сети. Борется с противоправным контентом, киберпреступниками, в том числе теми, кто совершает преступления против личности (кибербуллинг, сталкинг, интернет-мошенничество).

89. Разработчик медиапрограмм

90. Менеджер кросс-культурной коммуникации — специалист, помогающий транснациональным корпорациям работать с иностранными партнерами с учетом всевозможных культурных особенностей этого рынка.

Профессии будущего в культуре и искусстве

Чем больше люди будут передавать рутинную работу машинам, тем больше людей начнут создавать авторские произведения искусства. Люди будут уделять больше внимания творчеству, исследованию, общению с другими людьми и природой, а не удовлетворению базовых потребностей. Изменятся целые профессиональные отрасли, но появятся новые рабочие места в сфере культуры и искусства. При этом искусство будет играть более важную роль в смежных сферах: образовании, туризме, масс-медиа.

91. Science-художник

92. Куратор коллективного творчества

93. Арт-оценщик

Профессии будущего в туризме и гостеприимстве

Мировые экономики растут, поэтому все больше людей могут позволить себе отправиться в путешествие. Туристов станет больше, но мест на Земле больше не становится. Сфера туризма столкнется с вызовом — удовлетворить запросы путешественников и сделать все, чтобы они вернулись снова. Для этого придется переосмыслить подход к планированию и организации путешествий, клиентскому сервису и проектированию пространств.

94. Режиссер индивидуальных туров — специалист, разрабатывающий программы отдыха, опираясь на запросы и возможности конкретного человека. Все время тура он остается на связи и сопровождает клиентов виртуально.

95. Консьерж робототехники

96. Разработчик интеллектуальных туристических систем

Профессии будущего в космосе

То, о чем так долго мечтали фантасты, может свершиться уже в ближайшие десятилетия — человечество приступит к завоеванию далекого космоса.

97. Пилот коммерческих космических кораблей

98. Гид в сфере космического туризма — специалист по разработке и подбору программы для путешественников в космос, сопровождает туриста или группу во время путешествия и проводит экскурсию.

99. Инженер систем жизнеобеспечения

100. Узкие специалисты в сфере космоса

Как освоить профессию будущего

Чтобы выбрать профессию будущего, сосредоточьтесь на профессиях из списка, которые уже нужны работодателям. Например, профессия инфостилиста звучит красиво, но не поможет найти новую работу в этом году. А вот медицинский маркетолог — профессия будущего с реальным спросом в настоящем. Если решили сменить профессиональную область, посвятите год освоению нового, бросая все силы на имеющиеся навыки.

Источники:

«Если есть в жизни человека что-то судьбоносное, так это выбор профессии.»Н.Г. Чернышевский

Loading…

Самые востребованные профессии в Тамбовской области

Автор: tambovlip6848

Профессии слесарей, механизаторов, механиков, швей, технологов хлебобулочного и сахарного производства, водителей являются самыми востребованными в Тамбовской области. На сегодняшний день в банке вакансий насчитывается почти 10 тысяч предложений от работодателей.

Как сообщили в администрации Тамбовской области, примерно 25% от общего числа предложений – вакансии слесарей, токарей, каменщиков и облицовщиков. 18% вакансий – в сфере обрабатывающего производства, 15 % — в сельском хозяйстве.

Кстати, в прошлом году 8,9 тысяч тамбовчан окончили учебные учреждения. 62 выпускника стоят на учете в центре занятости.

Что это такое и почему это нужно

Профессиональная ориентация, профориентация, выбор профессии или ориентация на профессию (лат. professio — род занятий и фр. orientation — установка) — система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии.

Выбор профессии — один из самых серьезных выборов в жизни подростка, который просто поражает своим масштабом. Не секрет, что иногда люди так и не могут определиться с выбором профессии и занимаются «не своим» делом.

Задача профориентации — помочь подростку выбрать будущую профессию и найти подходящий ВУЗ. Это, увы, нельзя сделать, основываясь только на рейтингах вузов и содержании разных профессий. Точно так же подростку важно понимать собственные способности, склонности, интересы  и желания. Именно точка пересечения его индивидуальности и требований профессии и должна быть основой для выбора.

Понимание себя помогает ему взглянуть на  мир профессий и возможностей по-другому, оценить, что больше или меньше соответствует его интересам и ценностям, понять, где найдется место его способностям и талантам. Основываясь на этом, мы помогаем старшекласснику сориентироваться в учебных заведениях, выделить те, где учат тому, что он выбрал.

Таким образом, мы не выбираем профессию или ВУЗ за старшеклассника, мы помогаем ему сделать этот выбор самостоятельно, опираясь на достаточно полные представления о мире ВУЗов и профессий, не забывая при этом о собственных желаниях и способностях.

 

Личный
профессиональный план учащегося

Отсутствие серьезного представления школьника о дальнейшем жизненном пути — признак инфантильности.

Без серьезного отношения к будущему не может быть и ответственного отношения к настоящему.

Без глубокого продумывания будущего — ближайшего и отдаленного – человек не может рассчитывать на успех в жизни.

Схема
построения личного профессионального плана учащегося, которая поможет сформировать выпускнику
обоснованный и реальный профессиональный план.

1. Главная цель (что я буду делать, таким буду, где буду, чего достигну, идеал жизни и деятельности).
2. Цепочка ближайших и более отдаленных конкретных целей (чему и где учиться, перспективы повышения мастерства).
3. Пути и средства достижения ближайших целей (беседы с людьми, проба сил, самообразование, подготовительные курсы, поступление в учебное заведение).
4. Внешние условия достижения целей (трудности, возможные препятствия, возможное противодействие тех или иных людей).
5. Внутренние условия (оценка своих возможностей: состояние здоровья, способности к теоретическому или практическому обучению, настойчивость, терпение, личные качества, необходимые для работы по данной специальности).
6. Запасные варианты целей и путей их достижения на случай возникновения непреодолимых препятствий для реализации главной цели.

 

Что можно сделать самостоятельно
при выборе профессии

 

1. Вспомнить все то, чем нравится заниматься и подумать, нет ли такой профессии, где именно это нужно.
2. Составить список известных профессий. Если их 10-15, это определенно сигнал для того, чтобы узнать что-то новое. Профессий более 200. Странно делать выбор, ограничиваясь столь маленькой долей.
3. Детально изучить справочник для поступающих в ВУЗы, обращая внимание не только на то, что хорошо известно, но и на то, что кажется непонятным.
4. Собрать побольше информации о разных вузах (почитать официальные и неофициальные сайты, форумы, найти в социальных сетях тех, кто там учится или учился и узнать их мнение).
5. Найти и задать вопросы тем, кто уже работает в интересующей профессии (наверняка такие есть среди знакомых или знакомых знакомых, в крайнем случае — в профессиональных сообществах в интернете).

Памятка для учащихся и их родителей по выбору профессии.

Уважаемы папы и мамы!

«Высокий профессионализм

  – обращённое в профессию творчество!»

Л.Гинзбург

Выбор профессии – важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы.

1. Дайте своему ребенку право выбора будущей профессии.
2. Обсуждайте вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии.
3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.
4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.
5. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами.
6. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась.
7. Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.
8. Если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятий в кружках и т.д.
9. Помните, что окончательное решение принимает сам ребёнок, будучи уже молодым совершеннолетним человеком и в дальнейшем несёт ответственность за свой выбор!

 

«Уважение – это застава, охраняющая отца и мать так же, как и ребёнка: первых оно спасает от огорчений, последнего – от угрызений совести. » /О. де Бальзак/

Словарик старшеклассникам
(профориентация)

Интересы – побуждения познавательного характера.

Коррекция – это способ педагогического воздействия на личность. Способствующий исправлению  или внесению корректив в развитие личности, закрепление позитивных или преодоление негативных качеств.

Профессия (лат. professio — официально указанное занятие, специальность, от profiteer –  объявляю своим делом), род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки, опыта работы. Профессиональная деятельность обычно является основным источником дохода.

Профессиональная пригодность – совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения общественно приемлемой эффективности в той или иной профессии.

Склонность – побуждения заниматься какой-либо деятельностью с целью преобразования, изменения (связаны с интересами).

Способности – индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями  наиболее продуктивного осуществления деятельности (интеллектуальные, коммуникативные, организаторские и др.).

Субкультура – это совокупность символов, норм, убеждений, ценностей, образцов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую-либо социальную группу.

Как выбрать профессию 
(для начинающих)

Если ты с детства мечтал стать врачом или космонавтом, и до сих пор не сомневаешься в правильности своего выбора — у тебя нет проблем. Что бы ни говорили мама и бабушка, ты с упорством фанатика штудируешь учебники по химии или биологии, или посещаешь кружок «юный физик» и хорошо представляешь себе, что будешь делать по окончании школы.

Если это так, то ты — счастливчик. Потому что многие ребята совершенно не представляют себе, «кем быть» и куда поступать и поступать ли вообще, когда прозвенит долгожданный последний школьный звонок.

Хорошо, когда проблема выбора профессии тревожит — это означает твою социальную и психологическую зрелость. Хуже, если тебе пока все равно: мама за ручку отведет в юридический институт (потому что тебе «как бы нравится» история), а потом окажется, что ты терпеть не можешь перебирать нудные бумажки и общаться с людьми.

Трудности профессионального самоопределения возникают обычно у двух категорий ребят. Первые пока не нашли в этой жизни ничего интересного. Так сложилось, что учителя не сумели создать у них любовь к каким-либо предметам, а таланты пока еще зарыты в землю. Такие ребята могут хорошо учиться, но они ничем не увлекаются, жизнь их довольно скучна или просто монотонна. Вот и не могут определиться, чем хотелось бы заниматься — потому что из того, что окружает их в мире, ничто не влечет особенно. Да и из чего выбирать? Как правило, они не знают, кем работает их папа, кто такой ихтиолог — и вообще мало ориентируются в мире профессий. Вторая категория ребят очень активна и в учебе, и в различных других формах активности. Им интересно все, они посещают одновременно три кружка, пять факультативов и десять спортивных секций. Более того, у них все получается. Как говорится, если человек талантлив — он талантлив во всем. За что ни возьмется этот чудо-ребенок — во всем добивается успеха. Однако… он тоже не может определить, что нравится ему больше, с чем он хотел бы связать свою жизнь.

Как же разобраться в себе? Психологи считают, что при выборе профессии очень важно соответствие между психологическими особенностями человека и соответствующими характеристиками профессии. Профессия должна быть ИНТЕРЕСНА. Если тебе нравятся животные, растения, то тебе будет интересно в своей профессиональной деятельности сталкиваться с объектами живой природы. Если ты любишь технику — интерес к ней будет поддерживать тебя в деятельности инженера-конструктора или физика-теоретика.

Любая профессия требует, чтобы у человека присутствовали так называемые «профессионально важные качества» — например, корректору важно внимание, художнику — образное мышление и т.д. Поэтому, выбирая определенную профессию, важно осознать, есть ли у тебя СПОСОБНОСТИ, соответствующие профессионально важным качествам. В ситуации сомнения выбирай ту профессию, где твои способности будут максимально реализованы, в этой деятельности ты добьешься наибольшего успеха.

Наконец, тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с твоим ЛИЧНОСТНЫМ, характерологическим типом. Скажем, если ты общителен — тебе больше подойдут профессии, связанные с многочисленными контактами, а если эмоционально неустойчив — не сможешь выполнять рутинные виды деятельности, требующие концентрации в течение длительного времени.

Итак, для того, чтобы выбрать профессию, необходимо прежде всего познать себя. Ты наверняка часто задаешь себе вопросы: «Какой я?», «Кто я в этом мире?», «Зачем я живу?». Помочь лучше узнать себя и частично ответить на эти вопросы (полностью ты на них не ответишь никогда) поможет нехитрое упражнение: посмотри на себя глазами другого человека. Конкретного человека, которого ты хорошо знаешь — скажем, друга или соседа по парте, мамы или любимой девушки. Попытайся объяснить свои поступки так, как это сделал бы другой человек — не зная истинных мотивов. Ты поймешь, каким тебя видят другие люди, но, с другой стороны, избавишься от субъективизма, ведь в своем глазу, как известно, не видать и бревна.

Твой характер пока только формируется, поэтому не надо наклеивать себе же ярлык и отказываться от профессии артиста только потому, что ты якобы «застенчив». Борись, работай над собой, познавай себя. И помни, что психические свойства человека (будь то способности, интересы или черты характера) — исключительно гибкие, изменяющиеся качества. Известно немало случаев, когда человеку, не имеющему способностей к музыке, но страстно желающему ею заниматься, удавалось развить музыкальный слух. Главное — интерес; запомни: способности формируются в деятельности. Привыкай работать, трудиться. На одних способностях далеко не уедешь. С другой стороны, интерес — вещь тоже не совсем устойчивая. Множество ребят думают, что любят какой-то учебный предмет, а на самом деле им очень нравится учитель. Кроме того, трудно понять, понравится ли тебе психология или та же экономика — ты ведь в школе не изучал ничего подобного…. Для того, чтоб не ошибиться, надо расширять свой кругозор по отношению к миру профессий. Задавай взрослым людям вопросы об их профессиональной деятельности — как правило, люди с удовольствием рассказывают о своей настоящей работе и о студенческих годах. Тогда ты сможешь осознанно решить, интересна ли тебе данная область, или все, что ты знаешь о специальности, на которую подаешь документы — это ее название…

Итак, разобравшись в своих способностях, интересах и личностных чертах, ты приступаешь к выбору уже не профессии — а ВУЗа или факультета. Выясни, какие специальности и специализации соответствуют интересующему тебя виду деятельности. Это не всегда однозначное соответствие (например, чтобы ремонтировать компьютеры, нужно получить специальность «радиоэлектроника»). Принятие решения должно основываться на многих факторах уже не психологического характера: репутация ВУЗА и конкурс, мнение друзей, родителей, стоимость обучения. Не поленись и выпиши на отдельном листочке бумаги плюсы и минусы каждого из вариантов. Проанализируйте данные вместе с друзьями и родственниками. И всегда помни: окончательный выбор только за тобой, ибо выбирая профессию, ты выбираешь судьбу. Профессия должна приносить удовольствие (положительные эмоции тебе) и обеспечивать максимальную реализацию твоих возможностей (пользу обществу).

Автор: Елена Рыхлевская

11 подсказок, как не ошибиться после школы при выборе ВУЗа

Волнуетесь о своем учебно-профессиональном будущем? Конечно: вы же еще никогда не оканчивали школу и не поступали в вуз – а теперь всё это предстоит проделать! Несколько актуальных советов помогут вам совершить осознанный выбор.

Подсказка 1. Осознайте себя человеком, который умеет принимать решения

Самое важное – принимать решение по-взрослому. Это не значит «никого не слушать». Это значит «уметь рассуждать». По-настоящему решительные люди вовсе не безрассудны. Когда судьба бросает им вызов, они быстро приходят в уравновешенное состояние и не дают себя запутать. Они прислушиваются к своему сердцу. Они уверены, что справятся. А если что-то непонятно, они стараются максимально прояснить вопрос, прежде чем действовать. Пространством для взрослого выбора может стать даже элементарная покупка хлеба в магазине. Невзрослый человек, сколько лет ему бы ни было, покупает то, что «все обычно берут», взрослый – изучает состав на этикетке. Если покупатель просто импульсивно хватает приглянувшуюся ему выпечку, но при этом готов к тому, что приобретение окажется на самом деле невкусным, то это также вариант взрослого выбора, потому что такой покупатель отвечает за свои поступки. То же относится и к выбору профессии – да и вуза, конечно.

Подсказка 2. Настройтесь на победу

Вы не знаете, чего хотите? Вы сомневаетесь в своих талантах? Вам лень затевать что-то новое? Вы бросаете очередное хобби при первых трудностях? Вы часто сталкиваетесь с одергиванием и критикой со стороны окружающих? У вас низкая самооценка? Вы пока не видите перспектив? Нельзя просто так взять и найти идеальную профессию прямо из этого состояния. Потребуется и успокоиться, и вдохновиться. Дайте себе право на ошибку, примите себя вместе со своими недостатками – и одновременно поймите, что на самом деле вам многое под силу. Это целительная мысль, а от нее и до вдохновения недалеко. Поверьте в себя. Выбирать профессию можно и нужно с удовольствием!

Подсказка 3. Выбирайте сначала профессию, а потом вуз

Современная система приема в вуз по результатам ЕГЭ ломает нормальную последовательность «сначала выбираем профессию, потом – высшее учебное заведение». Вам позволено самим определять, какие экзамены сдавать? Это обстоятельство не может не нравиться. Вот только потом не сразу разберешься, какой же вуз всё-таки примет результаты «по биологии с обществознанием». А о направлении подготовки тут порой и подумать-то некогда! И всё же начните с ответа на вопрос, чем вам хотелось бы заниматься. Может быть, в детстве вы предпочитали играть в какую-то определенную профессию? Или еще до школы мечтали стать космонавтом – а почему бы, кстати, и нет? Детские игры и мечты – самый верный ориентир в выборе профессии. Теперь осталось найти их в новом виде – в виде направлений подготовки в вузах или ссузах. Затем узнайте, результаты каких экзаменов рассматривает вуз, предлагающий это направление. Если среди них есть «неприемлемые» для вас учебные дисциплины, сделайте над собой усилие и всё-таки подтяните эти предметы: изначально недостаточное понимание предмета преодолимо, оно не должно быть поводом отказываться от интересной профессии! И последний шаг в выборе – сравнение одинаковых направлений подготовки в разных вузах. Вот что такое выбор вуза на самом деле!

Подсказка 4. Профессий гораздо больше, чем вы думаете

Никто ведь не сказал, что вы можете подать документы только в 2 вуза, правда? Тогда зачем многие ребята ограничивают себя одним-двумя возможными направлениями подготовки? Тут ведь по сути то же самое! Альтернатива «стать физиком» или «стать психологом» далеко не единственная из возможных. Стоит узнать о максимальном количестве существующих профессий – и лишь затем приступить к свободному выбору, чтобы в итоге совершить этот выбор точно и почувствовать себя на своем месте. Тот факт, что максимальное количество ребят с вашего двора поступает в один и тот же вуз, здесь вообще ни при чем. Понятно, что хочется какой-то информационной опоры, но мнение большинства малоинформированных ровесников, пусть даже это хорошие друзья, выступать в качестве единственного источника информации не может. Равно как не могут претендовать на истинность дискриминационные утверждения, что профессии, получаемые не в системе высшего профессионального образования, якобы второсортны.

Подсказка 5. Ищите лучшие учебники

Не пренебрегайте большим количеством упражнений и задач, не ленитесь повторять материал и хвалить себя за каждый маленький успех. Ну а если вы заметили, что, несмотря на усердную работу, вам стало скучно? Разным людям подходят разные учебники и разные методы преподавания предмета. Если вы не понимаете уже который по счету параграф, то, может быть, навязанный вам учебник не годится конкретно для вас? Учебные пособия не бывают одинаковыми: они различаются манерой подачи материала, манерой изложения, подбором упражнений, а самое главное – взглядом на изучаемую дисциплину в целом. Если хорошо поискать, то всегда отыщется такая книга, которая придется вам по вкусу. И, кстати, какой учебник нравится преподавателям того вуза, куда вы собрались поступать? Это очень важный вопрос для ожидающей вас учебы в вузе, потому что представители разных учебных заведений часто принадлежат к разным научным школам, непохожесть которых друг на друга может проявляться даже в элементарных терминах и определениях.

Подсказка 6. Помните о вашем карьерном плане

Карьерный план – это нечто большее, чем просто выбранная профессия. Ах, вы еще его не составили? А между тем предстоящие годы учебы должны вписываться в общую траекторию планируемой вами карьеры: это логично, не так ли? Разумеется, очень трудно планировать карьерное развитие, не имея ни трудового опыта, ни хотя бы нескольких лет профессионального образования. Однако постарайтесь всё-таки вообразить себе, чем вам интересно было бы заниматься на работе и чему ради этой цели стоило бы научиться в высшем учебном заведении. Усилия оправдаются – в этом случае вам будет интереснее посещать факультет, чем если бы условия по окончании учебы так и оставались эфемерными. Именно долгосрочные карьерные цели способны мотивировать вас на то, чтобы вы научились разбираться в собственной профессии детально – это докажет всем, что вы настоящий профессионал. А профессионализм, в свою очередь, потребует от вас работать ответственно и старательно. Куда хуже, если бы такие требования оставались внешними, формальными и не встречали бы в вас искреннего отклика.

Подсказка 7. Ничего не решайте под давлением

Родители и учителя тоже переживают – «добавляют нервов». Поступить желательно в первый же год, а вот дальше возможны варианты: иначе они расстроятся вместе с вами, но поддержат вас, когда вы соберете волю в кулак и попробуете поступить снова, – или иначе скандал. Всех можно понять, но не надо выбирать под давлением возможного скандала ту профессию, которая вам не нравится, и тот вуз, который вас не привлекает. Не поддавайтесь на манипуляции и оставляйте себе право на тайм-аут, чтобы всё обдумать. Если вы видите, что родителям крайне важно, чтобы вы остановили свой выбор на не интересной вам профессии, уважайте их пожелание, не уходите от разговора, обсудите ее с ними, узнайте о ней больше – но итоговое решение принимать вам! Не нужно общаться при помощи ультиматумов, будь то с родительской либо с вашей стороны. Лучше ведите аргументированные переговоры и дотошно сравнивайте все варианты.

Подсказка 8. Ищите поддержку

Умение противостоять манипуляциям, конечно, похвально, однако оно не может быть единственной основой позитивных изменений. Можно видеть опору только в собственных знаниях и уверенности, а можно учиться просить о поддержке – у родителей, учителей, друзей, а впоследствии – у преподавателей университета. Весьма дальновидно – искать среди ровесников новых единомышленников, которых интересует та же профессия, что и вас. Формируйте свою будущую профессиональную среду! Пока это стоит делать постепенно, потому что пока важнее всё же поступить в вуз. Однако и откладывать надолго столь значимый вопрос не стоит. Обрести союзников вам поможет позитивный настрой, вера в будущее и чувство юмора.

Подсказка 9. Собирайте информацию

Составьте себе как можно более полное предварительное представление о будущей профессии (прочтите ее описание в Интернете) и о вузе (посетите его сайт и изучите его, почитайте отзывы в Сети, найдите выпускников и поговорите с ними). Очень важно иметь четкое представление о том, куда вы идете. Списка экзаменов, совпадающих с теми ЕГЭ, которые вы выбрали, тут недостаточно. Чему вас будут учить, предстоят ли вам какие-то особенно трудные предметы и суровая практика, а также куда в основном трудоустраиваются бакалавры и магистры по этому направлению – вдруг какие-то из ответов не придутся вам по нраву изначально?

Подсказка 10.  Используйте возможности для профессионального становления

Олимпиады, конкурсы, выставки, кинопоказы – конечно, если вы вот-вот окончите 11-й класс, то сейчас не лучшее время всем этим увлекаться. Однако в обычном учебном режиме стоит искать в подобных возможностях вполне вероятные пересечения с выбранной вами профессией. Да и свободные летние дни можно проводить с пользой. Не упускайте шансов принять участие в разнообразных состязаниях, не считайте, что конкурсы – это для кого-то другого, а не для вас. В студенческом возрасте к ним добавятся особые стипендиальные программы и стажировки… Все эти мероприятия не только выбиваются из стандартного графика – они учат вас мыслить нестандартно, а значит, воспитывают из вас уникального специалиста. А кроме этого они повышают вашу уверенность в себе. Нет, речь не о том, чтобы повесить на стену очередную грамоту. Получив опыт участия в соревнованиях, вы можете сравнить себя настоящего с собой прежним и убедиться, что ваша личность развивается!

Подсказка 11. Не забывайте отдыхать

Нет, это не призыв лениться. Обычный учебный день состоит из уроков и перемен, а стандартная структура рабочей недели подразумевает выходные дни, и без перерывов в учебе и работе действительно никому не обойтись. Тем более вам ни к чему нервные срывы на подступах к профессии. Ложитесь вовремя, не превращайтесь в «сову», высыпайтесь, организуйте физическую активность – обо всех этих вроде бы очевидных истинах всё-таки нужно себе напоминать. И не только для того, чтобы сохранить работоспособность на долгие годы, но и для того, чтобы точнее чувствовать свою интуицию – и принимать правильные решения!

«Самое главное – взаимопонимание, и работа будет ладиться»

Фото: МЭС

---

Сергей Галацан – машинист автовышки и автогидроподъемника транспортного управления АО «Мурманэнергосбыт». В компанию пришёл 20 лет назад.

Свой профессиональный путь Сергей начинал слесарем, потом водил ЗИЛ. В 2015 в Санкт-Петербурге прошёл обучение на машиниста автовышки, и с тех пор за рулём этой машины.

«Совершая первые рейсы, очень волновался: большие габариты, впереди стрела, сзади – люлька. Как справиться с этой махиной? Было даже страшно, честно скажу. Но потом привык. В 2018 году пересёл на новую автовышку. Разница феноменальная! Сейчас автовышки современные, телескопические, комфортные, удобные», — говорит Сергей.

Вместе с бригадами работников Сергей Галацан выполняет ремонтные и эксплуатационные работы. Только за последние три года объездил практически все районы области, в том числе, в Гаджиево, Никель и совсем уж отдалённые населённые пункты.

На своей автовышке уже он намотал 20 000 километров, помогая выполнять ремонтные работы по замене линий электропередачи, ремонту фасадов зданий, ликвидировал аварии на теплотрассе.

Сотрудники бригады Сергею доверяют, ценят его надёжность и знают, что он сделает всё, чтобы обеспечить их безопасность на высоте.

«Были ситуации, когда приходилось действовать быстро. Надо было срочно устранить аварию на теплотрассе. Было трудно, но всё сделали, исправили. Особые сложности доставляет погода — снег, дождь, ветер. Ведь у тебя люди в люльке, на высоте, а это почти 20 метров! Люльку на ветру раскачивает. Я сам лично как-то на вышке поднимался, это довольно страшно! И вот здесь важно сделать всё, чтобы обезопасить своих коллег», — признаётся Сергей Галацан.

Сегодня невозможно представить работу коммунальных, промышленных, строительных предприятий без специализированной техники. Этим и объясняется востребованность такой профессии, как машинист автовышки и автогидроподъемника.

Эта профессия имеет разрядную систему, которая зависит не только от класса и профессионализма, но и от конструкции подъёмника и его технических характеристик.

Сергей Галацан – машинист 5 разряда, может управлять вышкой высотой до 25 метров. На этом не останавливается, планирует пройти обучение и повысить разряд до шестого, а это позволит управлять управление автовышкой высотой до 35 метров.

Сергей убеждён, что учиться никогда не поздно.

Напомним, в России могут ввести госрегулирование цен на мазут.

---

Читайте также: Дорогу на Снежногорск перекроют из-за взрывов

Профессия «человек-мужчина». Характеристика и особенности профессий типа «человек-человек»

Существует достаточно распространенная классификация профессий Климов Евгений Алексеевич, профессор психологических наук. Он делит их на виды по тематике работы. Все пятеро. Например, тип «человек-природа» называется так потому, что специалисты этой профессии работают в основном с природой. Это зоологи, геологи, дрессировщики и так далее. профессиональная деятельность, при которой один человек работает непосредственно с другими людьми.Это может быть психология, менеджмент, образование и так далее.

Краткое описание: профессия «человек-человек»

Как уже говорилось ранее, предметом труда этих профессий являются люди или, точнее, люди. Они связаны с обучением детей или взрослых, с управлением фирмой или группой людей, организацией взрослых и детских групп, торговыми или бытовыми сведениями, медицинскими сведениями или художественными услугами. Предполагается, что все профессии, связанные с людьми, имеют постоянную связь с другими представителями рода человеческого.Для этого человек, избравший данную профессию, должен изначально обладать соответствующими способностями, умениями и навыками, которые будут способствовать развитию профессиональных знаний и умений.

Данная характеристика профессии «человек-человек» говорит о том, что данный вид деятельности подходит не всем. Например, социопат не хотел бы работать с людьми. Или человек, хорошо разбирающийся в технике, но редко ищущий взаимопонимания с людьми, скорее всего, выберет профессию другого типа.То же самое может относиться и к женщинам.

Рекомендуем

Как подготовиться к собеседованию, чтобы получить работу

Многим из нас хотя бы раз в жизни приходилось проходить собеседование, чтобы получить желаемую должность. Сегодня без этого не обходится ни рабочая сила. Даже если вы профессионал, всегда есть необходимость доказать работодателю целесообразность вашего трудоустройства. Это…

Товарный оператор: описание профессии

В этой статье мы поговорим об одной из самых ответственных профессий.Оператор торговой марки, работа очень важная и сложная. Обо всех особенностях данной профессии будет рассказано далее.Кто такой грузовой оператор?За что отвечает специалист…

Тестировщик программного обеспечения: с чего начать

Тестировщик программного обеспечения – что это за профессия? В чем его суть? И насколько это актуально в современном мире? Все эти вопросы весьма актуальны, ведь на сегодняшний день профессии ИТ-сектора являются одними из самых высокооплачиваемых на рынке труда. Не…

Ключевые особенности профессии «человек-человек»

Основные отличия, выделяющие профессии этого типа среди других и объединяющие столь разные между собой и выражаются в проблемах. Ведь и врача, и полицейского, и продавца объединяет одно – их основная профессиональная задача – взаимодействие с другими людьми, клиентами или пациентами, посетителями или пострадавшими и так далее.

Еще одна особенность и задача любой профессии «люди» — почти двойное образование: психологическое и специальное. Например, продавцу необходимо знать психологию покупателя, специфику продаваемого товара, при необходимости уметь работать с кассой, с платежным терминалом и так далее. Хирург-медик помимо практических знаний должен также знать психологию человека, уметь общаться с больными или их родственниками, а также эффективно общаться с подчиненными и коллегами.И так со всеми профессиями этого типа.

Требования к лицам, выбравшим данный вид профессий

В первую очередь это желание общаться с людьми, хорошие коммуникативные навыки и хорошее понимание других. Умение держать себя в руках при любом возможном общении с человеком – то, что сейчас модно называть стрессом, – не менее важное требование. Приветствуются такие человеческие качества, как высокая способность к эмпатии, состраданию, доброте, терпимости и способность разрешать конфликты.

Человек с этими качествами может смело считаться профессией «людь».

Что входит в основное коммуникативное требование для лиц родственных профессий

Способность к общению предполагает не только простое умение разговаривать, но и такие важные навыки, как умение составлять свою речь, слышать, слушать и понимать собеседника, донести до него мою мысль так, чтобы он понял ее в том смысле, который вложил в тебя. Важную роль играет способность в короткие сроки понять психологию человека, найти общий язык с любым человеком любого возраста, социального статуса и умственного развития.Способность наблюдать и анализировать человеческие потребности, работая с людьми.

Подгруппы профессий типа «человек-человек»

В группу профессий «человек-человек» входят три подгруппы: воспитательная, охранная и обслуживающая.

В первую подгруппу входят все учителя, няни и воспитатели, ведущие детских групп, тренеры по различным видам спорта, а также тьюторы.

Второй – полиция, юристы разных мастей, вооруженные силы и инспектор.

Третью группу можно разделить на несколько категорий. Служба делится на информационно-информационно-художественную, коммерческую, бытовую и медицинскую. По названию понятно, кто чем занимается, служит населению. Например, библиотекарь — профессия, связанная с информационным обслуживанием, а также экскурсовод. Они дают людям информацию.

Врачи здравоохранения, медсестры и медсестры, фельдшеры, медсестры и фармацевты.

В торговую службу входят продавцы различных товаров: от продуктов питания до техники или офиса.

Бытовые услуги парикмахеров, косметологов, мастеров маникюра и других подобных специалистов. Также в эту категорию входят официанты и дворники.

Информационно-художественные услуги, близкие по своей специфике к таким профессиям, как «человек-художественный образ». Это могут быть гиды в художественных галереях или арт-консультанты в магазинах. Также руководителя художественного кружка или балетмейстера можно отнести к двум категориям – к воспитательной подгруппе и информационно-арт-услугам.

Какие другие профессии относятся к типу «человек-человек»

К этим профессиям также относятся директора и менеджеры, телефонные операторы и бармены, надзиратели в автобусах или поездах, риелторы и страховые агенты, социальные работники и надзиратели, налоговые инспекторы и специалисты по связям с общественностью.Это психологи, политики, промоутеры и стюардессы и т.д.

С каждым годом специальностей становится все больше. И многие из них связаны с людьми.

15 самых высокооплачиваемых профессий для мужчин в 2018 году 

Мужчины, желающие приносить домой серьезную зарплату, захотят рассмотреть возможность работы в медицине, юриспруденции и технологиях — или получить должность генерального директора.

Компенсация может широко варьироваться в зависимости от роли, работодателя и отрасли, а также в зависимости от демографических данных, таких как возраст, раса, этническая принадлежность и пол. Одним из немногих факторов, которые работники могут контролировать, если они хотят увеличить свой потенциальный доход, является выход на высокооплачиваемую работу.

Ранее в этом году CNBC Make It проанализировала данные Бюро трудовой статистики (BLS), которое рассчитывает средний недельный заработок штатных и оплачиваемых работников, чтобы составить рейтинг 15 самых высокооплачиваемых профессий для женщин. Теперь мы еще раз взглянули на данные, чтобы ранжировать рабочие места, предлагающие мужчинам самую высокую заработную плату.

Вот 15 самых высокооплачиваемых вакансий для мужчин:

15.Ученый-эколог/геофизик

Николас Армер/фото альянса через Getty Images

Количество мужчин: 51,000

Средний недельный заработок для мужчин: 1,746$

Предполагаемый годовой заработок для мужчин: 90,792$

14.0004 14.000 | Getty Images

Количество мужчин: 566 000

Средний недельный заработок мужчин: 1747 долларов США

Ориентировочный годовой доход мужчин: 90 844 долларов США

13.

Менеджер по персоналу

 FangXiaNuo | Getty Images

Количество мужчин: 92 000

Средний недельный заработок мужчин: 1748 долларов

Предполагаемый годовой заработок мужчин: 90 896 долларов

12.Пилот самолета/бортинженер

Марк Элиас | Блумберг | Getty Images

Количество мужчин: 105 000

Средний недельный заработок мужчин: 1750 долларов США

Ориентировочный годовой доход мужчин: 91 000 долларов США

11. Инженер-электрик и электронщик

 PhotoAlto/Eric Audras | Getty Images

Количество мужчин: 245 000

Средний недельный заработок мужчин: $1772

Ориентировочный годовой доход мужчин: $92 144

10. Аналитик по информационной безопасности

Jetta Productions Inc | Getty Images

Количество мужчин: 74 000

Средний недельный заработок мужчин: 1773 долл. США

Предполагаемый годовой заработок мужчин: 92 196 долл. США

9.Компьютерный аппаратный инженер

Ryan Pyle / Corbis через Getty Images

Количество мужчин: 60 000

Среди мужчин: 60 000

Средний еженедельный доход для мужчин: $ 1,793

Расчетный годовой доход для мужчин: $ 93,236

8.

Разработчик программного обеспечения

Количество мужчин: 1 174 000

Средний недельный заработок мужчин: $1,863

Предполагаемый годовой заработок мужчин: $96,876

7. Аэрокосмический инженер

Monty Rakusen | Е+ | Getty Images

Количество мужчин: 128 000

Средний недельный заработок мужчин: 1 891 долл. США 90 003 90 002 Ориентировочный годовой заработок мужчин: 98 332 долл. США

6.Менеджер по компьютерным и информационным системам

Инженер данных

Жасмин Мердан | Getty Images

Количество мужчин: 428 000

Средний недельный заработок мужчин: $1,897

Предполагаемый годовой заработок мужчин: $98 332

Getty Images

Количество мужчин: 119 000

Средний недельный заработок мужчин: 2020 долларов США

Ориентировочный годовой доход мужчин: 105 040 долларов США

4.Юрист

 Изображения героев | Getty Images

Количество мужчин: 444 000

Средний недельный заработок мужчин: 2 105 долларов США

Расчетный годовой доход мужчин: 109 460 долларов США

3.

Фармацевт

Фармацевт

Банк изображений | Getty Images

Количество мужчин: 107 000

Средний недельный заработок мужчин: 2 228 долларов США

Ориентировочный годовой доход мужчин: 115 856 долларов США

2. Врач/хирург

 Hero Images | Getty Images

Количество мужчин: 463 000

Средний недельный заработок мужчин: 2 277 долларов

Ориентировочный годовой доход мужчин: 118 404 долларов

1.Генеральный директор

Источник изображения | Getty Images

Количество мужчин: 823 000

Средний недельный заработок мужчин: 2 415 долларов США

Предполагаемый годовой заработок мужчин: 125 580 долларов США работа для женщин.) Согласно данным BLS, в 2017 году в США на руководящих должностях работало около 823 000 мужчин. Эти работники сообщили о среднем еженедельном заработке в размере 2415 долларов США — около 125 580 долларов США в год.

Если сравнить эти цифры с суммами, которые зарабатывают женщины высшего звена, разница заметна. Данные BLS показывают, что в 2017 году только 313 000 женщин занимали самые высокооплачиваемые должности исполнительных директоров. В среднем женщины-руководители в США зарабатывают 1920 долларов в неделю — примерно 99 840 долларов в год.

Наряду с генеральным директором, все должности, которые входят в пятерку самых высокооплачиваемых должностей для мужчин, оплачиваются более 100 000 долларов. Мужчины, работающие врачами и хирургами, фармацевтами, юристами, архитекторами и инженерами, могут рассчитывать на шестизначную зарплату.

Многие высокооплачиваемые рабочие места для мужчин требуют навыков и опыта в областях STEM, в которых мужчины, как правило, составляют большую часть рабочей силы.

Понравилась эта история? Подпишитесь на CNBC Сделайте это на YouTube!

Не пропустите:

Не только мужская профессия: женщина-провидица

Страница из

НАПЕЧАТАНО ИЗ КАЛИФОРНИЙСКОЙ СТИПЕНДИИ ОНЛАЙН (www. california.universitypressscholarship.ком). (c) Copyright University of California Press, 2021. Все права защищены. Индивидуальный пользователь может распечатать PDF-файл одной главы монографии в CALSO для личного использования. Дата: 08 января 2022 г.

Женщина-Провидец

Глава:

(стр. 211) Eight · Not Just a Man’s Profession

Источник:

Провидец в Древней Греции

Автор(ы):

Michael Attyah Flower

Издатель:

University of California Press21525/california/9780520252295.003.0008

Самой известной из всех женщин-провидиц была Пифия из Дельф, которая служила рупором бога Аполлона. Считалось, что бог обладает ею и говорит прямо через нее; голос был ее, но слова были его. Большинство современных ученых полагает, что все женщины-видящие принадлежали к этому типу; они были пассивными агентами медиумической одержимости. Однако есть надежные, хотя и немногочисленные доказательства того, что некоторые из харизматических провидцев-мигрантов были женщинами и что они занимались так называемым техническим предсказанием.Их деятельность в основном не регистрируется, поскольку они не участвовали в военных предприятиях. Женщина-провидица также участвовала в обрядах очищения и исцеления, которые были частью ремесла провидца.

Ключевые слова: женщины-провидицы, Пифия, техническое гадание, греческое гадание, очищение, исцеление

Калифорнийская стипендия онлайн требует подписки или покупки для доступа к полному тексту книг в рамках службы. Однако общедоступные пользователи могут свободно осуществлять поиск по сайту и просматривать рефераты и ключевые слова для каждой книги и главы.

Пожалуйста, подпишитесь или войдите, чтобы получить доступ к полнотекстовому содержимому.

Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому названию, обратитесь к своему библиотекарю.

Для устранения неполадок см. Часто задаваемые вопросы, и если вы не можете найти ответ там, пожалуйста, связаться с нами.

Почему людям все равно, что мужчины не выбирают профессии по уходу?

Я много общаюсь с педагогами по всей стране и всегда восхищаюсь гендерным дисбалансом.В комнате, полной 2000 педагогов, мне приходится внимательно присматриваться, чтобы разглядеть мужчин в толпе. Это так поразительно для меня, и все же, кажется, никто не говорит об этом. Почему никого не волнует этот гендерный дисбаланс?

В конце концов, современное общество, кажется, придает большое значение гендерному равенству в возможностях трудоустройства, по крайней мере, когда речь идет о женщинах. В последние годы были предприняты большие шаги по устранению барьеров на пути продвижения и представительства женщин в науке, технологиях, инженерии и математике (STEM), а также на руководящих должностях. Например, Национальный научный фонд инвестировал 270 миллионов долларов с 2001 года в многочисленные инициативы в поддержку женщин в науке, а компании вкладывают миллионы долларов в поддержку женщин-лидеров посредством таких программ, как инициатива «10 000 женщин» Goldman Sachs, которая предоставляет женщинам-предпринимателям по всему миру бизнес- и управленческое образование, наставничество и создание сетей, а также доступ к финансированию.

Напротив, поразительное недопредставление мужчин в сфере здравоохранения, раннего образования и домашних ролей (HEED) не увеличилось, а даже немного уменьшилось () в период с 1993 по 2013 год.Мужчины по-прежнему недостаточно представлены в таких областях, как уход за больными (10%) и начальное образование (14%), однако исследователи, политики и широкая общественность, похоже, гораздо меньше заинтересованы в усилиях по продвижению большего гендерного баланса в этих профессиях.

В новом исследовании социальный психолог Катарина Блок и ее коллеги попытались лучше понять, почему люди могут не отдавать приоритет гендерному равенству в профессиях, где доминируют женщины, по сравнению с профессиями, в которых доминируют мужчины. Они обнаружили, что люди по-разному думают о гендерном дисбалансе в карьере в зависимости от того, касается ли дисбаланс недопредставленности женщин или недопредставленности мужчин.

В четырех исследованиях люди постоянно указывали на большую поддержку социальных действий по исправлению гендерного дисбаланса в областях, где доминируют мужчины, по сравнению с сферами, где доминируют женщины. Эта асимметрия в поддержке изменений была обнаружена как в явных отчетах людей о социальных действиях, так и в задаче распределения бюджета. В частности, исследователи обнаружили, что люди были готовы выделить на 90 247 90 250 долларов больше, чем на 9 250 долларов США, на содействие гендерному балансу в областях, где доминируют мужчины, а не в областях, где доминируют женщины.

Почему такая асимметрия? Блок и его коллеги изучили «непрофессиональные теории», которых придерживаются люди, относительно основных причин гендерного неравенства в каждой области. Они обнаружили, что люди воспринимали 90 247 внутренних факторов 90 250 (например, отсутствие мотивации, отсутствие способностей) как основное препятствие для проникновения мужчин в сферы, где доминируют женщины, тогда как 90 247 внешних факторов 90 250 (например, дискриминация, стереотипы) рассматривались как препятствие. более важным фактором недопредставленности женщин в карьере, где доминируют мужчины.Именно эта склонность рассматривать внутренние факторы в качестве основного барьера для проникновения мужчин в области, где доминируют женщины, объясняет, почему люди менее склонны поддерживать социальные изменения, когда речь идет о недопредставленности мужчин в областях, где доминируют женщины.

Кроме того, в соответствии с точкой зрения «статусной ценности», предложенной Алиссой Крофт и ее коллегами, профессии, в которых мужчины чрезвычайно недопредставлены (уход за больными, начальное образование), считались более низкими по статусу и, следовательно, менее заслуживающими внимания и социальных действий, направленных на изменение чем поля STEM (например,г., компьютерное программирование, электротехника), где женщины крайне недопредставлены.

Критически важно, что исследователи смогли исключить возможность того, что эти результаты были просто объяснены культурными убеждениями (например, традиционным отношением к гендерным ролям или политическим консерватизмом), демографическими переменными или возможностями разной заработной платы. В среднем и мужчины, и женщины были предвзяты в своем восприятии различных гендерных диспропорций на основе гендерного представительства полей даже после учета потенциального дохода полей.

Почему все это важно?

Последствия

Конечно, не все социальные неравенства считаются проблемой, и не все они должны считаться проблемой. Тем не менее, эти выводы могут иметь важное значение, учитывая, что групповые различия, которые в большей степени объясняются внешними факторами (например, дискриминацией, стереотипами), чем внутренними факторами (низкая мотивация или низкие способности), как правило, получают больше поддержки для изменений, тогда как когда основная причина считается, что групповые различия обусловлены главным образом внутренними факторами, люди, как правило, более удовлетворены существованием групповых различий и с большей вероятностью оправдывают существующее неравенство.

Несомненно, люди будут реагировать на это по-разному. Некоторые могут смотреть на эту асимметрию как на проявление двойных стандартов, которые существуют в отношении гендерного дисбаланса в различных областях. Они могут указать на то, что, если кто-то (особенно мужчина) утверждает, что могут быть внутренние причины (мотивация, отсутствие способностей) недостаточного представительства женщин в областях, где доминируют мужчины, они могут потерять работу и быть публично пристыженными. Однако, когда дело доходит до понимания того, почему существует недостаточное представительство мужчин в областях, где доминируют женщины, люди, кажется, совершенно довольны тем, что сообщают, что отсутствие мотивации и способностей является основной причиной гендерного дисбаланса, оправдывая отсутствие поддержки для увеличения представительство мужчин в таких областях.

Те, кого возмущает этот двойной стандарт, могут пойти еще дальше и сказать, что правда в том, что внешние причины сильно переоценены как причина гендерного дисбаланса в любой области, и что мы должны ожидать гендерного дисбаланса, который мы наблюдаем на основе средние различия в ценностях, темпераменте и способностях мужчин и женщин.

Другие обязательно отреагируют, что непрофессиональные представления на самом деле верны, и что справедливо больше средств и ресурсов направляется на исправление гендерного дисбаланса в областях STEM, чем в областях HEED, из-за исторического угнетения женщин в этих областях.Эти люди могут не видеть ничего плохого в двойных стандартах, полагая, что истинное положение дел таково, что недостаточное представительство женщин в областях STEM на самом деле является в первую очередь результатом внешних барьеров, тогда как у мужчин на самом деле не так много внешних барьеров для доступа к женщинам. -преобладающие профессии.

Я думаю, что все эти крайние толкования сами по себе создают барьер для важных изменений в обществе. Дело в том, что как внутренние , так и внешние факторы играют роль в недопредставленности женщин и мужчин в карьере, где доминирует другой пол.Исследования показали, что личные ценности и дискриминация связаны как с отсутствием интереса женщин к областям STEM, так и с отсутствием интереса мужчин к областям HEED (см. здесь, здесь, здесь и здесь). Для любого пола важны как внутренние, так и внешние факторы!

Теперь кто-то может возразить, что гендерное равенство результатов во всех областях (50/50) невозможно и никогда не произойдет, даже если мы учтем все внешние факторы, потому что средние различия в значениях (особенно в хвостах) всегда будут создавать гендер дисбаланс по полям.

Даже если это так (и данные по этому вопросу все еще отсутствуют), я думаю, что можно привести очень хороший аргумент в пользу выделения ресурсов для повышения равенства возможностей и чувства принадлежности как для мужчин, так и для женщин, у которых есть мотивация и способность входят в области, в которых их пол поразительно недопредставлен.

К реальному равенству

«Если мы хотим добиться реального равенства между мужчинами и женщинами, мы должны меньше сосредотачиваться на женщинах и больше на повышении ценности ухода.

— Анн-Мари Слотер

Много чернил было пролито на обсуждение необходимости большего равенства возможностей для женщин в областях STEM, но что даст борьба за большее равенство возможностей для мужчин в областях HEED?

На самом деле совсем немного!

Во-первых, это факт, что существует большая нехватка рабочей силы в области обучения и ухода. Привлечение большего числа мужчин в эти области могло бы помочь решить эту нехватку. Нехватку рабочей силы можно решить за счет активного найма мужчин, а не повсеместного найма, ориентированного почти исключительно на женщин.Блок предполагает, что наблюдение за большей долей мужских образцов для подражания в таких областях может способствовать усвоению мужчинами собственных ценностей заботы и интереса к областям, в которых доминируют женщины. Я думаю, что иметь больше мужских образцов для подражания в образовании также может быть очень важно для маленьких детей, которые происходят из семьи с одним родителем и которых в основном воспитывает мать.

В общем, я думаю, что мы недооцениваем важность того, чтобы в школе были заботливые взрослые мужские образцы для подражания для всех мальчиков. Автор Пегги Оренштейн провела обширные интервью с более чем 100 мальчиками и молодыми людьми из колледжей и колледжей разного происхождения в возрасте от 16 до 22 лет.Как она отмечает в интервью Fresh Air ,

«Когда я писала книгу для девочек, основной проблемой девочек было то, что они были отрезаны от своих тел и не понимали реакции своего тела, своих потребностей, своих ограничений и своих желаний. С мальчиками это казалось они были отрезаны от своих сердец».

Оренштейн отмечает, что мальчики, у которых она брала интервью, чувствовали себя ограниченными традиционными представлениями о мужественности. Маленьким мальчикам было бы полезно узнать, что мотивация заботиться о благополучии других связана не только с более высоким уровнем удовлетворенности жизнью и отношениями и на самом деле является важной чертой, позволяющей стать «альфа-самцом», но и с общественной мотивацией. предоставляет реальные возможности трудоустройства в условиях жесткого рынка труда.

Более широкое участие мужчин в областях HEED также, вероятно, пойдет на пользу общему гендерному равенству всех в обществе. Имеются данные о том, что и женщинам, и девочкам полезно видеть больше мужчин в нетрадиционных ролях и профессиях, что позволяет им представить себя в менее традиционных, дополняющих друг друга ролях.

Наконец, и, возможно, это наиболее важно, увеличение представленности мужчин в областях HEED повысит социальный статус таких областей. Согласно «теории статусной ценности», более высокий статус мужчин в обществе означает, что мужские роли и карьера имеют более высокий статус, чем женские.В результате люди ценят домены, в которых доминируют мужчины, больше, чем домены, в которых доминируют женщины. Одно исследование показало, что, когда мужчинам сказали, что женщины получают более высокие баллы, чем мужчины, по малоизвестной черте, называемой «срочностью», мужчины предположили, что эта черта имеет для них меньшее значение. Повышение социального статуса полей HEED приведет к тому, что эти поля в среднем станут более привлекательными для мужчин (мужчины в среднем гораздо больше руководствуются социальным статусом, и это становится еще более поразительным в верхней части стремления к социальному статусу).

Кроме того, и это часто не обсуждается, я считаю, что повышение социального статуса в областях HEED также уменьшит дискриминацию, с которой сталкиваются многие женщин при поступлении в области HEED! Это дало бы женщинам возможность заняться профессиями по уходу и не чувствовать себя неудачницей или стыдиться того, что они «не склоняются» к мужским профессиям. Как отмечает Рут Уиппман, женщины постоянно сталкиваются с призывами «Наклонись!», «Займите позицию власти!», «Идите прямо!», «Перестаньте извиняться»! «Будь настойчивым!» Другими словами, женщины обретают силу, когда они больше похожи на мужчин.

Вот в чем дело: женщины не должны чувствовать себя успешными только в том случае, если они занимаются мужскими профессиями, а мужчины не должны чувствовать себя успешными только в том случае, если они преуспевают в мужских профессиях. Вхождение в профессию HEED имеет большую ценность, и чем больше мы сможем создать социальные изменения, чтобы поддержать любого, кто хочет войти в область, в которой недостаточно представлен их пол, тем лучше для всех нас будет.

Колледж медсестер, студенческая группа продвигает мужчин в профессии медсестер

СЕВЬЕРВИЛЬ, Теннесси.(16 декабря 2021 г.) — Родители Джейкоба Нельсона владели оборудованием и управляли им. магазин в своем родном городе Содди-Дейзи, штат Теннесси, но вместо того, чтобы пойти по их стопам в семейный бизнес, он всегда стремился предоставлять услуги другого рода. к сообществу.

Нельсон когда-то думал, что может стать врачом, но решил, что хочет другой тип взаимодействия с пациентами.Сегодня ветеран ВМС США и первый в своем семья, чтобы поступить в колледж, является старшекурсником, получающим степень бакалавра наук в области сестринского дела (BSN) в кампусе Университета штата Восточный Теннесси в Севьервилле.

«Мне нужен более практический подход, поэтому я выбираю путь медсестры», Нельсон сказал. «Пока что мне это абсолютно нравится. Мне всегда была нужна работа, которая держит меня в тонусе. футов, в отличие от работы за столом.Забота о пациентах и ​​сохранение их в центре заботы — вот что привлекло меня».

Нельсон входит в число мужчин, желающих стать медсестрами. И хотя В сфере ухода за больными на протяжении многих лет доминируют женщины, эта тенденция отражает историческую прецедент тысячелетней давности.

«Мужчины доминировали в уходе за больными, начиная с монахов, до середины 19-го ^-го -го века, когда мужчины начали уходить на фабричные рабочие места по мере того, как мир становился все более индустриализированным», сказал Джейк Терри-младший., координатор клинического размещения и преподаватель в ETSU Колледж медсестер. «Затем появилась Флоренс Найтингейл, которую считают «матерью современного ухода за больными». и частью ее повестки дня было продвижение женщин на эту роль.

«Теперь это как бы обратное переключение», — продолжил он. «Заводские рабочие места, как вы знаете, не так много из-за технологий и рабочих мест, уезжающих за границу. Теперь мужчины возвращаются в сестринское дело, и они находят стабильность. У нас катастрофически мало медсестер сейчас, и, по прогнозам, к 2030 году нам потребуется 2,1 миллиона новых медсестер. это также отчасти связано с культурными изменениями, через которые мы проходим. В 1960-х и 70-х только 2% медсестер были мужчинами, и, по самым последним данным, мы 12%, так что это умножилось в 10 раз за последние 40 лет или около того.В Теннесси мы на уровне 11% — как раз в среднем — так что это хорошо для нас».

Терри говорит, что присутствие большего количества медсестер-мужчин наряду с большим упором на мужские услуги здоровье, помогает мужчинам чувствовать себя более представительными в сообществе здравоохранения. Кроме того, есть деликатные процедуры, которые мужчины могут чувствовать себя более комфортно. в исполнении коллеги-мужчины.

«Но бывает и так – некоторые мужчины предпочитают женщин – так что это не данность», Терри говорит. «Нас определенно всегда используют для мышц. Самцы и самки работают хорошо вместе. Это потрясающая динамика, которую ценят обе стороны. Если им нужно поднять кого-то, они кричат ​​​​на нас. И у нас есть пациенты, которые иногда ведут себя воинственно; они могут быть не такими воинственными с самцом, как с самкой.”

Нельсон, который надеется в конечном итоге стать медсестрой-анестезиологом или практикующей медсестрой и возможно, получить докторскую степень по сестринскому делу, говорит, что заметил эти факторы в своей клинике. «Были времена, когда я был единственным мужчиной на этаже, и пациенты-мужчины спросили: «Можете ли вы попросить студента-мужчину помочь мне сходить в туалет?», — сказал он. «Я считаю, что пациенты ценят то, что мужчины приходят в сестринское дело. больше, чем раньше.”

На местном и национальном уровнях предпринимаются усилия по повышению осведомленности и привлечению больше мужчин в профессии медсестер.

В ETSU появилась новая студенческая организация — Ассоциация мужчин медсестер пиратов. (BAMN) – создана этой осенью для обучения студентов мужского пола ETSU сестринскому делу и вербовать мужчин в профессию.Нельсон является президентом-основателем организации, и Терри, который работал с подобными организациями в других учреждениях, в которых он преподавал, является советником факультета. Со-вице-президенты — Д. Чейз Секстон из Джексборо. и Энтони Байамонте из Pigeon Forge, а Мэтью Эскобар из Ноксвилля служит секретарь/казначей.

BAMN открыт для студентов и аспирантов медсестер во всех кампусах ETSU. и места практики в Теннесси, и членство не только для мужчин.

«Нам нужна поддержка наших коллег-женщин, — сказал Терри. «У нас пять или шесть женщин-членов. В прошлом, когда я работал с этими клубами, я обнаружил, что есть много женской поддержки, и женщины будут присоединяться каждый раз».

Терри и Нельсон планируют в конечном итоге добиваться статуса BAMN в качестве члена отделения Американская ассоциация мужчин-медсестер (AAMN), которая защищает интересы мужчин в этой профессии. на конференциях и съездах по всей стране.Это станет вторым коллегиальным отделение AAMN в Теннесси, поскольку единственное текущее отделение на сегодняшний день находится в Вандербильте. Университет.

Создание BAMN соответствует давней традиции Колледжа медсестер ETSU. практика продвижения мужчин в сестринскую профессию. Колледж, по словам Терри, несколько преподавателей-мужчин и активно обращается к студентам-мужчинам по вопросам набора посещение средних школ и колледжей.

Награды для мужчин в профессии медсестер, как и для женщин, многочисленны. В то время как зарплаты варьируются в зависимости от многих факторов, таких как специальность и местонахождение, средняя заработная плата по данным Бюро статистики труда США, для дипломированных медсестер в 2020 году было 75 300 долларов. (bls.gov/ooh/healthcare/registered-nurses.htm). И хотя медсестры видят, как пациенты и их семьи проходят через боль и трудности болезней, травм и смерти, награды за то, что они играют решающую роль в их здоровье забота бесценна.

«Мое самое большое удовлетворение как медсестры — помочь кому-то в самое тяжелое время нужно, и чтобы кто-то сказал: «Спасибо, ты был ангелом», — сказал Терри. «Это за словами. Компенсации за это нет».

Чтобы узнать больше о BAMN, свяжитесь с Терри по адресу [email protected] или с Нельсоном по адресу [email protected]. Для получения дополнительной информации о Колледже медсестер ETSU посетите веб-сайт etsu.образование/сестринское дело или позвоните по телефону 423-439-4578.

_______________

На фото вверху: Джейк Терри-младший, координатор клинического размещения Колледжа медсестер ETSU. (слева) работает со студентом старшего курса медсестер Джейкобом Нельсоном в лаборатории моделирования пациентов. в ETSU в Севьервилле.

Определение, пример, типы специалистов

Что такое профессионал?

Термин «профессионал» относится к любому, кто зарабатывает себе на жизнь выполнением деятельности, требующей определенного уровня образования, навыков или подготовки.Обычно существует требуемый стандарт компетентности, знаний или образования, который должен быть продемонстрирован (часто в форме экзамена или аттестации), а также соблюдение кодексов поведения и этических стандартов.

 

 

Типы специалистов

Существует множество различных типов специалистов. Будь то спортсмены или деловые люди, существует множество категорий и групп, которые перечислены ниже.

Типы профессионалов включают:

• БухгалтерРуководство по заработной плате бухгалтераВ этом руководстве по заработной плате бухгалтера мы приводим средние значения вознаграждения для тех, кто работает как в государственном, так и в частном бухгалтерском учете. Бухгалтеры несут ответственность за проверку финансовой отчетности для обеспечения точности и соответствия существующим законам и правилам, решение связанных с налогами задач, таких как расчет
• Преподаватель
• Техник
• Рабочий
• Физическое лицо
• Коммерческий банкирКоммерческий банковский профиль Карьера Карьера в коммерческом банке предоставляет клиентам кредитные продукты, такие как срочные кредиты, возобновляемые кредитные линии, синдицированные кредиты
• Инженер
• Юрист
• Психолог
• Фармацевт
• Диетолог
• Аналитик-исследователь Аналитик по исследованию акций это исследование для клиентов.Мы освещаем зарплату аналитика, описание работы, точки входа в отрасль и возможные карьерные пути.
• Акушерка
• Механик
• Стоматолог
• Электрик
• Консультант
• Инвестиционный банкирЧем занимаются инвестиционные банкиры?Чем занимаются инвестиционные банкиры? Инвестиционные банкиры могут работать 100 часов в неделю, занимаясь исследованиями, финансовым моделированием и созданием презентаций. Несмотря на то, что в нем представлены одни из самых желанных и финансово выгодных должностей в банковской сфере, инвестиционный банкинг также является одним из самых сложных и трудных путей карьерного роста. набор практик, этики и поведения, которых должны придерживаться члены определенной профессиональной группы.Эти наборы стандартов часто согласовываются руководящим органом, который представляет интересы группы.

  Примеры профессиональных стандартов включают:

  • Подотчетность – берет на себя ответственность за свои действия
  • Конфиденциальность – хранит всю конфиденциальную информацию в тайне от тех, кто не должен иметь к ней доступ
  • Фидуциарные обязанности – ставит потребности клиентов выше свои собственные
  • Честность – всегда быть правдивым
  • Честность – иметь твердые моральные принципы
  • Законопослушность – следовать всем применимым законам в юрисдикциях, в которых они осуществляют деятельность
  • Лояльность – оставаться верными своей профессии
  • Объективность – не поддаваться влиянию или влиянию по предубеждениям
  • Прозрачность – раскрытие всей необходимой информации и ничего не сокрытие

   

   

  Любитель

  Профессионал занимается деятельностью, чтобы заработать на жизнь и продемонстрировал определенный уровень компетентности или получил сертификат, в то время как любитель занимается деятельностью в качестве хобби, времяпрепровождения или без вознаграждения.

  Примеры любителей включают:

  • Спортсмены-любители
  • Любительский театр
  • Любительская фотография

   

  Названия

  .

  Общие обозначения включают:

  • Нотариус (NP)
  • Сертифицированный бухгалтер (CPA)
  • Сертифицированный специалист по финансовому планированию (CFP)
  • Аналитик по финансовому моделированию и оценке (FMVA)™Стать сертифицированным аналитиком по финансовому моделированию и оценке ( Сертификация FMVA)®CFI по финансовому моделированию и оценке (FMVA)® поможет вам обрести уверенность в своей финансовой карьере. Зарегистрируйтесь сегодня!
  • Зарегистрированный дизайнер интерьеров (RID)
  • Профессиональный инженер (PE)
  • Сертифицированный скрам-мастер (SCM)
  • Juris Doctor (JD)
  • Medical Doctor (MD)

  См. полный список обозначений в США здесь.

   

  Станьте сертифицированным аналитиком по финансовому моделированию и оценке (FMVA)® Сертификация аналитика по финансовому моделированию и оценке (FMVA)® от CFI поможет вам обрести уверенность в своей финансовой карьере. Зарегистрируйтесь сегодня!

   

  Дополнительные ресурсы

  CFI является официальным глобальным поставщиком FMVA™Стать сертифицированным аналитиком по финансовому моделированию и оценке (FMVA)®Сертификат CFI по финансовому моделированию и оценке (FMVA)® поможет вам обрести необходимую уверенность в Ваша финансовая карьера.Зарегистрируйтесь сегодня! сертификация, призванная превратить любого человека в финансового аналитика мирового уровня.

  Чтобы продолжать учиться и продвигаться по карьерной лестнице, ознакомьтесь со следующими дополнительными ресурсами CFI:

  • Справочник по заработной плате в финансовой сфереРуководство по заработной плате в финансовой сфере специалиста по финансам найти сложно. Конкуренция за найм и удержание лучших специалистов в области финансов и бухгалтерского учета остается жесткой.
  • Зарплата инженера-программистаРуководство по заработной плате инженера-программистаВ этом руководстве по зарплате инженера-программиста мы рассмотрим несколько вакансий инженера-программиста и соответствующие им средние зарплаты за 2018 год. Инженер-программист — это профессионал, который применяет принципы разработки программного обеспечения в процессах проектирования, разработки, обслуживания и тестирования. , и оценка программного обеспечения, используемого в компьютере
  • Заработная плата помощника юристаСправочник по зарплате помощника юристаЭто руководство по зарплате помощника юриста охватывает несколько должностей помощника юриста и соответствующие им средние зарплаты за 2018 год.Помощник юриста, также называемый помощником юриста, помогает юристам практически во всех аспектах этой области. В обязанности входит составление предложений и составление отчетов.
  • Справочник по заработной плате бухгалтераСправочник по заработной плате бухгалтераВ этом руководстве по заработной плате бухгалтера мы приводим средние значения вознаграждения для тех, кто работает как в государственном, так и в частном бухгалтерском учете. Бухгалтеры несут ответственность за проверку финансовой отчетности для обеспечения точности и соответствия существующим законам и правилам, решение задач, связанных с налогами, таких как расчет

  The Growing Gender Divide Among U.

  S. Учителя

  Преподавание в Соединенных Штатах когда-то считалось мужской профессией. Затем гендерный состав профессии резко изменился примерно в середине 19 века, когда в стране зародилась система государственных школ. Когда двери школ открылись для детей всех социальных классов и полов, то же самое произошло и с профессией педагога. К концу 1880-х годов женщины 90 612 составляли 90 613 большинство — 63 процента — всех учителей страны (хотя мужчины продолжали составлять 90 612 большую часть преподавательского состава средней школы 90 613 до конца 1970-х годов).В течение нескольких десятилетий выбор обучения маленьких детей утвердился как изначально «женское» занятие; на самом деле у девушек, которые не могли или не хотели быть домохозяйками, было мало других вариантов работы.

  Однако в середине 20-го века культурные и политические сдвиги вызвали всплеск числа женщин, ищущих работу в традиционно «мужских» секторах. Эти изменения также вызвали обратное, хотя и в меньшей степени: число мужчин, ищущих работу в классе, выросло и выросло на 31 процент с начала 1980-х годов.

  Тем не менее, несмотря на это, гендерное распределение в профессии странным образом выросло более несбалансированное , согласно недавно опубликованным данным, в основном потому, что женщины по-прежнему занимаются преподаванием гораздо чаще, чем мужчины. Согласно исследованию, проведенному профессором Пенсильванского университета Ричардом Ингерсоллом, в стране наблюдается «медленный, но неуклонный» рост доли женщин в системе образования K-12. В 1980–1981 учебном году примерно две трети учителей государственных школ (67 процентов) были женщинами; к 2015/16 учебному году доля женщин-учителей выросла до более чем трех из четырех, то есть до 76 процентов.(С 1987 по 2015 год размер преподавательского состава увеличился более чем на 60 процентов, с примерно 2,5 миллиона до примерно 4,5 миллиона, согласно недавнему отчету, который помогает объяснить, почему в этой области превалирует больше женщин, несмотря на рост числа мужчин в профессия.)

  Тенденция «странная», — пишут в отчете Ингерсолл и его соавторы — все образование ученые, и большинство из них бывшие школьные учителя. Вообще говоря, начиная с 1970-х годов в сфере занятости в стране наблюдалось значительное снижение гендерной сегрегации, поскольку число женщин в рабочей силе резко возросло.Согласно отчету Института женской политики за 2010 год, индекс, который измеряет, сколько женщин или мужчин необходимо сменить работу для достижения равного гендерного распределения по профессиям, упал на 26 процентов с 1972 по 2002 год , когда он был самым низким. Исследовательская работа.

  Ингерсолл и его исследовательская группа подчеркивают растущую долю женщин, которые, например, являются врачами (с 10 процентов в 1972 году до 40 процентов в 2018 году, согласно данным Бюро статистики труда и федеральных опросов), юристами ( с 4 процента до 37 процентов за тот же период) и фармацевтов ( 13 процентов до 63 процента ).Другие исследования показывают, что меньше студенток колледжей стремятся получить педагогическую степень: в конце 1970-х примерно треть женщин, поступивших в американские колледжи , специализировались в области образования ; сегодня эта доля упала до 11 процентов.

  Чем объясняются эти противоречивые тенденции? Во многом это сводится к непониманию того, что влечет за собой преподавание и как эти предположения пересекаются с гендерными нормами. В отличие от многих других стран, в Соединенных Штатах преподавание долгое время считалось профессией с относительно низким статусом.В 2018 году в ходе опроса 90 612 90 613 человек примерно в трех десятках стран респондентам было предложено ранжировать 14 различных профессий, включая преподавание, медицину, юриспруденцию, социальную работу и разработку веб-сайтов, по предполагаемому социальному статусу каждой карьеры. С одной стороны, участники опроса в Соединенных Штатах дали учителям средний рейтинг и, как правило, сравнивали их с библиотекарями; респонденты в таких странах, как Китай и Малайзия, напротив, ставят учителей на первое место, уподобляя их врачам.

  Прочтите: Пусть женщины преподают

  Это культурное пренебрежение к преподаванию имеет гендерные последствия: статус данной профессии имеет тенденцию коррелировать с долей мужчин в этой профессии — более высокий статус, вообще говоря, равен большему количеству мужчин. И это имеет свои последствия: исследование показало , что работодатели придают меньшее значение работе, выполняемой женщинами, чем работе, выполняемой мужчинами. Эти тенденции постоянно усиливают друг друга.

  В данной области более престижные должности привлекают больше мужчин.Примечательно, что почти половина всех директоров сегодня, в том числе две трети тех, кто обслуживает средние школы, являются мужчинами, как и более 90 612, три четверти директоров школьных округов 90 613 . Кроме того, согласно исследованию Ингерсолла, девять из десяти учителей начальной школы — женщины, по сравнению с шестью из десяти их коллег в средней школе. В дошкольных учреждениях, в частности, преобладают женщины, возможно, потому, что младшие дети могут быть отвергнуты как требующие немного больше, чем пение «Колеса в автобусе».

  Хулио Гонсалес, 23-летний педагог дошкольного образования в государственной двуязычной школе в Нижнем Вест-Сайде в Чикаго, признался, что купился на такие стереотипы, когда Teach for America впервые предложила ему работу чуть больше года назад. прямо из Техасского университета в Остине. «Я обязательно спрашивал людей, например: «Это настоящая работа или я просто прославленная няня?», — вспоминает он. Гонсалес, американец мексиканского происхождения в первом поколении, мечтавший стать юристом, чтобы иметь возможность защищать сообщества с низким доходом, подобные его собственному, в конце концов понял, что преподавание может быть более эффективным способом обслуживания этих сообществ.В конце концов, расовые и гендерные предубеждения человека, как правило, развиваются в очень молодом возрасте.

  Престиж — это не просто условная идея, поскольку он тесно связан с компенсацией. Тот факт, что классы дошкольных учреждений с трудом «привлекают мужчин в качестве учителей дошкольного образования, вряд ли удивителен», — сказала в электронном письме Марси Уайтбук, которая является одним из руководителей Центра изучения занятости детей в Калифорнийском университете в Беркли, учитывая, что эта работа в качестве дошкольного учреждения К. учитель «рассматривается как путь к бедности.”

  У учителей в целом довольно скудная зарплата . ACT, который каждый год проводит опрос группы испытуемых на предмет их карьерных устремлений, обнаружил, что среди респондентов, которые сказали, что они «потенциально» заинтересованы в работе в качестве учителя K-12, в отличие от тех, кто определенно заинтересован или определенно не заинтересован, низкая заработная плата была камнем преткновения, который делал их неуверенными. Согласно отчету , опубликованному в прошлом году некоммерческой организацией Education Resource Strategies (ERS), средняя заработная плата учителей практически не изменилась с 1990-х годов после учета инфляции и выросла всего на 7 процентов за два десятилетия до этого.Используя метрику, разработанную исследователями Массачусетского технологического института , в отчете ERS было обнаружено, что в большинстве штатов зарплата педагогов K-12 ниже прожиточного минимума. И, как правило, чем моложе ученики, тем ниже заработная плата их учителей, как показывает отчет о воспитателях дошкольных учреждений за 2018 год .

  Женщины могут с большей готовностью согласиться на низкую заработную плату преподавателя, потому что эта профессия теоретически более , чем другие профессии, соответствует потребностям женщин. Матери, например, , сейчас чаще, чем когда-либо прежде, желают получить работу, однако по-прежнему склонны нести большую часть обязанностей по воспитанию детей.Учебный день обычно заканчивается примерно на два часа раньше, чем у типичных американских рабочих . Рабочий день с 9 до 5, как сообщила Kara Voght для The Atlantic , создает проблему для родителей, которые должны координировать и оплачивать уход за детьми (или оставлять своих детей без присмотра) в течение этого временного промежутка. Представление о том, что учителям нравится сокращенный рабочий день, а летом они освобождаются от рабочих обязанностей, не более чем миф , но учителя-родители часто, по крайней мере, придерживаются графика, немного более подходящего для нужд их детей.

  Читайте: Что, если бы американские учителя зарабатывали больше?

  Одним из последствий гендерного дисбаланса может быть то, что у младших школьников меньше возможностей взаимодействовать с положительными образцами для подражания мужчинами. «Как темнокожий учитель-мужчина, я иногда чувствую себя единорогом», — сказал Шарль Жан-Пьер, учитель искусства и французского языка в государственных школах округа Колумбия. Он сказал, что чернокожие учителя-мужчины, которые у него были в детстве иммигрантов в Чикаго, побудили его принять свою страсть к искусству и самому стать учителем.«Я думаю, что для учащихся важно испытывать радость, заботу и сострадание от мужчин… Учителя-мужчины воплощают надежду и любовь для многих учеников, которые не видят этого ежедневно [от мужчин] в своих домах».

  Но мужчины, выполняющие эту работу, могут столкнуться с настороженностью относительно своих способностей или подозрениями относительно их намерений работать с маленькими детьми. Ингерсолл процитировал исследование, опубликованное в одной из книг 1993 года о мужчинах в традиционно «женских» профессиях , в результате которого среди учителей начальных школ мужчины, которых считали слишком «мужскими», были уволены как неспособные работать с маленькими детьми, в то время как мужчины, которые не «достаточно мужчин» подозревались в растлении малолетних.«Вы должны как-то разобраться, чтобы в вас была правильная мужественность», — сказал мне Ингерсолл. «Это утомительно, и поэтому многие учителя начальных классов мужского пола через некоторое время говорят: «Это слишком утомительно». И Гонсалес, и Жан-Пьер сказали, что они всегда знают о последней проблеме, следя за тем, чтобы другой взрослый всегда в классе и налаживание прочных отношений с родителями.

  Но тот факт, что учителям-мужчинам вообще приходится это учитывать, восходит к укоренившимся стереотипам, лежащим в основе гендерного дисбаланса в обучении.Учитывая, что низкая заработная плата и сопутствующее ей низкое социальное положение являются одновременно и результатом, и движущей силой недостаточной представленности мужчин в профессии, само собой разумеется, что повышение заработной платы может помочь устранить дисбаланс.